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校長(zhǎng)講話稿篇一

趙

華 老師們、同學(xué)們：

初春三月，寒意未消;憧憬六月，熱血沸騰。離中考決戰(zhàn)僅剩不到100天的時(shí)間。彈指一揮間，同學(xué)們，在這關(guān)鍵的時(shí)期。磨礪劍鋒，亮劍考場(chǎng)，中考已經(jīng)到了一決高下的關(guān)鍵時(shí)刻。

我們有足夠的底氣迎接挑戰(zhàn)。黃都中學(xué)近幾年的中考成績(jī)，響譽(yù)務(wù)川，耕讀兒女們用勤奮、苦干樹立起了黃中輝煌的今天。幾年來(lái)，我們的中考成績(jī)一直位于其他學(xué)校永不能奪走的第一。這是歷屆初三教師團(tuán)隊(duì)鑄造的傳奇。幾經(jīng)風(fēng)雨考驗(yàn)，這支隊(duì)伍已經(jīng)更加成熟，奇跡將再次在這個(gè)卓越的團(tuán)隊(duì)誕生。

歲月記載了我們生活中的美好足跡，春光又催促著我們不可懈怠。同學(xué)們，回首往事，是為了讓智者更聰明;展望未來(lái)，是為了讓勇者更勇敢。在中考沖刺號(hào)角吹響的時(shí)候，我誠(chéng)懇地向你們提出五個(gè)“關(guān)鍵詞”——目標(biāo)、信念、認(rèn)真、效率、超越。

一、目標(biāo)：引向成功的燈塔。目標(biāo)是我們努力的方向，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定的目標(biāo)，鎖定目標(biāo)，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽(yáng)，這樣就一定會(huì)取得成功。所以，同學(xué)們一定要確立好自己的目標(biāo)，并咬定目標(biāo)不放松，在不斷的攀升中成長(zhǎng)自我，成就自我!

二、信念：鍛造輝煌的一頁(yè)。拿破侖說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“在我的字典里沒(méi)有‘不可能’這三個(gè)字。”這是強(qiáng)者的風(fēng)范，是自信而不自負(fù)、自豪而不自大的風(fēng)范。真正的強(qiáng)者不在于稱雄一時(shí)，而在于他能自強(qiáng)不息，對(duì)設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。在此，我要奉勸某些同學(xué)，你們不要因?yàn)檫^(guò)去一時(shí)的落伍而氣餒、悲觀，而要敢于奮起直追，勇于書寫精彩。中考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。

三、認(rèn)真：成就夢(mèng)想的基石 同學(xué)們，在中考的最后沖刺階段，在決定人生走向最關(guān)鍵的時(shí)刻，一定要牢記“認(rèn)真”二字，不僅課堂上要認(rèn)真地聽(tīng)，練習(xí)要認(rèn)真地練，考試要認(rèn)真地考，而且地也要認(rèn)真地掃，被子也要認(rèn)真地疊。處處認(rèn)真，認(rèn)真就會(huì)內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)，從而有助于同學(xué)們獲得中考的成功，以至將來(lái)事業(yè)的成功。

四、效率：創(chuàng)造佳績(jī)的法寶。距離中考只剩下不到100天，時(shí)間可謂短暫，但是在追求執(zhí)著，目標(biāo)明確，精力高度集中，身心完全投入的情況下，如果又能講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，那么這幾十天的收獲和提高可能超過(guò)初中三年的總和。講究方法，提高效率，一是要科學(xué)合理安排時(shí)間。二是要重視知識(shí)的歸納梳理，比較辨析。三是要重視練后、考后的分析反思。認(rèn)真建立和使用好錯(cuò)題集。四是要做到問(wèn)題不過(guò)夜。五是養(yǎng)成與同學(xué)相互切磋，與老師密切配合的良好習(xí)慣。六是要張馳有度，勞逸結(jié)合，使自己每天保持健康的體魄，充沛的精力。

五、超越：壘成壯美的峰巔。同學(xué)們，你們要學(xué)會(huì)大膽地超越自己，學(xué)會(huì)勇敢地挑戰(zhàn)自我，因?yàn)橼A得了自己，也就贏得了一切，不要陶醉于過(guò)去五光十色的成績(jī)而看不清中考最美的風(fēng)景，只有不滿足于現(xiàn)狀，義無(wú)反顧地選擇前方，才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔!

在此，我想對(duì)在場(chǎng)的七八九年級(jí)的同學(xué)們，黃都中學(xué)是創(chuàng)造奇跡的地方，尤其是2023年的中考我校各科成績(jī)?cè)谌h均獲得第一，全縣前10名中，我校作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校占據(jù)了2個(gè)，張濤濤同學(xué)更是獲得了全縣第二名的好成績(jī)。回首去年的中考，我校第一的地位仍牢牢的拽在我們的手中，黃河川同學(xué)也進(jìn)入了全縣前七名的好成績(jī)。這些成績(jī)的取得是老師們辛勤付出的結(jié)果，更是歷屆同學(xué)拼搏的成果。可見(jiàn)在座的七八九年級(jí)的同學(xué)你們身上是背著使命的，黃中第一的地位需要你們?nèi)ナ乩蓿S中的輝煌需要你們?nèi)プV寫。

同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏!我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅(jiān)定的意志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，高超的技能，全身心地奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績(jī)，向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交出一份滿意的答卷。我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)和教師將時(shí)刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們風(fēng)雨與共、與你們同舟共濟(jì)!我們堅(jiān)信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有我們初三全體師生的團(tuán)結(jié)一心，頑強(qiáng)拼搏，有全校教職員工的大力支持和配合，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)!也一定要實(shí)現(xiàn)!

校長(zhǎng)講話稿篇二

區(qū)域協(xié)作——

敢問(wèn)路在何方

路在腳下

——扎魯特第四中學(xué)校長(zhǎng)

鄭云龍

多年來(lái)，我們的地區(qū)教育一直在苦苦求索，尋找一條能使各所學(xué)校在現(xiàn)有條件下均衡發(fā)展、共同進(jìn)步之路。多年來(lái)因辦學(xué)條件迥異，師資力量厚薄不一，管理水平參差不齊等情況，造成同在一方教育藍(lán)天之下，各所學(xué)校之間的差距卻非常之大的局面。我們的學(xué)校管理者們盡管孜孜以求，卻不得不慨嘆教育之“行路難”。何況尋求發(fā)展之路只依靠學(xué)校自身的力量，總是顯得勢(shì)單力薄。因此，必須找到一條適合之路。然而路在何方？

正是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。時(shí)代的號(hào)角吹響了“和諧發(fā)展”“互惠雙贏”的最強(qiáng)音。因此，在旗教體局的睿智領(lǐng)導(dǎo)之下，一股全新的辦學(xué)思路的春風(fēng)吹綠了扎魯特教育這塊芳草地。那就是——區(qū)域校際協(xié)作。

自接到《扎魯特中小學(xué)區(qū)域校際協(xié)作實(shí)施方案》時(shí)起，在包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)趙彩云書記的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校立即與巨日合中學(xué)積極籌劃，組建了以兩校校長(zhǎng)為首，兩校領(lǐng)導(dǎo)班子為主體的區(qū)域協(xié)作體工作領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了切實(shí)可行的《校際協(xié)作體實(shí)施方案》。協(xié)作一年以來(lái)，兩所學(xué)校立足實(shí)際、坦誠(chéng)剖析、互通有無(wú)，在辦學(xué)特色、教研教改、學(xué)校管理等領(lǐng)域進(jìn)行了真摯的合作，成績(jī)喜人。

一、苦苦追尋，“特色辦學(xué)”相執(zhí)手

“每一所學(xué)校都是獨(dú)特的”。一所學(xué)校，缺少了自己的文化

1 形象，是無(wú)品味可言的。因此努力打造自己的文化形象，尋求格正品高的治校良策，是如今學(xué)校發(fā)展的需要。在全面推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)的過(guò)程中，注重“特色引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量提升”已成為學(xué)校發(fā)展的必然趨勢(shì)。我們深刻的認(rèn)識(shí)到只有創(chuàng)建學(xué)校自身的教育特色，提高一所學(xué)校辦學(xué)品位，才能滿足整個(gè)社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求。

基于這種思考，根據(jù)四中目前的發(fā)展現(xiàn)狀，我們提煉、確立了“《論語(yǔ)》治校”的辦學(xué)特色。以國(guó)學(xué)經(jīng)典鑄魂，以校園文化提質(zhì)，把學(xué)校建設(shè)成為文化底蘊(yùn)深厚，管理制度完善，師生發(fā)展和諧的富有特色的品牌學(xué)校。

我們將這種辦學(xué)特色理念與巨日合中學(xué)進(jìn)行了真誠(chéng)的交流和探討，兩所學(xué)校幾乎是一拍即合！在鄭云龍校長(zhǎng)的積極籌備下，我校與協(xié)作校進(jìn)行了多次關(guān)于“特色辦學(xué)之路的探討”，并達(dá)成共識(shí)：《論語(yǔ)》內(nèi)容博大精深，行文張弛有度，語(yǔ)言典雅流暢，意蘊(yùn)深刻含蓄。治國(guó)、治家、養(yǎng)德、修身之道，無(wú)所不包。兩千多年前所極力推崇的“仁、義、禮、智、信”，對(duì)今天的社會(huì)，今天的人，仍然具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。鑒于此，我校牽頭制定了學(xué)校特色建設(shè)方案《論語(yǔ)治校，國(guó)學(xué)立品》。并決定在今后的工作中共同增強(qiáng)意識(shí)，以校園文化建設(shè)為抓手，從環(huán)境布局上營(yíng)造氛圍；以內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升為最終目標(biāo)，結(jié)合具體教學(xué)工作開展多種活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)育人宏圖。總之，力爭(zhēng)在不久的將來(lái)，把我們的學(xué)校辦成一所具有君子風(fēng)范的儒雅之校。

二、有聲有色，課堂教學(xué)勤練兵

大力開展校際校本教研協(xié)作活動(dòng)，提高教師們的教學(xué)水平，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，一直是我校與協(xié)作校工作的重中之重。我們緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地不放松，一年來(lái)我們與協(xié)作校開展了四次大型教研交流活動(dòng)。為讓每次協(xié)作活動(dòng)不流于形式，真正取得實(shí)效，每次活動(dòng)前，我校和協(xié)作校都要確定活動(dòng)主題，制定嚴(yán)密的活動(dòng)方案及具體程序。每次活動(dòng)前，在已經(jīng)達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上，兩所學(xué)校的校長(zhǎng)都會(huì)親自召開會(huì)議，安排部署各項(xiàng)工作。使蒞臨指導(dǎo)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，參與活動(dòng)的兩校教師都能有序的參加活動(dòng)。

1、“打名師牌”，營(yíng)造氛圍有奇招

自年初與巨日合中學(xué)“牽手”伊始，就如何更好的營(yíng)造兩校教研氛圍，提高中青年教師的課堂教學(xué)水平，我們立足于兩校實(shí)際進(jìn)行了坦誠(chéng)不公的交流。四中地處教育園區(qū)，硬件設(shè)施一流，發(fā)展規(guī)模日益壯大，已成為具有一定辦學(xué)規(guī)模的“大校”。然而我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，從過(guò)去的“魯北鎮(zhèn)四中”到如今的“園區(qū)四中”，一場(chǎng)變革已悄然襲來(lái)，那就是如何給自治區(qū)一流的硬件設(shè)施配備一批具有一流教學(xué)水準(zhǔn)的師資隊(duì)伍。而我們的協(xié)作校巨日合中學(xué)，這所地處革命老區(qū)，有著優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)的扎旗老牌學(xué)校，也面臨著如何以優(yōu)秀師資保生源的問(wèn)題。

由此，我們達(dá)成共識(shí)，向教研起步較早的扎魯特二中學(xué)習(xí)，充分利用本地區(qū)教育優(yōu)勢(shì)資源，以本地名師帶動(dòng)、引領(lǐng)，營(yíng)造真

3 實(shí)的教研氛圍。我們將交流的主題確定為：“新課程背景下課堂教學(xué)有效性的策略研究”，交流的形式為“同課異構(gòu)”。隨后在征得了二中劉思超校長(zhǎng)的同意和支持后，我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)了扎魯特二中語(yǔ)數(shù)外三個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀名師到我校作課。我校與巨日合中學(xué)也精心選派了5名骨干教師與二中名師同臺(tái)競(jìng)藝。4月21日聽(tīng)、評(píng)課交流活動(dòng)在老師們的期盼中如期進(jìn)行。旗教研室張亞謙主任、韓國(guó)仕主任以及語(yǔ)數(shù)外三科教研員一行6人也蒞臨我校，全程參與，并做了具體的工作指導(dǎo)。

通過(guò)此次活動(dòng)，真正使老師們看到了與二中名師在教學(xué)技藝上的差距，與此同時(shí)我們也在看到差距時(shí)找到了方向。本次交流活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了兩校教師的教研熱情，使教研氛圍空前濃厚。

2、趁熱打鐵，課堂教學(xué)再練兵

6月3日，應(yīng)協(xié)作校之邀，我校將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理三節(jié)精品課送到巨日合中學(xué)。兩校教師就“新課程背景下有效教學(xué)的策略”這一課堂教學(xué)交流的主題進(jìn)行了更進(jìn)一步的探討。這三節(jié)課受到了協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，將我校與協(xié)作校的教研活動(dòng)推向了一個(gè)新的高度。旗教研室張亞謙主任對(duì)本次活動(dòng)的由衷贊揚(yáng)，更讓我們兩校的領(lǐng)導(dǎo)和教師信心倍增。

3、“雪中送炭”，集體備課拓思路

正當(dāng)我兩所學(xué)校就教研的發(fā)展如何縱深、拓寬，尋找方向時(shí)，全旗中小學(xué)集體備課展示活動(dòng)適時(shí)展開了。在與協(xié)作校充分交流

4 了看法后，我校于10月25日上午舉行了集體備課展示活動(dòng)。

旗教師培訓(xùn)中心英語(yǔ)教研員周瑞杰老師，巨日河中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師及我校全體語(yǔ)、數(shù)、英老師全程參加了此次活動(dòng)。

整個(gè)集體備課活動(dòng)開展的有序、扎實(shí)。完成了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，收到了良好效果。主備教師準(zhǔn)備的充分，課講的精彩；備課組的教師們對(duì)教材挖掘的深，探討的有深度；觀摩的教師們聽(tīng)到入神，參與的熱情高。笑聲和掌聲不時(shí)響起，整個(gè)會(huì)場(chǎng)洋溢著寬松、熱烈的教研氛圍。

更讓我校教師感動(dòng)的是，以鄧局長(zhǎng)、宋局長(zhǎng)為首的教體局領(lǐng)導(dǎo)一行也蒞臨我校觀摩指導(dǎo)了集體備課活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)鄧局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：以校際協(xié)作為契機(jī)，以集體備課為平臺(tái)，能夠真正的促進(jìn)教師們專業(yè)化發(fā)展，從而使教育均衡發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。隨后，鄧局長(zhǎng)又對(duì)學(xué)校的教研工作，教師們的業(yè)務(wù)提高等問(wèn)題作了具體的指導(dǎo)。鄧局長(zhǎng)一番精彩的講話鼓舞了老師們的士氣，也給我們今后的教研工作指明了方向。

4、勇于實(shí)踐，“送教下鄉(xiāng)”譜新篇

11月22日，在旗局統(tǒng)一部署下，作為牽頭校，我校送教下鄉(xiāng)講學(xué)團(tuán)一行8人，到巨日合中學(xué)進(jìn)行了為期一上午的送教講學(xué)活動(dòng)。盡管11月已是山寒水冷，然而老師們的內(nèi)心卻是春意融融。此次送教活動(dòng)，我校教研組在校內(nèi)進(jìn)行了嚴(yán)密的集體備、講、聽(tīng)、評(píng)、改。確保所送之課的示范性、引領(lǐng)性。使校際結(jié)對(duì)幫扶取得了實(shí)效，不至淪為空談。

三、勇于創(chuàng)新，跨區(qū)協(xié)作求突破

但隨著教研交流的不斷深入，新的問(wèn)題和困惑也隨之而來(lái)。最為顯著的是因?yàn)槿狈I(yè)的示范、引領(lǐng)，課堂教學(xué)的交流形式明顯單一，很難再縱深發(fā)展。

5 因此，在充分領(lǐng)悟教體局關(guān)于《 扎魯特旗中小學(xué)區(qū)域校際協(xié)作實(shí)施方案》中的指示精神，本著大膽創(chuàng)新的合作理念，我校與協(xié)作校決定跨出區(qū)域，開展共同向地區(qū)名校通遼四中學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

通遼四中是我市名校。多年來(lái)為包括“

一、五、鐵”在內(nèi)的重點(diǎn)高中輸送了大量的人才。近年來(lái)，通遼四中運(yùn)用學(xué)科德育、分層遞進(jìn)、精講精練、運(yùn)用現(xiàn)代媒體、自主發(fā)展、愉快教學(xué)等素質(zhì)教育的六大策略服務(wù)于課堂教學(xué)，取得了顯著效果。在通遼市中考更是連續(xù)多年都取得了驕人的成績(jī)，無(wú)愧于地區(qū)名校的稱號(hào)。因此，“與通遼四中牽手，學(xué)習(xí)教學(xué)管理、教研教改的經(jīng)驗(yàn)”成為了我校與協(xié)作校的心愿。

作為牽頭校，今年開學(xué)初，我校與通遼四中積極取得了聯(lián)系，得到了通遼四中領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。5月20日，就如何打造“高效的語(yǔ)文課堂”，以及“如何進(jìn)行作文訓(xùn)練”等問(wèn)題，我們邀請(qǐng)到了通遼四中名師何**主任來(lái)我校送教。這三節(jié)課真正是專家水準(zhǔn)，名師風(fēng)范！給我們樹立了榜樣，讓在座的語(yǔ)文教師受益匪淺，也給我們今后的教研交流開了一個(gè)好頭兒。接下來(lái)，就課題的實(shí)施、管理，各學(xué)科的教學(xué)研究等教研教改工作，我們會(huì)進(jìn)一步向通遼四中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以期不斷提高。

四、孜孜不懈，寄宿管理出實(shí)效

作為兩所寄宿制中學(xué)，強(qiáng)化寄宿制學(xué)校內(nèi)部管理，一直作為學(xué)校管理的重中之重。為使管理更加科學(xué)化、規(guī)范化、人文化，6 確保學(xué)生的安全，讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)放心。如何找到高效的管理辦法，使學(xué)生能在安全、整潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，是兩個(gè)校長(zhǎng)共同關(guān)切的話題。寄宿制管理的細(xì)節(jié)問(wèn)題，必將成為我們兩所學(xué)校長(zhǎng)期交流的重點(diǎn)之一。

6月3日應(yīng)巨日合中學(xué)之邀，我校鄭校長(zhǎng)帶領(lǐng)主抓安全與管理的高福臣副校長(zhǎng)，以及兩名舍務(wù)管理教師深入到巨日合中學(xué)食堂、宿舍，一方面?zhèn)魉徒?jīng)驗(yàn)，一方面進(jìn)行了廣泛的探討和交流。隨后由四中牽頭制定了寄宿制學(xué)校管理的具體方案和細(xì)則，盡管兩所學(xué)校住宿、就餐的具體環(huán)境存在差異，但兩所學(xué)校的管理理念還是達(dá)成了共識(shí)——在今后的管理工作中要以豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)為載體，使學(xué)生養(yǎng)成良好的獨(dú)立自主生活的行為習(xí)慣和健康的人格人品。開展活動(dòng)時(shí)，要制定統(tǒng)一的活動(dòng)方案，確定統(tǒng)一的活動(dòng)時(shí)間。條件成熟時(shí)，將進(jìn)行學(xué)生與老師的互訪，以期真正使協(xié)作收到實(shí)效。

五、碩果累累，區(qū)域協(xié)作顯真功

“一朵鮮花裝扮不出春天的美麗，百花齊放能使春光旖旎“！合作一年以來(lái)我校與協(xié)作校均覺(jué)得收獲豐巨，碩果累累：

1、通過(guò)真誠(chéng)的合作，明確了特色辦學(xué)之路，為兩校今后的發(fā)展明確了方向。

2、通過(guò)真誠(chéng)的合作，促進(jìn)了一大批中青年骨干教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，為切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、通過(guò)真誠(chéng)的合作，加強(qiáng)了寄宿制管理的實(shí)效，解決了寄宿

7 制學(xué)校管理中的難題。

六、學(xué)會(huì)反思 在協(xié)作中成長(zhǎng)

區(qū)域協(xié)作活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了校際間的交流和合作的意識(shí)，使地區(qū)優(yōu)勢(shì)資源得到共享，發(fā)揮了更好的輻射作用。通過(guò)合作，各所合作校能夠均衡發(fā)展、共同進(jìn)步，學(xué)校和教師得到了真正的實(shí)惠。但也存在以下問(wèn)題：

1、由于具體辦學(xué)條件的迥異，使目前校際之間合作的面還不夠?qū)挘献鳈C(jī)制還有待于完善。

2、在課堂教學(xué)方面的探討雖已見(jiàn)成效，但明顯形式還比較單一，今后還應(yīng)在教師業(yè)務(wù)的其他方面進(jìn)行深入的交流。以期使校際間的合作最大化、最優(yōu)化。

總之，“一人踏不倒地上草，眾人能踩出陽(yáng)光道”！校際協(xié)作教研活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了校際間的交流和合作的意識(shí)，使地區(qū)優(yōu)勢(shì)資源得到共享，發(fā)揮了更好的輻射作用。通過(guò)合作，能夠均衡發(fā)展、共同進(jìn)步，學(xué)校和教師得到了真正的實(shí)惠。同時(shí)我們也清楚的認(rèn)識(shí)到，目前的校際協(xié)作教研交流還有很長(zhǎng)的一段路要走，要想達(dá)到理想境界，真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)成績(jī)的普遍提高，還要繼續(xù)探索下去。既然“路在腳下”，即使“翻山涉水，兩肩霜花”，我們也一定會(huì)“一路豪歌向天涯”！

扎魯特第四中學(xué) 2011.7.5

校長(zhǎng)講話稿篇三

2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期

中考總結(jié)發(fā)言

社旗縣城郊鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué) 范小黨

各位老師、全體同學(xué)們：

今天，我校全體師生歡聚一堂，迎來(lái)了本學(xué)期的中考總結(jié)大會(huì)。也許天公不作美，但我們的心是熱的，我們的心是真誠(chéng)的，因?yàn)椋覀儗?duì)前段的學(xué)習(xí)做了一個(gè)美好的總結(jié)，為后半期，甚至于整個(gè)學(xué)年和以后的學(xué)習(xí)，都將奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

期中考試是一個(gè)分界線，在上半學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作，在上級(jí)教育主管部門及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全校廣大師生的共同努力，已圓滿完成既定的各項(xiàng)工作和任務(wù)。現(xiàn)有必要將半學(xué)期來(lái)全校的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，為下半學(xué)期工作的開展提供可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)，并因此全力做好下半學(xué)期工作。

一、前半學(xué)期各項(xiàng)工作穩(wěn)中有進(jìn)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視和加強(qiáng)教師的思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟的工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持從上級(jí)文件精神和本校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，利用教職工大會(huì)和通過(guò)各種渠道，來(lái)升華全體教職工的政治思想認(rèn)識(shí)及覺(jué)悟。半學(xué)期以來(lái)，全校教師工作熱誠(chéng)、高度負(fù)責(zé)、積極肯干、努力拼搏、不計(jì)較個(gè)人得失、默默奉獻(xiàn)。尤其是九年級(jí)任課教師和全校班主任，九年級(jí)任課教師利用周六、周日、節(jié)假日時(shí)間，無(wú)償?shù)难a(bǔ)課，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私奉獻(xiàn)，精神可嘉；全校班主任工作頭緒繁多，承擔(dān)著教育學(xué)生的主要責(zé)任，整天與學(xué)生在一起，與學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)，一起解決教育教學(xué)過(guò)

1 程遇到的問(wèn)題，贏得了學(xué)生的理解和支持，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)展良好。

2、學(xué)校各項(xiàng)制度的建設(shè)及完善又上新臺(tái)階。開學(xué)伊始，全校各處室協(xié)調(diào)配合，全體教師積極參與，從以人為本的立足點(diǎn)出發(fā)，本著為全體教師創(chuàng)建一個(gè)輕松愉快的工作環(huán)境及公正、公平的發(fā)展平臺(tái)，發(fā)揚(yáng)民主，去進(jìn)一步健全、完善學(xué)校的各項(xiàng)考核制度，校園盡現(xiàn)民主和諧氛圍。

3、學(xué)生思想道德建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，各項(xiàng)活動(dòng)開展井然有序，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)已初步形成。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，半學(xué)期來(lái)，全校“以人為本”的德育教育觀念已逐步建立。極大的豐富了校園文化生活，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，校園內(nèi)充滿了生機(jī)活力。本學(xué)期以來(lái)，組織開展各年級(jí)、各班優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)良班風(fēng)的評(píng)比活動(dòng)，在文明禮儀大賽中，涌現(xiàn)出一批文明標(biāo)兵。修改完善各項(xiàng)德育工作制度、措施，各年級(jí)、各班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、加強(qiáng)學(xué)校安全工作。學(xué)校安全工作尤為重要，各位老師在重視教學(xué)工作的同時(shí)，牢固樹立了“安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，組織了消防演練，時(shí)刻敲響安全的警鐘，不管是任何教育教學(xué)活動(dòng)，我們都把安全放在首位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)刻敲響警鐘。因此，半學(xué)期來(lái)，在學(xué)生中沒(méi)有出現(xiàn)重大不安全事故。

5、教學(xué)常規(guī)管理力度加強(qiáng)。“教學(xué)檢查作為一種教學(xué)行為測(cè)評(píng)手段，是保證教學(xué)管理與提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。”上半學(xué)期教導(dǎo)處將教學(xué)檢查形成一種常規(guī)管理制度，體現(xiàn)出“結(jié)果是過(guò)程的結(jié)晶”這一必然規(guī)律，在教體局有關(guān)科室的檢查中受到了好評(píng)。

6、重點(diǎn)抓畢業(yè)班工作，全面關(guān)注全校教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校和教導(dǎo)處與初三畢業(yè)班共同協(xié)商，制定了本屆畢業(yè)班任務(wù)和目標(biāo)，明確了奮斗的方向，為明年中考取得優(yōu)異成績(jī)打下了基礎(chǔ)。我們發(fā)揮了以年級(jí)組長(zhǎng)為首的全年級(jí)任課教師的集體力量，研究策略、制定打法。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,營(yíng)造濃厚的迎考氛圍，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃,分層教學(xué)分類推進(jìn)，做到“抓中促上帶下”，爭(zhēng)取訓(xùn)練準(zhǔn)確到位。

三、

下半學(xué)期主要工作思路

1、牢固樹立安全第一的思想，改進(jìn)教育方法，將安全教育工作做實(shí)做好。

2、進(jìn)一步改進(jìn)德育工作思路，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)學(xué)生思想教育工作，班主任和每位老師要利用好班會(huì)和課堂及一切可以利用的時(shí)間和場(chǎng)合進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育工作。

3、強(qiáng)化常規(guī)管理，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，教導(dǎo)處將繼續(xù)組織教師優(yōu)質(zhì)課展示課，深入開展教研活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理常規(guī)，高度重視每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的真正落實(shí)，切實(shí)向過(guò)程要質(zhì)量。

4、繼續(xù)做好并完善促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革嘗試。從下半學(xué)期開始將嘗試要求所有課程的任課教師除對(duì)學(xué)生做出課程的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)外，還要做好學(xué)生“出勤、上課、作業(yè)、能力”等方面的等級(jí)評(píng)價(jià)，對(duì)每一位學(xué)生寫好簡(jiǎn)要的描述性評(píng)語(yǔ)，并在學(xué)期結(jié)束對(duì)學(xué)生做終結(jié)性評(píng)價(jià)。

5、繼續(xù)做好教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)定考核辦法等制度的修訂與完善。真正使考核辦法和獎(jiǎng)勵(lì)措施成為調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人積極性、創(chuàng)造性

3 的動(dòng)力。

回顧半學(xué)期以來(lái)，我校各類教育教學(xué)措施的落實(shí)和成績(jī)的取得，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室、廣大教職員工、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同努力。一分耕耘，一分收獲，回顧過(guò)去我們捫心無(wú)愧，展望未來(lái)，倍感任重而道遠(yuǎn)。

下半學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與全體教職工攜手共進(jìn)，群策群力，為穩(wěn)健發(fā)展我校教育，為我校發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，沉淀成果！為把我校的教育教學(xué)質(zhì)量推上一個(gè)新臺(tái)階而作出不懈的努力！

關(guān)于學(xué)生的成績(jī)、教師的成就，高校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)已經(jīng)做了總結(jié)。但我感到最欣慰的是我們的學(xué)生，不驕不躁，刻苦努力。有時(shí)我們也覺(jué)得自己太苦太累了，可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，臉上露出開心的笑容，我們就覺(jué)得一切都是值得的。當(dāng)然，面對(duì)考試成績(jī)，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。

刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！最后，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：第一、學(xué)習(xí)要刻苦。因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。第二、學(xué)習(xí)要講究方法。

4 好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。你們能做到這三點(diǎn)嗎？（能）我相信你們。咱們期末考試!謝謝大家!2023年11月25日星期五5 再見(jiàn)

校長(zhǎng)講話稿篇四

校長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好

根據(jù)清水鎮(zhèn)九年制學(xué)校的安排，今天，能有幸在這與各位一起交流教育

教學(xué)

管理的得失，我感到無(wú)比榮幸！對(duì)我而言，很大程度上是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。是來(lái)求經(jīng)問(wèn)法的，更是一次“取他山之石，補(bǔ)我之需”的機(jī)會(huì)。下面，我就談一下我校教育教學(xué)實(shí)際情況和電子白板使用情況，不妥之處，還望各位批評(píng)指正。

學(xué)生的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理是教學(xué)管理的中心環(huán)節(jié)，是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的基礎(chǔ)和保障。大家都知道我們白塔小學(xué)，前幾年來(lái)，教學(xué)成績(jī)落后,生源不景氣，這兩年教育教學(xué)質(zhì)量卻逐年提升，社會(huì)口碑越來(lái)越好，最主要的是我們千方百計(jì)打造教師精英團(tuán)隊(duì)，以教師素質(zhì)的大面積提升帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的大面積豐收。我認(rèn)為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再能一個(gè)人做事也是單槍匹馬。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展和品位提高關(guān)鍵依賴于內(nèi)部全體教師的主動(dòng)參與。因此，在實(shí)施管理的過(guò)程中，我們本著“嚴(yán)格規(guī)范的科學(xué)管理+體貼人微的人文關(guān)懷=現(xiàn)代學(xué)校”的治校理念，時(shí)時(shí)處處關(guān)心教師的思想、生活、學(xué)習(xí)和工作，多方打造教師展示才華的平臺(tái)，最大限度地張揚(yáng)教師創(chuàng)業(yè)激情，幫助教師贏取事業(yè)的成就感、人生的成功感。

一 常規(guī)化教研 引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng) 幾年來(lái)我校教師在各備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持開展每周一次教研，45歲以下教師人人上一節(jié)公開課的活動(dòng)，提倡教師之間相互聽(tīng)課、評(píng)課。要求全體教師參與聽(tīng)課、評(píng)課，教師跨學(xué)科跨年級(jí)相互聽(tīng)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與聽(tīng)課，對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行具體指導(dǎo)。形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)大大提升了教研活動(dòng)的效率及質(zhì)量。除了做好最本質(zhì)的工作，我們還鼓勵(lì)教師積極參加論文評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、課件制作競(jìng)賽、案例反思等活動(dòng)，做到“四必”，即有活動(dòng)必參加，特別是年輕教師。參加必精選(校內(nèi)選拔)，賽前必輔導(dǎo)(比如說(shuō)我校教師參加百名教學(xué)能手課時(shí)，初賽前我校教師在教研組的組織下全員聽(tīng)課，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做到了認(rèn)真磨課，力爭(zhēng)達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委滿意的課堂)，參與必獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)優(yōu)秀中青年教師積極參與教研教改，大膽展示才情，勇于沖刺，做教書育人的行家。這兩年來(lái)，我校三名教師在一師一優(yōu)課中分別獲得省市區(qū)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)踐證明，每一為青年教師的每一堂課都是

總結(jié)

經(jīng)驗(yàn)和自身提高的過(guò)程。這對(duì)所有的教師都是一次錘煉，理論水平和教學(xué)水平都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

二為特長(zhǎng)教師創(chuàng)造體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。學(xué)校是一個(gè)大舞臺(tái)，各種各樣人才資源的合理搭配和精心組合才能共演一部宏大的喜劇。為讓有特長(zhǎng)的教師找到英雄用武之地，我們支持鼓勵(lì)他們?cè)谛@開展各種活動(dòng)。能歌善舞的，讓他們指導(dǎo)學(xué)校文藝活動(dòng)，;熱衷電腦的負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)管理維修工作和課件開發(fā);有體育愛(ài)好的組建乒乓球比賽，并根據(jù)活動(dòng)實(shí)際給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣使特長(zhǎng)教師也能在校園中大顯身手，讓每個(gè)教師都能抬頭走路，自信生活。

三為各類優(yōu)秀教師披戴桂冠。老師是一個(gè)特殊的注重精神生活的知識(shí)群體。他們一般淡泊名利卻重視榮譽(yù)。為此，學(xué)校非常重視對(duì)教師的激勵(lì)，每學(xué)年在校內(nèi)開展各類優(yōu)秀教師的評(píng)選活動(dòng)，分別授予各類榮譽(yù)稱號(hào)。如、優(yōu)秀教師、教改標(biāo)兵、教壇新秀、優(yōu)秀班主任等，提高教師工作熱情，增強(qiáng)其職業(yè)自豪感。

四認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)，教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作常規(guī)化。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)是教學(xué)常規(guī)管理的一個(gè)重要方面。為此，我校高度重視，建立了嚴(yán)密的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。“

五加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提高課堂教學(xué)實(shí)效。曾被視為高科技教育輔助工具的電子白板，全面進(jìn)駐我校各班教室。如何利用電子白板實(shí)現(xiàn)新的教學(xué)模式，如何依托電子白板提高教學(xué)效率……諸如此類的問(wèn)題擺在了我們面前。為此，我們學(xué)校焦學(xué)斌老師給全體教師 進(jìn)行了多次的培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)、使用的過(guò)程中，本人也對(duì)此受益匪淺。以前只要上課用到課件的教師，無(wú)不會(huì)在講臺(tái)前奔來(lái)走去，時(shí)而操作計(jì)算機(jī)，時(shí)而面對(duì)學(xué)生，時(shí)而進(jìn)行板書……教師上下翻飛，總給人一種忙得不亦樂(lè)乎的感覺(jué)。究其原因，是因?yàn)橛?jì)算機(jī)的鼠標(biāo)鍵盤與投影屏幕是分離的，因此才產(chǎn)生了以上現(xiàn)象。由于電子白板的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，所配電子白板筆替代了鼠標(biāo)，并在軟件中集成了軟鍵盤功能，從而使得教師擺脫了上述的困境。電子白板筆在教師手中，既可以成為“鼠標(biāo)”，指點(diǎn)拖放；又可以成為“鍵盤”，輸入字符；還可以成為“粉筆”，隨意書寫。多種功能的高度集成，讓教師在教學(xué)過(guò)程中無(wú)需再奔忙于投影屏幕與講臺(tái)之間。相比傳統(tǒng)的多媒體輔助教學(xué)，學(xué)生的注意力也更容易集中，他們只需與教師一起關(guān)注電子白板即可，不再會(huì)因?yàn)榻處煹膩?lái)回走動(dòng)而分散注意力。自然的，也就提高了課堂教學(xué)的效率。同時(shí)，又因?yàn)殡娮影装迮涮总浖膹?qiáng)大功能。教師在教學(xué)過(guò)程中，可以，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材的特點(diǎn)等發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，靈活施教。而不必像傳統(tǒng)課件那樣，必須循規(guī)蹈矩受制其中。

總之，幾年來(lái)，我們既有收獲，也有教訓(xùn)，工作中還存在許多不足，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

謝謝大家