演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

十月國旗下講話演講稿篇一

大家早上好!今天國旗下講話的主要內容是：

同心協力，打贏這場防御戰。

自今年4月份甲型h1n1流感在北半球的墨西哥、美國和加拿大出現后，隨著季節的變換，呈現出逐步向南半球擴展的趨勢。目前，根據世界各國的統計數據，甲感的感染病例和死亡病例近期都呈現了大幅上升的勢態。全球可能遭到甲型h1n1流感的危害性更大的襲擊。而且讓專家們更擔心的是：病毒在新一波的發作中可能會發生新的變異，產生毒性更大的超級病毒。可見，我們要做好打硬仗、打持久戰的思想準備。那么，我們對甲型h1n1流感了解嗎? 下面就請六年六班的幾位同學，為大家介紹一下什么是甲型h1n1流感以及它的傳播途徑。

(1)甲型h1n1流感是一種之前從未在人和豬身上出現過的新型豬流感病毒，發病人群多為青壯年。

(2)甲感的傳播途徑通常是感染者咳嗽、打噴嚏等，目前已證實，與感染者直接接觸會被傳染。

(3)如果接觸已經感染的生豬，或者接觸已被感染的環境，同樣會被傳染。

(4)但是食用燒熟的豬肉不會被感染。因為，豬肉加熱至71攝氏度時，能將甲感病毒殺死。

以上4位同學向我們介紹了甲感的傳播途徑，那么我們再來了解一下感染甲感后的主要癥狀吧。

(5)人被甲感病毒感染后，會出現類似感冒癥狀：發熱、咳嗽、喉嚨痛、頭痛、發冷、疲勞、食欲不振等，

(6)有些病例還會出現腹瀉和嘔吐，重者會繼發肺炎，或呼吸衰竭而死亡。 你們說的真好，這些就是甲感患者的主要癥狀。通過這些同學的講述，我們已經對甲感的傳播途徑和癥狀有了初步的了解。積極的預防是防控工作中非常重要的一個環節。那么我們該如何預防呢?

(1)提倡勤洗手，尤其是在咳嗽或打噴嚏后要洗手。正確的洗手方法是：在水龍頭下把手淋濕，包括手腕、手掌和手指，

(2)雙手擦肥皂或洗手液，搓洗雙手的手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕，最少洗20秒。

(3)用清水將雙手徹底沖洗干凈，捧水將水龍頭沖洗干凈，再去關掉水龍頭。然后用擦手紙或干凈毛巾將雙手擦干。整個洗手的過程至少持續30秒才能達到有效的清潔。

(4)注意日常禮節。咳嗽或打噴嚏時用紙巾、毛巾等遮住口鼻;咳嗽或打噴嚏后要洗手，并盡量避免觸摸眼睛、口或鼻

(5)。倡導公眾保持健康行為。如充足睡眠、合理營養、鍛煉身體等。保持家庭和工作場所環境的清潔和良好的通風狀態。

(6)盡量避免外出，尤其是前往人群密集的場所。疾病流行地區的居民必須外出時盡可能戴口罩，并且應盡量縮短在人群聚集場所停留的時間。

(1)如果你身邊的親戚、朋友，從外省市或國外回來，請讓他們自覺的在家中隔離7天以上。

(2)如果發覺身體不適，出現發熱、咳'嗽、全身酸痛等癥狀，請盡快到醫院就診。并將病情如實的告訴老師。

(合)讓我們攜起手來，用高度的責任心、公德心、高度的警惕性，筑起堅固的防御之門，積極預防甲型h1n1流感，打贏這場防御站。

十月國旗下講話演講稿篇二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好!今天國旗下講話的主題是：每天問一問自己。

我們每天問一問自己，我的身體有沒有進步?我的學問有沒有進步?我的工作有沒有進步?我的道德有沒有進步?這四句話出自陶行知的《每日四問》。陶行知是我國著名的教育家。他在文中要求我們每天問一問自己，在健康、學習、工作、道德四個方面有沒有進步，進步了多少?健康是生命之本、幸福之源;學問是一切前進活力的源泉;工作的好壞對我們的今天和未來都有很大的影響;道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。他說：“如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的進步。”

每日問一問自己，實際上就是一種反省，這是一種良好的習慣，在我國古代先賢身上就有這種好的習慣和品質，《論語》中曾子有云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”用現在的話說就是：“我每天必定用三個問題來反省自己：替人謀事是不是盡心盡力了?與朋友交往是不是做到了誠實可信?師長的傳授學藝是不是復習運用了?”千百年來，無數的古代先賢以這一標準嚴格要求自己，最終成就了很多的謙謙君子和學問大師。今天，我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它升華成“每日四問”。

每日四問，值得我們反復思考，應當做我們成長中的一面鏡子，每天照一照，每天問一問自己，我今天鍛煉身體了沒有?我今天讀書了沒有?我今天抄了讀書筆記沒有?我今天寫了日記沒有?我今天學到的知識鞏固運用了沒有?我今天做了哪些對集體和他人有益的事情?

老師們，同學們，我們都要來養成每天問一問自己的習慣，做一個身體健康、品學兼優、德才兼備的人，做一個對社會有用的人。 我的講話完了，謝謝大家!

十月國旗下講話演講稿篇三

各位老師、同學們：

上午好!今天老師跟大家聊一聊關于自然科學這個話題。

聊之前，先問大家一個問題：現在我們班班都有飲水機，每天早上，第一個同學在取水時，有沒有看看這個飲水機的開關是什么時候開的。如果是昨天傍晚忘記關的，那問題可就大了。一方面飲水機整夜在反復燒水，浪費了電且有安全隱患，另一方面，這里面的水經過一整夜甚至幾天幾夜(周六、日)的反復燒煮，這個水里會產生很多有害物質，這樣的水是不可以喝的。

說了這個現象之后，我想大家對“科學就在我們身邊”、“科學就在我們生活中”是否有了更多的興趣了呢?

從上周開始，我們學校的第四屆校園科技節拉開了大幕。各個年級結合實際，在老師們的組織下，開始進行各種活動或活動的準備。有“展科普風采，進行科普知識競賽的”、“讀科普書刊，寫科普讀后感”、“讀科普故事，科普故事演講”、“看科普電影，寫科普影評”等豐富多彩的活動。

此次科技節，學校還將舉行各種特色的現場表演活動：低年級“變廢為寶”環保秀、中年級“電子拼裝”才能秀、高年級“玩轉魔方”達人秀，請大家要認真準備、積極參與，爭取以最好的方式“秀”出自己的科技風采。

昨天，新東方的創始人俞敏洪先生來蘇州獨墅湖高教區演講，其中他說自己在剛剛過去的黃金周里，安安靜靜地看了六本書。這真值得我們學習!老師知道，同學們也喜歡看書。可是你知道嗎?作為小學生，看科普之類的書應該要比看文學(作文)之類的書的比例更大。看科技書，不僅可以提高我們的閱讀能力，還能豐富我們的知識，更能提高我們的創新意識。

主要理由可以概括如下：

首先，閱讀科普圖書是永不衰退的潮流。20世紀我們發展科學，到了21世紀，全球進入了信息化和科技化時代，這個時代，不講科學，無以立足。要保證同學們跟上時代潮流，與時代同步，我們就必須從小養成講科學、愛科學的習慣。

其次，科普圖書有利于幫助同學們養成科學思維、科學態度。你們在學校學習，如果沒有科學思維、科學態度，就很難理解和掌握收到的大量知識，發展良好的學習能力。

再次，科普圖書已經被證明是少兒教育中不可缺少的讀物，它對同學們有深遠的影響，這也是為什么國外的科普著作數量品種多的直接原因。很多知名的科學家最早的科學啟蒙就來自他們所閱讀的少兒科普著作。

所以，同學們快行動起來吧，你首先要走近科學，與科學進行零距離接觸(甚至對話)，慢慢走進科學的大海中去，盡情游弋……

謝謝大家!

十月國旗下講話演講稿篇四

各位老師、各位同學：

大家好!

尊敬老師是中華民族的優良傳統。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。

在實施素質教育的今天，老師們與時俱進，勤奮學習，勇于探索，迎接著時代提出的新挑戰。他們說：教給學生科學的思考方法，比簡單地傳授知識更重要，這樣可以使學生受益終生;老師們及時更新教育觀念，努力開發學生創造潛能，使我們擁有自信、自強的積極人生;老師與學生一起尋找真理，體驗成功的快樂;教會學生做人是老師亙古不變的職責，他們通過自己的人格和道德力量，通過自己的言傳身教去影響和感染著我們。

老師從我們學生的眼里讀出我們的愿望，從我們的回答中聽出我們的創造，從我們的言行中感受到我們細微的進步，從我們的爭論中發現我們思想的火花。

同學們，我們為有這樣的老師而自豪。讓我們向老師學習，尊敬他們，聽從他們的教導，用我們的進步，去編織世界上最絢麗的花環，獻給我們的老師，祝老師教師節快樂。

十月國旗下講話演講稿篇五

老師們，同學們：

大家好!今天我演講的題目是《從挫折中尋求希望》。

任何人的一生，都會遇到許許多多的挫折。

遇到挫折，有的人會從挫折中尋求希望，在挫折中愈挫愈勇，以更加飽滿的斗志繼續人生的旅途。而有些人遇到挫折，則先想到逃避，讓自己沉睡在不見天日的地窖中，希望時間的流逝能沖淡這段痛苦的遭遇。不同的人對待挫折的不同態度，注定了人與人之間不同的命運。

海洋中沒有浪花擊不起千層浪，生活中不經歷挫折成不了強者。每次考試后可能會感到收獲并不理想，也許會感到心灰意冷;但我要說，永遠不要對自己失去信心，生活中的坎坷是上天對我們的考驗，此時逃避不是解決問題的辦法，挫折要靠人類來征服，而不能征服人類。我們要做生活中的強者，就要應對挫折，直面挫折。

面對挫折首先要有百折不撓的意志。意志是一個人思想的主宰，只有當一個人用堅定的意志來戰勝挫折的信念時，他才有向挫折挑戰的籌碼。即使我們一百次撲倒在地，也要第一百零一次站起來，即使自己已失去一切一無所有，也要有繼續嘗試的勇氣。

面對挫折，不要慌張，雖然撥開這層烏云，要付出艱辛的努力。但是烏云的背后往往隱藏著燦爛的陽光。與挫折的較量既要有堅定的意志，也要有合適的策略。

在遭遇挫折的時候，要以一顆平常心去積極的面對，靜下來想一想，過去失敗的原因是什么。在回憶中反思，從反思中總結經驗，以此來警示自己，通過理性的思考，在茫然中選擇一條正確的捷徑，切莫延續過去失敗的足跡重蹈覆轍。 著名主持人楊瀾曾說過，人生最大的財富不是青春與美貌，也不是充沛的精力，而是有遭遇挫折的機會。同學們，挫折不是攔路虎，而是墊腳石，經歷生活中的一次次挫折，我們會漸漸成熟，逐步長大。

如果說波濤的交響需要浪花來奏響，希望的火花需要碎石的碰撞，那么生活中的挫折就猶如打破靜謐蠻荒的巖石，就像征服浩瀚海洋的風帆。

同學們，挫折來臨時無須逃避，挺直你的腰桿，踏實努力，厚積薄發，讓我們用雙手和汗水澆鑄自己的理想之劍，大膽地掠過波濤的峰巒，讓我們從挫折中奮進!

十月國旗下講話演講稿篇六

大家好，我今天國旗下國旗下講話是《生命的感動，永恒的青春》。

有一個人，他不是文豪，卻寫下了不朽的詩篇;有一個人，他不是將軍，卻用瘦小的軀體默默的奉獻;有一個人，他沒有建立過豐功偉績，卻聲振寰宇;有一個人，他從身邊的小事做起，卻感動著蕓蕓眾生。

“大愛無言，上善若水”，剖析的是我們的傳統美德，詮釋的是偉大的共產主義精神，這就是我們永遠的雷鋒，來自英雄的長沙城。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，他告訴我們什么是“愛與奉獻”;他干一行愛一行專一行，他告訴我們什么是愛崗敬業的螺絲釘精神;他把自己僅有的積蓄捐獻給遼陽災區，他告訴我們一方有難必須八方支援;他的襪子補了又補，平時舍不得喝一瓶汽水，他告訴我們什么是艱苦樸素;他幫助戰友認字、學算術、寄錢、縫補棉褲，他告訴我們什么是春天般的溫暖;他利用停車的間隙在駕駛室看書，他告訴我們什么是“釘子”精神……

我們對雷鋒有著深厚的感情。不僅因為他是我們望城人的驕傲，更是因為他雖已逝去多年，但卻留給人類社會的是無窮無盡的精神財富。“人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”，這是雷鋒同志光輝、燦爛一生的真實寫照，作為雷鋒家鄉人我倍感自豪;“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了所有的生命……”這是雷鋒同志精美日記中的一段話，作為中國人，我倍感欣喜和鼓舞。

雷鋒，一個平凡而偉大的共產主義戰士，他的英年早逝曾令10萬撫順市民為之悲痛哭泣，曾一度祈愿上蒼能賦予他一次生命的輪回抑或是涅磐重生，曾一度美好祝愿“好人一生平安”。他的事跡和精神正跨過半個世紀的漫長歲月一直在影響和感動著你我，并一直薪火相傳、生生不息。

把扶危濟困、播撒愛心當成畢生天職，積極參與社會公益事業，被人民群眾親切譽為“愛心使者”的郭明義是雷鋒繼承人;用生命詮釋了什么是最美心靈和人性大愛的80后“最美女教師”張麗莉是雷鋒繼承人;用托舉的雙手證明了什么是見義勇為，無私與真愛的90后“托舉哥”周沖是雷鋒繼承人……

驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳，站在望一的校園放眼望去，扶助校園周邊——身患淋巴癌的14歲少女孫蓉蓉的同學有之，背殘疾學生上學的同學有之，去敬老院、社區奉獻愛心的師生有之，把廢品變賣為愛心款的班級有之，雷鋒精神已形成一股強大有力的旋風席卷了整個校園，讓你我真切地感受到。斗轉星移，移不走的是雷鋒的靈魂;歲月流逝，逝不去的是我們的殷殷之情!“學好雷鋒事跡、背熟雷鋒名言、唱好雷鋒歌曲、走好雷鋒道路、爭創雷鋒業績，爭當雷鋒傳人”這就是我們的誓言。

雷鋒，你不再僅僅屬于一年一度的三月春風，人潮里，許多人常懷渴望，想與你溫暖交流，你活著，忙碌在別人的世界里，我們活著，為你而感動，也渴望感動著眾生。

50年矢志不渝，50年步履鏗鏘，50年風雨兼程，50年綿延不絕，雷鋒精神正向“中國夢”走來，正向“文明城市”走來，正向“美麗望城”走來，正向“兩型校園”走來，正向“教育實踐”走來，讓我們以青春的名義與滿腔的熱情來奏響這個時代的最強音吧!

十月國旗下講話演講稿篇七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

我是來自高二一班的謝思雨，今天我國旗下國旗下講話是《講文明懂規矩》。

蓊郁已是初夏，立夏已悄然而過，期中也不曾遲到。空氣中彌漫著的是飛揚的柳絮，是隨風而下的一路櫻花，是漸漸升溫的陽光，是在復蘇了的自然萬物中傳遞著的活力與朝氣，恣意抒著生命的熱情。

在校園中，我們也總可以欣喜地看到，同學們在走廊里遇到老師會主動問好，在其他同學自習時壓低音量，小賣部回來的路上攥著零食袋……正是這樣一些文明的習慣使我們在這樣一個美好的季節里，生活環境也溫馨而整潔。但我們也不乏這樣的見聞，十一點五十箭步飛出教室、體活課上無意冒出的臟話、使用過三角廳桌椅后未復原便離開、在走廊里吵吵嚷嚷笑聲高揚……這些不文明的現象在破壞著我們的校園。

文明難嗎?不然，它其實見于一件件細微小事，而一個人的道德程度高低就與這一件件小事息息相關。如果我們只是清楚對錯，在實踐時卻退卻躲閃，那么知而不行，只是未知。文明在實踐，在咽回的粗話，在轉身推回的椅子，在輕言細語，在心中常繃著的那一根弦。

如果將我們比作一株株樹苗，文明是滋養我們的陽光水分，規矩就是修剪我們枝葉的園丁。萊蒙特說“世界上的一切都必須按照一定規矩秩序各就各位”，孔子說“七十而從心所欲不逾矩”。我們需要空間來自由自在的生長，但在我們“不逾矩”之前，必要的約束才能讓我們更加挺拔。規矩在社會中扮演著極為重要的角色——打磨原始的野性，約束人性的欲望，規范人們的行為，培養一代又一代文明人。它不會是我們說話做事的枷鎖，反而，在它的幫助下我們能更好的和睦相處共同生活。一棵樹不修剪也許能生出碩茂的冠，但成千上萬棵樹，只有經過修剪，才能變強，才能把根在土壤里扎得更深，才能不浪費一點養料緊緊相靠形成一片良林。

不橫穿馬路，用餐有序排隊，在走廊里三人成列，使用過公共桌椅后及時歸位……我們并不需要背誦浩繁的一款款條文來遵守一項項，每一點都隨處可見，每一處都是我們的日常，都塑著我們的文明。規矩是落于紙上的文明，文明是付諸實踐的規矩，二者相依相融缺一不可。

當規矩銘于每一個人的心中，付于每個人的實踐中，我們在溫柔的五月感受到的將不僅是的葉綠枝繁。更有文明帶來的秩序井然、活力靈動，更能讓我們攜手擁抱生活中的一分一秒。

謝謝大家!

十月國旗下講話演講稿篇八

老師們、同學們早上好!

今天我國旗下講話的主題是：學會自律，對自已負責。

在新的一學年開始之際，同學們你是否和我一樣希望自已在新的一學年有所突破，要實現這個目標，我們首先要學會自律。自律就是自我約束，自已管好自己的意思，自律是一種良好的品質，是我們邁向成功的階梯。

說到這，和大家分享一個故事。在美國一所大學的日文班里,突然出現了一個50多歲的老太太.開始大家并沒感到奇怪.在這個國度里,人人都可以挑自己開心的事做.可過了不長時間,年輕人們發現這個老太太并非是退休之后為填補空虛才來這里的.每天清晨她總是最早來到教室,溫習功課,認真地跟著老師閱讀.老師提問時她也會出一腦袋汗.她的筆記記得工工整整.不久年輕人們就紛紛借她的筆記來做參考.每次考試前老太太更是緊張兮兮地復習、補缺.有一天,老教授對年輕人們說：“做父母的一定要自律才能教育好孩子,你們可以問問這位令人尊敬的女士,她一定有一群有教養的孩子.”一打聽,果然,這位老太太叫朱木蘭,她的女兒是美國第一位華裔女部長——趙小蘭.。所以我們要學會自律，要對自己的人生負責。

親愛的同學們，其實自律它時時存在于我們的學習和生活中。如：上課認真聽講，不遲到，不早退，不亂扔垃圾，不破壞花早樹木等等，一位名人說過：“一個人最大的勝利就是戰勝自己”。

我們學會自律，首先，要明辨是非，不要被事物的表象所迷惑，能控制自己的私欲;其次，要有頑強的意志力，沒有頑強的意志力，自律將是一句空話。我們明白：“千里之堤潰于蟻穴”的道理，如果不加以控制，最終造成嚴重的后果。

俄國的陀思妥耶夫斯基曾說過：“自律是一桿秤，一頭是良知，一頭是貪念。如若你想征服全世界，你就得征服自己。”所以同學們，就讓我們從小事做起，磨練意志，嚴格自律吧。讓我們牢記：學會自律，就是對自己負責。

十月國旗下講話演講稿篇九

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話是《過一個有意義的中秋》。

當日歷悄悄翻過了農歷七月，校園里的桂花即將開放，我們即將迎來中秋這一傳統佳節。中秋對我們意味著什么?一塊月餅?一次假期?也許是這些，但我想，一個節日，并不僅僅意味著這些。

中秋節的歷史可以追溯到兩千多年前。早在《周禮?禮記?月令》中就有“天子春朝日、秋夕月”的說法，當時的中秋節主要是慶祝豐收的節日。到了隋唐，人們開始賦予月亮“團圓”的象征意義，才有了現在的中秋節。

在古代，中秋節曾經是一個十分盛大的節日。早在宋代，就有全家賞月、拜月的風俗，當時它稱作“月夕”，和它并稱的是如今已不存在的花朝節。而明清時期，中秋節成了僅次于新年的重要節令。人們吃月餅、賞月、吃瓜果，這些活動往往要持續到農歷八月十六。

到了今天，中秋節作為春節之外首批被列入國家法定節假日的傳統節日之一，仍占有十分重要的地位。學過政治必修三的同學們都知道，民族節日是一個民族歷史文化的長期積淀，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達。中秋節作為一個重大傳統節日，集中體現了中華民族對家庭團圓的向往，而絕不只是一個關于月餅的“吃”的節日。《禮記?月令》中記載：“仲秋之月，養衰老，行糜粥飲食。”游子歸家奉養年老的雙親，共享天倫之樂，這才是中秋的。

同學們，在這個即將到來的假期，請大家珍惜來之不易的與親人團圓的機會，而非胡吃海喝，或者把自己關在房間里補覺。我們首先是子女，然后才是學生。在傳統文化越來越受到重視的今天，希望大家度過一個有意義的中秋。

祝大家中秋節快樂!祝高三的同學們蟾宮折桂!

我的講話完畢，謝謝大家。

十月國旗下講話演講稿篇十

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又令人后悔的是什么呢?對，就是時間。隨著20xx年高考最后一聲鈴聲的結束，高三的同學結束了20xx年的苦苦求學生涯，每一個人都在焦急地等待著高考分數的公布，等到分數出來的那一刻，必定是有人歡喜有人愁，發愁的同學是后悔沒有好好珍惜高中三年的學習時光。時間對每個人是相當公正的。上天賜給我們每個人的最豐盛的禮物就是時間。因為無論多么富裕的人都無法用金錢買到更多的時間。有一句話就體現了用金錢是買不到時間的，那就是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

時間是我們所擁有的最寶貴的東西。我們能夠挽留朋友，卻不能夠挽留時間，正所謂“時間一去不復返。”時間就像那滾滾東流的江水一去不回頭，所以我們沒有理由不珍惜時間。而珍惜時間的最好辦法就是，在決定如何使用時間之前，先清楚自己的人生目標。只有這樣，我們才會知道自己曾經做過了什么，這一刻正在做什么，下一刻將要做什么;我們也將會知道如何來對待別人的時間。現在有很多同學上課經常遲到、睡覺、講話、上甲課做乙事等，不僅浪費了自己的時間也浪費了別人的時間。這些同學就是沒有遠大的人生目標。魯迅先生曾經說過：“時間就是生命，無端地空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命”。所以既要懂得珍惜自己的時間也要懂得珍惜別人的時間。

兩千年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發出了一個千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。“時間是構成一個人生命的材料。”每個人的生命是有限的，同樣，屬于一個人的時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。然而，時間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱著“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過，消磨時間，在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當他們回過頭之后，才發現時間如流水，一去不復返，才發現時間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊!

古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲(zǎn)少年”。的確，時間的流速真令人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機會;花謝了，有再開的時候;然而，人的生命要是結束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復活，挽救的機會了。正如“花有再開日，人無再少年”。時間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲(zhì)，要珍惜時間，愛護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。

猶如朱自清所說的：洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時間去的匆匆了，伸出手摭(zhí)挽時，它又從摭挽的手邊過去;天黑時，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時間無時無刻不在流逝，我們應該好好把握逝去的瞬間。

再過幾天就是期末考試了，大家知道要做些什么呢?我想最重要的是珍惜時間、抓緊復習。凡事預則立，不預則廢。大家不妨從以下幾個方面準備一下：

第一，爭分奪秒，搶占制高點。時間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機會。我們珍惜時間就是珍惜青春。我們告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，撥動七彩的琴弦，踏上了青春的界域。青春是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護，在未完全綻放時，就會凋謝枯萎;青春是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會變成清淚;青春是自由，想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌;青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏。珍惜青春吧，從現在做起，基礎知識要扎實，重點知識要夯實，難點知識要務實。

第二，鍥而不舍，鐵樹也開花

鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創造了奇跡。同時堅持也飽含了歷經磨練的過程。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，殊不知沒有滴過血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱;不經歷地獄般的磨練，怎能擁有創造天堂的力量;不踏踏實實走過學習的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。

第三，平和心態，決勝千里外

同學們，臨近考試，請你放下背上的包袱，用平和積極的心態，坦然的迎接考試。經常有這種現象：有的學生平時成績相當好，但考試結果卻令人失望。究其原因，很重要的一個方面就是應考心理在作怪。考試時，良好的心態非常重要。怎樣才能擁有良好的心態呢?

這里我送給大家6句話：

1.勤學自信，抓緊復習。

2.不急不躁，有張有弛。

3.盡力而為，不求完美。

4.平時重積累，期末重鞏固。

5.寧可暫時不及格，不可作弊丟人格。

6.應考是契機，提高是目的。

同學們，一切豪言壯語都不如行動來得實際，相信只要你們腳踏實地，一步一個腳印，在復習中堅持不懈，做到善始善終，就一定會在期末考試中滿載而歸。

有一首歌唱得很動人：陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。的確，不經歷風雨，怎么見彩虹;不經歷期末考試，怎么知道你們的優異，因為沒有人能隨隨便便成功。

在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光;在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。為了成就你美好的未來，同學們，請珍惜時間吧!

謝謝!

十月國旗下講話演講稿篇十一

各位老師，同學，早上好!今天我國旗下講話的主題是——緬懷。

這周，我們又將迎來清明節。清明節，既是我國二十四節氣之一，又是我國最重要的祭祖和懷念先人的日子。

在中國悠久的歷史長河中，有許許多多的人值得我們緬懷。他們中有的為國家發展做出過杰出貢獻;有的為國家改革奉獻了一生精力;更有為了國家而戰的烈士，他們不惜一切代價換回祖國的勝利。中山先生在黑夜里規劃治國方略，幫助中國推翻帝制;毛澤東在貧瘠的土地上支撐起民族的血肉與骨骼，引領著我們走向全新的中國;鄧小平把飽經滄桑的瞳仁放大，指引多災多難的國家從世紀的風雨中神奇的走過。是他們用自己的一生，換回了如今繁榮昌盛的祖國。

同樣，在我校悠久的歷史長河中，也有為瑞安中學的茁壯成長做出杰出貢獻的教職工和校友們。1896年，一代大儒孫詒讓先生開辦了瑞安學計館，從此開始譜寫美麗的瑞中詩篇。正因為他“通經致用，講求事功”的辦學理念，如今的瑞安中學成為全國中學領域的佼佼者。從建校以來，瑞安中學培養出了許多知名校友。有中華人民共和國國旗設計者曾聯松，著名動物學家、中國魚類學和線蟲學的奠基人伍文獻，著名歷史學家、古文學家戴家祥，史學家周予同等知名人士。

滔滔黃河水流不盡中華兒女對祖國的赤子忠心，滾滾長江浪負載不了華夏子孫對祖國的熾烈真情，先人們用自己的方式，勾勒著美麗的祖國。我們歌頌他們，是他們的大無畏精神造就了我們這一代的光輝前程;我們緬懷他們，是他們堅定的信念讓我們創造了今天的幸福生活。

少年興則國興，少年強則國強。作為瑞安中學學生的我們，應該以他們為榜樣，將來也讓我們親愛的母校瑞中以我們為榮。作為跨世紀的一代新人，我們的前途無限光明燦爛，我們要繼承先烈的遺志，努力學習，積極向上。以我們的實際行動呼喚文明春風，以我們的實際行動報答父母、報答學校、報答社會。同學們，讓我們用信心、誠心、雄心去演繹我們的精彩人生，莫讓年華付水流!

謝謝大家!我的講話結束了。

十月國旗下講話演講稿篇十二

老師們、同學們，大家早上好! 今天我國旗下講話是“居安思危，強我國防”。

同學們，我們現在所處的家園，是溫馨可愛的。我們能看到山上的佳木蔥蘢，能聽到學校的朗朗書聲，能嘗到家里的美味佳肴……我們現在所擁有的美好一切，都是因為我們身處在中國，一個和諧的社會主義國家。我們驕傲中國正在漸漸崛起，我們的國內生產總值可以名列前茅，我們可以在奧運會勇奪桂冠，又或是我們能在經濟危機中堅強的撐下來……

但是，孟子說過：“生于憂患而死于安樂”，難道我們能因為現在身處平靜，就能不去關注發生在其他地方的動蕩不安嗎?如果你留意了這幾年來的新聞，你會發現中國其實并不像你身邊那般的平靜。我們的祖國，她仍對北邊的俄羅斯心有余悸，仍與東邊的日本爭鋒相對，甚至與菲律賓和越南因為南海問題鬧得不可開交。她不僅和周邊的國家有著矛盾，她的內部，也受著恐怖分子的摧殘，不少惡意的、疆獨、人士，因為私自的利益，不惜傷害祖國和祖國人民。

現在站在這里的我們是幸運的，但是我想說，作為一個高中生，我們應該要有“居安思危，強我國防”的意識。歷史經驗表明，一個國家、一個民族的強弱興衰與國民國防意識的強弱有密切的聯系。20xx 年4 月，第九屆全國人大會第二十一次會議上，確定了每年9 月的第三個星期六為全民國防教育日。國防教育是全民教育的一項重要內容，也是當代大、中學生整個思想政治教育的重要組成部分。

我們高中生既有較高的科學文化知識，又年輕力壯，我們是國家最有希望的一代。所以，首先要加強我們中學生的國防教育,提高我們的國防觀念。其次，我們應該加強個人身體素質，每天要堅持鍛煉，只有擁有健壯的體格，才能樹愛國之心，立報國之志，時刻準備著，為我們偉大祖國的和平與發展貢獻自己的力量。

每年新高一的軍訓也是為了激發我們的愛國主義熱情，增強建設祖國、保衛祖國的責任感，從而推動全民國防教育的發展，弘揚中華民族的傳統美德，使全體公民都樹立起居安思危、常備不懈、有備無患的國防觀念。

云山靄靄，云水蒼蒼，惟我瑞中，源遠流長。一百多年前，以孫詒讓先生為代表的瑞安先賢，在國家內憂外患的歷史背景下，懷著教育救國的夢想，開始了艱難的辦學歷程。清王朝在中日甲午戰爭中慘敗之后，中國的民族危機進一步加劇，朝野震驚，群情激憤，有識之士群起探求富強求存之道，主張維新變法，教育救國。在敗國恥辱的巨大刺激和教育救國思潮的影響下，“矻矻治經生之業”的瑞安先哲、一代經師孫詒讓，懷著“自強之愿，莫于興學”的信念，毅然放下手中的經卷，走出書齋，邁上開啟民智、興學強國之路，轉變成為以“努力開拓新世界”為己任的教育實業家。一百年來，一批又一批仁人志士，為了中國的重新崛起，前赴后繼，作出了不懈努力。我們重溫歷史，是為了深刻認識過去，更好走向未來，實現中華民族的偉大復興。實現中華民族的偉大復興要靠一代又一代的中華兒女奮斗拼搏來實現。相比較于千千萬萬的革命先烈來說，我們是幸福的一代，更是責任重大的一代，我們的今天決定著祖國的明天。所以我們必須自覺地學習 國防知識，參與國防教育。讓我們從小事做起，愛惜糧食、節約用水 用電、熱愛學習、強健體魄，珍惜每一次國防素質教育的機會，! 謝謝大家!

十月國旗下講話演講稿篇十三

敬愛的老師 親愛的同學：

大家好!今天我講話的主題是：素養與品質。

眾所周知，我國自古以來就是禮儀之邦，中華民族一直以來就非常重視素質的培養。貝多芬更是說過：“凡是行為善良、高尚的人定能因之而擔當患難。

但而理想很豐滿，現實很骨感。

新加坡這樣一個旅游勝地，很多景點的路標牌都是使用當地語言的，但是當涉及到“請不要亂丟垃圾，隨地吐痰”等提示語時，竟有幾個突兀的中文出現在上面。這不禁讓身為中國人的我們倍感羞愧。

幾年前的小悅悅事件，想必大家仍心有余悸。小小的女嬰被冰冷的車輪碾過，而比車輪更冰冷的，是那18個見死不救的路人的心!他們紛紛路過倒在血泊中的小悅悅，卻無一人伸出援手。

這些都是人性的泯滅，還是道德的淪喪?我們不禁捫心自問，我們真的講素質了嗎?

勿以惡小而為之，勿以善小而不，惟賢惟德，能服于之。前國家曾在培養青少年的目標中，倡導人人爭做“品德優良，熱愛祖國”的好少年。可見，身為祖國未來棟梁的我們，也有責任去履行自己的義務。我們不能輕視文明習慣的養成，更不能忽略社會公德的培養。

我們應從身邊做起，老師上課時，不隨意打斷他上課的節奏;吃飯排隊時，不能逞一時之快插別人的隊，不講臟話，不侮辱他人。別人需要幫助時，盡己所能地伸出援手。諸如此類等等。我們要做的，還有很多。

一個人的素養與品質，不僅體現在優異的學習成績，只有在德智體美勞的共同作用下，才能造就一個真正優秀的人才。

同學們，讓我們從今天起，從下一秒開始，做有素養的瑞中人吧!

十月國旗下講話演講稿篇十四

蕭伯納說：“人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛。”馬上我們的人生將迎來第一簇熊熊烈火，而我們是否整裝待發?

人生有兩出悲劇，一是萬念俱灰，二是躊躇滿志，前者叫自卑，后者叫自負。現在的我們也許不懂李煜的“流水落花春去也，天上人間”是何等無奈，也許不明“漿向藍橋易乞，藥成碧海難奔”是多么浪漫而凄婉，但我們知道“男兒生身自有役，那得誤我少年時”，知道躊躇不前意味著讓別人控制你的生活。

高中生活已經不允許我們再昏昏欲睡或虛度光陰，而是應該戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。羅曼羅蘭說過，“共同奮斗，共同受苦，共同建造便是幸福”也許現在的生活很苦，但當我們奮斗過后，我們的記憶中會刻印下很多畫面，或是一起奮筆疾書，或是面紅耳赤的討論。

魯迅說得好：“踏上人生的路途吧!前途很遠，也很暗，然而不要怕，不怕的人面前才有路!”沒有路，也要踏出一條路。也許你是孤單一人，但別忘了，當年“知其不可為而為之”的智圣先師是孤身一人，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的司馬遷是孤身一人，大喊“以身許國，何事不敢為”的岳飛是孤身一人，高呼“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同也是孤身一人。但隨著壓力的增大，心態會成為前進的牽絆之一，一次作業中出現的的大量問題，一次考試成績的滑落，對于學科的偏向，來自身邊同學的壓力，都可能使我們焦慮萬分。我們會需要發泄，找朋友或老師傾訴，抑或是一次暢快淋漓的揮汗如雨，總之自我排解是調整心態的最好方法。

成功，要扛得住挑戰，也要耐得住寂寞，眼下的我們，已經不能再像那些文人一樣談虛無的夢想了，我們要做的，是有花堪折直須折，莫待無花空折枝，要用自己的汗水，澆灌屬于我們的獨秀之花。尚*保羅說過：“人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花的隨手翻閱它，而聰明的人用心讀它，因為他們知道，這本書只能讀一次”每個人能從生命中抽出幾個三年用作純粹的努力呢?又能有幾年像在育明一樣，我們只想著一件事叫高考?努力學習不單是為了好的成績，也是為了讓以后的自己的有選擇的權利，當我們站到了最高的平臺，我們肯定會說：“幸虧我當年努力了，我要感謝當年那個奮斗的自己。”

望時而待之，孰與應時而使之?倘若有炬火指引我們，我們便向著光出發，而倘若沒有炬火，我們便是唯一的光。自古雄才多磨難，從來紈绔枉少年!