在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我的煩惱小學(xué)作文書篇一

我的名字叫張睿喆，喆字和哲字同義也同音，就是因為這個字才導(dǎo)致我煩惱的。

自從一年級時老師讀我的名字是讀錯了，把喆字讀成了兩個吉字，頓時，全班哄堂大笑，坐在位置上的我面紅耳赤，從此，同學(xué)們以后都不叫我原名，都叫我張睿吉吉，我聽后便很生氣，可是時間久了，我也習(xí)慣同學(xué)們這樣叫我了，不管是叫我張睿喆，還是叫我張睿吉吉，我都會回應(yīng)他們。但隨著年級的升高，有些同學(xué)對我改名變本加厲，我心中的陰影越來越大，名字的改變自然成了我的煩惱。

“嗨！張睿喆……”見到叫我原名的人，我會非常高興，而見到不叫我原名的人我便會裝作沒聽見。

日子就這樣一天一天過去了，轉(zhuǎn)眼就到了五年級，班里同學(xué)突發(fā)奇想張睿吉吉祥三寶，當他在大家面前說起這個名字的時候全班又是一片嘩然，面對同學(xué)們的嘲笑和自己的尷尬，我心中的怒火逐漸升級，當時恨不得沖上去打他一拳，可我還是忍住了，沒有動手。當天晚上回家，我一夜都沒睡好，做了個噩夢，看見全班同學(xué)一個一個說著我的新名字，臉上掛著嘲笑的表情，就這樣，同一個噩夢做了幾天，雖然不再做，但那名聲還在，我真希望把我的喆字換回哲字，讓我的姓名字從世界上消失。面對煩惱，我也想過要把丟掉，于是，我想了個辦法，如果有人叫我的原名，我便回應(yīng)；如果有人叫我的新名，我便不理他直到他叫我原名。這種辦法還真有效，大部分同學(xué)，都叫我原名，還有一部分同學(xué)，我也沒再去再追究這個，新名字也慢慢地從我心中消失了。

同學(xué)們，你們有煩惱嗎？如果有，一定要想辦法拋掉煩惱，保持良好的心態(tài)，讓快樂伴隨你左右。

我的煩惱小學(xué)作文書篇二

別看我整天樂呵呵的，其實我也有自己的煩惱。有時為生病而煩惱；有時為寫作文而煩惱；有時為近視眼而煩惱……但讓我最煩惱的是背英語。

我好像跟英語無緣似的，它認得我，我卻記不住它。為此，看到英語考試我就心驚膽戰(zhàn)。因為英語我不知挨了媽媽多少責罵。我怎么就記不住英語呢？

這個星期四，老師又教了一篇新的課文。老師讓我們回家背出這篇課文的7個單詞、3個詞組、六句句子。做好回家作業(yè)，我就捧著英語書嘰里呱啦背了起來，背了半個多小時才背出了7個單詞。我拿著書胸有成竹地走到媽媽面前背給媽媽聽。沒想到，媽媽打亂了順序抽背。我一下子反映不過來，背的疙里疙瘩。媽媽氣得把書往我身上一扔，厲聲喝道：“你動腦筋了嗎？是不是小和尚念經(jīng)有口無心。”我漲紅了臉：“我已經(jīng)很認真了。”“重背！”我無可奈何地撿起書回房間繼續(xù)背。

到了第二天早晨，媽媽把我從被窩里拖了出來：“快起床背英語。”我睡眼惺忪地爬了起來，一個早上又被英語侵占了。

到了學(xué)校，第一節(jié)就是英語課，老師抽背單詞，第一個就抽到了我。我想：我已經(jīng)花那么多時間背了，肯定能過關(guān)。看著嚴肅的胡老師，我不由得緊張起來。“最喜歡的。”我一下子沒有反映過來。胡老師馬上嚴厲地問：“讓你們背出，怎么又沒有背出。”我緊張地話也說不出了。

哎！我這記性呢？明明已經(jīng)背出了，怎么一緊張又忘了呢？難道英語真的很我無緣嗎？這件事真讓我煩惱啊！

我的煩惱小學(xué)作文書篇三

我在慢慢長大，在成長中我體會著取得勝利的喜悅，達到目的的快樂，戰(zhàn)勝困難后的欣慰不過，伴隨著成長的收獲，一些揮之不去的煩惱也隨之而來。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)父親的眼角已經(jīng)有了魚尾紋，頭上也有了根根銀絲。

每當我提到父親的白發(fā)時，他總會說：這代表著智慧。每當說起父親的魚尾紋時，他會反駁我：這是因為沒保養(yǎng)好。聽到這些話，我的眼眶總會發(fā)熱，心底涌出一縷辛酸，明明知道自己老了，卻還是他總說自己不老，可是他那日漸衰弱的身體，讓他成了醫(yī)院的常客。以前他可以將兩箱奶輕松舉過頭頂，可現(xiàn)在卻只有舉起一箱奶的勁頭；以前他能香香地睡上一夜，現(xiàn)在卻常常失眠。父親啊，請您走得慢一些。聽到這些，他總會沉默。

當他發(fā)現(xiàn)自己老了的時候，總會抱怨說，是我一聲一聲的老爸把他叫老的，可我覺得他是不聽我的話才變老的。

每次飯后，我都會告訴他應(yīng)出去散散步，這樣有益健康。可是父親總說工作忙，把我推出書房后，便坐在電腦前開始工作。

冬天的時候，我會告訴他戴上帽子，可是他會說戴上帽子聽不到電話，容易耽誤工作。我還經(jīng)常提醒父親不要用眼過度，可是他總會在車上看材料。

每當想到這些，我的心會陣陣作痛，父親，您應(yīng)該休息休息了。

我煩惱父親頭上的銀絲，我煩惱父親眼角的魚尾紋，我煩惱父親日漸衰退的視力，我煩惱我多么希望父親在成長的路上走得慢一些啊。

我的煩惱小學(xué)作文書篇四

煩惱是什么？如果成長是一篇作文，那么煩惱，就是其中的標點符號，是作文的重要組成部分。

又是一個周末，在學(xué)校緊張五天之后，終于得到了解放，心里美滋滋地想著，便不由自主地坐上了柔軟的沙發(fā)，可屁股還沒捂熱，正準備打開電視時，一大堆的話像利劍一樣向我刺來，“作業(yè)做完了嗎？復(fù)習(xí)了嗎？”心中一陣陣的不愉快，非常想頂嘴，卻不知頂什么，大腦一片空白，滿臉委屈的樣子，滿不情愿地走進了書房，拔下了那把語言的利劍，勉強靜下心來，可心中還一直抱怨著，“我容易嗎我？我還只是個孩子啊！

又到了我的數(shù)學(xué)補課班，期末了，該考試了，心里一驚：考試？真的假的，沒有騙我吧？干嘛要考試，我還沒怎么復(fù)習(xí)呢！

試卷“唰”的一下，放到我的手上，那非常醒目的黑色字體，印在閃閃發(fā)亮的白紙上，還/有那一個個括號與問題，心中咯噔一下，這次考試肯定不理想。拿起筆，筆對我而言好像只是一個寫名字的工具而已，手不時地撓撓后腦勺，發(fā)出“嚓嚓”的聲音，用盡全力去裝會做的樣子。可成績依舊像把匕首刺向我的心，血紅的數(shù)字印在我心中：72分！

我們一定要這樣才能成長嗎？家長和老師一定說：“是！”

一個年級一個年級的往上升，一場考試接一場考試，是我們繞不過的煩惱！

可煩惱也是生活的一部分，正是因為成長道路上有了這些煩惱，才讓成長充滿色彩，有滋有味，才讓成長更有意義！

也許上了初中，再回頭看，會覺得這些考試不過如此！就像我們現(xiàn)在看小學(xué)一年級的同學(xué)那樣，他們還嫩著呢！想象一下我們上高中的時候，我們會很平淡地說：我們一天做的試卷比他們初中的小屁孩一年做的還多！

我的煩惱小學(xué)作文書篇五

我有許許多多的煩惱，在學(xué)習(xí)中的煩惱是考試不好，常常馬虎和非常煩惱英語。在生活中那就像天上數(shù)也數(shù)不清的星星，但最讓我煩惱的就是我的妹妹和我爭好吃的。

我的妹妹還沒有生下來之前，我過著非常“悠閑的生活，自從我的妹妹生下來之后，這天呀就要塌了。我妹妹來我家的時候，我用我的零花錢偷偷買好吃的，但還是逃不出我老妹子的火眼金睛，她看到了，當時就哭了，說：“哥哥不給我吃的。我老媽來了，非常生氣，就說：“你都12了，她才4歲，你和她爭什么？

我想：蒼天啊！大地啊！我的命可真慘呀！我爸、我媽、我姥姥、我姥爺、我爺、我奶都說過同樣的話，那就是：“你和你妹爭什么，她小，要讓著她。我非常氣惱。我用我的零花錢買東西不就為我妹妹買東西嗎？但是，我一想我和我妹妹斗智斗勇我能斗過，那不就是因為她比我小8歲嗎。

我在學(xué)校里老師說我大氣，但我在家里就不能大氣，何況她是一個比我小8歲的的小女孩呢？從此就會主動抽出時間給我妹妹買吃的。就這樣，我的煩惱就解開了。

雖然在生活中煩惱很多，但是在學(xué)習(xí)中也有很多煩惱。

記得有一次，我在學(xué)校里做題，我非常著急，因為下節(jié)課上體育課，老師有要求，題全對就出去玩，題錯了，就別想出去。最后。我還是錯了一道題，親愛的體育課，我只好和你說拜拜了。原來是我馬虎“1寫成了“7。我心里還有些厭煩老師，但我想一想，這不怪老師，要怪就怪我吧，誰讓我馬虎。

人生中要是光有甜的話，人生就會變得很乏味，但是有了苦和煩惱的話，人上就會變得很豐富。

我的煩惱小學(xué)作文書篇六

在人生道路上，人是在煩惱中成長的。它總是隨時隨地伴著我們，讓我們喘不過氣來。你們愿意一起來“分享”我的煩惱嗎？那就請把你們的耳朵貼在屏幕上，來聆聽我的心聲。

no.1：英語演講稿

唉，說起這英語演講稿呀，可以說是我自投羅網(wǎng)，自作自受，為什么呢？就三個字----不會讀。當時以為很簡單，三下五除二就可以大功告成了，內(nèi)心懷著一種躍躍欲試的感覺，就報名參加了。可天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福啊，英語演講稿一發(fā)下來，我這眼可全都花了，頓時感到天旋地轉(zhuǎn)。拿著三百多字的英語演講稿，站在走廊上傻笑，過路的人都三步一回頭，接著就說出了冰冷無情的二字－－瘋子。雖然老師有教，但根本就聽不懂，剛一教，轉(zhuǎn)個頭，馬上忘得一干二凈。想去請教老師，膽小；請教同學(xué)，怕遭白眼；問家里人，沒一個懂英語；注讀音，被老師逮著就完。眼看期限即將來臨，我心里只有怕的'份，真是束手無策啊。（望各位武林高手提提策略啦，小生在這里拜托了。呵呵~~

no.2：作業(yè)多

說起作業(yè)多，大家應(yīng)該也有同感吧。每天晚上，我總是在“戰(zhàn)場”上孤軍奮戰(zhàn)，堆得像山一樣高的作業(yè)不斷地向我襲來，壓得我上氣不接下氣，兩只眼皮在激烈地打架，可我還得一一把它們“打敗”，才能跟我那親愛的床“共度良宵”。唉，什么時侯才能像外國小朋友那樣放學(xué)后回到家可以無悠無濾，輕松自在地在大自然的懷抱中盡情地嘻戲，盡情的玩耍。

......

我的煩惱多得數(shù)不清，說一天一夜也說不完，只得放在心里慢慢的去“回味”。

我的煩惱小學(xué)作文書篇七

我的煩惱。古人云：“人有三千煩惱絲”，我一個十二歲的花季少年也不例外，我的煩惱像塊石頭，常壓得我喘不過氣來。我自認為我的口才還不錯，平日里，老師也總會讓我參加一些朗誦，當主持人或者作為學(xué)生代表發(fā)言，可我一直想?yún)⒓右粓鲛q論賽。

我的煩惱。曾經(jīng)我看到過電視里的辯論賽，辯手雄赳赳，氣昂昂的。一言之辯勝于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師。我希望通過我平日里的積累，在辯論賽場上，運用自己的語言，來表達自己的看法，“打”倒對方辯手。

最近，老師讓我與其他幾位同學(xué)一起參加一場朗誦比賽，我很榮幸老師能最先想到我，我也希望可以在我們的努力下為學(xué)校爭光。

但是，政治老師告訴我，學(xué)校內(nèi)部要組織一場年級辯論賽，讓我們班的同學(xué)報名參加。我十分的興奮，當時就舉雙手大聲吆喝道：“老師，我，我，我要報名。”看到老師點頭，我感覺到了體內(nèi)奔涌的血液，心里撲通，撲通，撲通一下緊一下地跳動。可沒想到老師的下一句話是：“你是班長，每天要負責好班級的紀律，還要準備好你的朗誦稿，練習(xí)好朗誦的內(nèi)容，這次你就先不參加了，好嗎？”我的那顆撲通撲通的心靜了下來，我還是要聽從老師的安排呀，只好強顏歡笑說：“好吧。”我難免有些失落……

其實，我也明白老師是想把機會讓給別的同學(xué)，讓更多的人參與到這場辯論賽中。但我仍然十分想去參加那場辯論賽，哪怕只是看一看啊……

我的煩惱小小的，我的失落大大的，耳邊又傳來了“小小少年，沒有煩惱……”誰說少年沒有煩惱呢？其實想一想也就明白了老師的良苦用心，她是怕我壓力太大，耽誤了學(xué)習(xí)吧。煩惱就像天空的烏云，只要風(fēng)兒吹開她，我的世界依然陽光明媚。