永遠的蝴蝶閱讀理解答案

由 1732 分享時間：2024-04-12 18:28:01 加入收藏我要投稿點贊

永遠的蝴蝶閱讀理解答案

永遠的蝴蝶閱讀理解答案1

永遠的蝴蝶

(臺灣)陳啟佑

那時候剛好下著雨，柏油路面濕泠泠的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨地站在街的對面。我白色風衣的大口袋里有一封要寄給在南部的母親的信。

櫻子說她可以撐傘過去幫我寄信。我默默點頭，把信交給她。

“誰教我們只帶來一把小傘哪。”她微笑著說，一面撐起傘，準備過馬路去幫我寄信。從她傘骨滲下來的小雨點濺在我眼鏡玻璃上。

隨著一陣拔尖的煞車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩地，飄落在濕泠泠的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。

雖然是春天，好像已是深秋了。

她只是過馬路去幫我寄信。這簡單的動作，卻要教我終生難忘了。我緩緩睜開眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水。世上所有的車子都停了下來，人潮涌向馬路中央。沒有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶。這時她只離我五公尺，竟是那么遙遠。更大的雨點濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來。

為什么呢?只帶一把雨傘?

然而我又看到櫻子穿著白色的風衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。她是要幫我寄信的，那，那是一封寫給南部的母親的信，我茫然站在騎樓下，我又看到永遠的櫻子走到街心。其實雨下得并不大，卻是我一生一世中最大的一場雨。而那封信是這樣寫的，年輕的櫻子知不知道呢?

媽：我打算在下個月和櫻子結婚。

閱讀題一：

1.小說以“雨”開篇，并以“雨”貫穿全文，對這樣寫的作用分析不正確的一項是[ ]

A.交代“雨”是不幸和災難的起因

B.以“雨”為淚水和痛苦的象征

C.因為當時天空確實下著雨

D.造成籠罩全文的陰冷氛圍

2.小說最后再次描寫了櫻子“穿著白色的風衣，撐著傘”的特征，并交代了給母親信的內容，對這樣寫的作用分析正確的項是[ ]

A.使櫻子的形象更加鮮明突出

B.表達了“我”對櫻子永不磨滅的愛

C.說明“我”對櫻子印象深刻，永遠不會忘記

D.照應前文

3.小說三次寫到“站在騎樓下”，其作用是什么?

____________________________________________________________________

4.小說中最能表現“我”的“悔恨”情緒的一句話是：

____________________________________________________________________

參考答案：

1.C

2.ABD

3.指出了“我”的思緒的過程。

4.為什么呢?只帶一把傘?

閱讀題二：

1、小說以“雨”開篇，并以“雨”貫串全文，這樣寫的作用是(答出兩條理由)(4分)

2、小說最后再次描寫了櫻子“穿著白色的風衣，撐著傘”的特征，并交代了給母親信的內容，這樣寫的作用是(答出兩條理由)(4分)

3、開始寫“小雨點”濺到眼鏡上，之后寫“更大的雨點”濺在眼鏡上，其作用是(3分)

4、下列幾種說法，與原文不一致的三項是( )(3分)

A、文中最能表露“我”的.悔恨的一句話是“為什么呢?只帶一把雨傘?”

B、櫻子是聽了“我”的話，才去寄信的，一切都怨“我”太冒失。

C、“雖然是春天，好像已是深秋了”，表現了“我”失去戀人的痛苦、凄涼的心境。

D、小說三次寫到“站在騎樓下”，作用是顯示“我”的思緒的流程和層次。

E、把櫻子比喻成蝴蝶有兩個原因，一是飛的動作，二是櫻子長得像蝴蝶一樣的外貌。

F、題目叫“永遠的蝴蝶”，就是說蝴蝶是永恒的，我愛蝴蝶，我也愛櫻子。

參考答案：

1、①交代“雨”是不幸和災難的起源②以“雨”為淚水和痛苦的象征

2、①使櫻子的形象更鮮明突出②表達了“我”對櫻子永不磨滅的愛

3、寫景抒情，展現內心之痛。

4、BEF