教育是育人的事業，它賦予每一位教師“用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命”的使命。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇師德師風倡議書2024，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

篇一：師德師風倡議書

全體教職工：

為進一步加強師德師風建設，號召廣大教師注重修身立德，積極踐行社會主義核心價值觀，努力堅守職業道德與職業操守，自覺規范自身的從教行為，真正做到為人師表、行為世范，把職業行為規范內化于心、外化于行，不逾規矩、不踏“紅線”，不做有違師道尊嚴的事情。特倡議如下：

1、全面貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業，依法執教，做到教書育人，為人師表。

2、嚴格貫徹、執行幼兒園各項要求，與幼兒園保持高度一致，積極維護幼兒園的榮譽。

3、關心、熱愛每一位幼兒，尤其要關注學困生，不對幼兒實施體罰或變相體罰，不諷刺、挖苦、辱罵學生，尊重幼兒的人格，平等對待每一位幼兒。

4、團結同事，融洽師生關系，同班的兩位教師積極做好班級管理工作。

5、精心組織一日活動，努力提高課堂教學質量。勇于實踐，大膽創新，積極探索教育教學方法，促進幼兒健康發展，為幼兒創設一個自由、寬松的學習氛圍，促進其身心健康和諧地發展。

6、模范遵守社會公德，維護教師良好形象，儀表端莊自然，服飾大方整潔，語言規范健康，舉止文明禮貌。

7、確立“終身學習”的觀念，支持不斷的學習，刻苦鉆研，更新知識結構，勇于探索創新，不斷提高自身專業素養和水平，深化教育教學改革。自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，使自己的師德得到提升。

8、不接受幼兒家長的饋贈和宴請，不以任何理由向幼兒及家長索要或變相索要財物，不進行有償補習或課外輔導。

9、尊重幼兒家長，與幼兒家長溝通時尊重家長人格，語氣平和，態度真誠，平等誠懇地與家長交流教育孩子的有效方式及需要家校配合的相關問題。

10、不以任何理由和借口強迫幼兒家長訂購學習用品、教輔資料，不強令或暗示幼兒到指定場所購買教輔用品。

____區____鎮中心幼兒園

篇二：師德師風倡議書

親愛的老師們：

國運興衰，系于教育；“學為人師，行為示范”是教師的道德準則，也是教育事業對教師的基本要求。我們____學校的每一名教師都擔負著教書育人的責任，擔負著把我校建設成一流名校的重任。所以我們更應當弘揚優良校風，維護人格尊嚴，崇尚高尚師德，力行師德規范。

為進一步加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，落實全面從嚴治黨要求，加強行風建設，現就我校進一步嚴防嚴查寒假期間在職教師違規有償補課和收受禮品禮金等違反師德師風問題發出如下倡議：

1、依法執教，以身立教。

熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。熱愛學生，尊重學生。關心愛護每一位學生，因材施教，嚴慈相濟，循循善誘，做學生的良師益友。

2、不接受家長的禮金禮品和吃請，立足崗位，積極奉獻。

“傳道、授業、解惑”是從教者應盡的義務和責任，我們只能認真履行教師職責，做好本職工作萬不能收受家長禮金、禮品或吃請，辱沒社會、家庭對我們的信任。

3、不進行營業性家教，以身作則，為人師表。

教師的自我素質修養往往是學生嚴格審視的對象，影響他們一生的成長。我們千萬不能以盈利為目的，出賣自己的知識，出售自己的人格。堅決抵制“金錢至上”、“拜金主義”的誘惑，做熱愛學生，育人為本的____人。

三尺講臺，關系未來。我們的職業是平凡的，不會顯赫一時，流芳百世，然而我們的生命將在一批又一批學生上延續，我們的青春將在一代又一代青年身上閃光。讓我們以飽滿的熱情和高度的責任感，積極行動起來，修師德、正師風、鑄師魂，守規范。教書育人，厚德包容，堅守職業道德底線，做一個讓人尊重的人，做人民滿意的優秀教師，做無愧于時代的光榮教師。

篇三：師德師風倡議書

為深入貫徹落實二十大報告習近平總書記關于教育的重要論述精神，進一步提升師德師風建設水平，不斷提高全體教職工的師德修養，在____一中召開的第十二屆一次教代會暨工代會上，呂興旺校長重點強調，學校要加強黨建引領，發揮黨員干部的模范帶頭作用，將師德師風建設放在師資隊伍建設的首位，造就一支師德高尚、素質優良、人民滿意的師資隊伍。黃頌堯副書記代表學校黨總支號召全體教師要認清形勢，提高認識，統一思想，認識到加強師德師風學習的重要性和緊迫性，并向全體教師發出《修師德、樹師風、鑄師魂——____一中加強師德師風建設倡議書》。

尊敬的全校教師：

百年大計教育為本，教育大計教師為本。教師擔負著為黨育人，為國育才的重任。教師隊伍師德師風素質的高低直接關系到學生的成長，人才的培養。為了深入貫徹落實黨的二十大精神，加強師德師風建設，規范教師的教育教學行為，學校黨總支向全體教師發出如下倡議：

一、端正思想堅定信念

熱愛祖國，堅決擁護中國共產黨的領導，堅持正確的政治方向，始終與黨中央保持高度一致。牢記習近平總書記的指示：“做個有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師。

二、愛崗敬業志存高遠

忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，落實立德樹人的根本任務。熱愛本職工作，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，立志培養德智體美勞全面發展的社會主義接班人和建設者。

三、提升能力科學執教

努力鉆研教育理論和業務知識，更新教育理念，探索并遵循教學規律，轉變育人方式，改進教學方法，在教育實踐中豐富教學智慧，夯實專業功底，不斷提升教書育人的能力與素質，做學生學習的引領者。

四、為人師表關愛學生

嚴于律己，以身作則，言傳身教，為人師表，努力成為學生求知、做人的表率和楷模。尊重、愛護學生，平等、公正對待學生，維護學生的合法權益。對學生嚴慈相濟，因材施教，全心全意幫助學生全面發展。

五、厚德明禮廉潔從教

努力踐行社會主義核心價值觀，模范遵守社會公德，自覺加強道德修養，自覺維護教師形象。誠實守信，真誠待人。無私奉獻，甘當人梯。廉潔從教，不利用職權謀取私利。

六、團結協作共創和諧

關心集體，愛校如家，服務社會；謙虛謹慎，團結同事，善待家長；樹立全局觀念，發揚團隊合作精神，相互尊重，互相理解，相互學習，互相幫助，共創和諧的育人環境。

上善若水，德高為師。老師們，讓我們以飽滿的熱情、高度的責任感和神圣的使命感，積極行動起來，修師德、樹師風、鑄師魂，攜手同心，砥礪前行，為____一中更加美好的明天而努力奮斗！

____一中黨總支委員會

篇四：師德師風倡議書

全市廣大中小學幼兒園教師：

業以師立，師以德馨，教師既是科學文化知識的傳播者，又是道德風范的傳承者。廣大教師的師德師風水準，直接關乎學校的社會形象，關乎廣大學生的成長成才，也會影響當下的社會風氣。為進一步規范教師職業行為，促進廣大教師堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養高尚師德，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。現向全市廣大教師發出以下倡議。

賡續初心，不忘育人使命。習近平總書記指出，教師要成為大先生，做學生為學、為事、為人的示范，促進學生成長為全面發展的人。全市廣大教師要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢記為黨育人、為國育才使命，始終以培養擔當民族復興大任的時代新人為己任，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

崇德敬業，筑牢師德之魂。教書育人，師德為先，教師的職業特性決定了教師必須是道德高尚的人，合格的教師首先應該是道德上的合格者，好教師首先應該是以德施教、以德立身的楷模。全市廣大教師要涵養高尚品德，堅持以德立身、以德立學、以德施教、以德育德。要嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》《新時代中小學教師職業行為十項準則》，堅持廉潔從教，心存敬畏，自覺抵制有償補課，嚴禁參加“謝師宴”“升學宴”和違規收受禮品禮金等行為，切實維護教師職業形象和良好聲譽，營造風清氣正的教育生態。

奉獻擔當，展現更大作為。一支粉筆育桃李，三尺講臺寄深情。教育是神圣的事業，教師是光榮的職業，全市廣大教師要樹立終身學習理念，更新教育理念，拓寬知識視野，優化知識結構，做智慧型、創新型教師；要扎根這片土地，堅守三尺講臺，愛崗樂業，默默奉獻，用真誠拉近與學生的距離，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

竹因潔而雅，人以品為優。全市廣大教師一定要嚴循師德，信守規范，努力做精于“傳道授業解惑”的“經師”和“人師”的統一者，做學生為學、為事、為人的大先生，為辦好人民滿意教育作出更大貢獻！

篇五：師德師風倡議書

各位教職工：

教師是立校之本，始終牢記黨的“立德樹人”教育方針，師德乃教育之魂。自古以來，教師作為“傳道、授業、解惑”者，是舉世公認的高尚職業；“學為人師，行為世范”，則界定了教師這個特殊職業的素質準則。為了依法治校依規治教，全面提高校園風氣、教師師德修養，規范從教行為，營造管理育人、教書育人、服務育人的良好校園環境，秉承“厚德、明理、勵志、知行”校訓，特向全體教育工作者提出如下倡議：

一、嚴格管理、親情服務、依法治校、教育引導，做到以身立教

熱愛祖國，熱愛教育，熱愛學校，依法執教。為人師表，率先垂范。在教學中使用普通話，語言規范，誠實守信，公正嚴格，處處做好學生表率；做到工作期間禁止吸煙、禁止飲酒、禁止做與本職工作無關的事情、禁止將手機帶入課堂、禁止濃妝艷抹、禁止穿奇裝異服。

二、牢記教師使命，愛崗敬業

熱愛教育事業，勤奮工作，忠于職守，樂于奉獻，盡職盡責地完成本職工作任務。樹立優良教風，潛心鉆研業務，提高專業素質，提升學問修養，提高教育教學質量，成為品德優、能力強、技術精的雙師型人才。

三、關愛學生發展，杜絕體罰現象

牢固樹立“教學相長”觀念，積極為學生成長成才創造條件，做到尊重學生，切實維護學生的人格尊嚴；理解學生，設身處地為學生著想；關心學生，積極為學生排憂解難。在“愛與責任”并行的教學實踐中，帶頭教育學生學會勞動、學會勤儉、學會感恩、學會助人、學會謙讓、學會寬容、學會自省、學會自律，建立起民主、和諧、誠信、愉悅的師生關系。

因材施教，嚴慈相濟，循循善誘，不辱罵、不諷刺、不歧視、不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友。

四、專注課堂教學，提高專業素質

認真履行教師職責，盡心做好教學工作，以刻苦鉆研的態度去熟悉業務，以飽滿的熱情去教書育人，精心上好每一堂課，努力教好每一門課，不辱“傳道、授業、解惑”的光榮使命。勇挑重擔，嚴謹善思，把個人的精力集中到教育工作中去，以教為樂，奉獻不竭。

五、真誠對待家長，決不以教謀私決不吃拿卡要借

尊重學生家長，主動與家長保持聯系，認真聽取家長的意見和建議，妥善處理家長與學校、家長與家長、家長與學生之間的各種問題和矛盾，堅持高尚情操，自覺抵制各種錯誤思想的侵蝕。

公正管理，廉潔執教。不亂收費，不參與外校有償招生，不向學生推銷教輔資料，不向學生出售商品，不接受學生家長宴請或饋贈。

六、樹立團隊精神，強化學習意識

尊重同事，團結協作，謙虛謹慎，互幫互諒，顧全大局，關心集體，熱愛學校，不拉幫結派，不造謠，不信謠，不傳謠，共同維護教育的良好形象，做德才雙馨的名師。

樹立終身學習理念，不斷學習，與時俱進，做學生求知的源頭活水，自覺更新教育觀念，關注現代教育理論和教育技術，完善知識結構，不斷提高教書育人的成效。

各位同仁，業以師立，師以德馨。樹立高尚的師德，爭創具有“責任心、敬業心、感恩心、情懷心”的優秀教師，做人民滿意的教師，我們任重道遠；建設優良校風，辦人民滿意的教育，我們責無旁貸。希望全體教師自覺響應上述倡議，從我做起，從現在做起，以真心投身教育事業，以愛心經營教育事業，以衷心奉獻教育事業，為塑造一個“有時代眼光，有正確理念，有獨到見解，有堅毅品格，有廣闊胸懷”的教育智者新形象而奮斗！

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