人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
三八紅旗手事跡材料500字篇一
一、熱愛教育事業，不斷提高自身思想素質
參加工作以來，我始終以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學實踐之中，熟練掌握有關教育規律和工作程序，時刻懷著高度的自覺性、強烈的責任意識和無私的奉獻精神，多年如一日，視使命為生命，嚴格約束自己，不計名利，把心掏給學生，掏給家長，自身思想素質在教育工作中得到極大地鍛煉，是校內教育思想及教育素質均過硬的骨干教師之一。
二、恪盡職守，模范履行教師職責
我在自己的崗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚歸，用平凡卻偉大的行動證明著自己內心的理念和追求。
早來晚走，說起來容易，做起來難，堅持一時容易，但日復一日地一直堅持十幾年難。剛剛參加工作，就勇挑重擔，擔任三年級的教學(包班——任教語文、數學、自然)。
2024年9月份，我生完小孩，還未休完產假，在得知學校面臨師資緊張，英語教學崗位教師奇缺的情況下，克服自身孩子小，離家遠，丈夫在外地工作等實際困難，義無反顧地提前回到工作崗位。并在孩子哺乳期間，從未在工作時間回家給孩子喂過一次奶。在我的辛勤工作下，這個班一躍成為優秀班集體。
2024年10月份，我的老毛病——腰疼又犯了，在持續疼痛的情況下，為了不影響孩子們的學習進度，忍受著肉體和精神的雙重壓力，咬牙堅持，沒告訴任何人，也從未請過一天的病假。等學生一學期的工作完全結束，我才悄悄地住進醫院，接受治療
三、對學生用心用情，愛生如子
對待學生，我甘灑熱血，始終保持誠摯的'愛心，傾注滿腔熱情。多年來，我所帶的班級大多為單親家庭或下崗職工占相當大部分的班集體，學生思想狀況復雜且脆弱，成績兩級分化嚴重，但是多年來，她始終堅持一個信念，即“不拋棄、不放棄”。對于后進的差生，我對他們付出的關愛和精力遠遠超過優秀的學生。我從不歧視差生，積極給這些孩子展現自己的機會，真正做到了“潤物細無聲”。
09屆班里的楊文浩，自幼父母離異，長期處在單親家庭的生活環境中，有極端的抑郁和自卑傾向。我通過了解及時認識到問題的嚴重性，便對癥下藥，由自己和學生組成觀察小組，實行一對一時時刻刻的跟蹤式的矯正管理。無論是平時還是假期，自己發現或通過學生報告得知該生情緒一旦有異常表現，便立即放下手頭其他工作，即刻找該生談心，有時候通過請他吃飯的方式，長時間與其進行溝通，通過心理疏導和矯正緩解其精神壓力和極端情緒。通過三年的不懈努力，功夫不負有心人，他的心態有了全新的轉變，能夠樂觀的面對生活了。現在他上了初中了，我仍時時刻刻分享他的酸甜苦辣。
07屆的李子翔同學，有著嚴重的智力障礙，屬于限制行為能力的學生，有時候在課堂上就出現大小便失禁的情形，生活處于半自理狀態。對這樣的學生，我沒有絲毫的嫌棄和厭煩，而是像一個母親那樣，三年里一直在生活上對他進行著無微不至的照顧和心理幫扶，爭取讓這段時光成為孩子生命中最幸福和溫馨的回憶。他的父母和爺爺在孩子畢業的時候，拉住我的手，久久不放開，眼噙熱淚，說：離開了這個班集體，離開了張老師，這孩子以后怎么過啊，真希望他永遠不畢業，永遠在張老師的班里現在，我還時常打電話問候他的生活情況，一朝為師，終生牽掛。
四、立足本職，兢兢業業
我從教十余年來，一直擔任班主任工作。在教育教學上也進行了積極的探索和大膽的改革，積累了豐富的教學經驗，始終是學校業務上的骨干，英語學科教學上的帶頭人。經過自己的不懈努力，我連續幾年受到政府嘉獎，多次被評為“優秀班主任”、“教育教學先進個人”，所帶班級全部被評為“先進班集體”，所執教的課分別獲縣優質課、市公開課，所撰寫的教學方面的論文多次獲獎。
多年的工作實踐中，我一直用自己那博大無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田，踏踏實實，認認真真做新一代“人梯”和鋪路石，做生活的強者。我就像許多默默耕耘在各個崗位上的普通教師一樣，用滿腔的熱情為教育事業，奉獻著自己平凡而又光輝的一生。
三八紅旗手事跡材料500字篇二
陸亞芳在事業上有著無怨無悔的追求，為致力于專業素養的提升與合唱藝術的探索，她的節假日幾乎都是與合唱團的隊員們一起度過。她在教學上有著刻苦的鉆研和不懈的創新。
為了解決中學生變聲期不能開聲的問題，她創建了“吟聲、輕聲、柔聲、放聲”的四階聲樂教學法，有效突破了這個一直以來困擾中學生聲樂教學的瓶頸，提升了聲樂與合唱的教學效果。僅2024年，就有何佳妮等4人奪得全國和上海市聲樂比賽金獎和銀獎。
在指導青年教師開展聲樂教學上，陸亞芳取得了突出的業績。為使聲樂藝術教育事業能夠薪火相傳，陸亞芳不僅帶教本校內的青年教師，而且還通過上海市名師工作室，以自己多年來的聲樂教學實踐和教學經驗，充分發揮名師引領作用，積極指導優秀青年聲樂教師，努力提高中學聲樂教學水平。一大批青年教師在她的指導下，在上海市各區校發揮骨干教學作用。
在中學聲樂教學的科研上，陸亞芳也取得了豐厚的成果。她開發了校本教材《合唱》，參與編寫了《中學生活動課教材一民樂單元》，2024年《聲樂教學中學生藝術素養的培養策略研究》獲楊浦區課題成果二等獎。陸亞芳負責創建的`上海市學生藝術團合唱一團同濟大學第一附屬中學合唱團，是市教委首批命名的重點學生藝術團之一。由于該合唱團的出色表現，還引起了不少著名藝術家的關注和關懷。多年來，合唱團得到了上海音樂學院著名合唱指揮家馬革順教授、上海音樂家協會主席著名作曲家陸在易、國家一級指揮林振地、合唱指揮家曹丁、上海音樂學院聲樂教授石林等一大批權威專家的悉心指導。在常任指揮及聲樂指導陸亞芳老師的嚴格訓練，以及眾多著名藝術家的關懷下，同濟大學第一附屬中學合唱團的演唱能力不但有了很大提高，且積累了大量中外合唱曲目，取得了可喜的成績。曾多次應邀赴德國、日本、香港等地演出獲得很大成功，并連續幾年在國內外重大演出比賽活動中榮獲大獎。
在陸亞芳精心而高超的教學下，同濟大學第一附屬中學合唱團還培養了一批又一批優秀的藝術特長生，每年為高等院校輸送了高質量的優秀特長生，并且在上海市各高校的合唱團繼續發揮骨干作用。
由于陸亞芳在中學聲樂教學上的突出成績，先后榮獲全國優秀藝術指導教師、全國優秀教師、上海市學校藝術教育先進個人、上海市音樂特級教師、上海市“三八”紅旗手、上海市勞動模范等光榮稱號。還受邀擔任了上海教育學會音樂教學專業委員會常務理事、上海音樂家協會合唱協會理事。
3年前，陸亞芳退休了，但她繼續在教育第一線為中學聲樂教學發揮余熱。目前，陸亞芳仍然擔任著上海市學生藝術團合唱一團同濟大學第一附屬中學合唱團副團長及合唱團合唱指揮、聲樂指導，并繼續擔任上海市“雙名”工程音樂基地主持人，為培養上海市骨干音樂教師嘔心瀝血。目前，已為上海市教育系統培養了7名特級音樂教師，以及大批高級音樂教師。在陸亞芳的指導下，同濟大學第一附屬中學合唱團今年又奪得了上海之春國際音樂節金獎和國際比賽的銀獎，百靈鳥因為她而縱情歌唱。
三八紅旗手事跡材料500字篇三
該同志__年大學畢業分配至省工商局工作，現任省工商局個體私營經濟監督管理處副處長，在落實省委省政府“全民創業、富民興贛”戰略決策和深入學習實踐科學的發展觀活動中，以身作則，積極協助處長帶領全處干部積極履行服務個私經濟和農民專業合作社發展、推動全民創業、促進就業再就業及社會綜治等工作職責，認真完成了省局黨組部署的各項任務。
一、政治上嚴格要求自己，認真學習并貫徹落實黨的方針政策，思想上、行動上____一致。在歷年省委省政府開展的主題教育活動和“雙評”活動中，均被挑選為省局領導小組辦公室工作人員。在接聽熱線、編輯簡報、組織活動、溝通協調等工作中，認真細致，熱情服務，出色地完成了領導小組分配的各項任務，為省局在“雙評”活動等綜合評比中取得優異成績做出了積極努力。在黨的先進性教育和學習實踐科學的發展觀
等主題教育活動以及工作實踐中，恪守道德，品行端正，依法行政，廉潔執法，不斷加強黨性鍛煉，不斷提高政治素養，不斷豐富理論素質。
二、業務上精益求精，不斷提高自身素質和工作能力。南昌大學經濟系畢業分配到工商系統工作已經20年，前后從事過人事教育、廣告監管、紀檢監察和個私監管工作，期間還兼任團委副書記、工會組織委員。無論在什么崗位，任什么職務，都能恪盡職守，兢兢業業，任勞任怨，干一行、愛一行，干一行、專一行。為了適應工商行政管理執法業務需要，堅持自學公共管理學、法學等學科，不斷豐富自身知識架構。，考入江西省委黨校法學研究生班，學成畢業。通過學習和實踐，不斷加強能力建設，從干部考核到工資福利、從廣告市場準入到違法案件的查處、從紀檢____到工青婦群工作、從個私經濟調研到促進全民創業政策的落實，多崗位工作經歷與實踐鍛煉，使她成長為部門的業務骨干，領導的好助手，群眾的貼心人。
三、工作積極，勤奮努力，業績顯著。樹立為局中心工作服務、為基層服務、為青年服務、為群眾服務的思想，工作中發揮女同志特長，富有熱心細心耐心和責任心，富有大局意識和服務意識。在人事管理、____處理和工青婦群工作中，堅持以人為本，建立健全干部培養與考核機制，認真落實工資福利政策；耐心細致地做好____工作，將矛盾化解在第一時間，沒有發生一起因接訪不周造成來信來訪者誤解或事態升級的事件；加強黨建帶團建和工會建設，努力將團組織打造成青年成長的平臺，將工會打造成干部職工之家。
在廣告監管和個私經濟監管中，當好處領導的參謀和助手，按照監管與發展相統一、與服務相統一、與執法相統一、與維權相統一的要求，履行好服務個私經濟發展、服務全民創業、維護市場經濟秩序的職能，落實好省委省政府發展經濟的政策措施。參與撰寫向省委省政府的匯報材料《__》受到省委書記和省長的重視與肯定，底至初參與組織全省工商系統首次個體戶普查調研活動，參與撰寫的調研報告作為省局深入學習實踐科學的發展觀活動調研成果，受到省委省政府領導和省局領導表揚。
一分耕耘，一分收獲。團結務實的工作作風，積極進取的工作態度，嬴得了領導和群眾的好評，工作過的處室多年被評為單位先進集體或優秀黨支部，本人也多年被授予先進工作者或優秀黨員等榮譽。通過筆試、面試、演講、群眾測評、組織考核等公開選拔程序，在諸多競爭者中脫穎而出，競爭上個私經濟監管處副處長職務。巾幗不讓須眉，為全局女干部樹立了良好的示范效益。
三八紅旗手事跡材料500字篇四
我是的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的'事跡，也沒有驚人的壯舉，但在深山區這片教育沃土上，愛崗敬業，嚴謹治學，熱愛學生，尊重家長，無私奉獻，為人師表，在教育教學中取得了優異的成績，得到了領導的贊譽、同事的認可、學生的愛戴。
在思想上，我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，思想進步，積極參加學校組織的政治學習，認真領會會議精神。組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種教育教研活動，恪守職業道德，憑著高超的教學藝術，良好的師德及高尚的思想品質為孩子們做出了楷模。
我長期擔任班主任工作，熱愛學生，能從思想、學習、身體、心理等諸方面關心學生的全面成長。在教育上我講究科學性、實效性和及時性，注重思想教育與科學知識的結合，特別注重學生養成教育的培養，在班級管理中也特別注重培養學生對集體、民族、國家和社會的責任心和進取精神，特別關心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生。模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。由于工作突出，在2024年被評為師市級優秀班主任20__年被評為師魅力輔導員。我所帶班級多次被評為學校的先進班集體。
在教學中，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，教學大綱，認真備課，精心組織課堂教學過程，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持業務學習，認真備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向課堂40分鐘要質量。做好培優扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。抓好合作小組的學習，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感。在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。
擔任學校語文科組長工作，深知肩頭的責任重大，工作中事事走在前頭，虛心請教。認真開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進語文教師教學能力
的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進觀念在科組中交流學習，認真組織語文教師參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學，各項工作均取得較好的成績。
我認真履行教師職責，圓滿完成領導教給的每一項工作。在生活中也寬以待人，從不計較個人得失，踏踏實實地，快快樂樂地迎接每一天。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。?
三八紅旗手事跡材料500字篇五
我是長治三中一名普普通通的英語教師，從教10多年來，我始終在自己熱愛的崗位上一如既往地工作著，繼續做著平平凡凡的工作。
在思想上，我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，思想進步，積極參加單位組織的政治學習，認真領會會議精神。組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務勞動，恪守職業道德，憑著高超的教學藝術，良好的師德及高尚的思想品質得到了領導同志們的一致好評。
在教學中，我虛心向老教師請教，很快熟悉了教學，掌握了教學藝術。練就了教學基本功，并積極進行教學改革，教育創新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進在工作中不足。刻苦鉆研業務和教學技能，工作成績顯著。但我還深感所學知識不足，經常利用業余時間學習，提高自己的自身素質，為今后更好地工作打下了良好的基礎。
近年來取得的主要成就：
1、擔任班主任工作成績顯著：在班級管理中也特別注意培養學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神，特別關心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生，受到領導、家長、同行、學生的一致好評。
2、擔任學校的英語教學工作，所帶班級的考試成績在同年級中名列前茅。在教學中我認真鉆研教材，學習新課程標準，認真備課，精心組織課堂教學過程，熱愛教育工作，長期堅持擔任班主任工作。熱愛學生，能從思想、學習、身體、心理等諸方面關心他學生的全面成長。
3、在教育科研方面：積極參加學校的小課題研究，主動參加各類示范課和匯報課，服從學校安排多次到省內外課改名校聽課、交流。
干一行，愛一行，我認真履行自己的教師職責，圓滿完成領導教給的每一項工作，在生活中也寬以待人，從不計較個人得失，踏踏實實地邁出人生的每一步，快快樂樂地迎接每一天。
今后，我將一如既往的在自己平凡的崗位上努力工作著。
三八紅旗手事跡材料500字篇六
“春泥護花無怨悔，涓涓細流暖心扉。”這是對教師的稱贊吧。當夢想成真時，作為一位普通的人民教師，我以自己的努力踐行了就業時的承諾，以高遠的目光、求真務實的作風，為教育事業奉獻自我，得到了領導、同志們的贊譽、學生的認可，為班級創造了良好的學習環境和育人環境。
一、提高素質、強化思想
在思想上，我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，思想進步，積極參加單位組織的政治學習。組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務勞動，恪守職業道德，憑著良好的教學藝術，高尚的思想品質得到了領導、同事的一致好評，并與2024年7月光榮的加入了中國共產黨。
二、改革創新，青春活力
“我要做一個努力稱職的老師。”“我要努力做一個被領導、同事、學生認可的老師。”這是經常掛在我嘴邊的話，我是這樣說的，也是這樣做的。隨著課改的深入，不努力學習新的課程理念，跟不上教育的新形式，勢必會被時代淘汰掉。作為一名語文教師，我每學期大量訂閱教育教學雜志，隨時了解教育改革的新動向，捕捉教學發展的新信息，掌握教學課改的新方法，擯棄了“滿堂灌”、“填鴨式”教學法，讓自主。合作。探究的“學案教學法”“啟發式”“愉快教學法”注重學生的個性發展等理念走進課堂。
三、默默奉獻，燃燒生命
在物欲橫流的今天，我只愿在教育第一戰線上，默默地耕耘著。“是人就要活出個人樣兒，是生命就要燃放出生命的火花。”這是我常常自我勉勵的一句話。為此，我總是克服家庭的種種困難，心中裝著學生，裝著教學。母親動手術，我沒有誤過一節課；父親去太原看病，我星期天回去探望……進入教育戰線近八年來，“輕傷不下火線”已成了我的習慣，在學校里默默工作也成了我的習慣。
“和孩子們在一起，我的心中永遠是春天。”我努力把微笑給予學生，把真情獻給學生，把榜樣送給學生，把個性還給學生，變“角色”親近學生。校園里，我與學生一起游戲；賽場上，我給學生助威。學生生病了，上門看望或去電慰問；學生父母離異，耐心開導，給予更多關愛；體育比賽中，及時為學生遞上一條毛巾、一杯糖水……在我的感染下，學生們也學會了用真情去關愛身邊的人，從而構建了團結、溫馨的優秀集體。
四、努力耕耘，效果明顯
1.擔任班主任工作成績顯著：我所帶班級多次被評為學校的先進班集體。我兩次被評為校級“優秀班主任”、一次縣級“優秀班主任”、一次市級“優秀班主任”。
2.擔任學校的語文教學工作，所帶班級的考試成績在同年級中名列前茅。
在教學中我認真鉆研教材，教學大綱，認真備課，精心組織課堂教學過程，熱愛教育工作，長期堅持擔任班主任工作。熱愛學生，能從思想、學習、身體、心理等諸方面關心他學生的全面成長。在教育上我講究教育的科學性、實效性和訓練的及時性，注重思想教育與科學知識的結合和無形教育環境的創設，特別注意學生養成教育的培養，并榮獲縣級第二屆教學能手，撰寫論文《有關新課標下高中生德育滲透的幾點思考》《高中語文教學反思》《構建開放創新的語文教學模式》均榮獲山西省教育學會二等獎。
3.在教育科研方面：
我積極參加全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題。
“新課程改革中轉變學生學習方式的研究”之子課題——“合作學習的組織、駕馭和實效”研究，并與語文教研組長馬老師一起撰寫了“開題報告”“現狀調查報告”“中期成果報告”“結題報告”等一系列材料，并順利結題；所撰寫的論文《高中語文課堂教學中小組合作學習的探索》在縣級論文評比中評為二等獎。
成績也好，榮譽也罷，它們只能代表過去，它們將是我前進的動力，我將永遠以一團激情之火，投身于教育教學工作之中。
為了我一生無悔的教育事業，我愿是春蠶，吐盡最后的絲；我愿是蠟燭，流干自己的淚。
三八紅旗手事跡材料500字篇七
1985年從事教育教學工作，大專學歷，中學高級教師。自參加工作以來，她一直擔任語文學科的教學工作，并兼任班主任。曾多次獲市、縣“教學先進個人” “優秀少先隊輔導員”，獲市“小學語文教學能手”“小學語文學科帶頭人”，縣“巾幗崗位明星”，縣“三八紅旗手”等稱號。在從事教育教學工作的二十多年中，她一直站在教育工作的前沿。為每一位學生的健康成長，保駕護航; 為每一位教師的專業成長，搭建平臺。
一、用情用心做老師，辛勤耕耘第一線。
宋老師在自己的崗位上，用平凡的行動踐行自己的教育理想。她始終以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學實踐之中，多年如一日，視使命為生命，嚴格約束自己，不計名利，把愛心奉獻給每一個學生，真誠地對待每一個學生，對學生的成長充滿期待。她工作中勇挑重擔，一直擔任畢業班的語文教學，并兼任班主任。她傾情付出，把愛心灑向學生。她關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當宋老師接手一個新的班級，面對著不同的學生，她都會努力尋找學生身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。__年，她接手的六年級一班，班上有個男生叫王明，以前各科學習成績較差，從來沒有得到過老師的表揚和同學的好評。有一次王明和一個同學鬧矛盾，經調查是那個男生把他的衣服弄破了，王明既沒有還手也沒罵人，她在班上表揚了王明，并讓那位學生賠償了王明的損失，她的這一做法讓王明從中找到自信，回家后王明把這件事告訴他媽媽。王明的媽媽流著眼淚對宋老師說：“我的孩子從幼兒園到小學從來沒有得到過表揚，都是批評。宋老師你這一做法讓我孩子非常感動，晚上回家不讓督促就主動做起家庭作業來。宋老師，你能及時發現我們孩子的閃光點并給予肯定，太感謝你了。”隨后，王明的各科學習成績已有了很大的進步。宋老師所教畢業班的成績總是名列前茅，她所教過的每一屆學生，都和她成了好朋友。
二、關注學生身心健康，培養各種良好習慣
宋老師一貫重視學生心理健康教育和良好行為習慣的培養。她在工作中特別重視對“學困生”“留守兒童的”心理輔導和教育，對他們付出更多的愛。
近幾年來，外出務工家長在不斷增多，留守兒童也多了，對班上的留守孩子，她非常關心，當作自己的孩子一樣，噓寒問暖，關心他們的學習、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計劃與措施，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長。班上的留守孩子心理都很健康，很樂觀，對學習、生活充滿信心。她們班有一個叫李青的孩子，父親在她很小的時候就去世了，母親常年在外打工，后來改嫁了，年幼的小姑娘只得寄宿在叔嬸家，這個孩子性格極為內向，不愛說話，做事總是小心翼翼，深怕得罪叔嬸。知道這些情況后，宋老師主動找她親切談心。宋老師讓這個孩子擔任班干部，給她經常與老師、同學交流的機會，她還常常買學習用品鼓勵這個孩子，告訴她要好好學習，將來做社會有用的人。時間一長，這個孩子變得愛說愛笑了，學習成績也有了明顯的進步，班上的活動她主動報名參加，漸漸地她把自己融入了這個大集體，大家的關愛和鼓勵，讓她擺脫了失去父母的陰影。這個孩子變得開朗活潑了，她主動幫助班上的其他同學，大家一起努力，共同進步。在教師節的時候，這個同學給宋老師寫賀卡說道：宋老師就像自己的媽媽一樣。每當看到孩子的改變，宋老師都會激動不已。
宋老師注重對學生良好習慣的培養。小學階段是基礎教育的基礎，是各種習慣養成的最佳時期，習慣培養是打實基礎的關鍵。她深知，教育就是要培養學生各種良好的習慣。好習慣成就未來，壞習慣毀人一生，為此，她在教育教學活動中，注重培養良好的學習習慣和行為習慣，不斷完善學生人格，全面提升學生素質，讓學生擁有持續發展的能力，為學生的終身發展奠基。
三、引領教師成長，關注心理健康
教學相長，宋老師在成就學生的同時，也在不斷地提升自我。她從一個普通的語文老師，到教研組長，__年被提升為學校的教務主任，并兼學校的婦委會主任。
她一直在教學的第一線，在帶好班的同時，還要組織全校的教育教學活動。她在教育教學活動中，注重教師的專業化成長，特別注重對青年教師的培養。為了指導課堂教學，她深入到各個年級，各個學科聽課，每學期聽課達60多節，并和老師們一道說課、評課。青年老師的課，她就反復聽，并給予她們及時有效的指導，使她們迅速成長起來，成為學校的教學骨干。
“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”宋老師時常想，作為教師，每天面對的是學生，老師的心中是否擁有這片陽光呢?現實中，教師工作壓力大，有的教師甚至有焦慮抑郁現象，她就在教
師中開展“心靈陽光”活動，緩解她們的壓力，幫她們消除焦慮，一些教師在活動中重拾信心，找回自我，感受了教師工作的幸福。在工作中，她們就能以良好的心態來面對學生。在我們學校這個和諧的環境中，同事之間和睦相處，科任老師之間團結協作，師生關系非常融洽。
多年的工作實踐中，宋老師不斷努力，與時俱進，踐行著自己的教育理想。她一直用自己那博大無私的愛深深地感染著學生，把愛灑向孩子的心田;她腳踏實地，認認真真做新一代“人梯”，為教師的成長默默付出。她用自己的滿腔熱情，書寫著平凡而又光輝的人生;__、12 她把所有自己的愛灑向了學生，灑向了校園……
