在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

成長(zhǎng)的議論文500 寫成長(zhǎng)的議論文六百字篇一

有這樣一種快樂(lè)，平凡且樸實(shí)，如清晨的薄霧一般飄然純潔，讓人如癡如醉，那便是讀書.

翻開(kāi)書卷，輕叩知識(shí)的大門，淡淡書香在身邊縈繞，你仿佛一人立于山巒頂峰，望那皎潔明月的月光似水，俯瞰清晨第一縷光芒將晨霧染紅，低吟詩(shī)篇，耳畔隱約回蕩著玉笛動(dòng)人婉轉(zhuǎn)的清脆的聲音。這一種安謐的境界，讓人無(wú)比的舒適。

你或許并沒(méi)有來(lái)過(guò)小橋流水的江南，但雨打芭蕉的意境與細(xì)雨蒙蒙卻縈繞在心頭，你或許沒(méi)有來(lái)過(guò)一望無(wú)際的大漠，但悠悠駝鈴聲與壯觀的落日卻伴隨著人生的旅途?；蛟S人生真的太過(guò)短暫，但是五千年的文學(xué)精髓卻是你我心靈的休憩的驛站。凝神細(xì)聽(tīng)吧，遠(yuǎn)山近水皆有淺吟低唱，仰俯嘯歌吧，潑墨揮毫自是不朽的華章!

漫步于唐詩(shī)宋詞與元曲的殿堂，與李太白一起邀明月相飲;和白居易同赴江南，合眸聆聽(tīng)梨園的管弦聲聲;隨杜甫攀登泰山，挽流云于臂間，插山花于發(fā)間，踏山石于足下，觀賞那山間飄逸靈秀的風(fēng)景;與蘇軾一同賞中秋之夜蒼穹上的嬋娟;與秦少游欣賞那無(wú)邊細(xì)雨悠悠，嘆息那氤氳在清涼空氣中的絲絲愁緒;與馬致遠(yuǎn)一起騎著棗紅色瘦馬，觀那小橋流水人家，體會(huì)祥和的意境。

翱翔于現(xiàn)代文學(xué)的天空，和海倫.凱勒促膝交談，在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);與曹文軒先生到鄉(xiāng)下踏青，聆聽(tīng)鄉(xiāng)村的呼吸，在天真的鄉(xiāng)下孩子的故事中感動(dòng)著，歡笑著;隨著沈石溪走進(jìn)自然，與動(dòng)物做朋友，傾聽(tīng)它們的喜怒哀樂(lè)，探知它們的內(nèi)心世界，與楊紅櫻阿姨快樂(lè)的交談，手牽著手步入兒童如絢爛山花般的內(nèi)心世界。

在書香中成長(zhǎng)，與書做伴侶，走進(jìn)書的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多令人驚奇的寶藏……

成長(zhǎng)需要競(jìng)爭(zhēng)

“物競(jìng)天擇，適者生存。”在成長(zhǎng)的道路上最能讓人獲得進(jìn)步的，相信就是競(jìng)爭(zhēng)了。

在我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，在北京動(dòng)物園里看到了至今難忘的一幕。動(dòng)物園里有一個(gè)虎場(chǎng)，里面有七八只老虎。我們過(guò)去時(shí)，恰巧趕上給老虎喂食的時(shí)間。老虎的食物是一頭小牛，我原本以為會(huì)有幸看到一個(gè)“群虎爭(zhēng)食”的場(chǎng)景，不料卻看到了“小牛逗虎”的奇觀。

俗話說(shuō)得好：“初生牛犢不怕虎?！蔽蚁?，我今天終于更深一層地了解這句話的含義了。

當(dāng)時(shí)只見(jiàn)從草叢后面走出七八只老虎，它們緩緩地向小牛走去。一只老虎首先對(duì)自己的食物發(fā)起攻擊，只見(jiàn)它騰空一躍，將小牛撲倒在地。本想小牛就要一命嗚呼了，誰(shuí)知小牛突然用頭一頂，老虎卻松開(kāi)了利爪，反而退后了兩步，其余的幾只也僅僅是傻乎乎地在一旁觀戰(zhàn)。小牛卻繼續(xù)向那只老虎進(jìn)攻且越戰(zhàn)越勇。

不一會(huì)兒，那只被小牛追逐的森林之王怯懦地哼叫著向同伙求救。一只不行，一起上!老虎們圍著小牛不停地轉(zhuǎn)，但一次次的攻擊都以失敗告終。它們不得不灰溜溜地躲到草叢后面。

此時(shí)很多人哄堂大笑。我想這笑聲中有兩種意思：一是“初生牛犢不怕虎”，敢于跟獸中之王決斗，為小牛喝彩，它的精神值得我們學(xué)習(xí);二是說(shuō)動(dòng)物園每天都按時(shí)給老虎送食物，老虎慢慢地變懶了，失去了自己本應(yīng)有的野性，喪失了覓食的能力，不再適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)了。

在21世紀(jì)的今天，如果想比別人優(yōu)秀，比別人的貢獻(xiàn)更突出，就必須努力。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)是殘酷的，如果你不努力，那你將成為那動(dòng)物園中的老虎，慢慢地喪失自己的銳利及搏殺能力。

所以我想說(shuō)：“成長(zhǎng)需要競(jìng)爭(zhēng)，只有競(jìng)爭(zhēng)，我們才會(huì)取得更大的進(jìn)步!”

成功的滋味

總喜歡將發(fā)生過(guò)的事記錄在日記本上，偶然翻過(guò)一頁(yè)，嘴角不禁浮起一絲微笑…… 那是一年的秋天，我找朋友玩，剛進(jìn)門，一陣優(yōu)美的旋律傳人我的耳邊，就是從那時(shí)起，我戀上了鋼琴。

又是一年秋風(fēng)緩緩吹下落葉的季節(jié)，我孤獨(dú)的坐在窗邊，望著眼前黑白交錯(cuò)的音鍵，我不禁嘆氣：我選錯(cuò)了嗎? 回憶著一年前的往事，不禁苦笑，原來(lái)那優(yōu)美的旋律背后竟要付出如此大的代價(jià)，有誰(shuí)知道，每一次演奏完畢后的微笑，背后竟是苦澀?？删褪沁@樣，卻無(wú)法阻擋我對(duì)鋼琴的喜愛(ài)，對(duì)鋼琴的戀與厭交錯(cuò)在心中。 整整一年，我不能像其他同學(xué)一樣，快樂(lè)的玩耍，頑皮的嬉戲，周末和節(jié)假日，面對(duì)的只是那顏色單調(diào)的鋼琴。

我感覺(jué)我失去了快樂(lè)，失去了對(duì)玩耍的敏感，失去了朋友，失去了友情…… 就是從我和媽媽提出我想學(xué)鋼琴的那一天起! 嘆了口氣，重新將早已疲憊不堪的雙手抬上鋼琴的音鍵，優(yōu)美而熟悉的旋律竄入我的耳旁，我感覺(jué)貝多芬微笑著對(duì)我點(diǎn)頭，肖邦親切的向我走來(lái)，我陶醉在這首《月光曲》中…… 走上鋼琴大賽的舞臺(tái)，我盡量使自己放松，一年的努力就為了這場(chǎng)大賽，成敗在此一舉。

雙手輕按音鍵，一首《月光曲》完美呈現(xiàn)在聽(tīng)眾和評(píng)委耳邊。我閉上眼睛，仿佛看到了月光下一幅美麗的風(fēng)景……一曲終了，我的耳邊傳來(lái)一陣?yán)坐Q般的掌聲，我看見(jiàn)媽媽和老師在向我微笑，在向我點(diǎn)頭。我笑了，這就是成功的滋味?

合上日記本，我抬頭，又看見(jiàn)那黑白交錯(cuò)的鋼琴，嘴角又浮起一絲微笑……

成長(zhǎng)的議論文500 寫成長(zhǎng)的議論文六百字篇二

成長(zhǎng)的滋味是酸甜的

成長(zhǎng)，是一個(gè)人不可避免的，從出生到牙牙學(xué)語(yǔ)，從無(wú)知到懂事，這些，都是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，如一杯檸檬茶，時(shí)而酸，時(shí)而甜。酸，可以酸得你牙都掉;甜，又可以讓你甜到醉。

當(dāng)檸檬茶變酸的時(shí)候，我會(huì)感到委屈，甚至是悄悄落淚。成長(zhǎng)的路途上，總會(huì)有給人誤會(huì)的時(shí)候。小學(xué)的時(shí)候，我很希望拔尖，很希望自己厲害，也付出了很多。但是，機(jī)器人也會(huì)有累的時(shí)候。當(dāng)我做練習(xí)做煩了，我會(huì)看看書、畫會(huì)畫?？沙３＞褪沁@種時(shí)候，媽媽出現(xiàn)了：“怎么又在看書?快做作業(yè)!”那個(gè)時(shí)候我會(huì)狡辯我累了，但她卻什么都不聽(tīng)。我理解，因?yàn)樗恢牢宜^的“作業(yè)很多”其實(shí)是自己布置的練習(xí)很多。可我還是會(huì)委屈，因?yàn)槲矣憛拕e人說(shuō)我不努力，我明明就努力了，只是你沒(méi)看到罷了。

當(dāng)然，檸檬茶也會(huì)有甜的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，總會(huì)是我咧開(kāi)嘴笑的時(shí)候，總會(huì)是我最開(kāi)心的時(shí)候。成長(zhǎng)的一路上，當(dāng)然少不了失敗后的成功，暴雨后的晴天。我熱愛(ài)彈鋼琴，從小就開(kāi)始學(xué)，因此不免會(huì)拿到一些小獎(jiǎng)項(xiàng)。盡管是小獎(jiǎng)項(xiàng)，我也會(huì)非常高興，因?yàn)槲抑溃切┒际峭ㄟ^(guò)努力換來(lái)的，燦爛笑容的背后是刻苦的努力與勤勞的汗水。那種苦盡甘來(lái)的感覺(jué)是無(wú)比舒暢。然而我也會(huì)去羨慕那些站在大大的舞臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的人，我知道，任何人都可以做到像他一樣，只要你足夠努力。不怕別人的天資過(guò)人，只要我自信地握緊拳頭，比他更努力，更積極，我一定也能夠做到。

一次次的摔跤，一次次的爬起，那些走過(guò)的腳印，留下的汗水，明白的事理，匯成的兩個(gè)字“成長(zhǎng)”。而那時(shí)而酸時(shí)而甜的味道，像一支畫筆，為成長(zhǎng)的道路上添上了幾分絢爛。

苦難，成長(zhǎng)中最好的催化劑

如果苦難是成長(zhǎng)中最好的催化劑，我愿意笑著接受。

——題記

“天將降大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓起體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”是啊，早在兩千多年前，孟子就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了苦難造就人才，人才需在逆境中磨練這一道理。

奔騰不息的歷史長(zhǎng)河也以無(wú)數(shù)人才的實(shí)例證明了這一觀點(diǎn)。

no。1：司馬遷

他的一句話觸動(dòng)了天顏，被處以宮刑。可是，他并沒(méi)有因此而失落。相反，他嘔心瀝血，閱讀了大量史料，遍訪大漢山河，歷時(shí)數(shù)十載，終于完成了中華燦爛文化的一部不朽之作。魯迅先生譽(yù)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷?！痹囅胍幌拢绻唤?jīng)此大苦大難，司馬遷也許只是名不見(jiàn)經(jīng)傳的小史官，也不會(huì)有此歷史巨作了?？嚯y，成長(zhǎng)中最好的催化劑。

no。2：貝多芬

一代音樂(lè)天才，在音樂(lè)事業(yè)到達(dá)頂峰的時(shí)候，他的聽(tīng)力日益衰退，以至于到最后失聰?？墒?，他以堅(jiān)強(qiáng)的意志與之奮斗。他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它決不能讓我屈服!”他以自己的生命歷程完美地詮釋了他的傳世樂(lè)章——《命運(yùn)交響曲》的深刻內(nèi)涵?？嚯y，成長(zhǎng)中最好的催化劑。

no。3：愛(ài)迪生

有人說(shuō)他真是個(gè)天才。他笑著說(shuō)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！被厥桩?dāng)年，在研究電燈泡燈絲取材時(shí)，他經(jīng)歷了上千次的失敗，才尋找到可以用的燈絲。正是他的這一品格，鍛造了他上千項(xiàng)的發(fā)明創(chuàng)造?？嚯y，成長(zhǎng)中最好的催化劑。

現(xiàn)在我愿意接受一切苦難的洗禮，所有的苦難都將成為我成長(zhǎng)中最好的催化劑。

化繭成蝶的——成長(zhǎng)之痛

化繭成蝶的過(guò)程是很痛的，但是破繭而出的那一刻是很美的。

——題記

成長(zhǎng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程中即有成功的快樂(lè)和甜蜜，也有失敗的痛苦和淚水。隨著我們一天天的成長(zhǎng)，旅途也越來(lái)越艱難。前面的道路充滿了荊刺和坎坷，但是我堅(jiān)信，沒(méi)有翻不過(guò)的山，沒(méi)有走不完的路。

破滅，為了新生;破繭，為了成長(zhǎng);成長(zhǎng)伴隨著痛楚;我的生活除了疼就是痛，我是幸運(yùn)的，但也不幸;幸運(yùn)的是我來(lái)到著五彩繽的世界，不幸的是，我沒(méi)有朋友，真正的朋友，知心的朋友。我以前遇到一個(gè)美麗到極至的女孩，在我的眼里至少是著樣的，對(duì)于她我付出全部，可換來(lái)的是她的無(wú)動(dòng)于衷和不聞不問(wèn)，那時(shí)我的心真的好痛，無(wú)以言表的痛。痛到不能呼吸，別人和我說(shuō)：“如果你進(jìn)不去的世界，就別去硬闖，那樣只會(huì)把自己弄的遍體鱗傷?！彼氖澜缇褪俏疫M(jìn)不去的，可是我卻去闖了，現(xiàn)在的我就已經(jīng)遍體鱗傷了。都在說(shuō)：“累了，痛了放棄吧!只有破繭才能找回新生，看到新生的希望，可是……”

我知道這些一抹痛，一到坎，會(huì)成為生命之河漸去漸遠(yuǎn)的那一抹姹紫嫣紅，它將會(huì)消失在我生命之河的某一處轉(zhuǎn)角，我知道蛻變給予我們的不僅是成長(zhǎng)，還有那破繭而出的切膚之痛，人的一生有通也有樂(lè)，生命才會(huì)變的豐富多彩，人生世態(tài)，滄桑百變，就讓我們以歷練痛來(lái)豐富人生，創(chuàng)造快樂(lè)，升華生命，人的一生其實(shí)是痛的循環(huán)，破繭而出之痛，歷練成長(zhǎng)之痛，如此這般，這痛真實(shí)的附著人的一生，成了人生活的一道亮。

如果以后我可以笑著回憶曾經(jīng)，經(jīng)歷的那一場(chǎng)友誼之痛。

成長(zhǎng)的議論文500 寫成長(zhǎng)的議論文六百字篇三

成長(zhǎng)的挫折

小草如果因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的偉大而感到痛苦，那我們就不會(huì)見(jiàn)到一碧千里的草原;貝殼如果因?yàn)樽约旱纳碥|中有一顆小沙粒而感到痛苦，那么它不可能孕育出一顆潔白無(wú)瑕的珍珠;云如果因?yàn)樽约耗叵Ф械酵纯?，那我們永遠(yuǎn)不會(huì)擁有雨水伴我們成長(zhǎng);流水如果因?yàn)榭匆?jiàn)前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠(yuǎn)不會(huì)目睹飛流直下的壯觀瀑布。成長(zhǎng)，正因?yàn)橛辛舜煺弁纯嗫雌饋?lái)才是財(cái)富，所以人生才會(huì)出現(xiàn)成功、幸福和希望。

成長(zhǎng)的挫折能使人一躍而進(jìn)!海倫·凱勒沒(méi)有挫折，就不會(huì)有一次又一次的勇氣;魯迅曾彷徨過(guò)，哥德、貝多芬還曾想自殺過(guò)，但他們都頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了自己的消沉和軟弱，通過(guò)自己的努力，最終都堅(jiān)定地走向了真理;孔子在失意的痛苦中寫成了《春秋》;屈原在流放的痛苦中寫成了《離騷》;曹雪芹在家破的痛苦中寫成了《紅樓夢(mèng)》;貝多芬一生經(jīng)歷了數(shù)不清的磨難，然而他沒(méi)有向命運(yùn)屈服，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能把我完全壓倒!”種種的磨難和挫折磨礪了他的意志，激發(fā)了他的進(jìn)取精神，勇敢面對(duì)一切。

成長(zhǎng)的挫折如黎明后的曙光!用心去挖掘，一定能找到童年蘊(yùn)含的巨大財(cái)富。要是棄而不顧，你將會(huì)看到的是一望無(wú)際的黑暗!

總有人說(shuō)，自己的財(cái)富少，其實(shí)正真的財(cái)富就是挫折。即使它微乎其微，但它依然會(huì)煥發(fā)出刺眼的光芒。童年，一次次摔倒為什么我們又一次次站起來(lái)?因?yàn)槲覀儞碛辛嗣鎸?duì)挫折的勇氣;大時(shí)，為什么我們一次次失敗又一次次爬起來(lái)繼續(xù)奮戰(zhàn)?因?yàn)槲覀円矒碛辛丝朔щy的精神!

當(dāng)你回頭一望，看到的是絢麗多彩的彩虹，這又是為什么呢?因?yàn)椤?yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右。

站在成長(zhǎng)的門口

兒時(shí)，是趣味十足的，是無(wú)憂的，無(wú)慮的，不需要約束，不需要成長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，是那么的天真無(wú)暇，是讓人揮抹不去的……

我，是一個(gè)不愿長(zhǎng)大的孩子，我貪婪那鑲著銀珠的小巧的皮鞋，貪婪在皮繩上飛舞的裙擺，貪婪在手腕上系著的彩色絲帶，貪婪系在脖頸上的響鈴，貪婪垂在發(fā)尾的小貓頭飾，貪婪幼時(shí)的天真，貪婪童年的美好時(shí)光，貪婪……

然而，我畢竟是要長(zhǎng)大的，我要肩負(fù)的是考試的壓力，作業(yè)的負(fù)擔(dān)……還有那強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)力，稍不小心就會(huì)被兇悍的海浪卷入海底深淵。父母?jìng)兺映升?，望女成鳳心切，孩子的學(xué)習(xí)資料滿天飛，課后的補(bǔ)習(xí)班不下七八個(gè)，我們?cè)趬浩戎?，我們?cè)谄堁託埓?我們有自己的愛(ài)好，有自己的夢(mèng)想，但卻被父母加的負(fù)擔(dān)給壓了下去，我們無(wú)力反駁，只有在心中吶喊：我需要空間!我想要自由!我在成長(zhǎng)的門口嚇到退縮了，我猶豫不前，而現(xiàn)實(shí)卻在鞭打著我脊背!向迎面撲來(lái)的海浪，把我拖進(jìn)成長(zhǎng)大門，我企圖力挽狂瀾，但我上中學(xué)了，幼稚的行為將會(huì)被同學(xué)們嘲笑!萬(wàn)般無(wú)奈，我在心里竭力說(shuō)服自己，在努力地改變著自己的審美觀，價(jià)值觀，我漸漸的適應(yīng)了，也發(fā)現(xiàn)改變審美觀，價(jià)值觀讓我得到了新的體驗(yàn)，從不同的角度看待的事物是更透明的，更徹底的。但這仍沒(méi)讓我忘記在心里留一點(diǎn)空間，留給那天真的童稚，因?yàn)槟鞘俏胰松顚氋F的財(cái)富!

勇敢向前走吧!心智是要成長(zhǎng)的，頭腦是要成長(zhǎng)的，身體是要成長(zhǎng)的，都是要成長(zhǎng)的，哪怕成長(zhǎng)的門后有著刺骨的寒風(fēng)，陡峭的山路，炙熱的太陽(yáng)，泥濘的土路都要走下去!想想童年，是快樂(lè)的，成長(zhǎng)以后，是喜悅的!

成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱

成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。但?duì)我而言成長(zhǎng)中的故事里就像五味瓶，有酸甜苦辣咸，樣樣都有?，F(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了……辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味”?；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。

母為我當(dāng)“向?qū)А?。可現(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行，聽(tīng)從父母的教誨，更正自己的不良習(xí)慣。現(xiàn)在的緊張的學(xué)習(xí)生活也與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離?，F(xiàn)在與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，隨著經(jīng)歷越來(lái)越多的一些成長(zhǎng)經(jīng)歷的事情，進(jìn)行反思，我對(duì)一些成長(zhǎng)生活的事情都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我回照顧父母了……我長(zhǎng)大了，我會(huì)照顧自己了……我長(zhǎng)大了，我會(huì)替別人分憂了……在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，無(wú)論哪個(gè)腳印，都是我們?cè)鷮?shí)實(shí)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過(guò)來(lái)的，無(wú)論多少收獲，都付出了我們的心血。無(wú)論怎樣，都要我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的走過(guò)去。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)。沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們擊向成熟.走向未來(lái)。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。

成長(zhǎng)的議論文500 寫成長(zhǎng)的議論文六百字篇四

成長(zhǎng)的路

”燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有在青的時(shí)候;桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候?！睍r(shí)間從指縫中悄然流逝，而我的童年，卻沒(méi)有再回來(lái)的時(shí)候。

瞧見(jiàn)小弟弟小妹妹們，拿著粗細(xì)不一的彩筆，就著五彩繽紛的油彩，在灰墻上隨心所欲的涂鴉，伴著銀鈴般清脆的笑聲，一幅幅天真爛漫的油彩畫呈現(xiàn)在眼前?？晌乙呀?jīng)回不去了，我無(wú)法像這樣無(wú)憂無(wú)慮地隨心而畫，讓這個(gè)世界生動(dòng)起來(lái)，這邊是成長(zhǎng)，不盡的幼稚與童真正在散忘。

記得那天，天很冷，清冷的風(fēng)中夾雜著透明的雨絲，印著我低落的身影，好像在嘲笑我考試失利，伴著腳下悉簌作響的枯葉一切仿佛都那么刺眼。面對(duì)考試失利的自己，我掙扎在勇敢面對(duì)與逃避的分岔口，在這里開(kāi)辟出一片新天地，這便是成長(zhǎng)，不盡的心痛與心酸交錯(cuò)在一起織成的世界。

捧一杯香熱的奶茶，一絲絲香醇在舌尖淡化，與朋友聊地北天南，暖手更暖心，這便是成長(zhǎng)，在無(wú)數(shù)的溫情與馨香包圍中綻放。

在無(wú)盡的書海與題海中遨游，找到方向，口腔中的茶水也流盡，這邊是成長(zhǎng)，在苦澀中體會(huì)到馨香，在黑暗中找到光亮。

我說(shuō)我的心里住著一位少女與老人。老人，她便是焦急中，慌亂中的一份鎮(zhèn)定。她牽引我逃離一次又一次深淵。少女，她便是純真、童稚般的心，她替我保留了童年的記憶，白紙般的純潔。這便是成長(zhǎng)，渴望成熟的同時(shí)又懷念過(guò)去的幼稚。

在無(wú)數(shù)次的選擇中，挫折中，失敗中，快樂(lè)、幸福中，我一次次的蛻變著在生活中汲取養(yǎng)料，不斷完善自己，從懵懂邁向成熟，在那一瞬間破繭成蝶，這邊是成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)是一條路，途中有許許多多的故事，象征著無(wú)數(shù)的腳印，記錄著我酸甜苦辣的成長(zhǎng)過(guò)程?！辈唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”

在挫折中成長(zhǎng)

看著那一張張浸透了努力，勤奮的獲獎(jiǎng)證書，考級(jí)證書，欣慰自豪的微笑在我臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。別人看見(jiàn)，或許會(huì)羨慕，或許會(huì)稱贊，但只有我自己知道，張張證書都是那么來(lái)之不易，它記錄著我成長(zhǎng)的足跡，成長(zhǎng)中的喜悅與無(wú)數(shù)的挫折。

我的成長(zhǎng)并非一帆風(fēng)順，可以說(shuō)到處都有坎兒，磕磕碰碰，在失敗中跌倒，又無(wú)數(shù)次的在挫折中爬起來(lái)，向前走，又跌倒，又爬起，繼續(xù)向前……

我清楚的記得，我考鋼琴十級(jí)時(shí)，曾無(wú)數(shù)次希望時(shí)間停住，因?yàn)樘嗔?無(wú)休止的練琴，讓我厭倦。但音樂(lè)的美妙，讓我不得不重新將雙手放在琴鍵上，彈，練!每天六個(gè)小時(shí)的魔鬼式訓(xùn)練，將熱愛(ài)自由的我困在了狹小的琴房里。手指練得發(fā)燙，泡下冷水，繼續(xù)練;手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續(xù)彈;雙手又酸又痛，休息一下，再繼續(xù)?？炭?，努力的練習(xí)，原本讓我覺(jué)得沒(méi)什么關(guān)系，只要能考級(jí)過(guò)關(guān)就行了。但是，當(dāng)我完整地將所有曲子彈給老師聽(tīng)時(shí)，一句冷冷地“不行!”，徹底打擊了我，那一刻，我傷心，我無(wú)奈，我迷茫!

老師的打擊讓我倍感失敗，從未如此受到挫折的我，很沮喪。挫折像一座高山，擋住了我前進(jìn)的路，我知道，只有努力向上爬，翻越挫折這座高山，我才能成功。我喘息著向上爬，跌到了站起來(lái)，繼續(xù)爬。在挫折中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了尋找方法。當(dāng)我最終爬過(guò)“挫折山”時(shí)，我知道，我已經(jīng)成功了。十級(jí)的考級(jí)證書被我握在手中。

成長(zhǎng)是跟自己賽跑，被挫折絆倒并不可怕，只要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，跨過(guò)成長(zhǎng)路途中的挫折，勝利就會(huì)在成長(zhǎng)的路上等著你!

在挫折中成長(zhǎng)

茫茫人生大道，走在上面的每一個(gè)人，都懷抱著滿腔熱忱，信心。然而，這人生之路并非平坦，一個(gè)可怕的絆腳石“挫折”就埋在那看似沒(méi)有危險(xiǎn)的地方，使一路順風(fēng)的人重重地摔倒。就在這一次次考驗(yàn)中，有的人選擇放棄，而有的人卻走到了盡頭——人生的頂峰。

總的來(lái)說(shuō)，我也是一個(gè)經(jīng)常摔倒的人，而偏偏每次都是關(guān)鍵時(shí)刻。但是，挫折卻使我認(rèn)識(shí)到了什么。

我最記憶猶新的是那一次可怕的教訓(xùn)：三門功課兩門沒(méi)有達(dá)到90分。那可是期末成績(jī)呀!聽(tīng)到一個(gè)，兩個(gè)……許多平常的同學(xué)都比我高，馬上頭上的汗就流出來(lái)了。拿試卷時(shí)，我都不敢看老師們的臉了，經(jīng)過(guò)了一陣數(shù)落后，我才回家了。

回到了家，我看著試卷，心里真像打翻了五味瓶，看著不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了，一些簡(jiǎn)單的題也沒(méi)做出來(lái)。我那一個(gè)暑期里，都復(fù)習(xí)了課文，還看了新學(xué)期該學(xué)的內(nèi)容。結(jié)果，在新學(xué)期，我得到了比以往更好的成績(jī)。在那一刻，我終于明白了，挫折，是人生的推進(jìn)器!

也就是那一次挫折，讓我因禍得福，養(yǎng)成了一些受益終身的習(xí)慣，讓我做什么事都馬虎的習(xí)慣改善了，我真感謝那次挫折，是它又讓我成長(zhǎng)了一次。而且，如果沒(méi)有那次教訓(xùn)，也就沒(méi)有今天所得的成績(jī)。

在挫折中成長(zhǎng)，讓我學(xué)到了很多銀多，在挫折中成長(zhǎng)，我變得更加成熟，在挫折中成長(zhǎng)，會(huì)讓人更有對(duì)挫折失敗等人生“不確定”的打擊，在被擊倒后能更快地爬起來(lái)，迎接更大的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挫折，迎接的就一定是成功!

成長(zhǎng)的議論文500 寫成長(zhǎng)的議論文六百字篇五

江山不負(fù)英雄淚，且把利劍破長(zhǎng)空。

《說(shuō)文解字》有云：“崛，山短而高也。”崛起，其路艱辛，其勢(shì)卻盛。實(shí)現(xiàn)崛起，需要更堅(jiān)韌的毅力和更強(qiáng)大的勇氣，在復(fù)興路上，多少英雄劈波斬浪，為民族未來(lái)而不懈奮斗，他們用腳步踏出比太陽(yáng)更光輝的征途，激勵(lì)著一代代后輩為這份不朽的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

英雄總是在實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的路上不斷尋找和努力，把奉獻(xiàn)和努力當(dāng)作甘露，汲取汲取，為世界、國(guó)家散發(fā)自己微弱的光熱。面對(duì)舊中國(guó)的沉睡與苦難，魯迅棄醫(yī)從文，化筆為戈，以呼喚國(guó)人救國(guó)圖志為己任，讓人振聾發(fā)聵。而黃旭華為了讓中國(guó)更加強(qiáng)大，不畏萬(wàn)難千辛，突破國(guó)家核潛艇技術(shù)難關(guān)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)富強(qiáng)、民族復(fù)興作出了巨大的貢獻(xiàn)。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，他們以拳拳愛(ài)國(guó)之心奉獻(xiàn)于祖國(guó)建設(shè)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們的英雄，更是我們的驕傲。

在一個(gè)國(guó)家的民族精神譜系中，英雄是最為醒目的標(biāo)志；在一個(gè)國(guó)家的道德天空中，英雄就是那璀璨的星辰。革命先烈趙一曼曾言：“未惜頭顱新故國(guó)，甘將熱血沃中華?！奔幢阍诙嗄旰蟮慕裉?，我們依然能在濃重的歷史煙霧中感受到當(dāng)年他們“拋頭顱，灑熱血”的豪情壯志。

我們不應(yīng)該忘記我們的英雄。英雄不僅僅是經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的洗禮，保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士。和平年代為祖國(guó)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的所有人，都是我們的英雄。

在當(dāng)今浮躁喧囂的社會(huì)，鐘揚(yáng)甘愿成為一個(gè)先鋒者，奔赴野外探索生命的邊界。他以自己的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)告訴我們，什么是真正的英雄，什么是這個(gè)時(shí)代最需要的精神“流量”和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。四月，草長(zhǎng)鶯飛，大地葳蕤，那個(gè)采種子的人卻一去不回，斯人雖逝，精神和種子卻留存人間，終有一天，他播下的種子會(huì)遍布天下，造福蒼生。

“天眼探空”南仁東，“蛟龍?zhí)胶！毙燔荒系鹊饶切┢椒捕謧ゴ蟮挠⑿郏麄円宰约簻Y博的學(xué)識(shí)，化作一束至純至強(qiáng)之光，照亮后人前進(jìn)的道路。如今，肩負(fù)時(shí)代使命的你我，要用這汗水書寫嶄新的故事。

九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，年輕的心跳和著時(shí)代節(jié)拍，正奏響未來(lái)的鼓點(diǎn)。家國(guó)賦予我們每個(gè)人以使命，讓前進(jìn)的路上有光可尋。英雄如河，平凡如溪，百川終歸海，不同的使命沒(méi)有等級(jí)，只要能將一腔熱血傾注，就都是閃光的豐碑。在成為英雄的路上我們不斷成長(zhǎng)，將自己的追求融入祖國(guó)的建設(shè)，讓每一滴汗水都不干涸，攜手祖**親一同邁向新時(shí)代的富強(qiáng)之路。

【成長(zhǎng)議論文集合15篇】

成長(zhǎng)的議論文500 寫成長(zhǎng)的議論文六百字篇六

在逆境中成長(zhǎng)

孟子曾說(shuō)：“生于憂患，死于安樂(lè)。”當(dāng)幼鷹足夠大時(shí)，母鷹便將幼鷹趕出洞外。使幼鷹懂得了飛翔。相反，若是繼續(xù)將幼鷹留在洞中，那么將來(lái)幼鷹便會(huì)在弱肉強(qiáng)食的自然生態(tài)法則中死亡。動(dòng)物尚且如此，那作為高等動(dòng)物的人來(lái)說(shuō)就更應(yīng)該學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。

在三年中的初中生涯中，當(dāng)我們還沉浸，在父母溫暖懷抱時(shí)。我們是否知道人生的警鐘已然敲響，現(xiàn)在的溫暖將會(huì)成為今后冰冷的風(fēng)霜凍結(jié)你，初中是從童年向青年的過(guò)渡時(shí)期，我們決不能讓邪惡的溫暖腐蝕我們堅(jiān)強(qiáng)的心靈。

挫折是人走向成功的墊腳石，它會(huì)助你攀上人生的高峰，挫折是人走向成功的絆腳石，阻礙你前進(jìn)的道路。前者在挫折面前昂首挺胸，他喜歡挫折，他無(wú)畏挫折，結(jié)果是挫折在向他低頭，俯下身體，讓你從它身上踏過(guò)去。而后者懼怕挫折，在挫折面前哆嗦，挫折向他揮舞著雙手。然而卻他膽怯的低下頭請(qǐng)求挫折的讓路。同樣挫折，前后兩者表現(xiàn)出來(lái)的卻是截然不同的態(tài)度。前者逆來(lái)順受樂(lè)觀積極的去迎接它，而后者只會(huì)在逆境中變得軟弱無(wú)能。這就是在逆境中成長(zhǎng)啊!

司馬遷曾遭遇宮刑，盡管他身體被摧殘，忍受著莫大的恥辱，但他依然能夠?qū)懗鍪芳抑^唱《史記》;毛澤東他在戰(zhàn)火紛紛的年代出身，雖然他飽受戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦的煎熬，甚至是所有親人的離逝，他依然能夠帶領(lǐng)紅軍解放全中國(guó)，成為世界近代最偉大的偉人之一。古往今來(lái)，成就大事的永遠(yuǎn)最性格堅(jiān)毅的人決對(duì)不會(huì)是軟弱無(wú)能之輩。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。

感嘆啊!那軟弱者的一曲悲歌;感嘆啊!那堅(jiān)強(qiáng)者的雄壯凱歌;感嘆啊!古往今來(lái)成功英雄們。悲涼吧!被那黃土和時(shí)間所遺棄的軟弱者，這就是生于憂患死于安樂(lè)的真諦吧!我抬頭仰望那展翅高飛的雄鷹，心中無(wú)限感慨。

愛(ài)伴我成長(zhǎng)

人們常說(shuō)：“人活在世界上，會(huì)擁有三種愛(ài)——親情、友情、愛(ài)情?！闭沁@三種愛(ài)才讓我們的人生活得更精彩。我也不例外，就是這三種愛(ài)讓我學(xué)會(huì)如何生活，如何去感受愛(ài)的力量。

父親的愛(ài)就像大山一樣，高大而又溫暖;母親的愛(ài)就像海一樣，寬廣而又溫馨。他們的愛(ài)就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，一直支撐著我前進(jìn)。

在我的眼里，媽媽是個(gè)盡心盡責(zé)的家庭主婦。每當(dāng)我身體不適時(shí)，她會(huì)在我身邊忙前忙后的照顧我，總能我的心里涌上一股暖流。如果我感到不開(kāi)心時(shí)，它就會(huì)買一些好玩的東西逗我開(kāi)心。可是她每天都好像有說(shuō)不完的話一樣，總是絮絮叨叨。她每天的話總是：不要上課開(kāi)小差，不要上課分精神，不要邊走邊看書，不要不寫作業(yè)……這讓我從心里厭煩她的嘮叨。

我一直都認(rèn)為爸爸是我的良師，是他讓我學(xué)會(huì)人生的哲理和生活的道理，每當(dāng)我有困難時(shí)，向他請(qǐng)教，他總會(huì)耐心地我講道理，叫我在人生的道路上辨別是非，但是，只要我做錯(cuò)了什么，他就會(huì)批評(píng)我，聲音不重，分量倒不清，每次批評(píng)我時(shí)，我的淚珠就會(huì)自覺(jué)的流下，的心里就會(huì)委屈的想：有點(diǎn)錯(cuò)也是難免的，為什么要對(duì)我這么嚴(yán)厲呢?

有一次，爸爸媽媽要回家鄉(xiāng)探親，家里就只剩下我一個(gè)人，他們走了以后，我的心就像是缺了一塊似的，心空蕩蕩的，突然很想念媽媽的嘮叨和爸爸的嚴(yán)厲的話語(yǔ)，這我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)幸福鄰近的時(shí)候，我們沒(méi)掌握，當(dāng)它遠(yuǎn)逝的時(shí)候，才知道嘮叨、嚴(yán)厲的話語(yǔ)已經(jīng)成為幸福的一份子。

朋友的愛(ài)就像奶茶一樣，清甜而又回味;同學(xué)的愛(ài)就像一杯牛奶，時(shí)常提供幫助。她們的愛(ài)就像是我的沖鋒箭，給我無(wú)窮的力量。

記得有一次，我不小心摔倒，腿上的肉一片都是血，疼得我眼淚直冒。我傷心的快要死掉的時(shí)候，是一群死黨們照顧我：瀅幫我去找老師，萍幫我去消毒傷口，玲一直安慰我，霞和閑就幫我找藥涂……如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有了她們，我或許會(huì)很快的痛的“死”掉。

愛(ài)如此珍貴，我希望能一輩子擁有，是愛(ài)讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

愛(ài)伴我成長(zhǎng)!是我一生的寶物!

在逆境中成長(zhǎng)

逆境就僅僅指那些極為表面的東西嗎?答案是：“不是的”。

曾經(jīng)長(zhǎng)輩為我和弟弟做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用兩盆相同的花，一盆將它栽種到院落中的一片空地上，而另一盆卻依然在盆中。小時(shí)候的我們十分疑惑大人這樣做是要告訴我們什莫哪?

以后，只要逢雨天大人就把盆中的鮮花搬進(jìn)屋里，對(duì)他澆水施肥照顧得十分細(xì)心。而被種在室外土壤的花就不像盆中花一樣幸福了。顏色也不如盆中的花鮮艷。

花開(kāi)花落之后，只見(jiàn)大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個(gè)坑后便把那盆花放在了院子中。從此同株的“姐妹”便有聚到了一起。

那天放學(xué)回家經(jīng)過(guò)院落卻奇怪的發(fā)現(xiàn)之前在溫室中養(yǎng)的花已經(jīng)枯萎死亡了。而一直栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開(kāi)花了。

這是從屋中走出來(lái)一個(gè)身影說(shuō)：“你怎摸看呀”?

我大驚失色定睛一看是認(rèn)識(shí)的人，便松了一口氣，撓撓頭，用手托住下巴思索了一陣后說(shuō)：“我認(rèn)為一直生長(zhǎng)在室外的花經(jīng)過(guò)了自然的洗禮與磨練可以抵擋不好的天氣，相反溫室中的花則顯得嬌氣了許多，經(jīng)受不起自然的考驗(yàn)所以枯萎死了?！?/p>

說(shuō)完我抬起頭看到大人面帶微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭又接著說(shuō)：“花如同孩子一樣，而溫室就像家庭，孩子在家庭中不必?fù)?dān)心風(fēng)吹，日曬，生活在父母的希翼下。但隨著年齡的增長(zhǎng)每一個(gè)孩子都必須離開(kāi)父母進(jìn)入社會(huì)(如同花進(jìn)入自然一樣)，在那樣的一個(gè)地方，父母也無(wú)能為力。所以社會(huì)才會(huì)發(fā)生那些因接受不了刺激而自殺輕生的人們。正所謂‘生于憂患而死于安樂(lè)’”。這些道理你懂了嗎?

我將信將疑的點(diǎn)點(diǎn)頭。

晚上，我思索了很久，才明白“逆境可以塑造人生”。

成長(zhǎng)的議論文500 寫成長(zhǎng)的議論文六百字篇七

面對(duì)司馬遷，心中感觸頗多。最多莫過(guò)于他忍辱負(fù)重，完成巨著的偉大精神。于此同時(shí)也讓我想起自己的處境。

——題記

尚記兩千年前，司馬遷就在父親臨死之前繼承了他父親的職業(yè)，成為西漢的太史令。然而他所繼承的并不是一個(gè)令人羨慕的官位，而是一個(gè)責(zé)任——他父親在臨終前囑咐他要完成他所未完成的事業(yè)。這不僅是他父親的遺愿，也是歷史負(fù)于他神圣的使命。

但是美好的事情常常還會(huì)那么的一帆風(fēng)順——李菱事件發(fā)生了。他被處以宮刑，這對(duì)一個(gè)男子來(lái)說(shuō)是一件奇恥大辱，正如他在《報(bào)任安書》里說(shuō)的“最下腐刑極矣”。按理說(shuō)他應(yīng)該以死明志，但他沒(méi)有這么做，因?yàn)樗€沒(méi)有完成自己的史命。他不想就這么糊里糊涂地死去，他要以史雪恥。正是他有這種常人所沒(méi)有的精神，才最終完成了歷史巨著《史記》。

回想司馬遷一生坎坎坷坷，命運(yùn)不濟(jì)，遭遇悲慘。但他最終成就了一番在事業(yè)。這使我內(nèi)心受到了時(shí)代的質(zhì)問(wèn)：司馬遷能在那樣的環(huán)境下取得成功，難道我們不會(huì)成功嗎?答案是肯定的，我們一定能成功，因?yàn)槲覀兙哂兴抉R遷所不具有的許多有利因素。

首先，我們生活在一個(gè)文明高度發(fā)達(dá)，人民平等自由的社會(huì)里。社會(huì)高速發(fā)展，在各個(gè)領(lǐng)域里人才都供不應(yīng)求。所以人們才有所用，各司其職。這為印我們的成功提供了有利的條件。但是司馬遷生活在兩千年前封建君主專制社會(huì)里。雖說(shuō)他處在統(tǒng)治階級(jí)行列，但他的命運(yùn)完全不象是一個(gè)統(tǒng)治者。這是因?yàn)樗?jīng)常陪在皇帝身邊，皇帝高興時(shí)也只不不定期是一些微薄的賞賜而已，但當(dāng)皇帝不高興時(shí)他可能就要腦袋搬家了。他被處以宮刑。這也應(yīng)了古人的話：伴君如伴虎。但這也許已經(jīng)很幸運(yùn)了。再說(shuō)當(dāng)他完成《史記》時(shí)漢武帝沒(méi)有毀掉它已是不幸中的萬(wàn)幸了。所以從一定程度上說(shuō)，司馬遷能完成《史記》是一件有風(fēng)險(xiǎn)的事，而《史記》能流傳下來(lái)更是一件幸運(yùn)的事。然而當(dāng)今社會(huì)會(huì)有這樣的事發(fā)生嗎?所以這好是最重要的因素。

其次那就是時(shí)間。古人由于諸多原因，大都?jí)勖芏?，能活到六十就已?jīng)很不錯(cuò)了。而司馬遷也只不過(guò)活到知天命的歲數(shù)。也就是說(shuō)他用來(lái)完成，史記》的時(shí)間也不過(guò)三十多年而已。但現(xiàn)在的人活個(gè)十歲也是很常見(jiàn)的事，而這個(gè)數(shù)字古人是不敢想的。所以我們從成人到死，少說(shuō)也有六十年吧。我們花上司馬遷兩倍的時(shí)間還愁不能成功嗎?也許你會(huì)說(shuō)司馬遷是天才，而我們是凡人。但愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“天才那就是一份靈感加上九十九份汗水”。所以無(wú)論我們天資怎么愚笨，我們都可以用時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。所以我們都是成功的種子。

我們不必太執(zhí)著于古人所說(shuō)的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”我們應(yīng)相信逆境能鍛煉人，那順境不是更好嗎?所以面對(duì)司馬遷我們應(yīng)增強(qiáng)自信心，相信成功最終是屬于我們的!

成長(zhǎng)的議論文500 寫成長(zhǎng)的議論文六百字篇八

生活中的很多時(shí)候，壓力都是別人給予你的，包括你的父母。如何享受生活，得是自己說(shuō)的算的。不然啊，就會(huì)錯(cuò)過(guò)了太多美好，即使這些美好不一定百分百對(duì)自己有益。

很多時(shí)候，我們都是向往自由的孩子，可自由的雙翼往往會(huì)被阻擋。別阻擋的理由很多，一般來(lái)講是為了讓我們茁壯而又健康的成長(zhǎng)，但是在成長(zhǎng)途中，我們自己也要找尋到適合自己的路線，不能一味的肚子放蕩自由，也不能一味的被約束拘謹(jǐn)。

曾經(jīng)的自己就是這般，被約束多了的一個(gè)孩子，這樣的自己容易失去自我。很多時(shí)候，別人家的孩子大鬧、玩樂(lè)，我只有先寫完作業(yè)可以默默的去看一會(huì)電視，極少與鄰里的孩子往來(lái)。后來(lái)年齡大了些，喜歡讀書和文字，父母?jìng)冸m然也支持，但是總是會(huì)把時(shí)間抽出，讓我去做一些他們認(rèn)為正確的事情。這樣子自然也是對(duì)的?？晌业膬?nèi)心卻并不渴望。

熬到了畢業(yè)，讀大學(xué)，我的專業(yè)也是在父母的支持之下完成的。我始終沒(méi)有拜托庇護(hù)，仍然活在羽翼之下。在這種時(shí)刻，我陷入了焦灼與不安的狀態(tài)?；蛟S是自己太過(guò)于展示自己已經(jīng)長(zhǎng)大。

我下定決心證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大，自己可以自由。

我開(kāi)始一個(gè)人默默的呆在學(xué)校努力，我開(kāi)始省吃儉用，我開(kāi)始規(guī)劃未來(lái)的軌跡。偶爾我會(huì)在夜晚散步，看夜晚的燈火闌珊處，這是我曾經(jīng)以往絕不曾見(jiàn)過(guò)的景色。沒(méi)有兒時(shí)想象中的那般可怕啊，沒(méi)有黑暗和烏云密布，有的只是繁華和喧鬧。我開(kāi)始熬夜追劇、讀書，偶爾享樂(lè)，偶爾享受孤獨(dú)，偶爾在靜謐中尋找成長(zhǎng)的機(jī)遇。我開(kāi)始四處交朋友，熟悉的我會(huì)熱情相擁，參加聚會(huì)，陌生的我也愿意打個(gè)招呼，向前問(wèn)好。很多不曾做過(guò)的事情我逐漸有了眉目，譬如一起和朋友買衣服，又譬如寒假和朋友一起約好出門工作……不巧的是，我的第一份工作僅僅持續(xù)了一周。

在外面的一周里我學(xué)到了很多，生活的艱苦，賺錢的不易。我突然也感受到，在父母的庇護(hù)之下，生活確實(shí)是多么的美好而又幸福，家庭的約束也是一道港灣的封鎖，保護(hù)著自己不受任何委屈和傷害。

或許這就是所謂的成長(zhǎng)吧。很多時(shí)候成長(zhǎng)的時(shí)刻是緩慢的，而在成長(zhǎng)的路途中會(huì)遇到很多的岔路口。我很感謝陪伴我的親人，能夠讓我與它們擦肩而過(guò)，讓我過(guò)的盡可能快樂(lè)。我時(shí)常在想，風(fēng)箏飛在高空向往自由，可是被攥在手里的風(fēng)箏又如何飛往高空呢？懂行的爺爺告訴我，之所以緊握風(fēng)箏線，不是為了把風(fēng)箏攥在手心，而是因?yàn)橹挥芯o握風(fēng)箏線的風(fēng)箏才能夠飛的又快又高，享受云端的自由，享受高空的俯瞰，享受著不被掛的四處飄搖的結(jié)局……家里人，大概也是如此吧。

我渴望著成長(zhǎng)，可當(dāng)我逐漸長(zhǎng)大，我又畏懼。不是害怕長(zhǎng)大后的壓力，而是畏懼長(zhǎng)大后的自己變成自己曾經(jīng)所討厭的模樣。如果在曾經(jīng)，理想和金錢我肯定就會(huì)毫不猶豫的選擇前者，可放在現(xiàn)在的話，我會(huì)選擇后者。生活的艱難讓我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，也讓我明白世間的心酸和不易。我不知道長(zhǎng)大究竟是好是壞，但我只想做最初的自己，做那個(gè)單純的自己。而為了這個(gè)想法，我始終走在堅(jiān)持的路上。

“世間安得雙全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿。”

我不想辜負(fù)家人的期望，不想辜負(fù)自己曾經(jīng)的美好心愿。而為了這些，我也必須得繼續(xù)的奮發(fā)向前，不斷地提升自己。

生活并不總是一帆風(fēng)順的，也并不是荊棘密布的，學(xué)會(huì)享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)面對(duì)考驗(yàn)和誘惑，也是我們所要學(xué)習(xí)的重要一環(huán)！

成長(zhǎng)的議論文500 寫成長(zhǎng)的議論文六百字篇九

哈啰，大家好！讓我來(lái)隆重的介紹自己，我就是豌豆國(guó)公認(rèn)的人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)車見(jiàn)車爆胎的宇宙超級(jí)無(wú)敵霹靂美豌豆——婉婉是也。想當(dāng)初，我的風(fēng)采迷倒了多少男性豌豆——唉，現(xiàn)在不行了，我已經(jīng)豆老珠黃，回歸了大地母親的懷抱，可我多么懷戀以前的日子，于是，我依樣畫葫蘆，充當(dāng)了一回導(dǎo)演，把我以前的歲月拍了下來(lái)，請(qǐng)看。

準(zhǔn)備——開(kāi)機(jī)！

鏡頭一：

哈——！我狠狠的打了一個(gè)哈欠，在搖籃（豆莢）里睡覺(jué)真是愜意啊，雖然擠了點(diǎn)，不過(guò)這感覺(jué)好充實(shí)哦！生活真是太美妙了，老天對(duì)我不薄啊．．．．．．@#￥%&；＊．．．．．．（絮絮叨叨中）——咦？發(fā)生地震了嗎？咋晃得這厲害，我的早飯都晃出來(lái)了．．．．．．（之后，兩眼變成蚊香狀，口吐白沫，找不著北）

鏡頭二：

啊——！剛才的事還沒(méi)緩過(guò)來(lái)，又受驚嚇了，一只結(jié)滿老繭的大手向我伸來(lái)．．．．．．“喂，我說(shuō)，哥們兒，就你，想干嘛？不要胡來(lái)！當(dāng)心我報(bào)警啊，停下！”555．．．．．．我不想被活埋啊，我還這么小，不想死??！這又黑又臟又嚇人，還有許多怪物（小昆蟲），放我出去，555．．．．．．難道我的一生就這樣度過(guò)了嗎？不要??！

鏡頭三：

哇——！不知過(guò)了多少天，我，一個(gè)大難不死必有后福的豌豆，終于重見(jiàn)光明了！哈哈哈，看一下鏡子——天天天天天天吶！鏡子（露水）里那個(gè)又青又嫩的苗是偶嗎？不錯(cuò)不錯(cuò)，標(biāo)準(zhǔn)的美人兒！哦！對(duì)了！媽咪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這是豌豆成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，以后還會(huì)有更多的驚喜咧！看來(lái)前些日子吃的苦是值得的！（＊^__^＊） 嘻嘻……

鏡頭四：

自從那天后，我天天都去照鏡子，終于有一天，我發(fā)生了巨大的變化，卷發(fā)出來(lái)了，發(fā)夾出來(lái)了，我長(zhǎng)得瘦高瘦高的，不一會(huì)兒，我，一個(gè)偉大的豌豆，就成了萬(wàn)豆矚目的焦點(diǎn)，不少帥豆還問(wèn)人家的電話，真是的！一點(diǎn)也不低調(diào)見(jiàn)我漂亮也不用這么激動(dòng)吧?。ㄔ捦庖簦赫媸遣缓﹄?/p>

鏡頭五：

天啊——！我的神啊上帝啊耶穌以及老天爺啊！救救我吧！發(fā)夾沒(méi)了，曼妙的身姿沒(méi)了，我居然變成了傳說(shuō)中的“豌豆歐巴?！?555．．．．．．不過(guò)沒(méi)事，我可不是那種經(jīng)不起打擊的豌豆，我的兒女會(huì)把我的美貌傳下去嘛！嗯嗯，沒(méi)錯(cuò)！我得好好給他們講講豌豆成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，88哈，我的成長(zhǎng)歷程就是這樣精彩，自編自演的這場(chǎng)戲你們還滿意嗎？