傳統節日文化為主題演講競賽主持稿五篇

主持詞是主持人在節目進行過程中用于串聯節目的串聯詞；傳統節日文化為主題演講競賽主持稿怎么寫？下面小編給大家帶來了傳統節日文化為主題演講競賽主持稿五篇，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠對大家有所幫助。

傳統節日文化為主題演講競賽主持稿精選篇1

男：尊敬的各位領導、各位老師

女：親愛的同學們

合：大家晚上好!

男：一把把黃土塑造千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河，五千年文化是生生不息的脈搏

女：我們生長在遼闊廣袤的國土，群山記載著中華民族不朽的歷史，江河流淌著神州兒女心中的熱血。

男：敲響那一排銅質的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月

女：在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結為一個主題：民族一家親

男：為豐富大學生校園文化生活，弘揚農大精神，增強校園文化氛圍，深化學術之風。激起廣大同學對民族文化的熱情，加強各民族間的交流，增強民族凝聚力，使各民族和諧相處，增進彼此間的尊重和愛國主義情懷。在本次活動中學習民族文化，提升自身修養，同時做到“啟益人生”。也給少數民族的同學提供一個充分展示自我的舞臺，讓中國的少數民族文化在校園能夠盡情傳揚，我們特意在此隆重集會共同慶祝第二屆中國民族文化藝術節。

女：在近一個月的中國民族文化藝術節里，我們用心靈去細細品味中華文明的魅力，用青春去傳遞那穿越千古聲音，共同全是我們五十六個民族神圣的凝聚力和向心力。

男：好的，現在我宣布 由山東農業大學南校區學管部主辦、南校區文藝部承辦的“弘揚傳統文化 細品民族特色風情”第二屆中國民族文化藝術節 現在開始

首先，請允許我介紹出席本次活動的領導及嘉賓，他們是

讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位領導及嘉賓的到來表示歡迎

結束語：

男：今夜，我們相約在這里，一起聆聽穿越千古歷史的聲音

女：今夜，我們相約在這里，一起感受中國民族文化的博大精深

男：本屆民族文化藝術節即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁

女：民族藝術節的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的，讓我們將參加民族藝術節的熱情轉化為動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術人生。在啟益人生的進程中提升歷練自己。

好的，現在我宣布“弘揚農大多元文化 細品民族特色風情”第二屆中國民族文化藝術節 現在結束

再次感謝各位領導老師同學們的光臨!

祝大家 晚安。

傳統節日文化為主題演講競賽主持稿精選篇2

居民群眾：大家早上好!

農歷三月三是壯族的傳統節日，富安社區在此舉行“壯族三月三同唱團結歌”文藝演出，歡度節日，為了傳承和弘揚優秀民族傳統精神，為了更好地貫徹落實黨的民族政策及黨的群眾路線教育實踐活動的精神。

1、五星紅旗是我們的國旗，在我們中國人的心中是多么的神圣。今天逐步強大的中國，讓全世界中國人感到自豪、揚眉吐氣。讓我們高舉鮮紅的五星紅旗，沿著改個的道路前進，實現偉大的中國夢，振興中華，首先請欣賞由富安社區璀璨文藝宣傳隊給大家表演黨歌伴舞《五星紅旗》。掌聲有請!

(現在我們開始第一輪有獎問答，請大家踴躍參與)

2、廣西是一個美麗神奇的地方。她孕育著千萬個優秀壯家兒女，我們在這塊美麗的土地上幸福生活，下面請繼續欣賞文藝隊為我們帶來的舞蹈《美麗神奇的地方》。掌聲有請!(現在我們開始第二輪有獎問答，請大家繼續踴躍參加)

3、三月三快到了，廣西各族人民準備載歌載舞來歡慶壯族傳統節日，我們也請來了一群西藏姑娘共慶節日，她們把多彩哈達獻給廣西人民，獻給祖國。下面請欣賞舞蹈《多彩哈達》。掌聲有請!

(第三輪有獎問答現在開始，請大家踴躍參與)

4、廣西是一個山清水秀的地方，讓每個游客都流連忘返。這就是我們可愛的家鄉。下面請欣賞表演唱《我愛我的家鄉》。這個節目是我們梧州蒙山自創獲獎作品。大家請欣賞!掌聲有請!

(又將開始一輪有獎問答，大家不要錯過哦!)

5、富安社區是一個和諧大家庭，讓我們在黨的關懷下更加團結、和諧。下面請我們社區璀璨文藝隊為大家表演舞蹈《和諧大家庭》。這個節目曾獲得首屆居民節文藝演出一等獎，掌聲有請!

(現在進行最后一輪有獎問答，大家不要錯過哦!)

6、如今，我們偉大的祖國繁榮富強，蒸蒸日上，人民安居樂業。下面我們請欣賞大型傘舞《祝福祖國》獻給大家，該節目曾獲梧州市20__年首屆廣場舞大賽銀獎、20__年第二屆社區文化節廣場舞大賽冠軍，掌聲有請!

傳統節日文化為主題演講競賽主持稿精選篇3

各位來賓朋友們，特別是在場的老年朋友：

大家晚上好!

九九重陽金光照，萬紫千紅大地明。

人老不失戎馬志，余熱生輝耀九重。

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節，在這菊花盛開、碩果累累的日子里我們迎來了九九重陽節!

常記得，親愛的爸爸媽媽小時候含辛茹苦，將我們養大;

常記得，父母老人的那句老話“新三年、舊三年、縫縫補補又三年”，省吃儉用供我們成人。

忘不了，燈下補丁上那密密的針腳;

忘不了，父母送我們遠行時那期盼早歸的眼神。

天下父母不容易!

我建議在晚會開始之前，先代表天下間的兒女向父母們說一聲，您辛苦了!是呀!尊老愛老是中華民族永遠不變的主題。

今天，就讓我們用情感和聲音放飛珍藏的祝福。

一聲聲問候，一聲聲祝福，在飄香的夜晚傳遞，

讓我們借著今夜鋪灑的月光，托清風送給天下父母!

來自四面八方的兄弟姐妹們歡聚一堂，我們把最美好的祝福送給千千萬萬個年邁的父母親，健康長壽，開心快樂每一天!

演出詞：在這特別的日子里，我們向今天觀看晚會的各位朋友獻上動聽歌聲和美妙的舞姿，來表達我們的.敬意，下面我宣布__開始請欣賞。

結束語：

今天是老人們的節日，同時也是晚輩敬老愛老的節日。

“誰言寸草心，報得三春暉。”親愛的老人家，今天的演出也是晚輩們為你們獻上的微薄心意，望您笑納。

秋高氣爽的華夏大地，唱響的是重陽敬老的和諧樂章;

萬象蓬勃的錦繡中國，傳揚的是百善孝為先的優良品德。

仰望天空海洋，贊青山不老;

傾聽風吹草原旋律，頌父母養育慈恩。

隨著最后一個節目的謝幕，今天的晚會也進入了尾聲。在這里，感謝主辦單位“沈陽市公益演出協會”的傾情付出，感謝社區給予我們的大力支持，感謝所有參加今天晚會演出的演出團隊、工作人員，也感謝各位老年人的觀看和掌聲。

晚會的最后，祝各位老同志身體健康，家庭和睦。

愿你們如青松不老，晚菊傲霜，漫步人生夕陽紅!

晚會到此結束，再見!

傳統節日文化為主題演講競賽主持稿精選篇4

開場詞

藍：當國學的春風徐徐吹來，傳統文化的種子便落在了我們每一位學生的心里。

劉：循著傳統文化呼喚的聲音，我們新一代學子扛起了繼承豐富傳統文化的重任。

施：作為學習中文專業的當代大學生，秉著對國學、對傳統文化的熱愛，我們樂于傳承。

李：作為孜孜求學的中學生，秉著對國學、對傳統文化的渴求，我們喜于繼承。

藍：尊敬的各位領導、來賓

施：親愛的各位出席人員

劉：敬愛的老師們

李：可愛的同學們，大家

合：下午好!

施：歡迎來到20__年從化四中和珠江學院合辦的“傳統文化傳承教育成果匯演”的現場，我是來自珠江學院的主持人，施冰冰。

劉：我是來自從化四中的劉一首。

藍：我是來自珠江學院的藍偉峰。

李：我是來自從化四中的李哲。

藍：下面請允許我介紹出席本次活動的領導和嘉賓，他們分別是：華南農業大學珠江學院院長，中文系主任陳軍，團委書記周玲軍，從化區教育局副局長李國勇，從化四中校長羅世聰，副校長黃長新。

李：還有初一年級的全體師生，部分家長，歡迎你們的光臨指導。(鼓掌)

領導致辭

劉：傳統文化，博大精深、源遠流長。

施：浩浩蕩蕩的中華文明，為傳統文化的生存與延續提供了營養液。

劉：在這種營養液的培育下，我們新一代學子慢慢學會了傳承，

施：接棒傳承的過程中，領導、老師的助力給了我們前行的勇氣。接下來，有請珠江學院的院長上臺致辭。

院長，下面有請從化四中羅世聰校長致辭。

施：謝謝

節目：醒獅和詠春拳

施：謝謝羅校長。

藍：拳風陣陣，絕技詠春展出浩浩民族氣;鑼鼓聲聲，威風雄獅舞出凜凜中華魂。

施：首先有請珠江學院的同學和四中的學生為我們帶來醒獅和詠春拳表演，大家掌聲有請。

節目：名篇朗誦《蒹葭》

劉：好的，謝謝珠江學院的師兄師姐們為我們帶來的精彩表演。李哲，我想考考你，你知不知道咱們中國第一本詩歌總集的名稱是什么?

李：欸，這個問題可難不倒我，相信很多同學都知道，當然是《詩經》啦。

劉：沒錯，非常正確。接下來的名篇朗誦《蒹葭》，我們特別邀請到了李桂深老師進行古琴伴奏。

李：請欣賞。

節目:舞蹈《禮儀之邦》

藍：中國自古以來就被稱為禮儀之邦。而如今的青少年該如何傳承我們的禮儀文化，成為謙謙君子則是我們大家都應該思考的問題了。

施：沒錯，那么接下來的表演嘉賓們將用舞蹈的形式來闡釋他們對中華禮儀文化的理解。請欣賞舞蹈《禮儀之邦》。

節目:相聲《下象棋》

劉：象棋是一種古老的益智類游戲，許多同學都非常喜歡。而相聲也是咱們中國特有的曲藝文化，那么他們兩者結合在一起會產生什么化學反應呢?

李：這個問題問的好，因為接下來的節目正好可以解答你的這個疑問哦，請大家欣賞相聲《下象棋》。

節目：民樂合奏《紫竹調》

藍：謝謝二位的精彩表演，那么在中國的傳統文化中，傳統音樂也是占有非常重要的一席之地的。

李：是的沒錯，這就是所謂的禮樂文化嘛。那接下來請大家欣賞民樂合奏《紫竹調》。

節目:朗誦《少年中國說》

施：少年是中國的希望，一代又一代的青少年肩負著中華民族偉大復興的重任，他們的激昂熱血讓我們的國家永遠朝氣蓬勃。

劉：美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無疆。掌聲有請珠江學院的表演嘉賓為我們帶來朗誦《少年中國說》。

節目:《漢服展示》

藍：曾幾何時，中國人曾經褒衣博帶，衣帶飄飄，被尊為衣冠上國。

施：是的，中國人服飾的變遷可以說是一部微縮的中華文明史。那么接下來就讓我們一睹那穿越千年的漢服魅力。請欣賞《漢服展示》。

節目:茶藝和書法展示

劉：好的，謝謝如此驚艷的漢服表演。那么接下來要登場的就是與我們的日常生活最密切的茶藝和書法啦。

李：是的，茶香四溢而文以載道大概是讀書人享受的至高境界了吧，下面請大家欣賞茶藝和書法展示。

節目:舞蹈《采薇舞》

藍：再次感謝精彩的茶藝和書法展示，接下來要登場是五位優雅的舞者吧，冰冰姐?

施：沒錯，五位翩翩而來的舞者都來自珠江學院，她們帶來了舞蹈《采薇舞》，請大家欣賞。節目:歌曲《紅豆詞》

李：謝謝五位的精彩表演，一守，你知道古時候的詞是可以唱出來的嗎?

劉：我當然知道啦，我還知道，一些好詞就像咱們今天的流行音樂一樣唱遍大街小巷呢!

李：你知道的挺多啊，那接下來我們就請大家欣賞歌曲《紅豆詞》吧。

節目:《弟子規入則孝》

藍：哇，咱們今天的節目可真是精彩呀，感覺咱們的同學們那一個個真是太有才了，詩詞歌賦無所不通啊。

施：那是，咱們珠江學院和從化四中今天可是強強聯手啊。

藍:打開文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，首先向我們彬彬走來的是儒家文化。

施：儒家經典中，最為朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規》集中國傳統家訓、家規、家教之大成。

藍：讓我們用最誠摯的心，去誦讀、去感悟先哲經典《弟子規入則孝》，傳承關愛父母長輩、尊老敬老的中華傳統美德孝道，弘揚社會主義核心價值觀吧!施：有請四中學生。

結束語

施：吟誦經典，讓民族的精神在我們的血脈中流淌

藍：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁

劉：今天，絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩

施：今天，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗將

藍：品讀經典，愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

李：傳承文化，愿華夏文明禮儀之果永遠香甜

劉：弘揚國粹，愿五千年的文化精粹世代相傳

施：讓我們，手牽手

藍：以青春的朝氣，給傳統文化注入時代的血液!

李：讓我們，心連心

劉：在傳統文化海洋中直掛云帆，乘風破浪!

合：20__年從化四中和珠江學院合辦的“傳統文化、傳承教育成果匯演”到此結束。感謝各位的到來，再見!

傳統節日文化為主題演講競賽主持稿精選篇5

合：親愛的同學們，大家下午好!今天我們的班會主題是：生活中的傳統文化。

A：我們通過學習17課，我們認識了古代大思想家、教育家孔子、老子，除此以外，你還知道哪些呢?(學生自由發言)

(主持人安排同學搜集有關資料)

(如果學生答不全，主持人可以提示：還有許多中華歷史名人，如莊子、孟子等等。主持人自己要準備好名人資料)

B：孔子、孟子、老子、莊子等人都是我國古代著名的思想家、教育家，他們都創造過光輝燦爛的民族文化。但是，這只是我國傳統文化的一個方面。在今天的生活中，我們仍然可以處處感受到豐富多彩的中華傳統文化。她就像一座巨大的寶庫，讓我們一起走進她吧!

C：你想不想成為一位研究祖國傳統文化的專家啊?(想!)你最想研究哪一方面的內容呢?

(主持人點同學說根據自己的喜好及生活閱歷談自己的想法)

D：剛才同學們談到了陶瓷、剪紙、布藝、草藝、泥塑等等都是民間工藝;戲劇、國畫、書法等等都是民族藝術。你們的知識真豐富!

A：下面請同學們介紹一下什么叫做

(1)民間工藝(有哪些舉例子，選擇一個詳細介紹，可以畫成圖畫展示給大家)

(2)民族藝術

(3)必備古詩背誦 (主持人安排同學介紹)

(4)風俗風情

(5)神話傳說

(6)飲食文化

(主持人安排同學現場進行)民間工藝制作展示：剪紙，布藝個人作品等。

B：現在邀請一年級三班的陶心妍同學進行京劇展示：現場演唱一段京劇曲目。

C：下面有請詩詞賞析組的誦讀展示：必備古詩詩朗誦。

D：下面有請神話故事組的趣味展示：我來演，你來猜!(主持人約一到兩個節目，同學表演，其它同學猜是什么神話故事)

A：下面有請中華美食組的多方位展示：報菜名(中華傳統小吃有哪些?)、現場贈送中華小吃(自備)等。(主持人安排)

(主持人需要鼓勵參與的同學別具匠心的展示)

B：聽了同學們的匯報，你們有什么感受或疑問嗎?能不能對他們的匯報再繼續補充點資料或者提點建議呢? (沒有就向后繼續)

老師補充：許多同學對祖國的傳統文化有濃厚的興趣，同學們可以也可以上網查詢中國的傳統文化資料，將你們搜集到的資料貼到走廊的窗子上，同學們課下可以繼續交流。

主持人評出最佳表演獎，最新創意獎，同心協力獎等(得獎者加十分)。

老師總結：剛才，同學們都談到了祖國的傳統文化多么豐富多彩，是呀，它不僅僅局限于我們今天所研究的這六個專題，比如，你可以去制陶，體會制陶的樂趣;在中央電視臺戲曲頻道，你可以欣賞到京劇，感興趣的同學還可以學唱幾曲。我們可以用“燦爛輝煌、源遠流長” 來形容祖國的傳統文化。你們個個都是傳統文化小專家，愿你們在傳統文化這座寶庫里，繼續探索，愉快地遨游!

(主持人注意：必須提前安排同學搜集資料，安排好發言的同學。做好傳統文化班會準備工作，如：圖畫、布藝等等)