無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

一則消息寫作篇一

標(biāo)題——導(dǎo)語——主體——結(jié)語 基本類型

一。倒金字塔式，最重要、最新鮮的事實放在最前面，其它內(nèi)容按事實重要與新鮮程度的大小依次排列。二。并列式，平行排列事實。

三。金字塔式，開始設(shè)置懸念，將最重要的事實放在后面。

1、標(biāo)題

（1）多行標(biāo)題，容量很大

引題，眉題或肩題，在正題之上，作用在于交代形勢、說明背景，或揭示事件的意義，或烘托氣氛，以引出正題。

正題，主題或母題，它是一則消息里最主要的事實和含義的概括與提要。

副題，子題或輔題，作用在于補(bǔ)充正題的事實，或說明正題的來源和依據(jù)，或挑明意義，展示效果，往往是提要的作用。（2）虛實相間，互為補(bǔ)充

在新聞標(biāo)題作用上，概括事實、揭示主要內(nèi)容、說明結(jié)果，即昭示“誰”、“怎么樣”的標(biāo)題稱為實題；交代背景、說明形勢、烘托氣氛和表明作者傾向的標(biāo)題稱為虛題，一定要使其互相配合、互相補(bǔ)充，做到各行題目之間虛實搭配、相得益彰。（3）準(zhǔn)確簡潔、新鮮醒目 必須精煉貼切，不能啰嗦，要引起讀者注意，要生動活潑，具有感染力。2導(dǎo)語

（1）概述式 用凝煉的語言，扼要敘述出消息中最主要的事實。（2）摘要式 摘取主要事實，對消息內(nèi)容進(jìn)行高度概括，也是導(dǎo)語常用的方式。

（3）描寫式 對事實發(fā)生的環(huán)境、時間，或人物的態(tài)度作形象、扼要的描述、（4）結(jié)論式 即先將從事實中得出的結(jié)論端出，然后再做進(jìn)一步闡述。

（5）引語式 引用詩詞、民謠、諺語、警句、格言、或人物話語、各種條文等作為開頭，然后引出事實。

（6）提問式 響亮的提出問題，引起讀者的好奇或興趣，促其將消息讀下去。

（7）評論式 對導(dǎo)語中的簡要事實明確表態(tài)，正確與否，表示鮮明的傾向。3。主體

一是進(jìn)一步簡述導(dǎo)語中的事實，使新聞內(nèi)容更加明確。

二是運(yùn)用背景等材料補(bǔ)充導(dǎo)語，使消息根據(jù)更確鑿、內(nèi)容更豐滿。要注意不要再重復(fù)導(dǎo)語。兩種結(jié)構(gòu)：（1）以時間為順序

以時間的順序安排材料，即開始怎樣，如何發(fā)展，怎么結(jié)束。（2）依據(jù)事物的聯(lián)系

根據(jù)主次、因果等邏輯關(guān)系，或先重后輕。或有點(diǎn)有面、或并列安排結(jié)構(gòu)層次。

4.結(jié)語 新聞的結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號召式、分析式、展望式……等等。這些結(jié)尾寫作與一般記 敘文結(jié)尾的寫作并無大的不同。目前比較常用的3中寫作格式 “倒金字塔”式

首先，在導(dǎo)語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分，其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來。

新華體

首先，把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。再次，按照事件發(fā)展的時間順序把“故事”講下來。華爾街日報體”

這個格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫新聞事件中的一個“鏡頭”，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報道。其基本特征是，首先以一個具體的事例（小故事、小人物、小場景、小細(xì)節(jié)）開頭，然后再自然過渡，進(jìn)入新聞主體部分，接下來將所要傳遞的新聞大主題、大背景和盤托出，集中力量深化主題，結(jié)尾再呼應(yīng)開頭，回歸到開頭的人物身上，進(jìn)行主題升華，意味深長.

一則消息寫作篇二

影山人文講壇“攝影與生活”

“攝影與生活”講壇來到山東交通學(xué)院了！

第二百三十一期影山人文講壇“攝影與生活”11月27日在山東交通學(xué)院長清校區(qū)學(xué)術(shù)報告廳舉辦。本期影山人文講壇主講人侯賀良，山東濟(jì)南人，山東省攝影家協(xié)會主席，中國攝影家協(xié)會理事，中國畫報協(xié)會副會長，高級記者，國務(wù)院特殊津貼獲得者，山東師范大學(xué)、山東藝術(shù)學(xué)院等高校攝影專業(yè)研究生導(dǎo)師；曾為200多名中國及世界當(dāng)代名人留下了傳世經(jīng)典影像；開展的“飛越齊魯”航拍活動開創(chuàng)了中國國內(nèi)對一個省進(jìn)行全面航空攝影報道的先例，廣受社會關(guān)注。曾獲山東省“泰山文藝創(chuàng)作獎一等獎”、山東省“泰山文藝獎·突出貢獻(xiàn)獎”、中國攝影最高獎“金像獎”和“新加坡世界攝影家集會金獎”國內(nèi)外各種獎項上百種；出版有《攝影的奧妙》、《攝影作品鑒賞》、《空中看山東》、《孔子故鄉(xiāng)?中國山東》、《空中看淄博》、《空中看濱州》等專著。

每一期影山人文講壇都很精彩，這次也是座無虛席，都給同學(xué)們留下很深刻的印象，并且從中學(xué)到，很多，使同學(xué)們了解到了更多的關(guān)于攝影的事情，擴(kuò)展同學(xué)們的視野。攝影是凝聚生活瞬間的一門藝術(shù)，使得生活的辛酸苦辣于黑白彩影之中浮現(xiàn)，它記錄了生命中感動的剎那定格，又是觀影者心底感應(yīng)的觸動凝回；攝影是生活的基因，是極具震撼力的源代碼，建立在機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)之上，卻用人類最原始的感性傳遞浮生世界的精彩；時代的滄桑漂洗出黑白的底片，人心的感觸又使得紀(jì)實的相片變成流轉(zhuǎn)的紀(jì)錄片。

我校“青春夢·中國夢”合唱比賽成功舉辦

“青春夢?中國夢”合唱比賽火熱開賽。

山東交通學(xué)院由校團(tuán)委主辦、信息科學(xué)與電氣工程學(xué)院分團(tuán)委承辦的“青春夢?中國夢”合唱比賽于11月26日在長清校區(qū)體育館舉辦，此間長清校區(qū)體育館華燈璀璨、座無虛席，比賽在莊嚴(yán)的國歌聲中拉開帷幕，各二級學(xué)院組成的14支代表隊以整潔華美的服裝、高亢嘹亮的歌聲、蓬勃向上的朝氣亮相現(xiàn)場。飽含真情的《水手》、雄渾激昂的《國家》、高亢嘹亮的《青春舞曲》、婉轉(zhuǎn)動聽的《鴻雁》，各代表隊獨(dú)具匠心的編排和激情四射的表演，一次次將觀眾帶到那個激情燃燒的歲月。整場比賽氣氛熱烈，掌聲雷動。師生在回憶和感動中重溫對革命先驅(qū)的崇高敬意和對祖**親的深深眷戀。最終，文法學(xué)院選送的《紅星歌》、《同桌的你》、《相親相愛》串燒榮獲大賽第一名。

在比賽過程中，校團(tuán)委、信電學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)同志以及各二級學(xué)院分團(tuán)委書記、大賽評委與現(xiàn)場兩千余名觀眾共同觀看了比賽。

一則消息寫作篇三

新聞稿

新聞稿是公司／機(jī)構(gòu)／政府／學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，以公布有新聞價值的消息。通常會用電子郵件、傳真、書信（電腦打印）形式分發(fā)予報章、雜志、電臺、電視臺（電視網(wǎng)絡(luò)）、通訊社的編輯，亦有專業(yè)公司提供分發(fā)商業(yè)新聞稿的服務(wù)。不少新聞稿是通知各大傳媒有關(guān)記者招待會的消息。新聞稿異于新聞，新聞稿是鼓勵新聞記者在該題材上撰寫新聞的稿件

1、新聞要素：不可忽略5w1h。（who、what、when、where、why、how）

2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。

3、題：簡要、突出、吸引人。

4、文：導(dǎo)語開宗明義，人事時地物。

5、主體100至150字：深入淺出，闡揚(yáng)主旨。

6、結(jié)語：簡潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動。

7、圖：視需要加入有助于讀者理解的圖片。

8、表：視需要加入有助于讀者理解的表格。

9、寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標(biāo)題。簡潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實、交代不清、內(nèi)容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)力求簡潔切要，敘述應(yīng)有事實基礎(chǔ)，文稿標(biāo)題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。

此外，篇幅也不宜長篇大論，一般以1至2頁為原則，必要時可以加入圖表，增加文稿的專業(yè)性，切忌內(nèi)容空洞、語意不清、夸大不實。

二、新聞稿的格式：

一般情況可以分為以下四類：

倒金字塔結(jié)構(gòu)是絕大多數(shù)客觀報道的寫作規(guī)則，被廣泛運(yùn)用到嚴(yán)肅刊物的寫作中，同時也是最為常見和最為短小的新聞寫作敘事結(jié)構(gòu)。內(nèi)容上表現(xiàn)在在一篇新聞中，先是把最重要、最新鮮、最吸引人的事實放在導(dǎo)語中，導(dǎo)語中又往往是將最精彩的內(nèi)容放在最前端；而在新聞主體部分，各段內(nèi)容也是依照重要性遞減的順序來安排。猶如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而輕。此種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現(xiàn)在新聞的最前端，此種方式有助于媒體編輯下標(biāo)題，亦有助于閱聽人快速清楚新聞重點(diǎn)。

基本格式（除了標(biāo)題）是：先在導(dǎo)語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。

其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。

因為這種格式不是符合事件發(fā)展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思，按受眾對事件重要程度的認(rèn)識來安排事件要素。把最重要的寫在前面，然后將各個事實按其重要性程度依次寫下去。

格式

新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。以下有幾種新聞的格式: 正金字塔式此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時間發(fā)生順序作為行文結(jié)構(gòu)的寫作方式，依序分別是引言、過程、結(jié)果，采漸入高潮的方式，將新聞重點(diǎn)擺在文末，一般多用于特寫。

折衷式又叫新華體。此種寫作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中呈現(xiàn)，接著，則依新聞的時間性或邏輯性敘述。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種?講故事?的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以?新華體?在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。

基本格式（除了標(biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。

其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。

再次，按照事件發(fā)展的時間順序把?故事?講下來。

平鋪直敘式顧名思義，此種寫作方式就是注重行文的起、承、轉(zhuǎn)、合，力求文字的流暢精準(zhǔn)。對教師組織而言，由于時常必須發(fā)表對特定教育政策、事件的看法，此種寫作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時使用。

最近很流行一種叫做?華爾街日報體?（dee）的格式，這個格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫新聞事件中的一個?鏡頭?，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實際，貼近群眾，貼近生活。

新華體

另一種是一個中外結(jié)合體——新華體。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種?講故事?的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以?新華體?在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。

基本格式（除了標(biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。

其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。

再次，按照事件發(fā)展的時間順序把?故事?講下來。

以上是比較常見的消息報道的格式。

標(biāo)題對于新聞報道很重要，甚至都出現(xiàn)了一個標(biāo)題就是一條報道的情況。因而，標(biāo)題要提煉新聞事件的?精華?，把最吸引人的地方體現(xiàn)出來，同時要簡潔。如果需要可以在主標(biāo)題前加上引題，在其后加上副題。如果要寫作比較長篇的調(diào)查性報道、深度報道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當(dāng)加一些小的標(biāo)題，以概括一個部分的內(nèi)容，便于受眾閱讀（針對印刷媒體而言）。華爾街日報體（dee）

補(bǔ)充一點(diǎn)，最近很流行一種叫做?華爾街日報體?（dee）的格式，這個格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫新聞事件中的一個?鏡頭?，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實際，貼近群眾，貼近生活。備注

除上述之外，要注意一些細(xì)節(jié)，比如文首要加電頭，像?本報訊?；文中要盡量使用直接引語，盡量少地進(jìn)行記者的觀點(diǎn)表達(dá)；行文要流暢，不要艱澀等等。

最后，新聞報道實際上是一個很個性化和組織化的行為，個人可以有個人的特點(diǎn)，一個報紙可以有自己的原則。但是有一點(diǎn)不能放棄，就是任何格式都要以最快、最簡潔、最能滿足受眾需要的格式去寫，這是新聞報道的?真理?。

新聞標(biāo)題的種類與結(jié)構(gòu)

一、新聞標(biāo)題的種類

1、多條新聞共有的題--大標(biāo)題。大標(biāo)題有表述事實的大標(biāo)題、提出觀點(diǎn)的大標(biāo)題和既表述事實、又表明觀點(diǎn)的大標(biāo)題。

2、單條新聞的標(biāo)題，包括主題、引題、副題、提要題和小標(biāo)題5種。

主題--標(biāo)題中最主要的部分，說明最重要的事實或思想，字號最大。

引題--又名肩題、眉題，位于主題之前的輔助性標(biāo)題，主要作用是引出主題。

副題--又名子題，位于主題之后的輔助性標(biāo)題，主要用事實對主題作補(bǔ)充和解釋。

提要題--位于稿件的標(biāo)題(含引題、主題、副題)之后、正文之前，用以提示稿件主要內(nèi)容的題。

小標(biāo)題--又名分題、插題，分嵌于新聞稿件之中，用以概括介紹稿件每一大部分的內(nèi)容，具有分段或分類的作用。

3、從新聞標(biāo)題的內(nèi)容上區(qū)分，又分實題與虛題兩類。

實題--新聞標(biāo)題中敘述事實的部分，或表述事實的標(biāo)題。

虛題--新聞標(biāo)題中發(fā)表議論的部分，或表明意見的標(biāo)題。

二、新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)

1、單一型結(jié)構(gòu)：只有主標(biāo)題，沒有輔助標(biāo)題。

單一型結(jié)構(gòu)的標(biāo)題多數(shù)是一行題，也可以是兩行題、三行題。

2、復(fù)合型結(jié)構(gòu)：除主題外，還有輔題，即引題、副題或兩者都有。

復(fù)合型結(jié)構(gòu)的標(biāo)題都是多行題。

引題的作用：交待背景、烘托氣氛、揭示意義、提出問題、說明原因(目的)、長句短化

副題的作用：交待事情結(jié)果、補(bǔ)充次要事實、印證主題中的觀點(diǎn)、解釋主題的概括

三、標(biāo)題的結(jié)構(gòu)安排應(yīng)注意的問題

1、單一型結(jié)構(gòu)的標(biāo)題必須是實題，意義必須完整。

2、復(fù)合型結(jié)構(gòu)的標(biāo)題各部分之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系要正確、標(biāo)題的虛實結(jié)合要恰當(dāng)、標(biāo)題分行要合理，主題意義必須完整。

第三節(jié) 新聞標(biāo)題的制作

一、從新聞中選擇進(jìn)入標(biāo)題的內(nèi)容

1、選擇最新鮮、最重要的事實或觀點(diǎn)

2、選擇最有特點(diǎn)的事實和觀點(diǎn)

3、標(biāo)題選擇的事實與觀點(diǎn)必須與新聞內(nèi)容的本質(zhì)一致

二、確定標(biāo)題的立場態(tài)度和感情色彩

1、在對事實的表述中寓思想感情

2、把握讀者心理，從貼近讀者的角度傳情達(dá)意

3、在感情表達(dá)上要把握好“度”

4、注意在特殊情況下采用含蓄的態(tài)度

三、確定標(biāo)題的結(jié)構(gòu)與表現(xiàn)手法

1、根據(jù)報道內(nèi)容和報道意圖確定標(biāo)題的長短和結(jié)構(gòu)

2、化虛為實，化靜為動，使標(biāo)題生動

3、運(yùn)用修辭手法使標(biāo)題生動

4、注意時態(tài)與標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用

四、錘煉標(biāo)題的文字

1、壓縮與概括標(biāo)題中可有可無的內(nèi)容

2、刪去標(biāo)題中可有可無的詞和字

3、改變敘述方式使標(biāo)題簡潔

4、適當(dāng)用簡稱使標(biāo)題簡潔

校園新聞稿 我是我們校社聯(lián)新聞中心的，我覺得校園新聞應(yīng)該包括以下幾個方面。

首先要確定一個主標(biāo)題能突出你要采寫新聞的主旨，然后就是導(dǎo)語部分，一般包括時間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容概要、人物等，再下就是正文了，主要寫一些經(jīng)過，但要簡潔明了，突出主要內(nèi)容。最后就是結(jié)尾，一般都是寫一些該是帶來的影響、意義等。

一、什么是校園新聞

新聞是對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會意義的事實所作的報道。那么校園新聞也就是學(xué)校里新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有意義的事實所作的報道。它具有一般新聞的特點(diǎn)：真實性、及時性和準(zhǔn)確性。

二、校園新聞結(jié)構(gòu)的五部分

校園新聞同一般新聞一樣，結(jié)構(gòu)一般由五部分組成，即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。其中標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是不可缺少的三部分。背景和結(jié)語有時隱含在主體當(dāng)中。

1、標(biāo)題濃縮核心內(nèi)容。

新聞的標(biāo)題就如人的眼睛，要能傳情達(dá)意，表達(dá)出新聞的核心內(nèi)容，幫助讀者迅速了解新聞的主要內(nèi)容，以吸引讀者了解詳情。例框內(nèi)的標(biāo)題是?崖子初中開展‘學(xué)案導(dǎo)學(xué)’觀摩課活動?，有的新聞還有主標(biāo)題和副標(biāo)題，但不可缺少的是正標(biāo)題，一般情況下，我們寫校園新聞采用一個正標(biāo)題也就足矣。現(xiàn)在很多讀者愛瀏覽新聞的標(biāo)題，標(biāo)題新穎別致，就易引起讀者的閱讀興趣。所以標(biāo)題對新聞來說，非常重要，?題好一半文?，也就這個道理。

2、導(dǎo)語扼要揭示核心內(nèi)容，先聲奪人。

導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話，它主要是告訴讀者這條新聞的內(nèi)容是什么，制造適當(dāng)氣氛，使讀者樂意讀下去。它要求用簡潔、生動的語言把最新鮮、最重要的事實放在前面，以便先聲奪人。例如框內(nèi)的新聞第一段就是導(dǎo)語，直截了當(dāng)?shù)馗嬖V讀者開展了一項什么活動及其開展這項活動的目的性。

3、主體內(nèi)容充實，層次清楚，語言簡明。

主體是新聞的主干，它要承接導(dǎo)語，用實在的、典型的、具體的材料，印證導(dǎo)語中的提示，對導(dǎo)語的內(nèi)容作進(jìn)一步的擴(kuò)展和闡釋。例如框內(nèi)新聞的第二段就是這則新聞的主體部分，分別從四個階段敘述了?學(xué)案導(dǎo)學(xué)?的進(jìn)行過程，可以說內(nèi)容詳實，條理清晰，語言簡明。

4、背景烘托和深化主題，不喧賓奪主。

任何新聞都是在一定的環(huán)境和歷史條件下產(chǎn)生的，這就是它的背景。好的背景，能烘托和深化主題，同時增加知識性和趣味性，幫助讀者理解新聞的內(nèi)容。需要注意的是，背景只是新聞的從屬部分，不能喧賓奪主，也不是每條新聞都一定有背景，要根據(jù)需要而定。例如框內(nèi)的新聞就沒有出現(xiàn)背景。

5、結(jié)語注意簡要概括，進(jìn)行評論或提出希望。

結(jié)語是整篇新聞的收筆之處，它的作用是闡明事實的意義或指出事件發(fā)展的趨向，給讀者以完整的感覺，也可給讀者留下思索的余味。一般有對事實結(jié)果簡要概括，對主要內(nèi)容進(jìn)行評論和根據(jù)報道的內(nèi)容提出希望三種形式。例如框內(nèi)新聞的最后一段就是結(jié)語，它闡明了開展?學(xué)案導(dǎo)學(xué)?這項活動的事實意義。可以說語言簡潔明了，一語點(diǎn)破在素質(zhì)教育下?學(xué)案導(dǎo)學(xué)?的實效價值。

三、如何寫好校園新聞

1、要有敏銳的觀察力。可以說在校園里，我們開展的各項活動非常多，只要我們留心觀察，捕捉活動中的重要信息，便可以撰寫成一篇新聞。

2、所選角度要新穎。同樣都是思想大解放，我們就不能人云亦云，我們要抓住我們單位獨(dú)樹一幟的做法，標(biāo)新立異地真實報道出來，這樣叫別人看了，就知道我們單位在家是如何做的，以及所取得的效果。尤其現(xiàn)在提倡創(chuàng)造，我們就應(yīng)該從?新?的角度出發(fā)，報道出這則新聞的影響力和感召力。

3、要有?磨勁?。新聞寫好以后，要經(jīng)得起考驗，不能為這則新聞而胡編亂造，給人一種虛假之感。

4、要有反復(fù)修改的毅力。新聞寫好以后，一定要多讀幾遍，避免出現(xiàn)一些常識性的錯誤。例如?駕馭能力?就不能寫成?駕御能力?，這樣給讀者易造成歧義，理解不透你所要表達(dá)的意思。

5、要勤于練筆。作為我們老師來說，都不是一個專業(yè)的新聞記者，想寫出一篇優(yōu)秀的通訊報道，也不是輕而易舉的事，所以平時多練練筆，就會潛移默化地提高我們的寫作能力。、把握新聞報道的特點(diǎn)

1.要吸引讀者的眼球。新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的?精華?，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時語言要簡潔。有時為了吸引讀者的注意，標(biāo)題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強(qiáng)烈的感染力，但對報道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報道的主要內(nèi)容。如：例文2的主標(biāo)題是?讓愛灑滿校園?，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標(biāo)題是?全校師生獻(xiàn)愛心捐助患病學(xué)生?，則點(diǎn)明了報道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。2.要交代事情的結(jié)果。新聞報道的開頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內(nèi)便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過的興趣。如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：?從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。?作者在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報道的主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過程，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待。3.要寫清事情的經(jīng)過。新聞報道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把?故事?講下來。一般說來，新聞報道要交代清楚六個?何?：何人，新聞的主要人物是誰；何事，發(fā)生了什么事情；何地，事情發(fā)生在什么地方；何時，事情是在什么時候發(fā)生的；何故，事情發(fā)生的原因是什么；如何，事情的進(jìn)展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。如：例文4《不能讓一個同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級的同學(xué)們，事情是徐樂同學(xué)放學(xué)時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。整個報道清楚地交代了六個?何?，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。

4.要富有鮮明的個性。新聞報道的語言要簡潔凝練，內(nèi)容要真實可信，敘述要流暢自然。新聞報道實際上還是一種很富有個性化的行為，表達(dá)要富有鮮明的個性。不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報道的?真理?。如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級生活中的兩個片斷詮釋了報道的主題，把師愛生、生愛師的動人畫面展示在讀者的眼前，該篇報道無論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語言的表達(dá)上都具有鮮明的個性。

二、捕捉和諧校園的典型

1.環(huán)境的和諧。當(dāng)我們走進(jìn)校園時所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。?借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情?，在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，我們會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨(dú)特的和諧校園風(fēng)景線。我們可以從學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)方面進(jìn)行報道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。

校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。一張張學(xué)習(xí)標(biāo)兵的照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內(nèi)容豐富的畫廊，一塊塊精心設(shè)計的板報，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進(jìn)的校訓(xùn)……尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對校園的熱愛之情。我們還可以從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進(jìn)行報道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。

2.關(guān)系的和諧。和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系，還包括同學(xué)關(guān)系。幫助有困難的同學(xué)，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報道的內(nèi)容。

3.文化的和諧。一個和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。熱愛運(yùn)動的同學(xué)能在?體育節(jié)?上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在?文化節(jié)?中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在?藝術(shù)節(jié)?里贏得陣陣掌聲，所有的同學(xué)都能在?讀書節(jié)?中品嘗閱讀的快樂……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，它像?潤物細(xì)無聲?的春雨，滋潤著我們的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們可以從這個獨(dú)特的視角進(jìn)行報道，來展示我們校園的和諧。

三、注重表現(xiàn)和諧的細(xì)節(jié)

無論我們從上述的哪個方面入手，都要注重細(xì)節(jié)。并不是說要進(jìn)行新聞報道，就一定要報道那些驚天動地的事情，報道那些催人淚下的事情。我們要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，從小事談起，以小見大；注重細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)入手，于細(xì)微處見真諦。細(xì)節(jié)，就是身體不適時，一句暖人的問候；細(xì)節(jié)，就是同學(xué)之間的真誠相處和無私幫助；細(xì)節(jié)，就是低年級同學(xué)犯了錯誤后老師的寬容；細(xì)節(jié)，就是我們鞋帶散了后，老師伸出的雙手；細(xì)節(jié)，就是我們學(xué)習(xí)中遇到困難時，老師那鼓勵的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義，報道出來才更加真實可信，更加感人至深。

按消息內(nèi)容分類：

一、活動類的新聞稿寫作

活動類的新聞稿在校園中是最常見的一類新聞稿。一個學(xué)校的校園文化氛圍往往是通過一系列的校園活動來體現(xiàn)的。所以，活動類的新聞稿就必須將校園的文化氣息體現(xiàn)出來，這對作者的寫作能力要求更高了。這一類新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段寫導(dǎo)語、主承辦單位、參與人員；第二段主要寫活動的過程，活動現(xiàn)場以及現(xiàn)場觀眾、青年學(xué)生的反應(yīng)。第三段則評論開展本次活動的意義。寫此類新聞時，必須注意以下幾點(diǎn)：

1、活動必須體現(xiàn)主題，參與人員的介紹要有層次感

每個活動都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個活動的內(nèi)同，在開篇介紹下活動主題，有助于讀者首先把握住活動的主要內(nèi)容，活動的形式。

活動的參與人員往往包括學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓、新聞媒體朋友，青年學(xué)生，這么多不同身份的人員同時參加了活動，如果僅僅寫一句?校領(lǐng)導(dǎo)xxx、《福建日報》、我校青年學(xué)生代表1000余人參加了活動?則顯得太隨便，給人的感覺是人員很雜，反而看不到活動的覆蓋面之廣。所以一般的寫法如?校黨委副書記xxx、副校長xxx出席了活動，《福建日報》、福建電視臺等媒體朋友參加了活動，我校各學(xué)院師生代表共1000余人參與了活動。?

2、寫作要緊扣活動主題

活動的主題是什么？整個活動的內(nèi)容必然要體現(xiàn)出這個活動的主題，但是在有些新聞稿中的主題內(nèi)容卻與主題脫離。比如上次一篇《我校舉辦第三屆?模擬課堂?比賽》的新聞，原稿中過多地描寫了文藝表演環(huán)節(jié)，而弱化了教學(xué)水平的考核環(huán)節(jié)。既然是?模擬課堂?的比賽，主體肯定是要考核參賽者的教學(xué)水平，文藝水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。所以，我的修改意見是，弱化文藝表演環(huán)節(jié)，弱化文藝才華，突出參賽者的教學(xué)水平和知識積累。在修改稿中發(fā)現(xiàn)，?課堂即興問答?和?智力搶答?兩個環(huán)節(jié)都充分地體現(xiàn)出來，并且還介紹了復(fù)賽中?專業(yè)講課?的比賽情況。

3、要根據(jù)新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角

我們寫的新聞稿往往要投放到不同的媒體上，不同的媒體，不僅僅風(fēng)格不一樣，連新聞稿中體現(xiàn)的活動的主角都有可能不一樣。這里說的主要是校園內(nèi)的通訊稿。校園內(nèi)的通訊稿在報道校園活動的時候，就應(yīng)該以校內(nèi)的單位、個人為主角。比如一篇《傳播學(xué)院第四屆?傳播人形象節(jié)?隆重開幕》的新聞稿中，將傳播學(xué)院和福建廣電集團(tuán)共同作為主角，這樣寫起來條理性差，而且還偏向于福建廣電集團(tuán)，這如果是校外通稿無可厚非，但是作為校內(nèi)通稿，我們要突出的應(yīng)該是傳播學(xué)院，宣傳我們學(xué)校舉辦的有意義的活動，所以，在我的修改意見中，基本上每句話主語都是?傳播學(xué)院?。

4、活動程序要分清主次

跟會議類的新聞稿一樣，在寫活動程序的時候要分清這些程序的主次，活動都有主體部分，主體部分才是報道的重點(diǎn)，就如一場晚會，節(jié)目的表演才是寫作的重點(diǎn)，而像現(xiàn)場的互動環(huán)節(jié)則是次要的，一般一句話帶過即可。再如，大型的音樂會，往往都分上下半場，有中場休息，如果我們把中場休息的情況也描寫進(jìn)去，肯定會讓讀者厭煩，在新聞稿中就破壞了對整場音樂會的描寫基調(diào)。

5、描寫活動現(xiàn)場，一般采用總分式的段落寫法，重點(diǎn)突出活動的特色

只提活動程序的話，并不能算是新聞稿，因為活動的程序從策劃中就可以體現(xiàn)出來，我們的重點(diǎn)是要描寫實際活動的現(xiàn)場情況。比如《迎接校第六次黨代會暨中國交響樂團(tuán)合唱團(tuán)專場演唱會》的新聞稿中，不僅僅將五個部分的表演曲目寫出來，更重要的是要寫出這些曲目表達(dá)了怎樣的主題，現(xiàn)場的藝術(shù)家是如何表演的，現(xiàn)場的觀眾反應(yīng)如何。

同一個活動可能分在不同的現(xiàn)場進(jìn)行，一個活動現(xiàn)場也可能分了幾部分進(jìn)行，但能夠統(tǒng)一在一個活動中，其中肯定有一條主線，而這條主線便可作為該段落的總括句。如《我校開展?歡度國慶，歌頌祖國?大型游園活動》新聞稿的主體部分第一句是?我校在旗山校區(qū)的共青團(tuán)廣場、a區(qū)廣場、嘉樹園廣場、南區(qū)生活區(qū)和倉山校區(qū)物光籃球場等處開展游園活動，吸引了廣大師生踴躍參加。?首先概括了游園活動的情況，接著按照總分句中的地點(diǎn)分別敘述游園活動的情況，整個段落顯得邏輯嚴(yán)密、自然緊湊，將整個活動現(xiàn)場描寫得井井有條，錯落有致。而且，在描寫活動的現(xiàn)場時，我們要注意突出活動的特色，要將活動的整個基調(diào)體現(xiàn)出來，比如一場歌頌青春、歌頌祖國的晚會，就要用?青春活動?、?熱情洋溢?、?激情滿懷?來描寫表演者的表現(xiàn)，還要突出臺下觀眾反應(yīng)的熱烈程度，像?博得了在場青年學(xué)生的熱烈掌聲?之類的描寫。

6、活動意義要圍繞校園文化建設(shè)這一方向

舉辦活動一般就為了活躍校園的文化，所以，在談及活動意義的時候，要以校園文化建設(shè)為主線，有層次地概括活動的意義。一般也分成三個層次。首先是對提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)的作用；其次是對活動主題本身的意義，如?紀(jì)念改革開放三十周年之詩歌朗誦賽?的意義就有一條是?使改革開放三十年來我國取得的輝煌成就更加深入人心?；最后是對校園文化建設(shè)的意義，如豐富了校園文化生活等。當(dāng)然，并不是所有會議，所有活動都必須在新聞稿中評論意義的。有些活動的意義過于平常、普通也就沒有必要體現(xiàn)，免得給讀者審美疲勞。

范文展示：

開展安全教育，加強(qiáng)自覺意識，消除消防隱患2008-12-01

在原有的線路上接入大功率的電熱設(shè)備，使其長期過載運(yùn)行，破壞了線路絕緣，使用移動燈具的插頭和插座接觸不良而發(fā)熱，照明燈具的位置與可燃物的距離過近等都易引起火災(zāi)。”21日，繼續(xù)教育學(xué)院400多名學(xué)子在2號報告廳聽取了湖北省消防協(xié)會武漢市消防分局熊海峰教官“珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”的消防安全知識講座。這是保衛(wèi)處聯(lián)合繼教學(xué)院開展的消防安全大“疏通”，旨在加強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

24日，記者從保衛(wèi)處獲悉，他們還將聯(lián)合各院系開展學(xué)生宿舍大檢查，收繳存在安全隱患的違規(guī)電器，消除消防隱患，進(jìn)一步增強(qiáng)師生冬季消防安全意識。

校保衛(wèi)處的消防負(fù)責(zé)人曾凱表示，宿舍已經(jīng)安裝了“防破解智能限電模塊”，用來限制阻性發(fā)熱功率，因而這次檢查不僅僅是收繳有安全隱患的電器，還將不斷對宿舍配電設(shè)施、線路等進(jìn)行檢修，以督促整改。他告誡同學(xué)們，不能貪圖一時的方便，也不能懷有僥幸心理。他談到，僅靠監(jiān)督是很難杜絕消防隱患，更多的要靠同學(xué)們的自覺性。

據(jù)保衛(wèi)處處長吳少明介紹，此舉為了增強(qiáng)學(xué)生對于安全的自覺意識，提高學(xué)生消防安全警覺，讓師生在系列活動中受熏陶。

記者手記：上海商學(xué)院火災(zāi)的悲劇，值得我們深思。類似上海商學(xué)院的事例就發(fā)生在我們身邊，寢室是我們自己生活的環(huán)境，注意安全應(yīng)該是每個大學(xué)生最基本的常識。為你、為我、為大家，珍惜生命，請從自身做起。

二、競賽類新聞稿

競賽類新聞稿跟活動類新聞稿有類似的地方，但是，因為是競賽方面的活動，它又有與一般活動不一樣的地方，在新聞稿中，也要有所不同，所以特地分出一個大類出來。

競賽類新聞稿的一般結(jié)構(gòu)是：第一段寫導(dǎo)語，介紹主承辦單位、評委、參賽選手；第二段寫比賽的過程；第三段寫參賽者的獲獎情況以及舉辦比賽的意義。

1、介紹評委要有所選擇

競賽類新聞稿的第一段與活動類新聞稿的第一段的寫法相似，只不過競賽類的新聞稿中，有時有必要提下嘉賓評委，像教授之類的權(quán)威人士，我們就有必要介紹下，可以體現(xiàn)競賽的層次與水平，重量級的教授來擔(dān)任評委便可將一場平常的比賽變得很體面。而像學(xué)生評委之類的，則可以不介紹，邀請學(xué)生擔(dān)任評委，本身就不是競賽活動應(yīng)該宣傳的重點(diǎn)。

2、比賽中，同學(xué)們的參與情況有必要體現(xiàn)

一場比賽，同學(xué)們的參與情況如何體現(xiàn)了本次比賽舉辦的質(zhì)量，所以，如果收到良好效果的比賽，往往要體現(xiàn)下同學(xué)的參與積極性，而這一點(diǎn)一般都是從參與人數(shù)、參與的作品數(shù)體現(xiàn)出來的。比如，《我校第二屆書信文化節(jié)落下帷幕》這篇新聞稿中，本來沒有體現(xiàn)收到參賽作品的數(shù)量。后來，我的修改意見是，將收到的參賽作品數(shù)體現(xiàn)出來，因為據(jù)我了解，本次比賽收到了數(shù)量不菲的作品，我們做宣傳也就是為了宣傳這個活動的影響。當(dāng)然，體現(xiàn)這些數(shù)據(jù)的時候，要盡量使用精確的數(shù)字，以體現(xiàn)真實性。當(dāng)然，如果參賽初賽選手或者作品不多的話不不用了。

3、比賽現(xiàn)場描寫側(cè)重于簡練地概括選手的表現(xiàn)

競賽類活動的主角是參賽選手，所以現(xiàn)場的描寫當(dāng)然得從他們?nèi)胧郑梢哉f，他們的表現(xiàn)情況也就是競賽現(xiàn)場的情況。需要注意的是，參賽者至少有十個，這么多的選手是不可能一一描述的，而如果選擇其中幾個來進(jìn)行描述的話，又顯得不夠全面，所以對參賽者比賽情況的描述需要概括。比如?紀(jì)念改革開放三十周年系列活動之演講比賽?，參賽者的比賽情況可以這樣概括?比賽中，參賽者圍繞‘光榮與夢想’這一主題進(jìn)行演講。參賽選手對比了我國實行改革開放前后的社會經(jīng)濟(jì)狀況，在鮮明對比中突出改革開放的偉大功績；聯(lián)系自己生活實際，從身邊具體的變化出發(fā)，歌頌改革開放三十年來取得的成就；對三十年來我國的發(fā)展成就給予客觀評價，號召青年一代珍惜大好時光，為民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。?用三個排比句就將參賽者的演講內(nèi)容概括出來，全面簡潔。當(dāng)然，寫演講者的表現(xiàn)，他們一般都是熱情洋溢、聲情并茂，而觀眾的反應(yīng)則是較為強(qiáng)烈，掌聲必不可少。這并不是說無憑無據(jù)的猜測，而是每場比賽的共性。

再如某次演講賽主題鮮明，內(nèi)容豐富，現(xiàn)場氣氛熱烈。來自各單位的14名青年學(xué)生參加了演講賽。他們充分結(jié)合自身的工作實際，暢談了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀過程中的深刻體會；提出了如何將科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到具體工作中的做法；表達(dá)了要堅持科學(xué)發(fā)展，突出服務(wù)海西，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，為建設(shè)綜合性、有特色、高水平的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗的決心。比賽中，參賽選手個個精神抖擻、神采飛揚(yáng)、聲情并茂，充分展示了選手良好的精神風(fēng)貌。他們富有真情實感的演講，在觀眾中引起強(qiáng)烈的共鳴，贏得了現(xiàn)場陣陣熱烈的掌聲。

4、公布比賽結(jié)果

競賽類新聞稿與一般的活動類新聞稿的不同很明顯地體現(xiàn)在，競賽類新聞稿最后要體現(xiàn)比賽的結(jié)果，這是這一類新聞稿中很重要的一個部分，競賽類活動不可能沒有最終的獲獎結(jié)果，如果我們的稿件中缺少了獲獎結(jié)果，那就信息不全了，怎么算是新聞稿呢？在寫獲獎情況的時候，要注意將獲獎人的具體姓名、所在單位或?qū)W院、所獲獎項寫清楚。同時，視篇幅情況，公布獲獎情況一般公布到三等獎的名單，如果篇幅不夠的話，則僅僅公布一等獎即可，如果篇幅有待擴(kuò)充的話，也可將優(yōu)秀獎刊登上去。

范文展示：

10月31日晚6點(diǎn)30分，學(xué)院第五屆“秀外匯中”中英文朗誦大賽決賽在文科樓報告廳拉開帷幕。本次大賽由同創(chuàng)文學(xué)社，演講與口才協(xié)會，普音社團(tuán)和blank英語社團(tuán)聯(lián)合承辦。大賽邀請了江蘇省普通話測試員龔春艷老師、外國語學(xué)院王麗娟老師等專業(yè)教師擔(dān)任大賽評委。來自不同院（系、部）的20位選手各展才能，共同為觀眾們獻(xiàn)上了一場激情飽滿的朗誦盛宴。

社團(tuán)聯(lián)合會指導(dǎo)老師查振芹對此次大賽致開幕詞，并對選手們寄予殷切希望。隨即20位選

手紛紛亮相，比賽正式開始。

比賽由“給定話題”、“才藝展示”、“實力大比拼”三個環(huán)節(jié)組成。在給定話題演講環(huán)節(jié)，選手們分別圍繞“發(fā)揚(yáng)愛心”、“歌頌?zāi)笎邸薄ⅰ百澝烙颜x”、“謳歌愛情”、“熱愛祖國”等話題進(jìn)行了演講，在展示他們個人風(fēng)采的同時，也體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對社會、歷史、人文、情感的關(guān)注與思考。才藝展示環(huán)節(jié)，各位選手登臺獻(xiàn)藝，舞蹈、京劇、繪畫、書法??將比賽推向高潮，實力大比拼更是突出了選手們在中、英文朗誦方面的天賦，慷慨激昂的語音語調(diào)、得體大方的姿體語言，贏得了評委們的一致好評。

經(jīng)過了兩個小時的激烈角逐，各個獎項塵埃落定，比賽共決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名，優(yōu)秀獎五名以及最佳人氣、最佳潛質(zhì)、最佳臺風(fēng)、最佳表現(xiàn)獎各一名。冠軍由影視傳媒學(xué)院孟林、教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院陳雨組成的“雨林沐風(fēng)”組合奪得。

最后大賽評委對此次比賽做出了精辟的點(diǎn)評，對大賽也做出了充分肯定，表示此次中英文朗誦大賽與往年相比，質(zhì)量有明顯的提高，比賽形式更是有所創(chuàng)新，同時也吸引了更多的同學(xué)參與其中。同時希望中英文朗誦大賽能夠繼續(xù)辦下去，并且越辦越好。

三、表彰類新聞稿寫作

表彰類新聞稿比較特殊，大部分時候是一種靜態(tài)的新聞稿，是沒有現(xiàn)場的新聞稿，只能通過材料、采訪來收集新聞點(diǎn)，然后再整合成一篇稿件。

這類新聞稿其實結(jié)構(gòu)不是很固定，而且部分新聞稿是不需要分段的。分段的新聞稿的主要寫法：第一段是導(dǎo)語、寫某單位發(fā)文表彰了哪些人、哪些單位；第二段則是介紹下受表彰對象的事跡；第三段則介紹受表彰對象的感言、決心或者是頒獎單位對受表彰對象、對青年學(xué)生的希望。寫這類新聞稿，需注意以下幾點(diǎn)：

1、表彰發(fā)文、表彰的獎項內(nèi)容、受表彰單位都要寫全稱

寫表彰類的新聞稿時是一定要寫出表彰的發(fā)文和表彰的獎項內(nèi)容的，這是稿件最重要的亮點(diǎn)，但是往往出現(xiàn)一種情況是，表彰的發(fā)文、表彰的獎項內(nèi)容、受表彰單位這三個的名稱寫得太簡單，沒有將全稱寫出來。既然是有表彰發(fā)文，那么我們新聞稿中的信息就必須讓讀者能夠找到相應(yīng)的表彰發(fā)文，信息寫全了，才不會讓讀者懷疑真實性，我們的宣傳也比較有效果。比如《校團(tuán)委黨支部榮獲?全省先進(jìn)基層黨組織?榮譽(yù)稱號》這篇新聞稿中，就應(yīng)該這樣寫：?省委常委、政法委書記鮑紹坤在會上宣讀了《中共福建省委關(guān)于表彰先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者的決定》，我校機(jī)關(guān)黨委校團(tuán)委黨支部被中共福建省委授予了?全省先進(jìn)基層黨組織?的榮譽(yù)稱號。?雖然這句話很長，但并不是累贅，里面的每個字都是省去不得的。

2、受表彰單位、個人的事跡介紹要突出優(yōu)秀之處，要體現(xiàn)事跡的教育性

一般一段式的表彰類新聞稿中是沒有介紹事跡的，但是，作為新聞背景，介紹下受表彰單位、個人的事跡，這也是宣傳的重點(diǎn)，所以，作者有必要對此作下介紹。介紹事跡要注意符合獎項的內(nèi)容，比如?優(yōu)秀志愿者?的事跡中就沒必要介紹他在學(xué)習(xí)上取得的成就，而應(yīng)該圍繞著志愿服務(wù)這個主題介紹。而且，我們介紹事跡的目的主要是讓讀者看到他們的優(yōu)秀，并從中得到教育，所以我們要集中體現(xiàn)他們的優(yōu)秀之處，體現(xiàn)教育性。如《校團(tuán)委授予葉一舵、李小新等6位同志?福建師范大學(xué)優(yōu)秀志愿者?榮譽(yù)稱號》新聞稿的第二段是這樣介紹事跡的：?今年5月-6月，為了積極響應(yīng)團(tuán)省委關(guān)于組建?福建省12355災(zāi)區(qū)青少年心理康復(fù)援助志愿者服務(wù)隊?的號召，校團(tuán)委推薦了葉一舵、李小新、鄭小東、吳萍娜、張偉、羅劍等同志，分批進(jìn)入四川地震災(zāi)區(qū)，對當(dāng)?shù)厍嗌倌赀M(jìn)行心理康復(fù)輔導(dǎo)。他們克服困難，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不負(fù)團(tuán)省委和學(xué)校的重托，出色地完成任務(wù)。?

3、受表彰對象的感言要有針對性，頒獎單位對受表彰對象、青年學(xué)生的希望要有實際意義

表彰之后，受表彰對象也會發(fā)表下獲獎感言，這些對我們來說是一個預(yù)測性的信息。在總結(jié)這些信息的時候要有針對性，側(cè)重于把握他們對以后工作的決心、以后的目標(biāo)。當(dāng)然，如果沒有舉辦頒獎儀式的話，我們很難得到受表彰對象的感言，那么我們就把眼光轉(zhuǎn)向頒獎單位對受表彰對象、青年學(xué)生的希望，往往這就是他們設(shè)置該獎項的目的。在概括的時候要有實際意義，要對青年學(xué)生有促進(jìn)作用。如?校團(tuán)委希望全校廣大團(tuán)員青年以他們?yōu)榭＃罅霌P(yáng)?萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)?的偉大抗震救災(zāi)精神，大力弘揚(yáng)?奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步?的志愿服務(wù)精神，以更

加飽滿的精神狀態(tài)、更加扎實的學(xué)習(xí)工作，為學(xué)校新百年的內(nèi)涵發(fā)展、特色興校做出更大的貢獻(xiàn)。?

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全系動員、精心組織鑄就男團(tuán)第一2008-11-07

11月6日中午12時30分，物電系在2號報告廳召開2008年運(yùn)動會表彰大會。該系黨總支副書記嚴(yán)春平、系副主任肖飛、主任助理肖旸及分團(tuán)委副書記蔣謙出席大會。會議由系團(tuán)委學(xué)生會副書記庹春艷主持。

物電系副主任肖飛在致辭中說：“此次運(yùn)動會，我系運(yùn)動員頑強(qiáng)拼搏，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌，取得了男子團(tuán)體第一、女子團(tuán)體第六的好成績，并榮獲特別貢獻(xiàn)獎。向參加運(yùn)動會的運(yùn)動員及工作人員表示熱烈的祝賀！”

黨總支副書記嚴(yán)春平宣讀了系主任肖明的賀電，肖明在賀電中說：“08年運(yùn)動會中，運(yùn)動員在賽場上奮勇爭先，積極進(jìn)取，展示了我系昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，創(chuàng)造了自2003年以來運(yùn)動會的最好成績。我代表物電系向參加此次運(yùn)動會的全體成員表示親切的慰問。”

分團(tuán)委副書記蔣謙總結(jié)了運(yùn)動會的情況：“整個運(yùn)動會氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了我系師生良好的精神風(fēng)貌，成為我系工作的一次成功檢閱。運(yùn)動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，將有力地推動我系今后的工作，取得了更大意義上的成功，唱響了一曲集體主義的贊歌。”

嚴(yán)春平在講話中說：“取得這么好的成績值得賀喜，但獎勵只是往日奮進(jìn)的憑證，我們要勇攀高峰，不斷超越，更加努力，再創(chuàng)輝煌！”

談及運(yùn)動會中取得的成績，該系學(xué)生會體育部部長李恒說，整個運(yùn)動會前期和期間，系領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視，投入了大量人力和物力，并成立了以李正發(fā)書記、肖明主任為組長，相關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)為副組長，輔導(dǎo)員、分團(tuán)委、學(xué)生會為成員的運(yùn)動會組委會，從而形成了一個強(qiáng)有力的核心團(tuán)隊。系團(tuán)委狠抓運(yùn)動會的前期籌備工作，兩次主持召開了運(yùn)動會動員會議，落實、布置、檢查籌備情況，根據(jù)工作內(nèi)容，進(jìn)行了明確合理的分工，確立了由后勤服務(wù)組、宣傳報到組、競賽督導(dǎo)組等部門組成的完善機(jī)構(gòu)，使各項工作都能得到具體落實。

據(jù)悉，該系參于本屆運(yùn)動會的工作人員及方陣人員達(dá)500余人，占物電系所有學(xué)生的％，真正體現(xiàn)了“全系動員，全員參加，全民健身”的活動宗旨。此次運(yùn)動會中，物電系有52名運(yùn)動員參賽，35人次在比賽中獲獎，其中有14人次獲得各項比賽的第一名。

四、會議類新聞稿寫作 會議類新聞通稿在高校各類通稿中結(jié)構(gòu)最嚴(yán)謹(jǐn)，語言邏輯要求最高的一類。這種新聞稿要求作者要將會議精神融入到稿件中。這一類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段，寫好導(dǎo)語，點(diǎn)明與會人員、主持人；第二段，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容；第三段，理清會議的程序；第四段，介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義。寫這類新聞稿時，必須注意一下幾點(diǎn)：

1、標(biāo)題要恰當(dāng)，符合會議的規(guī)格

校園內(nèi)的會議很多，類型也很雜。參與對象很不固定，有的會議純粹是幾名學(xué)生的會議，有的是學(xué)生干部的座談會，還有的是黨政機(jī)關(guān)的會議，比較少見的是黨代會、團(tuán)代會、教代會之類的牽涉面比較廣泛的會議。不同的會議，寫的通訊稿不同，首先就體現(xiàn)在標(biāo)題上，會議的標(biāo)題要盡量符合會議的規(guī)格。比如上次有一篇關(guān)于eoc學(xué)員學(xué)習(xí)黨代會精神的通稿，初稿的標(biāo)題為?我校召開‘eoc世紀(jì)精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會精神座談會’?，這個標(biāo)題表述上并沒有錯誤，但對于校內(nèi)通訊稿來說，這個標(biāo)題有點(diǎn)名不副實了。這個座談會是校團(tuán)委、校學(xué)生會組織召開的學(xué)生干部座談會，雖然很重要，但用?我校召開?似乎還不準(zhǔn)確。后來，我建議改成?校學(xué)生會舉行‘eoc世紀(jì)精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會精神座談會’?，我還是斟酌再三，因為未能體現(xiàn)校團(tuán)委的作用。最后，領(lǐng)導(dǎo)的意見是修改成?eoc世紀(jì)精英學(xué)校舉行‘學(xué)習(xí)第六次黨代會精神座談會’?,因為eoc是校團(tuán)委、校學(xué)生會舉辦的活動，以此為主語，就很好地突出了這兩者，又使標(biāo)題不會言過其實。

2、導(dǎo)語中要體現(xiàn)會議的名稱、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱

導(dǎo)語是全文中最直接、最集中體現(xiàn)會議情況的話語，導(dǎo)語寫得好，通訊稿要表達(dá)的內(nèi)容就可以很好地把握了。所以，寫導(dǎo)語的時候不能過于省略，而必須正式一點(diǎn)，要把會議全稱、舉辦地點(diǎn)等要素寫清楚。比如?2008年北京奧運(yùn)會志愿者座談會?,這是會議的全稱，漏掉一個字都不行。會場橫幅上的會議名稱是如此，新聞中就應(yīng)該這樣體現(xiàn)，這是客觀性的一個體現(xiàn)。而舉辦的地點(diǎn)則要寫清楚明白，比如?我校旗山校區(qū)大學(xué)生素質(zhì)拓展中心?，這要寫明、寫全，不能為圖省事而去掉?大學(xué)生?，雖然大家都知道所說的是什么地方，但是作為在正式的文體中，交代清楚是必須的。

3、寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題

會議一般都有領(lǐng)導(dǎo)參加，而且領(lǐng)導(dǎo)是會議的重點(diǎn)內(nèi)容，因此在新聞稿中對出席的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簡要的介紹是必不可少的。介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)的時候，要特別注意寫清楚領(lǐng)導(dǎo)的職位，而且職位要在姓名之前，如?我校副校長xxxx?是常規(guī)用法，而不是?我校xxx副校長?。如果有多個領(lǐng)導(dǎo)出席的話，新聞中還存在介紹領(lǐng)導(dǎo)的先后問題，奉行的原則就是?來賓位于最前，綜合級別、資歷來排序?，像高校的會議，往往會邀請一些校外的領(lǐng)導(dǎo)出席，只要這些領(lǐng)導(dǎo)是各機(jī)關(guān)的主要負(fù)責(zé)人，那么，校外領(lǐng)導(dǎo)就必須放在最前面，體現(xiàn)基本的禮儀。如?省殘聯(lián)理事長陳震、副理事長李繼新，省委教育工委宣傳部部長林軒春，省體育局群體處處長方大川，我校副校長游小波，學(xué)工部（處）、校團(tuán)委、校辦、文學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人出席了本次交流會。?但是，有時候，領(lǐng)導(dǎo)的排序不僅要按照級別，也要考慮到領(lǐng)導(dǎo)的資歷問題。例如，同樣是副校長，為什么有的副校長一定要放在前面，而有的放在后面，這是因為各位副校長的資歷不同，有的副校長職稱較高，有的副校長任期較久，甚至有的副校長比較年長，這些都是領(lǐng)導(dǎo)排序需要注意的問題。這一點(diǎn)更具典型的是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的排序。在不同學(xué)院的新聞稿，同一職位的領(lǐng)導(dǎo)排序卻不一樣。例如，有的學(xué)院副院長在黨委副書記之前，而有的學(xué)院的副院長卻在黨委副書記之后，按照我們平常的經(jīng)驗，副院長一般排在黨委副書記之后，但是在學(xué)院中，主管學(xué)生工作的黨委副書記往往比副院長年輕許多，甚至有一部分的黨委副書記還是副院長的學(xué)生，所以，這一類情況需要我們具體問題具體分析。

4、領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉

在會議類新聞稿中，領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容最重要的。但我們又不能將領(lǐng)導(dǎo)講話的所有內(nèi)容抄進(jìn)新聞稿中，所以，我們要對這些講話內(nèi)容進(jìn)行提煉。提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容要注意措辭，用詞簡練，要體現(xiàn)出層次感，一些理論方面的提法要準(zhǔn)確，要提高理論的高度。領(lǐng)導(dǎo)講話都是很有邏輯性的，將各層次的內(nèi)容用一兩句話提煉出來，再按順序組合，就能把領(lǐng)導(dǎo)的講話的精髓囊括了。

比如領(lǐng)導(dǎo)的致辭，一般分為三大部分的內(nèi)容，首先是領(lǐng)導(dǎo)對出席會議的嘉賓、師生代表的歡迎；其次是簡要介紹會議的背景；最后是對與會的人員，一般是青年學(xué)生提出一些希望。

再比如領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，一般分為四個部分，首先是肯定之前取得的成績；其次是概括召開本次會議的意義，再次是本次會議的主要內(nèi)容的介紹，最后是對與會人員提出幾點(diǎn)關(guān)于認(rèn)真貫徹會議精神的要求。

5、介紹會議的程序要有主次

領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束后，要介紹整個會議的流程，會議上進(jìn)行的活動可能有很多，這就要求作者要注意分清主次，跟會議主題聯(lián)系緊密的重點(diǎn)介紹，而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹，如會議的討論環(huán)節(jié)、收看重要的視頻資料、表彰環(huán)節(jié)等都是比較重要的程序，而像分發(fā)、收取材料等環(huán)節(jié)則可略去。

6、描繪會場氣氛

會場的氣氛能夠讓讀者了解與會人員對召開此次會議的態(tài)度，了解會議的反響，奠定會議的基調(diào)，是宣傳會議的一個重要部分。一般情況下，會場氣氛往往是熱烈的，主要從與會人員的反應(yīng)中獲得信息，如?xxx的講話引起了與會人員的激烈討論?、?全場掌聲不斷?等。

7、簡要概括舉辦會議的意義

新聞通訊稿的最后一段往往要簡短評論會議的意義，意義同樣要注意層次感。一般分成三個部分來寫會議的意義，首先是對培養(yǎng)青年學(xué)生的意義，其次是對職能部門自身建設(shè)的意義或者是對某項制度建設(shè)的意義，最后則是對學(xué)校整體建設(shè)的意義。有時候，最后一段也可以不寫意義，而是例舉與會人員對該會議的反映，從他們的口中更能真切地體現(xiàn)會議的意義，如《海西青年志愿者先進(jìn)事跡首場報告會在我校舉行》中的最后一段寫道：?與會大學(xué)生表示，將在這些志愿者先進(jìn)事跡的鼓舞下，積極投身到志愿服務(wù)的工作中，向祖國最需要的地方，昂首前進(jìn)。?與會人員的反響比起空談意義又是來得顯得有說服力。

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xx學(xué)院團(tuán)支部新聞部部署工作會議順利召開

10月9日晚9時，xx學(xué)院學(xué)生會網(wǎng)通社全體成員在知新樓5樓召開會議。會議旨在部署未來一學(xué)年中xx學(xué)院學(xué)生會活動的報道任務(wù)，強(qiáng)調(diào)編稿寫稿中的問題，并就即將開展的新生新聞培訓(xùn)會進(jìn)行具體安排。

會議在熱烈的氣氛中拉開了序幕。首先，部長xxx強(qiáng)調(diào)了學(xué)生會主席在新工作部署會議上的關(guān)鍵詞——凝聚力，要求各位副職在工作中與部內(nèi)、部外的同學(xué)們協(xié)調(diào)好關(guān)系，并在將來的新聞中抓住“凝聚力”的重點(diǎn)，突顯管院學(xué)生工作新特色。緊接著，與會成員就學(xué)生會各部門在未來一年中即將開展的活動進(jìn)行了匯總與分工，每個副職都對未來的工作表現(xiàn)出了美好的展望與極大的熱情。會議中，xxx強(qiáng)調(diào)了在日常編稿中的各部門活動照片存檔的問題，也重申了在xxxx和xxxx發(fā)稿的重要性，提到了應(yīng)與兩個網(wǎng)站的編輯保持密切的溝通。最后，xxx就11日即將開展的新生新聞培訓(xùn)會進(jìn)行了全方位的工作部署，各副職也積極發(fā)言，對新聞培訓(xùn)會的具體細(xì)節(jié)以及可能遇到的問題進(jìn)行的詳盡的討論。

會議過程活潑、融洽，各副職積極思考，發(fā)表意見，在部長的帶領(lǐng)下對工作進(jìn)行了順利的部署與分工。這次會議，使網(wǎng)通社的成員們對于未來一年有了明確的工作藍(lán)圖，為今后學(xué)生會新聞工作的順利開展奠定了扎實的基礎(chǔ)。

五、寫校園簡訊的幾點(diǎn)建議

前面介紹了怎樣寫校園新聞通稿的文章，列舉了會議類、活動類、表彰類、競賽類新聞通稿的具體寫法。然而，在校園里，簡訊也是重要的一種新聞體式。校園每天都會發(fā)生很多事件，而要將這些事件都大篇幅地報道出來是不切合實際的，因此，簡短精煉的簡訊自然就成為新聞報道的一個重要的方式。簡訊字?jǐn)?shù)一般不超過一百字，雖然字?jǐn)?shù)少，但要寫好一則簡訊不見得比寫好一篇新聞通稿來得簡單，要用一百字再現(xiàn)一個整體事件，突出事件的特色，達(dá)到良好的宣傳效果，并不是那么容易。下面談?wù)剮c(diǎn)建議。第一、連貫。

寫簡訊首先的要求是整體的連貫性，這當(dāng)然也是所有文章的要求。簡訊要求的連貫具體體現(xiàn)在框架上。簡訊就是為了讓讀者用最短的時間了解主要事實，所以，簡訊仍然要具備新聞的六要素：時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。簡訊為了簡明扼要地表達(dá)，往往略去起因。基本模式是?xx月xx日，由xxx（舉辦方）主辦的xxxx（事件）在xxx（地點(diǎn)）舉行。?這類似于新聞稿的導(dǎo)語，接著用一句話簡要描述下事件的發(fā)生情況，如果有特殊意義的，再點(diǎn)明主要的意義即可，大致框架符合人們了解信息的習(xí)慣。如這樣一則簡訊：?11月8日晚，由數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心主辦的院第二屆模擬招聘比賽在篤行1-115教室舉行。同學(xué)們經(jīng)過鋒芒初露、實力作證、壓力面試和親友團(tuán)投票四個環(huán)節(jié)的角逐，提高了自身的應(yīng)聘技能，為今后就業(yè)打下基礎(chǔ)。?從時間到意義向讀者簡要介紹了模擬招聘比賽的情況，使讀者像流水線一樣快速有效地了解事件。而且，重點(diǎn)介紹了舉辦單位、活動環(huán)節(jié)等內(nèi)容，主次分明。

除了結(jié)構(gòu)上的連貫之外，語言同樣也要求連貫。這一點(diǎn)在《怎樣寫校園新聞通稿》一文中已經(jīng)闡述了，在此就簡訊再作一些說明。簡訊既然只有一兩句話，那么主語必須統(tǒng)一，用一個主語貫穿整個簡訊，能使簡訊基本框架不亂。其次，詞語搭配要準(zhǔn)確，語句之間要有邏輯，關(guān)聯(lián)詞要用準(zhǔn)確等等，都是基本的要求。如上面所舉的例子，將事件內(nèi)容和意義連成一句話的一個好處就是使主語一以貫之，如果是?同學(xué)們經(jīng)過……。本次活動提高了同學(xué)們的應(yīng)聘能力……?讀起來就不是那么順口，也顯得前后不夠連貫。第二、簡短。

這是簡訊的一個最明顯的特征，簡訊也就突出地表現(xiàn)在一個?簡?字上。一般簡訊的字?jǐn)?shù)以一百字左右為宜，一到三句話為常見。如果超過了這個限度，讀者就感受不到簡訊所具有的信息收取的方便，也就占用了篇幅，沒能達(dá)到簡訊這一體式創(chuàng)立的初衷。冗長現(xiàn)象比較經(jīng)常出現(xiàn)在比賽類的簡訊上，因為比賽類的簡訊要公布比賽結(jié)果，往往比賽結(jié)果就要占據(jù)很大的篇幅，遇到這種情況就要挑選有代表性意義的獲獎結(jié)果公布。如比賽結(jié)果有一、二、三等獎，還有優(yōu)秀獎和單項獎，但是讀者最關(guān)注的無非是一等獎，所以一般重點(diǎn)在簡訊中體現(xiàn)一等獎的基本信息，而其他獎項則可用諸如?另評選出二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名?的短語帶過，以避免浪費(fèi)篇幅。第三、精煉。

簡訊要達(dá)到簡短的要求就必須在語言上下功夫，語言要精煉。精煉包括兩個方面的內(nèi)容，一是?精?，即精辟，用精辟的語言把事實呈現(xiàn)出來往往能夠達(dá)到傳神的效果，使讀者感同身受。二是?煉?，也就是要反復(fù)錘煉語言，盡量用最短的話傳達(dá)最多的信息。?精煉?所達(dá)到的效果是?一語抵萬言?。這對寫作者的文字駕馭能力有更高的要求了。如這樣一則簡訊：?10月27日至11月8日，閩南科技學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會舉辦了?紀(jì)念改革開放三十周年?主題板報評比活動。主題板報通過經(jīng)濟(jì)、思想、文化等內(nèi)容，生動形象地展現(xiàn)了我國改革開放30年來的發(fā)展歷程。最終，08級廣告學(xué)專業(yè)奪得本次評比活動的桂冠。?這則簡訊一句話，在修改前，在活動內(nèi)容方面不夠精煉：?板報以‘紀(jì)念改革開放三十周年’為主題，同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，通過對經(jīng)濟(jì)、思想、文化等方面，用優(yōu)美的文字、生動的圖片向廣大同學(xué)展現(xiàn)了我國改革開放三十年來的發(fā)展歷程。?單單是中間部分就將近一百字，不如修改后的兩個分句來的精煉。主題已經(jīng)在導(dǎo)語中體現(xiàn)了，就沒必要重復(fù)。在介紹活動情況的時候，修改稿用?生動形象?一詞則概括其中的一些多余的、啰嗦的話。

在精煉方面，標(biāo)點(diǎn)符號有時可以起到很大的作用。用標(biāo)點(diǎn)符號往往可以代替承上啟下的關(guān)聯(lián)的詞語或句子。尤其是冒號最為突出，如?決賽共設(shè)四個環(huán)節(jié)：自我介紹、情景主持、才藝展示、最后陳詞。?冒號代替的短語是?這四個環(huán)節(jié)分別是?。第四、突出。

?突出?就是要以最簡練的語言將事件的特色報道出來。我認(rèn)為，事件有沒有報道價值還在于它是否有與眾不同的地方，與眾不同之處往往要作者自己去挖掘。如果一篇新聞稿不能報道出事件的獨(dú)特性，而是千篇一律的話，讀者不會喜歡看，更談不上價值了。所以，簡訊更需要以簡練的語言突出特色，報道獨(dú)特信息，才能更受歡迎。當(dāng)然，有時一件看起來很平實的事件也會具有新聞價值，這就要看寫作者的眼力是否敏銳，角度是否新穎了。比如寫時裝設(shè)計比賽已經(jīng)是很平常的活動了，但是在采寫的過程中，我們要注意他們的不同之處，活動所用的材料可能都是廢舊品，體現(xiàn)了一個環(huán)保的主題，這就應(yīng)該重點(diǎn)突出。

一則消息寫作篇四

同學(xué)們，你知道“新聞”這個英語單詞怎么寫嗎？“news” 就是由north（北）、east（東）、west（西）、南（south）四個英語單詞的第一個字母合并而成的，意思是指來之于東南西北各地各方的消息。

新聞是對新近發(fā)生和已發(fā)生卻有新發(fā)現(xiàn)的事實的及時報道。新聞的這一定義要求我們注意以下三點(diǎn)： 1．新聞必須是新近發(fā)生和新發(fā)現(xiàn)的。2．新聞所報道的事實必須是有價值的。3．新聞必須是對事件的報道。事件是客觀存在的，本身并不是新聞，事件只有通過新聞工作者采集、處理之后，通過相應(yīng)的傳播途徑公之于世，事件才能成為新聞。

消息只報道事情的概貌而不講述詳細(xì)的經(jīng)過和細(xì)節(jié)，以簡要的語言文字迅速傳播新近事實的新聞體裁，也是最廣泛、最經(jīng)常采用的新聞基本體裁。

1．新聞的要素

新聞有五要素，即五個“w”：何事（what）、何人（who）、何時（when）、何地（where）、何故（why）？。

新聞體裁是新聞內(nèi)容的表達(dá)方式，有消息、通訊、新聞特寫、新聞專訪、新聞分析評論等。

消息是對比較重要的事件進(jìn)行簡明扼要、迅速及時的報道。一般報道事實比較單一，但需要迅速傳播出去。消息短小精干，鮮明突出，文字簡潔，時效性最強(qiáng)。

通訊是一種比消息更為詳細(xì)和生動地報道客觀事實的新聞體裁，及時報道現(xiàn)實生活中有影響的人物、事件、工作經(jīng)驗和地方風(fēng)情等。

新聞特寫是新聞體裁中富于表現(xiàn)力的體裁之一。它強(qiáng)調(diào)視覺印象，常常以描寫為手法，使新聞事件得以“再現(xiàn)”，使新聞人物形象化。它往往能夠抓住新聞事件、人物具有特殊意義的一兩個片段，給人以特寫鏡頭般的印象。

新聞專訪。新聞專訪是記者事先選定采訪對象，就某一件新聞事件或重要問題進(jìn)行專題性現(xiàn)場訪問之后所寫的報道。新聞專訪是集新聞性、思想性和娛樂性于一爐的新聞體裁。

新聞評論。新聞評論是對新聞事件提出的一定看法和意見的文章。一般是就當(dāng)前具有普遍意義和重大社會意義的問題發(fā)表議論，針對性強(qiáng)。

深度報道。它是完整描述重要新聞事件和社會問題，追蹤其來龍去脈，以求揭示事件、問題本質(zhì)的一種報道方式。各種新聞體裁都可作深度報道，幾種體裁的溶合往往更適合于作深度報道。

1．消息的種類

第一，動態(tài)消息。

動態(tài)消息，又稱動態(tài)新聞。動態(tài)消息是國際、國內(nèi)重大事件、活動等最新動態(tài)事實的報道。它是消息中使用最多的一類。事件的最新動態(tài)為著眼點(diǎn)，時新性與重要性為價值取向。

第二，綜合消息。

綜合消息是把發(fā)生在不同地區(qū)、不同單位的具有類似性質(zhì)的事實綜合在一起的報道。，綜合消息體現(xiàn)的是一個主題。它是在綜合、概括事實的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析，提出見解，揭示規(guī)律，具有報道面寬、邏輯性強(qiáng)、點(diǎn)面結(jié)合等特點(diǎn)。

3．消息的導(dǎo)語

導(dǎo)語是消息的統(tǒng)領(lǐng)性開頭，是消息中最重要的事實的概括。它要求是抓住最重要的新聞事實寫進(jìn)導(dǎo)語，導(dǎo)語的表述盡可能通俗化，簡短、精煉，忌使用專業(yè)性的術(shù)語。

導(dǎo)語寫作的基本要求

寫好導(dǎo)語要注意以下四點(diǎn)：

第一，突出主題。一個好的導(dǎo)語應(yīng)濃縮最重要的新聞事實，并盡量把六個新聞要素包含在內(nèi)，讀者看了導(dǎo)語后，能夠基本了解消息的主要內(nèi)容。消息的導(dǎo)語里書寫最重要的新聞事實，揭示主題，導(dǎo)入正文。

第二，力求簡明，通俗易懂，講究可讀性。新聞是大眾讀物，人們希望在最短的時間里獲得最多的信息，導(dǎo)語盡可能多用單句、短句，使用通俗的語言。不要將專業(yè)術(shù)語、大量的數(shù)字、人物頭銜等納入導(dǎo)語之中。

第三，揭示新聞價值。

第四，吸引讀者。

4．消息的倒金字塔結(jié)構(gòu)

倒金字塔結(jié)構(gòu)是消息的寫作結(jié)構(gòu)。起源于19世紀(jì)60年代美國南北戰(zhàn)爭時期，其特點(diǎn)是將報道的事件中的最重要部分內(nèi)容放在消息的最前面，“頭重腳輕”地組織、安排材料，然后按事實重要性遞減的順序來安排，借以突出最重要、最新鮮的事實。它的好處在于是讀者一目了然的看到事件的最核心部分，符合新聞的特點(diǎn)把最重要的事實擺在第一位。將最重要、最新鮮的事實或信息呈現(xiàn)在讀者、觀眾眼前，形成強(qiáng)烈的視覺沖擊力。除了倒金字塔結(jié)構(gòu)，消息的寫作結(jié)構(gòu)還有金字塔結(jié)構(gòu)、懸念結(jié)構(gòu)、自由式結(jié)構(gòu)等。

（二）消息的結(jié)構(gòu)

消息的結(jié)構(gòu)通常指兩個方面的意思。一是指消息的構(gòu)成，即一篇消息稿內(nèi)容上的結(jié)構(gòu)成分，一般由標(biāo)題、消息頭、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾幾部分組成。二是指消息的結(jié)構(gòu)形式，即作者對已過濾的新聞材料進(jìn)行總體性安排或布局的方式。

消息的結(jié)構(gòu)形式主要有以下幾種：

1、倒金字塔式結(jié)構(gòu)

倒金字塔式結(jié)構(gòu)是一種頭重腳輕，虎頭蛇尾式的結(jié)構(gòu)，它把最重要的材料放在篇首，最不重要的材料放在篇末，從導(dǎo)語至結(jié)尾按重要性程度遞減的順序來組織安排新聞材料。它的主要特點(diǎn)是：

（1）打破了記敘事件的常規(guī)，在材料的時間特征上，往往呈現(xiàn)以下公式：

首先是“總體性倒敘”。即將最后結(jié)果或后發(fā)生的卻富有吸引力的材料，置于篇首。

其次是“局部性倒敘”（即“倒敘中的順敘”）。即在局部性倒敘中又用順敘說明過去一段時間內(nèi)，“開始如何，后來又如何”。

最后是“總體性順敘”。即“現(xiàn)在正在如何，進(jìn)一步又如何”。

（2）它按重要性程度來安排材料，決定段落層次的順序。常呈現(xiàn)為“重要”、“次重要”、“次要”、“更次要”、“補(bǔ)充”、“進(jìn)一步交待性材料”的順序。

（3）它的導(dǎo)語常是直敘型的部分要素導(dǎo)語，它包含了最重要的事實，又往往具有相對獨(dú)立性，可獨(dú)立成章，變成“簡明新聞”或“一句話新聞”。

（4）對事件過程的敘述往往較簡略，每段文字都很簡要。

倒金字塔式結(jié)構(gòu)便于受眾迅速掌握全篇之精華，滿足受眾盡快獲取最新消息之需求；便于記者迅速報道新聞，將最重要的新聞事實，最先發(fā)出去；便于編輯選稿、分稿、組版、刪節(jié)，如在版面不夠時，可從后往前刪，無須重新調(diào)整段落。但它也易于造成程式化、單一化的毛病，而且，它比較適宜寫時效性強(qiáng)、事件單一的突發(fā)性新聞，而用它來寫非事件性新聞、富有人情味、故事情強(qiáng)的新聞，就不太適合。

例如：

中新社北京九月五日電 中國中青年新聞工作者的最高獎“范長江新聞獎”從今年開始進(jìn)行評獎，以后每兩年評選一次。

記者從中國記協(xié)和范長江新聞獎基金會今天舉行的新聞發(fā)布會上了解到，凡在評選不超過55歲的中青年專業(yè)新聞工作者均可參加評選。評選范圍包括正式批準(zhǔn)登記的報紙、通訊社、廣播電臺、新聞時事類刊物和新聞電影等單位的新聞編輯、記者、播音員（包括節(jié)目主持人）以及從事新聞理論研究、新聞教育的專業(yè)人員。

首屆“范長江新聞獎”最多評選采編人員10名，是否設(shè)提名獎待定。評選結(jié)果將在明年第一季度公布。

據(jù)悉，海外新聞工作者參加評選的辦法另行擬定。

范長江新聞獎基金會主席、新華社社長穆青任評選委員會主任。評選委員會由新聞界專家和知名人士組成。

2、時間順序式結(jié)構(gòu)

此結(jié)構(gòu)形式又叫編年體結(jié)構(gòu)。也有的稱其為金字塔式結(jié)構(gòu)，其實并不準(zhǔn)確。時間順序式結(jié)構(gòu)通常不一定有單獨(dú)的導(dǎo)語，往往按時間順序來安排事實，先發(fā)生的放在前面，后發(fā)生的放在后面。這種結(jié)構(gòu)敘事條理清晰，現(xiàn)場感強(qiáng)，且很適合寫那些故事性強(qiáng)、以情節(jié)取勝的新聞，尤適合寫現(xiàn)場目擊記。其缺點(diǎn)是開頭平淡，難以一下子吸引受眾；消息的精華也可能淹沒在長篇的敘述之中。例如：凍死的孩子重新復(fù)活

美國威斯康星州一個名叫麥肯羅的孩子，今年只有二歲半。一月十九日，在家里人沒有注意的情況下，他穿著一身睡衣，只身來到零下二十九度嚴(yán)寒的室外。家里人發(fā)覺后把他抱回屋里時，麥肯羅的一部分血液已經(jīng)‘凍結(jié)’，手腳也都僵硬了。當(dāng)他被送往醫(yī)院時，體溫已下降到十五點(diǎn)五度。但是，在經(jīng)過了包括使用心肺泵等先進(jìn)設(shè)備搶救以后，麥肯羅竟然奇跡般地復(fù)活了。像這樣處于低溫狀態(tài)下的人能夠死而復(fù)生，在世界上是沒有先例的，就是參加搶救麥肯羅的醫(yī)生也對此感到驚嘆不已。

現(xiàn)在，除了他的左手可能會留下由于凍傷后遺癥引起的輕度肌肉障礙以外，其它恢復(fù)都很正常，估計三、四周內(nèi)，即可恢復(fù)健康。

3、對比式結(jié)構(gòu)

此種結(jié)構(gòu)重在通過對比，揭示差異，從而突出新聞主題。如《人民日報》1982年7月18日關(guān)于順義啤酒廠和青島啤酒廠的報道就用的這種結(jié)構(gòu)。此則消息首先用的是對比性的標(biāo)題。

兩個廠為什么建設(shè)一快一慢？

權(quán)力下放爭主動?d?d順義啤酒廠一年建成投產(chǎn)

婆婆太多難辦事?d?d青島啤酒廠擴(kuò)建扯皮兩年

然后是對比性的導(dǎo)語，在對比性的導(dǎo)語下，又用了兩個對比性的小標(biāo)題：

“順義廠：地方有主動權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)重視，各方配合”。

“青島廠：婆婆太多，公文旅行，相互掣肘”。

最后，又有一個對比性的結(jié)尾：

“兩個廠情況如此懸殊，發(fā)人深省。”

4、提要式結(jié)構(gòu)

此結(jié)構(gòu)通常把新聞中最重要的事實概括到導(dǎo)語中，然后將多項需并列出示的內(nèi)容以提要形式，用數(shù)字程序一一分列出來。有時也可不用數(shù)字標(biāo)示，而用“?d?d”引出各個要點(diǎn)。

5、問答式結(jié)構(gòu)

此結(jié)構(gòu)多用于記者招待會的報道。記者應(yīng)善于組織問題，報道內(nèi)容應(yīng)忠于原意，行文時，也應(yīng)注意內(nèi)容的連貫和層次的明晰。

6、積累興趣式結(jié)構(gòu)

此結(jié)構(gòu)通常在開始設(shè)置懸念，使受眾逐漸增加對事件的興趣，最后形成高潮。因其材料的趣味性從導(dǎo)語至結(jié)尾遞增，故名積累興趣式。又因其要求設(shè)置懸念，故又有人稱之為懸念式結(jié)構(gòu)。它尤其強(qiáng)調(diào)將最精彩的、出人意料的材料置于消息結(jié)尾。如：

婚禮唁電 新娘尋死覓活

春節(jié)前夕，解放軍某部三連戰(zhàn)士肖建軍，收到“父病故速歸”加急電報，匆匆趕回山西省臨汾老家。

跨進(jìn)門，卻見室內(nèi)張燈結(jié)彩，墻上貼著大紅“喜”字，小肖一下愣住了。母親將他拉在一邊說：為能使你參加大哥的婚禮，我瞞著家里人發(fā)了封假電報，你可要保密。母親的一片“苦心”，使小肖只好撒謊騙父親和家里人說自己出差順路回家。

2月8日哥哥結(jié)婚。婚禮程序完畢。親朋好友正在推杯換盞，頻頻敬酒時，郵遞員送來一封電報，小肖父親接過連忙展開，只見上寫：“聞建軍父不幸病故，三連全體官兵致電表示沉痛哀悼。”其父氣得渾身顫抖，遂質(zhì)問兒子。在坐的新娘弄清原委，“哇”的一聲大哭沖出門去，頭撞墻尋死，多虧眾人相勸事態(tài)才未擴(kuò)大。其母悔恨地說：“都怪我荒唐行事，闖下大禍”。

2、散文式結(jié)構(gòu)

就是吸收散文在結(jié)構(gòu)和表達(dá)等方面的特點(diǎn)，材料和層次安排自由、靈活，語言表達(dá)不拘一格。如郭玲春寫的《金山同志追悼會在京舉行》一文即是如此。

一則消息寫作篇五

預(yù)報型會議消息

___________________會議將在______召開

本報訊(記者)日前，________在____舉行新聞發(fā)布會，正式發(fā)布__________________會議將于____年__月___日至__日在________召開的消息。

據(jù)悉，本次會議經(jīng)______批準(zhǔn)，由____主辦、__________承辦。

(職務(wù))______、(職務(wù))______、(職務(wù))______等人出席新聞發(fā)布會并介紹了會議的籌備情況。

_________在會上說，_______________會議主題為“_______”，旨在_________________、并對________________做出分析與判斷。因此，作為本次會議的主辦方（或承辦方），_______希望藉此機(jī)會能夠___________，推動_______________________________。

據(jù)了解，此次_____________會議是____自_____年以來第___次在________舉辦。預(yù)計屆時將有_____至______人參加會議。會議召開消息

____確定今年____工作__大任務(wù)

本報訊

___月__日，___________工作會議在_____召開。會議提出了今年________工作目標(biāo)，確定了_____工作的___大任務(wù)。________、_________、________出席會議并講話。

近年來，______的______工作取得_______成效。為加大_____工作力度，_______確定了______工作的____大任務(wù)：一是____________________；二是_______________________________；三是_________________________;四是_______________________；五是____________________________;六是____________________。

會議強(qiáng)調(diào)，_____________________,_____________________。__________召開________________會議

本報訊

___月__日，_____召開________會議，_________和____________主要負(fù)責(zé)人參加了會議。會上，__________對_____提出了明確要求，對下一步工作作出了部署。

_______指出，_________________________________________。_______還指出，_______________________________________。_______強(qiáng)調(diào)，_______________________________________。竣工消息

_____________________工程竣工

本報訊(記者)___月___日，____________(單位名稱)在______召開竣工驗收總結(jié)會，_____________工程正式通過竣工驗收，即將投入運(yùn)行。該工程投運(yùn)后，將為_________________________。

在竣工驗收總結(jié)會上，____________指出，__________工程自_____年____月開工以來，克服了______、______、_____、_____和_________等困難，提前_______月(或天)完成工程建設(shè)任務(wù)。

__________工程竣工驗收后，各_______、_______、______等有關(guān)單位目前正進(jìn)行___________________工作，為該工程___月___日正式啟用做好充分準(zhǔn)備工作。開工消息

_____________________重點(diǎn)項目開工

本報訊(記者)__月__日，_____________重點(diǎn)項目開工。______________公司承建的_______項目位于_________，占地面積__________萬平方米，建筑面積________萬平方米，是_______重點(diǎn)項目之一。該項目將于___年___月___日前竣工。

在開工儀式上，_______代表_____講話,他強(qiáng)調(diào)_______要按照_________________的要求，將____________建設(shè)成為____________。

_________代表施工單位表示，要_________________________。中標(biāo)消息

_____________中標(biāo)_________________工程

本報訊(記者)日前，__________________公司成功中標(biāo)________________工程。

_____________工程總建筑面積為________平方米，工程總造價為____億元，合同工期為____個月。___________建成后將成為_____________。_____________工程最主要的特點(diǎn)是____________。

目前，________公司正在有條不紊地進(jìn)行施工準(zhǔn)備，各項工作正緊鑼密鼓地進(jìn)行。封頂消息

____________承建的______________工程封頂

本報訊(記者)__月___日，_______公司承建的____重點(diǎn)工程之一——_________工程主體結(jié)構(gòu)順利封頂。

_______主體工程為___層_________結(jié)構(gòu)，局部為______結(jié)構(gòu)組成，總建筑面積________平方米，其中地下建筑面積_____平方米，地上建筑面積_____平方米，建筑總高度約______米。______主要有______、_____、____、_____等組成。主體外形猶如___________。

_________工程建成后，將成為_______的標(biāo)志性工程，也將成為_________________________。科技消息

________攻克_____________難題

本報訊

日前從____________項目部傳來喜訊，該項目部依靠技術(shù)攻關(guān)，確保了_________________施工的順利進(jìn)行，受到業(yè)主和_____________的肯定。

_______項目位于_______________，主要建筑物包括_______、_______、__________等。________公司承擔(dān)了該工程的______施工任務(wù)。

________工地施工環(huán)境_______、_______、_______，這給本來就緊張的工期帶來了很大的壓力。為確保工程建設(shè)順利進(jìn)行，項目部組織力量開展技術(shù)攻關(guān)，攻克了_______、_______、______等難題，研究出_____、____、_______等技術(shù)，解決了_________等問題，確保了___________施工的順利進(jìn)行。獲獎消息

________________獲______獎___等獎

本報訊

日前，__________、_____________公布了_____獎獲獎名單，_____________榮獲_____獎__等獎，_____獎是________領(lǐng)域的最高榮譽(yù)獎。

_____________獎由____________設(shè)立，目的是表彰________、促進(jìn)________________。________獎每__年評選一次，共設(shè)__、__、__等獎__個等級，本次共授獎__項，其中一等獎___項，二等獎__項，____等獎_____項。

____________公司一直非常重視_________，面對______的趨勢，緊緊抓住_______、________、___________，通過________和管理創(chuàng)新，促進(jìn)了________和________的轉(zhuǎn)變，形成了_________的局面。科技消息

_____公司_______科研項目填補(bǔ)國家空白

本報訊

近日，_________在______組織召開了由______公司承擔(dān)的___________________項目驗收會，_________項目經(jīng)過與會專家評審?fù)ㄟ^驗收，與會專家一致認(rèn)定該項目填補(bǔ)了我國___________方面的空白。

該項目經(jīng)過________公司___年的試驗,突破了___項技術(shù)難關(guān)，完成了_________,_________性能完全滿足使用要求。_______項目的圓滿完成,不僅填補(bǔ)了國內(nèi)_________的空白,還使我國在_____方面達(dá)到了國際先進(jìn)水平，對_____________、_______________重要意義。

近年來，______公司在快速發(fā)展的同時，完成了____項科研和新產(chǎn)品試制任務(wù),___項研究成果達(dá)到或接近國際先進(jìn)水平。中標(biāo)消息實例

深裝總中標(biāo)北京奧運(yùn)會所工程

本報訊___月__日，深圳市深裝總裝飾工程工業(yè)有限公司擊敗

家競爭對手，成功中標(biāo)合同總額為

億元的________裝飾工程。

在此之前，深裝總已先后承接了____、____和_____等__項北京奧運(yùn)會裝飾工程。

據(jù)悉，該項裝飾工程包括_______、______、_____和______幾個部分。根據(jù)合同約定，_______工程將于___年__月__日開工，___年__月__日竣工，合同工期為__天。____、_____和_____是此項工程施工的主要特點(diǎn)。

來自深裝總的消息顯示，負(fù)責(zé)該項工程施工的項目經(jīng)理部已經(jīng)組建完畢，將于___月___日進(jìn)場施工。_______公司與________簽署合作協(xié)議

本報訊

___月___日，________公司與_______在____簽署合作協(xié)議，雙方確定在____與____、_______等方面進(jìn)行合作。

根據(jù)協(xié)議，______公司將把______作為重要的_____________。__________________支持______公司在___________項目、______開發(fā)以及_________________進(jìn)行合作。

______是________________________，具有______________優(yōu)勢。_________是_________________企業(yè)，擁有_______、______、_______、_________等方面的優(yōu)勢，______公司目前___________。

雙方進(jìn)一步深化合作，有利于加快_____________________，把______________優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為____________；有利于_____公司_________________________。新聞五要素，即五個“w”。

什么事（what,何事）？

誰被牽連到這個事件之中（who,何人）？

這個事件是什么時候發(fā)生的（when,何時）？

是在什么地方發(fā)生的（where,何地）？

為什么發(fā)生這個事件（why, 何故）？

有的還要加上一個h（how,怎么樣）？