高中生節省時間的十五法則秘籍
真正決定孩子學習成績的，不是智商，而是孩子對時間的管理。這就是有些人想方設法補課、熬夜，最終也學不過另外一些同學。小編整理了相關內容，希望能幫助到您。
高中生節省時間的十五法則
法則一：制定時間管理計劃
①計劃每月、每周、每日的行程表，在計劃上所花的每件事將在實際操作中節省至少3個小時，而且效果會更好。
②設定每項活動的完成期限或跟進日期。
③制定應急措施，幫助應付意外情況。
法則二：養成快速的節奏感：不僅提高效率，節約時間，也能給人以良好的作風印象。
法則三：學會授權
法則四：高效的會議技巧
法則五：養成整潔、有條理的習慣
①據統計，一般公司職員每年要把6周時間浪費在尋找亂堆亂放的東西上面。
②保持桌面整潔，桌面上只放當天要用的文件和物品，其他所有文件，物品按固定位置存放，要用時才拿出來。
③建立良好的文書檔案系統，方便存檔及查閱。
法則六：專心致志，有始有終
①不要讓突然而來的想法、主意，影響手頭上的工作，應把它記錄下來，在方便的時候再考慮。
②盡量完成一項工作才開始另一項，切忌有頭無尾。
需時較長的重要項目，應安排大塊完整的時間，避免時斷時續的工作方式。一是停頓下來費時，二是重新工作時，還需要花時間來調整情緒、思路和狀態，才能在停頓的地方接下去干
法則七：簡化工作流程
①消除不必要的任務或步驟。
②合并某些任務或步驟。
③同步進行兩項或更多的任務或步驟。
④將任務或步驟進一步細分。
⑤重新安排工作流程，使用更有效的工作方法。
法則八：一次做好，次次做好
①所有文件、資料只經手一次便處理好，可以采取以下行動之一：
A、歸檔B、執行C、傳閱D、廢棄
②切記閱讀后不做處理，留待下次再閱讀、再處理的重復工作。
③保證工作的質量，避免返工帶來的浪費。
法則九：克服拖延、現在就做
①人并不是因為跑得不快而趕不上火車的，而是因為出發晚了才趕不上的。
②應做而未做的事務不斷給人壓迫感，拖延者心頭不空，因而時常感到時間的壓力，使人心力交瘁，浪費了寶貴的時間。
③克服拖延的技巧，設定完成日期，制定具體的計劃。
④安排跟進，設立獎勵。
法則十：當日事當日畢
制定每日的工作時間表，每天都將目標、結果日清日新。
法則十一：善用零散時間
①滴水成河，用“分鐘”來計算時間的人，比用“小時”來計算的時間的人，時間多59倍。
②零散的時間可用來從事零碎的工作。例如坐車、等人時，就可以學習、思考、閱讀、更新工作日程、簡短地計劃下一個行動等等。
③沒有利用不了的時間，只有自己不利用的時間。
法則十二：利用節省時間的工具
①電話、電子郵件、傳真、語音系統、電腦等。
②使用電話時應開門見山，長話短說;打電話前應先列出講話要點，以免遺漏。
③需要向一個以上的人傳遞信息時，應采用電子郵件，以避免重復浪費時間。
④提高使用日常電腦軟件的技巧。
法則十三：高效的閱讀法
①有目的地閱讀。
②快速略讀和重點詳讀相結合。
③歸納要點，在書上標記或記筆記。
④切忌逐字閱讀。
⑤簡化辦公室的傳閱資料。
法則十四：高質高效的睡眠
①培養隨時隨地入睡的能力。
②注重睡眠質量，不要只注重時間長短。
③利用白天瞬間睡眠，保持旺盛精力。
④心理訓練，自我暗示與身心放松。
法則十五：終生學習
通過學習提高本身的技能是提高效率的捷徑。
①長期自學，定期參加各種研討會。
②多方面搜集與專業有關的信息，更新自己的知識結構
③養成終生學習的習慣。
時間管理是一種習慣，也是一種心態。
舉凡有成就的管理人都有四個共通的特性，即①明確的目標，②積極的態度，③自我激勵，④良好的時間管理。做好時間管理，亦就是做對的事情，把事情做對。
時間管理是一種習慣，也是一種心態!
高中生時間管理秘籍
01
“馬太效應”
一些成績差的同學，總是抱怨老師布置的作業太多。而成績好的同學則不這么覺得，每天放學后除了完成作業，還可以看點課外書，甚至小小休閑娛樂一下。
對于那些希望通過自己的刻苦努力提高成績的同學而言，這是一個非常令人沮喪的局面。
對于這種現象，我給它起了個名字，叫：學習時間的馬太效應。
馬太效應，是指強者越強、弱者越弱的社會現象。名字來自于《圣經·馬太福音》中的一則寓言。
學習好的同學，看書做題很輕松，時間還剩下很多，可以用來讓自己取得更大的進步。
學習不好的同學，看書做題都很痛苦，效率低下，每天連老師布置的作業都難以完成，根本擠不出時間來提高自己，只能越來越痛苦。
于是，學習成績的“貧富差距”越拉越大。
02
最重要的事情
不要試圖把所有的事情都做好，確保自己一直在做最重要的事情
利用好時間的最重要原則，就是不要試圖把所有的事情都做好。真正懂得如何利用時間的高手，一定是懂得如何舍棄的人。
如果孩子今天計劃要做五張試卷，語文、英語、數學、物理、化學各一張。那么，孩子應該先做最需要提高的那門科目。
即使做完一張之后，因為某些事耽擱了，另外四張沒做，已經做了的這一張試卷，對孩子的成績仍然是極有幫助的。
03
懂得放棄
要學會放棄那些看起來很有價值，但是超過自己能力范圍的事
一道難度極高的題目，總是讓人忍不住想去挑戰一下。如果你孩子做完了試卷前面的題目之后，還有充足的時間去解決最后一道難題，這樣的難題當然值得去挑戰，因為它會給孩子加分。
但是，如果前面的題目做起來都很困難，那么，去挑戰這樣的難題，不僅不會有結果，還是讓孩子減分。因為這會讓孩子沒有時間去確保自己做對那些本來可以拿分的題目。
要保證孩子的學習效率，就要多做和自己水平相適應的題目，既有成就感又能提高解題能力。
所以，對于那些剛開始制定計劃的孩子來講，計劃應該定得別太緊張。比如預計自己復習某一部分的內容需要一個小時，那么可以計劃用80分鐘。讓時間寬裕一些，但盡量保證每天給自己規定的任務都能完成。
在一天結束的時候，前一天所計劃的事情都做完，可以給孩子很大的成就感，增強繼續制定和執行計劃的信心和動力。
這樣循序漸進，再慢慢提高標準，才能真正高效地利用時間。
04
合理安排時間
根據不同內容的學習特點安排時間。
上課的時間和在家自習的時間，顯然是各不相同的。我們不能簡單把24個小時劃分成一個一個的小格子，然后往里填充內容，然后就管這叫“時間計劃”。我們必須學會讓不同的學習內容和不同的時間相契合。
面對那些需要大量的閱讀、理解、背誦的東西，就要安排時間比較長、精力比較充沛、不容易受到干擾的時間段來做。
那些精力不太旺盛，比較容易受干擾的時間用來做什么呢?用來做題。因為做題的時候需要動筆演算，可以強迫孩子集中注意力，即使周圍環境比較吵鬧，即使孩子精力不太充沛，仍然可以達到練習的效果。
05
保證睡眠
除了要擠時間學習外，還要學習擠時間休息。要想把時間利用好，不能光學習，還要學會擠時間休息。
有很多同學在喜歡熬夜，因為夜里安靜，有利于學習。但這樣就會影響白天的精神，上課老想打瞌睡，又怕被老師發現，睡得很不安穩，于是課沒有聽好，覺也沒有睡好，一天到晚都迷迷瞪瞪的。
其實，時間說長也長，說短也短。要浪費時間很容易，一晃就過去了;要努力學習，時間也足夠長，學習任務重的時候偶爾熬夜可以，長期如此肯定損害精神，得不償失。
06
學會執行
學會執行，執行力是第一生產力。這是最重要的提醒，也是最重要的原則。
把良好的計劃變成現實，就跟學習需要預習和復習一樣。計劃既需要每天執行之前牢記在心，也應該在每天執行之后進行檢查。只有如此才能不停督促自己，持之以恒。
我們都知道，同樣是一張寫滿了字的密密麻麻的試卷，有的能得到100分，有的只能得0分。所以，把試卷寫滿不是本事，知道該寫上什么正確的內容才是本事。
時間管理也是一樣，列出表格把時間填滿不是本事，知道如何在正確的時間填入正確的內容，然后認真執行，這才是真正的本事。
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