美術(shù)奧運(yùn)精神教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的美術(shù)奧運(yùn)精神教學(xué)設(shè)計(jì)范文，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)奧運(yùn)精神教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解奧林匹克運(yùn)動(dòng)蘊(yùn)涵的深而廣的人文精神、了解奧運(yùn)與美術(shù)的密切關(guān)系。并通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作的策劃，加強(qiáng)對(duì)整體宣傳形象設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)與同學(xué)的分工合作，提高集體合作的能力。
過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)集體合作的方式參與校運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳策劃，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別，參與創(chuàng)意與設(shè)計(jì)，美化生活，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)北京申奧標(biāo)志的欣賞及北京申奧的艱辛歷程，增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和民族凝聚力，同時(shí)學(xué)習(xí)用規(guī)范的方法制圖，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度；分工、合作式地進(jìn)行校運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。
教學(xué)重點(diǎn)
了解奧林匹克運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)涵的豐富的人文內(nèi)涵。并通過(guò)對(duì)宣傳工作的策劃，加強(qiáng)對(duì)整體宣傳形象設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)
調(diào)動(dòng)學(xué)生研究熱情和學(xué)習(xí)興趣，使其能積極參與創(chuàng)意與設(shè)計(jì)，美化生活，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程
【第1句】：感悟奧運(yùn)精神
播放漢城奧運(yùn)會(huì)主題曲《手拉手》，提問(wèn)：歌名及為什么活動(dòng)所寫(xiě)？同學(xué)們都知道北京在2008年主辦第29屆奧運(yùn)會(huì)，我們當(dāng)時(shí)都以主人翁的態(tài)度去迎接它，可是你對(duì)奧運(yùn)會(huì)究竟了解多少呢？今天就請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師一起走入奧運(yùn)會(huì)的歷史。
奧運(yùn)會(huì)不僅使競(jìng)技體育的舞臺(tái)，更使各國(guó)藝術(shù)、文化、科技等綜合水平的展示。通過(guò)對(duì)奧運(yùn)會(huì)有關(guān)資料的交流與討論，讓學(xué)生領(lǐng)略?shī)W運(yùn)精神，同時(shí)分析北京申奧標(biāo)志的特點(diǎn)及某校宣傳工作的策劃，讓學(xué)生理解標(biāo)志的特點(diǎn)并能做嘗試性的設(shè)計(jì)。
此環(huán)節(jié)的設(shè)置主要是想通過(guò)一些膾炙人口的奧運(yùn)會(huì)主題曲使學(xué)生初步體會(huì)到本課的主題。主題曲的播放不僅可以營(yíng)造出課堂的良好氛圍，更會(huì)使學(xué)生直觀地體會(huì)到奧林匹克的團(tuán)結(jié)精神。
【第2句】：拓寬奧運(yùn)視野
教師介紹古代奧運(yùn)會(huì)：通過(guò)課件展示圖片，其中包括：古希臘奧運(yùn)會(huì)遺址、古希臘瓶畫(huà)、雕塑《擲鐵餅者》等，讓學(xué)生欣賞，并思考：想一想，古代奧運(yùn)會(huì)為人類(lèi)留下了哪些寶貴的文化遺產(chǎn)？
古代奧運(yùn)會(huì)謀求和倡導(dǎo)的和平與友誼精神、拚搏奮進(jìn)精神、追求人體美的精神，給人類(lèi)社會(huì)留下了寶貴的文化財(cái)富，對(duì)現(xiàn)代體育的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞、思考、討論得出古代奧運(yùn)會(huì)在當(dāng)時(shí)所起到的積極作用。
本環(huán)節(jié)通過(guò)對(duì)圖片的欣賞，使學(xué)生了解到古代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的誕生及發(fā)展，了解古希臘人追求人體美的精神以及在藝術(shù)品創(chuàng)作中的體現(xiàn)。
【第3句】：范作賞析
介紹現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)：通過(guò)課件展示圖片，其中包括：現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)之父顧拜旦、奧林匹克標(biāo)志等，讓學(xué)生思考：你能講講奧林匹克標(biāo)志的含義嗎？
奧林匹克五環(huán)象征著五大洲的團(tuán)結(jié)，以及全世界的運(yùn)動(dòng)員以公正，坦率的比賽和友誼的精神在奧運(yùn)會(huì)上相聚，充分體現(xiàn)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的團(tuán)結(jié)精神。
奧林匹克運(yùn)動(dòng)有一句著名的格言：“更快、更高、更強(qiáng)”。這句話充分表達(dá)了奧林匹克運(yùn)動(dòng)不斷進(jìn)取、永不滿足的奮斗精神。雖然只有短短的六個(gè)字，而其中的含義卻非常豐富。它既是指在競(jìng)技場(chǎng)上，面對(duì)強(qiáng)手時(shí)，發(fā)揚(yáng)大無(wú)畏的精神，敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利。也是指對(duì)自己永不滿足，不斷地戰(zhàn)勝自己，向新的極限沖擊。不僅如此，這句格言還鼓勵(lì)人們應(yīng)該在自己生活的各個(gè)方面不斷地超越自我、不斷地更新，永遠(yuǎn)保持勃勃的朝氣。
通過(guò)本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解到現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)誕生的特殊歷史背景，奧林匹克標(biāo)志的含義。從而體會(huì)奧林匹克精神的主旨“和平、友誼、進(jìn)步”。
【第4句】：創(chuàng)作交流
熟悉不同的奧運(yùn)格言：
【第1句】：和平、友誼、進(jìn)步。
【第2句】：更快、更高、更強(qiáng)。
【第3句】：人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)。
奧林匹克運(yùn)動(dòng)能如此迅速擴(kuò)大，經(jīng)久不衰，根本原因在于其中所體現(xiàn)的奧林匹克精神。它是奧林匹克運(yùn)動(dòng)深入發(fā)展的巨大動(dòng)力，它內(nèi)涵極其豐富，集中體現(xiàn)在奧林匹克運(yùn)動(dòng)所一貫遵循的宗旨、提出的格言和口號(hào)上。
通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生以《我眼中的奧運(yùn)》為題，暢所欲言，將自己搜集的資料、圖片、趣聞?shì)W事等和老師一起分享。通過(guò)每位同學(xué)的分享與講解，暢談自己對(duì)奧運(yùn)精神的理解與感受。
本環(huán)節(jié)教師讓學(xué)生自己談?wù)剬?duì)不同奧運(yùn)口號(hào)含義的理解，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)奧林匹克精神的體會(huì)。這以環(huán)節(jié)的設(shè)置可以說(shuō)是本課的重點(diǎn)。教師確定主題，學(xué)生將自己搜集的與奧運(yùn)會(huì)相關(guān)的資料（紀(jì)念幣、郵票、海報(bào)、會(huì)標(biāo)等）展示。
【第5句】：展示交流：
教師拿出準(zhǔn)備好的展板，讓學(xué)生分小組將自己搜集的材料集中到展板上，進(jìn)行加工、美化。
主題展板的制作體現(xiàn)了參與奧運(yùn)，宣傳奧運(yùn)的精神。也具有美術(shù)課的特色。同學(xué)們的所學(xué)所知再也不必拘泥于有限的課堂，而是通過(guò)自己的雙手制作成精美的展板放在學(xué)校醒目處，讓更多的人了解奧運(yùn)，使學(xué)生從中獲得成就感。
培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
【第6句】：課后拓展：
想一想，我們今后能為奧運(yùn)做些什么？
奧林匹克運(yùn)動(dòng)構(gòu)成了現(xiàn)代社會(huì)所特有的體育文化景觀，以其特有的文化魅力愉悅?cè)藗兊纳硇模云鋸?qiáng)烈的人文精神催人奮進(jìn)，生生不已。
美術(shù)奧運(yùn)精神教學(xué)設(shè)計(jì)2
教材分析：
本課是設(shè)計(jì)運(yùn)用課。通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作的策劃，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)整體宣傳形象設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)，并能參與設(shè)計(jì)制作。
奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是人類(lèi)歷史上規(guī)模最大的體育活動(dòng)，是人類(lèi)追求和平，友誼，進(jìn)步的重大盛會(huì)，本課以北京申奧標(biāo)志的欣賞為切入日，以學(xué)生策劃運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳工作為線索，奧運(yùn)會(huì)相關(guān)資料作為參照的信息貫穿本課的'始終，讓學(xué)生領(lǐng)略?shī)W運(yùn)精神，并對(duì)標(biāo)志在宣傳中的作用肩感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)通過(guò)教材提供的歷屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽及五環(huán)標(biāo)志制作方法的欣賞，讓學(xué)生能理解標(biāo)志設(shè)計(jì)是形與意的結(jié)合，它講究視覺(jué)上的美感和制圖的規(guī)范，教師還可通過(guò)各種標(biāo)志的欣賞啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)不拘一格、勇于創(chuàng)新。安排學(xué)生分組活動(dòng)，策劃校運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳工作，嘗試自己來(lái)設(shè)計(jì)制作。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)技能目標(biāo)
【第1句】：了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本方法，并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作。
【第2句】：通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作的策劃，加強(qiáng)對(duì)整體宣傳形象設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。
【第3句】：通過(guò)與同學(xué)的分工合作，提高集體合作的能力。
情感態(tài)度目標(biāo)
通過(guò)北京申奧標(biāo)志的欣賞及北京申奧的艱辛歷程，增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和民族凝聚力，同時(shí)學(xué)習(xí)用規(guī)范的方法制圖，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度；分工、合作武地進(jìn)行校運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。
過(guò)程與方法目標(biāo)
學(xué)生通過(guò)集體合作的方式參與校運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳策劃，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別，參與創(chuàng)意與設(shè)計(jì)，美化生活，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。
教學(xué)思路：
分三個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)，安排學(xué)生分組交流討論課前收集的奧運(yùn)圖片或文字資料，談自己對(duì)奧運(yùn)及奧運(yùn)精神的理解，分析北京申奧標(biāo)志形與意的特點(diǎn)及某校宣傳工作的策劃，啟發(fā)學(xué)生討論、策劃校體育節(jié)的宣傳工作，讓學(xué)生做嘗試性的標(biāo)志設(shè)計(jì)；第二課時(shí)，通過(guò)分析幾個(gè)突出的奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽，了解多樣的標(biāo)志設(shè)計(jì)手法，豐富設(shè)計(jì)思路，對(duì)自己設(shè)計(jì)的草圖進(jìn)行修改；第三課時(shí)，分工，合作式地進(jìn)行校體育節(jié)的宣傳策劃，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，考慮合理化建議，選取最理想的標(biāo)志設(shè)計(jì)進(jìn)行系列視覺(jué)形象設(shè)計(jì)。
教學(xué)方法：
互動(dòng)法、探究法、啟發(fā)式教學(xué)法、合作分工法。
教學(xué)目的：
通過(guò)對(duì)奧運(yùn)會(huì)有關(guān)資料的交流與討論，讓學(xué)生領(lǐng)略?shī)W運(yùn)精神，同時(shí)分析北京申奧標(biāo)志的特點(diǎn)及某校宣傳工作的策劃，讓學(xué)生理解標(biāo)志的特點(diǎn)并能做嘗試性的設(shè)計(jì)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
領(lǐng)略?shī)W運(yùn)精神，理解標(biāo)志的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)標(biāo)志在整體形象設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具——CAI課件、問(wèn)卷表。
學(xué)具——課前收集的有關(guān)奧運(yùn)圖片和資料，尺、鉛筆，橡皮等。教學(xué)過(guò)程：
【第1句】：體驗(yàn)、引人
【第1句】：CAI課件播放（北京申奧成功片斷〕
師問(wèn)：這是什么日子？大家為什么這么激動(dòng)？（學(xué)生自由暢談—激趣）生答：2001年7月13日，北京申奧終于取得成功。
師：不錯(cuò)，這一時(shí)刻是今億萬(wàn)中國(guó)人興奮和激動(dòng)的一刻，因?yàn)閺牡谝淮沃袏W失敗到這次申奧成功我們又經(jīng)歷了八年的艱苦等待，為什么全世界的人們都如此看重奧運(yùn)會(huì)呢？（學(xué)生踴躍回答、各抒己見(jiàn)——讓學(xué)生在爭(zhēng)辯中明白奧運(yùn)的地位）師：奧運(yùn)會(huì)是人類(lèi)歷史上規(guī)模最大的體育活動(dòng)，是人類(lèi)追求和平、友誼、進(jìn)步的重大盛會(huì)，讓我們每個(gè)人都期待2008年——我們的奧運(yùn)！
（出示課題：我們的奧運(yùn)）
【第2句】：探討、賞析
【第1句】：學(xué)生交流課前收集的有關(guān)奧運(yùn)圖片和資料。
以組為單位，探討幾個(gè)問(wèn)題（以問(wèn)卷表的形式發(fā)下來(lái)）。
奧運(yùn)發(fā)源地
已舉辦幾屆奧運(yùn)
申奧年代
奧運(yùn)精神
印象最深的奧運(yùn)
申奧口號(hào)
奧運(yùn)口號(hào)
最感興趣的運(yùn)動(dòng)
申奧大使
奧運(yùn)會(huì)旗
最喜歡的運(yùn)動(dòng)員
申奧標(biāo)志
（學(xué)生在互相交流、探討的過(guò)程中加深對(duì)奧運(yùn)的理解）
師：北京申奧的歷程是非常艱辛的，花費(fèi)了大量的人力。物力和財(cái)力，當(dāng)然也得力于大量的宣傳造勢(shì)。
（通過(guò)宣傳片引人標(biāo)志這一主題，循序漸進(jìn)、層層深入，吸引了學(xué)生的注意力。）*欣賞申奧宣傳片（CAI課件播放）
師問(wèn)：它的導(dǎo)演是準(zhǔn)？看后有何感受？（學(xué)生思考回答）
總結(jié)：張藝謀，體現(xiàn)了奧運(yùn)精神，展現(xiàn)了新北京、新奧運(yùn)的理念。
（欣賞申奧宣傳片，讓學(xué)生感受北京的人文地理，增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)意識(shí)。）
【第2句】：引入北京申奧標(biāo)志，簡(jiǎn)介作者陳紹華（CAI課件展示）。
分析：a申奧標(biāo)志的構(gòu)思：
b、申奧標(biāo)志的意義；
c、什么是標(biāo)志（學(xué)生思考回答）。
總結(jié)：首先，標(biāo)志是由五環(huán)組成，象征著世界五大洲的團(tuán)結(jié)、協(xié)作。其次，這個(gè)標(biāo)志是由五星基本構(gòu)成的，五星代表國(guó)家形象，圖中的五星輕松，活潑，代表我國(guó)美好的前景。第三，標(biāo)志似一個(gè)打太極拳的人形，以此表現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)體育文化的精髓。第四，標(biāo)志又是中國(guó)傳統(tǒng)民間工藝品“中國(guó)結(jié)”的象形，相互環(huán)扣象征著吉祥如意。
定義：一種視覺(jué)識(shí)別符號(hào)，有強(qiáng)烈的標(biāo)識(shí)性，使人過(guò)目難忘。
（通過(guò)對(duì)申奧標(biāo)志設(shè)計(jì)思路的分析，讓學(xué)生理解什么是標(biāo)志）
【第3句】：了解申奧標(biāo)志的運(yùn)用情況（課件展示）。
師：申奧標(biāo)志的廣泛運(yùn)用給人帶來(lái)整體的視覺(jué)美感與震撼，為奧運(yùn)會(huì)的順利承辦起到了不可忽視的作用。
【第4句】：整體視覺(jué)形象設(shè)計(jì)欣賞（某市26中運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作的策劃）。
“我們的賽場(chǎng)，競(jìng)技的青春”
討論分析：
a、此標(biāo)志的設(shè)計(jì)意圖
b、此標(biāo)志的運(yùn)用情況
（由欣賞申奧標(biāo)志的廣泛運(yùn)用到某校宣傳工作的策劃，讓學(xué)生對(duì)整體視覺(jué)形象設(shè)計(jì)有了感性的認(rèn)識(shí)）
【第5句】：交流、實(shí)踐
師：學(xué)校將舉辦一次“勁秋體育節(jié)”，如果你作為校運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作的策劃員，你將如何設(shè)計(jì)體育節(jié)的標(biāo)志？（學(xué)生相互交流回答）
師：大家的想法真不錯(cuò)，不過(guò)在設(shè)計(jì)時(shí)還須考慮奧林匹克精神、學(xué)校特色和體育節(jié)口號(hào)等。大家自己來(lái)嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)草圖吧！
（學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)）
（在不講解方法的情況下，讓學(xué)生大膽進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)埋下伏筆）
【第3句】：課后整理
a）網(wǎng)上收集奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志等資料，找出它們的特色。
b）探尋標(biāo)志的表現(xiàn)手法。
c）參考下表，對(duì)自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志進(jìn)行評(píng)價(jià)。
標(biāo)志體現(xiàn)了個(gè)性化的設(shè)計(jì)
標(biāo)志宜于運(yùn)用
標(biāo)志具有運(yùn)動(dòng)感
有關(guān)奧運(yùn)精神作文
【作文二】
2001年7月13日，國(guó)際奧委員會(huì)主席薩馬蘭奇宣布：“2008年奧運(yùn)會(huì)的舉辦城市是中國(guó)北京。”相比93年申奧失敗，我們多了一分冷靜，少了一分沖動(dòng);多了一分從容，少了一分盲目。在這一刻全球的目光聚集在北京，整個(gè)中國(guó)沉浸在歡樂(lè)的海洋中。
光陰似箭，日月如梭。2008年8月8日，全世界的目光將再次聚集北京，奧運(yùn)會(huì)的圣火在它的故鄉(xiāng)熄滅，又將在神秘的東方燃起，這又是一次四年的等待和期盼，是人類(lèi)歷史上的又一次飛躍。從奧林匹亞到萬(wàn)里長(zhǎng)城，從浪漫的雅典到神奇的北京，一切盡在不言之中。我們一直在啟盼著、聆聽(tīng)著、感受著，啟盼著奧運(yùn)盛會(huì)，聆聽(tīng)著奧運(yùn)腳步，感受著奧運(yùn)精神，不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)站在奧運(yùn)的舞臺(tái)上，但是，奧運(yùn)精神卻在每個(gè)人的心理落地生根，不知從何時(shí)起“更快、更高、更強(qiáng)”已成為我心中座右銘，在我的心中這也將是一個(gè)屬于自己的奧運(yùn)盛會(huì)。如今圣火、五環(huán)、中國(guó)印……將緊緊連在一起，我仿佛已經(jīng)看到競(jìng)技場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，聽(tīng)到他們的吶喊，戰(zhàn)勝自我、超越自我，是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的奮斗精神。
當(dāng)我面對(duì)阿赫瓦里，在夜幕的映襯下，拖著受傷的右腿一瘸一拐地跑過(guò)最后終點(diǎn)的場(chǎng)景時(shí)，當(dāng)我們聽(tīng)到他那樸實(shí)卻震撼人心的話語(yǔ)，“我的祖國(guó)，把我從7000英里外送到這里，不是讓我開(kāi)始比賽，而是要我完成比賽。”終于明白了什么是真正的奧運(yùn)精神。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“優(yōu)勝者固然可敬，但那些落后而仍然跑到終點(diǎn)不止的競(jìng)技者和見(jiàn)了這樣的競(jìng)技者而肅然不笑的看客，乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁。”
北京奧運(yùn)會(huì)將是傳承和豐富奧運(yùn)精神的盛會(huì)，“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”的承辦理念體現(xiàn)了中國(guó)人民對(duì)奧運(yùn)的期盼和對(duì)奧運(yùn)精神的理解延伸，將現(xiàn)代奧林匹克思想和中華民族的燦爛文化相結(jié)合，在創(chuàng)造奧運(yùn)物質(zhì)遺產(chǎn)的同時(shí)，努力創(chuàng)造寶貴的奧運(yùn)精神遺產(chǎn)。
北京奧運(yùn)會(huì)將是各國(guó)各地區(qū)人民交流友誼的盛會(huì)，更是人類(lèi)熱愛(ài)和平莊嚴(yán)宣示的大會(huì)，促進(jìn)了“和平、友誼、進(jìn)步”的目標(biāo)，將奧運(yùn)精神發(fā)揚(yáng)光大。
北京奧運(yùn)會(huì)將是中華民族的世紀(jì)盛會(huì)，是偉大祖國(guó)綜合國(guó)力的展示，是改革開(kāi)放30年成果的檢閱，是電力企業(yè)履行社會(huì)職責(zé)，樹(shù)立品牌形象，弘揚(yáng)企業(yè)價(jià)值的重要機(jī)遇。作為一名普通的電力員工，我深深的感到自己身上的重?fù)?dān)，奧運(yùn)精神也時(shí)刻激勵(lì)著我們。張家口供電公司擔(dān)負(fù)著西電東送確保首都安全用電的'重大責(zé)任，擔(dān)負(fù)著確保北京奧運(yùn)會(huì)順利召開(kāi)安全供電的重要使命。西電東送大動(dòng)脈有1000多公里，11條50萬(wàn)線路飛架“張?jiān)?rdquo;腹地。為此，要求在安全生產(chǎn)上不能有半點(diǎn)馬虎，工作上不能有半點(diǎn)懈怠，按照安全、高效、快捷的要求努力做好我們的本職工作，我們要以有為的精神狀態(tài)，堅(jiān)韌不拔的意志品德服務(wù)奧運(yùn);用辛勤的汗水，一流的工作業(yè)績(jī)弘揚(yáng)奧運(yùn)。
我們堅(jiān)信，08年北京奧運(yùn)會(huì)一定會(huì)成為全世界人民最難忘的一次盛會(huì)，一次綠色與美麗，文化與傳統(tǒng)，公平與友愛(ài)的盛會(huì)，一次分享奧運(yùn)精神的盛會(huì)，一次給奧運(yùn)這個(gè)名詞帶來(lái)更加深遠(yuǎn)意義盛會(huì)。
【作文三】
“頑強(qiáng)·拼搏·團(tuán)結(jié)·協(xié)作”是運(yùn)動(dòng)員恪守的奧運(yùn)體育精神。我們往往需要學(xué)習(xí)這種精神，可以讓我們品行更為高尚。
我們所認(rèn)識(shí)的體育運(yùn)動(dòng)員有許多，比如那心胸如海的排球運(yùn)動(dòng)員孫晉芳;那為中國(guó)增光的乒乓運(yùn)動(dòng)員男子馬寧·馬龍，還有那在體育界里籃球技藝高超的喬丹，與中國(guó)的姚明……個(gè)個(gè)都有值得我們學(xué)習(xí)的精神。
大家都認(rèn)識(shí)波爾這一有名的運(yùn)動(dòng)員吧，他是德國(guó)乒乓球的頂尖高手。再一次，他和對(duì)手交戰(zhàn)時(shí)，還差一顆球就要贏了，賽場(chǎng)上情況非常緊張，人人手里都在冒汗，雙眼緊盯著臺(tái)上。這次該波爾發(fā)球，一個(gè)快速的發(fā)球像猛虎般向?qū)κ謸淙ィ灰?jiàn)對(duì)手一個(gè)輕拉右傾，球就變得平緩起來(lái)。接著兩人開(kāi)始對(duì)PK了!波爾一個(gè)拉，對(duì)手的一個(gè)擋，似乎這個(gè)球永遠(yuǎn)也不會(huì)停下!突然這個(gè)球被對(duì)手抓住了機(jī)會(huì)一拉，居然出臺(tái)了!全場(chǎng)歡呼聲為這個(gè)外國(guó)選手歡呼，可波爾卻毅然走向裁判那邊，對(duì)裁判說(shuō)：“這球?yàn)椴吝吳颉?rdquo;
多么毅然的舉動(dòng)呀，多少運(yùn)動(dòng)員不想要個(gè)金牌揚(yáng)揚(yáng)威。可波爾他卻毅然將其錯(cuò)誤指出，面對(duì)金牌給予自己的誘惑，面對(duì)自己為祖國(guó)爭(zhēng)光的大好機(jī)會(huì)，他毅然放棄了。面對(duì)記者的采訪他只說(shuō)了一句話：“公正使我別無(wú)選擇!”多么震撼人心的詞句。
讓我們來(lái)傳承奧運(yùn)精神吧!
奧運(yùn)精神700字作文
奧運(yùn)會(huì)勝利閉幕了，可我相信全中國(guó)的人還像我一樣沉浸在空前的喜悅中。奧運(yùn)帶給我們的不僅僅是金牌的第一，榮譽(yù)的偉大，因?yàn)閵W運(yùn)早已不僅僅是一個(gè)盛會(huì)、一個(gè)活動(dòng)、一項(xiàng)賽事，而是一種人類(lèi)不斷向更高更快更強(qiáng)發(fā)展的精神傳承和載體。
我所理解的奧運(yùn)精神：自強(qiáng)、創(chuàng)新、進(jìn)取、仁愛(ài)、責(zé)任等都在這次盛會(huì)中表露無(wú)遺，它既古老綿長(zhǎng)，又閃現(xiàn)著現(xiàn)代文明的時(shí)代特征，奧運(yùn)精神傳遞著勝利、和平的信息，倡導(dǎo)敢于追求勝利、追求和諧共處、追求健康成長(zhǎng)的精神，這是人類(lèi)的共同追求，也是我們一直倡導(dǎo)的理念。
奧運(yùn)精神充分體現(xiàn)了世界人民愛(ài)好和平、追求和諧的美好愿望，這種精神我相信在今后一直會(huì)激勵(lì)著我們前行。我們之所以理解奧運(yùn)精神，學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神，就是要把奧運(yùn)精神作為生活工作中不可或缺的精神食糧，來(lái)永遠(yuǎn)激勵(lì)我們創(chuàng)造出更出色的業(yè)績(jī)，回報(bào)我們的國(guó)家，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)生育我們的.父母。每個(gè)人都有自己的理想和抱負(fù)，都有自己畢生追求的事業(yè)，我們應(yīng)該像運(yùn)動(dòng)員們一樣為了事業(yè)舍棄一切，追求更高的目標(biāo)，要把精力用到事業(yè)上，事業(yè)之于人生，就像鮮花之于綠葉，綠葉因鮮花倍增光輝，人生因事業(yè)而更加精彩。人生苦短，干事業(yè)的最佳期不過(guò)二十年，要把人生的最佳狀態(tài)用在事業(yè)的追求中，人生才會(huì)更精彩，更有意義，更加輝煌。我們要立志做一個(gè)志存高遠(yuǎn)、胸懷抱負(fù)的人，做一個(gè)立志在事業(yè)上有所作為，切實(shí)為人生增添一份亮麗的光彩。
奧運(yùn)精神激勵(lì)我們前行，激勵(lì)我們創(chuàng)新，不斷的超越自我，超越前人，超越記錄，創(chuàng)造更新的記錄。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，是人生不變的追求，唯有創(chuàng)新才能超越，才能發(fā)展。要踐行創(chuàng)新需要沉甸甸的責(zé)任和強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任重于泰山，勇于承擔(dān)責(zé)任，埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)，把人民的利益放在首位，一步一個(gè)腳印，創(chuàng)造出更好的成績(jī)，是我們這一代人所必須做到的，創(chuàng)新任重道遠(yuǎn)，永無(wú)止境，在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，誰(shuí)都不甘示弱，誰(shuí)都唯恐落后，沒(méi)有人會(huì)停下來(lái)等你追趕，成功就在彼岸，徘徊、駐足將永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)。
奧運(yùn)精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前行!
奧運(yùn)精神800字作文
奧運(yùn)精神是什么呢？奧運(yùn)精神是一種拼搏,戰(zhàn)勝自我的精神；也是一種選手參與,合作的精神；更是一種科學(xué)研究和進(jìn)取的精神。這是一種偉大的精神，在學(xué)習(xí)上我們要發(fā)揚(yáng)這種精神。
1984年7月29日，許海峰的一聲槍響實(shí)現(xiàn)了中國(guó)奧運(yùn)金牌零的突破，為我們祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù).在那以后，女排獲得三連冠,后又兩次奪冠，令我們鼓舞.記得2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)，我和爸爸坐在電視機(jī)前觀看了很多場(chǎng)比賽，中國(guó)健兒們?cè)僖淮螌?shí)現(xiàn)金牌榜的突破，使我們國(guó)家成為一個(gè)體育強(qiáng)國(guó)，五星紅旗一面又一面地升起，國(guó)歌一遍又一遍地奏響，多么榮耀。記得很多運(yùn)動(dòng)員站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上國(guó)歌奏響的那一刻，他們都把右手放在胸前心臟的`地方，這是把祖國(guó)放在心中，祖國(guó)的榮耀高于一切。劉翔在田徑場(chǎng)實(shí)現(xiàn)了突破，獲得冠軍，引取世人的關(guān)注,這不僅是中國(guó)人的驕傲，更是亞洲人，黃種人的驕傲.跳水隊(duì)員又計(jì)劃在自己的家門(mén)口實(shí)現(xiàn)突破，成為一支繼NBA之后的又一支夢(mèng)之隊(duì)。……，這些榮耀舉不勝舉。
這些榮耀的背后意味著什么呢？不僅是辛勤的汗水。自強(qiáng)不息，勇于拼搏，戰(zhàn)勝自我的精神。更說(shuō)明了祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大，科研實(shí)力的增強(qiáng)。為了祖國(guó)的榮譽(yù)，奧運(yùn)冠軍不息犧牲生活中常人所有的樂(lè)趣，休閑和享受。記得記者在采訪奧運(yùn)體操冠軍莫會(huì)蘭時(shí)，她說(shuō)，為了訓(xùn)練，拿冠軍，她根本沒(méi)有和小朋友玩的時(shí)間，孩子們的很多游戲和娛樂(lè)她都不會(huì)，她不會(huì)跳橡皮筋，還不會(huì)……。為了做好一個(gè)動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)員們可能要重復(fù)上千次萬(wàn)次；為了能戰(zhàn)勝對(duì)方，運(yùn)動(dòng)員們必須先戰(zhàn)勝自己，必須超越自己；為了增強(qiáng)自己的力量，必須做很多附加練習(xí)；為了提高成績(jī)，教練員們必須精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練方案，必須進(jìn)行科學(xué)研究，用科學(xué)的方法和精神指導(dǎo)訓(xùn)練，必要時(shí)還需改變?cè)O(shè)置。這些也需要經(jīng)濟(jì)支柱。
在學(xué)習(xí)上我們要發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒，為了成績(jī)進(jìn)步，為了將來(lái)能為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，為了祖國(guó)的榮耀，我們要用奧運(yùn)精神來(lái)激勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，戰(zhàn)勝自我，不斷前進(jìn)，虛心聽(tīng)取老師的教誨，用科學(xué)的方法來(lái)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，為成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生而不懈地努力。
