小學主題隊會的活動方案范本

【第1句】：活動目標：

我國地域遼闊、人口眾多，是一個多民族、多語言、多方言的國家，需要確立、普及共同語以保證交際暢通。因此，通過此次主題班會,讓孩子認識到講好普通話的重要性，培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，提高學生說好普通話的能力和參與意識。

【第2句】：活動目的

【第1句】：認識到說好普通話的重要性。

【第2句】：推廣普通話能夠增強凝聚力。促進同學之間的交流。

【第3句】：培養學生的組織能力和團結與合作的能力。

【第3句】：班會形式：詩歌朗誦、問題搶答、自由發言

【第4句】：活動過程

（一）各小隊報告人數，中隊長宣布活動開始。

（二）出隊旗，唱隊歌。

（三）故事導入，宣布活動開始。

主持人甲：南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現三個錯別字，因而，他失去了一次賺大錢的機會。

主持人乙：同學們，聽了這個故事，你想到了什么？是啊，生活的方方面面離不開普通話，未來的社會離不開普通話。這就要求每位公民必須都會使用同一種語言——普通話。

甲、乙（合）：《請講普通話請寫規范字》的主題隊會現在開始！

（四）快樂競賽，明確意義

甲：當你走在僻靜的鄉間小路上與人親切交談，乙：你是否想過你該用什么語言進行交流？

甲：當你穿越繁華的大街之中欣賞街頭美景時，乙：你是否留意街面上那五花八門的廣告標牌？

甲、乙（合）：那么今天我們就來關注“語言文字”的知識吧！

題型如下：

【第1句】：什么是規范漢字？【第2句】：什么叫普通話？

【第3句】：全國推普周是哪一周？

【第4句】：我國有多少個民族，多少種語言？

【第5句】：不論說什么話，只要聽懂便行，這個觀點正確嗎？

【第6句】：你知道幾種方言？會說嗎？

【第7句】：講好普通話有訣竅嗎？

（主持人總結情況）

（五）讀讀繞口令。

白石塔

白石白又滑，

搬來白石搭白塔。

白石塔，

白石塔，

白石搭石塔，

白塔白石搭。

搭好白石塔，白塔白又滑

兜裝豆

兜里裝豆，

豆裝滿兜，

兜破漏豆。

倒出豆，補破兜，

補好兜，又裝豆，

裝滿兜，不漏豆。

主持人總結學好普通話的幾點方法：

【第1句】：學好拼音字母，掌握發音部位；

【第2句】：多讀一些拼音報上的文章等，多鍛煉說普通話的感覺；

【第3句】：不懂就查字典，字典是我們很好的老師，相信它能幫助我們；

【第4句】：堅持用普通話進行日常會話，努力克服方言的影響。

（六）書法比賽，共同評價

甲：同學們的表演既精彩，又陶冶了我們。

乙：我們在興奮之時，覺得一定要阻止那些不講普通話，不寫規范字的行為。

甲：是呀，為了規范語言文字，我們不僅要查看他人，更應從我做起，同學們，你從前在這方面做的好嗎？

乙：那么，我們現在以小組為單位賽一賽？賽什么？就賽寫“考試、認真、釣魚、胸脯、鞠躬”這十個字吧！

甲：同學們，別看挺簡單，一定要仔細喲！要求字跡工整，書寫正確。

乙：我想向大家提個建議，請我們的老師也加入我們比賽的行列中，好嗎？（全對一個同學本組獎10分，不論誰錯一個字扣本組1分）（書法展評，自己報分）

（七）詩朗誦。

我有祖國，我有母語

女：我有祖國，我有母語

男：我的母語是熱血一般的黃河的波濤

我的母語是群星一般的祖先的謎

女：我的母語是春蠶口中吐出的絲綢古道

我的母語是春鳥舌尖跳動的民歌中國

男女合：我有祖國，我有母語

女：我的母語是小學課本里的看圖說話

我的母語是兒時鍍滿月光的搖籃

男：我的.母語是祖國版圖最南端曾母暗沙的屏

我的母語是珠穆郎瑪地球最高離太陽最近的地方

女：我的母語是遨游太空發出的問候

我的母語是奧運升旗奏響的國歌

男：我的母語是每天新聞聯播的準確時間

我的母語是每次放飛白鴿的我的共和國的生日

男女合：我愛母語，我愛母語！我愛祖國！

（八）活動結束。

【第1句】：呼號。

輔導員：今天的隊會開得很成功！語言和文字體現著一個國家的文化素質，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言和文字。同學們，請講普通話，請寫規范字，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧！

【第2句】：退旗，敬禮。

小學生主題班會隊會的活動方案

活動目標

1．豐富學生雙休日的活動內容，創造性地開展各類活動，使學生過上愉快而有意義的雙休日。

2．培養特長，發展個性，讓學生走向社會，促進他們素質的全面提高。

活動準備

1．各中隊制作“燕子”、“愛心”、“白鴿”、“天鵝”等頭飾。

2．排練有關節目：小品、歌舞、詩朗誦等。

3．發動學生收集寫“春”的優美詞句、好詩，以及有關臺灣的小知識。

4．學生參加各項竟賽活動獲獎證書。

5．制作一個轉盤，把每個同學的學號編在轉盤上，中心安裝一枚長的旋轉指針。

6．準備一個“雙休日里我的故事”，可以用各種形式表現。

活動過程

【第1句】：舉行隊會開始儀式。（略）

【第2句】：“小丁當”訴煩惱

獨白：我是小丁當，心里真煩惱。雙休日里，我想做的事很多很多，但爸媽工作忙，沒時間陪我出去玩，單獨在家真沒勁，爸媽還要我成才，雙休日里要去參加好幾個學習班，真沒趣。哎，怎么辦？（小丁當一臉愁相）

咦，“雙休日”活動小隊，去干啥？且讓我小丁當擺在后，看個究竟。

【第3句】：小丁當看“假日小隊”活動

1．“燕子隊”擁抱大自然（情境表演）

（在《找春天）的樂曲聲中，頭戴頭飾的“燕子隊”隊員上）

①找春

隊員甲：（唱）春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在我們的眼睛里。

（說）讓我們在這山坡上找春姑娘吧！

（眾隊員有的畫春，有的拍春景，有的與蝴蝶共舞……）

②展春

隊員乙：（拿出剛畫下的綠油油的田野和爭奇斗艷的小花圖畫）“我找到春天了！”

隊員丙：春天在這里！（拿出拍攝下來的柳樹冒新芽的照片）

隊員丁：“春天在我手里！”（手執迎春花）

（眾隊員興致勃勃地展示春的禮物）

③贊春

隊長：看著這綠樹、紅花，我不由得想起了“萬紫千紅才是春”這句詩！

眾隊員七嘴八舌地說：

A．泉水叮當，那是春姑娘的笑聲。

B．微風輕拂我的臉，那是春姑娘的雙手。

C．“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”

（隊員們你一言，我一語。山坡上一片歡聲笑語。）

小丁當看著這一切，不禁脫口而出：一望二三里，煙村四五處，門前六七樹，八九十枝花。（他邊走邊說：）原來我也可當詩人！呀，那一隊手捧鮮花，肩扛掃把去干什么？（“愛心隊”在（學雷鋒）樂曲聲中上）

2．“愛心隊”給孤寡老人送溫暖（小品表演）

一隊員扮老奶奶：望著明媚的陽光直嘆息：多好的陽光，該曬曬被子、打掃院子啰！可我這把老骨頭，不中用了！（自怨自嘆）

眾隊員上：奶奶，我們來看您了！

（七手八腳地忙起來，打掃院子、擦桌、曬被子……）

隊長把鮮花獻上，給奶奶捶背，并提議表演節目給奶奶助興。

表演歌舞《學雷鋒》。

奶奶：謝謝，謝謝孩子們。

（在“再見”聲中“愛心隊”退場）

小丁當：真是了不起，家中的“小太陽”會關心幫助別人，我得向他們學習。小丁當嘴里輕哼著：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”（走向前方）

3．“白鴿隊”說臺灣盼臺歸

①說臺灣

隊長：伙伴們，又一個朝氣蓬勃的春天來到我們中間，今天我們相聚一塊，來文案有關臺灣的小知識。

隊員甲：臺灣島是一座美麗、富饒的寶島，是我國的第一大島。

隊員乙：臺灣島鮮果四季不斷，出產最多的是香蕉和菠蘿，有“水果之鄉”的美名。

隊員丙：臺灣島上樹木繁茂，是著名的'“綠色寶庫”。

隊員丁：臺灣有著名的日月潭和阿里山，吸引了許多中外游客前去觀光。

眾隊員：配樂詩朗誦《我知道的臺灣》（樂曲：《阿里山的姑娘》）

②盼臺歸

隊長：現在香港、澳門在鄧爺爺“一國兩制”方針指引下，已回到了祖國媽媽的懷抱，只有臺灣還被一灣海水相隔，我多希望能去臺灣，請臺灣的小朋友做向導去看看日月潭，爬爬阿里山。

隊員甲：是啊，我也想啊！還可以把臺灣小朋友請來，我們帶他們去看看天安門城樓，爬爬萬里長城

隊員乙：會有那么一天的，讓我們放飛“白鴿”風箏，帶去我們的祝愿吧！

（眾隊員放飛風箏，抬頭遙望……）

小丁當：（嘴里喃喃自語）小白鴿，快飛吧，隨風飛到臺灣島，邀請朋友來看看，祖國祖國真美好！

4．“天鵝隊”施才展藝

隊長：我們是“小天鵝”藝術假日小隊，每個隊員決心學好歌舞、書畫，爭當小小藝術家。看：這是兩年來隊員取得的成績。

（眾隊員有的展示獲獎證書，有的現場繪面，有的寫毛筆字，有的演唱歌曲《多么快樂》，有的給歌曲伴奏，有的隊員隨著歌曲翩翩起舞……）

樂曲聲快結束時，小丁當上臺邊看邊說：全國雙龍杯繪畫一等獎、市少兒舞蹈二等獎、縣卡拉0k比賽賽一等獎……真棒！

（學生齊：棒！棒！棒！我們都棒！）

“天鵝隊”隊長：同學們，我們大家都很棒，下面我們來做一個游戲——轉盤轉轉轉，（出示轉盤）每個同學的學號都縮在轉盤里，只要旋轉轉盤，轉盤一停，“指針”指向誰的學號，誰就文案“雙休日里我的故事”好不好？

（眾學生：好！）

同學們玩轉盤游戲，用各種形式說雙休日里的故事。（氣氛達到高潮）

【第4句】：小丁當談感受

小丁當：看了雙休日假日小隊活動，我的煩惱全跑光了，心里真舒暢。回去我得把看到的活動講給爸媽聽，還要把我班的同學組織起來成立活動小組，讓每個小伙伴都過上快樂的雙休日。

（全體隊員拍手，集體朗誦《雙休日里……》略）

【第5句】：大隊輔導員講話

輕松、自由、快樂的雙休日為我們每個隊員提供了學習的機會創造了活動的歷臺，有的隊員尋找大自然中的樂趣，有的獻愛心學做人，有的看書增長知識，還有的苦練才藝，培養特長，都過得很充實，也很開心。我希望今后我們大隊每個隊員的雙休日過得更快樂、更有意義！

【第6句】：呼號退旗，宣布活動結束

活動的鞏固延伸

1．回家把活動情況講給家長聽

2．定用舉行雙休日成果展

活動意圖說明

【第1句】：提供模式，給予示范

實行雙休日后，學生的休息又多了一天。這本來是件令人高興的事，但是事實上有的學生被關在家里做作業，有的學生被送去進入各種學習班，還有的學生無所事事。當前，“減輕學習負擔，全面提高素質教育”是有志之士的共識。如何讓學生在雙休日里過得充實、開心、有意義？故設計“快樂的雙休日”主題隊會，旨在給予困惑的學生提供活動模式，豐富兒童雙休日生活。

【第2句】：培養能力，提高素質

教學應以人為本。故活動設計中，面向全體學生，讓每個學生都參與到活動中來。鑒于學生的年齡特點及心理特點，教學時注重情理結合，寓教于樂。以“小丁當”訴煩惱、看活動、談感想為線索，充分利用教材，把教材中的內容與活動結合起來，使內容具體化、形象化，讓學生在活動中認識得到提高，情感得到陶冶，能力得到培養，進而促進學生素質的全面提高。

小學爭當四好少年主題隊會活動方案范本

活動目的：學習胡爺爺的賀信，在全體隊員中掀起“爭當熱愛祖國、理想遠大的`好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強艦活潑開朗的好少年。”的熱潮。

活動過程：

甲：六（2）中隊主題隊會現在開始。

乙：全體起立，出旗，敬禮，奏鼓號曲，禮畢。

甲：唱隊歌

乙：請坐。

甲：老師們，同學們，六（2）主題隊會爭當“四好少年”現在開始。

乙：XX年10月12日，**爺爺給我們全國少先隊員和廣大少先隊工作者寫來一封賀信！他首先表達了全國少先隊員的熱烈祝賀！并向為紅領巾事業付出心血和汗水的廣大少先隊工作者表示誠摯的問候！

甲：胡爺爺在賀信中希望全國少先隊員牢記黨和人民的重托，在德智體美等方面全面發展，爭當四好少年。

乙：同學們，你們知道那四個好嗎？

（同學們熱烈發言）

甲：你們記住了嗎？同學們，胡爺爺的賀信充分體現了黨中央對少年兒童和少先隊事業的高度重視和親切關懷，我們少先隊員一定要牢記胡爺爺的殷切希望。從爭當“熱愛祖國，理想遠大。勤奮學習，追求上進。品德優良，團結友愛。體魄強健，活潑開朗的好少年。

乙：接下來，讓我們一起來朗誦兩首童謠。

乙：讓我們來觀看“全國十佳少先隊員事跡。

甲：同學們，通過觀看這段視頻你們有什么感想？

（同學們熱烈發言）

乙：那你們覺得怎樣才可以爭當四好少年呢？

（同學們熱烈發言）

甲：最后，讓我們一起來歡唱這首《少年少年祖國的春天》。

乙：今天，我代表六（2）中隊發出倡議：讓我們每一位少先隊員以爭做四好少年為目標，處處規范自己的言行，在少先隊組織里磨練自己，奮發向上，茁壯成長。

甲：請輔導員講話。

乙：六（2）主題隊會爭當“四好少年”到此結束。

乙：全體起立，退旗，敬禮，奏鼓號曲，禮畢。

甲：請坐。

《我是文明小學生》主題班會活動方案

【第1句】：活動背景：

當今社會，是科技發達，經濟增長的時代，部分小學生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學開展學生講文明，懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次《我是文明小學生》的主題班會。

【第2句】：活動目的：

【第1句】：讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。

【第2句】：引導學生養成講文明懂禮貌的良好習慣

【第3句】：班會準備：

【第1句】：布置學生根據主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、小品等。

【第2句】：指導學生根據材料編排。

3“我是文明小學生”的牌子若干個。

【第4句】：活動過程

（一）學生共同演唱《咱們從小講禮貌》

師：這首好聽的歌唱的是什么內容？

生：告訴我們從小講禮貌。

師：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發光。今天班隊會的主題是：我是文明小學生

（二）師：要想成為一名文明的小學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢？

生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。（學生暢所欲言）

師：是的，要想成為文明小學生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學生。

（三）小品表演：

師：下面請看小品，小品中的.同學那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應該怎樣幫助他們？

【第1句】：小品《亂扔垃圾》

情景：一個小學生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個小學生，幫他撿起來，并批評了他。

是：這兩位同學誰做得好？誰做得不好？做得好的我們給他一個我是文明小學生的牌子，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學做得不好，他破壞環境衛生，他的行為不文明。

師：是啊！地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主人，我們都應該愛這個家。對嗎？

【第2句】：小品《見到老師不打招呼》

情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。

師：這兩位同學的做法對嗎？為什么？

生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。

（四）學生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等

古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀的小學生怎能落后呢?下面老師看看，關于文明禮儀方面，你們知道多少。學生陳述，教師點評。

（五）學生讀兒歌《我是文明小學生》，邊讀邊拍手。通過同學們的表演，可以看出大家都已經知道怎樣做一個文明的小學生，但真正落實到行動中，還是有一定的難度啊！

（六）評價發獎

規范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學生,就要用規范這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎品,我們發給他們.發獎（略）

【第5句】：活動結束（希望寄語）

我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。讓我們攜手共進，共創美好的明天！同學們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明小學生，最后，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結束今天的班隊會。

【第6句】：活動延伸：

課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會匯報