師德師風(fēng)建設(shè)宣傳標(biāo)語
常言道，學(xué)高為師，身正為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。以下是小編為大家整理的師德師風(fēng)建設(shè)宣傳標(biāo)語，歡迎大家閱讀！
師德師風(fēng)建設(shè)宣傳標(biāo)語（一）
【第1句】：“三比”比覺悟，比素質(zhì)，比優(yōu)劣。
【第2句】：“四講”：講政治，講學(xué)習(xí)，講紀(jì)律，講奉獻(xiàn)。
【第3句】：“六承諾”：不亂收費(fèi)，不歧視學(xué)困生，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，不怠慢家長(zhǎng)，不體罰學(xué)生，不有償家教。
【第4句】：職業(yè)道德讓人民滿意，愛崗敬業(yè)讓家長(zhǎng)滿意，教育技能讓學(xué)生滿意，教育質(zhì)量讓社會(huì)滿意。
【第5句】：學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象，做師德高尚的人民教師。
【第6句】：師德是一汪清泉，蕩滌的是塵埃，沉淀的是智慧，成就的'是博愛。
【第7句】：以德修身，恪守師德；以德修己，弘揚(yáng)師魂；以德育人，桃李芬芳。
【第8句】：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好教育形象。
【第9句】：時(shí)時(shí)心系學(xué)生，事事以人為本。
【第10句】：講敬業(yè)——爭(zhēng)一流服務(wù)，講愛生——送一看溫馨，講奉獻(xiàn)——?jiǎng)?chuàng)一等業(yè)績(jī)。
【第11句】：學(xué)高為師，身正為范，以德立教，以德立身。
【第12句】：全面落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)和諧校園。
【第13句】：立師德，塑師表，鑄師魂。
【第14句】：爭(zhēng)做師德師風(fēng)模范，勇做教育教學(xué)先進(jìn)。
【第15句】：強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
【第16句】：立高尚師德，樹教育新風(fēng)。
【第17句】：敬業(yè)奉獻(xiàn)，為人垂范，提升師德新境界。
【第18句】：愛教育，培育敬業(yè)精神；愛學(xué)生，提高育人水平；愛自己，塑造師德風(fēng)范。
【第19句】：師德為先，師風(fēng)為本。
【第20句】：愛崗敬業(yè)，為人師表，從嚴(yán)治教。
師德師風(fēng)建設(shè)宣傳標(biāo)語（二）
【第1句】：集中開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
【第2句】：做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)；做好老師，要有仁愛之心。
【第3句】：要做學(xué)生錘煉品格的引路人，要做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，要做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，要做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。
【第4句】：辦好人民滿意的師范教育。
【第5句】：把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。
【第6句】：德為人先、學(xué)為人師、行為世范。
【第7句】：思想受教育、師德上水平、教學(xué)出成效。
【第8句】：做教育改革的奮進(jìn)者，教育扶貧的先行者，學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。
【第9句】：落實(shí)道德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德。
【第10句】：兩代師表一起抓。
【第11句】：廉潔自律，文明執(zhí)教。
【第12句】：立師德正師風(fēng)樹師表鑄師魂
【第13句】：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
【第14句】：博學(xué)之、審問之、謹(jǐn)思之、明辨之、篤行之。
【第15句】：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
【第16句】：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。
【第17句】：己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。
【第18句】：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。
【第19句】：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
【第20句】：捧著一顆心來，不帶半根草去。
【第21句】：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
【第22句】：身教重于言教。
【第23句】：志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
【第24句】：動(dòng)人以言者，其感不深。動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
【第25句】：從教不悔，育人不止，誠(chéng)心加愛心；與人為善，求同存異，身正加行正。
【第26句】：愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
【第27句】：教師的人格是教育的基石。
【第28句】：是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
【第29句】：認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。
【第30句】：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
【第31句】：誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
【第32句】：十年樹木，百年樹人。
師德師風(fēng)建設(shè)宣傳口號(hào)大全
【第1句】：深化教學(xué)改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
【第2句】：明確辦學(xué)思想，突出辦學(xué)特色，優(yōu)化辦學(xué)資源，改善辦學(xué)條件
【第3句】：強(qiáng)化教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)程序，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量
【第4句】：更新教育觀念，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，推進(jìn)素質(zhì)教育
【第5句】：抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，深化改革，加快發(fā)展。
【第6句】：抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)，推進(jìn)學(xué)校持續(xù)快速健康發(fā)展
【第7句】：質(zhì)量興校，人才強(qiáng)校，機(jī)制活校，服務(wù)名校
【第8句】：在奮斗中升華理想，在拼搏中實(shí)現(xiàn)價(jià)值
【第9句】：優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量
【第10句】：道德的.分量有多重，人生留下的腳印就有多深
【第11句】：汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀
【第12句】：成功來自知識(shí)的不斷積累及超越自我的態(tài)度
【第13句】：依法辦學(xué)，以質(zhì)立校；管理興校，教師強(qiáng)校。
【第14句】：弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校。
【第15句】：學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處皆楷模。
【第16句】：弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校。
師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)
總結(jié)報(bào)告是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和研究，肯定成績(jī)，找出問題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以下是“師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)”希望給大家?guī)韼椭?/p>
【篇一：學(xué)校教導(dǎo)處師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)】
我校“以突出思想教育，加強(qiáng)建章立制，嚴(yán)格監(jiān)督考核”為切入點(diǎn)，認(rèn)真扎實(shí)地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，著力解決師德師風(fēng)存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)。通過活動(dòng)提升我校師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)了教師教書育人、為人師表的自覺性。有效推進(jìn)我校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)。現(xiàn)對(duì)教導(dǎo)處的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下。
一：師德師風(fēng)建設(shè)開展情況，有效做法、取得的成績(jī)
（一）統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)
認(rèn)識(shí)到新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，大家一致認(rèn)為“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教師個(gè)人的職業(yè)道德，而且直接關(guān)系到學(xué)校能否正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策和辦學(xué)方向及辦學(xué)水平。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校生命的源泉，正所謂“學(xué)高為師、身正為范”。教師的人格、品行、學(xué)識(shí)所具有的感召力，是師德的支柱。
（二）宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍
為了把師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處，學(xué)校教導(dǎo)處積極宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓每一名教師都能明確師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，召開年級(jí)組長(zhǎng)座談會(huì)了解教職工師德狀況，總結(jié)好的典型，找出存在的問題。再次修訂學(xué)校師德師風(fēng)工作方案；召開全校教職工大會(huì)傳達(dá)局師德師風(fēng)活動(dòng)通知精神，宣讀我校工作方案，圍繞主題，部署工作。每位老師每學(xué)期不少于1000字讀書筆記。由學(xué)校支部每月進(jìn)行檢查。并選出好的作品在教職工大會(huì)進(jìn)行交流。
（三）修訂制度完善機(jī)制。根據(jù)我校實(shí)際情況和發(fā)展現(xiàn)狀，依據(jù)教職工代表大會(huì)的意見，重新修訂了師德師風(fēng)建設(shè)制度，教職工師德師風(fēng)考評(píng)制度，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上制度化，規(guī)范化的軌道。在師德考評(píng)制度中學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)納入常規(guī)管理，如有違反師德師風(fēng)條例的行為，該同志的師德師風(fēng)考核和年度考核都為不合格。
（四）開展活動(dòng)，增強(qiáng)意識(shí)開展談心活動(dòng)。教導(dǎo)處時(shí)時(shí)把握教師的思想情況，經(jīng)常和教師交流，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展談心活動(dòng)。做到與人為善，坦誠(chéng)相見，通過談心活動(dòng)，征求和聽取了多方面的意見，利于溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題，形成共識(shí)。
教師家訪活動(dòng)。為了讓學(xué)生開心，家長(zhǎng)放心，我校每學(xué)期要求每位教師至少要家訪5名學(xué)生，特別是對(duì)流動(dòng)人口的子女更應(yīng)該關(guān)注，讓教師和學(xué)生、教師與家長(zhǎng)達(dá)成最有效的溝通，共同探討學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的新思路。
總之，通過師德建設(shè)活動(dòng)，我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變。大家從自己以往的教育教學(xué)活動(dòng)中反省自己的教育教學(xué)行為。促進(jìn)了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。增強(qiáng)了教師們的責(zé)任心。提高了教師們業(yè)務(wù)水平提高了。讓教師們的愛心、耐心和恒心得到了加強(qiáng)，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的滿意度越來越高。本年度無教師違反師德規(guī)范行為。有的老是的愛生行為受到家長(zhǎng)們的稱贊。
【第2句】：師德師風(fēng)存在的問題
（一）有些老師只注重知識(shí)的傳授，對(duì)學(xué)生的思想道德建設(shè)不夠關(guān)心。
（二）有些老師言行不謹(jǐn)，不注重細(xì)節(jié)，有不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的言行。
【第3句】：對(duì)當(dāng)前所抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作的建議、意見：
一是將師德師風(fēng)建設(shè)與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，與崗位目標(biāo)管理有機(jī)地結(jié)合起來。要把師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校工作崗位目標(biāo)管理當(dāng)中，使其規(guī)范化、制度化，把軟任務(wù)變成硬指標(biāo)。
二是把師德師風(fēng)建設(shè)與解決教師的實(shí)際問題相結(jié)合。在工作中確立以人為本的思想，把師德師風(fēng)建設(shè)同解決教師實(shí)際問題結(jié)合起來。對(duì)教師在工作中以及生活上遇到的實(shí)際問題，要下大力氣加以解決，把問題解決在萌芽狀態(tài)，通過解決實(shí)際問題，解決教職工的后顧之憂，調(diào)動(dòng)教職工的積極性，以陽光心態(tài)投入到實(shí)際工作中。
三是把師德師風(fēng)建設(shè)與兩型學(xué)校校建設(shè)相結(jié)合。把師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容和原則滲透到校園文化建設(shè)中，寓教于樂，使師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容更豐富、生動(dòng)、活潑，更便于被廣大教職工所接受。
四是要把好弘揚(yáng)傳統(tǒng)與開拓創(chuàng)新結(jié)合起來。師德師風(fēng)建設(shè)既要弘揚(yáng)傳統(tǒng)，又要與時(shí)俱進(jìn)，要注重探索適應(yīng)新時(shí)期新情況下不斷發(fā)展的時(shí)代內(nèi)涵和科學(xué)方法，只有這樣才能收到實(shí)效。信息時(shí)代以驚人的速度推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，傳統(tǒng)道德必須和新世紀(jì)、新形勢(shì)相結(jié)合，才能更好地為新時(shí)期的人們所接受、所運(yùn)用，才能更好地發(fā)揮作用，這就要求我們?cè)诶^承傳統(tǒng)中不斷開拓創(chuàng)新。在學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中，我們可以采用各種方式來進(jìn)行互相交流，通過讀書活動(dòng)、心理咨詢等方式來走向更高的境界，以適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求。
師德師風(fēng)是一個(gè)古老永久而又常說常新的話題，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)伴隨教師職業(yè)生涯的永久性工作。
今后，我們要將教師的師德建設(shè)作為一項(xiàng)常規(guī)工作常抓不懈，真正做到教師盡心、學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。辦人民滿意的教育。
【篇二：幼兒園德師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)】
XX年來，我園堅(jiān)持以“xxxx”的重要思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，全面加強(qiáng)了教師思想道德建設(shè)，牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好氛圍，夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì)。把“愛心、耐心、責(zé)任心”作為我們師德建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)。具體工作總結(jié)如下：
【第1句】：強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)、營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍。
【第1句】：成立師德活動(dòng)小組。我園高度重視師德建設(shè)，專門成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園教師的思想。
【第2句】：健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。
【第3句】：加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每位教師撰寫心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到師德與育人的'密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。
【第2句】：開展形式多樣的師德教育活動(dòng)。
為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動(dòng)，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
【第1句】：舉辦師德討論民主生活會(huì)，教師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事，暢談了師德的重要性，抒發(fā)了對(duì)教育的熱愛之情。
【第2句】：領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)，激勵(lì)教師。在得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定下，教師們紛紛表示繼續(xù)努力。就是在這樣一個(gè)相互學(xué)習(xí)的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關(guān)懷與耐心指導(dǎo)，教師們?cè)鲩L(zhǎng)了自己的理論水平，豐富了成長(zhǎng)的經(jīng)歷。幼兒園還注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開教師座談會(huì)，征詢幼兒園管理工作的意見建議，營(yíng)造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。
【第3句】：開展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，由于活動(dòng)內(nèi)容符合教師心理，因此取得了良好的效果。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，我園定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例。
【第4句】：開展教師人生格言、教育格言、教師忌語征集活動(dòng)。通過人生格言、教育格言的征集，更加堅(jiān)定了教師教育理想與信念，使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的高度。
【第5句】：全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長(zhǎng)公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。
【第3句】：重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施，切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的突出問題。
衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，而在于能不能自我解剖，認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
【第1句】：在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄，敬業(yè)精神不強(qiáng)，愛請(qǐng)假，小病大養(yǎng)；違背教育規(guī)律，教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴；缺乏與幼兒家長(zhǎng)溝通交流等等。究其原因，主要是由于要應(yīng)付諸多挑戰(zhàn)和受社會(huì)大環(huán)境的影響。
【第2句】：召開民主生活會(huì)，要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。
【第3句】：定期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作。期中和期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作，采取教師自評(píng)、同事互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估。
通過幼兒園、教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施，幼兒園在師德建設(shè)中明確目標(biāo)，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)，涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、愛生如子，教書育人、刻苦鉆研的保教人員，整個(gè)幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛。
我園將進(jìn)—步輕說教，重實(shí)踐，重體驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑，切實(shí)提高德育工作的整體水平。總之，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水。
師德師風(fēng)建設(shè)論文
一名老師，傳的不僅僅是知識(shí)，更應(yīng)該是人之道，一名老師，職為授業(yè)，更為樹形。以下是小編精心準(zhǔn)備的師德師風(fēng)建設(shè)論文，大家可以參考以下內(nèi)容哦！
摘要隨著社會(huì)的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的滲透無處不在，而作為一名教師應(yīng)如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，如何教書育人，如何保持清醒的頭腦，這是我們教師必須面對(duì)的一個(gè)新課題，本文將從以下幾個(gè)方面簡(jiǎn)單闡述，僅供參考。
關(guān)鍵詞師德師風(fēng)；建設(shè)；思考
我認(rèn)為新時(shí)期的教師不僅要教好書，更要育好人，在各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師自己行為的規(guī)范要求，而且也是“以身立教”教育學(xué)生的重要手段。教師是人類靈魂的工程師，作為一名合格的教育工作者，首先要有高尚的道德情操，只有這樣，才能以德育人，以德治教。我認(rèn)為師德師風(fēng)所包含的主要內(nèi)容，就是“教書育人，為人師表”說實(shí)話我從小就希望將來做一名人民教師，對(duì)照“教書育人，為人師表”這個(gè)基本內(nèi)容，深有體會(huì)。
既然自己選擇了這個(gè)職業(yè)，在政治思想方面，要努力學(xué)習(xí)并不斷提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)好黨的路線方針和政策，嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的智慧和力量，把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；對(duì)待工作要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”來約束自己，做讓家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的合格教師。
【第1句】：教師首先要忠誠(chéng)和熱愛黨的教育事業(yè)
教師是為國(guó)家輸送人才的階梯。然而，教師又是很平凡的。我想，平凡中，我們一樣能夠奉獻(xiàn)。人們常把教師比喻為“春蠶”、“鋪路石”等，所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí)，擺脫“拜金主義”、“享樂主義”的觀念，把自己的全部精力奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)。象陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，只有愛的`付出，才有愛的收獲。因此，作為一名教師的我，一直用愛來感化學(xué)生，來凈化學(xué)生的心靈。為此，我作為一名教師感到無尚的光榮，教師肩負(fù)著對(duì)國(guó)家人才培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)發(fā)展的重?fù)?dān)。因此要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)，而忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)是教師職業(yè)道德的靈魂。
【第2句】：其次教師要無私奉獻(xiàn)的去關(guān)愛每一位學(xué)生
教育是一門藝術(shù)，愛是教育的原動(dòng)力，教師的關(guān)愛是學(xué)生心靈的陽光。孔子曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”一名老師，傳的不僅僅是知識(shí)，更應(yīng)該是人之道，一名老師，職為授業(yè)，更為樹形。因此教師要有一個(gè)完美的人格，讓自己的一言一行耳濡目染、潛移默化的去感染著學(xué)生。所以教師要有崇高師德，不管是教書，還是育人，都要永記于心。
熱愛學(xué)生的老師最受歡迎，學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí)，更重要的是得到老師的關(guān)愛。在德、智、體、美、勞等各項(xiàng)教育中，師愛是基礎(chǔ)，是先決條件。因此，在教育過程中，無私地奉獻(xiàn)這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)。他們往往自以為尊貴無比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€(gè)值得尊敬的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵(lì)；不恰當(dāng)?shù)模蜁?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國(guó)教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛型的師生關(guān)系。
教師作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做一個(gè)學(xué)生尊敬和喜愛的老師仍是我們每名教師努力的目標(biāo)。
【第3句】：再次教師要率先垂范，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣
教師要方方面面嚴(yán)格要求自己。凡是要求學(xué)生做到的，首先自己必須先做到，給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。
同時(shí)教師要樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是現(xiàn)代人必須具備的思想觀念，教師更應(yīng)具有活到老學(xué)到老的意志，只有這樣才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們只有不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng)，才能使自己變得更為睿智。教師在吸取新知識(shí)、新觀念的同時(shí)，還應(yīng)多反思、多積累、多研究，以便真正有所提高，最終走向不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。相反一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說十分重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生們想象力豐富，什么問題都會(huì)提出來，而且往往是“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不可能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)不是處于靜止不動(dòng)的狀態(tài)，它需要不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。我們這些為師者要讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，要緊跟時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革和完善教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，只是保持原有的那點(diǎn)知識(shí)，就是一桶死水。
總之，作為一名人民教師要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，才能更好地培養(yǎng)出社會(huì)注意的“四有”新人，才不會(huì)辜負(fù)黨和人民賦予我們教師的光榮使命。
