科技節(jié)宣傳口號(hào)30句

一句好的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)口號(hào)，能凝聚人心、整合力量。

   標(biāo)語(yǔ)口號(hào)雖然內(nèi)容各異，但其功能總體上表現(xiàn)出共性特征，具有引導(dǎo)大家理解、接受并努力實(shí)踐既定任務(wù)的目標(biāo)導(dǎo)向功能、還具有教育功能和宣泄情感、表達(dá)意愿的激勵(lì)功能。標(biāo)語(yǔ)口號(hào)發(fā)揮作用主要源于深厚的`歷史積淀和較好的組織動(dòng)員效果。下面讓我們一起來(lái)看看小編為大家整理的“科技節(jié)口號(hào)”：

【第1句】：科學(xué)探索樂(lè)趣多，和諧發(fā)展你我他!

【第2句】：尊重知識(shí)，尊重人才，尊重勞動(dòng)，尊重創(chuàng)造。

【第3句】：保護(hù)資源環(huán)境，造福子孫后代。

【第4句】：珍惜生命之水，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。

【第5句】：科技引領(lǐng)攜手創(chuàng)新共建和諧

【第6句】：堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人的和諧發(fā)展!

【第7句】：珍惜資源，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)!

【第8句】：加快科技創(chuàng)新，努力提高區(qū)域綜合競(jìng)爭(zhēng)力!

【第9句】：深入實(shí)施科教興區(qū)戰(zhàn)略，加快推進(jìn)科技進(jìn)步!

【第10句】：科技創(chuàng)新與科學(xué)普及是全社會(huì)共同的事業(yè)!

【第11句】：加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及，提高市民的科學(xué)素質(zhì)和綜合能力!

【第12句】：用創(chuàng)新點(diǎn)綴人生，讓科技融入理想

【第13句】：強(qiáng)化自主創(chuàng)新、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)!

【第14句】：弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法!

15今日奇思妙想，明日碩果累累

【第16句】：科技創(chuàng)造夢(mèng)想

【第17句】：加強(qiáng)青少年科技教育，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才!

【第18句】：暢想科技，倡響科技

【第19句】：人人參與科技節(jié)，我的科技節(jié)我做主!

【第20句】：科技科技，快樂(lè)無(wú)比，動(dòng)手動(dòng)腦，我們愛(ài)你!

【第21句】：科技創(chuàng)造美好世界!

【第22句】：展開(kāi)科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢(mèng)鄉(xiāng)!

【第23句】：科技讓我們插上夢(mèng)鄉(xiāng)的翅膀，讓我們遨游在知識(shí)的海洋!

【第24句】：科技帶來(lái)快樂(lè)，科技帶來(lái)夢(mèng)想!

【第25句】：科技讓我飛翔，飛向科技的世界!

【第26句】：走進(jìn)科技，走近夢(mèng)想。

【第27句】：天文地理奧妙多，奇思妙想樂(lè)趣多!

【第28句】：多聽(tīng)多看多動(dòng)手，科學(xué)世界任我游。

【第29句】：我觀察，我快樂(lè);我試驗(yàn)，我收獲。

【第30句】：乘著科技的翅膀，在創(chuàng)想的藍(lán)天里飛翔。

科技節(jié)宣傳口號(hào)

【第1句】：我觀察，我快樂(lè);我試驗(yàn)，我收獲。

【第2句】：乘著科技的翅膀，在創(chuàng)想的藍(lán)天里飛翔。

【第3句】：翱翔科學(xué)的天空，暢游知識(shí)的海洋!

【第4句】：樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。

【第5句】：珍惜資源，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。

【第6句】：節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)可持續(xù)反展。

【第7句】：發(fā)展科學(xué)技術(shù)，迎接美好未來(lái)

【第8句】：科學(xué)在我身邊!

【第9句】：用今天的才智創(chuàng)造明天的輝煌

【第10句】：把科學(xué)的種子播撒在孩子的`心田

【第11句】：尋找科學(xué)金鑰匙，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新小能手

【第12句】：展開(kāi)想象翅膀，放飛創(chuàng)新夢(mèng)想

【第13句】：科學(xué)促進(jìn)創(chuàng)新，活動(dòng)提升素質(zhì)

【第14句】：弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新能力!

【第15句】：學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)講科學(xué)用科學(xué)

【第16句】：讓科技的光輝照耀校園

【第17句】：科技創(chuàng)造夢(mèng)想

【第18句】：科技引領(lǐng)攜手創(chuàng)新共建和諧

【第19句】：加強(qiáng)青少年科技教育，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才!

【第20句】：暢想科技，倡響科技

【第21句】：人人參與科技節(jié)，我的科技節(jié)我做主!

【第22句】：科技科技，快樂(lè)無(wú)比，動(dòng)手動(dòng)腦，我們愛(ài)你!

【第23句】：科技創(chuàng)造美好世界!

【第24句】：展開(kāi)科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢(mèng)鄉(xiāng)!

【第25句】：科技讓我們插上夢(mèng)鄉(xiāng)的翅膀，讓我們遨游在知識(shí)的海洋!

【第26句】：科技帶來(lái)快樂(lè)，科技帶來(lái)夢(mèng)想!

【第27句】：科技讓我飛翔，飛向科技的世界!

【第28句】：走進(jìn)科技，走近夢(mèng)想。

【第29句】：天文地理奧妙多，奇思妙想樂(lè)趣多!

【第30句】：多聽(tīng)多看多動(dòng)手，科學(xué)世界任我游。

【第31句】：引領(lǐng)校園科技先鋒，打造未來(lái)海闊天空

【第32句】：崇尚科學(xué)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新

【第33句】：科技進(jìn)步是全社會(huì)共同的事業(yè)

【第34句】：創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂

【第35句】：傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)

【第36句】：科學(xué)文明健康

科技節(jié)作文

“快看快看，那個(gè)帶著氣球的裝置飛得那么慢，里面的雞蛋一定不會(huì)碎！”“哈！那個(gè)三角體裝置居然在空中搖來(lái)擺去！”……杭州朝暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場(chǎng)上，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣歡呼。

原來(lái)，今天是“朝暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)2022年科技節(jié)”展示活動(dòng)，剛才那一幕，正是五年級(jí)組“雞蛋撞地球”項(xiàng)目展示時(shí)的“壯觀”場(chǎng)景。

“喇嚓嚓拉力……，”被稱(chēng)為“神曲”的《甩蔥歌》想起，整個(gè)展示活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕，只見(jiàn)一群小朋友，穿著五彩斑斕的衣服，在舞臺(tái)上載歌載舞------這是由【第1句】：二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的'“環(huán)保時(shí)裝秀”。你可能會(huì)問(wèn)，不就幾件衣服，何以稱(chēng)之為“環(huán)保”？嘿嘿，秘密就在于：這些衣服都是由一二年級(jí)同學(xué)和爸爸媽媽一起用可回收材料親手制作的，好不浪費(fèi)。瞧，這位身著紙板“鎧甲”、手提“筷子劍”的“士兵”，正保衛(wèi)著頭頂“易拉罐王冠”的“國(guó)王”。看，那位穿著“報(bào)紙裙”的美麗“公主”，整合自己身著塑料瓶大衣的丈夫悠閑地品著茶……一二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的“環(huán)保時(shí)裝秀”，仿佛把我們?nèi)熒紟нM(jìn)了一個(gè)處處體現(xiàn)環(huán)保的世界。

如果說(shuō)“環(huán)保時(shí)裝秀”體現(xiàn)了環(huán)保，體現(xiàn)了自然科學(xué)的最高境界---回收利用、人與自然和平共處。那么，接下來(lái)由三~六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的“項(xiàng)目?jī)?yōu)秀作品展示”則體現(xiàn)了科學(xué)的有趣與神奇。三年級(jí)同學(xué)的“自制降落傘”和四年級(jí)同學(xué)的“自制橡皮筋飛機(jī)”，讓我們領(lǐng)略到了科學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)，走出了“科學(xué)是一般人永遠(yuǎn)玩不high”這一誤區(qū)；五年級(jí)同學(xué)的“雞蛋撞地球”展示，讓我們?cè)诳諝鈩?dòng)力學(xué)的世界中遨游，而六年級(jí)同學(xué)的“趣味實(shí)驗(yàn)”，更是讓我們見(jiàn)識(shí)到了人造雪、可樂(lè)噴泉等新奇的事物，真是其樂(lè)無(wú)窮！

科學(xué)的世界，魅力無(wú)限，探索科學(xué)的奧秘，就等于在探索整個(gè)宇宙！如果你有一刻不停跳動(dòng)著的好奇心，想知道“月亮從哪來(lái)？”“大象為什么鼻子長(zhǎng)？”“什么樹(shù)最高？”。。。。。。等諸如此類(lèi)的古怪問(wèn)題，就來(lái)一起探索科學(xué)吧！如果你想獲得快樂(lè)與成就，就來(lái)探索科學(xué)吧！相信你一定能達(dá)到目的，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！

科技節(jié)的作文

大家有度過(guò)科技節(jié)嗎？大家過(guò)的科技節(jié)是什么樣的呢？本文是小編為大家收集整理的科技節(jié)的作文，歡迎參考借鑒。

　　科技節(jié)的作文【一】

一年一度的科技節(jié)開(kāi)始了，這次科技節(jié)的主題是“制作陀螺”，想起在二年級(jí)科技節(jié)比賽時(shí)，我制作的“會(huì)飛的蝴蝶”獲得了特等獎(jiǎng)，至今的我心里還有一絲得意，心想：這次陀螺比賽我一定要竭盡全力，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

放學(xué)路上，我一直在想怎么制作陀螺呢？由材料想到制作方法，由樣子想到旋轉(zhuǎn)時(shí)間。這一路算是費(fèi)勁心思。到家后我便急不可待的四處找材料，不一會(huì)就找來(lái)了廢棄的光盤(pán)、跳棋、媽媽的化妝品蓋、膠水，當(dāng)我把三樣材料組裝在一起時(shí)，它真的神奇的轉(zhuǎn)了起來(lái)。這可是我自己制作的玩具，我好喜歡它。可惜不久我就發(fā)現(xiàn)它旋轉(zhuǎn)的時(shí)間實(shí)在是太短了，才30秒左右。哎！看來(lái)我還得好好考慮考慮。

第二天，我來(lái)到了市場(chǎng)，開(kāi)始東奔西走的尋找制作陀螺的材料。什么地方有圓形的又比較重，中間最好有孔的材料呢？最后我來(lái)到了“標(biāo)準(zhǔn)件”，哇！這里都是各種金屬制品，終于找到了心儀的圓形厚鐵了，我不由得暗自慶幸。上面搭配什么金屬的漂亮“把手”呢？這可難倒了我。接著，我又走了幾家文具店，發(fā)現(xiàn)這里有一款油筆筆帽即是金屬材質(zhì)又有“長(zhǎng)矛”模樣，就選擇它了。回到家后我把找來(lái)的兩樣寶貝和一個(gè)玻璃彈珠小心翼翼的粘合在一起。功夫不負(fù)有心人，這次的陀螺竟然能旋轉(zhuǎn)1分30秒。由于它長(zhǎng)的像木星，于是我給它起名神奇“小木星”。

我得意的將“小木星”帶到學(xué)校和其他同學(xué)炫耀起來(lái)，但是他們做的居然能轉(zhuǎn)到2分鐘。回家后我繼續(xù)想辦法進(jìn)行改良，看來(lái)我還得增加陀螺下面的重量。我冥思苦想，決定把旋轉(zhuǎn)的玻璃球改換成磁鐵球，這樣不光重量增加了好幾倍，色澤上也比以前好看多了。做好后我拿著秒表提心吊膽的計(jì)算著這改進(jìn)的小陀螺。1分30秒、1分50秒、2分20秒、2分30秒。哇！我高興得蹦了起來(lái)。心也終于落地了，由于上面畫(huà)上了螺旋紋，轉(zhuǎn)起來(lái)讓人看著有點(diǎn)暈，就取名“小迷糊”。

終于等到班級(jí)里的陀螺大比拼了，大家都使出全身解數(shù)旋轉(zhuǎn)自己心愛(ài)的.陀螺。不幸的是我的陀螺就像是丑小鴨遇見(jiàn)了美麗的孔雀。雖然轉(zhuǎn)的很起勁但它真的不華麗，盡管沒(méi)有成功，但我也很珍惜它，因?yàn)樗亲约河眯脑O(shè)計(jì)并制作的。

　　科技節(jié)的作文【二】

又到了一年一季的科技節(jié)了，今天天氣很好，對(duì)我們?nèi)熒鷣?lái)說(shuō)是個(gè)特殊的好日子。科技節(jié)是我們學(xué)校的一大傳統(tǒng)，也是一個(gè)科技活動(dòng)的盛會(huì)，在這一周中，學(xué)校會(huì)為各個(gè)年級(jí)的同學(xué)量身制定不同的活動(dòng)和比賽，高中的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們活動(dòng)都很高端，各種模型都有。而我們的活動(dòng)很簡(jiǎn)單、很好玩、也很精彩。

話說(shuō)一個(gè)節(jié)日的精氣神兒，都在它的氣氛上。科技節(jié)為我們的杭外整個(gè)校園增添了一層科技的色彩。走在校園里，常常能看到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ偷纳碛埃虒W(xué)樓里也常有同學(xué)們的各種比賽的歡笑，每個(gè)同學(xué)都受到了一份來(lái)自科技的熏陶。

我們的活動(dòng)有紙飛機(jī)和打靶，紙飛機(jī)懸浮和竹蜻蜓，這讓班級(jí)里熱鬧了很多。同學(xué)們研究了好幾種紙飛機(jī)的折法，于是，在課余時(shí)間內(nèi)，紙飛機(jī)便“滿(mǎn)天飛”了。另外，走廊上，也有同學(xué)再試飛竹蜻蜓，或是拖著一塊板小心翼翼地“推”這紙飛機(jī)往前飛。我參加了竹蜻蜓和懸浮飛機(jī)的比賽。

比賽的時(shí)候才是活動(dòng)真正精彩的時(shí)候，竹蜻蜓比賽是在周三中午。雖然烈日當(dāng)頭，但在校園信息中心前上依然是人聲鼎沸。我和王子琛一組，比賽場(chǎng)地在廣場(chǎng)一邊，在這個(gè)范圍限制內(nèi)，在范圍內(nèi)比較滯空時(shí)間和飛行距離，當(dāng)時(shí)覺(jué)得我飛得并不是太遠(yuǎn)，大概只有兩米多，不過(guò)我們班的陳帥華同學(xué)飛出了六米多的距離，雖然成績(jī)還不知道，但我相信我們班一定很好。

最精彩的比賽是周四下午的紙飛機(jī)打靶與懸浮，比賽場(chǎng)地在校園的體育場(chǎng)里，十分熱鬧地匯集了初【第1句】：初二的所有同學(xué)和老師。我和其他七個(gè)同學(xué)比是是懸浮。在比賽時(shí)間還沒(méi)到的時(shí)候，大家都在不斷練習(xí)，俗話說(shuō)“臨陣磨槍、不快也光”。比賽一開(kāi)始，我們便體現(xiàn)出了自己的實(shí)力，大家輪流有序地將飛機(jī)“運(yùn)”到終點(diǎn)，穩(wěn)中求健。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，除了第一個(gè)飛出界以外，后來(lái)都還發(fā)揮正常，自我感覺(jué)也很好。最終的成績(jī)我們班獲得了二等獎(jiǎng)，而紙飛機(jī)打靶更是奪得了一等獎(jiǎng)。

科技節(jié)已經(jīng)愉快地結(jié)束了，而我們也收獲了很多，在比賽、練習(xí)中既長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉了團(tuán)隊(duì)的合作能力。在杭外，平時(shí)的活動(dòng)很多，這些豐富多彩的活動(dòng)讓我們學(xué)習(xí)了很多，充實(shí)著我們的生活，豐富了我們的內(nèi)心，在教育我們?nèi)绾卧诜潘膳c學(xué)習(xí)的緊張中找到平衡。我愛(ài)我的美麗的校園，也愛(ài)這一年一次的科技節(jié)！

　　科技節(jié)的作文【三】

窗外小雨淅淅瀝瀝，而我們的心情卻異常的激動(dòng)，因?yàn)橐荒暌欢鹊目萍脊?jié)馬上就要開(kāi)始了。

剛進(jìn)入體育館，我就發(fā)現(xiàn)了展示桌上有一個(gè)稀奇的東西，一個(gè)水杯上懸浮著一個(gè)既沒(méi)有支架也沒(méi)有連接水管的水龍頭，而水卻從水龍頭里不斷地流向杯中，杯中的水好像永遠(yuǎn)灌不滿(mǎn)，水龍頭里的水也好像流不盡，這一現(xiàn)象在我心里打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

活動(dòng)隨著主持人展開(kāi)的第一個(gè)游戲“握手亮燈”拉開(kāi)了帷幕。臺(tái)下的同學(xué)們高高舉起了手，可惜主持人并沒(méi)有選我，我仔細(xì)看著臺(tái)上和主持人握手的那位同學(xué)，只見(jiàn)那位主持人右手拿著一個(gè)電燈泡，左手和那位同學(xué)一握手，手中的燈泡就亮了，一松開(kāi)燈泡就滅了，我們看的目瞪口呆。很多同學(xué)都以為是靜電，主持人告訴了我們燈亮的原理：同學(xué)們，你們看見(jiàn)我手上戴的戒指了嗎？但這個(gè)戒指非同一般，它是用磁鐵做的，磁鐵是導(dǎo)體，只要將戒指放在燈泡最下面的小點(diǎn)上，燈泡自然就會(huì)亮了。我們這才恍然大悟。

有趣的游戲一個(gè)接著一個(gè)，這時(shí)主持人拿了一個(gè)又大又長(zhǎng)的塑料袋子，問(wèn)同學(xué)們要將這個(gè)袋子吹滿(mǎn)氣，估計(jì)要用幾口氣？很多同學(xué)都自告奮勇地去挑戰(zhàn)，主持人挑了一位健壯的男同學(xué)，這位男同學(xué)吹的臉紅脖子粗，用了16口氣終于把塑料袋吹滿(mǎn)了，我們都為他鼓掌。而這個(gè)時(shí)候主持人卻說(shuō)他只要一口氣就能把這個(gè)塑料袋吹滿(mǎn)，大家都認(rèn)為主持人在吹牛。只見(jiàn)主持人把袋口張開(kāi)，輕松地吹了一口氣，果然袋子里面裝滿(mǎn)了氣，我們的嘴巴都變成了“0”型，主持人告訴了我們?cè)恚褐灰彀碗x袋子遠(yuǎn)一點(diǎn)，然后再吹氣，這樣就會(huì)使周?chē)臍怏w都流進(jìn)袋子里去，所以力氣就會(huì)用的比較少，那位男同學(xué)又試了一次，果然很容易。

主持人還和我們做了很多游戲，最后主持人將水龍頭沒(méi)有支架的秘密告訴了我們，原來(lái)，杯子與水龍頭之間有一根透明的小管子連著，水從底部傳送到水龍頭，然后再流下來(lái)，原來(lái)是這樣的啊，心中的問(wèn)號(hào)變成了感嘆號(hào)！

這次活動(dòng)不僅非常有趣，還讓我們學(xué)習(xí)了很多科學(xué)知識(shí)，是一個(gè)歡樂(lè)而又難忘的科技節(jié)。