提高教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)語匯集5篇-標(biāo)語

由 文心雕龍 分享時(shí)間：2024-04-18 19:34:46 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

初一提高教學(xué)質(zhì)量標(biāo)語

標(biāo)語是指：文字簡練、意義鮮明的宣傳、鼓動口號。標(biāo)語是用簡短文字寫出的`有宣傳鼓動作用的口號。下面是初一提高教學(xué)質(zhì)量標(biāo)語請參考！

　　初一提高教學(xué)質(zhì)量標(biāo)語

【第1句】：提升學(xué)術(shù)競爭力提升社會影響力提升國際化水平

【第2句】：擔(dān)承社會責(zé)任致力學(xué)術(shù)繁榮

【第3句】：培育民族中堅(jiān)服務(wù)社會發(fā)展探求科學(xué)真理引領(lǐng)文明進(jìn)步

【第4句】：新世紀(jì)新交大新機(jī)遇新發(fā)展

【第5句】：深化教學(xué)改革推進(jìn)教育創(chuàng)新規(guī)范教學(xué)管理提高教育質(zhì)量

【第6句】：以本科教學(xué)工作水平評估為動力促進(jìn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展

【第7句】：迎評促建人人有責(zé)

【第8句】：顧全大局比貢獻(xiàn)齊心協(xié)力建優(yōu)秀

【第9句】：以本科教學(xué)為重點(diǎn)，深化教育教學(xué)改革，培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)新人才

【第10句】：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線

【第11句】：改革教育觀念堅(jiān)持教育創(chuàng)新推進(jìn)素質(zhì)教育

【第12句】：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)嚴(yán)格執(zhí)教教書育人為人師表

【第13句】：教育以育人為首育人以德育為先

【第14句】：愛國愛校敬業(yè)成才

【第15句】：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)建文明校園

【第16句】：立足師德師風(fēng)建設(shè)，打好迎評創(chuàng)優(yōu)攻堅(jiān)戰(zhàn)

【第17句】：全面落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)和諧校園

【第18句】：立師德塑師表鑄師魂

【第19句】：爭做師德師風(fēng)模范，勇做教育教學(xué)先進(jìn)

【第20句】：強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

【第21句】：立高尚師德，樹教育新風(fēng)

【第22句】：敬業(yè)奉獻(xiàn)，為人垂范，提升師德新境界

【第23句】：愛教育，培育敬業(yè)精神；愛學(xué)生，提高育人水平；愛自己，塑造師德風(fēng)范

【第24句】：師德為先師風(fēng)為本

【第25句】：愛崗敬業(yè)為人師表從嚴(yán)治教

【第26句】：樹師德師風(fēng) 塑師表形象；樹教育新風(fēng)，塑綜合人才

【第27句】：學(xué)高為師身正為范樹立教師良好形象

【第28句】：樹優(yōu)良師德師風(fēng)建文明淳正校風(fēng)

【第29句】：抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)，推進(jìn)學(xué)校持續(xù)快速健康發(fā)展

【第30句】：全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才

如何提高教學(xué)質(zhì)量論文

摘要：隨著素質(zhì)教育在我國不斷發(fā)展，這也促進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)理念不斷地進(jìn)步，為了讓小學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，必須建立高效的數(shù)學(xué)課堂，來激發(fā)小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；高效課堂；建設(shè)

課堂教學(xué)依然是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地，小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)，就應(yīng)該采取有效的教學(xué)措施，減輕小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。這樣不僅可以使老師與學(xué)生感到輕松，還能讓小學(xué)生在愉悅的課堂氛圍中，充分的把握數(shù)學(xué)相關(guān)知識，為小學(xué)生以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。因此，本文就構(gòu)建高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提供幾點(diǎn)措施。

１靈活運(yùn)用教材，提高教學(xué)質(zhì)量

１．１分清教材的難易知識點(diǎn)：教材是每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是每一位老師講課的參照依據(jù)。教材當(dāng)中的知識點(diǎn)，必然會有難易之分，重點(diǎn)與非重點(diǎn)之分。小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)的過程中，首先要對教材的知識點(diǎn)有充分的認(rèn)識，采取由易到難、循序漸進(jìn)的方式，讓學(xué)生一步一步的把握每個知識點(diǎn)，讓小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)變得不再困難。例如，在二年級上冊的兩位數(shù)加減法的學(xué)習(xí)過程中，老師可以先為學(xué)生講解“１０＋１０”、“２０－１０”之類的加減法，讓學(xué)生充分認(rèn)識到兩位數(shù)加減法的特點(diǎn)時(shí)，然后在進(jìn)行“１３＋１２”之類的講解，讓小學(xué)生有一個接受知識的過程［１］。

１．２將教材的知識前后結(jié)合：數(shù)學(xué)是一門很深奧的學(xué)科，每一個知識點(diǎn)都有著關(guān)聯(lián)，如果老師按部就班的把整本教材講完，表面上是完成了教學(xué)任務(wù)，但是在講完后面的知識的時(shí)候小學(xué)生有可能會把前面的知識忘掉，這樣就造成了一種小學(xué)生學(xué)完整本教材卻感覺什么都不會的現(xiàn)象。因此，老師應(yīng)該充分的把教材的前、后知識相結(jié)合，讓小學(xué)生對教材有個整體的把握，保證小學(xué)生使前后知識融會貫通。例如，在學(xué)習(xí)二年級上冊的加減混合計(jì)算時(shí)，老師可以先讓學(xué)生回顧一下前面加減法的學(xué)習(xí)，然后，讓學(xué)生自己去做一些加減混合的題目，找出之間的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，這樣不僅使學(xué)生對前面學(xué)習(xí)的知識得到鞏固，還能為接下來的學(xué)習(xí)提供幫助，提高課堂效率。

２優(yōu)化教學(xué)方法，營造高效課堂

２．１以學(xué)生為主體實(shí)施教學(xué)：由于在應(yīng)試教育的影響下，大部分課堂都是以老師為主體，整堂課就像由老師一個人在上課一樣。在新課程改革的背景下，課堂要以學(xué)生為主體，讓小學(xué)生真正的參與到學(xué)習(xí)中來，充分的發(fā)揮小學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。例如，在學(xué)習(xí)認(rèn)識圖形的時(shí)候，老師就可以把課堂留給學(xué)生，讓學(xué)生結(jié)合自己身邊的實(shí)物，來發(fā)掘?qū)Ω鞣N圖形的認(rèn)識，并說明為什么會是這種圖形以及這種圖形的特點(diǎn)，以此來調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣既可以提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，也可以有效的完成教學(xué)目標(biāo)。

２．２采用多媒體實(shí)施教學(xué)：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體教學(xué)將有效的.走進(jìn)課堂，為小學(xué)高效課堂的建設(shè)提供了重要的教學(xué)方式。小學(xué)教師應(yīng)該積極采用多媒體實(shí)施教學(xué)，利用多媒體的優(yōu)勢，來調(diào)動小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。比如，在四年級上冊的第八單元的復(fù)習(xí)課中，由于空間圖形的抽象性，老師很難將其表達(dá)出來，即使能夠表達(dá)出來，但是小學(xué)生的思維能力還不足，無法充分的對知識點(diǎn)進(jìn)行了解，這樣就會讓學(xué)生感到困惑，不利于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。這時(shí)老師就可以采用多媒體實(shí)施教學(xué)，把空間圖形形象的展現(xiàn)在屏幕上，讓小學(xué)生一目了然，感受到數(shù)學(xué)圖形的奇妙之處，使小學(xué)生對接下來的學(xué)習(xí)具有濃厚的興趣，這樣既可以提高小學(xué)生的思維能力，也有利于課堂效率的提高。

３激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

３．１激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師，如果小學(xué)生對某件事物具有高昂的興趣，就會積極主動的探索。要想培養(yǎng)小學(xué)生對數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的能力，首先應(yīng)該讓小學(xué)生對數(shù)學(xué)知識產(chǎn)生興趣，讓他們對數(shù)學(xué)知識充滿好奇［２］。例如，在學(xué)習(xí)時(shí)、分、秒的時(shí)候，老師可以根據(jù)教材的設(shè)計(jì)，并且結(jié)合實(shí)際，利用生活中的一些數(shù)學(xué)資源，將鐘表帶進(jìn)課堂，這樣能夠使學(xué)生直觀的觀察每個指針的特點(diǎn)，先讓學(xué)生對知識產(chǎn)生濃厚的興趣。然后，老師可以繼續(xù)提問學(xué)生：“秒針轉(zhuǎn)一圈時(shí)分針轉(zhuǎn)多少、時(shí)針轉(zhuǎn)多少”等一些問題，小學(xué)生通過對這些問題的解答，既了解了鐘表中時(shí)、分、秒的特點(diǎn)，也可以鞏固除法的運(yùn)算。通過這種方式的教學(xué)，可以使學(xué)生能夠有效的結(jié)合生活實(shí)際來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，有效的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在以后的學(xué)習(xí)生活中充分發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識在實(shí)際生活中的運(yùn)用，做到時(shí)時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)，為小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建提供了基礎(chǔ)。

３．２培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中達(dá)到事半功倍的效果，同時(shí)，也為以后的生活帶了極大的便利。小學(xué)生正處于培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，如果采取措施不當(dāng)，可能會讓小學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理，對以后的學(xué)習(xí)與生活都造成極大的困難。因此，老師在教授小學(xué)生的教材知識的同時(shí)，還應(yīng)該注重對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，通過有效的方式來激發(fā)小學(xué)生的上進(jìn)心，培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓小學(xué)生渴望獲得知識，促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)語：綜上所述，小學(xué)高效課堂建設(shè)對學(xué)生發(fā)展具有重要意義，因此，應(yīng)該格外重視，并采取有效措施來構(gòu)建高效課堂。高效課堂可以提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量，為小學(xué)生的數(shù)學(xué)水平發(fā)展提供高效的平臺。因此，教師在教學(xué)的過程中應(yīng)注重調(diào)動小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂不斷努力。

參考文獻(xiàn):

［１］成益林．課堂中以學(xué)生為主體構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂［Ｊ］．吉林教育．２０１４（１０）

［２］歐喜生．淺談新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建［Ｊ］．中國校外教育．２０１４（０１）

提高教學(xué)質(zhì)量論文

摘要：現(xiàn)有的在校學(xué)生將是21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的骨干力量，目前的教學(xué)質(zhì)量和效益將在未來的世紀(jì)得到檢驗(yàn)與評價(jià)。21世紀(jì)是高科技社會，國家經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，需要良好的國民素質(zhì)。這素質(zhì)包括道德性養(yǎng)素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)三大部分。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；課程設(shè)置；教學(xué)質(zhì)量

今天的體育教學(xué)如何適應(yīng)21世紀(jì)人們對體育的需求？本文通過分析學(xué)校體育課的現(xiàn)狀及預(yù)測未來對人才素質(zhì)的要求，提出當(dāng)前學(xué)校體育課程設(shè)置的改革設(shè)想。

【第1句】：學(xué)校體育課現(xiàn)狀

多年來學(xué)校體育課教學(xué)取得了很大成績，教學(xué)改革得到蓬勃開展，學(xué)生的健康水平得到進(jìn)一步提高。但也存在著師資不足、經(jīng)費(fèi)短缺、設(shè)備簡陋等問題，存在著教學(xué)原則、教學(xué)組織與手段等需要進(jìn)一步深入探討的問題。在眾多矛盾中，課程設(shè)置、教學(xué)時(shí)數(shù)不妥是突出的。通過對各級各類學(xué)校體育課程設(shè)置、課時(shí)分配分析，可以看出兩個特點(diǎn)。

【第1句】：田徑、體操、三大球、武術(shù)約占總課時(shí)的75%~80%。

【第2句】：各類教學(xué)大綱課程設(shè)置，教學(xué)時(shí)數(shù)相似并多年不變。

學(xué)生對大中小學(xué)教材的多次重復(fù)感到厭煩、枯燥，如前滾翻，一滾就是幾年十幾年。隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)更是每節(jié)課必有，學(xué)生對田徑、體操為主的體育教學(xué)已經(jīng)沒有興趣。結(jié)果是體育課練習(xí)積極性不高，有的學(xué)生經(jīng)常請假，有的出勤不出力，許多練習(xí)都是在教師督促下勉強(qiáng)完成，效果甚微，不能很好地完成教學(xué)任務(wù)。

我們不能把體育課變成遷就學(xué)生興趣的自由活動，但也不能大量安排明知學(xué)生厭煩的教學(xué)內(nèi)容。隨著國家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，家庭生活水平不斷提高，學(xué)生的用具、飲食、著裝都會發(fā)生巨大變化。打羽毛球已司空見慣，臺球風(fēng)起云涌。但這些學(xué)生非常愿意參加的體育活動項(xiàng)目在教學(xué)計(jì)劃上卻沒有或課時(shí)很少。只是希望增加學(xué)生喜聞樂見的內(nèi)容，更快更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

【第2句】：21世紀(jì)人們對體育鍛煉的欲望

【第1句】：未來社會隨著生產(chǎn)自動化的發(fā)展、機(jī)械化水平的提高，除極少數(shù)工作外，繁重的體力勞動將大幅度減少，勞動強(qiáng)度降低，工作效率要有大的提高，就需要人們具備充沛的精力、敏捷的思維、快速的行動等素質(zhì)，而單純的大力量一般耐力素質(zhì)相對減少。而面對這個需求變化，學(xué)校體育教學(xué)如何訓(xùn)練、如何去完成，是個不能忽視的課題，現(xiàn)在就應(yīng)該著手研究。

【第2句】：隨著家庭收入的增加，生活的富裕，現(xiàn)代化電器進(jìn)入普通人們家庭，每年節(jié)假日由59天增加到110天，人們自由支配的余暇時(shí)間增多，參加體育活動的物質(zhì)、精力、時(shí)間上得到充分保證。(體育教學(xué)論文)由于工作、生活條件的變化，人們在體育觀念和態(tài)度上有了較大的變化，更加關(guān)心自己的身體健康。對體育、娛樂有了更高的欲望，將會投入更多的財(cái)務(wù)和時(shí)間參加體育活動，提高健康水平。這些活動的基礎(chǔ)要看學(xué)生時(shí)期體育課上得質(zhì)量如何，在體育課上學(xué)到了哪些終身受益的鍛煉身體的方法、手段，掌握了哪些保健措施和運(yùn)動處方。

【第3句】：調(diào)整學(xué)校體育課程設(shè)置，培養(yǎng)21世紀(jì)優(yōu)秀人才

調(diào)整課程設(shè)置和課時(shí)計(jì)劃，使每個高中或大學(xué)畢業(yè)生都能掌握1~2項(xiàng)終身受益的體育項(xiàng)目，這些項(xiàng)目要符合本人的各方面條件，又便于開展。因?yàn)楝F(xiàn)在教材中很大一部分內(nèi)容將受到場地、器材等許多條件限制，很難開展。學(xué)校體育的教學(xué)任務(wù)是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的健康水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，使他們將來成為朝氣蓬勃的優(yōu)秀人才。體育課是學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容，體育課程設(shè)置應(yīng)隨著條件不斷變化經(jīng)常增、添、刪、減，只要符合教育目標(biāo)，采用哪些教學(xué)方法、手段，增加哪些教學(xué)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合本地區(qū)的氣候、本校的場地、器材、設(shè)備，學(xué)生的健康水平、師資力量來決定。

調(diào)整體育系的課程設(shè)置。如何提高學(xué)校體育的`教學(xué)質(zhì)量，體育教師的業(yè)務(wù)能力是特別重要的，這種能力的培養(yǎng)，體育系的課程設(shè)置又起了決定性的作用。為了更好地適應(yīng)將來工作的實(shí)際需要，近幾年體育系的教學(xué)計(jì)劃已做了較大的調(diào)整。本人認(rèn)為，教學(xué)計(jì)劃中還應(yīng)該有增強(qiáng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)毅氣質(zhì)和鍛煉獨(dú)立生存能力的體育活動，這些項(xiàng)目課時(shí)不應(yīng)多，但應(yīng)有，目前體育系教學(xué)計(jì)劃沒有這些內(nèi)容，將來體育教師就不會、不知、不懂，這樣會給體育的教學(xué)改革帶來巨大的困難?？傊F(xiàn)行體育系的教學(xué)課程設(shè)置，既要開設(shè)鍛煉效果好、占用課時(shí)多、學(xué)生終身受益的重點(diǎn)課程，也要開設(shè)課時(shí)少、要求條件高的一般課程，還應(yīng)開設(shè)培養(yǎng)欣賞能力，適應(yīng)未來人才素質(zhì)的介紹課程，以便盡快適應(yīng)21世紀(jì)體育教學(xué)的需要。

體育教學(xué)改革不是方法、手段的改革，是教學(xué)內(nèi)容的改革。幾十年來，我國的體育教學(xué)改革經(jīng)歷了男女分班，強(qiáng)弱分組，測血壓、量脈搏等多種方法，取得了一定成績。但只要教學(xué)內(nèi)容沒有較大的變化，就不能取得突破性的進(jìn)展。體育教學(xué)的課程設(shè)置應(yīng)隨著社會的飛速發(fā)展和條件的急劇變化進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，按21世紀(jì)人才素質(zhì)的需要建立一個合理的，更受師生歡迎，更科學(xué)，融競技、娛樂、健身三大功能為一體的課程結(jié)構(gòu)。

初一班級文化標(biāo)語

班級文化是一個班級班風(fēng)的體現(xiàn)，是一個班級凝聚力的表現(xiàn)。接下來小編搜集了初一班級文化標(biāo)語，僅供大家參考，希望幫助到大家。

1）有志者事竟成

2）我們必須努力，除了努力我們別無選擇

3）行勝于言，超越自我，知識啟迪智慧

4）堅(jiān)持、奮斗、敏思、慎言。

5）高考，能者上、平者下、庸者退

6）笑到最后的人笑的最好。

7）堅(jiān)守信念，無愧于父母和老師。

8）骨氣如鋼，不甘平庸，用百倍的`努力去改變?nèi)松?/p>

9）惜時(shí)如金，分秒必爭，學(xué)習(xí)勤奮高效。

10）潛力無窮，始終不渝，力爭做最好的自己。