慶六一活動教案范文（通用7篇）

作為一名教師，時常要開展教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的慶六一活動教案范文（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。

　　慶六一活動教案1

教學目標：

【第1句】：知道六一兒童節是兒童自己的節日，能充分感受到國家、社會對兒童的關心。

【第2句】：簡單了解少先隊隊史，知道紅領巾所代表的含義，為自己是一名光榮的少先隊員感到自豪。

【第3句】：學會一些簡單的小制作，樂于和同學一起布置美化教室。

【第4句】：能積極參與、推薦一些有趣的游戲，感受到與伙伴共慶節日的快樂。

【第5句】：知道不同國家的兒童節有不同的慶祝方式，了解其他國家兒童的生活。

教學準備：

【第1句】：宣傳隊史的錄象

【第2句】：收集各國兒童慶六一的有關資料

課時安排：一課時

教學過程：

【第1句】：引入

【第1句】：看圖，激發興趣：

請學生仔細觀察“我們的節日”中的各副圖畫。

討論：（1）畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節日的？

（2）你還看到過哪些慶祝方式？

（3）你有什么想法？

【第2句】：分小組交流

【第3句】：請準備好的同學來介紹

【第4句】：結合自己班級的實際，討論：我們可以怎樣慶祝六一？

【第2句】：宣傳隊史，感受少先隊員的光榮

【第1句】：觀看錄象，介紹少先隊的歷史

【第2句】：學習書中的“聰明谷”

討論：各種隊標志的含義

懂得要愛護紅領巾

糾正學生行隊禮的姿勢

【第3句】：動腦美化教室，喜氣洋洋慶六一

【第1句】：老師提出學校慶六一的計劃，讓學生討論提出布置教室的建議

【第2句】：教學生制作“美麗的裝飾花串”

【第3句】：學生推薦美化教室的方法，制定班級計劃

【第4句】：推薦有趣的游戲，共同策劃“六一”活動

【第1句】：看圖，向大家介紹各種游戲的規則、方法

如：“猜首領”、“夾彈子”、“趕小豬”等。

【第2句】：讓學生試玩幾種

【第3句】：推薦幾種最喜歡的游戲，策劃自己班級的“六一“活動

【第5句】：了解世界各國兒童節

【第1句】：向學生介紹日本和瑞典的“男孩節”和“女孩節”

【第2句】：請學生來介紹知道的其他國家的兒童節

【第3句】：交流后談感想

課外延伸：

請學生用日記、詩歌或圖畫記錄下這值得記憶的一天，利用班會課交流*出好一期“快樂的六一”黑板報，留下慶“六一”的歡樂場面

　　慶六一活動教案2

活動目標：

【第1句】：加深對六一的認識，常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達、記錄自己喜歡的六一游戲。

【第2句】：大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述，并能注意傾聽。

【第3句】：體驗明顯的季節特征。

【第4句】：愿意參加活動，感受節日的快樂。

活動準備：記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。

活動過程：

【第1句】：觀看照片、豐富知識

投影儀上出示本班幼兒托班時的照片

師：六一節就要到了，我們以前托班時也過過六一節，你們上次玩了那些游戲?

幼兒觀看照片回答

【第2句】：討論活動，學習記錄

師：馬上又要到六一節了，我們又學了很多新游戲，這次你們想玩什么游戲?

幼兒個別回答，教師記錄

【第3句】：運用繪畫，嘗試記錄

師：是不是你們都想說一說?老師為你們準備了紙和筆，請把你最喜歡的一個游戲畫下來好嗎?

幼兒繪畫，教師指導

【第4句】：介紹作品，分享記錄

【第1句】：個別介紹

師：有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類，按照選擇人數多排序)

【第2句】：師：還有一些游戲，怎么辦呢?放在平時玩好嗎?

【第5句】：延伸活動

師：游戲確定了，還要做哪些準備呢?在接下來的時間里，我們就做準備工作吧。

　　慶六一活動教案3

【活動意義】

生命在于運動，尤其對于正處于成長關鍵期的小朋友們來說，運動更是必不可少的哦。通過親子足球活動，小朋友們能在和家人一起參與足球運動游戲的過程中鍛煉身體、發展個性、砥礪成長，同時增進親子間的默契和感情，極大地弘揚足球、運動、親子和諧文化。

【活動時間】：20xx年6月日19:00-21：00

【活動地點】：蘇州市工業園區獨墅湖高教區文星足球場

【活動對象】：新夢想少兒足球俱樂部3-12歲小朋友家庭，及朋友家庭（根據年齡段及人數進行報名篩選）

【名額限制】：

【報名方式】：添加新夢想少兒足球俱樂部童老師微信，填寫資料，報名參加。

【“足球小將我最萌”特別活動】：參賽家長活動時拍攝小朋友照片，添加“新夢想少兒足球俱樂部3周年生日慶典！足球小將我最萌！”文字發送至微信朋友圈。我們新夢想少兒足球俱樂部將在6月12日前評選出最萌足球小將三名（市區，園區各3名），將免費獲得我們新夢想提供的冬令營課程卡一張！

【活動流程】：

【第1句】：集合、簽到、分組

【第2句】：活動流程介紹

【第3句】：準備活動

【第4句】：、夜場足球訓練

【第5句】：家庭親子趣味游戲

【第6句】：兩區對抗賽（幼兒組，少兒組）

【第7句】：頒發獎品

【第8句】：大合照

【第9句】：填寫夜場訓練體驗表

【第10句】：結束，打掃衛生

新夢想少兒足球俱樂部吉祥物——犀利鳥有話要說：

【第1句】：希望通過審核的親子家庭穿上新夢想訓練服和運動裝，整齊顏色統一的球衣是家庭親子的第一步哦!~`【第2句】：我們為獲勝的親子家庭準備了精美獎品和獎狀，大家要好好加油，這是很有紀念意義的獎勵哦！

【第3句】：歡迎每個家庭帶上自己的啦啦隊員為寶貝鼓勁加油，拍好照片參加“新夢想少兒足球俱樂部3周年生日慶典！足球小將我最萌！主題活動，贏得秋季班季卡!趕快行動哦！

【第4句】：本次活動為運動項目類型，希望大家能多多注意安全，謹記安全第一，親情、友情第二，比賽第三哦！

【第5句】：本次球賽報名的親子家庭也可以叫上自己的朋友家庭一起來參加，但報名時一定要在備注中注明參賽的家庭數目哦！

【第6句】：秋季天氣變幻莫測，若活動當天下雨，我們會將延期通知提前電話告知通過審核的家庭，并在活動前再次通知提醒大家參與活動。

本次活動所需要物料，獎品，費用：

本次活動所需要教練：

其他：

　　慶六一活動教案4

活動目標：

【第1句】：引導幼兒回憶兒童節的情境，并把兒童節時的歡樂氛圍表現出來。

【第2句】：合理安排畫面，體現活動情境。

【第3句】：會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

【第4句】：讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

【第5句】：引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動準備：

教師范畫、蠟筆。

活動過程：

【第1句】：談話引入。

【第1句】：引導孩子了解六一節日。

教師：你們知道你們自己的節日是什么嗎？你們還記得嗎？是幾月幾日？（六一國際兒童節）

教師小結：六一兒童節是小朋友們的節日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節”就是專門為孩子們設立的節日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

【第2句】：回憶六一兒童節的情景。

教師：你們喜歡六一兒童節嗎？為什么喜歡？六一兒童節這天你們都在干嘛呢？引導幼兒回憶六一兒童節這一天的情節。

【第2句】：激發幼兒繪畫的興趣，引導幼兒合理安排畫面。

教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

教師：現在請小朋友想一想，準備畫什么呢？（教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容，并啟發幼兒積極思考）

教師小結：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的.時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節，說了這么多關于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

【第3句】：發放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規

【第1句】：教師巡回指導，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導幼兒豐富畫面。

教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。

【第2句】：教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫！教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創意，很特別，看起來很漂亮、舒服！

【第3句】：請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

【第4句】：活動結束，整理桌面。

活動反思：

在美術活動中，可提供多種材料讓幼兒進行創作，讓幼兒在創作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發展水平。發展了幼兒的想象力、思維能力和創造力，給了幼兒無限的發展空間。

　　慶六一活動教案5

【第1句】：“集體舞”

幼兒集體舞是指幼兒群體共同參與的舞蹈活動，它是用來發展幼兒基本動作、進行人際交流的舞蹈形式。動作簡單、活潑輕松，便于幼兒之間進行感情交流，有助于培養幼兒集體主義意識。通過集體舞讓每個幼兒體驗“六一”歡快的氣氛。

【第2句】：“親子活動”

快樂運動促健康，健康的體魄將成為孩子們一生受用的禮物。為了充分展示孩子們健康、活潑、自信的風采，培養幼兒的獨立性和競爭意識。同時家長也能在這個特別的日子里和自己的孩子一起玩游戲，享受親子活動帶來的快樂!增進家長和孩子、家長和幼兒園之間的感情。

【第1句】：8:30-9:00全體幼兒表演“集體舞”

【第2句】：9:00—10:30親子活動

【第3句】：分發禮物

親子運動會項目：

【第1句】：游戲名稱：《揪尾巴》

游戲準備:尾巴若干

參加人員：幼兒、家長(5個家庭為一組)

游戲玩法：五對家庭一組，把一條繩子系在幼兒身后做尾巴。家長把幼兒背起來，游戲開始，幼兒負責揪其他幼兒身后的尾巴，家長負責想辦法讓幼兒將對方的尾巴揪下并想辦法躲閃，不讓其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。

游戲規則：在規定的時間內，揪下尾巴條數多者為勝。

【第2句】：游戲名稱：《投球》

游戲準備：紙球數個，小筐數個

參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)

游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框投球，以進筐的球數為準，限時2分鐘,進球最多者為獲勝者。

游戲規則：比賽結果以筐中的球數計算，多著為勝。

【第3句】：游戲名稱：《找寶寶》

游戲準備：紅領巾、樂器

參加人員：幼兒、家長(5個家庭為一組)

游戲玩法：家長蒙著眼睛，幼兒手持樂器敲出聲音，家長根據自己孩子敲出的聲音隨著孩子從起點走到終點，找對自己的孩子并先到者為勝。

【第4句】：游戲名稱：《抬花轎》或《兩人三足》

參加人員：幼兒、爸爸、媽媽(兩位家長、幼兒)(4個家庭為一組)

游戲玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母的'兩臂之間)，爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走或跑。從起點跑到終點。先到者為勝者。

五：游戲名稱：《夾珠子》

游戲準備：玻璃珠若干、筷子、碗、臉盆

參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)

活動玩法：家長用筷子夾起玻璃珠，并穿過障礙物走到前方1米處的幼兒前面，把玻璃珠放入幼兒手中的碗里，2分鐘為限，以碗中玻璃珠多者為勝出者。(注：中途若珠子落地者，必須返回原處重新夾珠子。)

六：游戲名稱：《運球過障礙》

游戲準備：球、體操棒、障礙物

參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)

游戲玩法：幼兒與家長面對面手持體操棒站立，比賽開始時，用體操棒夾住球，經過障礙物，將球運到終點的筐里，(若中途球掉在地上應將球夾起繼續前進)。球多者為勝。

【第7句】：游戲名稱：《青蛙跳》

游戲準備：青蛙頭飾、荷葉(9張)(每組3張荷葉)、小旗

參加人員：幼兒、家長(3個家庭為一組)

游戲玩法：幼兒帶上頭飾手持小旗站在起點，家長為孩子依次向前鋪荷葉(每組3張荷葉)，幼兒必須跳在荷葉上，先跳到終點并將小旗插上者為勝。

　　慶六一活動教案6

活動目標：

【第1句】：通過活動，讓幼兒感受到節日的來臨，體驗到節日的快樂。

【第2句】：讓幼兒在游戲中有表現自己的機會，展示自己的本領。

【第3句】：通過活動增強幼兒的自我保護意識，鍛煉和提高自我保護的能力。

活動安排：

【第1句】：主持人開場白，集體朗誦兒歌：慶“六一”

【第2句】：游戲活動

【第1句】：保齡球

準備：皮球三只，保齡球一套

玩法及規則：

給幼兒發五個球站在規定的線后，用手中的皮球向目標投擲，擊倒六個保齡球以上獲勝獎品一份。

【第2句】：搶椅子

準備：五只椅子，錄音機，音樂磁帶

玩法及規則：

幼兒六人一組進行游戲，音樂開始繞椅子轉圈走，音樂停止馬上搶到位子并坐好，沒有搶到圍子的幼兒立即淘汰，最后獲勝者獎品一份。

【第3句】：貼鼻子

準備：圖片鼻子，五官畫像

玩法及規則：

蒙住幼兒的眼睛，站在規定線后走到黑板前將手中“鼻子”貼在相應的“臉上”，貼對的發獎品一份。

【第4句】：拍皮球

準備：皮球六只

玩法及規則：

幼兒六人進行游戲，在規定的時間內拍得個數最多的幼兒獲勝獎品一份。

【第5句】：猜同伴

準備：手帕或毛巾六塊

玩法及規則：

幼兒蒙上眼睛六人一組用手摸各自的同伴，先說出同伴名字的幼兒獲勝，獎品一份。其余幼兒不能發出聲音和提示，違反者取消游戲資格。

【第6句】：剝鵪鶉蛋

準備：每人四個煮熟的鵪鶉蛋

玩法及規則：

每人四個鵪鶉蛋，看誰剝得快，剝完后自己品嘗。

【第3句】：發幼兒節日禮物活動結束。

　　慶六一活動教案7

活動目標：

喜歡參加布置活動，并按自己的意愿選擇操作材料，感受“六一”節的氣氛。

活動準備：

一組粘貼材料：寬【第1句】：5厘米、長15厘米的各色紙條若干，漿糊一小盒，抹布3—4塊。

一組撕貼材料：剪好的即時貼花形、圖形若干，紅、黃、藍三色顏料若干，白紙若干。

一組撕貼材料：剪好的即時貼花形、圖形若干，繪好輪廓線的氣球等物體的白紙若干。

幼兒知道要過節了，已經參觀過其他班級的環境布置，并且已有了粘貼、印畫、撕貼等體驗。

活動過程

【第1句】：過六一兒童節了，讓我們也來打扮我們的活動室吧!孩子們，我們可以在活動室的門上、玩具柜上貼上自己喜歡的東西，鼓勵幼兒選一種最喜歡的去做一做。

【第2句】：幼兒選擇材料進行操作活動，教師提醒幼兒用完一種材料后再去嘗試用另一種材料。教師和幼兒一起用作品裝飾活動室。

【第3句】：布置活動室可延伸至一周完成，不斷地將幼兒在日?；顒又型瓿傻淖髌酚枰酝晟?，并適時地進行裝飾。

活動后，還可以帶幼兒再次觀察哥哥姐姐是如何布置活動室的，當幼兒提出嘗試的要求時教師可提供新的操作材料。

活動結束：

小朋友一起探討。