“筷筷行動”環保公益活動策劃書范文

活動主題：“綠色環保，筷筷行動，從我做起，人人公益”

活動背景：中國目前森林資源匱乏，每年消耗一次性木筷子800億雙，每年為生產一次性筷子要耗費木材166萬立方米，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積200萬立方米。而一棵生長了20年的大樹，僅能制成3000-4000雙筷子。經濟的迅速發展使得我國資源占有量迅速減小，而其中不當的消費使森林的破壞進一步加劇，“因此環境保護已刻不容緩，社會為此形成一股“環保節筷”的時尚潮流，碧源環協一直致力于環保理念，為環境保護貢獻力量。由于本校學生對一次性筷子使用很普遍，浪費嚴重，也對一次性筷子的危害，認識不夠，因此我們舉辦這次活動，從自身做起，響應社會，用自己的實際行動保護我們的家園。

活動目的：

【第1句】：使大學生了解一次性筷子的危害，爭取更多學生少用或不用一次性筷，從而改善公寓，食堂，學校的生活學習環境。

【第2句】：響應社會號召，在校園內進一步營造出“環保從我做起”的氛圍，提高大學生環保實踐意識，增強大學生的社會責任感。

主辦單位：武漢工程大學校團委

活動策劃、承辦單位：武漢工程大學環境保護與城市建設學院碧源環境保護協會愛心社

環城院志愿者協會

活動時間：10月20至10月22日

活動地點：武漢工程大學流芳校區泰塑公寓門口及大禮堂前

活動對象：武漢工程大學全體在校學生.泰塑食堂

活動流程：

(一)前期準備：

1外聯部做好各項前期洽談工作，包括與學校領導的商談希望以“減少使用一次性筷子”的主題班會的形式號召學校師生參與，與愛心社以“筷樂捐”的合作形式組織筷子募捐，與環城院志協以“筷樂幅”的合作形式組織承諾拒絕一次性筷子的簽名活動，與校報，廣播站聯系跟蹤報道，廣播宣傳，與食堂協商拒夠一次性筷子，加強消毒措施，改善食堂環境，與寢室樓管合作拒絕帶進一次性碗筷，改良寢室環境

2申請泰塑公寓領導在泰塑公寓內做一次性筷子危害圖片展，擴大宣傳影響力

310月18日負責帳篷桌椅，場地申請等物資的落實到位，10月17日保證健康筷子及個性筷套(情侶筷袋，朋友筷袋。。。)的購置完畢，10月19日確保所有洽談完成，贊助組確保至少拉到兩條(一大一小)橫幅。

4宣傳部在10月19日前確保做出一塊宣傳板(內容一次性筷子的危害及號召)，10張海報，一個筷子樹(一次性筷子做的)，展覽的圖片(已提供，但要附帶文字說明)，食堂的桌簽(紙制過塑的)，標語，對一次性筷子說no(紙板，做人體造型用的)

(說明：宣傳部的任務可能太多，到時可從外聯部調派人手幫忙)

5秘書部做好活動值班表，合理分配

6協會成員在活動前期幾天做人脈宣傳(在班級，院里介紹我們的活動動員別人活動當天參加)

正式活動：

110月20日正式設點，碧源環協.愛心社，環城院志協到時設點(位置不同)，碧源負責賣筷子，愛心社負責募捐，環城院志協負責承諾簽名，并盡量向同學們介紹一次性筷子的危害，讓他們心有所撼。

2做好帳篷，桌椅的裝飾(帳篷上可掛起筷子，桌上貼圖片和注意事項)工作

3指定人員負責圖片展的'相關事宜(盡量號召更多的人過來參看，特別是中午下課)為時兩天。

4廣播站做好中午或晚上關于一次性筷子危害及浪費的宣傳播報工作

5食堂當天配置購置好的多次使用健康筷，表示改良的決心，給學生心靈震撼(注意切實做好消毒工作)，窗口老板也建議大家不要使用一次性筷子，倡導健康筷，環保節能

6樓管阿姨抓緊活動幾天碗筷帶入的監管督促工作(有環協人員協助)，從勢頭上壓制使用一次性筷子的行為

7值班人員處理好換班交接工作，整理好物品和資料

8活動結束當晚做好物資的收回，保管，資料整理工作(最后一班要積極耐心點)

活動后期：

1遵照之前與學校的商討讓各院組織以減少使用一次性筷子為主題的班會，做好后期效應

220行動部做好后期的問卷調查工作，檢驗活動的成效

3我們碧源環協與愛心社，志協組成監管小組與食堂合作在食堂巡視督促大家減少使用一次性筷子

緊急預案:

1活動當天下雨。人流量減少，影響當天的活動效果，以音像唱歌的形式帶起氛圍，橫幅簽名等雨后繼續進行

2我們協會可能與愛心社，環城院志協，食堂，宿舍樓協調不到位，負責人一定及時準備人手負責溝通解決。

經費預算

白紙【第13句】：5元

繩子，筆，顏料等15元

筷子、筷套(樣品)150*【第2句】：5=300元

圖片資料打印20*3=60元

桌簽、標語等復印200*0.1=20元

合計：410元

活動參與人員：

主要負責人：

第二負責人：

投筷入瓶小學作文300字

今天下午的作文課上，盧老師給我們組織了一場比賽，比賽分別是“投筷入瓶”。規則是：全班分成兩隊，每人上場一次，連投四次，頭巾一根算一分，最后算總分，哪隊分高哪隊贏。

比賽開始了，首先是我們對路佳琪上。她拿著筷子的中間，但緊張，手一抖，沒投進。第二次她好象知道了什么方法，也不緊張，“當當”兩聲進了。我們隊高興地喊：“加油，加油！你是最棒的，一定要投進！”第三次她是不是由于太喜悅、太高興的原因沒投進？沒關系！她也許太想進了！最后一次機會，不能四投一中啊，經過努力她四投兩進，不錯！一上場就進兩個，不錯啦！我們都高興地位她鼓掌。第二個出場的.是他們對的黃碩，他不慌不忙地走進來，但過于放松，嘿！第一個就沒進。第二個，他學會了點方法，但還是沒進，我們隊不禁鼓起掌來，因為總共四次機會，前兩次沒投進，不就剩下了兩次了嗎？大不了跟我們打平。第三個哈哈，也沒進。就一次機會了，再不進就四投零中了。他終于進了一個。這輪較量過后，我隊領先一份，隊員們哈哈大笑高興死了。接下來的比賽有四投一中的、四投零中的還有四投二中的……就是沒有四投四中的。輪到我上場了，媽媽對我笑了笑，表示我沒問題，但是我也很緊張啊，第一個沒進，我們隊員有撅嘴的，有皺眉的，另外一隊的卻笑我沒投中。我可不能被他們笑話，第二投時，我沉住氣，左右瞄瞄，上下比比，一松手進了，我高興極了，第三第四次采用第二次的經驗來投，結果全進了，四投三中太棒了！我們隊員高興得又是吶喊又是拍手。再看另一對的隊員，正撅嘴不高興呢！比賽結束了，我們隊以17：15取得了勝利，我內心有說不出的喜悅。

通過玩這個游戲使我明白了一個道理：看著簡單的事情，做起來可一定不簡單。做之前要有充分的準備才有可能取得好成績。我從臺上下來后，媽媽一直沖我笑，像是對我精彩的表現予以鼓勵，我也笑得更甜了。

我學會了洗碗筷作文

飯，是我們一天當中必不可少的。我們吃過飯，媽媽總是把碗筷收拾到盆里，然后帶到廚房去洗涮。原來那些臟兮兮的小臉蛋變的干凈了，比以前笑的更加燦爛了。

一天，媽媽已經上班去了，我想幫媽媽洗洗碗，于是，我把媽媽已經洗好了的碗筷搬出來再洗了一遍。洗好了的碗筷洗起來很容易，所以洗起來很省勁兒。中午媽媽回來了，見了這些碗筷，搖了搖頭，笑著說：“這已經洗好了，不用再洗了！”

晚上，我和爸爸媽媽用過晚餐，爸爸就去上班了，過了一會兒，爸爸打過電話來說有急事兒要媽媽過去。于是，媽媽便匆匆忙忙地趕了過去。我見那些碗筷還沒有洗，我想幫媽媽洗碗筷，“啊！沒有洗過的碗筷怎么這么難洗呀！看碗上這些油，好粘啊，怎么這么滑呀！”我模仿著媽媽的樣子，先將洗潔精倒入有清水的盆子里，然后把碗筷放入盆中，接著再用洗碗布輕輕的把碗上的油給擦干凈，最后再用清水沖洗幾遍，碗就涮好了！接著再將碗筷擦干凈，然后再一個一個地放在碗櫥里。

媽媽回來的'時候，只見那些碗筷已經洗好了。媽媽高興的說：“你真是個好孩子！”

一件小小的家務勞動，卻得到了媽媽的夸獎，真是多么的幸福呀！

日本用餐之用筷禮儀

1。取筷子時要以左手托住

拿筷子的第一步驟，即是拿取的方法。取筷子時要以左手托住，實際上接觸筷子的是拇指、食指和中指，但無名指和小指也需緊靠中指。首先以右手拿住橫放的筷子中央部，再以右手從下托住，并將右手滑向筷子向右端，然后，手掌反轉朝上，移向筷子中央位置。當拇指移至中央上方時，應緊拿住，接著放開左手。

2。衛生筷應上下分開

一般待客時多使用衛生筷，不過，較正式的料理店所使用的，則是木紋清晰的杉筷等高極品。要拉開衛生筷時，首先需以前述正確的取筷方法，橫拿住筷子，再雙手上下逐漸拉開衛生筷的動作也不可太過夸張。還有，除了極簡陋的筷子外，拉開后磨擦筷尖，可說是相當不好的'習慣。

3。手中有碗時筷子的拿法

吃日本料理時，大多是手中端著碗進食。假如手里已拿著筷子，再以同一手取碗或放下碗，雖沒違反禮節，但手中沒有筷子，能伸直全部指頭去取碗，姿勢會更為優雅。如果手中已有碗，拿取筷子的方法也有所不同。當用左手的中指和無名指之間（或無名指和小指之間）夾住筷子左端，然后右手反轉拿住。

最后，千萬別忘了，每次要拿碗時，一定要先放下手中的筷子。也許各位覺得這很麻煩，但只要習慣也就成自然了。