一年級學雷鋒手抄報

這個時代，我們需要崇拜雷鋒，崇拜雷鋒是因為他無私的把有限的生命投入到無限的為人民服務中去;崇拜雷鋒是因為他干一行，愛一行，在平凡的崗位上做出不平凡的.成績。下面是關于一年級學雷鋒手抄報的內容，歡迎閱讀！

一年級學雷鋒手抄報

《雷鋒，沒有你的日子》

雷鋒，你的窗外

是2022年春天

落落野花，秀而不實

人們感到一種空泛

我說這是沒有你的日子

而繩索無處不在

雷鋒，你該默默無聞

在慌懵的時候

我想起——

你，一個普通人

已經離開太久

此刻的黃昏云集

有人走出道德的墓地

你看他靜穆的臉上

放出光芒，沒有淚水

雷鋒，你的年代

長過一個世紀

我不贊美你，你不是候鳥

沒有你的日子

太陽還是月亮都不重要

你是作為種子才存在的

我知道，這是你

雷鋒標語

【第1句】：幫助他人，就是方便自己。

【第2句】：左鄰右社，學習雷鋒，遇到困難你我來幫。

【第3句】：時時刻刻銘記雷鋒精神，爭當螺絲釘。

【第4句】：學雷鋒，樹新風。

【第5句】：學雷鋒，見行動，為兩個“文明”作貢獻。

【第6句】：雷鋒精神永不“老”。

【第7句】：學雷鋒，做表率，講文明，樹新風。

【第8句】：與時俱進學雷鋒，創先爭優促發展。

【第9句】：學習雷鋒的創業精神，艱苦奮斗、勤儉節約。

【第10句】：愛心獻社會，真情暖人心。

【第11句】：我志愿，我幸福。

【第12句】：學雷鋒、樹新風、爭當校園文明使者。

【第13句】：學習雷鋒，做一名有價值的時代主人。

【第14句】：好事雖小，意義卻大。

【第15句】：塑造公民道德，爭做文明青少年。

【第16句】：學雷鋒，見行動，為“四城同創”作貢獻。

【第17句】：雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心。

【第18句】：學雷鋒、樹新風，創和諧校園。

【第19句】：學雷鋒同志精神，樹**機關形象。

【第20句】：弘揚雷鋒精神，爭當時代楷模。

【第21句】：弘揚民族傳統，爭當時代先鋒。

【第22句】：雷鋒精神，永遠傳承。

【第23句】：學習雷鋒精神，從身邊小事做起。

【第24句】：弘揚雷鋒精神開展志愿服務，關愛他人關愛社會關愛自然。

【第25句】：爭做現代的雷鋒。

【第26句】：雷鋒出差一千里好事做了一火車。

【第27句】：弘揚雷鋒精神，推動社會主義核心價值體系建設。

【第28句】：弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，爭當文明使者。

【第29句】：人人憶雷鋒、人人想雷鋒、人人話雷鋒。

【第30句】：學雷鋒發揚互幫互助。

【第31句】：相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光。

【第32句】：服務校園、奉獻社會，做公民道德的踐行者。

【第33句】：做一顆閃閃發光的螺絲釘。

【第34句】：文明新風人人創，雷鋒精神代代傳。

【第35句】：互助、友愛、進步——雷鋒精神永駐心中。

【第36句】：爭做雷鋒式的好市民，弘揚雷鋒精神，創建文明城市。

學雷鋒手抄報一年級

校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡以德育人，雷鋒精神就是最重要的組成部分。同學們一定要好好學習雷鋒精神，學會善良和助人為樂。下面是關于學雷鋒手抄報一年級的內容，歡迎閱讀！

學雷鋒手抄報

《啊！雷鋒》詩歌

——黃亞洲

誰不愛純潔的善良，

誰不想無私的奉獻，

誰又能真正做到呢？

在物欲橫流的街上，

是誰拿著良心掃地？

把誠實當做愚昧。

啊！雷鋒！

我踮起腳尖把你張望，

你的靈魂在何處安放？

助人為樂是你的本能，

大公無私是你的天資，

為人民服務是你的最高境界！

你的身影出現在哪里，

哪里就有熱情和微笑，

你把種子撒到哪里，

哪里就生長無私和善良。

啊！雷鋒！

誰不留戀你身前的歲月，

誰不企盼你重新歸來。

春日憶雷鋒

陽春三月，是和照的春風裹著花草香怡人心神，是清冽的甘霖滋養著萬物生靈，是鶯歌燕舞爭春鳴，而你，就踏著匆匆的腳步，來了。

樹上枝頭，紅苞綠葉，恍惚受過春的撫摩溫存，淺淺綻開花骨雜，呢喃著春日的私語，嘀咕著：“那個人來了沒有？”

你攜著風雨歸來了，滿身泥濘，我仍記得他倒下的那個細雨霏霏的日子，猝不及防的迎頭一棒，讓你合上了那雙閃爍著信念的眸，垂下了那只緊握著宣告頑強不屈的手，告別了這個對你依依不舍的人間。

望花區禮堂內，你——雷鋒的`靈柩赫然刺痛了雙目，白花叢中，音容宛在。階前看不見一莖綠草，窗外望不見一只蝴蝶。只余瑟瑟寒風吹拂著亡人有限的余燼和殘灰，在未滅的余溫中將信仰傳遞。

或許是在某個飄飛著落蕊和殘紅的三秋，你凝視著無窮的碧空，問：“如果你是一滴水，你是否滋潤了每一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了每一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？”透過時光的隙縫，我想告訴你，其實奉獻，早已融入你的言行里。

春光與希望，向來是常駐的，我在驚疑，為何素昧平生的你我之間分外熟悉？雨聲又開始淅瀝，聽著白楊蕭蕭，我突然想起，多少次與你懈垢在時光里，又或，不是你。那迥乎不同的背影令我困疑。蝴蝶款款飛來，翩翩著告訴我：“那是你，是你！”花骨朵嚷嚷不停：“對，對！”于是我恍然，瑟瑟寒風將信仰的灰燼吹進每一個人心里，穿越古令，于是，迷茫世間涌現出無數追隨著你的身影。奉獻和感恩長存于大地。

問一問海燕，對暴風雨的洗禮能堅持多久？問一問雄鷹，對電閃雷鳴的考驗能堅持多久？斗轉星移，唯有你——雷鋒，用憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。書寫了最美的傳奇。

穿過時空的界限，我看到了挺拔如白楊佇立的你。走上前去，卻找不到一朵相送的花別在你的襟上，我錯了，我們從未分別，只因這世間早已遍布你的足跡。就把祝福帶走吧。

春風化雨露，看嫣紅開遍，就讓此情不渝系永遠。

一年級學雷鋒的手抄報

學習雷鋒，從我做起，從身邊做起。下面我們為你帶來一年級學雷鋒的手抄報，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　一年級學雷鋒的手抄報篇一

人民的勤務員

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了.雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:"大兄弟,你叫什么名字,是哪個單位的"雷鋒說:"我叫解放軍,就住在中國".

五月的一天,雷鋒冒雨要去沈陽,他為了趕早車,早晨5點多就起來,帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了,路上,看見一位婦女背著一個小孩,手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去.雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他們一起來到車站,上車后,雷鋒見小女孩冷得發顫,又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上,雷鋒估計她早上也沒吃飯,就把自己帶的饅頭給她們吃.火車到了沈陽,天還在下雨,雷鋒又一直把她們送到家里.那位婦女感激地說:"同志,我可怎么感謝你呀!"過年的.時候,戰友們愉快地在一起搞些各種文娛活動.雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球,就想到每逢年節,服務和運輸部門是最忙的時候,這些地方是多么需要人幫忙啊.他放下球拍,叫上同班的幾個同志,一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站,這個幫著打掃候車室,那個給旅客倒水,雷鋒把全班都帶動起來了.

雷鋒就是選擇永不停息地,全心全意地為人民做好事,難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒.

　　一年級學雷鋒的手抄報篇二

雷鋒文案

人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的"為人民服務"之中去。"

"一個共產黨員是人民的勤務員，應該把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。"

"驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……。這些人好比是一個瓶子裝的水，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩，可是還晃蕩不出來。這有什么值得驕傲的呢?"

"我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中——艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿仍在平平靜靜的日子里度過自己的一生。"

"有人說：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。我覺得人生在世，只有勤勞，發奮圖強，用自己的雙手創造財富，為人類的解放事業——共產主義貢獻自己的一切，這才是幸福的。"

"……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。"

"青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。"

"一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合一起的時候才能有力量。力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。"

"要記住：'在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。'"

"單絲不成線，獨木不成林。一個人是辦不了大事的，群眾的事一定要發動群眾、依靠群眾自己來辦。……我一定虛心向群眾學習，永遠做群眾的小學生。只有這樣，才能做好工作。我深切地感到：當你和群眾交上了知心朋友，受到群眾的擁護，這便會給你帶來無窮的力量，再大的困難也能克服，無論什么艱苦的環境中，都會使你感到溫暖和幸福。"

"今天吃過早飯，連首長給了我們一個任務，上山砍草搭菜窖。……勞動到了十二點，大家拿著自己從連里帶來的盒飯，到達了集合地點，去吃中午飯。當時，我發現王延堂同志坐在一旁看著大家吃，我走到他面前，他沒有帶飯來，于是我拿了自己的飯給他吃，我雖餓一點，讓他吃飽，這是我最大的快樂。我要牢牢記住這段名言："對待同志要象春天般的溫暖，對待工作要象夏天一樣火熱，對待個人主義要象秋風掃落葉一樣，對待敵人要象嚴冬一樣殘酷無情。"

"凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽和威信。反之，如果腦子里只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。"

"世界上最光榮的事——勞動。

學雷鋒手抄報一年級

雷鋒活著，我們是時代一個個活雷鋒。下面我們為你帶來學雷鋒手抄報一年級，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　學雷鋒手抄報篇一

學習雷鋒

雷鋒，如果還活著，他不會希望我們都是他，我們也不可能都是他。他并不期盼所有人都跟他走同樣的路，不要求每個人都跟他做一樣的事，不要求每件事都和他做得一樣，但是，他希望我們每個人的胸中都存放著一顆愛心。

永恒，不在于巍峨地凝固于歷史深處，而是如流淌的清泉，在每個時代都澆灌出生命的花朵。

雷鋒選定了最高的價值坐標，選定了奉獻他人的人生方向。斯人已逝，遺響猶存。人們仍然可以看到他的背影，觸摸到他的肩膀，他在前面領跑，我們追隨著他前行。

雷鋒精神，已成為流淌在中國人血脈中的基因，只要有人群的地方，就有雷鋒。

——這是一個大眾化的雷鋒。他可以是你，也可以是我，可以是每個人。有時，他叫“雷鋒車隊”、“雷鋒超市”、“雷鋒銀行”……有時，他在攙扶盲人過馬路;有時，他在為窮孩子送去哪怕是幾塊錢的溫暖，可沒有人知道他的名字……

——這是一個時代化的雷鋒。在時代發展中，他在希望工程中，托起失學孩子求知的夢想;他在“母親水窖”活動里，燃起西部缺水母親的希望……或者，他叫“志愿者”、“義工”。公共場所，他服務在民眾身旁;廢墟里，他沖在救災一線;福利院里，他四處奔忙……

——這是一個個性化的雷鋒。他可能是瞬間的雷鋒，也可能是一輩子的雷鋒，他可能是一個人的雷鋒，也可能是一群人的雷鋒……

他們不是雷鋒，他們又都是雷鋒。

　　學雷鋒手抄報篇二

爭做雷鋒式的好少年

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

又是一個雷鋒月，爭做雷鋒好少年。今天我演講的題目就是：《爭做雷鋒式的好少年》。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位……”這段精彩的語言，你或許會以為這是哪個名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照。

雷鋒離開我們已經近50年了，他的故事想必大家都已經耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的`幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人的事跡。

雷鋒有這樣一句話：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。”作為我們小學生，在班級、在學校這個大家庭，我們也要學習雷鋒的這種“螺絲釘”精神，為這個大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時用途卻很大很大。有時班里因為你盡的這份力，就可能獲得“先進班集體”的榮譽稱號;有時班里因為你盡的這份力，就可能奪得“文明班級”的獎牌……只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個大家庭添了一絲光彩，不是嗎?

雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當你正在寫作業而聽到同學四處借文具的聲音，你是裝作沒聽見，還是把自己的文具借給了他(她)?當別人向你請教問題時，你是冷漠地把頭轉向一邊，還是熱情地幫他(她)講解?當同學遇到困難時，你是漠不關心，還是幫他(她)克服困難?答案很明顯，大家肯定會毫不猶豫地選擇后者，這就是學習雷鋒的助人為樂精神。

學習雷鋒，不需要做什么驚天動地的大事，只要我們時時想著別人，處處幫助別人，從現在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學系紅領巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時候，盡力幫助別人，爭做一個雷鋒式的好少年。

同學們，雷鋒雖然已經離我們遠去了，但雷鋒精神依然存在，現在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時，我們這個時代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭做新時代的“小雷鋒”吧。我堅信，雷鋒精神定會在我們這一代人中發揚光大，放射出更加燦爛的光芒!

謝謝大家。