自我保護倡議書范文

現在的社會雖然好人居多，但也會存在心存歪念的人，保護好自己是必要的。本文是2022自我保護倡議書范文。歡迎閱讀。

　　范文一：

尊敬的老師，親愛的同學們：

今天是陽光明媚的一天，我們處于青春期花季的年華。青春期是人生的花季，花季中的我們天真爛漫，充滿美好的憧憬;花季中的我們熱情奔放，對友誼有著熱切的期望。我們是祖國的未來，民族的希望。父母對我們充滿了希望。但是，在我們美好的生活中，處處有著一些不良誘惑。未成年人沾染了一些”黃、賭、毒”和邪教等嚴重危害我們的身心健康，從而走向違法犯罪的道路。它們拆散了無數幸福美好的家庭，傷害了我們的心靈。面對這一幕幕慘痛的悲劇，我們向全體同學發出倡議：

【第1句】：反對邪教，相信科學，做明理向上的人。

我們要相信科學，增長自己的知識，提高能力，發展特長，陶治清操。加強自己品德的'修養，提高自己的文化素養。積極參加文體活動，參加社會公益活動。

【第2句】：賭博惡習危害大，害人害己害國家。

我們要遠離賭場，遵紀守法。賭博會使人無視法律的尊嚴，損害他人和社會，走上違法犯罪的道路。在現實的社會中，一些走上違法犯罪道路上的人，往往是從吸一支煙，養成賭博的惡習等開始的。我們要認真地深入學習《預防未成年人犯罪法》、《禁毒法》等。要克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力，在自己的心中筑起一道抵。

【第3句】：預防違法犯罪。

一般違法和犯罪二者在違反法律、對社會的危害、應受到的懲罰等方面都有著嚴格的界限。違法犯罪一般是從日常的點滴小事發展成的。為此，我們要遵紀守法，防微杜漸。

【第4句】：我們要防止他人侵害，珍惜愛護我們的生命。

我們要學習法律知識，明確法律賦予的權利，學會依法保護自己的生命健康權。增強自我保護的意識，掌握一些自我保護的常識，提高自我保護能力，避免意外和危險的發生。

最后，我們呼吁全體同學遠離犯罪，提高自我保護能力，珍愛生命安全，讓我們的生活每一天都畫出亮麗的色彩。

　　范文二：

親愛的青少年朋友們：

你們好!

寒假即將到來，你們的活動空間廣闊，安排自由，為了你們的身心健康，為了你們的平安快樂，為了使青少年增強安全防范意識和法制觀念，提高自我保護能力，團市委特向全市廣大青少年發出如下倡議：

【第1句】：寒假外出時應當注意什么?

不飲用、食用陌生人送給的飲料、食物，不占別人的小便宜，以免上當受騙。

盡量避免到人群集中的公共場所去，注意家中的通風透氣等，做好甲流的防治措施。

自助游要結伴而行，按不同氣候、地區、出游方式，帶好個人防護用品、常用藥品、證件和通訊工具，不在野外過夜。

冬季外出，人多車多，更加注意遵守交通規則。

在參加大型活動室，注意緊急疏散路線，注意防盜、防搶、防擁擠踩踏。

不乘坐超遠車輛、非法營運車輛、無牌證車輛。

【第2句】：寒假獨自在家應該注意什么?

冬季氣候干燥，容易發生火災。要經常學習預防家庭火災的常識，掌握電線電器起火、油鍋起火、液化氣起火等不同情況下的處理方法。家里發生火災時，如果有濃煙，應盡可能俯身或爬行出門，用濕毛巾或衣物捂住鼻、口，開門時用衣物或毛巾將手包住，以免燒熱的門把燙手

冬季用煤爐取暖時，應讓爸爸媽媽認真檢查眼囪等通風設施，同時注意經常使室內通風換氣，預防煤氣中毒。

獨自在家時，要關好門窗、鎖好房門，防止盜賊潛入。當有人敲門時，一定要問清來意，不輕易給陌生人開門。當壞人欲強行闖入，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或打報警電話。

【第3句】：寒假應該保持怎么樣的健康生活?

在成人帶領下，在規定時間和指定地點燃放煙花爆竹，按說明燃放，注意自身安全，做好自我保護。到有銷售許可證的專營場所去購買煙花爆竹，不要到無證攤點、騎車兜售的不法商販處購買。盡量選購火藥量較小的玩具煙花，不要購買具有傷害性的禮花彈、大型煙花。

不賭博，不看不健康的出版物。未成年人不吸煙，不飲酒。

未成年人不進入營業性歌舞廳、游戲室、錄像廳和網吧。不沉迷網絡游戲，不瀏覽不健康的網站，不與網友討論不健康的話題，慎重會見網友。

【第4句】：寒假應該如何注意個人和飲食衛生?

保持良好的飲食習慣，不要在春節期間暴飲暴食。注意食品衛生，盡量在正規市場、超市購買食品，留意衛生、工商等權威部門發布的食品衛生安全提示，不食用沒有安全保障的食品，防止食物中毒。出現流感樣癥狀(發熱、咳嗽、流涕等)，應立即就醫(就醫時應戴口罩)，并向當地公共衛生機構和檢驗檢疫部門說明。

【第5句】：遇到危險時，應當怎么報警自救?

遇到緊急情況，及時撥打報警(110)、火警(119)、急救(120)電話，并保護好現場和物證。報警時要講清楚案發具體地點或明顯建筑物等。如果你是處在和壞人周旋的危險中撥打110，應注意隱蔽和輕聲。

未成年人遇到搶劫等侵害時，要依靠智慧，應以保護自身生命和安全為首要原則，不要過多地顧及財物。不到萬不得已，不要硬拼，避免造成更大的損失。關鍵時應大聲呼救，及時報警。

【第6句】：寒假還有哪些事情需要注意?

認真學習《未成年人保護法》、《浙江省未成年人保護條例》等有關法律法規，提高自己的法制觀念和明辨是非的能力，學會用法律保護自己。積極參加青少年自護教育，掌握自我保護的常識和技能，不斷提高自我保護能力。

正確對待生活中的困境，可以通過訴說、交流等方式來疏緩生活中的不適感。與家人鬧矛盾，不要離家出走，避免給壞人可乘之機。正視自己存在的心理問題，不要緊張、害怕、回避，可以和家長、老師、朋友溝通交流或向專業機構咨詢。

青少年朋友們，為了自己的安全，為了家庭的幸福，為了少一些遺憾的發生，讓我們樹立安全第一的觀念，共同營造安全有序的假期生活環境。衷心祝愿你們度過一個健康、平安、快樂的春節!

　　倡議人：

　　xx年x月x日

《自我保護》評課稿范文

徐老師的《自我保護》是飛翔課堂提升學生能力的一種最好的展示。

【第1句】：本堂課最大的亮點就是充分體現了高效課堂的宗旨，即：突出了學生的主體地位及教師的主導作用，學生在學習活動中能夠積極參與，積極交流和展示，在展示中敢于積極質疑。在課堂教學中體現了學生自主、合作和探究的精神。

【第2句】：從教學環節的設計來看，本堂課以培養學生自主學習能力為主，通過課前的小組合作，引導學生探索身邊侵害，尋求自我保護的*望。通過問題引領自主學習，合作交流，準備展示和展示提升，把各組學生對知識的理解展示給全班同學。從這些做法中可以看到徐老師非常的信任學生、尊重學生，而學生也能夠通過自己的努力解決問題，而非向老師索要答案。

【第3句】：體現思品學科的特點，徐老師對教材處理得當，重難點把握準確，教學中以學生身邊的生活事例為基礎，引入與生活密切聯系的知識，體現了思品課程標準中“學習在日常生活中自我保護的方法和技能”的`要求。教學中將課本知識能落實到具體情境中來學習，這樣不僅有助于知識的掌握，同時也教會學生用所學知識解決實際問題的方法。

【第4句】：課堂氣氛好，注重師生互動和生生互動，學生學習興趣濃厚，情緒飽滿，注意力集中，每一位學生都能積極參與課堂活動并且大膽質疑，從而獲得了有效的自我保護的知識。

【第5句】：教師富有激情和熱情，精神飽滿，語言、教態富有感染力。對學生的回答能夠及時點評，總結。教學中注重對學生能力的培養，包括自主學習能力、討論交流能力、分析歸納能力、展示和表達能力等，為學生今后的發展打下了基礎。

小學生自我保護能力情況調查報告范文

當去接觸不知道的一個情況或事件，我們常常要開展全面的分析研究，調查的結果通常在調查報告上面呈現出來。調查報告怎么寫才能避免假大空呢？以下是小編幫大家整理的小學生自我保護能力情況調查報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學生自我保護能力情況調查報告1

為了解目前我鎮青少年的自我保護能力現狀，查找青少年成長過程中存在的問題，以便增強廣大青少年的自我保護意識和能力，我鎮于20XX年10月8日聯合小河中學以“提高青少年自我保護能力與意識”為主題，在校園內向500名中學生發放了調查問卷，總共形成了100份有效問卷。現將此次活動開展情況報告如下：

【第1句】：青少年自我保護能力與意識的調查結果

狀況1：衛生安全與疾病防范

在日常衛生方面，【第94句】：8%的青少年習慣于飯前便后洗手；【第96句】：9%的青少年明確指出過期變質的食物對身體有害，不會食用；

當出現發熱、咳嗽、流涕等癥狀時，50%的青少年處理方式合理有效，會立即就醫，【第36句】：6%會告訴父母由父母決定；【第13句】：4%的會忍一忍，經受不住才會就醫。

狀況2：家庭防火

調查中，【第96句】：5%的中小學生知道正確的火警電話。大多數青少年知道正確突發起火的前期應對方法，【第68句】：5%的中小學生與【第70句】：5%的中小學生知道如何應對油鍋與家用電器的突然起火；另外【第11句】：0%左右的中小學生遇到此類事件首先選擇向大人或警察求助。

狀況3：陌生人敲門

獨自在家的時遇到有人敲門，【第99句】：1%的中小學生不會直接開門，其中【第64句】：5%的中小學生會詢問來訪者的身份，只會為熟人開門，【第25句】：5%的則一律不會開門，這些是比較安全的；另外，【第9句】：1%的青少年認為自己能判斷來訪者的好壞，會對他認為的“好人”開門。僅有0.9%的孩子會直接開門。

狀況4：網絡安全

當被問及如有陌生網友相約見面時，大多數的青少年（85%）能保持高度警惕，不去見面；15%的青少年會根據心情前往見面。

狀況5：面對不良情緒

與父母發生矛盾，非常委屈，【第73句】：4%的青少年會找人傾訴、緩解悲傷的情緒或者通過其他方式放松自己；【第20句】：9%的青少年會躲起來偷偷的哭；【第5句】：7%的青少年的處理方式會比較危險，會大聲哭鬧、砸東西泄氣，或者會用刀弄傷自己，甚至離家出走。

狀況6：安全出行與陌生人問路

出門在外，大多數青少年能遵守基本的交通規則，【第72句】：4%和【第85句】：4%的青少年一般不闖紅燈并堅持走斑馬線。

當有陌生人問路，正好順路，再三邀請你上車幫她指路，72%的青少年不會答應，原因是不認識；28%的青少年有可能上車，其中3%的青少年會直接搭乘，幫助別人的同時方便自己，15%的選擇先通過言談舉止判斷這個人的好壞，會上“好人”的車，10%的會根據自己的需要選擇上車。

狀況7：吸煙與吸毒

100%認為未成年人不應該吸煙，不抽煙，然而【第10句】：0%的青少年會礙于面子，出于禮節的接過別人的煙，但不會抽；【第99句】：6%的青少年認為吸食毒品對身體有害，0.4%的.青少年還不知道毒品的危害。

狀況8：校園安全

【第96句】：1%的青少年最近一年沒有遭受過恐嚇勒索；【第3句】：9%的青少年有過這種經歷，其中0.9%的青少年超過兩次。

如果遇到搶劫，【第90句】：4的青少年會首先選擇保護自己，不到萬不得已，不會硬拼；【第7句】：5%的青少年會攥住財物，大聲呼救；【第2句】：2%的青少年會與他搏斗，努力制服對方。

當在學校發現不明身份或者形跡可疑人員時，【第90句】：3%的青少年會及時報警或者報告老師，0.9%的不知道怎么辦，【第3句】：5%的不予理睬；【第5句】：3%的青少年應對方法比較魯莽，其中【第4句】：9%的學生會跟蹤他，0.4%的直接上去詢問。

當校園突發傷害事故時，【第78句】：9%的青少年首先選擇大聲呼救及時報告老師或報警，【第17句】：0%的青少年會立即躲起來，0.4%的青少年不知道怎么辦，【第3句】：6%的青少年比較沖動和危險，選擇沖上去與其搏斗或者勸說歹徒。

狀況9：大型集會的安全防范

參加大型集會，遇到有人鬧事，【第86句】：3%會遠遠走開，并及時通知維持秩序的人員或者警察；【第13句】：7%的青少年選擇沖上前去湊熱鬧，或者在邊上起哄。

狀況10：遇到暴風雨與雷電

遇到雷電、暴風雨天氣，【第74句】：9%會盡量呆在空曠的地方上，不用通訊工具；【第25句】：1%的青少年會躲在樹下或屋檐下，并用手機聯系自己的家人。

狀況11：應對溺水

如發現有人溺水，【第92句】：1%的青少年會給溺水者拋救身圈或樹枝、繩索等工具，并及時向大人求救；【第6句】：6%的青少年會自己下水營救；【第1句】：3%的青少年選擇趕緊離開現場；如自己溺水，【第90句】：7%的青少年會配合前來營救的人，放松身體，讓對方托著自己的腰部；【第9句】：3%的青少年緊緊抱住對方身體，緊緊抓住營救人員的胳膊和腿。

狀況12：遇到踩踏事件

在遇到擁擠人群把自己擠倒，57%的學生會設法靠近墻角身體卷成球形，雙手緊扣腦后；43%的學生缺乏自我保護。

【第2句】：青少年安全教育知識來源調查結果

調查結果顯示，青少年的安全教育知識來源于學校教育的占【第80句】：2%；來自于家庭教育的占【第70句】：9%；來源于社會生活和電視、報紙等媒體的各占【第55句】：5%。可見，青少年的安全教育知識主要來自于學校，再由家庭教育與社會生活經驗等對其進行有效補充。

【第3句】：存在問題

青少年的自護教育成效顯著，有些方面仍需進一步完善。

【第1句】：青少年的安全自護知識仍需完善。

絕大多數的青少年掌握基本的安全自護知識，然而，部分內容還是比較薄弱。如：

（1）【第17句】：8%的青少年選擇用水撲滅油鍋，【第12句】：8%的中小學生選擇電器起火先用遙控器關閉；

（2）大多數青少年不重視搭乘自行車的危險性，【第54句】：3%的青少年搭乘過別人的自行車；

（3）當被擁擠的人群被擠倒了，僅有【第41句】：8%青少年能正確應對，靠近墻角，身體蜷成球形，雙手在頸后緊扣；【第58句】：2%的青少年處理方式比較危險，或是趴著不動，或是支撐著站起來，或是抱住行人的腿，或是大聲呼救。

【第2句】：現有的教育方式有待豐富與補充。

青少年最歡迎的安全教育形式從高到低依次是電影放映（【第47句】：6%），安全講座（【第39句】：6%），圖片、文字等宣傳（【第33句】：9%），現場模擬（體驗）（【第33句】：0%），安全情景劇（【第29句】：5%），安全知識問答（【第21句】：6%），英雄事跡報告（【第7句】：9%），現身說法（【第4句】：0%），其他（【第3句】：5%）。目前，能提供的教育方式相對比較單一，需要進一步豐富與補充。

【第4句】：我們的建議

【第1句】：積極參加青少年自護教育，掌握自我保護的常識和技能，不斷提高自我保護能力。

【第2句】：認真學習《未成年人保護法》等有關法律法規，提高自己的法制觀念和明辨是非的能力，學會用法律保護自己。

【第3句】：正視自己存在的心理問題，不要緊張、害怕、回避，可以和家長、老師、朋友溝通交流或向專業機構咨詢。

【第4句】：遇到一些嚴重的突發事件，不要意氣用事，應沉著冷靜，不要做無謂的犧牲。

【第5句】：遠離黃賭毒，不與這樣的人員交往，遇到這些人員應及時報警。

【第6句】：牢記常用的緊急電話：110匪警120醫療122交通事故119火警。

　　小學生自我保護能力情況調查報告2

近年來，食品安全、地震災害、洪澇災害、交通事故各種事件屢見不鮮、頻繁發生，對青少年的身心構成了不同程度的威脅，那么對于青少年自身是否掌握了保護自己、避免傷害的方法呢？是否擁有了保護自己、避免侵害的能力呢？鑒于此，今年**鎮婦聯以**中心小學的200多名學生為調研對象，開展了學生自護能力調研活動，對他們的自我保護意識和能力進行了摸底調查。

【第1句】：調查情況

此次調研通過互動交流、我問你答、情景模擬、問卷調查的方式進行，抽取了中心小學3年級和5年級200多位學生。調研內容涉及孩子的交通常識、食品安全常識、生活常識、應對自然災害、突發事件、人為事故、非法侵害的應急處理等方面的知識，從反饋的數據我們發現，孩子對食品安全、交通法規、地震自救等方面擁有很好辨識能力和防護意識，尤其是地震防護知識，能對答如流，并能采取自救措施妥善處理。但是由于年齡和認知能力的限制，學生的自我保護、避免侵害能力尚缺，集中表現在應對突發事件、非法侵害、人為事故等方面。

調研數據顯示20%的學生，在遇到攔路打劫、壞人尾隨時，不會處理或處理不當；六成的孩子遇到突發事件，如同伴落水等一些威脅到生命安全時，不夠靈活機警；還有一些孩子的認識不夠深刻，如70%的孩子能認識到吸煙是損害健康的行為，不能認識到在公共場合是禁止吸煙的。

【第2句】：原因分析

學生方面：

一是年齡的限制，導致認知的不成熟。隨著年齡的增長，學生的認知能力和處事能力增強，在調研中發現5年級學生的認知程度普遍高于3年級學生；

二是經歷少，導致只有認識、沒有實踐。學生對遇到侵害事件時，清楚的知道“尋求他人幫助”、“機警處理”，但具體到如何尋求他人、如何機警處理時，卻不知如何做。

三是處理能力有限。有些事件的處理遠遠超過了孩子的能力范圍，必須借助家人和老師的幫助，才能得以解決。

家長方面：

有些家長在日常生活中，不經意的行為、不當的處理對孩子有了錯誤的引導，比如，有的家長在遇到雷雨天氣時，會選擇在大樹底下躲雨，這樣在生活中不經意的行為對孩子的認知起到了壞的榜樣作用。22%的孩子選擇暴雨天在樹下躲雨；54%的孩子在遇到不慎扭傷時，選擇立馬揉搓患處，這些或多或少受到身邊人錯誤的示范。

學校方面：

調研中我們發現，學校除了每年開展交通安全宣傳、法律宣傳進校園等活動以外，對于關于孩子自我保護、避免侵害方面的專題活動很少。

社會方面：

孩子身邊潛在侵害越來越多。比如：社會上存在銷售含有暴力的、色情的等不健康的圖書、音像制品現象影響青少年身心；生活環境中來自游戲機、網吧等場所的誘惑變多；地震、洪澇災害等各種自然災害時有發生；交通事故、火災、食品安全等各種人為事故頻發。

【第3句】：解決方法

作為孩子本身，應當選擇正確的方式方法保護自己、避免侵害。

一是遇到問題時首先保持冷靜，多問自己幾個“我該怎么辦”，本著“遇到風險先自保”的原則，迅速作出反應；

二是巧用智慧，機警的采取周旋法、呼救法、恐嚇法、求助法、充分利用周圍的環境和物件，來保護自己。

三是多學習、多掌握法律知識，學會用法律武器保護自己，維護自己的合法權益不受侵害。

作為孩子家長，是學生生活中的老師。他們的一言一行，對孩子的成長有耳濡目染的作用。家長應當在日常生活中注意自己的言行、生活習慣、處事態度與做法等，為學生樹立正確榜樣，起示范作用。

作為學校方面，鑒于普及青少年安全自護教育方式大多停留在理論層面，青少年能否正確的應對當前現實中真正遇到問題，令人擔憂。所以學校方面應當結合學生的年齡特點、知識結構、認知水平等，開展系列從理論到現實的實踐，如地震演練、情景模擬、現身說法等，提高青少年的應變能力，能夠真正的保護自己。

作為婦聯、團委、司法、關工委等團體，應當以開展活動為媒介，傳輸相關自我保護知識，讓學生不僅了解該做什么，也通曉該如何做。并利用各種宣傳工具開展自護知識講座、法制宣傳電影、圖片文字宣傳，現場情景模擬等自護知識的普及，提高青少年的自護能力。

加拿大留學生自我保護十大守則

今天，CN人才網小編給大家分享的是加拿大留學生自我保護十大守則，歡迎大家閱讀與收藏。

【第1句】：學點法律常識。涉及留學生的法律通常有民法、刑法、交通法、鄰里法、婚姻法、消費法、環境保護法、野生動物保護法、公共秩序法、打工法等，此外還有不少針對學生管理的學校規定(如學籍、考勤、考試、圖書借閱、資料復印、交費管理、住宿管理等)。學生在校學習期間受到各種法律保護，應盡可能搞清自己的權益，也可向專為學生提供法律諮詢的律師討教。

【第2句】：遵守學籍、考勤管理制度。認真完成學校規定的各項課程，并參加考試考核，千萬不能無故缺課。

【第4句】：守住隱私。個人的家庭情況、財產狀況、人際關系、婚姻狀況、身世等，不要輕易透露給外人，特別是對不了解的人一定要有保留。不要夸富，不要露富。不要把自己完全暴露在光天化日之下。

【第5句】：不議論他人隱私。交往中不詢問對方敏感問題，不議論他人短長，不津津樂道他人的得失、痛苦和話柄，特別不要刻意追詢自己所感興趣的“資料”，常言說，“使人有面前之譽，不若使人無背后之毀”，這是做人的準則之一。

【第6句】：看管好個人重要物品。護照(須注意保持有效期)、銀行卡(密碼不要外泄)、學生卡、借閱卡、駕照，以及一切有價值的個人物品。外出少帶現金。

【第7句】：不做違規之事。入鄉隨俗，至國問禁，把自己的言行控制在法規之內。舉止言行有規有范的人，才是時時處處自由自在的人。

【第8句】：醫療保險不可少。人生在世，禍福不測;日食五谷，難免有恙。醫療保險在入學伊始就須辦妥。如遇家長前來探視，最好為其購買臨時性醫療保險，以防意外情況發生。

【第9句】：嚴格遵守交通規則(駕車規則)。過馬路要走人行橫道，在澳大利亞、新西蘭、日本過馬路先向右看。騎自行車要戴頭盔。乘坐公共交通要掌握行車時刻，最好攜帶一本行車時刻表。駕車長線外出，要保持車況良好。

【第10句】：最好不吸煙，尤其不要酗酒;不與他人(尤其是異性朋友)過度嬉戲打鬧。吸煙不僅浪費金錢，而且影響健康。更可怕的是，極個別壞人正是以香煙為誘餌，把意志薄弱的'人拉入吸毒的泥潭。朋友聚會喝些啤酒之類的輕飲料是可以的，但一定不要喝酒精度高的酒，更不要酗酒。酒能亂性，很多荒唐事都是在酒精的支配下干出來的。