隊(duì)列隊(duì)形的教學(xué)反思

隊(duì)列隊(duì)形的教學(xué)反思新的學(xué)期開始了，學(xué)校為了規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，便于安全、有效的管理及學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，決定于開學(xué)初期從抓好學(xué)生的行為習(xí)慣入手，狠抓學(xué)生的常規(guī)練習(xí)，于是開始了全校范圍的隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練及比賽。

抓好隊(duì)列練習(xí)，無論是對體育課本身，還是參加校內(nèi)外的各種活動，都有著重要作用和意義。

隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練，是指學(xué)生按著一定的隊(duì)形，做協(xié)調(diào)一致的動作，使一個隊(duì)伍形成一個整體，它能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的站立和行走等身體姿勢，鍛煉學(xué)生的意志，集中學(xué)生的注意力，加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，對培養(yǎng)良好的校風(fēng)和學(xué)生的集體榮譽(yù)感起到重要作用，所以不能忽視隊(duì)形教學(xué)和訓(xùn)練。

通過隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，使學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的優(yōu)良作風(fēng)。

站立，是發(fā)展人體美的基礎(chǔ)；行走，則是人體運(yùn)動美的起點(diǎn)。

青年正處在長身體的時期，可塑性很強(qiáng)，體育教學(xué)中必須重視這些基本技能的訓(xùn)練。

通過隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，幫助學(xué)生形成正確的身體姿勢，從而促進(jìn)身體的正常發(fā)育。

　　隊(duì)列練習(xí)是指學(xué)生按照一定的隊(duì)形，做協(xié)同一致動作，隊(duì)列練習(xí)原則上應(yīng)根據(jù)中國人民解放軍《隊(duì)列條令》進(jìn)行。

隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)要運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及審美能力。

可根據(jù)教學(xué)任務(wù)的需要，采用齊步、跑步、大步、小步、腳尖、弓步走以及各種舞蹈步進(jìn)行。

把一些常規(guī)的隊(duì)列練習(xí)稍加變化，使隊(duì)形多變，重新組合，便可以演

隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練作文400字

陽光明媚的一天，我們?nèi)龑W(xué)區(qū)舉行了隊(duì)賽，真是高手如云。

　　前幾天，同按照老師的要求訓(xùn)練了一段時間，訓(xùn)練的是一些隊(duì)列隊(duì)形，要求非常嚴(yán)格，這套動作做了上百遍。

進(jìn)步很大。

老師說： 馬上就要比賽，把校服洗好，穿上白力士鞋。

我們非常緊張，同時也充滿了期待。

　　今天，比賽終于拉開帷幕，同學(xué)們都穿上整潔的校服，穿著一塵不染的白力士鞋，戴著用鮮血染成的紅領(lǐng)巾，看著精神極了。

　　我們來到操場，心里充滿了壓力，我們按班坐好了，學(xué)區(qū)主任宣布比賽開始。

　　首先上場的是比我們小一年級的四年級各班，他們昂首挺胸，踏著堅(jiān)定的步伐，像我們走來。

看到他們實(shí)力也不弱，我們不感輕敵。

看到每個班上場時都那么嚴(yán)肅，我更加激動，同時心里想：他們做的好，我們應(yīng)該做的更好。

　　我認(rèn)真地觀看著，轉(zhuǎn)眼間，馬上輪到我們上場了。

我們提好精神，整裝待發(fā)，我們到了上場的時候，心里像著了火一樣，隨著體育委員的口令，我們踏著整齊的步伐上場了，我們抬頭挺胸，氣宇軒昂，邁著整齊的步伐上場了，我們精神抖擻的跑到了賽中央，按體育委員的口令做，時刻保持隊(duì)伍的整齊，我們走起來路來像小軍人一樣，幾分鐘，我們下場了，自我感覺做的還不錯。

　　我發(fā)現(xiàn)體育委員的嗓子喊啞了，但比賽時仍然堅(jiān)持下來，這種精神令我非常敬佩。

　　每個班都盡最大的努力做完了這些動作，公布結(jié)果的時候到了，我心情無比激動。

最終我們獲得了 一等獎 。

我們都樂翻了天。

　　通過這次比賽，我知道了如果你是班級的一員，就有責(zé)任把自己管理好。

今后我一定更加團(tuán)結(jié)同學(xué)，讓班級比變得更加強(qiáng)大。

隊(duì)列隊(duì)形觀后感

；目的

【第1句】：通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧。

【第2句】：培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮的習(xí)慣，明確個人和集體的關(guān)系。

【第3句】：培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。

順序 教學(xué)內(nèi)容 場 地 教師活動 學(xué)生活動 數(shù) 時 強(qiáng)準(zhǔn)備部分 一、課堂常規(guī)：

【第1句】：體委整隊(duì)、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

【第2句】：宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

【第1句】：小游戲；“抓人”

【第2句】：小型徒手操。

【第3句】：專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。

組織：××××××××××××××××××××◎四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型

【第1句】：教師語言要清晰。

【第2句】：教師講解課堂要求和任務(wù)。

【第3句】：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。

【第4句】：教師講解徒手操的動作和要求。

【第5句】：師生一同練習(xí)。

【第1句】：學(xué)生站成四列橫隊(duì)。

【第2句】：學(xué)生和教師一同做游戲。

【第3句】：學(xué)生認(rèn)真聽講看示范。

【第4句】：學(xué)生精神飽滿。

112110小基本部分 一、隊(duì)列隊(duì)形：

【第1句】：集中注意力聯(lián)系；（有效與無效）

【第2句】：快快集合；

【第3句】：稍息、立正、向右看齊；

【第5句】：變換隊(duì)形；

【第1句】： 教師講動作方法和要領(lǐng)。

【第2句】： 教師做正確的示范。

【第3句】： 教師個別指導(dǎo)。

【第4句】： 找好學(xué)生做表演。

【第1句】：學(xué)生認(rèn)真聽動作方法和要領(lǐng)。

【第2句】：學(xué)生練習(xí)。

【第3句】：分組練習(xí)。

【第4句】：動作一致，精神飽滿。

3－418中順序 教學(xué)內(nèi)容 場 地 教師活動 學(xué)生活動 數(shù) 時 強(qiáng)重點(diǎn)：動作自然，協(xié)凋準(zhǔn)確。

難點(diǎn)：重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。

二、游戲：穿過小樹林；規(guī)則：

【第1句】： 必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。

【第2句】： 不得碰到下樹，如碰到扶起后才能其跑。

【第1句】：教師講解游戲方法和規(guī)則。

【第2句】：教師做正確示范。

【第3句】：教師做正確評定勝負(fù)。

【第1句】：學(xué)生認(rèn)真聽游戲方法和規(guī)則。

【第2句】：學(xué)生練習(xí)和比賽。

【第3句】：分組比賽。

2－310中結(jié)束部分 一、放松；二、小結(jié)；三、下課

【第1句】：教師總結(jié)本次課的情況。

【第2句】：下課。

【第1句】：認(rèn)真聽講情緒飽滿。

【第2句】：下課。

12小場地設(shè)計八個小木柱；四個標(biāo)志物； 教學(xué)回顧

隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練,養(yǎng)成教育心得體會作文300字

國慶這天，媽媽帶我去西下了火車的來到了興慶公園。

只見公園門口布置一新，大門上掛著的燈籠，草坪上“歡度國慶”四個字顯得非常醒目，到處洋溢著節(jié)日的氣氛。

步入公園，我們首先看到了五顏六色的鮮花，好像在歡迎各位游客的到來;我們繼續(xù)往前走，又看到了假山噴泉，許多游客正在觀賞;最后我們來到了湖邊，湖面上停放著許多游船，游客在此盡情地游玩，顯得真熱鬧。

在這美麗的興慶公園，我們度過了國慶的快樂一天。

隊(duì)列隊(duì)形比賽的作文

難忘得隊(duì)列比賽 盼星星，盼月亮，終于盼來了隊(duì)列廣播操比賽。

星期四下午，我們穿著統(tǒng)一的校服和小白鞋，來到北操場舉行隊(duì)列廣播操比賽。

我們班是最后一個出場的，同學(xué)們都很高興，因?yàn)檫@樣我們就可以觀察別人的不足之處，我們班就知道怎么做，不會被扣分。

終于輪到我們班出場了，我的心情緊張得像一只被捕的兔子。

我望了望周圍的同學(xué)，他們一個個神情自若、莊嚴(yán)威武的樣子我就強(qiáng)壓住激動的心情，逐漸平靜下來。

比賽開始了，我們隊(duì)伍整齊的來到操場正中間，軍體響亮地喊著令，我們都隨著口令齊刷刷地稍息、立正、轉(zhuǎn)身------齊步走結(jié)束的時候，我懸在嗓子里的心慢慢放了下來。

同學(xué)們一個個抬頭挺胸，口號響量，像一只只小老虎一樣，雄赳赳，氣昂昂的。

可在這時，軍體喊“立定”我們班一個男同學(xué) 喊了一聲“一”這個男同學(xué)馬上認(rèn)識到自己錯了，就馬上立定站好。

軍體又喊 “齊步走”不知道是同學(xué)們太緊張，還是聽錯了，齊步走走的太快了，像跑步走一樣。

我懸在嗓子里的心慢慢放了下來。

當(dāng)軍體喊“跑步——”我的心“蹭”的一下蹦上來了，生怕做錯了，給班級抹黑。

““跑步走

”隨著一聲干脆的口令聲，我集中精力隨著節(jié)奏跑動起來，我比誰做的都認(rèn)真，終于完成了所有動作。

開始做操了，我們班有一個同學(xué)的頭花掉了，但她為了不給班級扣分，就繼續(xù)認(rèn)真的做操，我心急如焚，我看見其他人都在認(rèn)真做，我也馬上回過神來認(rèn)真做，真所謂“臺上一分鐘，臺下十年功。

”我看見有同學(xué)第三節(jié)的時候把胳膊抬反了，他看著別人，立刻意識到自己錯了，就馬上改過來。

為了這次比賽取得好成績，我們平時可沒少訓(xùn)練。

我們每個同學(xué)都堅(jiān)持下來了，一分汗水一分收獲，我們終于把每一個動作都練得“滾瓜爛熟”。

比賽終于結(jié)束了，往回走的時候，我恨不得能飛出去看看評委給我們班打了多少分。

雖然我前面的那位同學(xué)因?yàn)榫o張有點(diǎn)失誤，但我覺得我們整體表現(xiàn)很不錯。

最后，廣播上宣布比賽成績，我豎起耳朵仔細(xì)聽，第一名和第二名都沒我們班，當(dāng)我聽到第三名是

【第5句】：1班我非常高興。

正規(guī)隊(duì)形隊(duì)列口令是怎么喊的?

通過多次演習(xí)和訓(xùn)練可以讓隊(duì)列中的成員有越來越高的默契度，進(jìn)而提高隊(duì)列整齊度。

為了場上那5分鐘隊(duì)形隊(duì)列比賽作文

聽到這一遍又一遍的口哨聲，你就能想象到我們在毒辣辣的陽光下有多么刻苦地練隊(duì)形了吧。

你一定會好奇我們?yōu)槭裁匆环闯B(tài)，練起隊(duì)形來了呢

哎，這一切都是因?yàn)橄挛绲年?duì)列隊(duì)形比賽，誰不想為班級爭光

誰不想捧個獎杯回來

所以，我們才在這里周而復(fù)始地做著這些呆板的動作。