苦兒流浪記點(diǎn)滴感言

由 雕龍文庫 分享時(shí)間：2024-03-14 07:21:17 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

讀《苦兒流浪記》的感想

苦兒流浪記讀后感這幾天我讀了一本書，書名叫。

它的作者是法國的一名小說家，叫。

　　這本書講述了流浪的奇遇，他本是一個(gè)貴族家庭的大兒子，可是，因?yàn)樗迨宓淖运剑兂闪私诸^沒人要的孤兒，一對好心的夫婦收留了他，可最終還是被趕出家門，被賣給了別人，之后就是他的奇遇。

　　最令我感動的就是最后大家團(tuán)聚了。

經(jīng)過數(shù)日奔波，終于找到了他的母親——米利根夫人。

其實(shí)，米利根夫人曾經(jīng)收養(yǎng)過他，他還有個(gè)弟弟，叫阿瑟。

終于，繼承了一大筆財(cái)產(chǎn)，他那個(gè)叔叔也受到了應(yīng)有的懲罰，他們從此過上了幸福的生活。

當(dāng)然還包括了收留他的巴伯蘭媽媽，與他同甘共苦的馬西亞……還不能忘了他的師傅維泰利斯。

　　作家通過告訴我們：因?yàn)橛袗郏瑴I水也會變成快樂。

因?yàn)橛袌?jiān)定的信念，任何艱難困苦只會打造出更為樂觀的精神和更為頑強(qiáng)的意志。

人生的真諦不正在于此嗎　　我的感想：，到最后還是勝利了。

那是因?yàn)槔酌椎膱?jiān)持，所以我們也要像雷米一樣，堅(jiān)持不懈。

三毛流浪記的體會和感受

最近，我讀了一本漫畫書，是，里面的故事把我深深地打動了。

　　同親愛的爸爸媽媽圍坐在桌邊,吃著可口的飯菜，感受著雙親的愛撫和體貼，背著嶄新的書包去上學(xué)，和同學(xué)們一起感受著燦爛的陽光，聆聽著老師溫暖的話語，接受著知識的洗禮……在當(dāng)今的中國大多數(shù)孩子都能享受的快樂。

可是，在舊中國，那三毛卻是個(gè)無爹無娘的流浪兒，他小小年紀(jì)卻飽嘗了常人難于想象的痛苦：他沒有飯吃，常常揀別人的剩飯，實(shí)在不行時(shí)，還肯樹皮，他穿不起衣服，不管什么時(shí)候，都是光著膀子，而且常常被人欺負(fù)，對他來說能夠擁有一個(gè)家庭，能夠背著書包上學(xué)，簡直是海市蜃樓，空中樓閣，是鏡中花，水中月……而我們呢，和三毛比起來，過的簡直是天使般的日子，過著幸福美滿的生活，享受著陽光一般燦爛的童年，有時(shí)卻還要在雙親面前撒嬌，嬉鬧…… 　　三毛雖然貧窮，但是他人窮志不短，他恨壞人經(jīng)常同那些欺壓人民的壞蛋作斗爭，連夢中都在用頭把三個(gè)壞人頂?shù)酱蠼锶チ耍^上幸福美滿的生活，而現(xiàn)在，我們就像生活在蜜糖中，卻不好好珍惜美好的時(shí)光，學(xué)習(xí)上不踏實(shí)，懶散，作業(yè)不認(rèn)真完成，不積極動腦，成績也不怎么理想，媽媽整天嘮叨，說我胸?zé)o大志，沒有理想……與三毛相比，真是天壤之別呀

　　三毛機(jī)智勇敢的精神深深地感動了我。

有一次，他看見有個(gè)小弟弟跑到河邊，扶著鐵欄桿朝下邊看，用小手夠河岸石縫里長著的一朵小黃花。

小弟弟夠了兩下沒夠著那朵花，就干脆把頭探出了欄桿外邊，使勁夠。

可他手抓的欄桿不知怎的活動了一下，小弟弟往前一栽，“呼”地一下就從岸上掉下去了，“撲通”一聲，落到了水里。

站在一邊的三毛看見了，就趕緊一縱身，從欄桿上一個(gè)猛子扎到了水里去救人，而自己，卻被河水澆了個(gè)透。

讀到這里，我被他同情好人，路見不平，拔刀相助的精神深深地感動了。

而現(xiàn)在，社會中的許多人，見到壞人，卻像沒頭蒼蠅一樣，跑開了。

有一次，我正要去買早飯，突然，有一個(gè)高個(gè)子的初中學(xué)生向我要錢，我不給，他就搶了起來，周圍看到的人卻跑得無影無蹤了，沒有一個(gè)人站出來幫助我，我個(gè)子小斗不過他，真不知道如何是好，只得無奈地把身上的僅有的準(zhǔn)備買早點(diǎn)的2元錢給了他，難道這些人就連舊社會的一個(gè)窮孩子的精神境界都沒有嗎

　　看了這本畫冊，我感慨萬分：我恨舊社會，恨那些欺壓人民的壞人

我十分同情三毛，也喜歡三毛，畫里的三毛雖然只是一個(gè)人，但代表著千萬的流浪兒。

可惜，令我十分痛心的是在當(dāng)今的新社會，像三毛這樣的流浪兒似乎還有不少，我也經(jīng)常會在街頭巷尾看到現(xiàn)代三毛的身影。

我大聲地呼吁我們的政府、的全體公民都來關(guān)心他們，給他們幸福，給他們陽光，讓他們都能像我一樣幸福地成長，快樂地生活

讀有感是一部描寫舊社會的漫畫，講述了孤兒三毛的辛酸遭遇。

他沒有家，沒有親人，無家可歸，吃不飽，穿不暖。

吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車?yán)铮炀鸵云坡榇谏砩嫌?/p>

為了生存，他賣過報(bào)，拾過煙頭，幫別人推黃包車，但總是受人欺侮，但他掙到的錢連吃頓飽飯都不夠。

只有與他命運(yùn)相同的流浪兒關(guān)心他，給他溫暖。

　　　《三毛流浪記》讓人們引起對社會的反思。

在我的記憶里，有兩篇故事最能反映當(dāng)代的社會的普遍現(xiàn)象，第一篇故事是： “三毛和小男孩外出撿破爛，路遇一個(gè)大伯，送來一堆罐頭、禮盒，并叫三毛他們拿著這些食品拍照，照完相，大伯突然露出兇相，一把奪過三毛和小男孩手中的食品，趕他們走。

三毛和小男孩的照片被貼到救濟(jì)社的門口，原來是救濟(jì)社的社長要為自己歌功頌德，把三毛他們找來作假證，三毛和小男孩氣憤極了，拿出筆，把照片上的三毛和小男孩都改成社長的樣子，還畫了一只手，寫上‘都是他’三個(gè)字，指向社長的照片。

” 　　　第二篇故事是：“ 有錢人家的小孩有書讀，可是卻吵著不肯上學(xué)。

他的媽媽好言規(guī)勸不管用，小孩竟然扔下書包一溜煙跑了。

三毛指指自己，對那個(gè)媽媽說：‘我要讀書

讓我去讀吧

’婦人別過身，惡聲惡氣的叫到：‘快滾

’” 　　　讀完這本書以后，我體會到幸福生活的來之不易，也覺得應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的，不要等到災(zāi)難降臨時(shí)，才后悔莫及。

我們也應(yīng)該像三毛一樣，在災(zāi)難降臨時(shí)無所畏懼，就像一個(gè)故事所說的那樣：杯子里面有半杯水，樂觀的人會說，還有半杯水；悲觀的人會說，只有半杯水。

跋涉世未深。

　　在物質(zhì)生活極度豐富的今日，作為新時(shí)代的寵兒，89點(diǎn)中的太陽，我們似乎更加多了些許理由去無病呻吟——猜想，我們是不是貧窮的只剩下聲息

正如同三毛貧窮的只剩下三根頭發(fā)——不，三毛比我們擁有的更多。

他有我們沒有的堅(jiān)強(qiáng)，他有我們沒有的堅(jiān)持，他有我們沒有的知足常樂，他有我們沒有的……在讀完了《三毛流浪記》這本書后，我暗揣：我們中的每一個(gè)人應(yīng)該都如同三毛一般，有過迷茫，有過對燈紅酒綠的這個(gè)世界的困惑，有過因這個(gè)世界的不公而吶喊，卻更多的是在風(fēng)雨之后的堅(jiān)定腳步，是自己尋找到了專屬于自己的方向。

　　三毛是早已讀過幾遍罷。

猶記得孩提時(shí)代，便捧著小人書不肯放罷。

當(dāng)初還像個(gè)壞孩子般，竟在課堂上忍不住偷瞄兩眼。

被老師叫起來回答問題時(shí)，因沒有認(rèn)真聽講，滿臉通紅，想說我在看《三毛流浪記》。

可那“三”字剛說出口，老師便說正確坐下。

現(xiàn)在想起那道題，根本是沒什么印象，只是那一份被老師叫起來的緊迫感還身臨其境，更清楚的記得三毛帶給我的回憶以及快樂和三毛的魔力。

我們每個(gè)人都要想三毛一般，即使在那樣的辛苦的年代，我們也要每一天都開心的面對生活——記住，只要笑一笑，沒什么過不了——這是三毛交給我們的。

　　如今，作為一本紅書來再一次的閱讀，也添了幾分不一樣的情緒。

三毛從軍記，是以“1937年，中華民族的危亡到了最后關(guān)頭，全國進(jìn)入非常階段。

無家可歸的三毛參了軍”為開端的故事，卻以“三毛第一期復(fù)了員。

他摘下帽露出久違的三根白毛。

農(nóng)村荒蕪，城市凋敝。

三毛不知該向何處去…”無奈的命運(yùn)為結(jié)束的。

在這部片中，最大的特點(diǎn)就是很爆笑。

可是，卻在爆笑的時(shí)候感覺很心痛。

還記得有一幕，三毛到了軍中，因?yàn)樘『蛣e人搶飯吃，不夠別人搶，只有吃粘在桶壁上的飯粒，他的表情、動作配合起來十分搞笑。

可是，笑完后，我覺得很心痛，那么小的一個(gè)小孩子去當(dāng)兵，無疑是一種摧殘祖國未來的花朵。

在當(dāng)初那個(gè)時(shí)代，又有多少人會認(rèn)為那是花朵呢，可能更多人認(rèn)為是累贅吧，那是一種怎樣的悲哀

想比之下，我們現(xiàn)在能夠安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在學(xué)校里上課是多大的幸福呢

還有令人印象深刻的一幕是三毛的隊(duì)長正在殺雞，三毛不敢看殺雞，這時(shí)，一個(gè)敵人匆匆走過，沒有發(fā)現(xiàn)三毛和隊(duì)長，三毛鎮(zhèn)定的拿出手槍把鬼子斃死。

我們可以看出三毛對許多事物充滿了愛憐之情，而對敵人（鬼子）卻心狠手辣。

三毛有正確的價(jià)值觀，他知道什么是對的，什么是錯(cuò)的。

　　我馬上要進(jìn)入三年級了。

這對我來說無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，就像三毛在他的一生中有過的各種各樣的苦難一般，我會遇到新的老師新的同學(xué)，我會面臨學(xué)業(yè)上的困難，我會漸漸地了解這個(gè)世界這個(gè)社會……但我知道，我會很好很快樂的度過這一切，如同三毛的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。

　　快開學(xué)了，我們大家要像三毛一樣的努力啊

別忘了，即使是三毛，也是上帝的寵兒啊

我一口氣看完了《三毛流浪記》這本漫畫書，心中激動萬分。

爺爺以漫畫加文字的形式描述了三毛一個(gè)個(gè)感人的故事。

精彩、生動，讓我愛不釋手。

我的眼睛眨也不眨的盯著書中每一幅畫，每一個(gè)字，生怕錯(cuò)過每一個(gè)情節(jié)。

從書中我了解到三毛是一個(gè)孤苦伶仃的孩子，沒一個(gè)親人，吃不飽、穿不暖，甚至沒有遮風(fēng)避雨之處。

他一無所有，甚至連頭上的頭發(fā)都只三根。

他流浪，到處流浪……在饑餓難忍的時(shí)候，他甚至和狗搶食物，把訓(xùn)狗的鏈子套在自己頭上，還吃貼標(biāo)語的糨糊，三毛的童年真是太悲慘了。

看到這，我的眼淚奪眶而出，淚水一滴一滴地滴在書上，我傷心極了。

我的童年和三毛相比，真是差別太大了，我生長在蜜罐里，我擁有的真是太多了，我心中暗暗告誡自己一定要珍惜我們現(xiàn)在的生活。

三毛受盡屈辱和磨難，為了活命，小小年紀(jì)，替別人擦皮鞋，賣報(bào)紙，當(dāng)保姆，做學(xué)徒等等。

為了活著，他甚至給自己貼了個(gè)標(biāo)簽：我賣一萬元，商店里的洋娃娃還賣十萬元呢。

天哪

我咬緊牙關(guān)為三毛深感不平。

我為他的頑強(qiáng)而感動，為他的痛苦而流淚，為他的歡樂而高興。

當(dāng)同學(xué)們都嘲笑三毛這么大還穿開襠褲時(shí)，三毛覺得很難為情，于是就找來紙和筆，寫了“不是開襠褲”幾個(gè)字，蓋住屁股。

調(diào)皮的同學(xué)，拿著扇子在三毛后面用力一扇，結(jié)果三毛的光屁股又露了出來。

我看了笑彎了腰，覺得三毛實(shí)在是太可愛了。

三毛是一個(gè)聰明、機(jī)智、正直、善良，可愛的孩子，他的身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，如：拾金不昧，見義勇為等。

三毛的精神永遠(yuǎn)激勵著我。

將來不管前進(jìn)的路上遇到多少困難，我都要頑強(qiáng)不息，奮勇向前。

回憶我童年讀過的書，我只能記起和《三毛流浪記》了。

在我很小的時(shí)候，家里的書柜里就只有這兩套適合我看的書。

的包裝為黑色，分為上下兩冊，封面上畫著一個(gè)媽媽和一個(gè)孩子，孩子正津津有味地聽著媽媽講故事。

《三毛流浪記》也分為兩冊，一冊是粉紅色的封面，上面寫著《三毛流浪記》，而另一本的封面則是綠色的，上面的大字變成了。

對于里的文字我已經(jīng)忘卻，倒是能依稀記得《三毛流浪記》里的情節(jié)。

現(xiàn)在想來倒覺得有些奇怪，幾乎沒有文字的圖畫，我卻能從中讀出許多故事。

小時(shí)候看書，只關(guān)注它是否有趣，沒怎么多想其背后深刻的意義，因?yàn)檫@次的作業(yè)，我又上網(wǎng)重溫了這部漫畫，因?yàn)楹枚嗉?xì)節(jié)都記不住了，必須再看看才能寫出點(diǎn)東西。

沒想到才看第一眼，記憶的水龍頭就像被打開一樣，每幅畫似乎不是從電腦屏幕映射到眼睛里，而是從記憶里蹦出來一樣，不斷的在我腦海里跳動。

這里我想小小的感嘆一下：小時(shí)候的記憶力果然好，不像現(xiàn)在，昨天看得書今天就忘了。

真后悔小的時(shí)候沒多看點(diǎn)文學(xué)名著，落到現(xiàn)在肚子里沒多少墨水。

對于三毛，我想說他真是個(gè)倒霉的孩子，一個(gè)誕生于中國漫畫家筆下受盡凌辱、身世凄涼、窮得只剩下三根頭發(fā)的。

他在各個(gè)小故事中遭遇著各種各樣的不幸，也許小故事的開頭他會碰上好運(yùn)，可小故事的結(jié)尾他必定又會倒個(gè)大霉。

小時(shí)候看書，大多是看書上本身就具備的東西，不會想太多，而現(xiàn)在就不同了,現(xiàn)在能看到書本以外的東西，就像這次重溫《三毛流浪記》，我沒有因?yàn)槿姑沟慕?jīng)歷而，反而因?yàn)槿目蓱z遭遇而感到難過。

在看的過程中腦袋里會跳出從電視劇中積累的有關(guān)舊社會的畫面，畫面中總有兩個(gè)世界，一個(gè)是燈紅酒綠歌舞生平，而另一個(gè)則是窮困潦倒水深火熱。

漫畫中那些人物的面容我都覺得有些可怕，不管是“不白之冤”里的大嬸，“推車上轎”里的有錢夫婦，“小心燭火”里的老大爺，還是“學(xué)習(xí)印刷”里的小工，我都覺得他們的面孔是扭曲的，我不知道現(xiàn)在的小孩子看這部漫畫能得出什么感悟，我只能落入俗套的得出這樣一個(gè)結(jié)論：《三毛流浪記》揭露了舊社會的黑暗、丑惡與冷酷。

或許我們還能從其他角度剖析他的含義，比如培養(yǎng)孩子的同情心，激勵孩子學(xué)會一種叫不屈不饒的精神等等。

我們所認(rèn)為的兒童文學(xué)應(yīng)該具有純美、質(zhì)樸、稚拙、歡愉等特點(diǎn)，但我覺得自己看了《三毛流浪記》之后沒有愉快的感覺。

三毛那衣衫襤褸的形象沒讓我覺得他有一點(diǎn)可愛，特別是三毛的一些痛苦的表情甚至讓我覺得他有些可怕，不知道現(xiàn)在的小孩子看這部漫畫會不會有被嚇到的感覺。

雖然《三毛流浪記》無情地鞭撻了舊社會人間冷酷、殘忍、欺詐和不平，頌揚(yáng)了在極度困境中依然意志堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、善良、機(jī)敏、幽默的“三毛精神”。

但對于這部陪伴我走過童年歲月的漫畫，它給予我更多的是一種情感，一種對童年生活美好的回憶。

想到它，我就想到綠色、粉色的兩本小書，就想到我趴在床上隨意的看著它，在某個(gè)時(shí)候被它里面的情節(jié)深深地吸引，但一合上我似乎有能馬上忘記它，立刻就回到了自己的世界。

對于它我只想說三毛活在我的心里，活在我的童年歲月里，也許它還活著幾代人的童年歲月里，三毛的故事能激起了幾代人的共鳴。

三毛流浪記的主要內(nèi)容(100以內(nèi))

歷盡艱辛的三毛終于和蘇醒的“爸爸”團(tuán)聚了。

然而，小禿子的前來認(rèn)親，使三毛對初到的幸福心灰意冷。

但他還是勇敢地把小禿子帶到“爸爸”的面前說明了小禿子才是吳子福親生兒子的真相，吳子福感動之下將二人都認(rèn)做兒子，一家人美滿團(tuán)聚。

幸福總是短暫的，這份美好隨著吳子壽制造的大爆炸隨風(fēng)而去，幸免遇難的三毛瞬間失去了一切……“明天又是新的一天”，三毛和小拉里又回到了從前的流浪生涯……

《苦兒流浪記》中的好詞好句有哪些

讀后感的主體是“感”。

要寫實(shí)感，還要在讀懂原作的基礎(chǔ)上作出自己的分析和評價(jià)。

分析和評價(jià)是有所“感”的醞釀、集中和演化的過程，有了這個(gè)分析和評價(jià)，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點(diǎn)，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠(yuǎn)。

所以，寫讀后感就必須要邊讀邊思考，結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)前的形勢和自己的實(shí)際展開聯(lián)想，從書中的人和事聯(lián)系到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對，自己贊成書中的什么，反對些什么，從而把自己的感想激發(fā)出來，并把它條理化，系統(tǒng)化，理論化。

總之，想的深入，才能寫的深刻感人。