幼兒園繪本閱讀方案

繪本閱讀要充分發揮文化的熏陶教育功能。小編整理的幼兒園繪本閱讀方案，希望大家能夠喜歡!

【第1句】：指導思想

愛是人類的一種偉大而高尚的情感。所謂愛的教育，就是把孩子心中的愛啟發出來。善良友愛是孩子的天性，但幼兒作為天性的愛心仍然需要通過外界環境的激發才能得以維持，才能真正成為每個人的持久的、穩定的情感特質。

我園地處農村，農村孩子天性淳樸，但農村留守孩子多，隔代親讓不少爺爺奶奶對孩子溺愛嬌慣，不注意對孩子進行愛的情感教育。久而久之，大多數幼兒形成了以自我為中心，缺乏敬愛之心、友愛之心、同情之心，連愛自己的父母感情也表現得很淡漠。讓孩子從小接受愛的教育，讓孩子在充滿的愛的氛圍中成長顯得尤為重要。我們借助繪本這個孩子喜聞樂見的讀物為載體，讓童書中愛的種子在孩子們的心中結出果實，讓愛感染愛，讓愛充盈在孩子美好的童年，讓愛伴隨著孩子幸福的一生。

【第2句】：實施目標

【第1句】：開展適合幼兒年齡特點的愛心為主題的繪本閱讀及其拓展活動，探索實施途徑和基本策略，形成獨具本園特點的園本閱讀課程。

【第2句】：創設園本閱讀特色文化，打造陽光快樂的'園本文化，充分發揮文化的熏陶教育功能，進而提升辦園品質，創建特色幼兒園。

【第3句】：增強教師的課程開發意識，提高教師課程開發能力，在園本課程的基礎上開發班本小課程，努力讓教師成為真正意義上的課程開發者和實施者，提高教師的專業水平。

【第4句】：借助園本課程的實施，力求在繪本閱讀中注重對幼兒情感的熏陶，幫助幼兒去感受愛、學習愛，并向他人表達愛，讓幼兒成為一個有著豐富情感的人。

【第3句】：具體措施

【第1句】：凸顯繪本閱讀特色，構建愛心教育文化

要點：創設溫馨、富有特色的幼兒園環境;建立繪本主題長廊，文化墻，幼兒寫繪作品展等，讓幼兒在一個個充滿愛的故事中，感受濃濃的親情、友情等各種美好的情感。各年級圍繞愛心主題進行環境布置，讓繪本中的人物和孩子面對面，在每天的親密接觸中感受繪本傳遞的愛。

【第2句】：開展主題課程培訓，提升教師專業水平

要點：明確各年級愛心主題內容，提供課程實施案例，圍繞案例進行研討，為教師實施班級課程提供參考;邀請相關專家來園指導，對課程實施給出指導性建議;開展愛心課程一人一課活動。

【第3句】：構建愛心教育課程，豐富課程實施內涵

要點：各年級結合集體活動、區域游戲、親子活動、實踐活動等制定詳實可行的實施方案，有目的、有計劃、有針對性地實施活動，創造性地開展一系列內容豐富、形式多樣的活動，從而使愛心課程實施取得更佳效果。

【第4句】：實施內容

【1】閱讀繪本

【第1句】：《我爸爸》

【第2句】：《我媽媽》

【第3句】：《我的爸爸叫焦尼》

【第4句】：《媽媽心，媽媽樹》

【第5句】：《永遠愛你》

【第6句】：《猜猜我有多愛你》

【第7句】：《媽媽的禮物》

【第8句】：《愿望樹》

【第9句】：《爺爺一定有辦法》

【第10句】：《我討厭媽媽》

【2】.拓展活動

【第1句】：美術活動：我的一家子(繪畫)

【第2句】：親子活動：我幫爸媽做件事。

【第3句】：親子活動：我想抱抱您。

【第4句】：節日活動：親子繪本表演。

幼兒園小班啊嗚繪本活動方案

【活動目標】

【第1句】：能根據故事提供的線索聯系生活經驗，并大膽想象。

【第2句】：觀察圖片，感受故事人物的心理變化，知道要勇敢。

【活動準備】

《啊嗚》PPT課件

自制小黑屋一間，里面有橘子、香蕉、蘋果、棒棒糖若干

【活動過程】

【第1句】：興趣導入。

【第1句】：師發出“啊嗚”的聲音，引起幼兒的興趣。

請小朋友閉上眼睛仔細聽，這是什么聲音？你們在哪里聽到過？

幼：好像是吃東西的聲音，動物的叫聲……

【第2句】：入故事：“啊嗚”究竟是什么呢？我們一起來聽故事……

【第2句】：教師結合圖片講述故事，引導幼兒觀察圖片，理解故事內容。

【第1句】：察第一幅圖，引起第一次猜測。

圖片上有什么？（幼兒根據生活經驗講述，要求表達清晰、響亮）

教師講故事：晴朗的天氣，四個可愛的小動物在草地上玩兒。他們是誰呀？這四個小動物呀玩兒著玩兒著來到一間屋子前，他們發現屋子里黑黑的，桌子上好像有什么東西。4個小動物都很想知道“黑乎乎的屋子里會有什么？你想知道嗎？”好！那咱們大家去看一看。

【第2句】：觀察第二幅圖，講述故事：

小兔說：“讓我看看，不得了啦，桌子上有個啊嗚，腦袋又大又圓！”——小兔看到了什么？是什么樣的?還有什么東西又大又圓？幼：（太陽、皮球……）教師出示ppt課件

【第3句】：觀察第三幅圖，講述故事：

小猴說：“讓我看看，真的，啊嗚的`臉雪白雪白的！”

小猴也看到了啊嗚它是雪白雪白的?教師出示ppt課件引導幼兒說出更多雪白雪白的東西。

幼：（雪、天空、白云……）

【第4句】：觀察第四幅圖，講述故事：

小貓說：“讓我看看，不得了啦，啊嗚的眼睛鮮紅鮮紅的！”

小貓也看到了啊嗚哎它是什么樣的?還有什么東西是紅紅的？

幼：（血、花、蘋果、番茄、櫻桃……）

【第5句】：第五幅圖，講述故事：大家紛紛說：“啊嗚，啊嗚，真嚇人！”小熊說：“我不怕，讓我進去看看。”說著就一腳把房門踢開，走了進去。小熊好勇敢！我們來學一學勇敢的小熊？（學一學）

【第6句】：第六幅圖，講述故事：三只小動物在外面等了很長時間，小熊還沒有出來，大家有點擔心了。咦，小熊怎么不出來了？可能發生什么事？（一定是給啊嗚吃掉了！）

【第7句】：第七幅圖，講述故事：三只動物一齊說：“快去救小熊！”

【第8句】：第八幅圖，屋里到底發生了什么事呢？哦!原來小熊一個人正在吃蛋糕。—剛才小兔說的腦袋又大又圓是什么？（蛋糕）——小猴說的雪白雪白是什么？（奶油）——小貓說的紅紅是什么？（櫻桃、草莓）

【第9句】：第九幅圖，講述故事：原來啊嗚不是怪物，是個奶油大蛋糕呀！大家一起吃蛋糕，啊嗚、啊嗚真好吃。我們一起學學他們啊嗚啊嗚吃蛋糕吧！

【第3句】：根據影子輪廓猜測物品

啊嗚吃完蛋糕回家了。過了不多久夜晚來臨了，家里很多東西都出現了影子，孩子們，我們開動小腦筋猜一猜是誰的影子，好嗎？如果猜對了就給自己鼓鼓掌。

【第4句】：游戲：找“啊嗚”

“啊嗚”不是怪物，“啊嗚”是好吃的蛋糕！老師這里也有一間小黑屋，里面也藏著“啊嗚”，敢不敢像小動物們一樣找找“啊嗚”？我請一名孩子上來把手伸到小洞洞里摸一摸，告訴小朋友們你摸到的東西是什么樣子的好嗎？猜對了嗎？讓我們一起看看小黑屋里的“啊嗚”到底是什么？

【活動延伸】品嘗“啊嗚”

你們聰明又勇敢，找到了好吃的“啊嗚”！我們一起來“啊嗚啊嗚”嘗嘗吧！