家長(zhǎng)會(huì)后的感想 周記 高分

通過(guò)老師與家很通,更清楚地知道己以后的努力方向.在老師的教育和家長(zhǎng)的監(jiān)督下,和自己的努力肯定會(huì)提高很多.感謝這次家長(zhǎng)會(huì),希望老師和家長(zhǎng)多多溝通,爭(zhēng)取更大進(jìn)步一、要充分準(zhǔn)備。

從發(fā)言到與家長(zhǎng)的交流和家長(zhǎng)會(huì)的程序，都要做好充分的準(zhǔn)備，讓家長(zhǎng)們感到確實(shí)有幫助，確實(shí)在思想上引起重視。

二、家長(zhǎng)們的意見(jiàn)要象以前那樣，先印好表格，讓他們用書面的形式提出建議或意見(jiàn)，對(duì)學(xué)校工作和老師教學(xué)進(jìn)行監(jiān)督或者發(fā)表自己的看法。

三、個(gè)別的家長(zhǎng)還得單獨(dú)召集，做好思想工作。

除了個(gè)別不到會(huì)的家長(zhǎng)外，象一些學(xué)困生的家長(zhǎng)，也得多與他們聯(lián)系。

四、家長(zhǎng)會(huì)只是與家長(zhǎng)聯(lián)系的一種方式，除此之外，幼兒園的家校聯(lián)系卡形式也不錯(cuò)。

采用電話或書面的形式，多做家長(zhǎng)工作，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得家長(zhǎng)的理解和支持。

個(gè)別的學(xué)生必要時(shí)要進(jìn)行家訪。

家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生減負(fù)的意見(jiàn)和感受

作為一名家長(zhǎng)，我不希望給孩子減負(fù)。

現(xiàn)代孩子不好管，一有時(shí)間就看手機(jī)玩游戲，父母又無(wú)法天天監(jiān)控。

還不如多布置作業(yè)，讓孩子有事干好。

怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)感想是多么寫

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子有最好的表現(xiàn)，而且每個(gè)家長(zhǎng)在教導(dǎo)孩子方面的方法也各不相同，在此總結(jié)了一些我們家教育孩子方面的心得和體會(huì)以供交流。

我家女兒，天真活潑又相對(duì)文靜一些。

孩子從出生到現(xiàn)在已經(jīng)快七年了，圍繞著教育的問(wèn)題我們家長(zhǎng)也一直在摸索和改進(jìn)，希望自己能成為一個(gè)合格稱職的好家長(zhǎng)。

首先，我覺(jué)得作為一個(gè)家長(zhǎng)，一定要尊重孩子，盡量多換位思考。

我經(jīng)常會(huì)想，如果我是我女兒是怎么想的

現(xiàn)在有一句話：“讓孩子不輸在起跑線上

”其實(shí)并不一定正確。

家長(zhǎng)老是把自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望和要求希望在自己孩子身上看到并實(shí)現(xiàn)，這樣反而會(huì)給孩子帶來(lái)更多的壓力。

我比較贊同圍繞孩子興趣深挖潛力，喜歡什么就學(xué)什么，尤其是興趣班的選擇上。

不要報(bào)過(guò)多的興趣班，而且還是孩子不太喜歡上的。

適當(dāng)減負(fù)還是很有必要的，我不想剝奪孩子快樂(lè)輕松的童年生活。

其實(shí)，作為一個(gè)家長(zhǎng)一定要以身作則。

說(shuō)話算數(shù)，千萬(wàn)不可信口開(kāi)河，所以一定要適度承諾。

孩子寫作業(yè)時(shí)自己陪著看看書可以，不要顧著自己電腦上網(wǎng)而讓孩子分心，小孩子的自制力畢竟還是有限的。

原先自己由于慢性咽喉炎偶爾也會(huì)忍不住隨地吐痰，但后來(lái)為了給女兒樹(shù)立一個(gè)好榜樣，我一想到要吐痰就會(huì)想到女兒。

每次出門都是帶好紙巾，要吐痰時(shí)一定吐在紙上包好再丟入垃圾箱里。

凡事從小事做起，孩子可是看在眼里記在心里模仿大人的。

再次，作為一個(gè)家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)適度的寬松空間。

一般在家里，爸爸相對(duì)都會(huì)松一些，而媽媽一般都會(huì)管的緊一些。

這中間就需要把握一個(gè)度的問(wèn)題，做到寬嚴(yán)相濟(jì)。

該松的時(shí)候就松，該緊的時(shí)候就緊。

遇到原則問(wèn)題孩子無(wú)理取鬧時(shí)我也會(huì)采取極端行為：“關(guān)出門外

”，直至女兒哭喊求饒反省為止。

進(jìn)來(lái)之后再曉之以理，讓她接受正確的觀點(diǎn)改正錯(cuò)誤。

但這種方法一般不用，從出生到現(xiàn)在只用過(guò)三次。

另外，作為一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)協(xié)助孩子養(yǎng)成一系列的好習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)方面，主課語(yǔ)文，多讀多看多記多理解，主課數(shù)學(xué)就是要多練。

平時(shí)要學(xué)會(huì)做一個(gè)“懶媽媽”或“懶爸爸”，不要一味包辦。

孩子練習(xí)做作業(yè)是就一刻不離每題必看并加以過(guò)問(wèn)，這樣只會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴性，更多的是要讓孩子獨(dú)立完成。

當(dāng)然除了學(xué)習(xí)之外，生活上的習(xí)慣一樣需要培養(yǎng)其獨(dú)立能力。

要有耐心，并鼓勵(lì)為主。

除了培養(yǎng)孩子的智商、情商以外，我個(gè)人還適當(dāng)穿插了一些財(cái)商的內(nèi)容灌輸給女兒。

買“”玩具，知曉資產(chǎn)、負(fù)債及等概念。

自己成立“申豐銀行”給女兒辦理存折，還有月息等等。

畢竟孩子遲早要面向社會(huì)的，僅僅作為適當(dāng)?shù)膯⒚梢龑?dǎo)。

最后，我想說(shuō)的是，每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該在工作之余多陪陪自己的孩子，尤其是在休息日，多做一些親子活動(dòng)。

不要為了工作而忽略或擠占與孩子相處和溝通的時(shí)間。

我愛(ài)我的女兒，我希望她能成為一名有德有才健康的孩子，作為家長(zhǎng)我將為之付出并更加努力

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家長(zhǎng)為什么反對(duì)減負(fù)

負(fù)擔(dān)過(guò)重對(duì)中小學(xué)生危害大中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重,是我國(guó)教育領(lǐng)域中存在的一種“社會(huì)綜合癥”。

這是個(gè)早已被全社會(huì)普遍重視,而始終沒(méi)有解決好的老大難問(wèn)題。

它的成因復(fù)雜,危害很大,不但影響中小學(xué)生的身體健康,導(dǎo)致中小學(xué)生近視眼增多,體能下降等,而且嚴(yán)重地危害學(xué)生的心理健康。

那么，為何減不掉?我認(rèn)為有下列原因：1，中小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重是教育體制特別是考試評(píng)價(jià)體制設(shè)計(jì)的問(wèn)題。

考試評(píng)價(jià)體制顛倒了教育手段和目標(biāo)的關(guān)系，把考試手段變成了培養(yǎng)目標(biāo)，把培養(yǎng)目標(biāo)變成了空喊口號(hào)。

一個(gè)考分作為對(duì)學(xué)校、老師、學(xué)生的唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，根本減不了負(fù)。

2，用中醫(yī)的觀點(diǎn)看，負(fù)擔(dān)重是個(gè)表癥，原因很多，文化傳統(tǒng)、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力、學(xué)校評(píng)價(jià)系統(tǒng)、社會(huì)對(duì)教育和質(zhì)量的價(jià)值態(tài)度等，各方面相互關(guān)聯(lián)。

3，減負(fù)很難真正減下來(lái),尤其是像北京這樣的大城市，無(wú)北京戶口，隨父母在京就讀的學(xué)生，家長(zhǎng)要考慮將來(lái)孩子回戶口所在地的高考問(wèn)題。

即使學(xué)校給學(xué)生減負(fù)，家長(zhǎng)也不敢給孩子減負(fù)，這也是教委決定減負(fù)后，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更火的原因。

減負(fù)之路何在

我有以下建議：1，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)是最大問(wèn)題，只有快樂(lè)地學(xué)習(xí)，孩子才不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是個(gè)負(fù)擔(dān)，才有利于他們身心全面發(fā)展。

另外，中小學(xué)生減負(fù)光有試點(diǎn)不行，應(yīng)該全面部署，普遍實(shí)行，學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力，這樣才能形成氣氛。

2，可以從建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系入手為中小學(xué)生減負(fù)，要針對(duì)不同的學(xué)科，建立統(tǒng)一的題庫(kù)，