參觀學(xué)校有感的作文

今天，我們六年級(jí)的全體學(xué)生在兩家校長的溝通下，有幸隨著本校校長和老師參觀實(shí)驗(yàn)中學(xué)的研學(xué)活動(dòng)。

八點(diǎn)半吃過早餐就開始踏上了去往實(shí)驗(yàn)中學(xué)的道路。

盡管身體的不適讓我感到十分疲倦，但是到達(dá)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，精神一下子也抖擻了起來。

校內(nèi)的學(xué)生進(jìn)入校園要刷卡才能進(jìn)出，不禁讓我感到滿滿的安全感。

進(jìn)入校園之后還得走一段路才能看到一棟棟的樓房，高大的教學(xué)樓令我嘆為觀止，還有許多大樓還在建造中。

我們?cè)谖男拈w等待實(shí)中校長發(fā)言和其他老師的攝影后，在校長的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入到一間教室里，先觀看了一段介紹學(xué)校的錄像，接著參觀了學(xué)校對(duì)教室及各展覽室。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)里培育了許多美麗的鮮花，反映了校長希望在校的學(xué)生能在學(xué)校里如鮮花一般，在老師的細(xì)心培育下能學(xué)到更多的知識(shí)，絢麗綻放。

在參觀學(xué)校的禁毒室時(shí)，一系列的成果展示讓人眼花繚亂。

在學(xué)校的圖書館里有大約五萬冊(cè)書籍，本校的學(xué)生可以在課余時(shí)間在圖書館里學(xué)習(xí)。

在我的理解里，實(shí)驗(yàn)中學(xué)像一只手里的大拇指，不圖名利、樸實(shí)無華，不像中指一樣雖相貌堂皇卻華而無實(shí)。

校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅大方，老師熱情似火，讓每個(gè)到這里的人流連忘返。

在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，處處洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，教室里多媒體的運(yùn)用、教室外各項(xiàng)成果的展示讓人目不暇接。

我們參觀到一半的時(shí)候，學(xué)長學(xué)姐們都下課了，每個(gè)人穿著統(tǒng)一而簡樸的校服，是那么的意氣風(fēng)發(fā)，充滿著青春的活力。

我印象最深刻的是學(xué)校里的軍訓(xùn)，在影片等途徑，我看到了一個(gè)個(gè)整齊的步伐和口號(hào)，每個(gè)人在操場上昂首挺胸，我懂得了在這短暫的時(shí)間里，在軍訓(xùn)的時(shí)候，我們可以盡情地磨練自己，挑戰(zhàn)自己，嚴(yán)格要求自己，使自己變得更加強(qiáng)大。

在學(xué)校參觀的時(shí)間如脫韁的野馬，很快就過去了，白云的注視下，我們也回家了。

這一個(gè)上午的奔波勞累苦不堪言，但是這短暫的時(shí)間里的所見所聞，也是值得的。

進(jìn)入新學(xué)校的感受500字

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。

帶著對(duì)未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。

面一生活也有許多感受。

上初一了，第一個(gè)感覺是新鮮。

校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。

這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，第二個(gè)感覺是對(duì)未來的憧憬與向往。

開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。

大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

上初一了，再有的感覺便使緊張。

在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。

稍不留神成績就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。

我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。

上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。

但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。

進(jìn)入新學(xué)校的感受和想法1000字

（初中日記作文）似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。

帶著對(duì)未來的憧憬，我們來到了新的學(xué)校，走進(jìn)了初一生活。

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。

面對(duì)初一生活也有許多感受。

上初一了，第一個(gè)感覺是新鮮。

校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。

這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，第二個(gè)感覺是對(duì)未來的憧憬與向往。

開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。

大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

上初一了，再有的感覺便使緊張。

在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。

稍不留神成績就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。

我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。

上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。

但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。

（大學(xué)入學(xué)發(fā)言稿）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 很榮幸，能在這個(gè)美麗的季節(jié)和你們相聚在綠茵如畫的經(jīng)貿(mào)園，和你們一起分享收獲的喜悅。

我們很是激動(dòng)，能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出，我們很是驕傲，能夠在全國涉外經(jīng)濟(jì)最高學(xué)府繼續(xù)深造。

五十年來，外經(jīng)貿(mào)大學(xué)在“博學(xué)、誠信、求索、篤行”校訓(xùn)的指導(dǎo)下，逐漸成為一所在國內(nèi)外享有較高知名度的大學(xué)。

五十年來，她送走了一批又一批的學(xué)子，為祖國培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的經(jīng)貿(mào)人才，在各自的崗位上成為國家的棟梁。

邁進(jìn)新千年，兩校合并后，經(jīng)貿(mào)園正發(fā)生著巨大的變化：裝扮后的經(jīng)貿(mào)園如西子般的美麗，五十年的文化積淀噴薄出新的生命，改革后的經(jīng)貿(mào)園煥發(fā)著青春的氣息……這一切，都深深地吸引著我們，激勵(lì)著我們。

我相信，我們?cè)谧卮蠖鄶?shù)人都曾經(jīng)過“導(dǎo)航”、“啟航”、“領(lǐng)航”的指引，都曾品嘗過晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經(jīng)徘徊在放棄的邊緣，終于戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，穩(wěn)穩(wěn)地踏上惠園這片沃土

這里有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學(xué)界鴻儒，更有我們向往的開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新之精神

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨

經(jīng)過考研磨練的我們，經(jīng)過工作磨礪的我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。

如今，在這研究生新的起點(diǎn)上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著結(jié)交各方英才，期待著更為碩果累累的三年，在未來的三年里，我們要努力鞏固知識(shí)結(jié)構(gòu)，鉆研理論內(nèi)涵，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在以后更為激烈的競爭中乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)經(jīng)貿(mào)之子的風(fēng)采

謝謝大家

（大學(xué)作文）抵著昨日曾經(jīng)千辛萬苦，終于，我們走進(jìn)大學(xué)這座神圣的知識(shí)殿堂，走進(jìn)兒時(shí)向往已久的夢里水鄉(xiāng)。

時(shí)間流水般逝去，從未停止幻想的我，對(duì)大學(xué)生活自始至終充滿太多虛幻的渴盼……雖然我清楚這一切成為現(xiàn)實(shí)的可能性是多么的渺小，但總有一種大學(xué)情結(jié)迫使我的思緒不得不漫天飛揚(yáng)……高中時(shí)代，在那所我們自己深愛著.留戀著的故鄉(xiāng)中學(xué)里，儲(chǔ)存著多少學(xué)子淚

在炎熱的夏季，曾經(jīng)我們?nèi)螒{汗水夾著淚珠滴水般滑落……為了圓大學(xué)夢，我們癡情地拼搏；為了支持那顆疲憊的心——我們傻傻地憧憬，時(shí)而會(huì)茫然無措，也有時(shí)會(huì)像似個(gè)孩子嬉戲歡笑，而更多的時(shí)候，我們都會(huì)坐在書桌旁去繼續(xù)夢想……中學(xué)時(shí)代，忙碌的學(xué)習(xí)禁錮了我們，同學(xué)們間的友情被歪曲的不成樣子，好友間還哪有時(shí)間暢談

甚至在中學(xué)的幾年里，我們竟連自己的母校都未完全了解，有的角落甚至我們從未去過……所以我傻傻的等待，期待自己未來的大學(xué)完美如夢，而我們的內(nèi)心又多么渴望用一個(gè)完美的大學(xué)生活來填補(bǔ)高中生活的空白

高中時(shí)代，北方的冬天很冷，學(xué)校的暖氣很難滿足學(xué)生的需求，宿舍的溫度常常在冰點(diǎn)以下，每天晚上睡覺時(shí)我沒不得不將被子裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)……所以那時(shí)我憧憬將來大學(xué)的宿舍舒適溫暖，冬天不再讓我們把被子扯得那樣緊……高中時(shí)代，高考像座大山壓在頭頂.痛在心里，可以說，我們從未徹徹底底地開心笑過.快樂過，絲絲笑容總伴隨著些許憂郁……那是我們又是多么渴望能夠?yàn)t灑地快樂一回?高中時(shí)，我們很拘謹(jǐn)，對(duì)自己喜歡的女孩兒只能在心底里默默地想念她，甚至很多時(shí)候不敢正視他的眼睛，深藏心里的“我很喜歡你”幾個(gè)字只能越藏越深……所以那時(shí)我期盼自己的愛情會(huì)很甜蜜……高中時(shí)，班內(nèi)有些同學(xué)很善于玩心計(jì)，班里時(shí)合時(shí)散……因而我希望我大學(xué)的同學(xué)千萬別那樣，希望我們把彼此當(dāng)作一家人，我們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，我們心心相印，我們都可推心置腹……高中時(shí)代我們都在為學(xué)習(xí)忙碌著，無暇顧及社會(huì)上的很多事情，那時(shí)我們都是“20歲的娃娃”……所以我盼著大學(xué)時(shí)能接觸一些社會(huì)上的事，盡快成為自己的主人，并且盼望著我的大學(xué)同學(xué)盡快成熟起來……高中時(shí)，我們被很多人或事物束縛，許多十分有意義的事做不成，我們成了“生活的局外人”……因而我盼望大學(xué)有很多時(shí)間讓我們處理這些事情……高中時(shí)，我們的生活十分沉悶，整日只是“三點(diǎn)一線”式的生活，校園里異常死寂，總是籠罩著一層緊張……我盼望自己的大學(xué)生活活潑起來，校園里欣欣向榮.朝氣蓬勃……高中時(shí)，我們節(jié)儉；大學(xué)時(shí)，我希望我生活中的每個(gè)人保持下去…………我們奮斗過，惦念著的中學(xué)時(shí)代已經(jīng)成為永遠(yuǎn)的歷史，高中好友已天南海北各奔一方，曾經(jīng)一張張難忘的臉龐沉在心底聚合成永遠(yuǎn)抹不掉的幸福的傷痛……初來大學(xué)，我們彷徨，我們期盼，我們也在憂傷——對(duì)同學(xué)好友的思念，對(duì)故鄉(xiāng)親人朋友的牽掛，對(duì)大學(xué)未知的疑惑與恐懼……我們一直在憂傷

我盼望大學(xué)生活能減輕思念，去除恐懼撫慰我們內(nèi)心的牽掛……大學(xué)里，我更盼望我們學(xué)生會(huì).協(xié)會(huì).書記處的主席.部長.書記和會(huì)長們，不要帶著一股領(lǐng)導(dǎo)的威風(fēng)，擺著一副領(lǐng)導(dǎo)的架子對(duì)待我們。

我尊重你是因?yàn)槟闶俏业膶W(xué)長，我的校友，不是上司

我們都還是學(xué)生，僅僅是學(xué)生……我還希望，如今我的大學(xué)交際生活和關(guān)系與我的理想生活近一些.再近一些……大學(xué)，所有的校友.教授和講師們，我們不都是一家人嗎

我們都長著黃皮膚.黑眼睛，我們有共同的語言，還有，我們都在同一個(gè)城市……還有，處在我生活圈內(nèi)的校友們，請(qǐng)別再追求潮流，冷靜地想一想，理智一些……另外，我還希望學(xué)友們不要冷落了一些人；以貌取人，你很可能會(huì)失去不應(yīng)失去的……確切的期盼如浮云一片片，終難訴說清對(duì)歲月的心愿，許許多多心里話只能寄托給過往的云煙……漁眶圃給

上了高中，再次回到初中母校時(shí)，心情肯定很好，也很心急快點(diǎn)回母校看看。

現(xiàn)在微信朋友圈里發(fā)表自己感想，

初中同學(xué)們，很想你們，有時(shí)間聚在一起聊聊吧

去特殊教育學(xué)校后的體會(huì)感受

先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次外出參觀學(xué)習(xí)的計(jì)劃，通過短短的一天的參觀和學(xué)習(xí)，我已經(jīng)徹底的被這所學(xué)校吸引了。

現(xiàn)具體談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)。

一、的教師吸引了我。

那里的教師不但是教學(xué)的能手，也可稱為“技工”，比如：理發(fā)、按摩、美容、刺繡等等。

通過自己的喜好來培養(yǎng)學(xué)生的一技之長為學(xué)生以后的人生路指明了方向。

二、該校的管理制度吸引了我。

張家口特殊教育中心把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，上午是文化課，下午是實(shí)踐課。

對(duì)聽視障的學(xué)生進(jìn)行按摩、理發(fā)等的培訓(xùn)。

對(duì)進(jìn)行家政和面點(diǎn)的培訓(xùn)。

這樣讓學(xué)生找到了自信，家長也見到了希望。

三、該校的文化建設(shè)吸引了我。

當(dāng)我走進(jìn)校園給我三種感覺：靜、闊、靚。

校園非常的干凈，操場也非常的寬闊，每處布局都十分合理非常的靚麗處處充滿藝術(shù)的氛圍。

尤其是樓道和班級(jí)的布置上，通過標(biāo)語、圖畫等散布著教師對(duì)學(xué)生濃濃的愛意和殷殷的期盼。

四、該校的教學(xué)模式吸引了我。

通過三節(jié)課的聽課讓我感觸最多的就是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)都非常的扎實(shí)。

教師注重個(gè)別化教育，其中鄭老師的智障課用生活的問題來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，用學(xué)習(xí)的知識(shí)解決生活中的問題。

充分做到數(shù)學(xué)生活化，并且通過身邊事情教授學(xué)生日常的技能比如：公車讓座、學(xué)會(huì)感恩、遵守交通規(guī)則等等。

上午聽完課后我一直在想為什么他們這的孩子的基礎(chǔ)會(huì)這么好

唐氏的學(xué)生我們學(xué)校也很多為什么我們學(xué)校的學(xué)生簡單的詞語都說不出來而這里的居然長長的句子都能說出來

通過下午的參觀讓我慢慢的知道了除了智力程度的不同還有充分的利用了專業(yè)教室，對(duì)言語程度不好的學(xué)生進(jìn)行言語訓(xùn)練實(shí)行個(gè)別化教育。

對(duì)腦癱的學(xué)生進(jìn)行感通康復(fù)，還對(duì)創(chuàng)立了的模式，充分利用專業(yè)教室讓學(xué)生在語言、行為、社交和等方面得到了一定的發(fā)展。

五、該校的班隊(duì)會(huì)形式吸引了我。

通過下午的聽課讓我知道原來特教的孩子是這么的多才多藝。

這次的班隊(duì)會(huì)幾乎是學(xué)生為主角老師只做總結(jié)。

充分的培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、和。

充分挖掘他們的潛力，培養(yǎng)他們的自信。

通過這次的參觀我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足，首先在智障教學(xué)上個(gè)別化教育和語訓(xùn)能力還有待加強(qiáng)，其次要加強(qiáng)自身的專業(yè)技能和的學(xué)習(xí)，最后要保持一顆辛勤的勞動(dòng)和無私的愛心，為特殊教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微博之力。

走進(jìn)新學(xué)校的感受 高中作文 800字 快

光影荏苒，日月如梭。

轉(zhuǎn)眼間，高中三年的生活一晃即逝，我們踏上了新的起點(diǎn)，走進(jìn)夢寐以求的大學(xué)，開始我們新的旅程，帶著夢想與希望的船只向未來拼搏，一起翱翔。

　　步入大學(xué)的校門，一片嶄新的景象映入我的眼簾：校園里學(xué)長學(xué)姐專心的學(xué)習(xí)，用功的讀書，形成了一片學(xué)習(xí)的天堂;圖書館里同學(xué)專注的看書，可以用鴉雀無聲來形容。

作為剛?cè)氪髮W(xué)的我，有一個(gè)合理的規(guī)劃顯得尤為重要。

首先，擁有學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

只有這樣，我們才能擁有前進(jìn)的動(dòng)力，向前飛的決心。

制定一個(gè)目標(biāo)，我們就會(huì)有前進(jìn)的渴望。

也許此刻你對(duì)未來充滿迷茫;也許不知道未來的路程怎樣，也許你還在十字路口徘徊、猶豫，朝著一個(gè)方向，我們可以等到遠(yuǎn)方彩虹的出現(xiàn)，可以看到遠(yuǎn)處明亮的燈塔。

其次，擁有艱苦奮斗、克服困難的勇氣。

沒有這種精神，就如同繭沒有經(jīng)過痛苦的掙扎而永遠(yuǎn)不會(huì)變成美麗的蝴蝶，河蚌沒有經(jīng)過礫沙的一次次洗禮而永遠(yuǎn)不會(huì)孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)到成功的喜悅;永遠(yuǎn)不會(huì)品嘗到成功的甘甜;永遠(yuǎn)不會(huì)想象站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)那種溢于言表的欣喜。

這就如同我們剛進(jìn)入大學(xué)的第一課---軍訓(xùn)，當(dāng)我們每次在太陽下站軍姿、走起步、跑步、正步時(shí)，那種精神與毅力支撐我們永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去。

　　軍訓(xùn)，不僅可以增強(qiáng)我們的身體素質(zhì)，而且可以堅(jiān)定我們追求夢想的決心。

當(dāng)2024年倫敦奧運(yùn)會(huì)上劉翔出境的那一剎那，我們十幾億中國人都注視著他，期盼著、希望著，然而，腳傷的不幸復(fù)發(fā)，使我們的目標(biāo)、夢想、希望全都破滅。

這一刻，無數(shù)中國人望著劉翔單腿跳到終點(diǎn)，親吻他自己最后的那個(gè)欄桿時(shí)，中國人都留下了感動(dòng)的淚水，這淚水代表著對(duì)他的尊敬，更是對(duì)他這種行為的欽佩。

這一壯舉，不僅展示了他個(gè)人的基本素質(zhì)，更展示了中華兒女的精神與魅力，更為全世界的人證明了全體國人的偉大與自豪。

超越夢想我們一起飛翔。

　　心懷對(duì)未來的憧憬，滿懷對(duì)成功的渴望，我們走進(jìn)了人生更大的舞臺(tái)，沒有彷徨，沒有猶豫，我們毅然決然地踏上這段走向成功的路程。

其實(shí)，人生中有太多值得我們思考、留戀的東西。

寢室里同學(xué)之間的關(guān)愛之情，教室中師生之間的教育之情，家庭里父母的撫養(yǎng)之情，或是單位中同事之間的幫助之情，一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖折射出太陽的光輝，一滴小小的雨露可以滋潤每個(gè)幼小的心靈，一半杯的溫水可以喚醒一個(gè)非洲孩子對(duì)生命的渴望，一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)或許可以挽救一個(gè)心靈受挫的孩子的內(nèi)心。

我相信，不管將來的人生路途上會(huì)面臨怎樣的絕境，怎樣的困難，只要我們堅(jiān)定“不拋棄，不放棄，向未來進(jìn)發(fā)”的決心，我們一定會(huì)找到屬于自己的航船，找到屬于自己的方向。

　　前方光明一片，未來燦爛無比，將來有許多未知，但只要我們心懷著對(duì)夢想的堅(jiān)持，對(duì)成功的渴望并且擁有對(duì)未來嚴(yán)密的規(guī)劃，按照計(jì)劃，腳踏實(shí)地，一步一步地向人生的頂峰攀登，經(jīng)過數(shù)月的努力，數(shù)月的堅(jiān)持，我們一定會(huì)拿到屬于自己的那枚獎(jiǎng)杯。

放飛希望，超越夢想，我們一起飛翔、一起遨游。

大學(xué)，這個(gè)美麗的地方，我們將在此處開始我們的航程。

四年，這個(gè)時(shí)間。

將永遠(yuǎn)銘記在我們心靈的深處，記錄我們學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，銘記我們艱苦奮斗、努力拼搏的瞬間，向未來、向成功、進(jìn)發(fā)!進(jìn)發(fā)!進(jìn)發(fā)!!!

父母對(duì)孩子進(jìn)入初中后的感受

學(xué)余下個(gè)圍棋打個(gè)籃球孩子學(xué)習(xí)也很自覺，升高中輕輕松松就過。

關(guān)鍵是我看到孩子走正道，作為進(jìn)入青春期少年的母親，我放心了。

一位即將進(jìn)入高中的學(xué)生的媽媽對(duì)“青春期”格外敏感，她認(rèn)為，孩子的人格、素質(zhì)、品質(zhì)教育均屬青春期教育的重要內(nèi)容，這些都是在高中階段開始逐漸成熟、成型。

而重點(diǎn)高中校風(fēng)好，學(xué)校抓得緊，生源好，同學(xué)在一起就有個(gè)競爭。

孩子與強(qiáng)者一起競爭、摔打，這對(duì)將來有好處。

在家長眼里，重點(diǎn)學(xué)校師資優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)越，普通學(xué)校誤人子弟、難有作為。

有了這樣的觀念，“擇校熱”也就不足為奇了。

金錢能否買來孩子的前程當(dāng)筆者問正在那里排隊(duì)，“自愿”捐資助教的家長，“花這么多錢上學(xué)值不值”的問題時(shí)，這些人幾乎眾口一辭，回答“值得”。

從他們樸素的衣著來看，這些人既非暴發(fā)戶，也非大款，拿出幾萬元對(duì)他們來講并不輕松。

但為了子女，他們寧愿省吃儉用，甚至負(fù)債度日。

但是，把子女送進(jìn)了理想學(xué)校，是否就等于進(jìn)了“保險(xiǎn)箱”

進(jìn)入理想的學(xué)校，日后就能大有作為嗎

在某省屬重點(diǎn)中學(xué)門口，筆者碰到了一位剛被該校錄取的女生，她告訴我，她本來可以進(jìn)入縣一級(jí)的重點(diǎn)中學(xué)，但他的父母不甘心，非把她送到這所學(xué)校，并為她交了一萬元贊助費(fèi)。

父母為籌這筆錢，四處奔波，東挪西借。

她說：“能在這所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)讀書，我很高興。

但我也焦慮，父母的收入不高，他們像炒股票一樣，付出了風(fēng)險(xiǎn)投資，是‘賠’是‘賺’，全看我的了。

每當(dāng)我看到父母那滿含希望的雙眼，我心里壓力就特別大，真怕以后學(xué)習(xí)跟不上，愧對(duì)他們。

又怕將來萬一落榜，辜負(fù)他們。

”本該是一張活潑可愛的面孔，此刻卻心事重重。

我對(duì)她深表同情。

她那柔弱的雙肩，能承受父母對(duì)她的厚望和日漸繁重的功課嗎

準(zhǔn)備將孩子送進(jìn)普通中學(xué)入學(xué)的王先生對(duì)擇校有精辟見解：“現(xiàn)在許多家長花錢買重點(diǎn)，往往是只盯住其一不顧其二。

孩子沒有這份天資，其實(shí)并不意味他們?cè)谥巧躺匣騽e的能力上有什么問題。

望子成龍的心情可以理解，但許多世界聞名的藝術(shù)家、科學(xué)家、發(fā)明家、企業(yè)家，上學(xué)時(shí)并不是出類拔萃的好學(xué)生，日后照樣卓有成就。

”王先生說：“關(guān)鍵是要善于發(fā)掘他們的才能，善于引導(dǎo)激發(fā)出他們的才能。

我的外甥在中考時(shí)，感覺是可上可下，孩子一考試就緊張，又顧慮上了重點(diǎn)太累，跟不上。

家里就決定尊重他的選擇，考穩(wěn)拿的吧，上了一所普高，孩子心里放松踏實(shí)，功課也上去了，各方面都挺活躍，還當(dāng)了校學(xué)生會(huì)的干部，榮譽(yù)感挺強(qiáng)，對(duì)自己要求也嚴(yán)了。

所以說，家長要有一個(gè)清醒的頭腦，要冷靜地、明智地看待自己的孩子，看究竟有無發(fā)展的可能，從而決定怎樣投資。

”辦好每一所學(xué)校 讓家長放心家長面對(duì)擇校現(xiàn)象的看法是仁者見仁，智者見智。

而專家們對(duì)擇校現(xiàn)象更多的是理性思考和重重顧慮。

南京師大教育系的馮教授說，擇校是解決目前經(jīng)費(fèi)緊張的一個(gè)辦法，但它的負(fù)效應(yīng)遠(yuǎn)大于此。

擇校引起了重點(diǎn)中學(xué)和普通中學(xué)的兩極分化。

好的學(xué)校老師每月獎(jiǎng)金能發(fā)個(gè)三四百元，差的發(fā)個(gè)二三十元就不錯(cuò)了；好的學(xué)校老師個(gè)個(gè)往里鉆，差的學(xué)校人心思動(dòng)留不住人；好的學(xué)校人滿為患，一個(gè)班級(jí)六七十個(gè)人，差的學(xué)校門庭冷落。

擇校使這種差距越拉越大。

這種犧牲絕大多數(shù)普通學(xué)校和絕大多數(shù)學(xué)生的利益來換取重點(diǎn)學(xué)校的繁榮，是得不償失的。

一位有４０多年教齡的特級(jí)教師認(rèn)為擇校現(xiàn)象加劇了一部分家長和學(xué)生心理上的不平衡。

以往學(xué)校劃分重點(diǎn)，讓分?jǐn)?shù)高的學(xué)生進(jìn)好學(xué)校，現(xiàn)在可好，誰有錢誰就能讀好學(xué)校。

以家庭經(jīng)濟(jì)條件而不是以孩子的才智為招生標(biāo)準(zhǔn)，這樣的競爭不公平，好的教育體制應(yīng)該是鼓勵(lì)人才脫穎而出，而不是別的。

人為造成學(xué)生之間的差別，將會(huì)給他們心理造成不良的影響。

誰有錢誰就能讀好學(xué)校，這實(shí)質(zhì)上是一種倒退，平等競爭的意義蕩然無存。

他說：“我怎么向我的學(xué)生解釋什么是‘票子生’，怎么說明努力學(xué)習(xí)比有一個(gè)‘好爸爸’更重要

”國家教委基礎(chǔ)司司長王文湛在接受《半月談》記者采訪時(shí)認(rèn)為：基礎(chǔ)教育尤其是義務(wù)教育是提高國民素質(zhì)的奠基工程，應(yīng)該是全面貫徹教育方針，辦好每一所學(xué)校，面向全體學(xué)生，使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展。

抓一部分升學(xué)有望者，而忽視甚至歧視那些升學(xué)無望的同學(xué)，是違背基礎(chǔ)教育的宗旨的。

我們要求的教學(xué)質(zhì)量是宏觀質(zhì)量，不單是少數(shù)尖子學(xué)生的質(zhì)量。

“辦好每一所學(xué)校讓家長放心”，已成為全社會(huì)的呼喚。

從根本上杜絕擇校現(xiàn)象，也只有辦好每一所學(xué)校。

校園生活的感想

沒進(jìn)校園時(shí)憧憬著，進(jìn)入后不懂得珍惜，快要結(jié)束了追悔莫已。

如今，我就是臨近畢業(yè)的了，馬上要告別校園了，只覺得還未過夠，校園中埋藏的最深刻的倆字，就是“青春”，難道不是嗎

一切美好的時(shí)光有一半都是在校園中度過的，那里有我們津津樂道的故事，有我們懷戀的親友，有我們不舍的情懷，當(dāng)然校園里還回蕩著我們的歡聲與淚水。

我很想再過一次校園生活，真心的

進(jìn)入大學(xué)的感想

邁進(jìn)大學(xué)首先迎接我們的是難忘的軍訓(xùn)生活，一直向往軍營生活的我終于可以親身體會(huì)一下.大學(xué)入學(xué)心得體會(huì)正文：懷著一顆憧憬已久的心，我邁進(jìn)了那神圣、自由的大學(xué)殿堂。

寒窗苦讀十二年就為了這激動(dòng)的一刻啊!我興奮、自豪……那一刻我深深的讀懂了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和各位學(xué)姐學(xué)長的熱情與友好。

邁進(jìn)大學(xué)首先迎接我們的是難忘的軍訓(xùn)生活，一直向往軍營生活的我終于可以親身體會(huì)一下，在軍訓(xùn)期間我從中長大了不少,學(xué)到了很多平書本上無法學(xué)到的知識(shí). 軍訓(xùn)不但培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神,還磨練了我的堅(jiān)強(qiáng)意志.軍訓(xùn)是苦的,也是快樂的,更是甘甜的.我學(xué)會(huì)品嘗這種苦中之樂.通過軍訓(xùn),我感受到了超越自我的快樂.軍訓(xùn)生活讓我看到了軍人的風(fēng)采,體會(huì)到了軍人的氣質(zhì).烈日炎炎下，那抬頭、挺胸、收腹的軍姿讓我知道了什么是堅(jiān)持。

那整齊的踏步和口號(hào)聲讓我知道了什么是團(tuán)隊(duì)精神。

通過軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)挫折，如何在以后的人生路上披荊 斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛、自理、自強(qiáng)，走出一條自己的陽光大道，開創(chuàng)一片自己的天空。

我會(huì)將這段軍訓(xùn)生活永久地珍藏，當(dāng)作是人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個(gè)一生。

轉(zhuǎn)眼間，軍訓(xùn)生活已告一段落。

留給我的是無窮的回味和寶貴的人生體驗(yàn)。

如今的我也在為我新的大學(xué)生活而忙碌著!在忙碌中我找到了幸福。

我面試了很多學(xué)生會(huì)和院團(tuán)委。

在每次的面試中我都會(huì)學(xué)到很多，也找到了我很多的不足，我要在我的生活中不斷的改正我的缺點(diǎn)，不斷的總結(jié)，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的完善自我。

這天我用我的微笑順利的進(jìn)入了我向往已久的院團(tuán)委組織部，在這個(gè)部門我深深的體會(huì)到了什么是敬業(yè)精神;什么是團(tuán)隊(duì)精神;什么是領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)……很感謝組織部給了我這個(gè)平臺(tái)鍛煉我，讓我在其中學(xué)到了更多的東西。

我相信這個(gè)部門會(huì)讓我終身難忘、終身受益。

相信自我，為自己加油。

用自己的雙手讓我的大學(xué)生活過得豐富多彩。

風(fēng)雨過后會(huì)見彩虹。

大學(xué),一個(gè)新的起點(diǎn),一個(gè)新的開始。

第一次離開父母，第一次學(xué)會(huì)獨(dú)立，第一次支配生活費(fèi)......好多的第一次。

我們要學(xué)會(huì)管理好自己，照顧好自己，安排好自己。

當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)以后，一切都是一個(gè)新的開始，進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，接觸新的人，你的過去對(duì)他們來說是一張白紙，這是你最好重新塑造你自己的時(shí)候，所以我們一定要改掉我們的缺點(diǎn)和不足，每當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，都應(yīng)該對(duì)自己充滿信心，相信自己我們是最棒的。