在人類文明的發(fā)展史上，教育一直扮演著至關(guān)重要的角色。它不僅是知識(shí)傳承的媒介，更是人類進(jìn)步的階梯。因此，每個(gè)追求進(jìn)步的人都應(yīng)該有自己的教育追求格言。

第一個(gè)教育追求格言是“知行合一”。無論是學(xué)習(xí)知識(shí)還是實(shí)踐技能，我們都要將理論與實(shí)踐結(jié)合起來。只有這樣才能真正掌握知識(shí)和技能，做到學(xué)以致用。

第二個(gè)教育追求格言是“持續(xù)學(xué)習(xí)”。人類社會(huì)不斷發(fā)展變化，在這個(gè)快速變化的時(shí)代里，學(xué)習(xí)不停歇就會(huì)被淘汰。因此，我們要始終保持對新事物、新知識(shí)的好奇心和探索精神，并將其融入到自己的生活和工作中。

第三個(gè)教育追求格言是“多元思考”。在現(xiàn)代社會(huì)中，面臨復(fù)雜多樣的問題和挑戰(zhàn)時(shí)，單一思維模式已經(jīng)無法勝任。我們需要拓展思維邊界，采取多元化的思考方式解決問題。

第四個(gè)教育追求格言是“創(chuàng)新精神”。無論在哪個(gè)領(lǐng)域，都需要不斷地創(chuàng)新才能取得成功。因此，我們要有勇氣和創(chuàng)意去嘗試新的事物，推陳出新。

第五個(gè)教育追求格言是“付出與回報(bào)相等”。學(xué)習(xí)需要付出時(shí)間、精力和金錢等資源，在這個(gè)過程中我們必須認(rèn)真對待每一份投入，并期待相應(yīng)的回報(bào)。只有這樣才能獲得更好的成果。

總之，教育追求格言是我們在追求知識(shí)、技能和進(jìn)步的過程中所遵循的原則和準(zhǔn)則。它們幫助我們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，并最終實(shí)現(xiàn)自我提升和成長。