小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)綜合測(cè)試試卷

【第1句】：字詞句積累與運(yùn)用（43分）

（一）讀文段，據(jù)文意，拼寫(xiě)漢字。（8分）

“zhāo()看水東流，mù()看日Xzhuì()”。時(shí)光飛shì()不回頭，恰如一江春水向東流，看似滔滔不jué(),連mián()不斷，實(shí)則一去不返，讓人jiē()嘆。我也有了朱自清先生的感wèi()：十二個(gè)春秋已過(guò)去，十二個(gè)春秋已不在，我何曾留著游絲樣的痕跡呢？

（二）給帶點(diǎn)的字注音，再用它的另外一個(gè)讀音組一個(gè)詞。（8分）

打量（）（）挑逗（）（）

泊位（）（）行走（）（）

扁擔(dān)（）（）唱和（）（）

盡管（）（）倒退（）（）

（三）選擇合適的答案序號(hào)填在題干后面的括號(hào)里。（10分）

1．下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A．金壁輝煌嘔心瀝血響竭行云負(fù)荊請(qǐng)罪

B．走頭無(wú)路香味四溢精兵簡(jiǎn)政豁達(dá)樂(lè)觀

C．春意盎然迫不及待無(wú)可奈何心曠神怡

【第2句】：下列加點(diǎn)詞含義相同的一組是()

A.①《火把花》這篇文章很深，不好理解。②這口井很深，人們打水十分吃力。

B.①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。②中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城舉世聞名。

C.①他爺爺與地主老財(cái)有著深仇大恨。②我們對(duì)老張的遭遇深表同情。

D.①花言巧語(yǔ)迷惑不了頭腦清醒的人。②這個(gè)百花齊放的季節(jié)是21世紀(jì)的第一個(gè)春天。

3．下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）

A．沉重的打擊沉重的心情沉重的負(fù)擔(dān)

B．沉痛的心情沉痛的教訓(xùn)沉痛的腳步

C．蒼茫的夜色蒼茫的大地蒼茫的天空

【第4句】：下列文案說(shuō)得最委婉的一項(xiàng)是()

A.怎么不把你的《小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文思維訓(xùn)練》給我用?

B.快把你的《小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文思維訓(xùn)練》拿給我用!

C.你為什么不把《小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文思維訓(xùn)練》給我用呢?

D.能把你的《小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文思維訓(xùn)練》借給我用一下嗎?

【第5句】：下列文案表意準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫的一項(xiàng)是()

A.我要盡快早日?qǐng)?bào)答母親對(duì)我的母愛(ài)。

B.經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的幫助，我很快進(jìn)步了。

C.圍繞中心選材，是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

D.即使懂得了時(shí)間的可貴，那么就從今天開(kāi)始，不浪費(fèi)一分一秒。

6．“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）

A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?B．答應(yīng)別人的事非守信用不可!

C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。

【第7句】：下列和所給例句修辭方法同類(lèi)的一項(xiàng)是()

例句：天亮?xí)r才發(fā)現(xiàn)，我們倆已經(jīng)成了泥人。

A.敵人夾著尾巴逃跑了。

B.紅安養(yǎng)育了223位將軍，兩任國(guó)家主席。

C.舊上海是冒險(xiǎn)家的樂(lè)園。

D.昨天我遇見(jiàn)那個(gè)小光頭了。

8．下面的詩(shī)句中依次填入的花名是________

①滿園春色關(guān)不住，一枝____出墻來(lái)②兒童急走追黃蝶，飛入_____無(wú)處尋。

③忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)____開(kāi)。④竹外_____三兩枝，春江水暖鴨先知。

A．桃花紅杏菜花梨花B．紅杏菜花梨花桃花

C．紅杏桃花梨花菜花D．菜花桃花梨花紅杏

【第9句】：下列文字與原文完全一致的一項(xiàng)是()

A.一兒曰：“日初出大余車(chē)蓋，級(jí)日中，則如盆盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”

B.雖與之俱學(xué)，佛若之矣。

C.昔我往矣，楊柳依依？今我來(lái)思，雨雪霏霏！

D.他一定在跺著穿著高筒氈靴的腳，他的梆子掛在腰帶上，他凍得縮成一團(tuán)，聳著肩膀……

10．一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來(lái)，“________”……你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（）

A．別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲(chóng)子呀!

B．小蟲(chóng)子那么多，而且都在動(dòng)!

C．小蟲(chóng)子!那么多小蟲(chóng)子都在動(dòng)!

D．我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲(chóng)子的。

（四）給說(shuō)法正確的文案打“√”錯(cuò)誤的打“×”。（7分）

1．模糊（mó）似乎（sì）轉(zhuǎn)身（zhuǎn）分量（fèng）這些多音字的讀音沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)的。（）

2．“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。（）

3．“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。（）

4．“春天的鄰水是一年四季中最美的季節(jié)。”與“兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊!”都犯了語(yǔ)序顛倒的錯(cuò)誤。（）

5．“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍新四軍是革命的隊(duì)伍。”這句話若縮句，應(yīng)該是“共產(chǎn)黨是隊(duì)伍”。（）

6．藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍。”（）

7．老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人。（）

（五）補(bǔ)充名句（6分）

1．造物無(wú)言卻有情，______________________。

2．______________________，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。

3．__________________，不能動(dòng)人。

【第4句】：珍惜自然資源，______________________。

5．______________________，俯首甘為孺子牛。

6．好雨知時(shí)節(jié)，____________________。

（六）按要求寫(xiě)名言警句（4分）

1勸勉誠(chéng)信的：______________________

【第2句】：表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的：______________________

【第3句】：珍惜時(shí)間的：______________________

【第4句】：保護(hù)環(huán)境的：______________________

【第2句】：閱讀（27分）

（一）默寫(xiě)古詩(shī)《竹石》（清·鄭燮）。（4分）

（二）根據(jù)意思寫(xiě)出古詩(shī)句。（2分）

1．家家戶戶都沐浴在初春朝陽(yáng)的光照之中，都是用新桃符替換了舊桃符。

2．及時(shí)的好雨是知道時(shí)節(jié)的，每當(dāng)春天就滋養(yǎng)萬(wàn)物生長(zhǎng)。

（三）照原文填空。（2分）

人（）要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做（）的說(shuō)過(guò)：“人（）一死，或重于泰山，或輕于（）。”

（四）讀下面文言文，回答文后的問(wèn)題。（6分）

王荊公不受紫團(tuán)參

王荊公【1】病喘，藥用紫團(tuán)山人參，不可得。時(shí)薛師政【2】自河?xùn)|還，適有之，贈(zèng)公數(shù)兩，不受。人有勸公曰：“公之疾非此藥不可治，疾可憂，藥不足辭。”公曰：“平生無(wú)紫團(tuán)參，亦活到今日。”竟不受。

【注釋】【1】王荊公：即王安石，北宋政治家、文學(xué)家，宋神宗熙寧年間任宰相，封荊國(guó)公，因此世稱(chēng)荊公。【2】薛師政：人名，即薛向，字師政，善于經(jīng)商和管理財(cái)務(wù)。

【第1句】：解釋下面加點(diǎn)字的含義。（2分）

適有之（）亦活到今日（）

【第2句】：用現(xiàn)代漢語(yǔ)文案劃線文案的意思。（2分）

【第3句】：下面哪個(gè)詞語(yǔ)不能概括文中王安石的品質(zhì)？（）（2分）

A、豁達(dá)樂(lè)觀B、清正廉潔C、嚴(yán)于律己D、寬宏大度

（五）讀文章，完成作業(yè)。（13分）

朋友

小兒今年4年級(jí)，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類(lèi)卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很。（）星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒(méi)有小朋友來(lái)，他（）會(huì)拉開(kāi)窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的`冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫(xiě)道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧。”

10多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡(jiǎn)單的事。現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，（）年齡小，（）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長(zhǎng)成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來(lái)，就能使孩子充實(shí)、快樂(lè)。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是朋友的友誼。

記得兒子上幼兒園時(shí)，一天傍晚，從外面玩回來(lái)，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說(shuō)是阿婆朋友送的。我沒(méi)大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。

過(guò)了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹(shù)枝。一進(jìn)門(mén)就對(duì)我說(shuō)：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽?zhuān)阋渤砸粋€(gè)。”我看著他，問(wèn)：“阿婆朋友到底是誰(shuí)呀?”兒子說(shuō)：“上次我和小朋友們?cè)诎⑵偶彝饷嫱妫芎亲映鲅耍⑵沤o他止了血。阿婆還說(shuō)，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。

后來(lái)，我們搬家了，兒子也上一年級(jí)了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才聽(tīng)清了這只鴨蛋的來(lái)歷。后來(lái)，我真的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情。

1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）留意（）純真（）

2．給本文第【第1句】：2自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

3．根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn)，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫(xiě)的那句話。（2分）

原來(lái)的文案：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……

改后的文案：

4．根據(jù)提示，補(bǔ)充文章最后一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什么日子?是誰(shuí)給“兒子”送的鴨蛋?）（2分）

5．本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫(xiě)了哪3件事?（概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過(guò)15個(gè)）（3分）

（1）

（2）

（3）

6．讀了本文，你有什么感想?請(qǐng)寫(xiě)出最想說(shuō)的一句話。（2分）

【第3句】：習(xí)作（30分）

請(qǐng)以《成長(zhǎng)需要》（掌聲、失敗、壓力……）為題，寫(xiě)一篇500字左右的習(xí)作。要求：語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。

語(yǔ)文畢業(yè)綜合測(cè)試試卷

【第1句】：字詞句積累與運(yùn)用（43分）

（一）讀文段，據(jù)文意，拼寫(xiě)漢字。（8分）

“zhāo()看水東流，mù()看日出zhuì()”。時(shí)光飛shì()不回頭，恰如一江春水向東流，看似滔滔不jué(),連mián()不斷，實(shí)則一去不返，讓人jiē()嘆。我也有了朱自清先生的感wèi()：十二個(gè)春秋已過(guò)去，十二個(gè)春秋已不在，我何曾留著游絲樣的痕跡呢？

（二）給帶點(diǎn)的字注音，再用它的另外一個(gè)讀音組一個(gè)詞。（8分）

打量（）（）挑逗（）（）

泊位（）（）行走（）（）

扁擔(dān)（）（）唱和（）（）

盡管（）（）倒退（）（）

（三）選擇合適的答案序號(hào)填在題干后面的括號(hào)里。（10分）

1．下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A．金壁輝煌嘔心瀝血響竭行云負(fù)荊請(qǐng)罪

B．走頭無(wú)路香味四溢精兵簡(jiǎn)政豁達(dá)樂(lè)觀

C．春意盎然迫不及待無(wú)可奈何心曠神怡

【第2句】：下列加點(diǎn)詞含義相同的一組是()

A.①《火把花》這篇文章很深，不好理解。②這口井很深，人們打水十分吃力。

B.①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。②中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城舉世聞名。

C.①他爺爺與地主老財(cái)有著深仇大恨。②我們對(duì)老張的遭遇深表同情。

D.①花言巧語(yǔ)迷惑不了頭腦清醒的人。②這個(gè)百花齊放的季節(jié)是21世紀(jì)的第一個(gè)春天。

3．下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）

A．沉重的打擊沉重的心情沉重的負(fù)擔(dān)

B．沉痛的心情沉痛的教訓(xùn)沉痛的腳步

C．蒼茫的夜色蒼茫的大地蒼茫的天空

【第4句】：下列文案說(shuō)得最委婉的一項(xiàng)是()

A.怎么不把你的《小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文思維訓(xùn)練》給我用?

B.快把你的《小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文思維訓(xùn)練》拿給我用!

C.你為什么不把《小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文思維訓(xùn)練》給我用呢?

D.能把你的《小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文思維訓(xùn)練》借給我用一下嗎?

【第5句】：下列文案表意準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫的一項(xiàng)是()

A.我要盡快早日?qǐng)?bào)答母親對(duì)我的母愛(ài)。

B.經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的幫助，我很快進(jìn)步了。

C.圍繞中心選材，是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

D.即使懂得了時(shí)間的可貴，那么就從今天開(kāi)始，不浪費(fèi)一分一秒。

6．“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）

A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?B．答應(yīng)別人的事非守信用不可!

C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。

【第7句】：下列和所給例句修辭方法同類(lèi)的一項(xiàng)是()

例句：天亮?xí)r才發(fā)現(xiàn)，我們倆已經(jīng)成了泥人。

A.敵人夾著尾巴逃跑了。

B.紅安養(yǎng)育了223位將軍，兩任國(guó)家主席。

C.舊上海是冒險(xiǎn)家的樂(lè)園。

D.昨天我遇見(jiàn)那個(gè)小光頭了。

8．下面的詩(shī)句中依次填入的花名是________

①滿園春色關(guān)不住，一枝____出墻來(lái)②兒童急走追黃蝶，飛入_____無(wú)處尋。

③忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)____開(kāi)。④竹外_____三兩枝，春江水暖鴨先知。

A．桃花紅杏菜花梨花B．紅杏菜花梨花桃花

C．紅杏桃花梨花菜花D．菜花桃花梨花紅杏

【第9句】：下列文字與原文完全一致的一項(xiàng)是()

A.一兒曰：“日初出大余車(chē)蓋，級(jí)日中，則如盆盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”

B.雖與之俱學(xué)，佛若之矣。

C.昔我往矣，楊柳依依？今我來(lái)思，雨雪霏霏！

D.他一定在跺著穿著高筒氈靴的腳，他的梆子掛在腰帶上，他凍得縮成一團(tuán)，聳著肩膀……

10．一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來(lái)，“________”……你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（）

A．別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲(chóng)子呀!

B．小蟲(chóng)子那么多，而且都在動(dòng)!

C．小蟲(chóng)子!那么多小蟲(chóng)子都在動(dòng)!

D．我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲(chóng)子的。

（四）給說(shuō)法正確的文案打“√”錯(cuò)誤的打“×”。（7分）

1．模糊（mó）似乎（sì）轉(zhuǎn)身（zhuǎn）分量（fèng）這些多音字的讀音沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)的。（）

2．“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。（）

3．“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。（）

4．“春天的鄰水是一年四季中最美的季節(jié)。”與“兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊!”都犯了語(yǔ)序顛倒的錯(cuò)誤。（）

5．“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍新四軍是革命的隊(duì)伍。”這句話若縮句，應(yīng)該是“共產(chǎn)黨是隊(duì)伍”。（）

6．藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍。”（）

7．老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人。（）

（五）補(bǔ)充名句（6分）

1．造物無(wú)言卻有情，______________________。

2．______________________，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。

3．__________________，不能動(dòng)人。

【第4句】：珍惜自然資源，______________________。

5．______________________，俯首甘為孺子牛。

6．好雨知時(shí)節(jié)，____________________。

（六）按要求寫(xiě)名言警句（4分）

1勸勉誠(chéng)信的：______________________

【第2句】：表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的：______________________

【第3句】：珍惜時(shí)間的：______________________

【第4句】：保護(hù)環(huán)境的：______________________

【第2句】：閱讀（27分）

（一）默寫(xiě)古詩(shī)《竹石》（清·鄭燮）。（4分）

（二）根據(jù)意思寫(xiě)出古詩(shī)句。（2分）

1．家家戶戶都沐浴在初春朝陽(yáng)的光照之中，都是用新桃符替換了舊桃符。

2．及時(shí)的好雨是知道時(shí)節(jié)的，每當(dāng)春天就滋養(yǎng)萬(wàn)物生長(zhǎng)。

（三）照原文填空。（2分）

人（）要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做（）的.說(shuō)過(guò)：“人（）一死，或重于泰山，或輕于（）。”

（四）讀下面文言文，回答文后的問(wèn)題。（6分）

王荊公不受紫團(tuán)參

王荊公【1】病喘，藥用紫團(tuán)山人參，不可得。時(shí)薛師政【2】自河?xùn)|還，適有之，贈(zèng)公數(shù)兩，不受。人有勸公曰：“公之疾非此藥不可治，疾可憂，藥不足辭。”公曰：“平生無(wú)紫團(tuán)參，亦活到今日。”竟不受。

【注釋】【1】王荊公：即王安石，北宋政治家、文學(xué)家，宋神宗熙寧年間任宰相，封荊國(guó)公，因此世稱(chēng)荊公。【2】薛師政：人名，即薛向，字師政，善于經(jīng)商和管理財(cái)務(wù)。

【第1句】：解釋下面加點(diǎn)字的含義。（2分）

適有之（）亦活到今日（）

【第2句】：用現(xiàn)代漢語(yǔ)文案劃線文案的意思。（2分）

【第3句】：下面哪個(gè)詞語(yǔ)不能概括文中王安石的品質(zhì)？（）（2分）

A、豁達(dá)樂(lè)觀B、清正廉潔C、嚴(yán)于律己D、寬宏大度

（五）讀文章，完成作業(yè)。（13分）

朋友

小兒今年4年級(jí)，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類(lèi)卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很。（）星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒(méi)有小朋友來(lái)，他（）會(huì)拉開(kāi)窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫(xiě)道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧。”

10多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡(jiǎn)單的事。現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，（）年齡小，（）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長(zhǎng)成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來(lái)，就能使孩子充實(shí)、快樂(lè)。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是朋友的友誼。

記得兒子上幼兒園時(shí)，一天傍晚，從外面玩回來(lái)，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說(shuō)是阿婆朋友送的。我沒(méi)大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。

過(guò)了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹(shù)枝。一進(jìn)門(mén)就對(duì)我說(shuō)：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽?zhuān)阋渤砸粋€(gè)。”我看著他，問(wèn)：“阿婆朋友到底是誰(shuí)呀?”兒子說(shuō)：“上次我和小朋友們?cè)诎⑵偶彝饷嫱妫芎亲映鲅耍⑵沤o他止了血。阿婆還說(shuō)，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。

后來(lái)，我們搬家了，兒子也上一年級(jí)了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才聽(tīng)清了這只鴨蛋的來(lái)歷。后來(lái)，我真的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情。

1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）留意（）純真（）

2．給本文第【第1句】：2自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

3．根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn)，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫(xiě)的那句話。（2分）

原來(lái)的文案：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……

改后的文案：

4．根據(jù)提示，補(bǔ)充文章最后一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什么日子?是誰(shuí)給“兒子”送的鴨蛋?）（2分）

5．本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫(xiě)了哪3件事?（概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過(guò)15個(gè)）（3分）

（1）

（2）

（3）

6．讀了本文，你有什么感想?請(qǐng)寫(xiě)出最想說(shuō)的一句話。（2分）

【第3句】：習(xí)作（30分）

請(qǐng)以《成長(zhǎng)需要》（掌聲、失敗、壓力……）為題，寫(xiě)一篇500字左右的習(xí)作。要求：語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。

語(yǔ)文綜合測(cè)試卷

【第1句】：看拼音寫(xiě)詞寫(xiě)句。（6分）

bàozàoxuánguàxuānxiāoyùhánchōngjǐngshìhào

()()()()（）（）

【第2句】：選擇題。（把正確的序號(hào)填入括號(hào)中）(15分)

【第1句】：給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（4分）

（1）顧：相顧一笑（）三顧茅廬（）顧客盈門(mén)（）奮不顧身（）

A.前來(lái)購(gòu)買(mǎi)東西的B.拜訪C.看D.注意；照管

（2）素：銀裝素裹（）素質(zhì)教育（）素不相識(shí)（）衣著素凈（）

A.顏色單純；不艷麗B.本色；白色C.本來(lái)的；原有的D.素來(lái)；向來(lái)

【第2句】：下面拼音完全正確的一組是（）（4分）

A．屋脊（jī）宮闕（què）吮吸（yǔn）鏖戰(zhàn)（áo）凌晨（línɡ）

B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）彈琴（tán）河畔（pán）瞭望（liáo）

C．嚇煞（shà）蜷曲（quán）鳥(niǎo)瞰（kàn）音樂(lè)（yuè）鳥(niǎo)喙（huì）

D．愜意（qiè）衣冠（ɡuān）松散（sàn）熾熱（zhì）憧憬（chōnɡ）

【第3句】：下面文案中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）（1分）

A．海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。

B．在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。

C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無(wú)僅有。

D．一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。

【第4句】：下列詞語(yǔ)中有共同特點(diǎn)的一組是（）（1分）

A.神采奕奕鶴發(fā)童顏視死如歸實(shí)事求是

B.以身作則忐忑不安骨瘦如柴濃眉大眼

C.千載難逢疲憊不堪提心吊膽?yīng)q豫不決

D.完璧歸趙聞雞起舞負(fù)荊請(qǐng)罪紙上談兵

【第5句】：下面的反義詞錯(cuò)誤的一組是（）（1分）

A.對(duì)答如流－－吞吞吐吐B.驚惶失措－－神態(tài)自若

C.成千上萬(wàn)－－獨(dú)一無(wú)二D.錦上添花－－雪中送炭

【第6句】：下面文案中表達(dá)意思不一樣的一個(gè)文案是（）（1分）

A.這件事他不可能不知道。B.這件事他肯定知道。

C.他不可能知道這件事。D.難道他會(huì)不知道這件事？

【第7句】：下面字的筆畫(huà)數(shù)相同的一組是（）（1分）

A.盔冤假寇B.凹世玄鳥(niǎo)

C.沸臥蒼拗D.嘲橫撤蔫

【第8句】：按括號(hào)里的提示朗讀時(shí)重音有誤的一項(xiàng)是（）（1分）

A.我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。（強(qiáng)調(diào)不是別處的楊梅）

B.我在屋里看書(shū)。（強(qiáng)調(diào)在干什么）

C.雨下得太大了。（強(qiáng)調(diào)不是一般的大）

D.這有什么了不起？（強(qiáng)調(diào)瞧不起那事物）

【第9句】：下面文案中標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤的一句是（）（1分）

A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩(shī)人。

B.我每年都訂一份《中國(guó)少年報(bào)》。

C.我不知道那個(gè)人是不是他哥哥？

D.周總理親切地說(shuō)：“同志，你辛苦了，人民感謝你”！

【第3句】：填空題（）（21分）

【第1句】：將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）（4分）

（）不及防心急如（）走（）無(wú)路（）死拼搏

司空見(jiàn)（）萬(wàn)人空（）言簡(jiǎn)意（）爭(zhēng)先（）后

【第2句】：找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）

五采斑斕（）禮直氣壯（）無(wú)敵放矢（）談笑風(fēng)聲（）

豪不介意（）振耳欲聾（）迫不急待（）浮想聯(lián)篇（）

【第3句】：用“感”字組詞(至少4個(gè))，并能從中選出合適的詞填在句中的括號(hào)里。(2分)

_____________________________________________

（1）他們?nèi)覍?zhuān)程前來(lái)中國(guó)看望將軍，()將軍的救命之恩。

（2）接過(guò)老師送來(lái)的書(shū)包，我心里充滿()之情。

（3）在張家港的幾天里，我()最深的是這里的每個(gè)人都講究衛(wèi)生。

【第4句】：“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這句話描寫(xiě)的是春季的景色，運(yùn)用了、的修辭手法。（1分）

【第5句】：按要求默寫(xiě)詩(shī)句。（2分）

（1）描寫(xiě)春天景色的：。

（2）描寫(xiě)兒童嬉戲的：。

（3）表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的名句：。

（4）畢業(yè)在即，同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言。小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他“。”小江是你視為知己的朋友，你可以用“。”這句話來(lái)鼓勵(lì)他從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。

【第6句】：根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)

（1）戰(zhàn)士們的沖鋒舟，飛向的樹(shù)梢，飛向的房屋，飛向的電桿。

（2）秦兵馬俑，地模擬軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍、的宏偉氣勢(shì)，形象地展示了中華民族的和。這在古今中外的雕塑史上是的。

（3）白鷺全身________的結(jié)構(gòu)，有_______的蓑毛，_______的長(zhǎng)喙，_______的腳，白鷺是一首_______的詩(shī)，一首__________的詩(shī)。

【第4句】：文案。（共12分）

1．修改病句（在原句上改）。（6分）

①小明出席了市里的作文競(jìng)賽。

_______________________

②他經(jīng)常回憶過(guò)去有趣的往事。

_______________________

③我們從小就要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌。

____________________________

2．按要求換一種說(shuō)法。（6分）

①澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（換成“被”字句）

___________________________________________

②人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（換成陳述句）

____________________________________________

③爸爸輔導(dǎo)我。我學(xué)作文。（把兩句話合成一句話）

____________________________________________

【第5句】：應(yīng)用文。（4分）

李華同學(xué)患重感冒，醫(yī)生要他休息兩天。請(qǐng)以李華的身份向張老師寫(xiě)一張請(qǐng)假條，日期是5月10日。

【第6句】：課內(nèi)閱讀。（共18分）

1．判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的在括號(hào)里畫(huà)“√”錯(cuò)的畫(huà)“×”。（4分）

①《林海》一課中講的“大興安嶺美得并不空洞”，主要是因?yàn)榇笈d安嶺有嶺、林、花。()

②《伏爾加河上的纖夫》這幅畫(huà)是俄國(guó)畫(huà)家列賓的`作品。()

④《書(shū)的故事》和《在仙臺(tái)》都是寫(xiě)魯迅先生關(guān)心愛(ài)護(hù)青年的故事。()

2．按《三衢道中》原詩(shī)填空，并按要求答題。（6分）

梅子黃時(shí)日日()，小溪()盡卻山行。

綠()不減來(lái)時(shí)路，()得黃鸝四五聲。

這首詩(shī)是寫(xiě)三衢道()時(shí)候的景色。詩(shī)中的一對(duì)反義詞是()和()。全詩(shī)寫(xiě)了詩(shī)人山行時(shí)()的心情。

3．閱讀課文片斷，回答問(wèn)題。（8分）

詹天佑親自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀、在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。……遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。

①用“√”畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）

②從這段話中可以看出詹天佑在勘測(cè)線路時(shí)遇到()險(xiǎn)峻和()惡劣這兩方面的困難。（2分）

③在原文中用“~~~~”線畫(huà)出詹天佑遇到困難時(shí)的想法。（2分）他的想法說(shuō)明了什么？（2分）

____________________________________________

【第7句】：課外閱讀（共12分）

三個(gè)和尚

1一個(gè)活潑伶俐的小和尚來(lái)到山上的一座廟宇，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩手中的凈瓶灌水，瓶里的柳枝活了。不久，來(lái)了一個(gè)瘦和尚，他與小和尚為了喝水和挑水發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，誰(shuí)也不愿意吃虧。后來(lái)又來(lái)了一位胖和尚，三個(gè)和尚都要喝水，但誰(shuí)都不愿意挑水，沒(méi)過(guò)兩天，水缸露底了，凈瓶中的柳枝也因沒(méi)有水而開(kāi)始枯萎了。

2一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹的時(shí)候，一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個(gè)和尚一齊爭(zhēng)先恐后挑水救火。一場(chǎng)大火很快被撲滅了。

3大火過(guò)后，三個(gè)和尚都明白了一個(gè)道理。從此水缸里的水又滿了。三個(gè)和尚高興地捧著大碗喝水。菩薩手中凈瓶里的柳枝又亭亭而立了。

1．用“‖”線給第一自然段分層（3分），并寫(xiě)出每層的主要意思。（3分）

__________________________________________________________

2．聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)的意思。（3分）

爭(zhēng)先恐后——

大火過(guò)后，三個(gè)和尚明白了一個(gè)道理。這個(gè)道理是：（在正確的答案后打√）（3分）

①大家都不打盹，就不會(huì)發(fā)生火災(zāi)。()

②人多了，就不好辦事。()

③只要大家同心協(xié)力，共同勞動(dòng)，就能辦好事情。()

【第8句】：作文。（30分）

題目：一個(gè)________________________的人

提示：

①先將題目補(bǔ)充完整（如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、風(fēng)趣……）

②要通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)，注意寫(xiě)出真情實(shí)感。

語(yǔ)文精選綜合測(cè)試卷

【第1句】：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

yīxēitǎngruòjiǎnlòushòuxuēchúfáng

（）（____________）（____________）（____________）（____________）

zhànlándàngdízhànfàngkāngkǎijiǎojiàn

（____________）（）（____________）（____________）（____________）

【第2句】：把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并從中選擇2~3個(gè)寫(xiě)一段意思通順連貫的話。（7分）

水（）石（）一（）一（）（）思（）慮時(shí)光（）（）

迷（）知（）百（）交（）不（）艱險(xiǎn)學(xué)而（）（）

（）人不（）（）（）以理

【第3句】：從你積累的古詩(shī)中選擇能表現(xiàn)四季特征的古詩(shī)各一句，寫(xiě)下來(lái)。（4分）

春：_________________，_________________。夏：_________________，_________________。

秋：_________________，_________________。冬：_________________，_________________。

【第4句】：根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）

【第1句】：活躍了一天的太陽(yáng)，_________________。它歪著___________，___________，瀟瀟灑灑地從身上抖落下___________，在大海上_________________。（【第2句】：5分）

【第2句】：《孔子游春》中，孔子說(shuō)水有四個(gè)特點(diǎn)，分別是：___________、___________、、___________。你認(rèn)為水還有____________的特點(diǎn)（【第2句】：5分）

【第3句】：___________，____________。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。這首詩(shī)的作者是_______代的___________。作者在詩(shī)中表達(dá)了_________________的思想感情。這種感情是著重通過(guò)___________、___________等詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的。（5分）

【第4句】：這一學(xué)期，我們跟隨作者欣賞了____________的三亞落日，感受到了金華雙龍洞的____________，了解了___________的廣玉蘭和___________的夾竹桃，認(rèn)識(shí)了_____的掃路人、____________的聶將軍、____________的莫泊桑和____________的孔子。（4分）

【第5句】：口語(yǔ)交際。（4分）

20XX年奧運(yùn)會(huì)就要在中國(guó)舉辦了，假如你作為北京的一個(gè)公民，遇到外國(guó)友人前來(lái)參加比賽，你會(huì)說(shuō)些什么?想一想，怎么說(shuō)比較得體，既表現(xiàn)了你作為中國(guó)學(xué)生的風(fēng)范，又讓外國(guó)人從你這里簡(jiǎn)單地了解中國(guó)。

___________________________________________________________

（二）課外閱讀

【第6句】：閱讀下列短文，按要求回答問(wèn)題。（28分）

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

1．對(duì)同一自然景物的感受往往會(huì)因人因時(shí)因地而異，作者把春風(fēng)比作“母親的手”，你對(duì)春風(fēng)有什么感受？用一個(gè)比喻句把這種感受寫(xiě)出來(lái)。（2分）

[答]____________________________

2．“樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。”這句話中的“逼”還可以換成哪些詞？換這些詞好嗎？（2分）

[答]______________

3．仿照例句，文案下邊加線的詞好在哪里。（A、B兩句中任選一句）（2分）

[例]像母親的手撫摸著你。[“撫摸”這個(gè)詞，從觸覺(jué)的角度寫(xiě)出了春風(fēng)溫柔的特征，很有感情。]

A.……都在微微潤(rùn)濕的.空氣里醞釀。

[答]_______________

B.像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著……

[答]________________

4．下邊文案中的著重號(hào)表示朗讀時(shí)的重音，哪一句不恰當(dāng)？（）（2分）

A.跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著_________________B.這時(shí)候也成天嘹亮地響著

C.人家屋頂上全籠著一層薄煙____________D.在雨里靜默著

嚼一片蘋(píng)果皮

那是三十多年前的事。在外地工作的姑父來(lái)看望太婆，帶來(lái)了幾個(gè)大而圓、紅而香的蘋(píng)果。我和哥哥第一次見(jiàn)到蘋(píng)果。我們眼巴巴地望著那鮮紅的蘋(píng)果，聞著那誘（xiùyòu）人的香氣，一口一口地咽(yànyè)著口水。太婆看在眼中，悄悄塞給我們一人一個(gè)，示意我們到外面吃去。∥

哥哥看著蘋(píng)果，眼睛樂(lè)成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我呢，不時(shí)地把蘋(píng)果湊近鼻子，邊聞邊連聲說(shuō)：“好香，好香！”哥哥說(shuō)：“咱們吃吧。”我也說(shuō)：“咱們吃吧。”不知說(shuō)了多少遍“咱們吃吧”，可誰(shuí)也沒(méi)舍得在蘋(píng)果上咬一口。

不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。她笑盈盈地看著我們，說(shuō)：“這蘋(píng)果是姑父給你們太婆帶來(lái)的。太婆已經(jīng)80歲了，身體又有病，()有了好吃的，咱們()應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說(shuō)我說(shuō)得對(duì)不對(duì)？”我和哥哥沒(méi)有回答，忙把蘋(píng)果放到媽媽手里。

①媽媽看了看手里的蘋(píng)果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒(méi)有了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。∥

那天我們吃罷，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說(shuō)：“伸手。”我們把手伸了過(guò)去。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片給太婆削(xuēxiāo)蘋(píng)果時(shí)留下的蘋(píng)果皮，笑盈盈地說(shuō)：“吃吧，孩子。”我捏起一片蘋(píng)果皮放到嘴里，慢慢嚼(juéjióo)著，立刻，嘴里都是蘋(píng)果的香、蘋(píng)果的甜。

正在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候哥哥叫了起來(lái)蘋(píng)果皮是苦的蘋(píng)果皮苦媽媽有些驚奇地看著哥哥

哥哥把蘋(píng)果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來(lái)，輕輕地拍了拍哥哥腦門(mén)說(shuō)：“你這小鬼頭啊。”我也連忙捏一片蘋(píng)果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說(shuō)：“真甜真香啊。”

如今，()吃蘋(píng)果已是極平常的事，()在我的感覺(jué)里，第一次吃的那幾片蘋(píng)果皮，滋味是多么難忘啊。∥

【第1句】：劃去括號(hào)中不正確的讀音。（2分）

【第2句】：給文中第六自然段，加上正確的標(biāo)點(diǎn)。（3分）

【第3句】：在文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）

【第4句】：聯(lián)系上下文,解釋下面詞語(yǔ)的意思。（2分）

(1)眼巴巴:__________________________(2)品味:______________________

【第5句】：根據(jù)分好的段落，簡(jiǎn)要概括第【第2句】：第3段的內(nèi)容。（4分）

第2段__________。

第3段___________。

【第6句】：分析文中畫(huà)線的①句，揣摩一下“媽媽”當(dāng)時(shí)想些什么？（2分）

【第7句】：媽媽說(shuō)的“真甜真香啊”這句話不止一層含義，你體會(huì)得出來(lái)嗎？（2分）

【第8句】：為什么“我”對(duì)三十年前吃蘋(píng)果皮的情景記得那么深，對(duì)蘋(píng)果皮的滋味那么難忘？（3分）

【第7句】：習(xí)作。（30分）（從2題中任選一題完成）

【第1句】：培根說(shuō)過(guò)："如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁像一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。"在你的生活中，有過(guò)那些快樂(lè)和憂愁？你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫(xiě)下來(lái)，題目自定。

【第2句】：人間的真情無(wú)處不在。你在生活中肯定也感受過(guò)來(lái)自朋友、老師、同學(xué)、家人、其它陌生人的情誼，也許只是短短一瞬，卻讓你久久難忘。請(qǐng)你選擇一件事情寫(xiě)下來(lái)，題目自擬。要求事情具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，400字左右。