《防范侵害，保護自己》教案

【教學目標】

[知識目標]認識防范侵害的必要性，認識一些不法侵害的情形，提高防范侵害的警惕性;善于運用智慧保護自己，知道呼救法、周旋法及勇敢抗爭都是防范侵害的有效方法，了解常用的呼救電話號碼。

[能力目標]初步認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯系實際能力，學會運用自己的智慧，機智勇敢地與侵害行為作斗爭，增強與違法行為作斗爭的能力;培養學生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現實生活中的自我防范能力。初步理解法律的規定與意義，增強尋求法律保護的能力。

[情感、態度。價值目標]懂得生命的價值，警惕不法侵害，增強自我保護的意識;樹立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規則，尊重權利;增強學習與體質鍛煉的自覺性，努力提高自身的科學文化素質、思想道德素質與身體素質，促進自身德、智、體全面發展。

【教學重點、難點】

教學重點、難點：防范不法侵害、提高警惕的必要性，找到一些自我保護的方法，增強自我保護的能力。

【教法及教具：】

教法：情景教學法、討論法。

教具：漫畫、案例資料、錄音機。

【課時】：

1課時

【教學過程】：

(一)歌曲引入：播放歌曲《祝你平安》。

板書：第二框防范侵害、保護自己

師：大家知道這首歌曲的名字叫什么?(學生答：祝你平安)對，就叫祝你平安，我想每個人都希望自己和周圍的人平平安安，不受傷害，尤其是做父母的，格外關心自己孩子的健康、安全。但據國家兒童少年安康計劃公布的數據顯示，我國中小學生因溺水、交通事故等非正常死亡的.，平均每天有40多人，相當于每天有一個班在消失。每年我國有近2萬14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬兒童受到車禍、食物中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險環境的受害者。

由此可見，由于青少年的生理、心理尚未成熟，社會經驗不足，在面對犯罪行為、自然災害和意外傷害時往往處于被動地位，容易受到侵害。所以，今天，我們這節課就一起來探討一下如何防范侵害，保護自己。

(二)講授新課

看漫畫《騎摩托車的人》，讓學生對違規騎車人的結果用一個故事講述出來，并讓學生講述看了這個故事后得到的啟示，由此得出結論一：面對生活中可能存在的不法侵害，如果我們警惕性不高，自我保護的意識不強，就會使自己遭受損失，陷入困境。因此，保持高度警惕是避免受到侵害的重要前提。

板書：【第1句】：提高警惕--這是避免受到侵害的重要前提

交流探究--我們對社會生活的哪些方面要提高警惕?

(老師在學生回答的基礎上進行總結，并提出特別關注)

【第1句】：上網聊天、網上交友。匿名交友網上多，切莫透露真信息。網上人品難區分，小心謹慎沒有錯。

【第2句】：女生的自我保護。出門在外結伴行，穿衣打扮要得體;生人搭訕不理睬，防范意識心頭記。

但是有些時候那些不法侵害卻是防不勝防的，那么怎樣才能更有效地防范侵害呢?

案例分析：2002年8月27日晚，沈陽市一名19歲的應屆畢業生任凱(當年高考以優異成績考入東北財經大學)在從其姥姥家回家的路上，路遇兩名歹徒欲搶劫其手機，為此，這個剛烈的19歲青年與兩個歹徒展開了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后而亡。

請同學思考回答：慘劇能避免嗎?假如你是任凱，你會怎么辦?

師：本案中的任凱面對歹徒的突然襲擊，能夠勇敢地進行搏斗，這是非常了不起的。但是，同犯罪分子作斗爭，除了勇敢之外，還需要智慧，講究策略。就以對付搶劫犯罪來說，面對劫匪的突然出現，如果有能力足以制服犯罪分子，自然要勇敢地同其搏斗，實施正當防衛。如果沒有能力將其制服，也可以采取多種方法脫身。常見的有：呼救脫身法、周旋脫身法、恐嚇脫身法、對犯罪分子進行說服教育法等等。萬不得已，也要充分進行比較，兩害相權取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權益。在人身權利與財產權利相比的情況下，人身權利自然大于財產權利，自然應舍棄財產以保全自身。本案中任凱如果選擇放棄手機也許是更為理智的做法。青少年在面對比自己強大的犯罪分子時，也不必大義凜然勇于搏斗，去作無謂的犧牲。

板書：【第2句】：用智慧保護自己--這是避免受到侵害的重要途徑

師：對我們學生來講，校園內外的攔截敲詐可能是最常見的不法侵害，這不，有位同學就碰到了--列舉我校前段時間校園里發生的敲詐搶動劫案例。

討論：面對攔截敲詐該怎么辦?

師：大家的觀點實際上都有一定道理，我們遭遇意外險情和傷害時，處理方法是隨機應變，機智勇敢，用智慧來保護自己;處理原則是兩害相權取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權益。當然，同學們身邊的不法侵害遠不止一項攔截敲詐，還有許多。下面，我就選擇三個情境，請大家討論，看看誰是自救智多星：

【第1句】：當你回家時，發現有一個成年人在你后面跟著你，怎么辦?

【第2句】：當你獨自在家，遇到陌生人來訪，怎么辦?

【第3句】：當你路過網吧，網吧老板拉你進去打游戲，怎么辦?

(學生分組討論、交流。)

師：剛才大家大都提到了打110的電話，知道這是幫助自己防范侵害的一個非常好的辦法，下面，我就來考考大家，看看大家對常用的急用電話是否了解。

火警--119;匪警--110;急救--120;交通事故報警--122;森林火警--95119。(分小組競賽)

師：在現實生活中，青少年面臨的侵害除了那些不法侵害，還有一些自然災害和意外傷害。請

想一想：在日常生活中，我們還可能遇到哪些意外險情與傷害?如果遇到了，你覺得應該如何應對?(學生回答)

師總結提出:大家說的都挺好，下面我們來看看中學生小峰在他的合法權益受到侵害時，他是怎么做的?

案例：1994年春，13歲中學生小峰自創的歌詞在當年的全國少年兒童歌詞征集活動中獲特別獎。但小峰并未接到獲獎通知書。經調查發現，是參加復評工作的小學教師李某和他的學生張某做了手腳。小峰于1996年初把一紙訴狀交到法院，狀告李某和張某共同侵犯了自己的著作權。1997年8月10日人民法院審結，小峰獲得17000元賠償。這是國內首例未成年人著作權案。

問：【第1句】：小峰靠什么保護了自己的合法權益?【第2句】：在你的身邊有過類似的事例嗎?

老師總結，小峰靠法律保護了自己的合法權益，其實類似的事例還有很多。

板書：【第3句】：用法律保護自己--這是維護自己合法權益的重要保障

為了更好地保護青少年,我國特地頒布一系列保護未成年人的法律，如《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，來保護青少年的合法權益。

師：青少年受到非法侵害時，要懂得拿起法律武器保護自身的合法權益。因為只有這樣，才能讓邪惡得到懲處，使正義得到伸張!

(三)課堂感悟，點撥升華

師：通過這節課的學習，你最受啟發的是什么地方。(用一兩句話來概括)

教師小結：青少年要學會自我保護，不僅需要有保護自己的意識和勇氣，也要有保護自己的智慧和方法，還要學會用法律保護自己。所以平時具備一些防護知識是非常重要的，這是我們防護能力的一個重要因素。今天，大家在活動中已經學到了許多保護自己的高招，今后也請同學們注意收集有關這方面的知識，并編輯成冊，存入自己的檔案袋。最后，祝同學們天天愉快，歲歲平安，在未來的人生旅途中一路順風!(播放《一路順風》歌曲。)

(四)課后拓展練習

課后查找有關資料,以學習小組為單位討論并設計中小學生自我保護絕招。最后，全班匯總編出《自我防護手冊》。

防范侵害，保護自己七上政治測試題

很多同學因為假期貪玩而耽誤了學習，以至于和別的同學落下了差距，因此，小編為大家準備了這篇七上政治寒假作業之防范侵害，保護自己測試題，希望可以幫助到您!

【第1句】：知識點的鞏固

【第1句】：是避免侵害的前提。

【第2句】：對于女學生來說，保持高度的、文明的、得體的、是保護自我的保護衣。

【第3句】：面對不法侵害，我們要依靠自己的迅速二準確的作出判斷，要采取的方法與其斗爭。

【第4句】：青少年學會自我保護，不僅需要有保護自己的意識和，也要有保護自己的和。

【第2句】：練習提高

【第1句】：諺語“害人之心不可有，防人之心不可無”說的意思是()

A、該害的人就要害，不該害的人不安要害B、不要輕易與別人交往

C、保持高度的警惕性是避免侵害的前提D、是心胸狹窄的表現

【第2句】：面對不發的侵害，我們要依靠自己的智慧，迅速的作出判斷，要()

A、采取機智靈活的方法與其斗爭B、明哲保身

C、敢于犧牲自己與其抗爭到底D、逆來順受，忍氣吞聲

【第3句】：女同學單獨外出時，應該()

A、打扮漂亮B、穿著時髦C、大聲喧嘩D、保持高度警惕

【第4句】：通過網上聊天，小惠結識了網友小A，在聊天中小惠把家庭住址、電話號碼、姓名等情況都告訴了小A。不久小惠家被盜，經警方證實作案者正是小A，這說明()

A、上網聊天沒有任何好處B、網友都是不可靠的C、小惠應該提高警惕，在聊天、網上交友時一定要慎重D、小惠開朗、大方，樂于交友

【第5句】：假如你和同學外出旅游，在火車上一穿著軍裝的人提出幫你們拿東西，你應該()

A、感謝他的好意，接受他的.幫助B、穿軍裝肯定是解放軍戰士，不應該懷疑C、肯定不懷好意，立即向車站派出所報警D、他是陌生人，我們不了解他，應婉言拒絕

【第6句】：對女生來說，保護自我的保護衣是()

①保持高度的警惕②文明的行為舉止③得體的衣著打扮④多找幾個男朋友做保鏢

A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④

【第7句】：一天，小明發現有一個蒙面人偷偷摸摸進了自己家里，小明屏住呼吸，躲到桌子下面，趁蒙面人不注意，偷偷溜出門，并將家門反鎖上，然后跑到鄰居家求助。對小明的做法認識正確的是()

A、做法不對，應用敢于歹徒搏斗

B、用智慧保護了自己

C、用法律保護了自己

D、應首先撥打“110”報警

【第8句】：違法犯罪分子往往是兇惡狡猾的，中學生在與其斗爭時應該()

①講究智斗，不要硬拼②記住歹徒相貌，了解歹徒去向

③及時撥打“110”報警電話④盡量回避，假裝不知道

⑤設法穩住歹徒⑥勇敢地同歹徒拼到底

A、①③⑤⑥B、①②③⑤C、②③④⑤D、③④⑤⑥

【第9句】：青少年在遭受不法侵害、實行有效自我保護時，應當注意()

①力量對比②周圍環境的利用③機智地求助他人④主觀心理調節⑤人身安全第一

A、①②B、③④⑤C、②④⑤D、①②③④⑤

【第10句】：網上交友要注意()

①看清長相和外貌，與忠厚老實的人交往②不要輕易說出自己的真實姓名、地址、電話、學校等信息③與網友會面要極其慎重，并采取防護措施④遇到低級庸俗的網友要馬上避開，不予理睬

A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④

【第11句】：和男生相比，女生更容易受到壞人侵害，對女生來說，保護自己應該()

A.高度警惕，行為舉止端莊，打扮得體B.喜歡別人的小恩小惠

C.向別人展示自己的美麗D.廣交朋友，吸引異性注意

【第3句】：探究討論

通過網上聊天，小燕認識了網友小Q，他們在很多問題上觀點一致，小燕視小Q為知己。當小Q向小燕介紹自己的“真實身份”和基本情況后，小燕也毫不保留地把姓名、學校、家庭電話等真實信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小Q。為此，小燕心情差極了，她穿上了新買的吊帶衫和心愛的超短裙，決定獨自出遠門去姥姥家過暑假。站在這座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四處張望。一輛風馳電掣的摩托車停在她身旁，車上的男青年問：“怎么我可以幫你嗎?”小燕怯生生地問：“請問人民路怎么走?”“正好同路，我送你?！蹦星嗄昴闷鹦⊙嗟穆眯邪o了她一個頭盔。摩托車載著小燕駛向前方……

①.根據你的想象和猜測，給故事編個結尾。

②.為了避免悲劇再次發生，你想對小燕說些什么?

為了不讓自己落后，為了增加自己的自信，我們就從這篇七上政治寒假作業之防范侵害，保護自己測試題開始行動吧!

關于防范侵害保護自己教學設計

【第1句】：鏈接新課標

本教案主要依據思想品德課程標準《【第1句】：成長中的我》內容標準【第3句】：5中“學習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護意識”撰寫。

【第2句】：教學總體設想及依據

針對青少年警惕性差，對陌生人和異?，F象缺乏戒備，防范侵害、保護自己的意識和能力較弱而常受到傷害的實際情況，教學中從學生已有的生活經驗出發，通過對錄象的欣賞，架設生活與教材的橋梁，引導學生主動參與，從而在欣賞中感悟;關注學生的`情感體驗、內心感受，讓學生能夠分辨是非，在復雜的環境中作出準確的判斷，做出正確的選擇，培養學生對事物的正確態度;通過問題的提出，讓學生去自主合作、探究，在探究新知識的同時獲得輕松、愉悅、成功的情感體驗;在探究、合作、參與的過程中，師生、生生之間多元、多向對話交流，完成教學目標。

【第3句】：教學目標

【第1句】：情感、態度、價值觀目標：

*懂得生命的價值，警惕不法侵害，增強自我保護的意識;

*樹立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規則，尊重權利;

*增強學習與體質鍛煉的自覺性，努力提高自身的科學文化素質、思想道德素質與身體素質，促進自身德、智、體全面發展。

【第2句】：能力目標：

*初步認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;

*初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯系實際能力，學會運用自己的智慧，機智勇敢地與侵害行為作斗爭，增強與違法行為作斗爭的能力;

*培養學生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現實生活中的自我防范能力。

*初步理解法律的規定與意義，增強尋求法律保護的能力。

初一政治防范侵害保護自己測試題

【第1句】：知識點的鞏固

【第1句】：是避免侵害的前提。

【第2句】：對于女學生來說，保持高度的、文明的、得體的、是保護自我的保護衣。

【第3句】：面對不法侵害，我們要依靠自己的迅速二準確的作出判斷，要采取的方法與其斗爭。

【第4句】：青少年學會自我保護，不僅需要有保護自己的意識和，也要有保護自己的和。

【第2句】：練習提高

【第1句】：諺語“害人之心不可有，防人之心不可無”說的意思是()

A、該害的人就要害，不該害的人不安要害B、不要輕易與別人交往

C、保持高度的警惕性是避免侵害的前提D、是心胸狹窄的表現

【第2句】：面對不發的侵害，我們要依靠自己的智慧，迅速的作出判斷，要()

A、采取機智靈活的方法與其斗爭B、明哲保身

C、敢于犧牲自己與其抗爭到底D、逆來順受，忍氣吞聲

【第3句】：女同學單獨外出時，應該()

A、打扮漂亮B、穿著時髦C、大聲喧嘩D、保持高度警惕

【第4句】：通過網上聊天，小惠結識了網友小A，在聊天中小惠把家庭住址、電話號碼、姓名等情況都告訴了小A。不久小惠家被盜，經警方證實作案者正是小A，這說明()

A、上網聊天沒有任何好處B、網友都是不可靠的C、小惠應該提高警惕，在聊天、網上交友時一定要慎重D、小惠開朗、大方，樂于交友

【第5句】：假如你和同學外出旅游，在火車上一穿著軍裝的人提出幫你們拿東西，你應該()

A、感謝他的好意，接受他的幫助B、穿軍裝肯定是解放軍戰士，不應該懷疑C、肯定不懷好意，立即向車站派出所報警D、他是陌生人，我們不了解他，應婉言拒絕

【第6句】：對女生來說，保護自我的保護衣是()

①保持高度的警惕②文明的`行為舉止③得體的衣著打扮④多找幾個男朋友做保鏢

A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④

【第7句】：一天，小明發現有一個蒙面人偷偷摸摸進了自己家里，小明屏住呼吸，躲到桌子下面，趁蒙面人不注意，偷偷溜出門，并將家門反鎖上，然后跑到鄰居家求助。對小明的做法認識正確的是()

A、做法不對，應用敢于歹徒搏斗

B、用智慧保護了自己

C、用法律保護了自己

D、應首先撥打“110”報警

【第8句】：違法犯罪分子往往是兇惡狡猾的，中學生在與其斗爭時應該()

①講究智斗，不要硬拼②記住歹徒相貌，了解歹徒去向

③及時撥打“110”報警電話④盡量回避，假裝不知道

⑤設法穩住歹徒⑥勇敢地同歹徒拼到底

A、①③⑤⑥B、①②③⑤C、②③④⑤D、③④⑤⑥

【第9句】：青少年在遭受不法侵害、實行有效自我保護時，應當注意()

①力量對比②周圍環境的利用③機智地求助他人④主觀心理調節⑤人身安全第一

A、①②B、③④⑤C、②④⑤D、①②③④⑤

【第10句】：網上交友要注意()

①看清長相和外貌，與忠厚老實的人交往②不要輕易說出自己的真實姓名、地址、電話、學校等信息③與網友會面要極其慎重，并采取防護措施④遇到低級庸俗的網友要馬上避開，不予理睬

A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④

【第11句】：和男生相比，女生更容易受到壞人侵害，對女生來說，保護自己應該()

A.高度警惕，行為舉止端莊，打扮得體B.喜歡別人的小恩小惠

C.向別人展示自己的美麗D.廣交朋友，吸引異性注意

【第3句】：探究討論

通過網上聊天，小燕認識了網友小Q，他們在很多問題上觀點一致，小燕視小Q為知己。當小Q向小燕介紹自己的“真實身份”和基本情況后，小燕也毫不保留地把姓名、學校、家庭電話等真實信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小Q。為此，小燕心情差極了，她穿上了新買的吊帶衫和心愛的超短裙，決定獨自出遠門去姥姥家過暑假。站在這座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四處張望。一輛風馳電掣的摩托車停在她身旁，車上的男青年問：“怎么我可以幫你嗎?”小燕怯生生地問：“請問人民路怎么走?”“正好同路，我送你。”男青年拿起小燕的旅行包，給了她一個頭盔。摩托車載著小燕駛向前方……

①.根據你的想象和猜測，給故事編個結尾。

②.為了避免悲劇再次發生，你想對小燕說些什么?