藝術(shù)的熏陶優(yōu)秀范文

中國(guó)藝術(shù)的熏陶,造就了她那顆精金良玉般的心。今天小編就來(lái)分享藝術(shù)的熏陶優(yōu)秀范文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

藝術(shù)的熏陶優(yōu)秀范文(一)

思想者被法國(guó)雕塑家?jiàn)W古斯迪·羅丹創(chuàng)作于1880-1900年，現(xiàn)收藏于巴黎美術(shù)館。他象征著但丁對(duì)于地獄中種種罪惡幽靈的思考。為了這個(gè)形象，羅丹傾注了巨大的藝術(shù)力量，被譽(yù)為世界十大雕塑。直至現(xiàn)在，我才有幸見(jiàn)到他的真面目。

一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我們?nèi)襾?lái)到了中華世紀(jì)壇參觀文藝復(fù)興時(shí)期展覽。展覽廳里掛滿了大大小小的名畫(huà)，他們都出于許多很有名的畫(huà)家之手，但其中最吸引我的'還是羅丹的雕塑——思想者。

這座雕像塑造了一個(gè)身材高大強(qiáng)壯的巨人，他左手扶膝，右手托著下巴，好像在思考著一件很重要的大事。巨人面部表情很嚴(yán)肅，他的肌肉非常緊張，仿佛沉浸在無(wú)限的痛苦之中。他那深沉的目光以及拳頭觸及嘴唇的姿態(tài)，把身體蜷縮成一團(tuán)，仿佛渴望沉入“絕對(duì)”的冥想。他低著頭，給人一種很沉默的氣息，若有所思。深陷的眼眶，不知所措的眼神，更突出了這種苦悶的內(nèi)心情感。通過(guò)思想者的動(dòng)作，他的思想感情深深的表達(dá)了出來(lái)，給予參觀者一種引發(fā)深思的感受與境界。這就是羅丹作品真正的妙處所在。

羅丹的思想者是西方雕塑藝術(shù)的瑰寶。從古至今，思想者給了多少人以藝術(shù)的熏陶和美的享受。他一直默默地注視著地面，仿佛還在思考著。今天，當(dāng)我站在這座雕像前，才真正感受到藝術(shù)的魅力。

藝術(shù)的熏陶優(yōu)秀范文(二)

藝術(shù)就像一杯紅酒，熱愛(ài)藝術(shù)的人會(huì)從中品出無(wú)窮無(wú)盡的美妙;抿一口留在口中回味，它的甘甜中有一絲苦澀;喝一口下肚，余香沁人心脾……

我是在新學(xué)校上第一節(jié)音樂(lè)課時(shí)認(rèn)識(shí)她的。她是我的音樂(lè)老師曹老師，當(dāng)她踏進(jìn)教室，就吸引了同學(xué)們的眼球。她長(zhǎng)發(fā)飄飄，容光煥發(fā)，穿著一襲拖地長(zhǎng)裙，好不漂亮!我在心里暗暗為自己打氣：加油!不能在漂亮老師面前丟臉!我一定要唱好!我在唱歌時(shí)放聲高歌，臉部表情笑盈迷人，搏得她的喝彩贊嘆。那一天，她把我選進(jìn)了合唱隊(duì)，因?yàn)槲业恼信菩θ荩€把我選成主角。我笑得合不攏嘴，唱得自然更加賣力。

可是合唱訓(xùn)練實(shí)在艱苦，早晨要五點(diǎn)半起床，六點(diǎn)進(jìn)行晨練;每天上午的閱讀課也要練;午覺(jué)也不能睡，進(jìn)行午練;下午的陽(yáng)光體育課要練;甚至晚上回家更要練到睡覺(jué)。天啊!我天生體質(zhì)就弱，再這樣折騰下去，我一定會(huì)大病一場(chǎng)，到時(shí)要是臥床不起，我就可以不去訓(xùn)練了!那么苦，那么累!我心里萌生了一個(gè)想法……

這天，去訓(xùn)練時(shí)，想到自己今天作業(yè)量多，我便借口說(shuō)肚子疼，不去。有什么困難我就不去訓(xùn)練，久而久之，就成了借口。于是，訓(xùn)練隊(duì)的關(guān)老師把我的名字從比賽名單上刪除，我賭氣再也不踏進(jìn)音樂(lè)室半步!可曹老師找到我，好言相勸，“你要堅(jiān)持，不然就會(huì)半途而廢，學(xué)而沒(méi)有所成。你想想，關(guān)老師很辛苦，你不要辜負(fù)她……”

我聽(tīng)著聽(tīng)著，淚水模糊了我的雙眼，我盡量忍住那即將奪眶而出的酸澀之淚……“可我應(yīng)該怎么做才恰當(dāng)，老師?關(guān)老師已把其他人換上去了!”我大聲辨認(rèn)。“跟我回去嗎?”“我……好吧!”我的眼里隱隱泛著淚光……

從此，我開(kāi)始自習(xí)。每天早起練聲，眼睛困了揉一揉，腿腳酸了捶一捶，嘴練干了喝口水，脖子累了扭一扭。有時(shí)聲音練啞了，我會(huì)請(qǐng)求媽媽給我買枇杷膏潤(rùn)潤(rùn)嗓子;有時(shí)生病了，也要臥在床上唱幾支自己喜愛(ài)的曲子;有時(shí)被一些小比賽淘汰了，咬牙保持冷靜繼續(xù)練習(xí)。終于，我被關(guān)老師選進(jìn)了區(qū)賽。區(qū)賽上，評(píng)委個(gè)個(gè)緊盯我們不放，我竭盡全力放聲高歌，渾身解數(shù)自然少不了，我盈盈笑意的表情至今還烙印在評(píng)委腦海里呢!我驕傲地看著曹老師還有平時(shí)對(duì)我們疾言厲色的關(guān)老師，歌了，余音繞梁，曹老師似深深潭水的眼神望著我嫣然一笑……

這條裝載著荊棘與陽(yáng)光之路，我會(huì)堅(jiān)持不懈地勇敢前行，我會(huì)一直火力全開(kāi)，直到走向成功。音樂(lè)薰陶我的人生，我一直都在堅(jiān)持著我的夢(mèng)想。

感受藝術(shù)的熏陶作文

周六早晨，迎著懶散的微風(fēng)，踏著悠悠的步子，我不徐不疾的腳步聲，在通往藝術(shù)展覽室的臺(tái)階上，踏出一曲幻想小調(diào)。

“快樂(lè)二小，幸福童年”這五彩繽紛的字體，正如童夢(mèng)獨(dú)有的奇幻絢麗。面前展覽室的大門(mén)向我敞開(kāi)著，散發(fā)著神圣高貴的氣息。我心中涌起難以言喻的激動(dòng)，無(wú)休止的求知欲推動(dòng)著我，指引著我邁進(jìn)這藝術(shù)的殿堂。

眼前是一片淋漓盡致的色彩。我無(wú)聲地站在一幅畫(huà)前，畫(huà)中的女孩熟睡著，仿佛下一秒便會(huì)醒來(lái)揉揉蒙眬的睡眼。我屏息凝神地傾聽(tīng)著她輕微的呼吸，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲響，生怕驚擾了她甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我輕輕悄悄地挪移了，眼簾中映入一幅油畫(huà)，厚重的油彩被作者用細(xì)膩的筆觸，在畫(huà)布上涂抹出帶著蒙眬美的油菜花田。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂意義不明的呢喃了嗎？聽(tīng)見(jiàn)蝴蝶親吻油菜花瓣的聲音了嗎？聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)經(jīng)過(guò)花田時(shí)“沙沙”的吟唱了嗎？聽(tīng)見(jiàn)在花田上空過(guò)的飛鳥(niǎo)的哨音了嗎？閉眼輕嗅，是否嗅到泥土的馥郁芬芳了呢？是否嗅到油菜花的淡淡清香了呢？還是說(shuō)嗅到了風(fēng)中捎來(lái)的，陽(yáng)光溫暖的氣息呢？我默默地站在那兒，融入藝術(shù)的氛圍，融入這幅春天的`畫(huà)卷，猶如此刻便置身于一望無(wú)際的油菜花田，全身心感受這份春意固然。幾幅以動(dòng)物為主題的裝飾畫(huà)洋溢著童趣，讓我不由得回想起兒時(shí)記憶的碎片，和父親一起扮鬼臉，聽(tīng)母親講睡前故事父母的懷抱安然入睡……一幕幕像是就發(fā)生在昨天，英鈴般的笑聲還回蕩在耳邊，我緩緩揚(yáng)起嘴角，會(huì)心一笑。

轉(zhuǎn)身是縱橫馳騁的書(shū)法大字。宣紙與墨汁獨(dú)有的清幽中沉淀著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化。我端詳著古色古香的書(shū)法作品，那一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的大字，像龍躍，像鷹搏，像蒼石，更像一股清泉，從石縫間直流下來(lái)，在我心田流淌，激起令人回味的水花。

我?guī)е囆g(shù)那回味無(wú)窮的美，帶著那滋養(yǎng)心田的藝術(shù)熏陶，帶著小小心靈中對(duì)藝術(shù)的向往，踏上了回家的路。

文化熏陶的作文

一個(gè)人生活在一片土地上，少不了受到當(dāng)?shù)匚幕难?。這種文化是你抵擋不了的，你要用心去體會(huì)它，你就發(fā)現(xiàn)它的博大精深并為之陶醉，這便是文化的力量。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的文化熏陶的作文，歡迎參考！

　　文化熏陶的作文一

午后的陽(yáng)光依舊燦爛，但始終抵不過(guò)寒風(fēng)凜冽。剛從夢(mèng)中驚醒的我狠下決心去聽(tīng)報(bào)告，慵懶的臉龐被風(fēng)襲擊的陣陣發(fā)痛，說(shuō)實(shí)話，要不是宿舍在沒(méi)人去，誰(shuí)愿意受這遭罪呢。

不久便到教學(xué)樓，由于稍早，只有幾個(gè)團(tuán)委老師和學(xué)生干部布置會(huì)場(chǎng)。于是我悄悄地坐在了一個(gè)角落。片刻后，一中年男子在王書(shū)記的引領(lǐng)下走進(jìn)來(lái)，端莊嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿纨嫞s莫一米八，他必定是今天的主角陳先生了。緊接著就是王書(shū)記熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)介紹了。隨著同學(xué)們雷鳴般的掌聲，陳先生開(kāi)始獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，一展其實(shí)力了。我們都知道，這不僅僅是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的講座而已。

初登講臺(tái)，他便面帶微笑和藹可親的介紹自己。先前的嚴(yán)肅神情早已置之千里外了，被狂風(fēng)肆掠的心靈終得一絲溫暖，猶如冰雪瞬間融化，春暖花開(kāi)。令人心醉，神往而又癡迷。接下來(lái)就是今天的正題大學(xué)生的學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)了。

同學(xué)們?cè)缫寻茨筒蛔∑诖男那榱耍劾锿赋龅娜乔笾挠?。恰似茫茫沙漠中尋找一絲清泉。莫著急，且聽(tīng)他娓娓道來(lái)。首先以什么是學(xué)習(xí)開(kāi)場(chǎng)，提及“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”一同學(xué)踴躍舉手準(zhǔn)確翻譯詞句，可以說(shuō)幾近完美了吧。但陳先生卻一口否決，這倒令人納悶了。他解釋道，學(xué)即學(xué)做人、學(xué)做事，習(xí)乃實(shí)踐，朋則特指志同道合、相互學(xué)習(xí)的同學(xué)。所謂學(xué)習(xí)即學(xué)以致用，知行合一。如此解釋令人茅塞頓開(kāi)，心靈從未有過(guò)這般震撼。接著是什么是教育的問(wèn)題，他引用《說(shuō)文解字》中對(duì)其的解釋。教即“上所施，下所效也”，育即“養(yǎng)子使其善也”。父母的一言一行都深深影響著孩子的成長(zhǎng)。這是他以自己與孩子的故事真實(shí)貼切地告訴我們?nèi)松馈＝逃龑?shí)則是一種手段，俗話說(shuō)“工欲善其事，必先利其器”，只有不斷發(fā)展教育才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

接下來(lái)就是令許多文人騷客百思不得其解的中華高深文化儒釋道了，對(duì)我們而言，更是可望而不可及了。他講，道中含“首”，首即萬(wàn)物之端，底部指按規(guī)律運(yùn)行，只有二者對(duì)立平衡，方能成道。儒家則為人道，即人性之道，人倫之道。要求仁義禮智信，仁則指天人合一，以人為本；義利相對(duì)，切勿見(jiàn)利忘義；禮欲相輔，以禮控欲方為善；智要求學(xué)，“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道”；信告知我們言行一致。釋即佛學(xué)中國(guó)化的名稱,儒釋道不分家，三者相輔相成，乃為大道。

最后就是如何將儒學(xué)付諸實(shí)踐應(yīng)用于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之中了。陳先生以一句“先有司，赦小過(guò)，舉賢才”告知我們?nèi)绾蝿?chuàng)業(yè)，在舉賢才時(shí)他又用論語(yǔ)中“舉爾所知，爾所不知，人舍其誰(shuí)”講解。在管理中，他講“以過(guò)觀人，修己安人”，要求自省、正心、慎獨(dú)、寬人，真正做到“其恕乎，己所不欲勿施于人”。

時(shí)光如白駒過(guò)隙，總是匆匆而過(guò)，可同學(xué)們依然沉醉在儒學(xué)的夢(mèng)里不愿蘇醒，更不愿與這美好的一課擦肩而過(guò)，但是生命中總會(huì)充滿著遺憾。越想抓住，越易失之交臂。再回首，只嘆道：試問(wèn)那人歸何處，只恨那年太匆匆。但是歲月長(zhǎng)河永無(wú)止境，只要有顆仁愛(ài)之心，生命中也不乏五彩斑斕，心之所往即道之所向。

　　文化熏陶的作文二

一寸土地養(yǎng)育一方人，在同一方藍(lán)天下卻養(yǎng)育了不同膚色、不同信仰、不同性格的人們，這時(shí)因?yàn)槲幕牟煌?，文化總視潛移默化地影響著人們的衣食住行?/p>

就湛江而言，紅土文化遐邇聞名。然而縱觀中國(guó)，北方的豪放粗獷和南方的柔情婉約形成了鮮明的`對(duì)比。但不可否認(rèn)的是他們即使性格習(xí)俗差異再大，仍然是炎黃的子孫后代，身上流淌者血濃于水的液體。在湛江的這一片紅土上哺育了一代又一代的南方人，被譽(yù)為“南國(guó)的湛江”，這何曾不是對(duì)南方文化最好的一種詮釋？

艾青在一首詩(shī)中這樣寫(xiě)道：“為什么我的眼里常含淚水，是我對(duì)這土地愛(ài)的深沉?！边@是一種對(duì)土地的熱愛(ài)，我想我對(duì)紅土的熱愛(ài)用這首詩(shī)來(lái)形容是再也合適不過(guò)了。我在這片土地上生活了17年，讓我感受到了文化的氣息。歌唱是音樂(lè)的一中形式，對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)已經(jīng)是見(jiàn)怪不怪了。可你是否想過(guò)在以前人們是以怎樣的形式來(lái)娛樂(lè)自己的？雷劇就是一中典型的歌唱方式，它是由人們根據(jù)生活習(xí)慣和發(fā)生的一些事情通過(guò)雷州話唱出來(lái)的一種藝術(shù)?？梢詮难輪T的一個(gè)表情或是臺(tái)上的一瞬間生動(dòng)形象地反映出當(dāng)時(shí)人們的情感和生活狀況。雖然現(xiàn)在的娛樂(lè)方式多種多樣，但雷劇依然吸引著人們?yōu)樗v足，每到逢年過(guò)節(jié)就會(huì)有表演且座無(wú)虛席。由此可見(jiàn)，雷劇對(duì)人們的影響還是挺大的，在不同的程度熏陶者不同的人。

都說(shuō)文化影響著人們的思想和言行，其實(shí)人們的思想和言行反作用于文化。雷州石狗就是一個(gè)特例，古人的封建思想相信神靈的存在，狗便是其中的一種被人們公認(rèn)的吉祥之物，于是石狗便誕生了，由人們的圖騰崇拜到呈祥吉物，石狗的姿勢(shì)千姿百態(tài)，在雷州三元塔，雷州的博物館或是大街小巷到處可見(jiàn)。石狗的做工精細(xì)，看出來(lái)，現(xiàn)在可能少有人能刻出這種感覺(jué)了。至今，還是有很多人熱衷于石狗文化，它們一直堅(jiān)信著狗有辟邪和造福子孫的作用?；蛟S連它們自身都不知道這種觀念是何時(shí)注入了思想的。澤便是文化的熏陶，它不需要可以地去認(rèn)識(shí)，在日常生活中就已經(jīng)根深蒂固了。

一個(gè)人生活在一片土地上，少不了受到當(dāng)?shù)匚幕难?。這種文化是你抵擋不了的，你要用心去體會(huì)它，你就發(fā)現(xiàn)它的博大精深并為之陶醉，這便是文化的力量。

愛(ài)的熏陶感恩作文范文

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

一個(gè)成功的人，一定懂得如何愛(ài)別人。因?yàn)樗麩釔?ài)父母，熱愛(ài)親人，熱愛(ài)社會(huì)，熱愛(ài)祖國(guó)――有愛(ài)走遍天下。而愛(ài)，就是在感恩之中油然而生的。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，才是人生中最成功的事。

作為孩子，首先要學(xué)會(huì)感恩父母?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們?nèi)松腥绱司?，美好的那么多第一次。是誰(shuí)教會(huì)我們走第一步路？是誰(shuí)教會(huì)我們說(shuō)第一句話？又是誰(shuí)教會(huì)我們認(rèn)第一個(gè)字？……是父母！

記得我生日那天，爸爸正在出差，但他卻特地千里迢迢趕回家，為的只是讓我快樂(lè)。而媽媽則為我準(zhǔn)備了一桌豐盛的美味佳肴。當(dāng)我得知她因此割破了手卻強(qiáng)忍著不讓我知道時(shí)，我的鼻子突然一酸，淚水不爭(zhēng)氣地往下流淌，“爸，媽，你們……你們這么愛(ài)我，我……我一定會(huì)好好報(bào)答你們！”“不，孩子，只要你開(kāi)心，我們就滿足了。”媽媽的話語(yǔ)如同輕柔的春風(fēng)般吹拂著我幼小的心靈。爸爸一邊撫摸著我的頭，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“只要你現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)找到一份好工作，自己能幸福時(shí)候就好。”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭……

是啊，父母的愛(ài)是無(wú)私的，更是偉大的?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！彼麄儾痪万?yàn)證了這句話嗎？

一聲問(wèn)候，一杯暖茶，一張賀卡，一束鮮花……這些都能感恩父母。但是，父母真正想要的是什么？既然兒女是父母的`全部，那他們還企求什么？當(dāng)然，是我們的未來(lái)。因此，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感恩父母，這才是我們應(yīng)該做的，也是我們以現(xiàn)在的能力最合適的感恩方式。

于是，從此我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一堂課。只要是關(guān)于學(xué)習(xí)的方面，我都一絲不茍。我抓緊每分每秒，如饑似渴地學(xué)習(xí)著，學(xué)習(xí)著……在學(xué)習(xí)的天空中，我是一只為了感恩，為了回報(bào)的小鳥(niǎo)；在知識(shí)的海洋里，我是一條追求愛(ài)心，追求真理的魚(yú)兒。終于，“皇天不負(fù)有心人”，在期末考試中，我取得了顯著的成績(jī)。當(dāng)我向爸媽匯報(bào)這個(gè)喜訊時(shí)，他們的臉上露出了久違的笑容，笑容如花般綻放在我眼前，似乎這瞬間成了永恒。我多么渴望，這一幕將定格，成為一副永不褪色的畫(huà)卷，一個(gè)永不逝去的神話。

辛勤養(yǎng)育之恩，終生難以回報(bào)。感恩父母，這不僅是一種基本禮儀，也是一種健康心態(tài)，更是一種社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。

感恩父母，

感謝有你，

伴我一生，

讓我有勇氣作我自己；

感恩的心，

感謝命運(yùn)，

花開(kāi)花落，

我一樣會(huì)珍惜。

……

學(xué)會(huì)感恩，我們才能有一種積極的生活態(tài)度去面對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)代生活；學(xué)會(huì)感恩，我們才能微笑面對(duì)困難的挫折；也只有學(xué)會(huì)感恩，我們才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界其實(shí)十分美好。愛(ài)的熏陶，感恩！