關于老師的名言50條

【第1句】：在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

【第2句】：傳播知識，就是播種希看，播種幸福。老師，您就是這希看與幸福的播種人！

【第3句】：谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

【第4句】：今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？

【第5句】：要想吸引朋友，須有種種品性。自私小器嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友。——馬爾頓

【第6句】：您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈，老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

【第7句】：尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

【第8句】：您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯長大，又使樹枝上掛滿豐富的果實，卻并不要求任何報酬。

【第9句】：動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄

【第10句】：嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

【第11句】：蠟燭選擇其物固能光芒四射。

【第12句】：只有在患難的時候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫

【第13句】：啊，老師--人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！

【第14句】：學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。——《荀子勸學》

【第15句】：誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

【第16句】：友誼的主要效用之一就在于使人心中的憤懣抑郁得以宣泄弛放。對一個真正的朋友，你可以傳達你的憂愁歡悅恐懼希望疑忌諫諍，以及任何壓在你身上的事情。——培根

【第17句】：用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

【第18句】：為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

【第19句】：片言之賜皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》

【第20句】：敬愛的老師，素白的雪，是您的象征；獻上為您編織的神圣光環，祝福您歲歲愉快，年年如意。

【第21句】：一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

【第22句】：人與人之間最大的信任就是關于進言的`信任。——培根

【第23句】：三人行，必有我師。——孔子

【第24句】：師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

【第25句】：螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

【第26句】：在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

【第27句】：三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。——《論語》

【第28句】：教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

【第29句】：執一根教鞭勤勤懇懇點中外。站三尺講臺兢兢業業到古今。

【第30句】：要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知

【第31句】：為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。

【第32句】：教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

【第33句】：是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

【第34句】：幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

【第35句】：老師，假如把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛往舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。假如沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

【第36句】：啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

【第37句】：老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

【第38句】：“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”——陶行知

【第39句】：敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意！

【第40句】：老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

【第41句】：對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！

【第42句】：不計辛勤一硯冷，桃熟流丹，李熟技殘，種花輕易樹人難。深谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

【第43句】：您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

【第44句】：友誼使歡樂倍增，悲痛銳減。——培根

【第45句】：我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

【第46句】：即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

【第47句】：不尊重別人的自尊心，就好像一顆經不住陽光的寶石。——諾貝爾

【第48句】：沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

【第49句】：海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

【第50句】：師者所以傳道授業解惑也。——唐韓愈《師說》

關于老師的名言匯總

人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩我當怎樣地感謝您！

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？

對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈老師，我生命的火花里閃耀著一個您！

鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！

沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的.翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！

老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！

往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果??老師，這是您的豐收！

您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范我感謝您，感謝您對我的精心培育。

因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

真空、堅定、謙遜、樸素??這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人??給時刻關懷著我的導師！

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

五年級:胖子豬

關于老師的名言精選

【第1句】：語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

【第2句】：谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

【第3句】：誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

【第4句】：想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

【第5句】：教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

【第6句】：一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

【第7句】：一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

【第8句】：愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

【第9句】：教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

【第10句】：把一切知識教給一切人。

【第11句】：道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

【第12句】：教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

【第13句】：教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

【第14句】：每一個學生都是好學生。

【第15句】：堅持啟發式，避免注入式。

【第16句】：博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

【第17句】：勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

【第18句】：圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

【第19句】：一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

【第20句】：永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

【第21句】：永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

【第22句】：教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

【第23句】：用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

【第24句】：教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的'彼岸。

【第25句】：知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

【第26句】：和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

【第27句】：教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

【第28句】：在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

【第29句】：母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

【第30句】：孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

【第31句】：每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

【第32句】：我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

【第33句】：以德感人，為人師表。

【第34句】：視責任為美德。

【第35句】：教書育人，功德無量。

【第36句】：職業道德是做人之本，為師之本。

【第37句】：習于智長，優與心成。

【第38句】：享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

【第39句】：欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

【第40句】：揚黃牛精神，做平凡工作。

【第41句】：教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

【第42句】：教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

老師的名言

【第1句】：懂得從細處欣賞學生

【第2句】：與我不同的意見不一定就是錯的。

【第3句】：用感謝的心來看待學生

【第4句】：具備打動人心的說話技巧

【第5句】：嚴師未必出高徒

【第6句】：孩子的心是敏感的，家長的眼睛是雪亮的

【第7句】：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神

【第8句】：老師也會被標簽化

【第9句】：多給學生成長的機會

【第10句】：帶人要帶心

【第11句】：未來的生活是自己選擇的

【第12句】：只要努力，每個學生均是可造之材

【第13句】：了解學生成績低的原因，再針對問題加以輔導。

【第14句】：保持心中的熱忱，學習以人性化的教導學生

【第15句】：良好溝通是人際關系的潤滑劑

【第16句】：重視公平公正原則

【第17句】：己所不欲勿施人，已所欲施于人

【第18句】：培養自己對人對事的敏感度

【第19句】：老師上臺微笑，教室才有春天

【第20句】：不要吝嗇給學生贊美

【第21句】：老師要不斷進修，成長，教學相長

【第22句】：學生都是可以教育的，別放棄他

【第23句】：教育是良心事業，當用心經營

【第24句】：教師是學生的典范－身教與言教并重

【第25句】：帶心先帶心

【第26句】：犯錯才有成長的機會

【第27句】：我以你們為榮，不要吝于贊美

【第28句】：就事論事，不就人論事

【第29句】：老師是一時，朋友是一輩子的

【第30句】：教育是良心事業

【第31句】：同理，接納－贊美多于責罰

【第32句】：天生我才必有用－建立學生的自信

【第33句】：因材施教－適性發展

【第34句】：教師無法代替學習

【第35句】：教師須不斷進修，充實專業知能

【第36句】：多贊美學生

【第37句】：不輕易對學生貼上標簽

【第38句】：有耐心等待學生的改變

【第39句】：以同理心對待學生

【第40句】：重視兩性的平等

【第41句】：適當的處罰能遠到更好的績效

【第42句】：保持客觀，清明的態度處理沖突問題

【第43句】：落實有生命力的生活教育與道德教育

【第44句】：給孩子成長空間

【第45句】：不一定要走在最前面，但必須永遠往前走

【第46句】：積極利用同理心

【第47句】：用真誠的心和愛關懷學生，建立師生間的信任

【第48句】：重新訂定成就標準

【第49句】：妥善和家庭營造良好的氣氛

【第50句】：比馬龍效應

【第51句】：師善被生欺，師嚴生畏懼

【第52句】：教育是渡人的工作

【第53句】：改變可能改變的世界

【第54句】：學習可達理想之境，挫折是生命中的挑戰

【第55句】：社會階層最大的變數是教育

【第56句】：成績好的學生末必是是好學生

【第57句】：教師適度的期望，激勵孩子向上求好

【第58句】：腳踏實地是成功的.墊腳石。

【第59句】：教室是社會的縮影，教師要謹言慎行。

【第60句】：追蹤輔導－內在化

【第61句】：立即處理及澄清非理性的想法

【第62句】：給予肯定的稱贊

【第63句】：挑戰開放－情緒的釋放

【第64句】：等待是為了捕捉下一次更好的契機

【第65句】：輔導不是一服見效的萬靈丹

【第66句】：贊美是孩子成長的陽光

【第67句】：水至清則無魚

【第68句】：教學是一連串沖突與和諧組合而成

【第69句】：愛的教育是可行的

【第70句】：教學相長

【第71句】：教育是良心事業

【第72句】：學生是可以改變的

【第73句】：教育要教書也要教人

【第74句】：學生跟老師一樣是完整的個體，應能互相尊重

【第75句】：教育的目的的非在事實的追求，而在價值的探索

【第76句】：建設積極，光明的心態

【第77句】：從挫拆經驗中，重整腳步

【第78句】：教育是教學相長的歷程

【第79句】：我應該，而且我能夠

【第80句】：成長并非來自年齡，而是來自刺激

【第81句】：老師猶如慈母一般照顧著青青子衿

【第82句】：對待學生一視同仁

【第83句】：以愛的教育代替鐵的紀律

【第84句】：常面帶微笑會獲得更多的肯定和贊美

【第85句】：老師最偉大的胸襟是以慈心、慧心接納學生的無知。

【第86句】：學生不是敵人，化有良善的本性。

【第87句】：了解學生的背景，發揮同理心來看待，處理其所做所為

【第88句】：教師的工作是助人，益人，醫人的工作

【第89句】：嚴以律己，薄責于人

【第90句】：老師亦需要同理心，愛興關懷

【第91句】：愛有多深，包容與體諒就有多深

【第92句】：用心去體會人性的真善美

【第93句】：老師要放下身段學生才能解下鎧甲

【第94句】：公私分明

【第95句】：培養學生自動自發的精神

【第96句】：養成學生，靜如處子，動如脫免，的態度

【第97句】：愛不一定可以解決一切，但是可以降底傷害

【第98句】：心存感激，福至心靈

【第99句】：人有差異性，應因材施教

100、恩威并濟

10【第1句】：教育必須基于愛心

10【第2句】：積極等待，創造良機

10【第3句】：德育至上勵志名言www。51FLash。com

10【第4句】：拋棄個人的支配欲

10【第5句】：對學生有信心

10【第6句】：最安靜的教室，不見得是最有效的教學

10【第7句】：教師具有良知與理性

10【第8句】：接納，耐心，鼓勵

10【第9句】：讓我陪你走一段

1【第10句】：愛孩子需要讓他們知道老師也和大家感同身受

1【第11句】：建立學生，既然要做就要全力以赴的觀念

1【第12句】：導師要充分自主與判斷思考能力

1【第13句】：同學，老師有的是時間－磨的工夫

1【第14句】：同學，老師等你－等的耐心

1【第15句】：同學，請說－傾聽

1【第16句】：你很不錯－多贊美

1【第17句】：同學，老師和你一起做－以身作則，身教

1【第18句】：再給學生一次機會

1【第19句】：多給自己信心與鼓勵，相信明天會更好

1【第20句】：慎選標簽，發揮正面效果

1【第21句】：天生我才必有用，注重學生的個別差異

1【第22句】：學生最渴望的，莫過于教學的愛與關懷

1【第23句】：凡是走過必留下痕跡，凡努力必發生影響

1【第24句】：在教育的大花園中，園丁的老師悉心灌溉寄異卉之余，也要懂得欣賞雜草豐沛的生命力，更別遺忘了角落那片沉默的野花。

1【第25句】：不要傷害孩子的自尊，它薄得像紙，碎片卻足以筑起厚厚的一座墻。

1【第26句】：教育愛也要有鞭策，但用的不是鞭子，而是責任，榮譽，真切的期望。

1【第27句】：我這樣子愛你對不對？──教師反省的必要，好的出發點，不一定指向好的終點，時常停下腳步來，看看愛有沒有迷失方向

1【第28句】：功成不必在我，陪他走一段成長路；即使無法看到他開花結果，但你曾澆的一滴水，或許在日后延續了他的生命。

1【第29句】：與其給魚吃，不如給他釣竿，教他釣魚的方法，與其姶他釣竿，不如告訴他如何制造釣竿。