堅守職業道德的名言-經典名人名言

由 文心雕龍 分享時間：2024-04-16 05:27:43 加入收藏我要投稿點贊

有關職業道德的名言警句

導語：道德就是講人們“應該”怎樣和“不應該”怎樣的問題。道德的三大領域是家庭美德、社會公德還有職業道德，下面由小編為您整理出的有關職業道德的名言警句內容，一起來看看吧。

【第1句】：我們有無產階級道德，我們應該發展它，鞏固它，并且以這種無產階級道德教育未來的一代——作者：加里寧

【第2句】：真誠的愛情，并不等于娓娓動聽的甜言蜜語，慷慨陳詞的海誓山盟，如膠似漆的接吻擁抱。愛情是一種高尚、美麗、純真的感情，應當以忠實誠懇取代虛偽欺詐，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代輕率行動。——作者：黃少平

【第3句】：道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。……人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。——作者：蘇霍姆林斯基

【第4句】：我的主要辦法，首先是通過孩子們對共同生活的初步感覺和在發展他們初步的能力上，使他們產生姊妹兄弟般的友愛，把整個團體融化于一種大的家庭的樸實精神中；并且就在這種基礎上，以及由此而產生的情感中，鼓舞他們一般的義務感和道德感。——作者：裴斯泰洛齊

【第5句】：誰遇到缺德事不立即感到厭惡，遇到美事不立即感到喜悅，誰就沒有道德感，這樣的人就沒有良心。誰做了缺德事而只害怕被判刑，不由于自己行為不軌而責備自己，而是由于想到痛苦的后果才膽戰心驚，這種人也沒有良心，而只有良心的表面罷了。但是，誰能夠意識到行為本身的缺德程度，而不考慮后果如何，卻是有良心的。——作者：康德本文由名人名言頻道提供。

【第6句】：道德心的功能是叫人區別好壞，讓人們隨心所欲地挑選一樣來做。可是從這里他可以得到些什么好處呢？他不斷地挑選，而十有八九他倒寧可挑選壞的。世界上不應該有什么壞事情；沒有了道德心，就不會再有什么壞事情。然而人是那么一種不懂道德的動物，他們沒法看到：應是因為有了道德心，他們才落到生物的最底層去。誰具有了它，誰就墮落。——作者：馬克吐溫

【第7句】：清曾國藩《復賀耦庚中丞》竊：謙指個人的`意見。我以為天地的運轉不息，國家的建立和鞏固，卓越人物的道德事業的發揚和持久，關鍵在于真誠。——作者：

【第8句】：道德的損害是良心的完全麻痹。——作者：芥川龍之介

【第9句】：道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻望遠填補不了道德的缺陷。——作者：但丁

【第10句】：應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德——作者：德謨克利特

【第11句】：我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。——作者：毛澤東

【第12句】：真理和美德是藝術的兩個密友。你要當作家，當批評家嗎？請首先做一個有道德的人。——作者：狄德羅

【第13句】：體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。——作者：（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《給教育的建議》

【第14句】：內不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎獨。——作者：金纓

【第15句】：清金纓《格言聯璧持躬》有道德的人時刻注意光明正大。

【第16句】：有兩種東西，我們愈是時常愈加反復地思索，它們就愈是給人的心靈灌注了時時翻新，有加無已的贊嘆和敬畏——頭上的星空和心中的道德法則。——作者：康德墓碑銘文

【第17句】：最有道德的人，是那些有道德卻不須由外表表現出來而仍感滿足的人。——作者：帕拉圖

【第18句】：知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想。——作者：黑田鵬信

【第19句】：教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。——作者：（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》

【第20句】：有些人，就連兒童文學都能使他們腐化，他們帶著特殊的樂趣閱讀《詩篇》和《索洛門寓言》里那些挑動人心的章節。政論家律師醫生等，摸透人類罪惡的全部秘密，卻并不以不道德出名；現實主義作家常常比寺院方丈更有道德。——作者：契訶夫

【第21句】：厚者不毀人以自益也，仁者不危人以要名。——作者：杜文瀾

【第22句】：教師真正的教養性表現為：學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德高峰的引路人，從他的話里聽出他在號召他們成為忠于信念，對邪念不妥協的人。——作者：（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《關于全面發展教育的問題》

【第23句】：沒有任何東西比人類的愛更富有智慧、更復雜。它是花叢中最嬌嫩的而又最質樸、最美麗和最平凡的花朵，這個花叢的名字叫道德。——作者：蘇霍姆林斯基

【第24句】：道德能幫助人類社會升到更高的水平，使人類社會擺脫勞動剝削制。——作者：列寧

【第25句】：無聊，對于道德家來說是一個嚴重的問題，因為人類的罪過半數以上都是源于對它的恐懼。——作者：羅素

【第26句】：沒有情感,道德就會變成枯燥無味的空話,只能培養出偽君子。——作者：蘇霍姆林斯基

【第27句】：非關道德合，只為錢相知。——作者：諺語

【第28句】：同情是一切道德中最高的美德。——作者：培根

【第29句】：道德活動既受政府長官支配，又受良心的制約。——作者：洛克

【第30句】：我們有無產階級道德，我們應該發展它，鞏固它，并且以這種無產階級道德教育未來的一代。——作者：加里寧

【第31句】：真誠的、十分理智的友誼是人生的無價之寶。你能否對你的朋友守信不渝，永遠做一個無愧于他的人，這就是你的靈魂、性格、心理以至于道德的最好的考驗。——作者：馬克思

【第32句】：道德對人的約束，要根據他所屬社會階層的不同而有所變化。陽光照耀各地情況不同，于是產生了我們贊嘆不止的四季。同樣，道德也使社會義務與每人的等級地位相吻合。士兵犯的小過失，如果出在將軍身上，就是重大罪行。反之亦然。一個收獲莊稼的農家姑娘，一個日賺十五個蘇發女工，一個零售小商人的女兒，一個年輕的布爾喬亞女子，一個富商大戶人家的女孩，一個貴族之家的年輕女繼承人，一個德埃斯特家族的女兒，要遵守的戒律是各不相同的。——作者：巴爾扎克

【第33句】：唐駱賓王《螢火賦》類：類似，好象。道：正當的事理。有道德的人，即令在沒有看到之處，也不做欺心的事。——作者：

【第34句】：意志來自道德感和自身利益這兩個因素。——作者：林肯

【第35句】：如果兒童讓自己任意地不論去做什麼而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。——作者：德謨克利特

【第36句】：道德是真理之花。——作者：雨果

【第37句】：一個人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的兩件事。精明的人是精細考慮他自己利益的人；智慧的人是精細考慮他人利益的人。——作者：雪萊

【第38句】：庸庸碌碌心安理得地過下去是不道德的。而自動從戰斗中退縮的人則是一個懦夫。——作者：羅曼羅蘭

【第39句】：道德衰亡，誠亡國滅種之根基。——作者：章炳麟

【第40句】：類君子之有道，入暗室而不欺。——作者：駱賓王

【第41句】：“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”——作者：陶行知

【第42句】：道德應當成為科學的指路明燈。——作者：布夫勒

【第43句】：智識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想。——作者：黑田鵬信

【第44句】：你們卑鄙的人類就是這樣——老是扯謊，老是自以為具有那些實在不具備的美德，卻否認那些較高等動物具有它們（其實只有它們才具備）。野獸從來沒有干過一樁殘酷的事情——這是有道德的動物的專利。一只野獸叫旁的東西受痛苦是出于無意的，這就沒什么不對，因為對它來說，根本就漢有“不對”的事情，它叫旁的東西受苦痛，并不是出于高興——只有人才這么干。這就是受了人那種亂七八糟的道德心的鼓舞。——作者：馬克吐溫

【第45句】：人類最不道德訂戶，是不誠實與懦弱——作者：高爾基

【第46句】：因為有這種種假文學，所以我近來不看人的文章，只看人的行徑。這樣把道德與文章混為一談，似乎不合理，但是此中有個分別.創作的文學之高下為標準,但是理論的文學,卻要看其人能不能言顧其行。我很看不起阮大鋮之為人，但是仍可以喜歡他的《燕子箋》。這等于說比如我的廚子與人通奸，而他做的點心仍然可能很好吃。——作者：林語堂

【第47句】：法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。——作者：林肯

【第48句】：扣錯第一顆紐扣將一錯到底，擋住第一次誘惑將一路順風。

【第49句】：貪污一根針，刺痛百姓心。

【第50句】：憎貪官、戒貪心，思貪害、拒腐不貪分民憂、解民愁、保民安、執政為民。

【第51句】：廉潔乃干部之魂，勤政是公仆之本。

【第52句】：禍患積于忽微，智勇困于所溺。

【第53句】：不會評價自己，就不會評價別人。

【第54句】：做人要實在一點，為官要清白一點，幸福才會長久一點。

【第55句】：但得官清吏不橫，即是村中歌午時。

【第56句】：慎而思之，勤而行之。

【第57句】：范公典型在，后樂而先憂。

【第58句】：辛辛苦苦幾十年，潔身自好記心間；莫因一時貪念起，身敗名裂到眼前。領導干部須自重，廉政奉公為人民，大利之前思大義、自律警鐘要常鳴。