老師的名言名句

【第1句】：寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。

【第2句】：愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。

【第3句】：教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

【第4句】：露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。

【第5句】：星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

【第6句】：以德感人，為人師表。

【第7句】：教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

【第8句】：想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

【第9句】：堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

【第10句】：博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

【第11句】：要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

【第12句】：命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

【第13句】：教書(shū)育人，功德無(wú)量。

【第14句】：教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！

【第15句】：職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

【第16句】：教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

【第17句】：在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

【第18句】：母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

【第19句】：幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

【第20句】：為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

【第21句】：孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

【第22句】：每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

【第23句】：尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

【第24句】：傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

【第25句】：讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

【第26句】：教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

【第27句】：在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

【第28句】：把愛(ài)帶給每位學(xué)生。

【第29句】：當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

【第30句】：教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

【第31句】：要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

【第32句】：教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

【第33句】：知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

【第34句】：谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

【第35句】：誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的`明鏡。

【第36句】：和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

【第37句】：語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

【第38句】：想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

【第39句】：學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。

【第40句】：今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

【第41句】：有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

【第42句】：在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

【第43句】：教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

【第44句】：用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。

【第45句】：師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

【第46句】：尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

【第47句】：教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。

【第48句】：愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

【第49句】：學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

【第50句】：是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

【第51句】：嚴(yán)師出高徒。

【第52句】：養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。

【第53句】：不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。

【第54句】：怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

【第55句】：好筍出好竹，好師出好徒。

【第56句】：教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

【第57句】：小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

【第58句】：愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

【第59句】：感人肺腑的談話(huà)，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

【第60句】：教師是心靈塑造的最佳工程師。

【第61句】：教師的天職在勇于探索教育。

【第62句】：德無(wú)常師，主善為師。

【第63句】：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

【第64句】：含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

【第65句】：雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。

【第66句】：教師的人格是教育的基石。

【第67句】：教師要融于師生的相互理解中。

【第68句】：教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

【第69句】：教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

【第70句】：其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

【第71句】：芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

【第72句】：學(xué)高為師，身正為范。

【第73句】：千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

【第74句】：教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

【第75句】：循循善誘，誨人不倦的是老師。

【第76句】：太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)——教師。

【第77句】：能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。

【第78句】：嚴(yán)是愛(ài)，松是害。

【第79句】：愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

【第80句】：認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。

【第81句】：差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。

【第82句】：圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

【第83句】：用愛(ài)心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。

【第84句】：讓師愛(ài)在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。

【第85句】：在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

【第86句】：甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。

【第87句】：嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

【第88句】：在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

【第89句】：教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

【第90句】：蠟燭選擇其物固能光芒四射。