理解的名言(精選60句)
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到青樹林文案館,名言是對生活、對世界的綜合濃縮,簡短的一句話,蘊含著深刻的道理。名言的類型有很多,你都知道嗎?下面是小編幫大家整理的理解的名言(精選60句),僅供參考,歡迎大家閱讀。
【第1句】:理解絕對是養育一切友情之果的土壤。威爾遜
【第2句】:坦白最容易博取別人的理解。漢威爾
【第3句】:如果人們不會互相理解,那么他們怎么能學會默默地互相尊重呢?高爾基
【第4句】:理解人的方法只有一個:判斷他們的時候不要急躁。圣佩韋
【第5句】:誰能諒解人,誰就能拯救人。尤邦達列夫
【第6句】:愛是理解的別名。泰戈爾
【第7句】:我們平等地相愛,因為我們互相理解,互相尊重。托爾斯泰
【第8句】:朋友間的理解和體諒,使友誼之事常青。艾青
【第9句】:不會體諒的人是得不到別人理解的。富勒
【第10句】:當我們得到理解的時候,智慧是不會枯竭的`;智慧同智慧的相碰,就迸出無數的火花。馬克思
【第11句】:每事都應站到對方的立場上想一想,這是達到諒解的最有效方法。甘地
【第12句】:人與人之間互相理解,會使社會良性循環。
【第13句】:苦似良藥的嚴格和無限寬宏的理解都能有利于孩子的成長。
【第14句】:世界上最美的語言是贊美,世界上最好的美德是寬容。
【第15句】:沒有寬宏大量的心腸,便算不上真正的英雄。俄普希金
【第16句】:有忍,其乃有濟;有容,德乃大。《尚書周書君陳》
【第17句】:有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。蘇霍姆林斯基
【第18句】:寬容的人最為性急,耐受力強的人最不寬容。貝爾奈
【第19句】:寬容要么對人有益,要么對人有害。伯克
【第20句】:人的心只有拳頭那么大,可是一個好人的心是容得下全世界的。羅大里
【第21句】:寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人,也賜福于被寬容的人。莎士比亞
【第22句】:寬容別人,其實就是寬容我們自己。
【第23句】:寬容就是不計較,事情過了就算了。
【第24句】:寬容就是瀟灑。
【第25句】:寬容是一種堅強,而不是軟弱。
【第26句】:理解別人是大度,寬容自己是豁達。
【第27句】:寬容者讓別人愉悅,自己也快樂;刻薄者讓別人痛苦,自己也難受。
【第28句】:寬容并不是姑息錯誤和軟弱,而是一種堅強和勇敢。周向潮
【第29句】:與人為善就是善于寬容與理解。弗羅斯特
【第30句】:遇方便時行方便,得饒人處且饒人。吳承恩《西游記》
【第31句】:人們應該彼此容忍:每一個人都有弱點,在他最薄弱的方面,每一個人都能被切割搗碎。濟慈
【第32句】:世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。雨果
【第33句】:忍一句,息一怒,忍一事,少一事。中國諺語
【第34句】:人之心胸,多欲則窄,寡欲則寬。(清)金纓《格言聯壁》
【第35句】:只有勇敢的人才懂得如何寬容;懦夫絕不會寬容,這不是他的本性。美斯特恩
【第36句】:寬容與刻薄相比,我選擇寬容。因為寬容失去的只是過去,刻薄失去的卻是將來。佚名
【第37句】:胸中天地寬,常有渡人船。中國諺語
【第38句】:待人要豐,自奉要薄;責己要厚,責人要薄。
【第39句】:寬容別人,就是解放自己,還心靈一份純凈。
【第40句】:用寬容的心境和同學相處,友誼才能穩固和長久。
【第41句】:寬容意味著尊重、理解、信任和溝通,但不是放任,不是縱容,不是消極地無所作為。
【第42句】:一個不肯原諒別人的人,就是不給自己留有余地。
【第43句】:退一步天高地闊,讓三分心和氣平。對聯
【第44句】:最高貴的復仇是寬容。雨果
【第45句】:只有勇敢的人才懂得如何寬容;懦夫決不會寬容,這不是他的本性。斯特恩
【第46句】:惡人膽大,小人氣大,君子量大。中國諺語
【第47句】:寬宏精神是一切事物中最偉大的。歐文
【第48句】:不會寬容別人的人,是不配受到別人寬容的。屠格涅夫
【第49句】:我認為原諒別人已經認識到的過失是一種美德。
【第50句】:一個偉大的人有兩顆心:一顆心流血;另一顆心寬容。紀伯倫
【第51句】:寬容就是瀟灑,寬容就是忘卻,寬容就是忍耐。
【第52句】:寬容別人就是做了一件高尚的事。
【第53句】:度量如海涵春育,應接如流水行云。清金纓
【第54句】:寬以濟猛,猛以濟寬,政是以和。《孔子家語》
【第55句】:寬容就是在別人和自己意見不一致時也不要勉強。
【第56句】:學會寬容,世界會變的更加廣闊;忘卻計較,人生才會永遠快樂。
【第57句】:寬容別人,其實就是寬容我們自己。
【第58句】:以溫柔、寬厚之心待人,讓彼此都能開朗愉快地生活,或許才是最重要的事吧。松下幸之助
【第59句】:以責人之心責己,以恕已之心恕人。佚名
【第60句】:和以處眾,寬以待下,恕以待人,君子人也。宋林逋
理解的名言閱讀欣賞
理解的名言
【第1句】:治國之道,在乎猛寬得中。--(宋·朱熹)
【第2句】:嚴是愛,松是害,不聞不問要變壞
【第3句】:責人要寬,責已要嚴
【第4句】:寬宏精神是一切事物中最偉大的---(歐文)
【第5句】:盡量寬恕別人,而決不要原諒自己。---(西拉斯)
【第6句】:最高貴的復仇是寬容--(雨果)
【第7句】:以春風待人,以寒風自待
【第8句】:寬容要么對人有益,要么對人有害。---(伯克)
【第9句】:誠摯地寬恕,再把它忘記。--(英國)
【第10句】:正義之神,寬容是我們最完美的所作所為。--(華茲華斯)
【第11句】:生活中有許多這樣的場合:你打算用忿恨去實現的目標,完全可能由寬恕去實現的目標,完全可能由寬恕去實現。----(西德尼·史密斯)
【第12句】:寬宥是人性的,而忘卻是神性的。---(詹姆斯·格蘭)
【第13句】:刻苦自己,厚待別人
【第14句】:以情恕人,以理律已
【第15句】:欲溫而和暢,不欲察察而明切也。--〈晉書〉
【第16句】:寬以濟猛,猛以濟寬,寬猛相濟。--〈左傳〉
【第17句】:訓你是愛你,寵你是害你
【第18句】:寬容要么對人有益,要么對人有害。---(伯克)
【第19句】:損著別人的牙眼,卻反對報復,主張寬容的人,萬勿和他接近。----(魯迅)
【第20句】:正義之神,寬容是我們最完美的所作所為。--(華茲華斯)
【第21句】:寬容的人最為性急,耐受力強的人最不寬容。---(貝爾奈)
【第22句】:寬容是文明的唯一考核---(海爾普斯)
【第23句】:欲成方圓,規矩必嚴
【第24句】:只有勇敢的人才懂得如何寬容;懦夫決不會寬容,這不是他的本性。--(斯特恩)
【第25句】:百花齊放,百家爭鳴
【第26句】:君子愛人以德,小人愛人以姑息
【第27句】:愛之深,責之嚴。---(法國)
【第28句】:只有勇敢的'人才懂得如何寬容;懦夫決不會寬容,這不是他的本性。--(斯特恩)
【第29句】:寬猛相濟能成事
【第30句】:人有不及者,不可以已能病之。--(明·薛宣)
【第31句】:嚴以律已,寬以待人
【第32句】:寬而栗,嚴而溫。--〈淮南子〉
【第33句】:待人要豐,自奉要薄;責已要厚,責人要薄
【第34句】:家不嚴招賊,人不嚴招險教不嚴,師之隋
【第35句】:寬猛相濟,恩威并重
【第36句】:為了能同所有的男男女女和睦相處,我們必須允許每一個人保持其個性。---(叔本華)
【第37句】:損著別人的牙眼,卻反對報復,主張寬容的人,萬勿和他接近。----(魯迅)
【第38句】:生活過,而不會寬容別人的人,是不配受到別人的寬容的。但是誰能說是不需要寬容的呢?---(屠格涅夫)
【第39句】:智慧的藝術就是懂得該寬容什么的藝術--(威廉·詹姆斯)
【第40句】:人們應該彼此容忍:每一個人都有弱點,在他最薄弱的方面,每一個人都能被切割搗碎。---(濟慈)
【第41句】:寵是害,嚴是愛
【第42句】:以責人之心責已,以恕已之心恕人
【第43句】:得放手時須放手,得饒人處且饒人
有關學會理解的名言
導語:充分理解,這是法語里友誼一詞的定義。那么關于理解你又知道哪些名家名言呢?一起來看看吧!
有關學會理解的名言
【第1句】:坦白最容易博取別人的理解。——漢威爾
【第2句】:理解,使人開心,使人快樂。——林榮豪
【第3句】:應當細心地觀察,為的是理解;應當努力地理解,為的是行動。——羅曼·羅蘭
【第4句】:理解絕對是養育一切友情之果的土壤。——威爾遜
【第5句】:與人為善就是善于寬容與理解。——弗羅斯特
【第6句】:理解別人,就是給別人快樂。——羅凡
【第7句】:用心去溫暖別人理解別人吧,你會收獲愛。——章安儀
【第8句】:當你看到不可理解的現象,感到迷惑時,真理可能已經披著面紗悄悄地站在你的面前。——巴爾扎克
【第9句】:理解是飛向藍天的翅膀。——辜富賢
【第10句】:想理解別人的心,就要用愛去換。——吳姣姣
【第11句】:嬰兒的語言,母親最懂得;赤子的心聲,祖國最理解。——佘大斌
【第12句】:管理就是讓大家知道你的規劃,理解你的規劃,理解你的實施計劃和要求,同時讓利益聯系你我他。——余世維
【第13句】:理解人的方法只有一個:判斷他們的時候不要急躁。——圣佩韋
【第14句】:我希望你照自己的意思去理解自己,不要小看自己,被別人的意見引入歧途。——泰戈爾
【第15句】:如果我曾經或多或少地激勵了一些人的努力,我們的工作,曾經或多或少地擴展了人類的理解范圍,因而給這個世界增添了歡樂,那我也就感到滿足了。——愛迪生
【第16句】:一個人從另一個人的諫言中所得來的光明,比從他自己的理解力、判斷力中所得出的光明更為干凈純粹。——培根
【第17句】:有的人一點也不理解他們應當做的事情,而只理解他們已經做了的事情,仿佛理性的眼睛長在背后,只能看后面的東西似的。——菲爾丁
【第18句】:沒有什么是不朽的,包括藝術本身,唯一不朽的,是藝術所傳達出來的對人和世界的.理解。——柴靜
【第19句】:教育并不僅僅用于裝點記憶力和啟發理解力,它的主要職責應該是引導意志力。——儒貝爾
【第20句】:認為自己是一個怎么都會吃虧的特殊人,這樣的人痛苦是沒有人知道的,沒有理解的,沒有人同情的。——海塞
【第21句】:如果人們不會互相理解,那么他們怎么能學會默默地互相尊重呢?——高爾基
【第22句】:任何事物,凡是我們在那里面看得見依照我們的理解應當如此的生活,那就是美的;任何東西,凡是顯示出生活或使我們想起生活的,那就是美的。——車爾尼雪夫斯基
【第23句】:這兩天一直在拍攝采訪,錄制賽前小片,累得幾乎快要崩潰。這些天也有時間就會看看大家給我的評論留言,謝謝大家給我的理解和支持。——關喆
【第24句】:我們平等地相愛,因為我們互相理解,互相尊重。——托爾斯泰
【第25句】:朋友間的理解和體諒,使友誼之事常青。——艾青
【第26句】:世界上有個人那么在意她的感覺和想法——哪怕不理解也要盡力維護,這是多大的勇氣。——笛安
【第27句】:何必一定要求他人的理解呢?只要不被誤解就行了。——一凡
【第28句】:人們對一切都會厭倦,除了對理解。——維吉爾
【第29句】:理解和熟記結合得越好,知識就會獲得越自覺。——蘇霍姆林斯基
【第30句】:創造性思想只能憑借蘊含于其中的非創造性成分才能被人理解。——斯坦尼斯拉夫·安德烈斯基
【第31句】:我們并不是靠沉思冥想或憑我們自己的理解來獲得我們的宗教信仰,而是由外來權威和命令強加的。——蒙田
【第32句】:由于人類好奇的心理,我們就不難理解這個怪物的出現會在全世界引起怎樣的騷動。——儒勒·凡爾納
【第33句】:每事都應站到對方的立場上想一想,這是達到諒解的最有效方法。——甘地
【第34句】:愛情必須以對丈夫孩子和家庭的義務為前提。我對人生的理解是:不能光滿足于大吃大喝,而且食欲也會逐月減弱。我以為,這種減弱只有愛情才能彌補。——契訶夫
【第35句】:每個人的心靈深處都有著只有他自己理解的東西。——列夫·托爾斯泰
【第36句】:讀一切深邃的書都應該如是:第一,要用自己的能力去理解;第二,要用自己的能力去批評。——郭沫若
【第37句】:環境的改變和人的活動的一致,只能被看作是并合理地理解為革命的實踐。——馬克思
【第38句】:我既沒有突出的理解力,也沒有過人的機智。只是在覺察那些稍縱即逝的事物并對其進行精細觀察的能力上,我可能在普通人之上。——達爾文
【第39句】:有些人的行為就像是一篇韻文,其中每個音節都循規蹈矩:當一個人的思想分裂成那么多細小的觀察資料時,他怎能理解偉大的事物呢?——培根
【第40句】:一個不被理解的真理會變成一個錯誤。——巴勞爾
【第41句】:在科學工作中,不愿意越過事實前進一步的人,很少能理解事實。——赫胥黎
【第42句】:在我們中間,就連最勇敢的人,對于自己真正理解的事拿得出勇氣,也是罕見的。——勃朗
【第43句】:金錢是任何國家都能理解的一種語言,可以派上一切的用場。——阿芙拉·賓
【第44句】:理解力遲鈍的人以為遲鈍是知識的本質。——尼采
【第45句】:有些人再也學不到任何東西,只因為他們對一切理解得實在太快。——蒲柏
【第46句】:愛是理解的別名。——泰戈爾
【第47句】:鮮花是連兒童都能理解的語言。——阿·考克斯
【第48句】:不要避開過去的知識。它會幫助你們更好地理解現在,會給你們指示道路,指示那條直路,無論向右或向左,你們不應該離開的直路。——高爾基
【第49句】:當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
【第50句】:學習任何知識的最佳途徑是由自己去發現,因為這種發現理解最深、也最容易掌握其中的規律、性質和聯系。——波利亞
【第51句】:單身漢比已婚男人更理解女人;假若不是這樣,那他們早晚結婚了。——門肯
【第52句】:在歷史急劇轉變的關頭,往往連先進的政黨也會在相當的一段時間內不能理解新的局勢而復舊的口號,這些口號在昨天是正確的,但在今天已經失去任何意義。——列寧
【第53句】:那同時又是泉所不能理解的夢幻。那時她所追逐的是另一形式的夢幻,是另外一個世界。——村上春樹
【第54句】:有經驗的教師在備課的時候,總是要周密地考慮,他所講授的知識將在學生的頭腦里得到怎樣的理解,并根據這一點來挑選教學方法。——蘇霍姆林斯基
【第55句】:當我們得到理解的時候,智慧是不人地枯竭的;智慧同智慧相碰,就迸濺出無數的火花。——馬克思
【第56句】:美,存在于生活之中;而對于美的發現,則要靠人們對它的理解和認識。——車爾尼雪夫斯基
【第57句】:如果有人告訴你,他將作出“一個現實的決定”,你立刻能理解他已決定干某種壞事。——瑪麗·麥卡錫
【第58句】:懶于思索,不愿意鉆研和深入理解,自滿或滿足于微不足道的知識,都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個字來稱呼,這就是“愚蠢”。——高爾基
【第59句】:管理的一個基本規則就是必要的多樣性規則。重要的是要使決策能夠在最需要的時刻,以執行者最易理解的手段和方式得到準備、通過和實施。——阿法納西耶夫
【第60句】:與其不透徹地理解許多事,不如理解的事不多,但都能徹底。——法朗士
【第61句】:一個地位越高,就越難理解“粗俗”這個詞的含義。——羅斯金
【第62句】:越容易理解的事物,越容易保存于記憶之中;反之,越難理解的事物,越容易忘記。——斯賓諾莎
【第63句】:科學,細心地玩味起來,并不是別的,而是正確的判斷力和理解力。——斯坦尼斯瓦夫
【第64句】:幽默帶來悟力和寬容,冷嘲則帶來深刻而不友善的理解。——阿格尼斯·雷普利爾
【第65句】:夫妻之所以不能相互理解是因為他們分屬于不同的性別。——迪克斯
【第66句】:從我自己痛苦的探索中,我了解前面有許多死胡同,要朝著理解真正意義的事物邁出有把握的一步,即使是很小的一步也是很艱巨的。——愛因斯坦
【第67句】:學習技巧之當時亦同時在智慧上增長自己,且更要學習和理解禪學和截拳道的哲理為何。——李小龍
【第68句】:讀書而不理解,等于不讀。——夸美紐斯
【第69句】:眼神里的語言世界任何地方的人都能理解。——愛默生
【第70句】:世界上有不少痛苦,然而最大的痛苦是:想從黑暗奔向激動人心靈而又不可理解的光明時,那些無力的掙扎所帶來的痛苦。——謝德林
【第71句】:草根就沒有話語權嗎?是沉默大多數嗎?不是皇家生下來的都是草根,我這樣理解。你怎么理解?——王朔
【第72句】:不會體諒的人是得不到別人理解的。——富勒
【第73句】:人在自己的勞動中創造自己并理解勞動的美。——蘇霍姆林斯基
【第74句】:聰明睿智的特點就在于,只需看到和聽到一點就能長久地考慮和更多地理解。——布魯諾
閱讀理解談欣賞練習及答案
閱讀下面文字,完成第問題。(共9分)
談欣賞
①許多年輕人都喜歡可口可樂。為什么?可口可樂不僅味道獨特瓶體更是獨特:眼睛看著外觀美,手掌握著不滑脫。這個獨特的瓶子是怎么設計出來的呢?當年,有一個叫路透的青年制瓶工人在與女友約會時,非常欣賞女友穿的套裙,由欣賞產生聯想,設計出了瓶子的圖紙,獲得了專利,并且在1923年被可口可樂公司用600萬美元買走了。正是欣賞激發了路透的創造力,可見,欣賞十分重要。
②欣賞能夠讓人的心態充滿陽光。有了這種心態,即便冬天來了,也會說,春天還會遠嗎?即便無路可走了,也會說,路不都是人走出來的嗎?即便有人犯錯了,也會說,人非圣賢,孰能無過?這種陽光心態有一個穩定的基因:積極多于消極、樂觀多于悲觀、自信多于自卑。這種心態,在欣賞別人中展現了自身人格的魅力。可是在現實生活中還有一些人尚未學會欣賞。這種人,對人、對事、對物,要么以粗求精、以淺揣深,要么以一己之心、一時之情來度社會之腹、時令之變。這樣,不僅白白丟掉了欣賞的情趣,而且平添了幾分憂愁。這委實不值得、不必要。
③。善于欣賞的人,有一種容得下他人才華和長處的胸襟,并將這些才華長處為己所用,從而成就一番事業。蕭何欣賞韓信,月下追來的不只是韓信,而是漢朝的江山;諸葛亮欣賞相貌丑陋的妻子,得其所授而造木牛流馬;唐太宗欣賞敢于直諫的魏征,從而開創了“貞觀之治”的盛世局面……這種欣賞,體現著一個人的胸懷和智慧。周瑜本是一員不可多得之將才,卻因為對諸葛亮的嫉妒而飲恨終身。這樣的人,終究不會成功。
④一個不會欣賞或欣賞力低下的人,胸懷和智慧極其有限。因為,惟有欣賞,才能領略,才能讓心頭充滿陽光,你才會發現人生之旅中更多的美麗和情韻,自身的胸襟和生存的意義將更加博大廣泛。用欣賞的心態和胸襟待人行事,我們的人生會進入一個更高的境界。
小題1:本文的中心論點是怎樣提出的?(2分)
答:
小題2:請你在第③段開頭橫線處填寫一句話,表明本段的觀點。(3分)
答:
小題3:分析文章第②段的論證過程。(4分)
答:
參考答案:
小題1:(2分)以一個青年因為對女友套裙的欣賞而受到啟發,從而設計出巧妙實用的.可口可樂瓶子的事例,引出中心論點。
小題2:(3分)欣賞還能夠助人成就一番事業。
小題3:(4分)首先提出本段的觀點:欣賞能夠讓人的心態充滿陽光;接著從正面闡釋欣賞心態對人對事的表現和原因,又從反面分析尚未學會欣賞的人的表現和后果進行對比論證,有力地證明了擁有陽光心態的重要性,從而證明了欣賞的重要。
小題1:
試題分析:本文開頭就講了一件與“欣賞”有關的事情,引出“欣賞”的話題,針對話題發表觀點。
小題2:
試題分析:第三段運用的是講道理擺事實的論證方法,前兩句是講道理,可以把所講道理的“善于欣賞的人,有一種容得下他人才華和長處的胸襟,并將這些才華長處為己所用,從而成就一番事業”這一句話壓縮成簡練的文案作為本段的論點,即“善于欣賞別人能成就一番事業”。
小題3:
試題分析:選弄清文段的層次,第二段第一句話“欣賞能夠讓人的心態充滿陽光”是提出論點是第一層,第二層是正反說理,“有了這種心態,即便冬天來了,也會說,春天還會遠嗎?……”是正面講道理論證,“可是在現實生活中還有一些人尚未學會欣賞……”是反面講道理論證。正反論證,說明了欣賞的重要性。
下一篇:返回列表