一句名言給我的啟示_作文1000字

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的一句名言給我的啟示_作文1000字，歡迎閱讀與收藏。

在我的學習生活中，我讀過許多名言，其中給我印象最深的，是老舍說的：“驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖的。”這句名言的意思是：右腳必有驕傲的資本，但自滿就不對了。

在我的學習生活中，也有著這樣的例子來證明了這個觀點是正確的。

五年級上學期期末復習階段，由于一次數學復習練習考了滿分，就十分高興。心里想：像我這樣都能考滿分，數學干脆就別復習了。于是，晚上我只復習了語文和英語。當數學練習給媽媽簽字的.時候，我驕傲的對媽媽說：“老媽，看，我考了一百分，哈哈！”這時，媽媽卻冷落了我一番：“班上多少個一百分？”我小聲地說：“二十個左右。”媽媽又說：“你考一百分是應該的，別這么驕傲！”可是，我仍然不聽媽媽的勸阻，只“哦”了一聲就回房間了。我躺在床上，心想：哼！媽媽根本就是瞧不起我嘛！我一定要讓她看看，我不復習照樣能考一百！第二天晚上，我依舊沒復習數學。

到了第三天白天，姜老師給我們做了一張復習卷。我的鉛筆飛速的“沙沙沙”地書寫著。不一會，我只用了20分鐘就把這張復習卷寫完了。不知不覺，快要下課了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，伴隨著一陣輕松的音樂，我們收了復習卷。晚上吃飯時，我告訴媽媽：“老媽，今天又做練習卷了，我想我一定能一百，明天就報分了！”媽媽輕聲的說：“恩，不錯。”那天晚上，我興奮得連覺都沒有睡著。第四天一早，我早早地從家里出發——今天數學早讀，我迫不及待地享受到姜老師的表揚。可是，我出小區門口時，一個熟悉的身影——姜老師騎著電動車像我這兒駛來。我見了姜老師那嚴肅的臉龐，總覺得有一種不祥的預感，但一想，姜老師一向都是這樣的——至少我那時，沒見過她笑。于是，我懷著喜悅的心情走到了學校。那是的我真是度秒如年啊！好不容易熬到了七點半。姜老師開始報分了：“高悅一百，王晗一百，菜原來一百……”我開始擔心了，我會不會考的不好？一會九十分的報完了，一會八十分的報完了……當姜老師報道：“劉雨豪八十七！”我頓時傻了眼，滿壞期望成了落敗失望。回家吃飯時，我默默不語。媽媽問我：“昨天數學多少分？”我無語了……媽媽提高了音量：“昨天數學多少分？”我無可奈何：“七十八。”媽媽氣極了，但沒有說話。我認識到了我的錯誤。晚上，我不僅復習了語文、英語，還復習了數學，從此，我天天復習，不驕傲。結果，期末數學考了一百。

還是在五年級上學期。媽媽說數學作業連續十次全對給十塊錢。于是我每天認真做作業，努力檢查。可是幾乎每次到十次的時候都錯了。于是，我吸取教訓，把心沉下來，終于，我得到了第一筆錢。從此，更多的人民幣都進入了我的口袋里。

老舍說：“驕傲自滿是一座可怕的陷阱；而且這個陷阱是我們自己親手挖的。”所以我們現在不要驕傲自滿，要謙虛謹慎，不要掉入自己挖的“陷阱”了。

一句名言對我的啟示作文

謙虛使人進步，驕傲使人落后這句名言對我的啟示很大，是我一生中的座右銘。

還記得那是一次語文小測試。前一天晚上我好好地復習了一遍。第二天早上來到學校，我也不忘要復習，直到試卷發下來，我才開始埋頭寫卷。

80分鐘的時間過去了，徐老師把試卷收了上去。

過了一天，我們的試卷經過老師的細心檢查之后，便發下來了。99分，第一名。聽到這句話連我自己都嚇了一跳，天吶，99分，第一名！我驕傲地走上講臺，把試卷和獎品領了下來。

又一次語文測試即將來臨，當我準備像往常一樣去復習時，我猶豫了一下，心想：我上一次考試考了第一名，這次同樣也能拿第一名！于是，我又躺回沙發上，拿著遙控器繼續看電視。

第二天考試開始了，看著試卷，我想：這么容易的題目，看來第一名非我莫屬！當我寫完試卷，心里根本沒有檢查這兩個字，就自顧自地交了。

試卷發下來了，看著試卷那么多把大叉和鮮紅的79分，心里后悔不已，可是天下沒有后悔藥吃，值、只得等……

謙虛使人進步，驕傲使人落后這句名言一點兒都沒錯。它使我明白了一個道理：不管你有多大的成就，也不能驕傲自滿，不然你隨時有可能從高處滑下來。

一句名言給我的啟示600字作文

懷著樂觀和積極的心態，把握好與人交往的分寸，讓自己成為一個使他人快樂的人，讓自己快樂的心成為陽光般的能源，去輻射他人，溫暖他人，讓家人朋友乃至于更廣闊的社會，從自己身上獲得一點欣慰的理由。語文迷小編為您提供幾篇有關一句名言給我的啟示600字作文，希望能幫助到大家!

 

一句名言給我的啟示600字作文【1

宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”起初，我對這個文案的意思始終弄不懂，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產生了疑問：為什么要先說“心”，再說“眼”，最后說“口”呢?這句話能夠給我們什么啟示呢?

我對這個問題較上了勁。于是我下決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。

查閱資料……一系列“程序”之后，我對這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會集中，眼神集中，能思考問題，才能發言，表達自己的看法。但心里覺得還是意猶未盡。

從小學三年級開始，老爸不斷從書店、辦公室帶回學生類報刊雜志，供我閱讀、學習。我總是囫圇吞棗，三下五除二就讀完一本書。我用自己的壓歲錢，在書店買的一些書，都很快看完了。可我什么體會，什么好詞，什么佳句，都不知道。我很是不解：千辛萬苦讀完了這么多書報，怎么還是懂得不多?是不是對這句話理解還不深刻呢?

直到有一天，我在一冊書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思，但反思得很淺，只知道讀書要認真。可歸根到底，我仍然不懂。于是我請教老爸。老爸說了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時要集中注意力，不要三心二意;其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復思索，并試著自己解答;第三要口到，在課堂上踴躍舉手發言，并結合老師和同學的回答認真地做比較，最后認真地總結，從而把文章讀懂讀透。這才是讀書要“三到”的真正涵義。

從那以后，我把這句話銘記在心，時刻提醒自己，時刻督促自己。在這句話的指導下，我閱讀輕松，下筆別出新裁，語文成績也如“芝麻開花——節節高”。

一句名言給我的啟示600字作文【2

看著桌子上的那副象棋，我就會想起那三年級的往事。

就在那天，我利用下課的十分鐘時間，挑戰了我們班的“象棋王”，我跟“象棋王”開始了激烈的“戰斗”，5分鐘過去了，我們還是互不相讓，看來我是不能不使出我的'真功夫了，要引走他的?，才能贏得了，5分鐘有過去了，剛好夠時間，贏了。

放學后，我大搖大擺地回到了家，看到哥哥坐在沙發上看書，我就想在哥哥面前顯顯威風，所以我就到他面前走來走去，哥哥不耐煩，就跟我說：“能別走來走去嗎?你不暈，我都暈了，有什么事?”我就知道哥哥很豪爽，所以我就直說：“我要跟你斗象棋。”哥哥放下書，說：“好，放馬過來吧!”

比賽開始了，不到一下子，我就把哥哥耍得團團轉，哥哥開始煩惱了，我看他這樣，肯定必死無疑，所以，我就特意哼著小調，時不時玩玩別的，看著窗外，把他的信心降到為零，2分鐘過去，我開始有點不耐煩了，就笑了兩下說：“行了沒啊!我勸你還是投降吧!不要浪費時間啊!”話音剛落，突然，哥哥臉色大變，轉悲為喜的說：“將軍”我看了看說：“天啊!我竟然忘了他還有一只?和一只馬在外面死守著。”說著說著，哥哥就說：“輸了吧!不驕傲了吧!”然后哥哥安慰我說：“弟弟呀!其實你的技術不比我差，你只是剛才驕傲點而已，記住“滿招損，謙受益”以后不要驕傲嘍!”

通過這次象棋比賽我懂得了一個真理，人只有保持謙虛的態度就會不斷受益，驕傲就只能讓人慢慢地落后。

一句名言給我的啟示600字作文【3

有一句這樣的話：“書籍是人類進步的階梯”。這句話使我受益匪淺。

為什么說書籍是人類進步的階梯呢?因為它形狀上像一本一本搭起的階梯，從精神上也是一樣的。

從我七歲時讀第一本小說起，一直到現在，我慢慢地理解了這句話的含義。從小人書到現在的長篇小說，我理解、明白了。

書，是人類精神上的食糖。毛主席曾說過一句話“一日可不食，不可無書。”不也體現了人類發展上不可以沒有書嗎?

書籍是人類進步的階梯。《綠野仙蹤》中的多蘿茜與她的朋友們的歷險經歷讓我陶醉。冰心的《小橘燈》讓我感到愛的深沉。《海蒂》中的友誼也被我吸取。我也小紅帽、海蒂、多蘿茜等人物交了朋友，轉身結識了福爾?興拐馕淮笳焯劍?兀懇煌??鑠擁?08位好漢正向我招手，海倫與我交談，可談話卻被玻利安娜打斷，我去追也又碰見了南茜……

我置身書的海洋，豐富了知識，也長了見識。書，可以說是我的良師益友、我的朋友，雙像是一把可以打開智慧之門的鑰匙。

我知道我只吸收了文學海洋的一小滴水，所以我每天都穿梭在文學世界里，又認識了很多朋友：哈利。波特帶我飛來飛去，我也與柯南結識了。

慢慢地，我也開始了寫作掃地長長的路，把自己的小文章發表到網上去，等到了網友們的贊許。

現在我得承認自己是一只蟲子，一只小書蟲。我還是說：書藉是我進步的階梯。“我要讀更多的書，使自己更上一步階梯--知識的階梯。祝大家學習更上一層階梯。它給我的啟示是：要多讀書，讀好書，使自己有更多的知識。

一句名言給我的啟示600字作文【4

在學校里，我們學習了很多的名言。其中，給我最有啟示的是巴甫洛夫所寫的一句的名言：“觀察，觀察，再觀察。”

在觀察時，我們必須一心一意的去觀察，而不能觀察幾天，休息幾天。要連續的觀察，不能半途而廢!

法國著名昆蟲學家——法布爾，幼年熱愛觀察昆蟲。第一次在田野里發現了一位“歌唱家”——紡織娘。第二次在放鴨時，把鴨子趕走了，自己卻留下來觀察奇妙的水底世界。第三次無意中捉到了一只小甲蟲，在觀察小甲蟲時，法布爾發現了這只小甲蟲比櫻桃還小，顏色比藍天還藍。后來法布爾被父母打罵，可是父母的打罵沒有打垮法布爾對昆蟲的迷戀。最后，法布爾終于走進了科學的殿堂，成為了法國著名的昆蟲學家。英國的著名科學家牛頓在一次休息時，他身邊的蘋果樹上的蘋果落了下來，打到了他的頭，這時牛頓就想：蘋果為什么往下面落?而不是往天上飛呢?后來，牛頓就一直觀察，一直研究、最后終于發現了為什么是往地上落，是因為地球引力的原因，才導致蘋果往地上落，而不是往天上飛的真實原因……你看，這些有經過觀察的人。在一直觀察后得到了自己想要的東西，不是嗎?

我們知道，只有觀察才能獲得自己想要的東西。但是沒有堅持不懈的觀察，我們就不能實現自己美好的愿望。我們觀察一天、兩天后又停止觀察一天、兩天，這樣也是不能實現我們美好的愿望。

我們要銘記巴甫洛夫寫的這句名言所給予我們的啟示：只有堅持不懈的觀察，才能實現我們美好的理想;沒有堅持不懈的觀察，就不能實現我們美好的理想。

一句名言給我的啟示600字作文【5

“給，永遠比拿愉快”這句話是蘇聯作家高爾基寫給兒子的信中的一句話。高爾基是在怎樣的情況下說的呢?

事情是這樣的：有一年，高爾基生病了，他的兒子與妻子前去探望他。在臨走時，兒子在爸爸修養的院子里種下了許多美麗的鮮花。春天來了，花兒爭先恐后地開放了。高爾基看到怒放的花兒，心中十分高興，寫信贊賞兒子并教育他做人的道理：給，永遠比拿愉快。這句話使我深有感觸。是呀，我們無論在什么地方，什么時候，只要給予別人，帶給別人快樂，我們的生活也會變得有聲有色、多姿多彩。

在生活中何嘗不是這樣?每當班級需要出黑板報時，我都會協助班長與宣傳委員出好黑板報，同學們坐在這充滿生機的教室里其樂融融。雖然出黑板報有一些累，但我們還是非常快樂。每當周末到來時，我都倒幫助爸爸媽媽洗洗筷子涮涮碗，拖一拖地，洗一洗衣服。我看到干干凈凈的飯碗躺倒在碗柜中，整整齊齊的筷子放在筷盒中，家人走在明堂堂的地板上，心里有種說不出的開心。這就是給的快樂。

樂于助人的雷鋒叔叔大家一定都知道吧?我們中國有句俗話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。在火車上，雷鋒叔叔爭著幫列車員搬椅子，擦桌子，給老人讓坐，他一刻也不停歇。雷鋒叔叔不僅給旅客們帶來了方便，他自己心里也很快樂。真是贈人玫瑰，手有余香啊!

生活中還有許多這樣的例子呢：穿著白大褂的醫生在竭盡全力地拯救病人的生命;被稱為“辛勤的園丁”的老師正在無私地向學生奉獻知識，“馬路天使”環衛工人也在馬不停蹄地清掃馬路，給行人們帶來了方便……這也是“給”的快樂。

讓我們大家一起記住：“給，永遠比拿愉快”這句話吧!