有關拾金不昧的文案

導語：拾金不昧指良好的人的道德和社會風尚，這是每個人應該具備的品質。以下是小編帶來的有關拾金不昧的文案，歡迎各位閱讀。

　　有關拾金不昧的文案【1】

【第1句】：我撿到一百元，可我拾金不昧的交給了警察。

【第2句】：我們要做個拾金不昧的好孩子，而不能只貪一時的小便宜。

【第3句】：昨天撿一銀行卡，后來給村長了送去了，村長說你這個拾金不昧的精神一定要發揚下去。

【第4句】：我們要學習他拾金不昧的高尚品德。

【第5句】：道德在我國的傳統道德中，經常將拾金不昧的故事作為闡明道德理想的典范。

【第6句】：小明樂于助人，拾金不昧，是個品學兼優的好學生。

【第7句】：作為一名學生，我們從小就應培養拾金不昧的品質。

【第8句】：小明拾金不昧的精神和樂于助人的行為，成了我們全校同學的典范。

【第9句】：這位拾金不昧的好人還希望能保持匿名。

【第10句】：拾金不昧，這種大公無私的'精神值得我們去學習。

【第11句】：我的姥姥是個慈祥的老人，她拾金不昧。雖然年紀很大，但品德方面，但絕對不低于年輕人！

【第12句】：我們每個人從小就應該養成拾金不昧的好品質。

【第13句】：對于他倆拾金不昧和見義勇為的行為，同學們都贊不絕口。

【第14句】：拾金不昧的精神在現在這個現實的社會里異常珍貴。

【第15句】：千百年來，把拾金不昧作為一項傳統美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。

　　有關拾金不昧的文案【2】

【第1句】：張明明拾金不昧的事跡傳遍全校。

【第2句】：趙輝拾金不昧，受到了老師的表揚。

【第3句】：小紅拾金不昧的作法是大家學習的榜樣。

【第4句】：小明拾金不昧，說明他的品質很高尚。

【第5句】：李明撿到一塊手表交到學校，這種拾金不昧的精神值得稱道。

【第6句】：小紅拾金不昧，受到老師和同學們的贊揚。

【第7句】：而今拾金不昧的人已經不多了。

【第8句】：人們都贊揚這位女青年拾金不昧的動人事跡。

【第9句】：如今，助人為樂、拾金不昧等在我們學校已經成了尋常事。

【第10句】：小剛把拾到的一百元錢交給了民警叔叔，他的這種拾金不昧的行為得到了老師和同學們的贊揚。

【第11句】：小紅不但拾金不昧，而且還很樂于助人。

【第12句】：他拾金不昧的事跡傳遍全校。

【第13句】：小英這種拾金不昧的精神,值得我們學習。

【第14句】：當拾金不昧的姑娘把錢交還給老奶奶時,老人感激涕零地說:是你救了我這條老命啦!

【第15句】：拾金不昧是名正言順的事情。

【第16句】：失落的三千元人民幣重新回到了失主手中,失主激動地向那位拾金不昧的人連聲道謝。

【第17句】：小偉上學路上撿到一個錢包,他想方設法交還給了失主,學校號召全體少先隊員學習他這種拾金不昧的精神。