每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

新教師的名言 教師的名言名句篇一

2、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

3、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑?？刹缓玫鹊阶疠嘃c電燈學微積分，才認識他們是你當年的小學生——陶行知

4、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

5、在過多地要求孩子的同時，也就應盡可能地尊重他們。

6、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

7、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

8、“教師”就應是個具有高超的德行持重明達和善的'人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

9、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和明白也越深刻。

10、領悟任何知識的途徑是由自我去發現，正因這種發現明白最深也最容易掌握其中的規律性質和聯系。

新教師的名言 教師的名言名句篇二

1、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

2、只有愛屋及烏，才是真愛學生。

3、志于道，據于德，依于仁，游于藝。

4、教師最大的幸福是看到學生們在成長！

5、太陽下最光輝的職業是教師。

6、捧著一顆心來，不帶半根草去。

7、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。

8、我愛我師，我更愛真理。

9、踏踏實實做人，認認真真做事。

10、教師的人格是教育的基石。

11、授業、解惑，須傾心血；傳道、育人，應具愛心。

12、教師要融于師生的相互理解中。

13、教育無小事，事事須盡力。

14、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

15、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

16、愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

17、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。

18、為別人照亮道路，自己必須放出光茫這就是人的最大幸福。

19、為人師者，是站在學生前面的導航者和站在學生腳下的人梯者。

20、老師是我們的'再生父母！爹娘生養我們，老師教育了我們！

21、把愛灑向每一個被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心靈。

22、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

23、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

24、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

25、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經驗多。

26、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

27、教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。

28、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

29、教師應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

30、體罰與懲罰區別不在于是否打了學生，而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。

新教師的名言 教師的名言名句篇三

1. 一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣--鄒韜奮

2. 教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名

3. 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦

4. 三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子

5. 在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦

6. 舉世不師，故道益離。--柳宗元

7. 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。--歐陽修

8. 教師要以父母般的.感情對待學生。--昆體良

9. 機會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風只對于能利用它的人才是動力。--西蒙

10. 一日為師，終身為父。--關漢卿

11. 要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。--盧梭

12. 捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知

13. 君子藏器于身，待時而動。--佚名

14. 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。--布魯納

15. 教師是人類靈魂的工程師。--斯大林

16. 學者必求師，從師不可不謹也。--程頤

17. 假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底

18. 好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞

19. 養體開智以外，又以德育為重。--康有為

20. 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈

21. 誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。--大仲馬

22. 學貴得師，亦貴得友。 --唐甄

23. 故欲改革國家，必先改革個人;如何改革個人?唯一方法，厥為教育。--張伯苓

24. 為學莫重于尊師。--譚嗣同

25. 愚蠢的行動，能使人陷于貧困;投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克

26. 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素

27. 不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知

28. 少年進步則國進步。--梁啟超

29. 弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名

30. 勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。——民諺

31. 沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。——約翰塞爾登

32. 聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚

33. 母愛是多么強烈自私狂熱地占據我們整個心靈的感情?！嚳?/p>

34. 人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙。——日本

35. 記憶中的母親啊!最心愛的戀人啊，您是我所有的歡樂，所有的情誼。——法國

36. 在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝?！?/p>

37. 勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間?！毡?/p>

38. 靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”?！匈e

39. 天才就是無止境刻苦勤奮的能力?！ㄈR爾

40. 科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。——約瑟夫魯

41. 謹慎的勤奮帶來好運。——英國

42. 世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基

43. 全世界的母親多么的相像!他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心?！萏芈?/p>

44. 人生在勤，不索何獲?！獜埡?/p>

45. 母愛是人類情緒中最美麗的，因為這種情緒沒有利祿之心摻雜其間。——法國

46. 天才絕不應鄙視勤奮?！∑樟帜?/p>

47. 沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。

48. 形成天才的決定因素應該是勤奮?！?/p>

49. 這個世界最脆弱的是生命，身體健康，很重要。

新教師的名言 教師的名言名句篇四

1、知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。

2、仰之彌高，鉆之彌堅?！墩撜Z子罕》

3、善之本在教，教之本在師。 李覯

4、老師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。

5、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

6、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。 孔子

7、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

8、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

9、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

10、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

11、園丁崇高的稱號?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方。

12、身為世范，為人師表。

13、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

14、據我考證，英語26個字母什么用？就是為了換元用的，26個小寫的字母用掉了還有26了大寫的字母來！26個大寫字母用掉了還有阿爾法，被他，噶瑪；來！你們換吧，阿！換天換地也不要緊的！

15、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

16、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

17、您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心！發展順利！宏圖大展！

18、兄弟不和者敗、侮師慢客者敗。 《治家格言》

19、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

20、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

21、孫子說投之亡地然后存，陷之死地然后生。其實這樣做是有先決條件的，一力量不會太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒有更好的辦法。今天我們對事業的追求，要有置之死地的決心，但也必須考慮到成功的條件，否則一味蠻干，最后苦了自己。就算是一頭獅子，放在死地和大象對抗，也依然是不明智的。

22、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。 歐陽修

23、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

24、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！

25、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

26、老師是我們的在生父母！爹娘生養我們老師教育了我們！

27、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

28、興學之本，惟有師范。 張謇

29、疾學在于尊師。 《呂氏春秋勸學》

30、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。

31、當年的黑發，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。

32、同學們不要趴在桌子上，這方面我很有經驗的，大學時我幾乎每節課都趴桌子，所以我的每一本書都很臟。

33、戇度（傻瓜）年年有今年特別多。

34、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

35、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

36、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

37、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 布魯納

38、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

39、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。 歌德

40、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

41、你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應過自然的召喚后，你們知道他們怎么樣嗎？他們用自己的左手來清潔的，然后就用水沖一下，多臟啊，但是我每次路過某某大廈，看到那里買印度甩餅的隊排得那么長，我都掩面而笑得走過去，要知道啊，那印度甩餅一個手是甩不起來的。

42、 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

43、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！

44、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的.節曰里，獻上我們深深的祝福！

45、教誨如春風，師恩似海深。

46、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

47、一位好老師，勝過萬卷書。

48、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

49、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

50、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

51、教師是人類的靈魂工程師。 斯大林

52、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。 程顥

53、習于智長，優與心成。

54、我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學不原諒你們。

55、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

57、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

59、老師一句話能改變孩子一輩子的命運。老師要給孩子夢想，不管碰到怎樣落后的孩子，都應該鼓勵他，老師可以用紀律約束學生，嚴格要求學生，但不能侮辱他，把他看得一無是處。在我生命中最喜歡的老師就是能夠鼓勵我推動我前行的老師。不管在什么狀態上，你都受到鼓勵，這樣的老師就了不起。 俞敏洪

60、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

61、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

62、老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。

63、尊師則不論其貴賤貧富矣。

64、教大家四個用法，包你打遍英語角無敵手：oh yes.／oh no.／really?／i don 't thinkso. 大家要不要跟我重復一遍？

65、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

66、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。

67、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

68、無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！我都將以性命的翠綠為你祝福??！無論風雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學生永遠祝福您

69、租書或借書可以促進孩子盡快把一本書看完。

70、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

71、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。

72、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。 葛洪《勤求》

73、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂，永遠在您深邃的山谷中回響。

74、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 李商隱

75、對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。 伊索

76、愿溫馨喜悅與愉悅如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光咱們最愛的老師。愿老師的船永遠平安！

77、傳播知識，就是播種希看，播種幸福。老師，您就是這?？磁c幸福的播種人！

78、應該讓兒童感覺到閱讀是件有趣的事，除了有趣沒有任何其它目的。恰是這種沒有任何其它目的,才能讓孩子喜愛這項活動。

79、教你們我至少要少活5年，如果我一年賺20萬的話，5年就是100萬，乖乖~你們以后好去出一本書就叫《我們是怎樣謀殺一個百萬富翁的》。

81、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。 易卜生

82、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

83、這題如果你答闊葉林的話，我會毫不猶豫代表地理學，把你打死。

84、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

85、如果你要等有了實驗室才來做實驗的話，那么有了實驗室你也不會做實驗。

86、太陽底下最光輝的職業；人類靈魂的工程師。

87、economist是一本很不錯的雜志，大家以后如果去英國的話，手上拿一本economist，就具備了一個英國上流社會人士的外部特征。

89、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

90、師道既尊學風自善。 康有為《政論集在浙之演說》

91、江河把我們推向的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

92、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

93、東北的河水跟我們這不一樣，一年有兩次汛期，所以東北人一年有兩次淹死的機會。

95、這題選錯的同學，我強烈建議你立即下沉到地底。

97、君子喻于義，小人喻于利。 孔丘

98、把你們教好那是一項科研成果，我馬上可以調到中科院去了。

99、 昔之設學校，教養之法，師生問對，憤悱開發，相與曲折反復，諄諄善誘。

100、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

101、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 韓愈

102、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

103、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

104、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

105、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

106、為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。

107、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 夸美紐斯

108、貧不足羞，可羞是貧而無志。 呂坤

109、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

110、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！

111、 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

112、捧著一顆心，不帶半根草去。

114、老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！

新教師的名言 教師的名言名句篇五

1、一心為公是政理貪權謀私有禍根

2、多植荷花塘自清勤反腐敗政自明

3、開放不僅是一種智慧，而且是一種胸襟。

4、雖然不能說你給學生一塊冰，學生就會給你整個嚴冬，但如果你給學生一束鮮花，學生定會給你全部的春天。

5、讓羸弱的心靈獲得健康，讓孩子的眼神更加清澈，讓智慧之花永遠燦爛怒放，讓文明的遞替如江河不息。

6、責任感是我們戰勝困難的強大精神力量，失去責任感，即使是我們最擅長的工作，也會做得一塌糊涂。

7、教師要以無私的愛啟動學生心中的“電源”，以無私的心作“導線”，以融洽的關系作“潤滑劑”，以廣博的知識補充學生的“燃料”，使他們鼓足了勁向前進。

8、彎下身子！走進學生的內心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。

9、學生對教師尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

10、愛是人間最溫暖的陽光，付出是人生幸福的源泉。

11、老師是學生的樣子，學生是老師的影子。

12、學生的性靈與才情需要氛圍去醞釀和抒寫，需要平臺來展示和分享，需要我們不斷地去激勵和鼓舞。

13、依法懲治腐敗構建和諧社會

14、以愛感人，以德服人，厚繼博學，為人師表。

15、教師是一個崇高的職業，而教育工作卻是非常平凡普通的工作，工作的“亮點”要靠自己去點燃，點燃的過程雖然是很辛苦的，其難度和壓力有時更無法揣摩，但艱苦的勞動卻能點亮思維的火花和朦朧的人生。

16、預防職務犯罪人人有責

17、師之博愛于學生猶如冬日里的陽光，師之善教于學生恰似大海上的航標，師之嚴管于學生則如人生中的防火墻。

18、課堂不是課堂，而是一場場與孩子交心的工具！

19、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。

20、用愛心為暫時靠后的學生加油；用寬容為一時犯錯的學生撫傷。

21、能力有限，努力無限；生命有限，奉獻無限。

22、教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定、知識的折服和感情的依戀。

23、在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。

24、尊重學生，尊重自己，人的尊嚴就在生活里的點點滴滴！

25、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

26、廉樹威貪失信廉興國貪失家

27、為了學校的發展，為了學生的發展，累點——我也甘心。

28、守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”——朱玲玲35。學生我們要用愛心呵護，用誠心面對，用慧心啟迪。

29、嚴于己，而后勤于學生，這是無愧為教師的天職。露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

30、為人師表，愛生敬業，嚴謹治學，勇于創新，終生學習，身體力行。

31、教育學生要像父母對待孩子一樣，循循善誘，誨人不倦；以我們博大寬容的胸襟引領每一個學生成人，成功，成才。

32、教生一尺不如踐行一寸，為人師表重在身體力行。

33、給學生一絲溫暖，學生將還給老師一個春天。

34、慎言慎行一身正氣清正廉潔兩袖清風

35、教師的每一節課都應該是創新的，決不是重復。即便是相同內容的兩節課堂，后者也應該是前者的創新與發展。

36、太陽在選擇中上升，流星在選擇中下沉，人生的輝煌和沉淪，常常取決于一念之間。

37、自強是努力向上，是奮發進取，是對美好未來的無限憧憬和不懈追求。

38、以微笑引導學生，以熱情感染學生，以真誠打動學生，以愛心溫暖學生，以慧眼去捕捉孩子的.閃光點，以真心欣賞孩子的成功處，以激勵去激發孩子的自信心。

39、滿腔赤誠，甘將心血化時雨；鞠躬盡瘁，敬業愛生育英才。

40、用愛呵護學生的心靈，賞識的目光看待每位學生。

41、要求得生存，就得不斷改造自我，以適應環境。

42、根植師苑德為本，探航教海愛為帆。

43、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激勵、賞識能開發兒童智慧潛能。

44、耐心一分枝繁葉茂，愛心一顆花開滿園，耐心和愛心是教師必備的品格。

45、以自己的愛心為學生編織希望，方能在學生中樹威立信。

46、不靠引經據典，卻逐思想火花。不求急功近利，卻甘默默奉獻。

47、師愛是春雨，潤澤學生的心田；師愛是秋陽，溫暖學生的心靈；用誠心聆聽每位學生的心聲，用愛心打開學生心靈的窗戶。

48、微笑時一縷和煦的春風，它使孩子們溫馨和感激；取得成功的孩子能從老師的微笑中得到鼓勵與鞭策；做錯事的孩子能從老師的微笑中得到寬容與諒解；缺乏自信的孩子能從老師的微笑中得到信息和力量。

49、童心是師愛的源泉，愛心是好教師的基本條件。愛心和童心是教育事業永不言敗的前提和保證。

50、學生的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。教師要用生命去點燃學生心中求知、求善的火把。

51、人生因教育美麗，教育因學生而精彩，學生因教師而幸福。

52、容忍孩子的缺點，肯定孩子的觀點，發現孩子的亮點，弘揚孩子的優點。

53、每個學生最初都是一張空白試卷，我們每一筆書寫都是未來的答案。

54、自重、自省、自警、自律方能走端行正；

55、愛生如子，精心培育。

56、只有眼中有學生的教育，才是真正的尊重學生的教育。

57、守三尺講臺，春風化雨潤桃李；做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。

58、以市場為導向，努力汲取知識，刻苦鉆研理論，互動點撥智慧，成就創新人才。

59、為了學生發展，能付出愛心就是福，能消除煩惱就是慧。

60、每個孩子都是一部豐厚精彩的書籍，我們要想辦法讀懂。

61、讓每個學生都有點滴的進步、閃光的瞬間、幸福的感受和個性的發展是我最大的心愿。

62、我努力，我耕耘，我用真誠和感悟，潤澤孩子的生命；我用質樸和鉆研，啟迪學生的智慧。

63、用心教學，百花盛開，用愛育人，碩果累累。

64、用愛心打開學生心靈的窗戶，信任他們，尊重他們，視他們為自己的朋友和共同探求真理的伙伴。

65、教書中我們感受到得是知識的魅力，而在育人過程中我們領悟到得才是教育的真諦。

66、以智啟人、以愛育人、以德感人，方為師表。

67、學生沒有好壞之分，只有學習能力、學習習慣上的差異。教師要善于發現每個學生的閃光點。

68、在教育中放大學生的優點，就能放大你的教育效果。

69、信心來自信任；成功來自于堅持；專業來自于專注。

70、相信學生，是一種勇氣，是一種責任，更是一種能力。

71、你的臉是為了呈現上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，它一定要成為你工作的最大資產。

72、以春天般溫暖滋潤愛心，以夏天般火熱燃燒激情，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般莊嚴堅定信仰。

新教師的名言 教師的名言名句篇六

1、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

2、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵——沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。

3、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。

4、我愿成為一縷陽光，給學生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風，給學生一份撫愛和馨香。

5、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

6、老師糊涂一時，學生糊涂一世。

7、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的`童心。

8、用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

9、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

10、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校

新教師的名言 教師的名言名句篇七

1、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

2、老師回到同學們中間，和大家一起興奮不已地跳著、唱著，我忽然感覺他就是我們中間的一員。真奇怪，老師這么大年紀，還能像孩子一樣又蹦又跳的。

3、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

4、海浪為劈風斬浪的航船餞行、為隨波逐流的輕舟送葬。

5、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

6、博觀而約取，厚積而薄發。

7、授業、解惑，須傾心血;傳道、育人，應具愛心。

8、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。

9、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

10、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

11、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

12、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。

13、不要把最美好的時光，用來杞人憂天。

14、教育即生活，生活即教育。

15、為師者，人魂之匠也。必清其志，潔其心，正其身。一生辛勞自逍遙，兩袖清風終不悔。

16、對所學知識資料的興趣可能成為領悟動機。

17、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。

18、老師看這個題目，皺著眉頭，習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下，來回移動，思考著。

19、教育難，難就在回到常識。

20、習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

21、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

22、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

23、職業道德是做人之本，為師之本。

24、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。

25、道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。

26、差生身上應更多體現著老師的愛。

27、只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發現更多的美。

28、以人為本，是一切教育的出發點。

29、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界!

30、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

31、給我們上語文課的老師，真有趣：他大約四五十歲，穿一套洗得發白的工作服，慈祥的臉上強裝著嚴肅的樣子。最叫人好笑的是：這么大熱的天，他還戴著一頂黃軍帽。

32、他高高的個兒，微黃的頭發自然卷曲，白凈的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一雙鼻孔顯得特別大。

33、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

34、說老實話，干良心事。

35、老師，猶如一個辛勤的園丁，讓我們茁壯成長;又好象太陽，溫暖了我們;又好象一位媽媽，照顧著我們。

36、師生間的愛莫過于此：用博大的胸懷容納無數顆童稚的心靈。

37、沒有成功不代表沒有努力，之所以尚未成功，是因為尚需努力。

38、三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。

39、每一個學生都是好學生。

40、用我的關愛滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發孩子的想象。

41、和藹可親的態度永遠是教師良好的注腳，博學耐心是教師最基本的素質。

42、學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是最需要愛的時候。

43、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。

44、師生年齡有差別，知識有差別，身份有差別，人格無差別！

45、德育為首，賞識必不可少。

46、教室里真是人聲鼎沸。這時，左老師走進了教室。同學們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。

47、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

48、把愛播灑進每一個孩子的心田。

49、學而不思則罔，思而不學則殆。

50、幫助孩子成長，關注孩子成長，是教師的職責。

51、行是知之始，知是行之成。

52、課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽講的首要保證。

53、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

54、寬容別人等于善待自己。

55、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

56、享受人文的'課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

57、我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

58、教師的責任就是點燃火把，讓它燃燒。

59、要把陽光灑向教室的每個角落。

60、讓孩子去享受被表揚的愉悅，去體驗成功的喜悅與興奮。

61、讓學生張揚個性，放飛想象的春天。

62、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

63、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動。

64、我們的老師大約三十多歲，但是看起來就像二十幾歲一樣年輕，雖然戴著衣服眼睛，可是依舊擋不住他眼中透露出來的智慧的光芒。

65、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

66、學如逆水行舟，不進則退。

67、沒有愛，就沒有教育。

68、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。

69、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

70、我的班主任林老師，不高不矮，櫻桃小嘴，長發披肩，還有雙會說話的眼睛，那眼中的言語總是透過厚厚的鏡片射向我們同學。

71、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

72、把顯露智慧的機會讓給學生，把欣賞的目光分給每一個學生。

73、把一切知識教給一切人。

74、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

75、教育不是一種技術，教育是心靈的交流，是愛的結果。

76、太陽下最光輝的職業是教師。

77、孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發笑。

78、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

79、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

80、廣積不如教子，投資宜重教育。

81、只有當你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。

82、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。

83、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。

84、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

85、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

86、老老實實做人，踏踏實實工作。

87、不吝嗇你的鼓勵和表揚，給學生信心吧。

88、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自我。

89、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

90、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

91、終生學習，永無止境；甘為人梯，其樂融融。

92、我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您?親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路。

93、用我的細心、耐心和愛心，換您的安心、放心和舒心。

94、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!

95、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園丁、甘為人梯的奉獻精神。

96、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。

97、她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。

98、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。

99、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

100、不要害怕困難，困難是給你彎道超車的機會。

101、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。

102、典范比教育更快，更能強烈地銘刻在人心里。

103、老師，在這天咱們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!

104、培養人就是培養他對前途的希望。

105、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

106、用狡計去害友人的人，自己將陷于危險埋伏之中。

新教師的名言 教師的名言名句篇八

1.為學莫重于尊師?！T嗣同

2.古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

3.無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！n愈

4.三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?/p>

5.“師也者，教之以事而喻諸德也?！?——《禮記》

6.“先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道?！?——陶行知

7.“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’;學生的職務是‘千學萬學，學 做真人’?！?——陶行知

8.“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的`，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。” ——愛因斯坦

9.“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。” ——愛因斯坦

10.仰之彌高，鉆之彌堅?！墩撜Z·子罕》

11.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子

12.身教重于言傳。——王夫之

13.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>

14.圣人無常師?！n愈

15.經師易遇，人師難遇?！抉R光

16.古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

17.舉世不師，故道益離?！谠?/p>

18.學者必求師，從師不可不謹也?！填U

19.一日為師，終身為父。——關漢卿

20.學貴得師，亦貴得友?！普?/p>

21.教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！剪敿{

22.假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底

23.要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?！招兄?/p>

24.要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知

25.動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速?！钯?/p>

26.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

27.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?/p>

28.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！獮跎晁够?/p>

29.教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

30.捧著一顆心來，不帶半根草去?！招兄?/p>

新教師的名言 教師的名言名句篇九

1、好筍出好竹，好師出好徒。

2、心靈的溝通勝于知識傳遞。

3、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。

4、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的`火炬，為我們開道。

5、教師的幸福就是看到孩子們在成長！

6、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

7、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地眾里尋他千百度。

8、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

9、循循善誘，誨人不倦的是老師。

10、平凡的事業，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。

新教師的名言 教師的名言名句篇十

1、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

2、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

3、要不斷地向命運挑戰。

4、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

5、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

6、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

7、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

8、太陽下最光輝的職業——教師。

9、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

10、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

11、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

12、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

13、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

14、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

15、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

16、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

17、命運之繩定會握在自己手中。

18、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

19、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？

20、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。

21、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

22、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

23、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

24、教師的人格是教育的基石。

25、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；

26、心靈塑造的最佳工程師。

27、把愛帶給每位學生。

28、甘為學生進步的階梯。

29、循循善誘，誨人不倦的是老師。

30、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

31、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的`。-

32、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

33、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

34、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

35、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

36、揚黃牛精神，做平凡工作。

37、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。

38、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

39、教師要用心去愛，去教育學生。

40、心靈的溝通勝于知識傳遞。

41、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

42、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

43、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

44、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

45、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

46、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。

47、天荒地老，教師的童心不泯。

48、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

49、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。

50、教師的天職在勇于探索教育。

51、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。'

52、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

53、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。

新教師的名言 教師的名言名句篇十一

1.機會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風只對于能利用它的人才是動力、--西蒙

2.我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰、華羅庚

3.一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色、——蘇霍姆林斯基

4.您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方、

5.教師的春風，日日沐我心。

6.老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

7.經師易遇，人師難遇、——司馬光

8.學習任何知識的最佳途徑是由自己去發現，因為這種發現理解最深、也最容易掌握其中的規律、性質和聯系、——波莉亞

9.您因材施教，善啟心靈、我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利!

10.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰

11.十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁、

12.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅、

13.即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!

14.舉世不師，故道益離、——柳宗元

15.一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的自信勇敢、老師，謝謝您!

16.您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈，老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

17.我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田、我是小草，你是太陽，照耀我成長的路、

18.講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點、辛苦了，我的老師、

19.老師，您是真誠的、善良的、美好的、愿所有同學的心扉都向您敞開、

20.您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師、

21.教是為了不需要教、……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老、——葉圣陶

22.您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣、您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動、這就是您留在我心中的高大形象、

23.老師是我們的在生父母!`爹娘生養我們老師教育了我們!

24.世界上沒有才能的人是沒有的、問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導、——蘇霍姆林斯基

25.身為世范，為人師表、

26.您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的'節日讓我們共同慶祝!老師，節日快樂!

27.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師!

28.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中、老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您、

29.最有價值的知識是關于方法的知識、——達爾文

30.愚蠢的行動，能使人陷于貧困;投合時機的行動，卻能令人致富、--克拉克

31.人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師、

32.教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導、教師節的名言警句、——葉圣陶

新教師的名言 教師的名言名句篇十二

1、從前，是您走到我面前，為我解答疑難問題。如今，請讓我走到您面前，為您撣去身上的粉筆灰。讓我真誠的祝福您：老師快樂。

2、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

3、三尺講臺，染蒼蒼白發，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！

4、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

5、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?/p>

6、農民辛勞，可為子孫留下一份不薄的產業；而咱們的老師辛勤耕耘，留下的卻是滿抽屜的花名冊和張張畢業留影！您用性命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：多謝您，老師

7、循循善誘，誨人不倦的是老師。coaxing，teaching is a teacher。

8、畢業這么多年，一直沒有什么成績，平時實在沒臉跟您聯系。厚著臉皮給您發條信息，祝您身體健康，合家歡樂！

9、孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激。

10、您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師！

11、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

12、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——(唐)李商隱《無題》

13、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的'注腳。friendly attitude，always a teacher good itself。

14、春蠶生命沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量性命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

15、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

16、無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的老師。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“多謝”--您是我永遠的老師，永遠的兄弟姐妹！

17、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈，老師，我生命的火花里閃耀著

18、看見孩子每天都在進步就覺得非常安慰。心中充滿了感激，孩子們有您們真幸福！

19、教師的春風，日日沐我心。

20、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！感謝您的孩子的培育和關懷！

21、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

22、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

新教師的名言 教師的名言名句篇十三

1. 用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀!

2. 我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

3. 我真嫉妒你們能遇到這么牛的老師!羅永浩

4. 書本也是好老師，活用才能成功。陳安之

5. 善之本在教，教之本在師。李覯

6. 舉世不師，故道益離。唐朝文學家柳宗元

7. 我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。愛默生

8. 師范啟其塞，小學導其源，中學正其流，專門別其派，大學會其歸。張謇

9. 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

10. 歷史是生活的教師。克羅齊

11. 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

12. 對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。愛因斯坦

13. 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。盧梭

14. 愛是比責任感更好的老師。愛因斯坦

15. 老師是我們的在生父母!

16. 太陽底下最光輝的職業;人類靈魂的工程師;

17. 園丁崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您教師節愉快。

18. 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

19. 如果你認為你的老師嚴厲，等你當了老板再這樣想。比爾蓋茨

20. 禮，所以正身也;師，所以正禮也。荀況

21. 報紙是大眾的老師，一頁頁閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮。比徹

22. 您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

23. 師以質疑，友以析疑。李惺

24. 師必勝理行義，然后尊。呂不韋

25. 沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師。塞涅卡

26. 加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福!

27. 身為世范，為人師表。

28. 別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。杜甫

29. 對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。伊索

30. 春秋孔子《論語學而》老師以他的溫和、善良、恭敬、儉樸、謙讓而得到這樣的資格，(這種資格也可以說是求得的`)，但他求的方法，或許與別人的求法不同吧?

31. 興學之本，惟有師范。張謇

32. 感謝所有支持我的朋友和家人，感謝陪伴我成長的老師們和教我打羽毛球的教練們。謝杏芳

33. 文學是社會的家庭教師。別林斯基

34. 師者，人之模范也。揚雄

35. 興趣是最好的老師。愛因斯坦

36. 自然界是解決科學難題的最好的和最客觀的老師。道庫恰耶夫

37. 沒有不好的學生，只有不好的老師。前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基

38. 經師易遇，人師難遇。司馬光

39. 欣賞李冰冰老師，非常敬業!這兩天嗓子狀態不太好還是堅持把歌錄到完美為止。陳雨黎

40. 在一定意義上，學生是老師的影子，兒女是父母的影子。吳明

41. 教人者，成人之長，去人之短也。魏源

42. 書籍是這樣的老師：它不施展鞭撻的威風，不使用怒容或惡語，不受束修的供養。德普萊

43. 師嚴道尊，教乃可施。王守仁

44. 教師是人類的靈魂工程師。斯大林

45. 我愿意做你的老師，示范著執子之手如何解釋，不愿為深奧的感情變白癡。原名梁偉文，香港樂壇專業作詞人林夕《詩人的情人》

46. 夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與?孔子《論語學而》

47. 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修《答祖擇之書》

48. 師者，所以傳道受業解惑也。韓愈《師說》

49. 苦難是人生的老師。法國作家巴爾扎克

新教師的名言 教師的名言名句篇十四

1、心靈的溝通勝于知識傳遞。

2、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

3、太陽下最光輝的職業是教師。

4、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

5、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

6、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

7、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

8、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

9、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

10、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

11、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

12、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

13、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

14、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

15、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

16、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

17、視責任為美德。

18、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

19、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

20、心靈塑造的最佳工程師。

21、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

22、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

23、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。

24、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

25、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

26、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

27、教師的人格是教育的基石。

28、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

29、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

30、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

31、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

32、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

33、把一切知識教給一切人。

34、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

35、享受人文的課堂，享受動感的.課堂，享受智慧的課堂。

36、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

37、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

38、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

39、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

40、習于智長，優與心成。

41、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

42、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

43、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

44、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

45、愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

46、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

47、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

48、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

49、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

50、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

51、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

52、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

53、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

54、學高為師，身正為范。

55、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

56、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

57、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

58、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

59、以德感人，為人師表。

60、教師就是要敬業愛生。

61、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

62、慈父+慈母=教師。

63、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

64、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

65、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

66、好筍出好竹，好師出好徒。

67、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

68、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

69、教書育人，功德無量。

70、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

71、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

72、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

73、堅持啟發式，避免注入式。

74、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

75、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

76、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

77、師德是一面鏡子。

78、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

79、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

80、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

81、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

82、捧著一顆心，不帶半根草去。

83、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。

84、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

85、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

86、職業道德是做人之本，為師之本。

87、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

88、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

89、循循善誘，誨人不倦的是老師。

90、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

91、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

92、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

93、揚黃牛精神，做平凡工作。

94、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

95、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

96、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

97、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

98、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

99、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

100、每一個學生都是好學生。

101、志于道，據于德，依于仁，游于藝。

102、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。

103、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

104、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

105、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

106、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

107、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

108、天荒地老，教師的童心不泯。

109、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

110、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

111、教師要融于師生的相互理解中。

112、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

113、老老實實做人，認認真真教書。

114、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。