走進明天初三作文

明天是我們的希望，讓我門走進名言，創(chuàng)造輝煌，小編收集了走進明天作文，歡迎閱讀。
 

第一篇：走進明天

歲月腳步，無聲無息。轉(zhuǎn)眼間，我們又在高中的旅途中走過了一程。回首過去，我們有得亦有失;展望未來，我們有期盼與希望。為了讓大家了解160班、親近160班，在此，請允許我將一個真真實實的160班展現(xiàn)在大家的眼前。

【第1句】：負責(zé)的班主任，盡職的科任教師

我們160班走到今天，所取得的各方面成績，是離不開班主任吳老師的負責(zé)管理，也得益于各科任教師的辛勤付出。正因為老師們的盡心施教，才使160班的總體成績?nèi)找嬉妰?yōu)。因此，160班的成績是在老師們的共同盡心盡力下獲取的。

【第2句】：活躍的160班

160班有78位同學(xué)，是一個大集體、大家庭，也是一個活躍的大舞臺。無論什么活動，只要是有益的，在我們160班就會得到積極響應(yīng)。這是我們每一位同學(xué)表現(xiàn)出來的青春活躍的生命、積極的生活態(tài)度。

【第3句】：自信的160班

“北大清華復(fù)旦科技大”，這是我們的目標標語;“沒有什么還可以”，這是我們的觀念標語;“這里沒有差等生”，“我們都是優(yōu)秀生”，這是我們的激勵標語。也許大家看了聽了都在心里暗笑吧，笑這些“荒唐的大話”，但我可以告訴大家，自信是推倒一切堅墻的偉大力量。我們160班不光喊出了這樣的口號，也正為這個口號付諸行動。我們相信這個口號一定能夠得到完美的答案。

【第4句】：興趣廣泛，多才多藝的160班

海納百川，方能無邊無際、深不可測;山載萬物，方能郁郁蔥蔥、高聳入云。我們160班因為集結(jié)了78個生命，也變成了多姿多彩的舞臺。晚會舞臺上，有我們同學(xué)的歌聲、舞影;演講臺上，有我們同學(xué)的抒懷論志;寫作場上，有我們同學(xué)的筆墨飛揚……興趣各樣的同學(xué)匯成了不一樣的班級。

【第5句】：清潔衛(wèi)生的160班

一個班的班風(fēng)、班貌如何?只要你走進這個班的教室去看一看地面衛(wèi)生狀況便會一目了然。當(dāng)你走進160班的教室時，你會發(fā)現(xiàn)地面是異常的干凈，幾乎看不到地面有任何廢棄物和紙屑等。這是可以保證的。因為我們班的全體同學(xué)都養(yǎng)成了講究潔凈的良好習(xí)慣，時刻保持地面清潔已成共識。

【第6句】：尚不完美的160班

世界上任何事物都具有兩面性，無法盡善盡美。160班亦然。當(dāng)我們清點優(yōu)點時，也不難發(fā)現(xiàn)美中的不足。現(xiàn)在，擺在我們面前的，如紀律、學(xué)習(xí)等各類問題正需要我們加大力度去解決。只有把這類問題正確地及時的解決了，160班才能一步步走向成熟。

高二就要過去了，高三的大門已悄悄向我們敞開，怎樣走以后的每一步是至關(guān)重要的，無論哪個班都要為此作好充分的準備。下半學(xué)期以及更長的一段時間內(nèi)，我想，我們160班還必須以紀律管理為一個重點，處理好紀律與學(xué)習(xí)的關(guān)系。確實抓好紀律問題，從而為學(xué)習(xí)提供保障。

事在人為，即使有再多的困難，只要我們勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)問題，勇敢地正視缺陷，我堅信，一切問題都可以迎刃而解。只要我們抱著必勝的信心前行，以積極樂觀的心態(tài)去開拓，團結(jié)一致，同心協(xié)力，頑強拼搏，明天的美好一定會如愿以償!

第二篇：走進明天

我清楚地記得上第一節(jié)電腦課的時候，許老師給我們講的幾句話：“同學(xué)們，你們是跨世紀的少年，步入信息時代的你們，如果不懂電腦，就等于是文盲;如果不懂電腦，將來你們就無法馳騁在“信息高速公路上;如果你們不懂電腦，就無法使我們的國家走向世界。”這些話，至今使我記憶猶新，也就是這句話把我一步步引入課堂之外的新天地——精彩的網(wǎng)絡(luò)世界。

我懷著一顆好奇的心開始走進電腦，隨著電腦知識的逐步增多，我不得不承認這一方小小的天地真是太奇妙了。我們可以利用它來做許許多多有益的事情。我們在課余時間上網(wǎng)看書，充實自己的頭腦;老師布置查閱的資料我們可以上網(wǎng)查找。記得有一次老師布置預(yù)習(xí)一篇關(guān)于體育方面的課文，我家里正缺這方面的資料，我就到網(wǎng)上去查找，這樣一來，什么“體操王子”，“乒壇魔女”，我都認識了。上課時，我的回答贏得了老師的一次又一次贊許。有時，我們還可以在網(wǎng)上看新聞，知悉國內(nèi)外最新動態(tài);周末，到教育網(wǎng)站去聽全國名師在線授課，可謂是一種享受;我們還可以到全國學(xué)生網(wǎng)去，看看全國各地的同學(xué)們是怎樣學(xué)習(xí)、生活的，傾聽同齡人的心聲……網(wǎng)上可做的有意義的事情太多太多，那里有我們?nèi)≈槐M，用之不竭的知識資源。

事物總是一分為二的。網(wǎng)絡(luò)時代給我們帶來了許許多多的方便，當(dāng)然，它也有許多負面效應(yīng)。有多少青少年上網(wǎng)，玩游戲沉迷其中，樂不思歸，他們忘記了上學(xué)，忘記了回家，躲進自己虛擬的世界，結(jié)交一些“知已”，沒錢就去騙、搶、偷，甚至走上了不歸路。我就在電視節(jié)目里看過這樣的報道：遼寧省遼陽市某中學(xué)一年級學(xué)生，因向母親索要錢上網(wǎng)被母親拒絕，惱羞成怒的他舉起尖刀刺向母親，殘忍地將母親刺了16刀。血的事實告訴我們，上網(wǎng)要有一種健康的`心態(tài)，只有文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，適時、適度才是有益的。

同學(xué)們，擦亮我們的眼睛吧，我們生活在這日新月異的時代，今日的懵懂少年，將是未來社會的棟梁，讓我們用正確的心態(tài)來運用網(wǎng)絡(luò)這一時代工具，當(dāng)我們步入網(wǎng)絡(luò)這塊新天地時，只要能保持清醒的頭腦，不讓虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲絆住自己探索的腳步，正確運用網(wǎng)絡(luò)我們終會聚沙成塔，不斷進步，我們的未來，祖國的明天將一定會更加燦爛輝煌。

第三篇：走進明天

在成長的日記中，我已步入了初三這一頁。>我的理想在這一頁萌生，追求在這一頁起步，信念在這一頁樹立。初三，同齡人之間的“戰(zhàn)爭”，一堆堆的作業(yè)試卷都給我無盡的憂愁和快樂。

激烈的競爭。進入初三后，首先要學(xué)習(xí)到，不對，應(yīng)該是感受到的，就是激烈的競爭。學(xué)習(xí)上要競爭，面對各個槍手，要想名列前茅，成為佼佼者，就必須比別人付出多一倍的努力。泡在“知之為知之，不知為不知”的古文浴缸中，提升自己的領(lǐng)悟能力，提高自己的寫作才能;沉浸在“a^2+b^2=c^2”的公式世界中，糾正自己的思維方式;遨游在“a,b,c”的英文海洋中，鞏固自己的知識技能„„只有各方面都高人一等，才有成功的可能。

繁重的“擔(dān)子”。進入初三后，肩上的“擔(dān)子”明顯加重了。試卷一張接一張的做，好不容易應(yīng)付了數(shù)學(xué)老師，又竄出了Mr.sJin，我們的英語老師，作業(yè)一布置完就溜了。正在唉聲嘆氣只是，有聽見語文老師輕輕咳了咳，大家立刻安靜了下來，給送人“送”來了兩張試卷。盡管大家千百個不愿意，但是沒辦法，誰叫她是>班主任呢!

豐富的課外生活。初三的生活也并不只是一張單色的白紙。真是因為如此緊張的氣氛，忙碌的學(xué)習(xí)，大家才越發(fā)珍惜課余生活。陽光明媚的日子，大家便會三三兩兩的來到操場上，來個日光浴，合藍天白云來個親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣，做一下而是的游戲，不也樂趣無窮嗎，笑聲不斷嗎?在沒有陽光的日子里，大家便會三個一群兩個一伙的談?wù)撔W(xué)的經(jīng)歷，開一些幼稚的玩笑，不也能逗得大家開懷大笑，忘掉一天的疲憊與煩惱嗎?

初三生活歲有一點無奈與痛楚，但是快樂大于痛楚，趣味大于無奈。初三作為人生的又一個港灣，將會讓我理想的小船平穩(wěn)靠岸。

我們攜手走進明天作文

在人生的歷程中，你最希望與誰攜手走向明天呢？以下是小編收集的相關(guān)作文，僅供大家閱讀參考!

　　我們攜手走進明天作文一

在人生的過程中,困難是不可避免的，自然我也不能例外。但是我會用一顆樂觀的心靈去對待，面對著所有困難的挑戰(zhàn)。逐一克服！下面我就為您講一講關(guān)于我是怎樣戰(zhàn)勝困難的事情！至今我還清晰的記得，那是在我五歲的時候，我去寶塔公園的兒童玩樂場所游玩，那里面有一個冒險者樂園，是我們孩子們特別喜歡喜歡群聚的地方，我一直很害怕里面的一個''鐵索橋".因為它是由幾根鐵鏈加以固定組成的，都是網(wǎng)眼。我害怕在玩的時候一不小心陷下去，所以沒玩過幾次。每當(dāng)我看見上面玩得正歡的小孩，心里又嫉妒又擔(dān)心：嫉妒他們有勇氣，膽子比我大；擔(dān)心他們會陷下去。這天，爸爸媽媽帶我來玩，一不留神被他們抱上了"鐵索橋",然后兩人各站在"橋"的一端。把我推上了"橋".可我一看到下面的網(wǎng)眼就害怕，想退回去。可前面是不斷向我發(fā)射"糖衣炮彈"的`媽媽，后面是不讓我退縮的爸爸。沒辦法，我只有硬著頭皮向前走。我小心翼翼的一步一步的走著。越走越快，看著自己走得不錯，感到很高興。可是，沒注意到腳下一根鐵鏈卡住了，＂嗖＂的一下，被卡住的鏈子出來了，雖然這經(jīng)常發(fā)生，但還是把高興得忘乎所以的我給嚇了一跳。哇哇的哭了起來，過了一會，哭夠了。又開始走起來，這次，我很小心。經(jīng)過一番努力，終于走到了＂橋＂的另一端。我很高興。激動的淚水情不自禁的流了出來。我為我感到驕傲！

從此，人們經(jīng)常會看見有一個小女孩在上面玩得起勁，那就是我。同時。我悟出了一個道理：再大的困難對你來說，你都能解除，只要你用心，鼓起勇氣去面對它們，就一定能戰(zhàn)勝它們。困難，只不過是人生的絆腳石，只要你踢開它們，就可以繼續(xù)無憂無慮的走。相信自己，讓我們攜手走向明天！

漢語，希望與你攜手一生

　　我們攜手走進明天作文二

昨天我剛剛收到你給我的紙條，這才知道：你喜歡我，你想和我在一起。

可是你明白嗎，我們風(fēng)華正茂，對一些事情并沒有什么經(jīng)驗。往往有一些事并不是我們想象的那么簡單的。

年少如我們，往往對異性會產(chǎn)生一定的好感，你只想過要和我在一起，但你有沒有想過和我在一起的后果是什么呢？我認為你是沒有的。

求學(xué)路上的我們，為了我們美好的明天而揮灑著汗水，我們的天空中永遠布滿著朝陽，我們也都明白“少壯不努力，老大徒傷悲”，“吃得苦中苦，方位人上人”的道理，你要明白一點，那就是：如果你在該努力時沒有努力，在該吃苦是沒有吃苦卻來與我談什么兒女情長，那么，你就永遠成不了“人上人”，你將來也會在傷悲中度過！！！

子曰：“君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得。”如果你連第一條都做不到，那么你談何君子？！

我們之間的喜歡如還未成熟的小毛桃，如還未泡濃的苦茶。現(xiàn)在品嘗，是不會有好結(jié)果的。與其吃這青春的禁果，最后傷害到自己，不如在青春路上揮灑汗水，做到無怨無悔！

現(xiàn)在，你可以選擇與我攜手，共同走上青春的奮戰(zhàn)路，我們可以一同播下知識的種子，懷著期盼的心情等它結(jié)出果實，再面對著果實喜笑顏開。

我們不能在一起，但，至少我們可以攜手走向明天。

走進初三作文

還沒有細細享受初一初二和煦的陽光，時間老人已把懵懂的我們帶進了可怕的初三。如果說初一我們是小孩，初二是不知愁味，那么，初三就是一首難唱的歌。

初三是一種沉重的壓力，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閑時光，去理會外面稀罕美麗的雪景。課余，很多同學(xué)都一頭扎近書堆，在知識的海洋中遨游，盡管看不到知識的彼岸，可眼前日益開闊的天空，使我們對未來充滿了期望與向往。作為將要畢業(yè)的學(xué)生，父母眼中的期望，幻化成前程與未來；教師的告誡，暗示著初三的重要和非凡。我深感職責(zé)的重大，任務(wù)的艱巨，怕父母的眼神由期待變?yōu)槭哪且豢痰牡絹怼?yīng)對這一切的一切，我也僅有經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，來使自我心里上得到安慰。

初三是一種永無止境的付出。課余，我也常常托著下巴幻想著自我完美的未來。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開，那也只能永久的成為不現(xiàn)實的夢。所以我們必須為自我的夢想而付出！

初三是一種無聲無息的成熟。對自我多了幾分苛刻的要求，對崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心，對驟然襲來的風(fēng)暴多了幾分承受的`勇氣。進取進取，奮力拼搏，這便是初三給我們?nèi)松谝淮芜x擇時最深的教誨，也讓我在努力實現(xiàn)自我夢想的過程中，深刻地體會了成長的滋味。

初三不是分數(shù)的奴隸，分數(shù)對于初三的學(xué)生來說就是上帝，他們都是虔誠的信徒，為了上帝應(yīng)當(dāng)赴湯蹈火。可是我們要有好的心態(tài)去應(yīng)對我們的上帝！

初三是辛苦的，但我們必須承受這份辛苦。因為它們是我們?nèi)松械谝粋€重要的轉(zhuǎn)折點，它關(guān)系到我們?nèi)松那俺獭８改负徒處煻计谕覀儭Ｎ覀儍H有以持之以恒的毅力，進取向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在中考中展示我們的本事。

走進初三作文

　　樹葉落盡，深冬來臨，輕松時光已逝，只留下忙碌的背影。伏案疾書是我們的風(fēng)格，為了夢想的前方，我們放棄玩樂的時光，因為我們已經(jīng)走進初三。

　　我們無時不羨慕著初一新生，因為他們還有兩年的時光來輕松，我們曾一樣因懷念小學(xué)而落淚，但我們已深知，走進初三無法回頭，因為未來的生活在等待著我們。

　　初一的開始是初三的序幕。

　　剛步入初中校園時，只見初三的學(xué)長們來來往往，腳步匆匆。如今，我們也這樣，臉上的稚氣被難道的困惑所代替，再也沒有那些逗大家開心的人了。

　　“初三時節(jié)雨紛紛，班級學(xué)生欲斷魂”，這是我班學(xué)生用來形容初三的語句。

　　課上，來講課的老師明顯語速加快，如此，中等生苦不堪言，他們幾乎跟不上老師講話的節(jié)奏，但老師卻還嫌講的慢，經(jīng)常對我們說：“這速度夠慢了，以前這時候兩本書的課程都要講完了，你們跟不上的盡量跟，我放慢點速度。”這話已經(jīng)反復(fù)無數(shù)遍了，每當(dāng)此時我們都啞口無言，因為初三，就是這樣。

　　下課，我們依舊苦不堪言，課上老師留完作業(yè)，下課我們就要把隨堂練習(xí)一樣一樣做完，因為家里還有題的海洋。科科作業(yè)壓身，有的學(xué)生放棄了吃，放棄了睡，甚至放棄了上廁所，班主任為了給我們減輕負擔(dān)，她盡量少留作業(yè)，午休讓我們睡覺，但即便如此有些同學(xué)還是不停地學(xué)習(xí)，都快變成書呆子了。僅有的體育課是唯一能緩解壓力的課程了，以至于老師都舍不得要這節(jié)課。每當(dāng)下課，我們都長舒一口氣，因為初三，就是這樣。

　　這樣的初三，壓倒了一些人，也拔起了一些人。

　　我們班有人不滿意于忙碌的'學(xué)習(xí)，于是放下心來安靜的學(xué)習(xí)；而另一些人，卻浮躁，使勁地學(xué)，認為這樣可以讓時光過得更快，而這些浮躁的人就成了班級里最有潛力的人，得到老師們的重視，他們的成績飛速提升，被人所仰慕。

　　羨慕初一的我們，已深知初三的緊迫，奮筆疾書的性格決定了我們的未來，放棄了一些是為了得到更好的。

　　初三，我來了！