范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

走過初二作文開頭 走過初中半命題作文篇一

在人生的道路上，我曾走過成長。成長的過程是一種人生的體驗。小時候，我喜歡看動畫片，長大了，卻開始喜歡看連續劇；小時候在照片上的活潑可愛，長大卻編的嚴謹斯文；小時候喜歡吃的糖果、冰淇淋，現在想吃卻也不能吃，生怕別人嘲笑自己還是一個小孩子；小時候經常去游樂園，現在卻已成了夢中的童話。

成長就像冒險，在成長的道路上，我曾遇到過困難，遇到過挫折，在親人和老師朋友的幫助下，我走過了一座座獨木橋。因為堅信，陽光總在風雨后......

成長，以前的不懂事，現在逐漸開始自覺做好每一件自己的事；成長，就像一只本握在父母手上的風箏線，學會自己飛上天空，仰望那從沒見過的無限風景。成長的路上，我不僅學會獨立，還學會了理解自由的本質所在。

我曾走過童年，在我的一年級，永遠記得外婆家那彌漫著花香的小路，永遠記得那每逢夕陽快落下的時候，在山間優美升起的炊煙。我的一年級，在外婆家度過，那時候，無憂無慮，拿著外婆做的白饃饃到麥田里與小伙伴們數著飛過的小鳥，踏著山間的小溪到山頂俯視著腳下的一切。

父母離開我到杭州工作，那時，我想念他們，希望他們回來陪我。家里的外公外婆在地里跟莊稼打交道，唯一陪伴我的，是家里的小狗和年過鮐背之年的太姥姥，她每天都會給我講故事，故事的開頭總是一句話：“在很久很久以前......”。

我曾走過什么？

走過初二作文開頭 走過初中半命題作文篇二

生活在喧囂的城市中，我更喜歡在自然之中走過，享受自然中的那一片清新，品嘗自然帶給我的那一份感悟。從自然中走過，觸摸著它的肌膚，聆聽著它的語言……

我從風的身邊走過。那風在林中穿梭、跳躍、舞蹈、歌唱，如精靈般起伏飛翔。一棵棵小草，一片片樹葉因它而舞動，它就那么環繞著每一棵樹，向著它的方向。我聽見了，風說：改變能改變的，接受不能改變的，如果不能改變結果，那就完善過程。

我從雨的身邊走過。那雨從空中飄飄灑灑地落下，落在土壤中，空氣中就彌漫著泥土的芬芳。落在水塘中，濺起一團團的漣漪，周圍的空氣都濕潤起來，充滿了清新的氣息。我聽見了，雨說：哪怕生命只有從天而降的一回，也要美麗一次。

我從海的身邊走過。看它拍打著岸邊的礁石，沖刷著沙灘，迎接各地的支流在它的體內匯集。我聽見了，海說：包容這世間的一切，用寬容的心對待，生命會更加精彩。

我從閃電的身邊走過。那夏季的雷雨來臨，烏云遮擋了一切，使天空昏暗起來，一道閃電劃破長空，直指蒼穹，我聽見了，閃電說：堅持自己的信仰，哪怕周圍是昏暗的天際，也一定要閃亮。

在自然界中我一次次走過，它是那樣的美又充滿神秘，聆聽它的語言，每一次都使我受益匪淺。我愿意在自然的懷抱中走過，沉醉其中，享受那一片清新，那一片寧靜。

一同從自然中走過，你愿意和我一起嗎？

走過初二作文開頭 走過初中半命題作文篇三

我畢竟走過，這條無知、天真又帶著歉意的路。

無意中來到這家花店，欣賞這片美景后，我毅然決然的選擇了丑陋的仙人掌……

為什么會選它呢？剛開始是好奇，世界上怎么會有這么多刺的植物呢？所以帶回家，嘗試發現其中的奧秘。誰跟我說過，植物是很喜歡水的和陽光的。為了想讓仙人掌快快長大，我一股腦的倒了一桶水那么多。哈哈，知道我有多么喜歡你了吧！你一定要爭氣，一定要努力的生長，不能辜負我對你的希望。當我驕傲地把我心愛的仙人掌，放入布滿陽光，灑滿溫暖的陽臺時，覺得仙人掌好像變了點顏色，這一定是為了下次的爆發，而儲存水分，對真棒！

過了兩三個小時，我興高采烈的去陽臺，但是接下來的畫面讓我驚呆了，我的仙人掌本來都是刺的小刺球低下了頭，本來青翠的仙人掌，現在變成了紅色，為什么會是這樣？我哭著抱著我的小仙人掌。查了查資料，仙人掌一般是存活在干旱地區，不怎么需要水的。而我今天卻給他澆了這么多的水，原來如此，是我害死它的。

仙人掌被我放在陽臺上，風撫摸著它，紋絲不動，像一個軍人，像一個戰士，夕陽黃昏照映著它，淚光中倒映著它，我的心中也充滿了它。愧疚在心中久久不能散去，我畢竟走過，這條充滿無知的路，每每想起，總是一番的苦澀，天真的人做錯事，必然要付出天真的代價。

我畢竟走過，這條令我愧疚，懺悔的路，如果可以，希望他們不要走我的路。

走過初二作文開頭 走過初中半命題作文篇四

往事如卷軸一般在腦中一張張的翻起，和你一起走過的日子深深地刻在了時光的年輪里，充滿了濃濃幸福。

是你，在我生病時，給了我無微不至的照顧。是你，在我受挫時，給了我鼓勵和勇氣，是你，在這十三年的時光里，不畏艱辛與困難，陪我一直走到了現在。謝謝你一直陪伴我的日子。

記得上小學時，因為經常肚子痛。所以我不得不在放學后，都要衛生室里一趟。你每次都是早早地就去了，等著我去。看著我扎針，陪著我打針。早已累了一天的你，還要用休息的時間來照顧我，幾次叫你不用來，但你還是無論刮風下雨，每天按時都來。我真為你而感到擔心。

時光如水，日月如梭，轉眼間，我已變成了一個初中生，雖然感覺你啰嗦，但我卻沒事埋怨，因為我知道，你是為了我好。雖然有時會有悲傷，但幸福與快樂，還是占據了你我之間的'大多數。在皎潔的月夜下，淡淡的月光把你那幾根雪似的白發照得是如此明顯，那么的刺眼，我非常希望這是在月光的照耀下，被映白的。但是，那的確是幾根銀發，我不知道你的頭發是如何變白的？是因為你老了，是因為你經常生氣，還是因為你日夜為我不停得操勞？我無從解釋。時光似流水般飛快的流過，一去不復返。我開始意識到你一天天的變老，我不能再讓時光蹉跎而過了，要珍惜與你在一起的時光。

忘不了你在我生病時，你那擔憂的目光。忘不了在我摔倒時，你那焦急的神情。忘不了在我成功時，你那充滿喜悅的笑臉。

是你——我的媽媽，讓我學會了堅強。是你，讓我學會了互相幫助。是你，讓我學會了使我一生受益的品質。與你在一起的幸福時光，是我最溫馨的回憶。

走過初二作文開頭 走過初中半命題作文篇五

走過如花的四季，花開花落，零落成泥，卻余香久遠。

春來了，春姑娘踏著輕盈的腳步，向大地播撒一抹抹新綠，看，含苞欲放的桃花是她粉紅的面龐，瞧，湖邊碧綠的垂柳迎風起舞，那是她飄逸的長發，她用神奇的畫筆描繪出一幅幅生動的畫卷——大地生機盎然，田野中滿是生命的嫩綠，山間的桃花，梨花，櫻花競相開放。春風起，各色花瓣翩翩起舞，吹醒了林中的竹筍，吹來了田間勞作的農民。聽，那叮咚的水聲是自然的伴奏，那嚶嚶的鳥鳴是自然在歡歌，春天，帶來了生機和希望。

春天微笑地向前跑去，夏天滿懷著激情昂首走來，他用似火的驕陽燒灼著大地，似乎在考驗著誰能渡過難關。疲憊的人們抵擋不住烈日的陽光，紛紛躲到墨綠的濃蔭下，這是自然的恩惠。夏天，自然少不了“稻花香里”的“蛙聲一片”，那是夏天優美的旋律，晚霞中自由飛翔的蜻蜓，那是夏天特有的音符，自然正在悄悄地譜寫夏的篇章。

經過春夏的繁華，迎來了秋天的凄美與豐收。金秋時節，大地宛如穿上了華麗的晚禮服，上面綴滿了晶瑩剔透的寶石，此時都幻化成了田間地頭的碩果累累，最后，她戀戀不舍地向人們揮手道別，大雁南飛，載起秋天，撒下了一片飄飛的紅葉。

冬天，守在四季的末端，她帶來了飛舞的雪花，潔白的雪花像一只只淘氣的精靈，在風中回旋。清晨，一覺醒來，便看到大地銀裝素裹，分外妖嬈，雪花在一夜之間就清洗了所有的污穢，那溫柔的白，拉啟了舊年的帷幕。

又是一年春秋至……

走過初二作文開頭 走過初中半命題作文篇六

月夜，我點著燈，您陪我走過了兩個春夏秋冬。

——題記

夜深了，您進入了我的神思，帶我走入了唐朝，我見到了李白站在窗前“舉頭望明月，低頭思故鄉。”他的臉頰出現兩道曾流下熱淚的痕跡，我見到了杜牧在船前聽著“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。”的滿臉的憂愁，我似乎見到了李商隱與妻子“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”時的那份感動與欣慰……

您帶我走出了唐朝，望著那思鄉的李白，憂國憂民的杜牧，欣喜的李商隱，我也同樣流下了兩道熱淚，謝謝您帶我走進這寂靜的，神秘的唐朝。

夜更渾了，您帶我走進了宋朝，我見到了蘇軾正在磨礪刀劍“會挽雕弓如滿月，西北望射天狼。”的豪情壯志，我看見了辛棄疾在軍帳中“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。”的運籌帷幄。我見到了陸游臥在病榻上“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”的那份愛國之情……

您帶我走出了宋朝，想起那壯志的蘇軾，運籌帷幄的辛棄疾，愛國的陸游，怎能不叫人敬佩？

月過中天。

我看到“成吉思汗只知彎弓射大雕”的只會武略缺失文韜的偏狹。

我看見“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。”的人民解放軍渡江的恢宏場面……

您就這樣日日夜夜陪著我走過初二的歲月，我真摯的謝謝您，愿您一直與我為友，愿您永駐。

走過初二作文開頭 走過初中半命題作文篇七

閉上眼睛，仔細臨聽，用心品味，每一場雨都是一首歌，風風雨雨都有它獨特的音律，或綿綿柔柔，或激昂澎湃。雨的韻味正是人生的韻味，走過風雨，天空中，心田中明朗無邊。

烏云籠罩了整片大地，頓時暗淡無光。遠處，一座座山丘上也籠罩著一片烏云，狂風擊打著門窗，“砰砰”直響。坐在椅子上，總也不安心。昨天的考試不盡如人意，試卷已經分發下來了。考卷上鮮紅的大叉看在我的眼里烙在我的心上。此時，我心情煩躁的很，又加上碰上這種天氣……唉!

終于，隨著一道白色的閃電劃過天際，雨點兒就隨著那聲悶雷落下來。

我煩悶地看著這一切!下吧!下吧!存心不讓人好過。老師那句犀利的話還在耳邊回響：你要是再這樣下去，可就不是單單退步了，你在這一科遲早要讀不下去的!……

我沒有想過該怎么走過心里這道坎，我總是懊惱于現狀卻從未想過未來的路途。但是，這一次，好像不是那么回事了!

放學的鈴聲響起，我望向窗外，雨不知何時停了。在校園的綠化帶中，一朵朵小花正在開放。接受了雨的洗禮，它們長得更歡了!一片片綠油油的葉子上還殘留著雨滴，在陽光下閃著金燦燦的光，映亮了我的眼眸。仰望天空，一場大雨掃凈了陰霾，湛藍無暇!

看到這些，似乎明白了些什么!如果沒有狂風驟雨，大地如何迎來生機，天空如何湛藍無暇?如果不經歷挫折，我又怎能意識到我自己的錯誤?

心變得明朗了。是啊!只有經歷挫折，才能改正錯誤，走過挫折，就走過了一道道坎，坎后就是一條光明的大道;走過風雨，越過道道艱難險阻!

風風雨雨，打擊不了萬物生機生存的意念;風風雨雨，使生靈越活越有生機!風雨過后，陽光普照大地!這是共贏!風雨過后，哪個明天不晴朗!

走過風雨，迎向光明!

走過初二作文開頭 走過初中半命題作文篇八

每個人都有自己的伙伴，而我的伙伴卻不是人，它就是書。

我從幼兒園就開始看書了，那時候最喜歡的是《白雪公主》和《海的女兒》。那時候因為不識字，所以看的都是卡通書，每當我看著那一頁頁精美的圖畫時，我的心中便會有一種莫名的滿足。

上了小學，我便開始看楊紅櫻的故事了。那里面的故事血多都是我在學校里經歷過的，我便跟著書里的故事一起笑，一起哭。我最喜歡的便是《淘氣包馬小跳》了。那里面馬小跳和他的四個朋友經常幫助別人做一些好事，但也經常闖禍。而故事里的秦老師雖然經常誤會馬小跳，批評馬小跳。但也是恨鐵不成鋼。而馬小跳更沒有因為被秦老師批評而怨恨她。

上了初中以后，我便開始讀一些世界名著了，我像一只小船在書海中遨游，我開始傾聽書的教誨，與名家促膝談心了。讀《童年》我看到了高爾基所處的那個時代的黑暗與虛偽，以及他對這種黑暗社會的痛恨。讀《一個人的村莊》我看到了一個樸實忠厚而又老實的人，雖然語言不華麗，但卻給予人心靈的震撼。讀《格列弗游記》我仿佛又回到了那個愛做夢的童年，一會兒便成了巨人，一會又變成了小人。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我也在書中學到了很多很多，我沉迷在書的海洋中，挖掘到了許多的寶藏。而書也像朋友一樣可以安慰我，當我遇到傷心的事，我便會看一些好玩又好笑的書，那樣的話無論有什么傷心的事都會變得快樂。

我也很喜歡看小故事中蘊含著大道理，雖然故事很短，但總能引人深入思考，讓人回味無窮。直到現在，我還是很喜歡看書，書像我的朋友一樣陪我從小到大，書像老師一樣教導我許多道理，書像明燈一樣指引我走向光明的道路。書，感謝你陪我一路走過來！

走過初二作文開頭 走過初中半命題作文篇九

歲月如流水，長流不盡；父母如恩師，伴我前行。回顧這十幾年來與父母一起走過的日子，是平淡，卻也是幸福而充實。

我的母親是位平平凡凡的中學教師，她是“慈性”的。平時總是讓著我，疼愛和關心溢于言表，總是在衣、食、住、行上給予我最大的幫助。她“身兼數職”，在家既是媽媽，又是廚師，還是我的家庭教師。記憶最深的就是她做得一手好菜，廚房簡直就是她的“第二工作室”，她把她的情感都傾注到了做菜里面，只為養胖小時候看起來很瘦弱的我，連外婆有時都會深深“嫉妒”一下。

“崽啊，我做了幾十年的飯，難道還比不上你媽媽做的好吃？”

“外婆，你做的也好吃，可是媽媽做的飯里面有媽媽的味道……”五歲時我的“名言”至今還被她們廣為“笑傳”。

我的父親也是一名中學教師，可他是“嚴性”的。在家外號很多，有“咆哮哥”之稱，因為他總是對我的毛病小題大做；也有“鬧鐘先生”之號，因為他每天都要定很多次鬧鐘，提醒我該干嘛時干嘛。他總是懷著一顆望子成龍之心，所以對我要求十分嚴格，但俗話說：哪里有壓迫，哪里就有反抗吧！呵呵！我總是每天還可以抽幾分鐘發呆或者玩東西來減減老爸給帶來的壓力。當然不能被他發現，要發現了，那可就是吃了砒霜再上吊——死定了！不過，老爸對我的疼愛可一點都不遜色于媽媽，我也能經常感受到他內心對我濃濃的愛。只是我的成績遠沒有他想象中的那樣好，所以，他應該是痛并快樂著的吧！

在嚴父慈母的關懷之下，我像一棵小樹苗，沐浴著溫馨的陽光，得以健康快樂的向上成長。我希望時光走的慢一點，再慢一點，讓父母不會很快老去。我會一直牽著他們的手，行走在愛的道路上，且行且珍惜，且走且幸福！

走過初二作文開頭 走過初中半命題作文篇十

多少條道路上留下一串串腳印，是誰和我一起走過？是你陪我一起走過那一件件美好。

從我出生時，你臉上的喜悅，而心里，似乎已經做好了陪我走過一切的準備。

小學時，你在我身邊，大手拉著小手，一同步入學習的殿堂；在外玩耍時，我坐在秋千上，你在后面默默地推著我，讓我實現飛的夢想；長大了，你和我相互挽著手，出去購物；而現在，學習任務重，你在我身后，默默的支持我。

記得，我們一同出去放風箏，我在前面奔跑，你在后面追趕。漸漸地，我每來到田野上，無憂無慮地放飛風箏時，已習慣了你的保護。一次，我一粗心，踏進了一個大坑，線斷了，而斷了線的風箏越飛越高，越飛越遠。我失望的看著媽媽，嘟著嘴說：“媽媽，它飛走了，再也回不來了。”“它是飛走了，但它也因此獲得了自由，而不再是束縛，為它開心吧！”媽媽平靜地說。聽完這些話，我頓時開心了起來，對著遠去的風箏大喊：“再見了，我的朋友！”

在那兒，那塊田里，也有我們的腳印。當時，家里還喂有兔子，于是我們去為它們割草，就在這塊田里，我與媽媽的共同勞作，有了收獲。

這里，處處都有你陪我走過的腳印，和我做過的一件件事，想想就覺得好美好美。

我相信，無論何時，你一定會陪我走過美好的……

走過初二作文開頭 走過初中半命題作文篇十一

天邊露出一絲魚肚白，仿佛是一絲燈光，星星還掛在天上，大地還沒有復蘇，一切安靜極了。

悶熱的夏日啊！萬惡的考試啊！我已經能猜到老師與家長的點評了。托著下巴，往著遠處學校的背影，我不禁感到被動與愁苦了，全身上下千萬個細胞都在焦急的痛喊：“怎么辦！怎么辦！”

上學時間到了，背上書包，踏上單車，向學校進發。微風輕輕地吹拂在臉上，大地沉默極了，冷落的街道寂靜無聲，只有幾聲鳥鳴。我心想：啊！第一場考語文，一定考不好啊！閱讀理解怎么做啊！算了，不考了，考不考都一個樣。邊想著，邊想著，邊調轉車頭，向學校邊的小公園去了。

天還早，來晨練的人并不多，樹上的蟬叫得人心煩，狠了狠心，跳下車。這是平時很少來的公園，坐到沿河的柳樹下，看河邊風景。

有一對早起的母子，坐在公園的長椅上，母親在教牙牙學語的兒子學說話。心中好奇，感覺好熟悉啊，說的什么？側耳細聽，只聽那位母親高聲朗誦：“十七年埋在泥土中，出來就活一個夏天，為什么呢？朋友說：‘那本來的生活歷程就是這樣。他為了生命的延續，他必須好好活著……’”

哦！原來是在一篇文章上看到的，好像叫《蟬》。小男孩似懂非懂地認真傾聽，母親低下頭，耐心解釋：“蟬用十七年光陰換取九十天光明，只有沉下去才能升上來。光陰易逝，人也一樣啊，所以我們要珍惜每一天啊！”

一時間，我竟呆在那兒，任思緒萬千，耳中的蟬鳴聲似乎也悅耳了許多。河邊母子的言行讓我臉上發麻，本想借機放松，卻學到了課上反復學不到的東西。

我低頭看看表，扶起車，扭轉車把，果斷向學校沖去……

走過初二作文開頭 走過初中半命題作文篇十二

時針每天都在轉動。時間最長又最短，最快而又最慢。“子在川上曰：?逝者如斯夫，不舍晝夜?。孔子告訴我們：歷史是不能停留的，時代是永遠向前邁進的，宇宙如此，人生也是如此。

所有的經歷，只要我們用心去面對，去認真對待，都能成我們一生中最美好的時光。只有不忘記珍惜、積極努力地去對待它們，才能變成一段又一段的美好時光，將它們串在一起，就成了一個幸福的人生。

從現在開始，珍惜生活中的點點滴滴，也許十幾年后，現在所聽的一堂課，與朋友的一次戶外活動，甚至一次考試，一次跌倒，都是記憶中無數星星中的一枚正在你的注視下閃閃發亮的行星。而那些還未來得及珍惜的事物，就像遺失在風中的煙花，還沒等說聲再見就已經消逝不見。

作家莊雅婷說過：“日子就像一百塊，破開就沒了……沒回過神，20xx年已經過去那么遠。似水流年這種詞，就是用來年輕時發牢騷，年老時朝心里戳刀。”說出了日子飛逝之快，眨眼功夫，就過去了一大截了。也體現出“少壯不努力，老大徒傷悲”之情感，呼吁大家要愛惜珍惜每一分每一秒，不要讓大好時光“恰似一江春水向東流”。

那是最美好的時代，那是最糟糕的時代；那是智慧的年頭，那是愚昧的年頭；那是信仰的時期，那是懷疑的時期；那是光明的季節，那是黑暗的季節；那是希望的春天，那是失望的春天；那些與時針、分針、秒針一起走過的日子，都是我們最值得回憶與反思的，珍惜現在的大好時光莫要“白了少年頭，空悲切！”

走過初二作文開頭 走過初中半命題作文篇十三

朋友，如一顆顆閃耀的流星緩緩劃過天際。朋友，如一束束耀眼的陽光灑遍世界的每一個角落。他，是沙漠中的綠洲。可能也是那夜空中最亮的星，引領著我們前進……

邁著秋天的步伐，我們將看到白色的王國，白色的世界—而朋友會讓這片土地變得更加圣潔，如一多雪蓮花在我心中綻開。朋友，讓我記住了我們一起走過的春夏秋冬……

朋友，你能否與我一同踏起春天的步伐，不管遠方是碧綠的大草原，還是圣潔的雪山，還是那茫茫沙漠中的戈壁灘—只要我們手拉手就一定能安然無恙的度過……

朋友是一顆不曾入睡的種子，悄悄的在我心中生根發芽—與我的心連接到了一起，所以，不管是刮風還是下雨，我也依然把你捧在手心里……

你心底坦蕩善良，呵護著我善感柔弱的心靈；你待人寬容真誠，諒解著我幼稚任性的舉動；你態度親切溫和，融化著我冰冷淡漠的外表；你精神樂觀向上，開導著我悲觀厭世的思想！但我，卻只能去守護我們手拉手一同走過的日子！

春去夏來，夏去秋來，秋去冬來，冬去春回—這是大自然永恒不變的規律，但你的心里是否還存在這我的印記，還是早已被那四季風給吹散，風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什么呢？——留下的是來自心中陣陣的溫暖！

走過初二作文開頭 走過初中半命題作文篇十四

那天，我放學回家，看到了一只開愛的小狗從我們家跑了出來。

起初，我還以為是別人家的狗，等我回到屋里問了媽媽才知道這是媽媽從鄰居家抱來的小狗。我做完作業就高興的出去和它玩了。我們兩個先玩的是賽跑。因為它還很小所以我每次都是第一名。有一天，我養的螃蟹死了一只于是我就把它給小狗吃掉了。

就在這時，我有了靈感，我把一只活的螃蟹扔給了小狗，因為它沒有見過活著的螃蟹，于是便在螃蟹的周圍聞螃蟹的氣味。可就在這時，螃蟹卻發起了攻擊，一下子鉗住了小狗的鼻子。小狗邊叫著邊甩著螃蟹，廢了九牛二虎之力終于甩開了螃蟹，但是，在它的鼻子上卻留下了永遠的傷痕。為此我感到很對不起它。

后來它長大了，學會了很多的本領，其中就包括捉老鼠。因為它會捉老鼠，所以我們兩個就組成了捉鼠隊。我帶著它進入放雜物的房子里—那里有很多老鼠。剛進去，他就開始了搜尋，它嗅了一會兒，跑上了一堆木條。他用力往木推一踩，只見一只老鼠就跑了出來，它一下子就撲了上去，并抓到了它。它用兩條前腿按住它，同時一口咬上去把可惡的老鼠咬成了兩半，它吃完老鼠后便又開始了搜捕。

到了第二天，完全被驚呆了，房子里滿是老鼠的血，至少也有十幾只老鼠落網了吧。從那以后，那間屋子再也沒出現過一只老鼠，大概是害怕了吧。這樣說來，狗狗還是我們家的功臣呢！

從那以后，我們天天在一起玩，直到它再也不能再站起來。它死了，得的是和它媽媽一樣的病。但是，它和我在一起過的每一天快樂的時光，我永不會忘記。