三年級(jí)寫(xiě)作文的參賽感言

由 雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-03-12 14:10:36 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

三年級(jí)參加全國(guó)大賽的感恩作文參賽感言四百字左右

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”。

這首歌的名字叫做感恩的心，而在這個(gè)世界上值得我們感恩的人有很多，但是其中，最值得我感恩的就是我的父母。

當(dāng)一個(gè)嬰兒“呱呱”落地的時(shí)候，父母就要開(kāi)始擔(dān)起一個(gè)小生命的任務(wù)。

而他們用那一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)哺育起我們的時(shí)候，心中就應(yīng)存起感恩之心。

當(dāng)我說(shuō)到這里時(shí)，不禁想起了一句話(huà)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

”而父母給我們帶來(lái)的滴水之恩，哦不，應(yīng)該是一片汪洋大海，我們又何以?xún)攬?bào)呢

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感人的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友誼，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

讓我們懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母；讓我們學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)椋@會(huì)使世界變得更美好

“感恩的心，感謝命運(yùn)。

花開(kāi)花落我一樣，會(huì)珍惜

”

作文的參賽感言怎么寫(xiě)

參賽感言很榮幸有這樣一個(gè)好的機(jī)會(huì)參加作文比賽，也很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)鍛煉自己。

參加這次比賽，我覺(jué)得我收獲良多。

作文比賽是一個(gè)考驗(yàn)我們語(yǔ)文素養(yǎng)的比賽，一個(gè)人語(yǔ)文水平的高，并不是一天兩天能夠形成的，必須要經(jīng)過(guò)日積月累才可以有良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，寫(xiě)出更好的文章。

多看書(shū)是很關(guān)鍵的，多看書(shū)閱讀能力就提高了，閱讀量大理解能力就強(qiáng)，寫(xiě)出好的文章自然水到渠成。

我手寫(xiě)我心，我只是把我心里想的寫(xiě)到作文里面。

通過(guò)這次作文比賽我也認(rèn)識(shí)到我的一些不足，今后我會(huì)看更多的書(shū)，增加語(yǔ)文素養(yǎng)，寫(xiě)出好的文章。

參加全國(guó)大賽三年級(jí)的感恩作文參賽感言四百字左右

在成長(zhǎng)的道路上，母親給我們多少呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，她給了我們生命，教我們學(xué)走路，教我們學(xué)說(shuō)話(huà)……我十歲了，母親哺育了我十年了，可我給了她什么

　　在明天這個(gè)偉大的節(jié)日里，我們也應(yīng)該做些自己力所能及的事情，來(lái)讓母親喝杯茶，坐下來(lái)歇息一下。

　　母親為了我們，為了她的親生骨肉，可以放棄一切，甚至可以放棄生命。

我生病時(shí)，母親為我沏茶、端水，帶我看病，為我做飯。

大家會(huì)說(shuō)，這是很平常的事情。

但是，當(dāng)母親生病時(shí)，我們?yōu)樗氵^(guò)茶嗎

更不用說(shuō)給她看病了

　　明天，我要給她過(guò)節(jié)，可是我沒(méi)有錢(qián)，只有勞動(dòng)，我們應(yīng)該幫母親拖拖地，擦擦窗戶(hù)，端杯水。

雖然這個(gè)一點(diǎn)兒也不值錢(qián)，但這是我的一份心意。

她為我?jiàn)^斗了十年，也該歇歇了

　　母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，母愛(ài)只求付出，不求回報(bào)。

此時(shí)此刻，我才真正明白感恩我們的母親是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。

讀完三年級(jí)后的感受作文

語(yǔ)文，是一門(mén)博大精深的學(xué)科，需要有學(xué)習(xí)興趣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的。

有人感到學(xué)習(xí)語(yǔ)文很吃力，我想主要是由于沒(méi)有掌握正確的方法，沒(méi)有擁有一把打開(kāi)語(yǔ)文之門(mén)的金鑰匙。

學(xué)好語(yǔ)文，要注意培養(yǎng) 學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等。

我希望當(dāng)你讀完這篇“爛文”后，能為你的語(yǔ)文之路，墊石鋪地，為你的語(yǔ)文大廈添磚加瓦，為你學(xué)習(xí)鋪上一條通天大道。

對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)感興趣，就為你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定了最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

無(wú)論做任何事，興趣是最重要的。

兩千年前的“文圣”孔子就曾說(shuō)過(guò)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。

這句話(huà)正說(shuō)明了“好”、“樂(lè)”對(duì)于一個(gè)人對(duì)某種事物的追求，可以說(shuō)是精神支柱，朋友，如果你現(xiàn)在暫時(shí)對(duì)語(yǔ)文，并不感興趣，沒(méi)關(guān)系，你可以從“0”開(kāi)始。

培養(yǎng)興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識(shí)都可以。

這樣，慢慢積累，在某一天，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)當(dāng)一個(gè)才多識(shí)廣，知識(shí)淵博的學(xué)者就是如此容易。

你還可以參加一些關(guān)于語(yǔ)文方面的活動(dòng)，比如演講、征文等等。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“在學(xué)校里和生活中，工作的最重要的動(dòng)機(jī)是工作中的樂(lè)趣，是工作獲得結(jié)果時(shí)的樂(lè)趣，以及對(duì)這種結(jié)果社會(huì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

”正如剛才說(shuō)的，你可以參加社交活動(dòng)，那有人便會(huì)問(wèn)了，如果贏了，當(dāng)然會(huì)使我們斗志高昂，興趣更濃烈，而相反，則會(huì)挫傷我們的積極性，對(duì)語(yǔ)文反感，那豈不是適得其反嗎

我可以肯定回答：“不會(huì)的”。

這樣看你如何認(rèn)識(shí)結(jié)果的價(jià)值。

正如所說(shuō)，會(huì)信心百倍去學(xué)好語(yǔ)文，如果失敗了，可以自我檢討，是哪里做得不好，“挫折是強(qiáng)人的一筆巨大財(cái)富，弱者的萬(wàn)丈深淵”，你可以想想，正因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了缺陷，我們才會(huì)去彌補(bǔ)，才會(huì)做得更好。

學(xué)習(xí)興趣是基礎(chǔ)的話(huà)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，則是一位技藝超群的建筑師。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，直接關(guān)系到你學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞。

葉圣陶認(rèn)為：“從小學(xué)老師到大學(xué)教授，他們的任務(wù)就是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成政治方面文化科學(xué)方面的良好習(xí)慣”。

由這句話(huà)我們至少可以看到好的習(xí)慣的重要性，其實(shí)好的習(xí)慣，主要還是靠自己去養(yǎng)成的。

農(nóng)村有句俗語(yǔ)是這樣說(shuō)的“習(xí)慣成自然”如果你堅(jiān)持一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，久而久之，則會(huì)成為雷打不動(dòng)的“自然”。

那怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以從學(xué)習(xí)實(shí)踐中，文章作品中去領(lǐng)會(huì)。

《禮記》中說(shuō)“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”這就是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以把它慢慢融入我們的學(xué)習(xí)之中。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，則又給我們敲響要“學(xué)”“思”結(jié)合的警鐘。

“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“溫故而知新”有許多的名人對(duì)學(xué)習(xí)做出了總結(jié)，我們不妨一試（但不可盲目）。

其實(shí)，更重要的是要我們從學(xué)習(xí)中去總結(jié)，比如說(shuō)，在一個(gè)幽靜的地方，我們不妨坐下靜靜心，默默想想散文、名言之類(lèi)，不但更能愉悅心情，而且還增深了印象。

如果說(shuō)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一位獨(dú)具匠心的建筑師，那好的學(xué)習(xí)方法則是精美實(shí)用的建筑材料。

說(shuō)學(xué)習(xí)方法，其實(shí)與學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多交叉之處，比如：抄錄精彩片段，吟誦古詩(shī)，隨時(shí)寫(xiě)下精彩瞬間，等等都是好的學(xué)習(xí)方法。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)重要的就是積累與運(yùn)用，上面的那些方法都是積累的重要手段。

我們運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)可以說(shuō)是包羅萬(wàn)象，可用在諸方面，譬如：社交、寫(xiě)作、演講……無(wú)不與我們密切相關(guān)，有人學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有一套，但運(yùn)用時(shí)卻是茶壺里裝餃子——倒不出來(lái)。

其實(shí)學(xué)的目的就是用，這是綱。

由于方法因人而異，我就不多討論了

我相信親愛(ài)的朋友你定會(huì)有錦囊妙計(jì)的。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，興趣很濃，方法很對(duì)，若沒(méi)有語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力那還是無(wú)濟(jì)無(wú)事。

學(xué)習(xí)能力是漸漸培養(yǎng)和積累的。

有人說(shuō)魯迅的文章很難懂，其實(shí)就是因?yàn)闆](méi)有找到突破口，我們理解一句話(huà)一定要聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，及上下文語(yǔ)境，這樣你才會(huì)將難題迎刃而解。

學(xué)習(xí) 要重識(shí)基礎(chǔ)能力鞏固，首先要謹(jǐn)記一些寫(xiě)法、修辭及符號(hào)的用意，只有這樣堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才可去拔高。

“欲速則不達(dá)”學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)并非一日之功，需要你的恒心。

上述皆為鄙人愚見(jiàn)，多為淺薄之言，其實(shí)每人都有他的一本經(jīng)，都有一套未發(fā)掘的（有的當(dāng)然發(fā)現(xiàn)了）學(xué)習(xí)秘籍。

朋友，當(dāng)你看完這篇文章后，掩卷沉思時(shí)，希望能使你有所受益。

為語(yǔ)文功底差的人，改變現(xiàn)狀，為功底好的人錦上添花。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文感受怎么寫(xiě)300字三年級(jí)作文

金風(fēng)送爽，丹桂飄香，彈指一揮間，一個(gè)多月就過(guò)去了。

在這一個(gè)多月中，我們?nèi)?）班的同學(xué)在各方面都呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的氣象，各項(xiàng)常規(guī)進(jìn)入穩(wěn)定狀態(tài)：課堂教學(xué)秩序井然，各種作業(yè)質(zhì)量良好，進(jìn)餐文明有序，課間活動(dòng)自由，孩子們?cè)谖臑懙奶斓乩锍尸F(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和發(fā)展勢(shì)頭。

我知道，這一些，都離不開(kāi)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持，對(duì)我們老師工作的支持。

要感謝的家長(zhǎng)有很多，比如所有的家長(zhǎng)都支持孩子把自己的書(shū)帶來(lái)，充盈我們的班級(jí)圖書(shū)柜，為此，我們的孩子共同擁有了200多本優(yōu)秀的課外讀物。

有的家長(zhǎng)讓孩子帶來(lái)了各種花草，讓教室里的空氣更為清新。

有的家長(zhǎng)看到教室里的拖把太大，孩子不會(huì)洗，而帶來(lái)新式的更為簡(jiǎn)易方便的拖把。

有的家長(zhǎng)看到書(shū)柜的螺絲釘脫落，讓孩子帶來(lái)的起子和螺絲釘。

有的家長(zhǎng)帶來(lái)的洗手液，讓孩子更講衛(wèi)生。

有的家長(zhǎng)得知孩子要主持班隊(duì)活動(dòng)，不僅幫助做幻燈片，還給孩子們帶來(lái)禮物。

有的家長(zhǎng)，給孩子們免費(fèi)打印學(xué)習(xí)資料……這樣的事例還有很多，感激的語(yǔ)言道不盡。

因?yàn)槟銈儯H愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活更為幸福、陽(yáng)光。

有不少家長(zhǎng)曾經(jīng)憂(yōu)心忡忡地告訴我，自己的孩子不會(huì)寫(xiě)文章或自己的孩子不喜歡寫(xiě)文章。

其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己不同的情況，我在此信也不能籠統(tǒng)地一一對(duì)癥下藥。

但是，我們家長(zhǎng)首先要放平心態(tài)，三年級(jí)，是孩子作文的起步階段，千萬(wàn)別把要求拔得太高，反而讓孩子對(duì)寫(xiě)作文產(chǎn)生畏懼心態(tài)，那就真的得不償失了。

小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：小學(xué)三年級(jí)的作文是習(xí)作，既不是成人的寫(xiě)作，更不是文學(xué)創(chuàng)作，而是一種書(shū)面表達(dá)的練習(xí)。

只要求小學(xué)生“能把自己的見(jiàn)聞感受和想象寫(xiě)出來(lái)。

”所以，只要孩子的文章有表達(dá)，而且語(yǔ)句通順，就是好文章了。

如果還有個(gè)別語(yǔ)句比較生動(dòng)，那就是特好的文章。

三年級(jí)，字?jǐn)?shù)也是有點(diǎn)限制，太少不行，最好有200-300字左右，當(dāng)然，上不封頂。

興趣是最好的老師。

本學(xué)期，我致力的是，激發(fā)孩子們的寫(xiě)作興趣，因?yàn)閷W(xué)生的寫(xiě)作興趣一旦被培養(yǎng)起來(lái)，他們就會(huì)注意觀察周?chē)娜撕褪拢蜁?huì)認(rèn)真地寫(xiě)好每篇作文。

不管是寫(xiě)班級(jí)日志，還是小作文，還是課堂的小練筆，我盡量創(chuàng)造寫(xiě)作條件，使他們言之有物。

在班級(jí)中，我經(jīng)常讀孩子們自己寫(xiě)的優(yōu)秀作文，還把他們的文章打印出來(lái)，張貼在墻報(bào)上，我不遺余力地大肆表?yè)P(yáng)，目的只有一個(gè)，激發(fā)孩子寫(xiě)作的自信心和寫(xiě)作熱情，讓他們明白：“寫(xiě)文章很簡(jiǎn)單!我自己很會(huì)寫(xiě)文章!我就是一個(gè)小作家!” 所以，當(dāng)孩子在家里寫(xiě)作的時(shí)候，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，首先別去逼孩子去寫(xiě)一篇好文章，只要他把自己看到的，聽(tīng)到的，感覺(jué)到的，想到的記錄下來(lái)就可以了。

所有的事情，等到要去逼迫著去做，即使是最有趣的事情，也會(huì)變得索然無(wú)味。

其次，請(qǐng)表?yè)P(yáng)孩子的寫(xiě)作態(tài)度和寫(xiě)完的文字。

請(qǐng)去肯定他，表?yè)P(yáng)他。

“失敗是成功之母”只是安慰別人的話(huà)，實(shí)際上，失敗只能是失敗之母，而成功才是成功之母。

你的肯定，會(huì)讓孩子更有信心寫(xiě)文章，會(huì)激發(fā)出更大的創(chuàng)作熱情。

再次，鼓勵(lì)孩子多看課外書(shū)，愛(ài)書(shū)的孩子，他的文章絕對(duì)不會(huì)差到哪里去的。

我是三年級(jí)要寫(xiě)收獲和感受怎么寫(xiě)

通過(guò)學(xué)習(xí)，我受益良多。

我的語(yǔ)文成績(jī)有所提高。

首先，在寫(xiě)作方面，我學(xué)會(huì)了如何安排材料、如何構(gòu)思、如何遣詞造句，尤其是這個(gè)學(xué)期我的寫(xiě)作水平有了較大的提高；由于老師要求我們大量閱讀中外名著、國(guó)學(xué)經(jīng)典以及優(yōu)秀的課外書(shū)刊雜志等，我的閱讀能力也大大增強(qiáng)了，這全賴(lài)?yán)蠋熃虒?dǎo)有方；而在字詞句方面我也有不少進(jìn)步，平時(shí)老師要求我們每天聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、摘抄優(yōu)美句子的作用已漸漸顯現(xiàn)出來(lái)，現(xiàn)在我可以說(shuō)是出口成章了；其次，數(shù)學(xué)方面，我也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，由于我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不懂的就及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，所以，現(xiàn)在無(wú)論是解決問(wèn)題還是列豎式計(jì)算，都能得心應(yīng)手；當(dāng)然，其他各門(mén)科目我都是認(rèn)真對(duì)待的，因此總體上沒(méi)有出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，各科成績(jī)都相當(dāng)平衡，老師說(shuō)這是我最大的優(yōu)點(diǎn)。

最后，除了知識(shí)增長(zhǎng)了，我還受到深刻的愛(ài)國(guó)主義教育和感恩教育，文中的一些英雄人物、愛(ài)國(guó)志士、革命先烈的高尚品質(zhì)，無(wú)一不讓我深深感動(dòng)，他們都是我的榜樣；從他們身我學(xué)會(huì)了感恩，感恩父母、感恩老師、感恩生活、感恩大自然……　　當(dāng)然，我的缺點(diǎn)也有不少，比如做事不夠仔細(xì)，審題不夠認(rèn)真，寫(xiě)字也比較馬虎等，今后，我要克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。