關于勤學好問的故事感言100字

天才就是這樣，終身努力，便成天才。

——門捷列夫 天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。

——羅曼·羅蘭 天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。

——愛迪生 那一天下午，我在羅丹工作室里學到的，比我多年在學校學到的還要多。

因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。

——茨威格 就是以全部精力專注于某事物唄,形容做事認真的 那一天下午，我在羅丹工作室里學到的，比我多年在學校里學到的還要多。

因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。

——茨威格 一個人應當擯棄那些令人心顫的雜念，全神貫注地走自己腳下的人生之路。

———— 斯蒂文森 天才就是這樣，終身努力，便成天才。

——門捷列夫 天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。

——羅曼·羅蘭 天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。

——愛迪生 在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。

——愛因斯坦 最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。

——羅曼·羅蘭 吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲。

——孫中山 (1).勸人珍惜光陰 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲 少年易學老難成，一寸光陰不可輕 一寸光陰一寸金，存金難買存光陰 少壯不努力，老大徒傷悲 (2).告戒人要誠信

【第1句】：志不強者智不達，言不信者行不果。

--墨翟，戰國思想家

【第2句】：內外相應，言行相稱。

--韓非，戰國哲學家、教育家

【第3句】：善不由外來兮，名不可以虛作。

--屈原，戰國詩人

【第4句】：真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。

--莊周，戰國哲學家

【第5句】：人背信則名不達。

--劉向，漢朝經學家

【第6句】：偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

--韓嬰，漢朝詩論家

【第7句】：以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。

--暢泉，晉朝隱士

【第8句】：人無忠信，不可立于世。

--程頤，宋朝哲學家

【第9句】：多虛不如少實。

--陳甫，宋朝哲學家

【第10句】：以實待人，非唯益人，益己尤大。

--楊簡，宋朝學者

【第11句】：誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。

--德萊賽，英國作家

【第12句】：言忠信，行篤敬。

--論語

【第13句】：欺人只能一時，而誠實卻是長久之策。

--約翰雷，英國學者

【第14句】：生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。

--海涅，德國詩人

【第15句】：老老實實最能打動人心。

【第16句】：對己能真，對人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。

--莎士比亞，英國戲劇家

【第17句】：沒有誠實何來尊嚴

--西賽羅，古羅馬政治家

【第18句】：人如失去了誠實，也就失去了一切。

--黎里，英國散文家

【第19句】：誠實最好的政策。

--弗蘭克林

【第20句】：人若能摒棄虛偽則會獲得極大的心靈平靜。

--馬克吐溫 (3).勸人寬容，凡事要看得開 日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦 記住該記住的，忘記該忘記的。

改變能改變的，接受不能改變的 后悔是一種耗費精神的情緒.后悔是比損失更大的損失,比錯誤更大的錯誤.所以不要后悔 (4)堅強的意志\\\\堅定的決心 我成功是因為我有決心，從不躊躇。

拿破侖一世 名言警句 人格成熟的重要標志：寬容、忍讓、和善。

-《人性的弱點》 名言警句 使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。

-佚名 名言警句 三軍可奪帥，匹夫不可奪志也。

-《論語.子罕》 名言警句 (5)關于愛情 真正的愛就要把瘋狂的或是近于淫蕩的東西趕得遠遠的。

柏拉圖 名言警句 (6)關于修身 君子之修身，內正其心，外正其容。

-（宋）歐陽修 名言警句 盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。

-（晉）陶淵明 名言警句 品德，應該是高尚些；處世，應該坦率些；舉止，應該禮貌些。

-（法）孟德斯鳩 名言警句 靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。

-諸葛亮 名言警句 (7)人要時常自省——認識自己 最困難的事情就是認識自己。

（希臘） 自知之明是最難得的知識。

（西班牙） 要想了解自己，最好問問別人。

（日本） 只有在人群中間，才能認識自己。

（德國） 天上的繁星數得清，自己臉上的煤煙卻看不見。

（馬來西亞） 給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個。

（日本） 莫笑別人背駝，自己把腰挺直。

（蘇聯） 最靈繁的人也看不見自己的背脊。

（非洲） 越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。

（愛爾蘭） 每個人都知道鞋子擠腳的地方。

（拉丁美洲） 自己的鞋子，自己知道緊在哪里。

（西班牙） 自己的飯量自己知道。

（蘇聯） 不會評價自己，就不會評價別人。

（德國） 如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。

（美國） 當面怕你的人，背后一定恨你。

（英國) 回答者：奇妙星空 - 秀才 二級 2-10 20:54 其他回答 共 1 條 [學習學習]名言警句精選（音序排列） B 百川東到海,何時復西歸

少壯不努力,老大徒傷悲。

(漢樂府《長歌行》) 百學須先立志。

(朱熹) 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

筆落驚風雨,詩成泣鬼神。

(杜甫) 別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。

(杜甫) 博觀而約取,厚積而薄發。

(蘇軾) 博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。

(《禮記》) 不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。

(《荀子》) =============== 還有其它： 不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。

(司馬遷) 不患人之不己知,患不知人也。

(孔子) 不入虎穴,焉得虎子

(后漢書) 不塞不流,不止不行。

(韓愈) 不識廬山真面目,只緣身在此山中。

(蘇軾) 不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。

(王安石) 不以規矩,無以成方園。

(孟子) 采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。

(羅隱) 倉廩實則知禮節,衣食足則知榮辱。

(《管子》) 操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。

(劉勰) 察己則可以知人,察今則可以知古。

(《呂氏春秋》) 差以毫厘,謬以千里。

(《漢書》) 長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

(李白) 臣心一片磁針石,不指南方不肯休。

(文天祥) 沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。

(劉禹錫) 吃一塹,長一智。

(古諺語) 尺有所短,寸有所長。

(屈原) 出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。

(杜甫) 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

(李商隱) 春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。

(孟郊) 春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。

(葉紹翁) 春宵一刻值千金。

(蘇軾) 從善如登,從惡如崩。

(《國語》) 大丈夫寧可玉碎,不能瓦全。

(北齊書) 大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。

(《老子》) 丹青不知老將至,富貴于我如浮云。

(杜甫) 但愿人長久,千里共蟬娟。

(蘇軾) 當斷不斷,反受其亂。

(漢書) 當局者迷,旁觀者清。

(新唐書) 得道者多助,失道者寡助。

(《孟子》) 登山則情滿于山,觀海則意溢于海。

(劉勰) 東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。

(劉禹錫) 讀書百遍,其義自現。

(三國志) 讀書破萬卷,下筆如有神。

(杜甫) 讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。

(朱熹) 讀萬卷書,行萬里路。

(劉彝) 多行不義必自斃。

(左傳) 爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。

(杜甫) 凡事豫(預)則立,不豫(預)則廢。

(《禮記》) 防民之口,甚于防川。

(國語) 非學無以廣才,非志無以成學。

(諸葛亮) 風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。

(《戰國策》) 富貴不能*,貧*不能移,威武不能屈。

(孟子) G 感時思報國,拔劍起蒿萊。

(陳子昂) 高山仰止,景行行止。

(《詩經》) 工欲善其事,必先利其器。

(孔子) 古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。

(蘇軾) 觀眾器者為良匠,觀眾病者為良醫。

(宋·葉適) 光陰似箭,日月如梭。

(明《增廣賢文》) 滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。

(《三國演義》) H 海闊憑魚躍,天高任鳥飛。

(古詩詩話) 海內存知己,天涯若比鄰。

(王勃) 海上生明月,天涯共此時。

(張九齡) 忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。

(岑參) 會當凌絕頂,一覽眾山小。

(杜甫) 禍兮,福之所倚;福兮,鍋之所伏。

(《老子》) J 己所不欲,勿施于人。

(論語) 兼聽則明,偏信則暗。

(《資治通鑒》) 見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。

(《戰國策》) 見義不為,非勇也。

(論語) 江山代有才人出,各領風騷數百年。

(趙翼) 金玉其外,敗絮其中。

(劉基) 近水樓臺先得月,向陽花木易為春。

(蘇麟) 近朱者赤,近墨者黑。

(傅玄) 鏡破不改光,蘭死不改香。

(孟郊) 九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。

(龔自珍) 鞠躬盡瘁,死而后已。

(諸葛亮《后出師表》) 捐軀赴國難,視死忽如歸。

(曹植) 君子成人之美,不成人之惡。

(論語) 君子坦蕩蕩,小人長戚戚。

(孔子) 君子憂道不憂貧。

(論語) 君子之交淡若水,小人之交甘若醴。

(《莊子》) L 老當益壯,寧知白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。

(王勃) 老驥伏櫪,志在千里。

烈士暮年,壯心不已。

(曹操) 梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風。

(晏殊) 流水不腐,戶樞不蠹。

(呂氏春秋) 路漫漫其修遠今,吾將上下而求索。

(屈原) 路遙知馬力,日久見人心。

(元曲·爭報恩) 落紅不是無情物,化作春泥更護花。

(龔自珍) 落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。

(王勃) M 滿招損,謙受益。

(尚書) 梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。

(羅梅坡) 靡不有初,鮮克有終。

(詩經) 敏而好學,不恥下問。

(孔子) 莫愁前路無知己,天下誰人不識君。

(高適) 莫道桑榆晚,微霞尚滿天。

(劉禹錫) 莫等閑,白了少年頭,空悲切

(岳飛) 木秀于林,風必摧之。

(舊唐書) N 濃綠萬枝紅一點,動人春色不須多。

(王安石) P 皮之不存,毛將焉附

(左傳) 蚍蜉撼大樹,可笑不自量。

(韓愈) Q 其曲彌高,其和彌寡。

(宋玉) 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。

(論語) 奇文共欣賞,疑義相與析。

(陶淵明) 千古興亡多少事,悠悠,不盡長江滾滾流。

(辛棄疾) 千里之行,始于足下。

(老子) 前不見古人,后不見來者。

念天地之悠悠,獨愴然而涕下。

(陳子昂) 前車之覆,后車之鑒。

(漢書) 前事不忘,后事之師。

(《戰國策》) 鍥而不舍,金石可鏤。

(荀子·勸學) 青,取之于藍而青于藍。

(荀子) 青山遮不住,畢竟東流去。

(辛棄疾) 清水出芙蓉,天然去雕飾。

(李白) 窮則變,變則通,通則久。

(易經) 窮則獨善其身,達則兼善天下。

(《孟子》) R 人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也。

(司馬遷) 人生自古誰無死,留取丹心照汗青。

(文天祥) 人誰無過,過而能改,善莫大焉。

(《左傳》) 仁者見之謂之仁,智者見之謂之智。

(《周易》) S 塞翁失馬,焉知非福

(淮南子) 三更燈火五更雞,正是男兒發憤時。

黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。

(顏真卿) 三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。

(孔子) 莫等閉,白了少年頭,空悲切。

(岳飛) 山不厭高,水不厭深。

(曹操) 山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。

(劉禹錫) 山高月小,水落石出。

(蘇軾) 山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。

(文天祥) 山重水復疑無路,柳暗花明又一村。

(陸游) 少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。

(杜荀鶴) 身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄。

(屈原) 身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。

(李商隱) 生當作人杰,死亦為鬼雄。

(李清照) 生也有涯,知(智)也無涯。

(莊子) 繩鋸木斷,水滴石穿。

(宋·羅大京) 圣人千慮,必有一失;愚人千慮。

必有一得。

(《晏子春秋》) 盛名之下,其實難副。

(后漢書) 盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。

(陶淵明) 失之東隅,收之桑榆。

(《后漢書》) 十年樹木,百年樹人。

(《管子·權修》) 時危見臣節,世亂識忠良。

(鮑照) 士不可不弘毅,任重而道遠。

(論語) 士為知己者死。

(史記) 世事洞明皆學問,人情練達即文章。

(《紅樓夢》) 試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。

(白居易) 書到用時方恨少,事非經過不知難。

(陸游) 疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。

(林逋) 誰言寸草心,報得三春暉。

(盂郊) 水至清則無魚,人至察則無徒。

(《禮記》) 歲寒,然后知松柏之后凋也。

(孔子) T 它山之石,可以攻玉。

(《詩經·小雅》) 踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。

(《水滸傳》) 桃李不言,下自成蹊。

(史記) 天時不如地利,地利不如人和。

(《孟子》) 天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。

(彭端叔) 天下興亡,匹夫有責。

(顧炎武) 天行有常,不為堯存,不為桀亡。

《茍子》) 天意憐幽草,人間重晚晴。

(李商隱) W 玩物喪志。

(書經) 往者不可諫,來者猶可追。

(《論語》) 為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。

(杜甫) 位卑未敢忘憂國。

(陸游) 文武之道,一張一弛。

(禮記) 文章合為時而著,歌詩合為事而作。

(白居易) 聞道有先后,術業有專攻。

(韓愈) 問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。

(李煜) 問渠那得清如許,為有源頭活水來。

(朱熹) 我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。

(譚嗣同) 無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。

(杜甫) 無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。

(晏殊) 無意苦爭春,一任群芳妒。

(陸游) 吾生也有涯,而知也無涯。

(《莊子》) 勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

(劉備) 物以類聚,人以群分。

(易經) X 夕陽無限好,只是近黃昏。

(李商隱) 先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。

(范仲淹) 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

(楊萬里) 心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷。

(魯迅) 新沐者必彈冠,新浴者必振衣。

(屈原) 信言不美,美言不信。

善者不辯,辯者不善。

(老子) 星星之火,可以燎原。

(尚書) 學而不思則罔,思而不學則殆。

(孔子) 學而不厭,誨人不倦。

(孔子) 學然后知不足。

(禮記) 學無止境。

(荀子) 血沃中原肥勁草,寒凝大地發春華。

(魯迅) Y 言者無罪,聞者足戒。

(毛詩序) 《陽春》之曲,和者必寡;盛名之下,其實難副。

(《后漢書》) 業精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。

(韓愈) 一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人。

(《管于》) 一日暴之,十日寒之,未有能生者也。

(《孟子》) 衣莫若新,人莫若故。

(晏子春秋) 以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。

(孫昭遠) 憂勞可以興國,逸豫可以亡身。

(歐陽修) 有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝。

(秦觀) 有志者,事竟成。

(后漢書) 與善人居,如入蘭芷之室,久而不聞其香;與惡人居。

如入鮑魚之肆,久而不聞其(劉向) 玉不琢,不成器;人不學,不知道。

(《禮記》) 欲加之罪,何患無辭。

(左傳) 欲窮千里目,更上一層樓。

(王之渙) 欲速則不達,見小利則大事不成。

(論語) Z 早歲那知世事艱,中原北望氣如山。

(陸游) 曾經滄海難為水,除卻巫山不是云。

(元稹) 曾經滄海難為水,除卻巫山不是云。

(元稹) 張而不弛,文武弗能也;弛而不張,文武弗為也,一張一弛,文武之道也。

(《禮記》) 知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。

(《禮記》) 知己知彼,百戰不殆。

(孫子兵法) 知識就是力量。

(培根) 知無不言,言無不盡。

(蘇洵) 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

(陸游) 至長反短,至短反長。

(呂氏春秋) 智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。

(晏子春秋) ．以家為家，以鄉為鄉，以國為國，以天下為天下。

——《管子·牧民》 2．臨患不忘國，忠也。

——《左傳·昭公元年》 3．長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

——屈原《離騷》 4．茍利國家，不求富貴。

——《禮記·儒行》 5．捐軀赴國難，視死忽如歸。

——曹植《白馬篇》 6．烈士之愛國也如家。

——葛洪《抱樸子·外篇·廣譬》烈士：有抱負．有作為的人。

7．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

——范仲淹《岳陽樓記》 8．位卑未敢忘憂國。

——－陸游《病起書懷》 9．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

——陸游《示兒》 10．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

——文天祥《過零丁洋》 11．精忠報國。

——《宋史·岳飛列傳》 12．天下興亡，匹夫有責。

——麥孟華《論中國之存亡決定于今日》 水至清則無魚，人至察則無徒 夏綠蒂.勃朗特 ● 科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發點的。

——杜威 ● 科學沒有國境，但科學家有祖國。

——巴斯德 ● 科學需要一個人貢獻出畢生的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們說來也還是不夠的。

——巴甫洛夫 ● 科學要求每個人有極緊張的工作和偉大的熱情。

——巴甫洛夫 ● 浪費時間是一樁大罪過。

——盧梭

勤學好問的小故事(要簡潔)

宋濂冒雪師 一次， 宋濂為了搞清楚一個問題，冒雪行走數十里，請教已經不不收學生的夢吉老師，但老師不在家。

宋濂并不氣餒，而是在后幾天再次的拜訪老師，但老師并沒有接見他。

當宋濂第三次獨自拜的時候，掉入了雪坑，幸被人救起。

當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時侯，老師被他的誠心所感動，耐心的解決了宋濂的問題。

名人為了理想而奮斗的故事。

要短的，50字( ⊙ o ⊙ )啊

《忍辱苦讀書》 陳平名相，少時家貧，與哥哥相依為為了秉承父命耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。

終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業。

《陸羽棄佛從文》 唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。

陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。

陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。

禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。

在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。

當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。

后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大

《少年包拯學斷案》 包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。

他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。

《萬斯同閉門苦讀》 清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。

但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。

萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。

萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里。

萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。

轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。

萬斯同經過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

《唐伯虎潛心學畫》 唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。

唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。

不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。

《林則徐對聯立志》 這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。

林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯，這兩幅對聯表達了林則徐的遠大志向。

林則徐不僅敢于立志，而且讀書刻苦，長大后成就了一番大事業，受到了后世的敬仰。

《文天祥少年正氣》 南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。

一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。

《葉天士拜師謙學》 葉天士自恃醫術高明，看不起同行薛雪。

有一次，葉天士的母親病了，他束手無策，多虧薛雪不計前嫌，治好了他母親的病。

從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。

于是他尋訪天下名醫，虛心求教，終于成了真正的江南第一名醫。

《李清照少女填詞》 宋代女詩人李清照才思敏捷，一生留下了許多千古絕唱。

她個性爽直、自由、不羈一格，從小就表現出過人的文學天賦。

這個故事講述的就是她觸景生情，即興填詞的故事。

《楊祿禪陳家溝學藝》 楊祿禪受到鄉里惡霸的欺負，他不甘心受辱。

一個人離開了家，到陳家溝拜師學藝。

拳師陳長興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。

不過，楊祿禪的執著精神終于感動了陳長興，終于學到了拳法，懲治了惡霸，也開創了楊式太極拳。

《王獻之依缸習字》 王獻之，字子敬，是東晉大書法家書——圣王羲之的第七個兒子。

他自己也是東晉著名的書法家。

王獻之三四歲的時候，母親就教他背詩誦詩，到五六歲的時候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩來。

和他的哥哥王凝之相比，越發顯得機警聰敏，而且還特別喜歡習字。

王獻之家有一只大水缸，本片的故事，正與這個大水缸密不可分

《朱元璋放牛讀書》 放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒有念過，但是他聰穎過人，勤學好問，終于成為建立明朝的開國皇帝。

《柳公權戒驕成名》 柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。

他也因此有些驕傲。

不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發現老人用腳寫的字比用他手寫的還好。

從此，他時時把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學習，終于成為一代書法大家。

《匡衡鑿壁偷光》 西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。

在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

《屈原洞中苦讀》 這個故事講述了，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。

經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大詩人。

《王十朋苦學書法》 王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。

于是，他痛下決心，一定要練好書法。

終于，寶印叔叔的指點下，他終于悟到了書法真諦，成為一名大書法家和文學家。

《王羲之吃墨》 被后人稱為“書圣”的王羲之，小的時候是一個呆頭呆腦的孩子，每天都帶著自己心愛的小鵝悠悠逛逛。

王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛夫人稱作是死字，王羲之很是苦惱，在小鵝的啟發下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的“之”字，但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。

《范仲淹斷齏劃粥》 范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。

終于，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。

范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。

經過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學家。

《車胤囊螢照讀》 車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家里一貧如洗，但讀書卻非常用功，車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著后世一代又一代的讀書人。

《司馬光警枕勵志》 司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

《張三豐創太極》 張三豐，名全一，又名君實，號三豐，又號元元子，因不修邊幅，又名張邋遢，遼東懿州（今遼寧彰武西南）人，明朝英宗時被封為“通微顯化真人”。

關于他的傳奇故事當時曾經廣泛流傳于民間，甚至把他看成了神仙。

我們大家都知道太極拳吧

太極拳最大的特點就是柔中帶剛

你知道張三豐到底怎么創造的太極拳嗎

本片要說的，正是這個故事。

《諸葛亮喂雞》 諸葛亮，字孔明，東漢三國時期徐州瑯琊郡陽都縣人，是我國歷史上著名的政治家和軍事家。

如果你看過《三國演義》，肯定不會忘記諸葛亮。

至今，諸葛亮的智慧一直被后人所傳頌，許多人甚至把他當作了智慧的化身。

可是你知道嗎，在諸葛亮的小時候，為了上學，發生過一些故事，好玩極了

《玄奘苦學佛法》 玄獎是唐代一位高僧，為了求取佛經原文，玄奘從貞觀三年八月離開長安，萬里跋涉，西行取經，終于到達印度，歷時十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類進步、世界文明作出了偉大的貢獻。

《岳飛學藝》 民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。

寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶，并率領王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。

《厲歸真學畫虎》 五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進入深山老林，探訪真的老虎，經歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。

從此以后，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師。

《沈括上山看桃花》 “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢

”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。

憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。

《徐霞客志在天下》 有一天，江邊發生了一件怪事，很多人在打撈落水的石獅，卻怎么也找不著。

這時，一個叫徐霞客的小孩說，只要溯江而上，就能找到石獅。

果然石獅找到了，大家都贊譽這個聰穎的小孩。

原來他就是長大后成為偉大地理學家、旅行家的徐霞客。

《華佗拜師學藝》 華佗，字元化，東漢末年、三國時期沛國（今安徽亳縣）人，是我國古代著名的醫學家。

華佗發明的“麻沸散”，是一種很有效的全身麻醉藥，比西方的麻醉藥要早一千六百年左右，華佗對世界醫學的貢獻非常巨大。

不要以為華佗一生下來就是神醫，華佗小時候學醫，經歷了千辛萬苦。

《皇甫謐浪子回頭》 皇甫謐，魏、晉年間人，是西晉著名的學者和醫學家。

皇甫謐小的時候玩劣異常，被村子里的人稱為小霸王，一次，他將同窗受氣包家的棗樹的樹皮鏟掉，使得棗樹枯萎，全村人看到他，都不理他了，在嬸嬸的教育下，皇甫謐終于浪子回頭，成為了一個有用的人。

勤奮好學的感言怎么寫

可以從古代勤學好問的典例說阿。

還可以寫寫沵周邊人怎么努力的。

小學一年級學生獲獎感言

各位、同學們： 大家早上好 我的名字叫***，今年**歲了。

這一次，得了“***大賽”一等獎，感到非常辛運，在這里，我要感謝我的父母，是他們給我創造了安靜的環境讓我更好地學習;感謝我所在的**小學，是這所學校給我了這次參賽的機會；感謝我的班主任*老師，是她精心指導；感謝我們辦的全班同學，是他們一直在支持我，鼓勵我。

謝謝你們

我從一個全班最差的同學，變成了一個獲得過“***大賽”一等獎，我無數次的不想再堅持下去，我用自己與同學們玩的時間，在學習。

我是多么希望像別的同學一樣，快活的玩著。

我就像一個還沒有完全學會走路的小孩，一路走的磕磕絆絆，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去認真地走好每一步，最終我是成功的，我是快樂的

謝謝

以高二會考即將來臨的感言為話題寫一篇作文

我性格開朗、辦事穩重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。

我的基礎知識扎實、實驗操作技能強。

是一名符合時代要求的畢業生。

作為學子，我滿懷熱情與追求，期待成功.高中一年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神 ★ 在思想方面： 我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。

★ 在社會工作方面：我歷任班長管等職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養了較強的策劃、組織、協調、管理和創新能力以及吃苦耐勞的精神。

★ 在業余方面：我充分發揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內的各種文藝舞臺上。

此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。

在道德品質方面，我關心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護環境衛生。

學習上，我有較強的自學能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學習時間，善于摸索符合自己的學習方法，養成良好的學習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。

并取得了較好的成績。

在合作與實踐中，我愛護集體榮譽，在團隊合作中尊重他人的意見和觀點，積極發展實踐能力，勇于開拓新方法，但有時過于苛求。

我會努力在今后的學習生活中去協調并改正。

在運動與健康方面，我能認真完成體育鍛煉，保持樂觀積極的生活態度。

提高自我審美觀點，并發現生活中的美。

在未來的生活中，我將更加努力，提高自身素質光如梭，轉眼即逝。

在學習上我嚴格要求自己，后很強的分析能力，成績優異。

我喜歡交朋友，有很強的交際能力。

同時，我還具有創新意識和合作精神，因為我始終相信，朋友對一個人至關重要。

作為一名團員，我首先思想先進，積極投身實踐，時刻準備為祖國奉獻一分力量。

開朗的我積極參加各種活動，學校舉行的演講比賽、“同一首歌”等活動，我都積極參加。

我還在愛心捐贈活動中感受到了情感的意義。

在課外，我和同學一起參加搞研究性學習，在順應時代的前提下，探討了我們最感興趣的課題，這對我來說一樣重大，因為它使我了解了社會，體驗了社會。

其他方面，由于興趣愛好，我參加了運動會，足球，籃球比賽，為班級爭光。

三年的學習生活，使我增長了知識，提高了素質，培養了全方面的能力，這為我以后貢獻社會打下了堅實的基礎。

當然，我也 發現我的不足，吃苦精神不夠，韌勁欠缺。

當然，我會努力完善我，用全新的面貌去應對新的挑戰。

作為，跨世紀的新一代，我即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。

在這，我將更加努力，也以次書寫人生的 篇章中最光輝的一頁。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。

我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽；學習上刻苦努力，思維活躍。

是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。

老師和同學都很喜歡我。

學習上很努力， 我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規。

本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。

以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。

學習上我自覺認真，學習方法較靈活，能科學安排好時間，有競爭意思，分析問題解決問題能力較強。

我課前做好預習，課堂上積極思維，大膽發表意見，配合好老師。

能較高質量完成作業，課后及時復習。

我對語言運用以及人際交往方面興趣濃厚，并有志于向這些方面發展。

具備較強的邏輯思維和判斷能力，對事情認真負責，有很強的責任心和團隊意識；具備較強的組織協調能力，為人坦誠、自信、樂觀、處事冷靜，人際關系良好，具有一定的創新意識熱情、性格活潑開朗的我，心理素質好，對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，善于人際關系，能吃苦耐勞，有較強的適應能力和自學能力，不易受外界環境的干擾。

在學習上，我成績良好，多次獲得獎勵。

在學習專業課知識的同時，更注重理論與實踐的結合工作。

利用課余時間學習食品行業相關的其他內容，使所學知識能夠與社會發展相適應在校期間，我一直擔任學生干部，工作責任心強，有較強的組織能力、領導能力以及較好的團隊合作精神。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。

我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。

作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。

在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。

但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。

當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代，我們告別了初中時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。

在這高中學習生活里，我將努力完善自我，提高學習成績。

本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽；學習上刻苦努力，思維活躍。

是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。

老師和同學都很喜歡我。

學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。

希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規。

本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。

以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。

在學習上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天

我衷心擁護中國共產黨的領導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。

作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。

學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。

學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。

積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。

通過初中三年生活的錘煉。

在德智體方面，我取得了長足的進步。

從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。

在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。

在學習上，我有刻苦鉆研的學習精神，學習態度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。

在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提高。

在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。

還利用假期參加電腦培訓。

生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。

熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。

我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達到國家規定的體育鍛煉標準。

初中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。

因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰。

我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。

平時關心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。

我嚴格遵守《中學生守則》和《中學生行為規范》，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂于助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質優良，行為文明，作為班級的一分子，我有強烈的集體榮譽感，踴躍參加班級的黑板報出版工作，當我們班的板報獲年段第一名時，我心里無比自豪。

我學習自覺、認真，思維敏捷，知識面廣，善于質疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學習方法。

我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉身體，體鍛達標。

我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動，曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法比賽優秀獎。

我喜歡繪畫，常利用課余時間自學繪畫，并多次為班級板報繪制刊頭。

我熱愛勞動，總是一絲不茍地完成學校布置的各種衛生工作，不怕臟，不怕累。

但我在學習方面時間抓得還不夠緊，我將更嚴格地要求自己，改正缺點，發揚優點。

相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的建設者，更好地報效祖國。

作為一名高中生，我明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業的接班人而努力學習。

在校，我模范遵守校紀校規，以強烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。

初中三年均擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現出較強的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學中樹立較高威信。

我嚴于律己，進取心強，報名參加黨章學習小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。

平時積極參加社會實踐，注重培養自己的能力。

多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。

由于各方面表現突出，初中三年均被評為校三好生。

學習成績優異，勤學好問，刻苦鉆研，在學習過程中不斷總結，能融會貫通，發揮思維敏捷，理解能力強的優勢，力求做到精益求精。

在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。

我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。

熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。

經過一年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在高考中發揮自己的最好水平，向祖國匯報。

在思想政治上，我熱愛黨、熱愛社會主義祖國，關心國家大事，每天注意收看新聞聯播。

我參加了黨章學習小組，曾隨黨章學習小組到江西瑞金革命老區參觀學習，激發了我努力學習科學文化知識，將來投身建設革命老區，建設“四化”的思想。

我參加過政治夏令營，獲得演講比賽二等獎。

我富有愛國主義精神，我富有助人為樂精神，積極參加捐書、捐款活動，為“希望工程”盡自己一點棉薄之力。

我參加青年自愿者服務隊，為欲返鄉的打工者送水送溫暖。

作為一名班長，我在班級各項活動中都能起帶頭作用，對工作認真負責，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。

我認真遵守學校紀律，熱愛班級集體，積極參加學校或年段組織的各項集體活動，如校運會、籃球賽，為班級奪得不少榮譽。

我的勞動積極性強，不怕臟，不怕苦，在創衛勞動中有突出表現。