包餃子活動(dòng)的感悟

“包餃子”的感悟　　生活中，處處都能感受到傳統(tǒng)文化的魅力。

每天上學(xué)，總能聽到幾句經(jīng)典的古詩詞，我的座右銘就是耳熟能詳?shù)摹皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，它時(shí)時(shí)刻刻在我耳邊響起，也在心中響起。

　　這句名言常常提醒著我，讓我在困難面前不放棄，勇于堅(jiān)持。

就在我剛開始學(xué)習(xí)包餃子時(shí)，這句千古傳唱的名詩又激勵(lì)了我。

　　有一年的冬至，我們家全民上陣，一起動(dòng)手包餃子，一個(gè)個(gè)可愛的小餃子擺在我面前，令我平常不愛動(dòng)的雙手也自告奮勇，要當(dāng)一回“勞動(dòng)好公民”。

第一次啊，第一次……親人欣然答應(yīng)，讓我先把手洗干凈再過來，奇怪，我怎么感覺他們對我有些不放心啊

哈，那就更好了

讓你們見識(shí)一下我的實(shí)力

　　我坐到我的座位上，挽起袖子，開始“戰(zhàn)斗”。

我的小型搟面杖在小小的面團(tuán)上滾來滾去，可那面團(tuán)已成了三角形，一會(huì)兒又成了海參樣子的不明確物體，一會(huì)兒竟然破了，沒關(guān)系，“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海”嘛

多積累經(jīng)驗(yàn)才能成功嘛。

于是，我又伸手拿了一張，后來就是3張，5張，8張……奶奶看不下去了：“你順著方向搟

”真難啊……我學(xué)了這么長時(shí)間都學(xué)不會(huì)，難道就你這一句話就能教會(huì)我

我可是新手啊

算了，別干了，一邊玩去吧

可這時(shí)，我又想起了那句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹

從困難中出來的人，一定就是強(qiáng)者

果然，順著方向搟，雖然還是不太標(biāo)準(zhǔn)，可這已經(jīng)是極限了。

總算學(xué)會(huì)了一門本事

我拿著我的面餅，正準(zhǔn)備往上放餡，可一用力，那辛辛苦苦做好的面片片就成兩瓣了，我的心肝啊……沒關(guān)系，重新來

我又重做了好幾回，雖然形狀大小都不太好，可我已經(jīng)盡力了。

我也讓親人們大大表揚(yáng)了一次，心里別提多甜了

學(xué)到了真本事

　　我在餃子事件當(dāng)中爭當(dāng)了“梅花”這一角色，幸好我當(dāng)時(shí)失敗后沒放棄，要不，誰能讓我學(xué)到真本事

從那以后，我更加信任這句名言，遇到困難先想到它：在跑步跑不動(dòng)時(shí)，它激勵(lì)了我；在不想寫詳細(xì)答題時(shí)，它激勵(lì)了我；在不想……它讓我變得更加自信，成功

　　感悟經(jīng)典作品，從經(jīng)典中獲得感悟，我的人生一定會(huì)精彩起來

開放日家長和幼兒包餃子有何感悟

家長開放日活動(dòng)（一起包餃子）目的：

【第1句】：宣傳目的：使社會(huì)了解我園的活動(dòng),并對我園的教育教學(xué)給予肯定.2：活動(dòng)目的：(1)加強(qiáng)幼兒園和家庭的聯(lián)系;讓家長通過參于到我們的活動(dòng)中的方式,進(jìn)一步了解我年級的教學(xué)活動(dòng).(2)通過活動(dòng)增進(jìn)教師和家長、家庭與家庭、班級與班級的感情。

準(zhǔn)備：

【第1句】：布置場景

【第2句】：準(zhǔn)備整個(gè)年級包餃子的材料。

過程：A：嗨

大家好，我們又和大家見面了。

今天我們幼兒園里又有什么新鮮的事呢。

哇……太漂亮了，B你們在做什么呀?B:在裝飾環(huán)境呀,我們要讓我們幼兒園的環(huán)境都充滿喜慶的氣氛.A：今天是……B：是我們大班年級的又一次家長開放日。

我們希望在這有限的時(shí)間里。

小朋友能和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起開心、愉快的度過。

A：太好了，那么我們都有些什么樣的活動(dòng)。

B：概括說來就是包餃子。

一、 引入主題 B：餃子是深得我們中國人喜愛的一種食品，最常見的餃子是一種半圓形，有餡兒的面食。

在喜慶團(tuán)圓的時(shí)候，我們總是能看到寓意吉祥的餃子。

今天是個(gè)開心的日子，我們的家長來到我們幼兒園，我們真的很高興，所以我們就準(zhǔn)備了許多材料，想讓大家一起來包餃子。

A：太好了，太好了，那我們還等什么。

二、 包餃子（一） 示范講解如何包餃子。

……………………………（二） 包餃子比賽

【第1句】： 教師組

【第2句】： 家長組

【第3句】： 小朋友組（三） 大家一起包餃子三、 分享我們的勞動(dòng)成果。

B：A今天開心嗎

A：……B：通過今天的活動(dòng)你學(xué)到了什么

A：學(xué)會(huì)了包餃子，還發(fā)現(xiàn)吃自己親手包的餃子特別的好吃。

B：那小朋友，你呢

小朋友：我和爸爸、媽媽一起包餃子很開心，也希望爸爸、媽媽多一些時(shí)間來幼兒園和我們玩。

B：的確，我們的孩子在活動(dòng)中很開心，不僅如此他們還體驗(yàn)到了大家一起分享勞動(dòng)成果的喜悅。

>A：爸爸、媽媽們，你們也不乏組織一次家庭式的包餃子活動(dòng)。

來感受其中的快樂吧。

開放日家長和幼兒包餃子有何感悟

看著自手包好的餃子調(diào)皮地浮上,我迫不及待撈了一碗嘗起來..尤其是自己包的,以后我還要自己包餃子吃.我的感受是學(xué)什么都要認(rèn)真，這樣才能學(xué)會(huì)。

生活中，處處都能感受到傳統(tǒng)文化的魅力今天，我不光學(xué)會(huì)了包餃子，還懂得了做什么事都努力才能獲得成功。

包餃子真有趣。

它培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，更使我們體會(huì)到學(xué)校的生活豐富多彩。

美滋滋地吃著自己包的香噴噴的餃子，我明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

從這件事，我知道了一分耕耘，一分收獲，只要你肯付出，就一定會(huì)有收獲。

希望能幫到你, 望采納. 祝學(xué)習(xí)進(jìn)步

寫一篇二百字包餃子活動(dòng)感悟

包餃子 在新年來臨之際，家家戶都要包餃子來慶祝新年。

今年的，我不僅嘗到了美味的餃子，還親自過了一會(huì)包餃子的樂趣。

晚上，爸爸和媽媽在廚房里忙著包餃子，我溜進(jìn)廚房，看見爸爸正在和面，媽媽正在準(zhǔn)備餃子餡，我說：“媽，讓我也試試吧。

”媽媽看見我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意了。

我高興極了，因?yàn)槲揖鸵獙W(xué)包餃子了

媽媽拿起搟面杖給我做示范，只見媽媽左一下右一下，一個(gè)個(gè)又薄又圓的餃子皮就成了，我一看，心想：原來這么簡單。

看我的吧

我胸有成竹的接過搟面杖，學(xué)著媽媽的樣子一手拿著面團(tuán)一手推動(dòng)搟面杖開始了，不料面卻粘在搟面杖上，弄了好半天手上面板上都成面了，真煩人

媽媽看著我焦急的樣子笑著說：“要撒點(diǎn)面粉才能不粘，但也不能撒太多否則就不好包了。

”媽媽又給我講了許多要領(lǐng)，并耐心的指導(dǎo)。

我盡量按著媽媽說的去做，可剛開始搟出來的還是四不像，看著媽媽那么不厭其煩的教我，我想：我絕不能氣餒

經(jīng)過反復(fù)操練，我越搟越熟練了。

看著圓圓的餃子皮在我搟好了面皮，該包餃子了。

我興致勃勃地拿起面皮加上餡照著大人的樣子包了起來，可餃子餡好像成心與我鬧別扭似的，一個(gè)勁兒往外跑。

我站到媽媽身邊想看看媽媽是怎樣包的，卻看見媽媽把硬幣放在餡里包進(jìn)餃子里，感到好奇怪。

就問媽媽是干什么的，媽媽告訴我，誰要是這就是包餃子的樂趣， 我體會(huì)到了：只要我們堅(jiān)持不懈，克服了所有困難后，我們才能成功。

吃到餃子熟了

媽媽端上了熱氣騰騰的餃子，我吃著自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。

雖然包餃子遇到了許多困難，但是我學(xué)會(huì)了包餃子，也值得的。

這個(gè)餃子，他就會(huì)在新的一年里有好運(yùn)。

為了能吃到這個(gè)餃子，我迫切希望能把餃子趕快包好。

我回到了自己的位置上，耐心的琢磨著，思索著。

終于，“”，經(jīng)過了一番努力的學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了包餃子，我用手不經(jīng)意的擦了擦頭上的汗，卻弄得一臉面粉，變成了一只小花貓。

的搟面杖下快速飛舞，心里充滿了成就感，我心里別提多高興了

和家人在一起包餃子是幸福的作文800字

盼星星，盼月亮，可終于盼來一年中的春節(jié)了。

這天早上奶奶和媽媽特地起了一個(gè)大早，把提前和好的餡和搟好的餃皮拿了出來包餃子。

　　聽到動(dòng)靜的我也起了床，來到廚房看他們包餃子。

看著餃皮在她們手里沒一刻工夫就包成了一個(gè)圓嘟嘟的餃子，我的手也直癢癢，便洗了把手，來到桌前對媽媽說：“媽媽我來幫你包餃子吧。

”媽媽邊揮手邊說：“去，去，去，一邊玩去。

你能做什么事啊

”我噘著嘴說：“哼

大人怎么都這樣呀，口口聲聲讓我們幫忙做家務(wù)，現(xiàn)在我們想幫卻不讓做。

”媽媽犟不過我，便由著我了。

　　我拿起一張餃皮，夾了點(diǎn)餡給里面，然后又把餃皮對折過來，最后再把邊緣捏了起來。

包好后，我正在欣賞著自己的“杰作”，可卻被奶奶說成是睡覺的餃子。

我看了看我包的，再看看他們所包的餃子，果然，和奶奶說的一模一樣。

可我并沒有氣餒，又拿起一張餃皮包了起來，沒想到這一次更糟，不是睡覺的，而是由于餡放得太多，連汁都被擠出來了。

我試了一遍又一遍，可是都很失敗。

真是“看花容易繡花難”呀

我剛想放棄，這時(shí)媽媽對我說：“在最后把餃皮捏起來的時(shí)候，應(yīng)該這樣做再這樣做……”媽媽邊做動(dòng)作邊跟我說。

我學(xué)著媽媽的樣子包了起來，嘿

的確，餃子跟先前的比起來已經(jīng)好多了。

我又拿起餃皮包了起來，一次比一次包得好，個(gè)個(gè)精神抖擻的。

最后，我們還在一個(gè)餃子里放了一元錢。

終于要下餃子了，看，他們一個(gè)個(gè)多像小頑童呀，爭先恐后想跳進(jìn)鍋里洗熱水澡呢。

　　“熱氣騰騰的餃子來啦。

”媽媽還沒出廚房門就喊到。

我吃著有自己包的餃子，心里比吃了蜜還要甜呢，而且更開心的是，我還吃到了含有一元錢的那個(gè)餃子，真是“蜜上加甜”啊。

其實(shí)最重要的是一家人在一起吃團(tuán)圓飯多溫馨啊。

　　春節(jié)總是在人們的歡聲笑語中迎來，又總是在人們的歡聲笑語中離去，我愛我們的中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

朋友們，你們的春節(jié)過的愉快嗎

參與班級包餃子活動(dòng)的感受作文500字

有人說，圖書館是讀者的精神家園，是生命的禪堂，我覺得很有道理。

在這里，沒有像大城市里的圖書館那樣宏偉大氣，但同樣靜逸而沉穩(wěn)，同樣不缺少前來看書的人，學(xué)習(xí)的人。

在這里與其他圖書館一樣沒有喧鬧的聲音，只有輕輕的翻書聲，只要你來到這里，總會(huì)有所收獲，而這就是我快樂的源泉。

我們知道知識(shí)就像是砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清，而讀書就像是登山，看得越多，就爬得更高，看得越遠(yuǎn)。

在這里，一排排整齊而有序的書籍就像是一座座長城，每一頁紙上都指引著我們登上更高的山峰。

在這里我們可以大膽地吸取知識(shí)的甘露，不用擔(dān)心內(nèi)容是否健康，知識(shí)是否謬誤，都是經(jīng)過專家和管理人員嚴(yán)格把關(guān)的精品好書。

這真像凱勒所說的那樣，“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋”。

在閱讀中提高了我們的精神境界、文化修養(yǎng)，了解了許多未知的奧秘。

我把這里作為課外知識(shí)的補(bǔ)給站，課內(nèi)知識(shí)深化和鞏固的加油處，每次來這里我都有新的收獲。

有天放學(xué)后，我登上學(xué)校后山獅峰山，俯看圖書館的位置明明是在我目視的下方，但在我的心中卻是無比的高大。

在我的心中，它不僅僅是我停泊心境的藍(lán)色港灣，還是最高的港灣。

它雖然面積只有幾十個(gè)平方米，也只在房子的二層，所處的位置也并不高，但承載著知識(shí)的高度和呈現(xiàn)著文明的力量

在那里，留下了我的腳印和我的夢想。

下山后，我來到了圖書館，不僅看到了它的高度，還體會(huì)到了它的厚度，有了它，我感到心有所依。

再看一頁一頁的書本，一張一張的紙張，書架上一層一層的書籍，是那樣的沉穩(wěn)，是那樣的厚重，真像一見門就看到的陳心昌先生寫的高爾基名言一樣：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。

”我的內(nèi)心在吶喊：我愛你——尖山圖書館

開放日家長和幼兒包餃子有何感悟

親子教育必不可少。

這樣的活動(dòng)也有意義。

感悟就是增進(jìn)了父母與子女之間的感情。

求包餃子感悟

在家的時(shí)候，最喜歡自己包餃子了。

每次媽媽都會(huì)先把餃子皮兒、餡兒備好，我只要負(fù)責(zé)包就可以了，沒有一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，還能享受到動(dòng)手的快樂。

對于我來說，包餃子不過是一次有意思的手工活，玩完了還可以坐著等吃，享受美味。

然而，昨日課外活動(dòng)課上包餃子的體會(huì)卻完完全全不同于以往的經(jīng)歷。

我們初定于下午3點(diǎn)讓三個(gè)班的學(xué)生們齊聚飯?zhí)米约簞?dòng)手包餃子。

下午2點(diǎn)鐘我們就到達(dá)飯?zhí)瞄_始準(zhǔn)備餡料。

由于停電，絞肉機(jī)使用不了，所以那些肉都是靠著我們?nèi)斯さ牧α恳稽c(diǎn)一點(diǎn)把它剁成肉碎的，當(dāng)然這都要?dú)w功于咱隊(duì)里強(qiáng)壯威猛的東北大漢王智。

男生在“前線”奮戰(zhàn)，女生們也沒閑著，有的洗白菜，有的洗玉米。

鍋碗瓢盆，在廚房里上演奏出了美妙的音樂。

我是第一次覺得包餃子是這么的累，和餡料的速度一直跟不上學(xué)生包餃子的速度，一盤餡料一端上去很快就被掃空了。

包餃子現(xiàn)場很熱鬧，每個(gè)學(xué)生都熱情洋溢，積極地參與到包餃子的行列中，并發(fā)揚(yáng)互助精神，會(huì)包的教不會(huì)包的，氣氛其樂融融。

如果說包餃子現(xiàn)場是歡快愉悅的，那么廚房里則是緊張忙碌的，就像一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，每個(gè)在廚房的人都精神緊繃，腳步加快，深怕自己動(dòng)作慢了不能給學(xué)生提供好應(yīng)有的材料。

幾百個(gè)餃子，各種形狀，都是學(xué)生們的創(chuàng)意與心血。

我們絲毫不敢怠慢，立刻開鍋燒水下餃子。

沒有電，沒有風(fēng)扇，熱氣騰騰的蒸汽使每個(gè)人都熱汗浹背。

汗水順著臉頰流下，頭發(fā)濕了，衣服也濕了，但是沒有人有怨言。

有的在廚房里幫忙下餃子，有的跑上跑下為學(xué)生們端餃子，有的在現(xiàn)場管理秩序。

不同的工作，都是同樣的目的——為了讓學(xué)生們開心。

如果你問我們，勞累嗎

是的，很累。

如果你問我們，值得嗎

是的，很值得。

我們忙了一整個(gè)下午，其實(shí)沒有幾個(gè)人是能吃到餃子的。

大家都是在滿身大汗后，順便地扒了幾口面糊糊就算是吃過了。

可是，當(dāng)你想起學(xué)生們那些滿意的、開心的笑臉，你就會(huì)覺得什么都很值得。

我們來的目的不就是為了給他們帶來歡樂的嗎

如果可以給他們一個(gè)不同的回憶，那么我們還有什么不樂意做的呢

這真的是一次很獨(dú)特的經(jīng)歷，累并快樂著，我希望，在這有限的日子里，我能帶給這里的學(xué)生們多一點(diǎn)的快樂。

我也會(huì)這樣去做的。