紅領巾獎章是少先隊組織給予少先隊員的最高榮譽，由所在市少工委，團委和教委聯合頒發頒獎范圍為小學三年級以上至初二年級的優秀少先隊員。下面是小編精心整理的紅領巾獎章集體二星章推薦表集合5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

第1篇: 紅領巾獎章集體二星章推薦表

　　我叫趙凌波，2000年2月出生，漢族，是邢臺市育才小學五(2)班學生。很幸運被班主任焦教師推薦，參加全市優秀少先隊員的評選，我既感到激動，又感到自豪。借些機會，我認真地回想了這五年來的團體生活，我為自我是這個大團體中的一員而驕傲!我們每一天的提高和成長，都是校領導和各位教師辛勤付出的結果，正是你們培育了一代又一代“育才精英”，而我只可是是某一方面的某一個代表罷了。

　　在學校，我是一名好學生。模范遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校的各項規章制度。尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，成績優秀。作為班干部，時刻注意當好班主任的助手，對班工作進取主動，認真負責，有較強的組織本事。熱愛班團體，處處為團體著想，為教師分憂，多次組織參加學校和班級文化體育活動，為班級爭了光。在抓好自我學習的同時，還進取主動熱心地幫忙其他同學。明白“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”的道理，當有同學在學習上遇到疑難問題時，耐心地幫忙，毫無保留地講解，促進了全班同學共同提高。

　　在家里，我是一名好孩子。雖然我和所有同學一樣，是爸爸媽媽的心肝寶貝，但我從不嬌生慣養，而是經常幫大人做一些力所能及的家務。比如，幫媽媽擇菜洗碗，幫爸爸倒茶端水，父母生病時，還為他們端水送藥……我明白我的成長也傾注了他們的心血，我要用行動來回報他們，用成績來證明我是一個最優秀的孩子。在外出活動時，我堅持做到不亂仍雜物，主動清理白色垃圾，在公共汽車上，我進取主動為老人讓座，在公園里，我熱心幫忙小朋友。我覺得，我們也是小公民，增強公民意識，提高道德修養，應從我做起，這也應當是我們小學生必須做到的。

　　我更是一名優秀的少先隊員。五年來，我在各方面都取得了優異的成績。除學習成績連年名列前茅并被評為學校三好學生外，我還克服了重重困難，參加了許多業余學習，如書法、舞蹈、奧數、作文、英語等，并且都取得了可喜的成績，成為同學們學習的榜樣。最使我難忘的是2008年收到第一篇作文樣刊的晴景，當同學們飛走相告并喊著二(2)班趙凌波時，我感到了自豪，也正是從那時開始，我下定決心，必須要寫出更多更好的作文，為班級和學校爭光。四年來，“河北省育才小學”的名字數十次在省內外各種報紙雜志上出現，我明白我的愿望實現了，但我決不會驕傲，我會繼續努力，爭取取得更好的成績，多為育才小學爭光。

第2篇: 紅領巾獎章集體二星章推薦表

　　xx中隊是一個充滿自信、知難而進、團結合作的中隊.在這里有56個朝氣蓬勃的童心,他們有著自己獨特的個性,為著一個共同的目標,共同的集體而擰成的一股強大的力量.為了集體,他們無私奉獻.在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷發掘自己的潛能,提高自身素質,為這個集體增添光彩.六(2)中隊2011年、2024年、2024年三年連續被學校評為“先進中隊”、“優秀班集體”.2011年5月,《感恩的心》主題中隊會獲校級一等獎.2024年5月的《胸懷感恩,快樂一生》的主題中隊會獲校級一等獎.2024年5月《文明禮儀與感恩同行》的主題中隊會獲校級一等獎.在2024年的班級文化建設中,榮獲精神文明班集體一等獎.在朗讀大賽中,六(2)中隊獲集體一等獎;2024年3月榮獲校級學雷鋒優秀中隊的光榮稱號;2024年在學校開展的《感恩于心,回報于行》的活動中表現突出成績顯著,被評為“感恩優秀中隊”;在2024年10月舉行的古詩文頌讀比賽中六

　　(2)中隊獲集體頌讀一等獎.六(2)中隊還有許多品學兼優的隊員,在各類比賽中獲獎.如:中隊長xxx在xx市2011年舉辦的繪畫比賽中獲一等獎,xx在2024年市舉辦的書法大賽中榮獲二等獎.xx2011年3月校舉行的講故事比賽中獲一等獎,符可欣在2024年3月學校舉辦的講故事比賽中獲二等獎,xx在2024年學校舉行的講故事比賽中獲一等獎.2024年學校舉行的“書香校園的活動中,六(2)中隊的xxxxx都被評為讀書能手.

　　累累碩果,是隊員們的辛勤努力的結果xx中隊是一個優秀的集體.隊員們熱愛少先隊組織、珍惜少先隊的榮譽.作為中隊輔導員,我為他們取得的成績而驕傲自豪,同時也為這些孩子們在成長過程中付出的努力而感動.成績是屬于xx小這個的集體,如果沒有學校領導的關懷和大隊輔導員的幫助,也不會有六(2)中隊的成績.現將六(2)中隊開展的活動匯報如下:

　　一、堅持二周一次的主題班會

　　利用主題班會進行思想教育是少先隊必不可少的一項活動.我們六(2)中隊在2024年一年就開了16次主題班會.2024年4月6日舉行了“追思勵志做棟梁”為主題的演講比賽,選手們結合清明節祭掃烈士陵園等愛國主義社會實踐活動談感想,結合學習與現實談體會,結合自己的成長談希望.他們演講感人肺腑,催人奮進,唱響了愛國、愛黨、愛人民、愛社會主義的時代主旋律,體現了同學們樂觀向上的人生態度,勇于拼博的奮進精神.2024年3月5日六(2)中隊召開了《雷鋒他永遠活著》的主題班會.隊員們以詩朗頌、舞蹈、小品等形式展現了雷鋒平凡而又偉大的人生.雷鋒精神永遠激勵著人們.隊員們感悟了“有的人死了他還活著,有的人活著他卻死了”這句名言的含義.隊員們都表示要向雷鋒叔叔學習,做一個樂于助人,勇于奉獻的好少年.2024年5月開了“關注消防,關愛生命”的主題隊會.2024月5日召開了“文明禮儀與愛同行”的主題隊會,還以“感動我的一件事”為主題舉行了演講比賽.2024年9月10的教師節開了“師恩難忘”的主題隊會.2024年12月8日開了“不忘國恥”的主題隊會,這次中隊會激發了隊員們為中華騰飛而發奮讀書的決心.通過一系列的歷史事實,隊員們明白了中國強大了才不會受屈辱,才不會再被侵略.深刻認識了“少年智則中國智,少年強則中國強,少年雄于地球則中國雄于地球”這句話的含義.通過這些內容和形式多樣的主題隊會,培養了學生良好的行為習慣和高尚的道德情操,同時增強了學生的責任感使命感,激發了學生愛國、愛校、愛師的情懷.

　　二、堅持開展學雷鋒活動,培養學生樂于助人勇于奉獻的品質

　　六(2)中隊的隊員們團結友愛,相互尊重、相互幫助,能發揚民主勇于開展批評與自我批評,堅持開展學雷鋒活動.他們經常幫助一年級小隊員打掃衛生、出黑板報.還組織了

　　學雷鋒小組,到社區做好事,幫助居民打掃衛生,為他們表演節目,送去歡樂.做好事無數件,得到了大家的好評.在汶川大地震中,同學們都能伸出援助之手,積極響應學校的號召,將自己平時的零花錢捐出來,幫助災區;當身邊的同學生病、家里經濟困難時,隊員們都會在中隊長的帶領下進行募捐活動,伸出友愛之手;當隊員遇到學習或生活上的困難時,大家馬上就會幫助他解決困難.這樣互相幫助的事例數不勝數,他們學雷鋒做好事的足跡,踏遍了校園內外,大家為他們的表現豎起了大拇指.

　　三、陣地建設富有特色,中隊制度管理完善

　　“美化環境,突出情趣,使陣地充滿育人氛圍”這是六(2)中隊陣地的一大特色.陣地的每一幅畫、每一句標語都激勵著隊員們奮斗拼博,積極進取.陣地體現了“文明、自信、團結、合作”的育人氛圍.他們將后墻設為“精彩表現,處處可現”的活動陣地,同學們將自己的構思設計,寫作制作的手抄報、書法、繪畫等張貼在陣地里展示了自己的才能,中間那開屏的孔雀,展示了隊員們的精彩表現,處處可現,體現了他們成長有著多彩的經歷.六

　　(2)中隊的教室窗明幾凈、地面干凈、鮮花點綴窗臺,圖書角、衛生角,榮譽欄等等,所有的一切,都給人一種賞心悅目的感覺,都滲透著“學會生活,學會合作、學會創新”的育人宗旨,整個中隊充滿了比學趕幫的濃濃氛圍.

　　在中隊的管理上,有自己獨特制度:增設管理崗位,管理人員采用競爭上崗,除中隊常設的干部外還增設了紀律巡查員、副課考查員,衛生監督員,板報編輯,圖書管理員,花卉管理員一人一崗,各負其責.

　　結合大隊部“達標創優“活動,六(2)中隊制定了日常行動規范考核細則及”中隊陣地評估“活動方案.每周進行評比,誰得分最高,誰就被評為“中隊之星”隊員們既體驗到成功的快樂又增強了競爭意識,隊員們更加努力向上

　　四、重視隊員學習生活的體驗,培養自我成功感

　　為了體驗學習的快樂,激發培養自己的自我成功感,隊員們開展了“愉快的課堂學習”“趣味作業設計”等活動,拿課堂變得不再乏味,做作業也興趣盎然,特別是“經典文化,書香校園”為主題的讀書活動,更讓同學們在書的海洋中領略了知識的精深和博大,他們不斷的積累,不停的吮吸,徜徉在知識的海洋中.隊員們還在教室里精心設置了“少先隊圖書角”,并開展了“讀書表演賽”

　　五、家庭和社會的體驗,培養學生自豪感

　　“爸爸、媽媽,我能行”發自內心的呼喚,來自國二十小六(2)中隊的每一位隊員.這是他們以家庭為陣地開展的“我當一天家”的家庭體驗活動,一個小小的活動,卻讓兩代人感受到了濃濃的親情,正是在這情感的體驗和交流之中,孩子們長大了,他們懂得了愛是什么,怎樣去關愛別人,愛也是由此得到了無聲延續.

　　總之,通過開展各種活動,在活動中培養了隊員優秀的思想品質,使六(2)中隊成長為一個充滿朝氣,勤奮上進、團結互助的優秀集體.進步永無止境,在未來的日子里,六(2)中隊一定會揚起自信的風帆,積極進取,努力創造更美好的明天!

第3篇: 紅領巾獎章集體二星章推薦表

　　xx，xx中學八年級六班學生。在幾年的學校生活之中，該同學做到了勤奮好學，工作負責，樂于助人，進取進取，團結向上，努力做一個全面發展的好隊員，孝敬老人的好孩子，教師心目中品學兼優的好學生，父母眼中的乖孩子，也是同學們學習的好榜樣。

　　在生活、學習等各方面她都給自我提出了高標準，能夠從嚴要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。在課堂上，守紀律，認真聽講，勤學好問；在學校里，講禮貌，熱愛團體，尊師愛友，樂于助人;在家中，聽話懂事，尊老愛幼，幫忙父母做自我力所能及的家務事。良好的行為習慣，促使她在德、智、體、美、勞等方面得到不斷發展與成長。

　　xx同學能學好書本知識，充分利用了課堂上45分鐘，認真聽教師講課，進取大膽發言，認真做好筆記，不懂的問題勇于提出來，對教師所講的資料及時理解、消化和吸收，課后會把上課時的筆記復習復習，回憶教師講的重要資料。在學習中，她求知欲強，勇氣于質疑，對所學的并不只是能理解的掌握，課外方面，也習慣閱讀一些有益的書報，以開闊自我的視野，增長知識。

　　在日常生活中，她講禮貌懂禮貌，她會時刻注意自我的言行舉止，談吐禮貌。不僅僅如此，她還從小事做起，表現出禮貌禮貌的良好品質。同學在學習或生活中遇到了困難，她都會伸出熱情之手給予力所能及的幫忙。

　　xx同學時刻記住自我是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自我行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。

第4篇: 紅領巾獎章集體二星章推薦表

　　xxx，女，20XX年6月出生，是xxx市xxx縣桃城鎮第一小學六年級031班的學生。她是品學兼優的孩子，在老師的關懷呵護下，在家長的熏陶影響下，她的德、智、體、美、勞得到全面、均衡的發展，成了一名學校的好學生，社區的好公民，家庭的好孩子。

　　五年來歷任學習委員，學校廣播室播音員，連續五年被評為“三好學生”，“優秀學生干部”。學習上，她是佼佼者，有良好的學習習慣，各科學習成績一直是年級前茅。尤其是語文更加優異，令人敬佩，先后榮獲過“廣西中小學語文知識競賽一等獎”、“廣西青少年‘心系祖國健康成長’讀書活動優秀獎”、“第八屆‘語文報杯’全國小學生作文大賽二等獎”、“中國—東盟中小學生作文大賽一等獎”、“全國首屆‘思維訓練杯’數學競賽二等獎”……她的所得與她的付出是劃等號的，她從小就博覽群書，猶如一棵茁壯成長的小樹苗，貪婪地吸取知識的甘露。

　　xxx酷愛學習，成績一直名列年級里前茅，語文，數學，英語每次單元測試都在95分以上，每次期末文化素質檢測，成績也高居榜首。各科作業都能認真完成，字跡工整，書寫清潔。這些與她有良好的學習習慣分不開的，她從小就接受良好教育，進入幼兒園就能寫100多字的日記;從一年級起學會讀書筆記，所寫的讀書筆記本一摞又一摞的，到了二年級，老師教會預習。從此以后，上課，她認真聽講，積極思考，勇于發言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握;課后，她認真做好作業，自覺寫讀書筆記、做讀書卡片，并提前預習好次日要上的新功課。預習時，她課本里的每一篇課文空白處寫滿了她從課外書、從電腦上查來的資料，有時比老師的備課還要密，還要齊。由于xxx的學習方法靈活，尤其是她寫讀書筆記、做讀書卡片的習慣取得了明顯的成效，因此她的“學習經”在班里廣為“流行”，使全中隊同學形成了“樂學、勤學、會學、助學”的良好學習氛圍。

　　xxx自己學得好，但她沒有只注重自己的成績。在班里她主動幫助幾名學困生，只要一有空就會給差生講題，幫助差生提高學習的興趣。在她的幫助下，班級里的幾名學困生成績都有明顯好轉，學習勁頭也更足了。同學們有不明白的地方，也都喜歡問她，她總是很耐心地講解，直到對方完全明白。有一次，一位同學打電話來問一道題，因為是閱讀問題，比較繁瑣，電話里不好講清楚，碰巧這位同學和xxx家住得很近，于是她就直接到這名同學家里去，耐心地講解。她是全班同學的知心朋友，無論哪個同學有了煩惱、傷心事，都愿與她訴說，跟她聊天，交流自己的看法。她總是能解開同學心中的疙瘩和疑團，撫慰他們的憂傷，分享他們的快樂。有同學問她這樣累不累?她總是說：“我們要做一名健康快樂的兒童，讓我們的童年沒有遺憾”。她總是那么健康向上。她就是這樣關心同學、幫助同學，得到老師和同學的一致好評。

　　xxx是個關心班集體，熱心參與班集活動的好同學。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，在班里威信很高，是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信服她，成了老師的小助手，每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，積極同同學合作學習，認真完成各科作業。與所有的不文明行為告別，從不講臟話，不買零食，不亂扔亂吐，并能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。班里有幾個調皮的淘氣包，老師拿他們沒轍，很頭痛。可xxx對付他們卻有一套。學習基礎差的就叫到身邊挨著座，只要有空就給他們講解，補課;課堂上有不聽課搞小動作的，只要她瞪一眼，就會乖乖坐好;紀律差、愛上游戲廳的同學，她就經常讓他們參加學校的各種活動。這些同學在她的幫助下都慢慢改掉了壞習慣。

　　出黑板報是班級中最累的活，既要繪畫，還要書寫。每次要出黑板報，同學們都是張飛穿針——大眼瞪小眼。而每次，xxx都主動請纓，經老師準許后，她就會馬上組織幾位同學，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自己去完成。黑板報是她展現才華的園地。

　　在家里，她是個勤快、懂事的好孩子，是爸爸的好幫手。放學回家總是完成自己作業的前提下再幫家里做些力所能及的家務，幫爸爸摘菜、掃地、擦地、刷碗、洗衣服。懂事的她為了不給父母在金錢上增加任何負擔，她似乎沒有自己最喜歡的衣服，也沒有最喜歡的禮物，但她說她很幸福，除了缺知識，什么也不缺。放假了，她就會象一只快樂的小鳥，飛到老祖家去陪伴90多歲的太祖母，跟她說說話，講學校的事給她聽，想辦法讓老人開心。有一回，太祖母到地里摘菜，不小心摔了一跤，扭傷了手腕。xxx聽說了，立即央求父母在周末帶她回去看看，還給太祖母換藥、上藥，有說有笑的，象一對好朋友。xxx在假期里還喜歡往農村外公外婆家跑，那里更有她的樂趣。在外婆家里，可有她忙的。早晨，把大人們從地里收割回來的糧食搬到曬場去曬，然而還學會了在雨季看天氣的變化，運用了她在書上學到的知識告訴不識字的外公外婆，天氣的諺語“朝霞不出門，晚霞行千里”等等。然后把欄里的一群鴨子趕到村口的小溪，把鴨子圈在那里;傍晚又把鴨子趕回來，再把曬場的糧食搬回屋里，引得外公外婆對社區居民說：“外孫女是我們家的一名勞動力，而且也是我們的新聞解說員，把大山外我們沒見到的、沒聽到的見聞告訴了我們。”此外，還教外公、外婆怎樣看到有用的電視節目，比如在晚上7點整看新聞聯播，能了解世界各國的重xxx聞，真正做到“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事關心。”7時30分看中央七套節目，及時了解我國農業新聞與動態，還當起了外公的小老師，教目不識丁的外公學會農村日常記事的字和乘法口訣。

　　五年來，她始終以“沒有最好，只有更好”為自己追求目標，時刻培養自己的各種能力，在磨練中不斷成熟，努力成為更優秀的少先隊隊員。

第5篇: 紅領巾獎章集體二星章推薦表

　　xxx，xx小學四年一班的學生，現任學校副大隊長，曾任班級的中隊長，她愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，做事執著，有毅力，學習刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。一個文靜且聰慧的女孩。四年來，在眾多園丁的辛勤培育下，她通過不懈的努力，成長為全面發展的優秀少先隊員。

　　一、品學兼優，屢獲佳績。

　　xx同學自入學以來，學習成績一直名列前茅，這都與她嚴以律己，刻苦勤奮是分不開的。在課堂上她專心聽講，思維活躍，積極發言，按照老師的要求認真做好課前準備，找好學習的素材。她找到了適合自己的科學的學習方法，盡管課外活動很多，但學習成績非常優秀。

　　她曾經獲得過許多獎項和榮譽稱號：

　　20XX-20XX年度，被評為校級優秀學生干部

　　20XX-20XX年度，被評為區級“百名誠信好少年”、校級優秀學生干部、“我心中的祖國”演講比賽獲二等獎。

　　20XX-20XX年度，被評為區級十愛標兵、校級三好學生、“道德辯論臺”演講比賽獲一等獎、智慧星、藝術星等，蒲公英第八屆青少年優秀藝術新人選拔活動中“拉丁舞”獲遼寧賽區兒童組十佳，全國總決賽中獲金獎。

　　20XX-20XX年度，被評為好習慣星、學校第一屆英語比賽中獲銀獎、“中國舞蹈家協會第16屆教學成果展演”中榮獲表演一等獎二等獎。

　　二、老師的小助手，同學的好榜樣。

　　無論在家里還是在學校，她都受到正確思想的教育和熏陶。因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。她從小就懂禮貌，守紀律，熱愛集體，助人為樂，心地善良、追求純真、無私無邪。作為班干部她以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者。

　　在父母心中，她是一個自立能力強，懂事乖巧的好孩子，經常做一些力所能及的家務活，能夠體諒父母的艱辛，關注親人的冷暖;在老師眼里，她不僅品學兼優，而且是個小助手，老師交給的任務她都樂意接受，以班級榮譽為重，積極配合老師，勤勤懇懇地為班級為同學服務，做事一絲不茍，認真負責，有始有終;在同學眼里，她隨和大方，樂于助人，不但自己學習突出，還處處以身作則，積極和同學們合作學習，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解;對于生活上有困難的同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。四川汶川大地震期間，她帶頭拿出自己的零花錢，積極為災區的同學捐款。就這樣，她以自己的真誠，贏得了老師和同學的稱贊，同學們都習慣地把她當成學習的榜樣了。

　　三、興趣廣泛，全面發展。

　　她追求全面發展，興趣廣泛，多才多藝，她把自己的作息時間安排的十分合理，除認真學習課本知識外，業余時間她還很喜歡閱讀，大量的課外閱讀拓寬了她的知識面，也豐富了她多彩的生活。她是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班級的一個亮點。還積極參與組織學校的各項活動，是學校舞蹈隊的主力人員，排球隊的隊長，……而且游泳、繪畫、聲樂、拉丁舞、電腦制作、主持等樣樣都感興趣，也都取得了不菲的成績。這些興趣愛好，豐富了她的人生，她像一塊海綿一樣快樂地汲取著、學習著;像羽翼漸豐的小鳥一樣快樂地成長著、翱翔著。

　　xx同學一直以一個優秀少先隊員的標準嚴格要求自己，是新一代優秀少年的代表，她一直以一個優秀少先隊員的身份帶動和感染著身邊的每一個同學。我們相信這位聰明伶俐、勤奮好學、富有愛心、全面發展的陽光女孩，一定會飛得更高、飛得更遠。