怎樣成為知識掌門人

“知識掌門人”的推出，致力于為您制作知識提供便利，助您實現知識掌門人的愿望。

在這里，您可以就自己感興趣的主題添加文字介紹、圖片和“知道”的問題，向其他用戶展示自己精心打造的精彩知識，共同體驗精彩知識共分享的快樂

成功制作一個知識，您可以獲得20分的知道積分獎勵，知識被選為推薦知識和精華知識則分別可以獲得20分和30分的獎勵，而優秀掌門人則是50分的大獎哦。

每位知識掌門人也會有不同的級別，更多精彩等你來發現。

一、每個用戶都可以享受制作知識的樂趣 一個完整的知識制作過程包括以下步驟： 第一步：登錄知識掌門人。

百度帳號可以直接登錄。

第二步：點擊頁面右上位置的 。

第三步：填寫知識簡介，包括知識標題、知識簡介、知識圖片和知識標簽。

知識標題最短為1個漢字，最長為10個漢字；知識簡介最短為10個漢字，最長為200個漢字；知識圖片選填，限于本地圖片，圖片格式包括jpg.，gif.和png.，最大為3M；知識標簽類似于分類，可以讓其他用戶方便地找到知識，標簽最少需要添加一個，最多可添加三個，每個標簽最短為1個漢字，最長為15個漢字。

公司集體生日總結怎么寫

當您在路上的時候... 當您在餐廳等菜的時候... 當您暫時無法上網的時候... 您可以用手機連通貼吧，查看您關心的話題、最新的回復信息（文字及圖片）、曾經發表的感言…… 貼吧可以保存您突發的靈感喔，在第一時間記錄您的點滴心情

無論何時何地，想貼就貼吧

貼吧里每天有無數新的思想和新的話題產生，“將你的思想贈送朋友，你們將各得到兩種思想”，只要您使用中文，貼吧就是您交流思想的最好選擇。

貼吧誕生的意義，是讓您可以把頭腦中的知識、想法和經驗與大家分享，讓不僅能搜尋網上“已存在”的有限信息，還能搜尋人類頭腦中的無限信息。

今天，這句話已沒有多少用戶記得，但其對貼吧意義的描述卻深深影響著每一個用戶。

自貼吧誕生以來，它逐漸成為世界最大的中文交流平臺，它為人們提供一個表達和交流思想的自由網絡空間。

倘若仍不明白，我這兒好友一個網址

如何申請吧主會成功

首先所在貼吧吧主不能滿額...相信這點你也知道 再有一個就是要多發貼，最好是一些有建設性意義的，還有一個就是要超過15字，不能灌水... 如果此吧已有吧主，則需要吧主首先審核通過或是等待周末的投票（多人申請），在由貼吧管理組審核通過即可。

如果是無主貼吧，則直接交由管理組審核，這通常需要1-5個工作日。

申請時的感言雖然并不很重要，但是還是盡量寫出你的真誠啊什么，這方面的模板有很多，我附了一個最常見的，可以參考。

以上。

lzf. 附： 尊敬的管理員同志很感謝您在百忙之中來讀我的XX吧吧主申請信。

我是一名忠實的百度貼吧迷，每天到貼吧發言和吧友交流成為了生活中重要的組成部分，在已經成為我們XX網絡交流重要平臺的XX吧里，我結識了很多要好的朋友，從網絡到現實，我們結成了深厚的友誼。

因為沒有吧主使得眾位吧友在交流中無法達到溝通順暢的目的，很多發廣告帖的人和對這個貼吧里有詆毀情緒的人也趁機而入，大肆作亂，因此，我想申請成為XX吧的吧主后好好整頓一下這個吧

使吧中的吧民素質能夠有所提高

我堅信我的出現將改變XX吧的混亂局面

使得更多喜愛百度貼吧的網民加入到我們這個大家庭來

以下為我的工作計劃：

【第1句】：設置“XX吧導航”類的置頂帖兩個，設置刪帖公告欄一個，方便新來吧友對貼吧進行初步了解和保證刪帖的公平、公正、可監督；

【第2句】：保持3~5個置頂帖，出導航帖和刪帖公告之外，對大家感興趣的、沒有充分溝通的精品帖子進行置頂，方便吧友充分討論。

【第3句】：每月進行一次優秀吧友評選，鼓勵吧友發帖積極性；

【第4句】：成立貼吧管理組，根據吧友上網時長不定期設置小吧主，爭取達到對貼吧的24小時管理，以達到及時對廣告帖、政治帖和罵人帖等不符合百度貼吧規則的帖子進行快速刪除。

【第5句】：對發帖語言不文明的吧友采取站內短信警告兩次，屢教不改直接刪除、封IP的辦法進行管理，重要問題召開管理組會議形成決議后處理。

【第6句】：積極向好貼吧的吧主學習成功的管理經驗，對待沒有在計劃中提及的對XX吧建設有幫助的措施，將在今后的工作中積極進行增加，并嚴格執行。

相信在我成為XX吧吧主后，XX吧的吧民素質將得到提高，XX吧也會更加出色。

相信通過我與吧友的共同努力，百度貼吧的明天會更美好。

注：本人成為XX吧吧主后，立及執行以上計劃，不說大話，力爭做吧主模范。

您好，我申請擔任“XX”吧吧主，請管理組討論后決定：批準我的申請，可能是但不僅限于以下原因：

【第1句】：我申請所使用的用戶名經常在所申請的貼吧內發帖，可以加入權限。

(每天我都用我所申請的用戶名在我所申請的貼吧發布至少一篇帖子，因為我知道否則你們無法為我加入權限)；

【第2句】：我所申請的貼吧不屬于個人貼吧，我們根據我的發言質量和在線時間等多方面因素審核我的申請，發現我暫時最適宜擔任吧主一職；

【第3句】：我所申請的貼吧沒有現任吧主管理，我無須經得現任吧主的同意，才能擔任吧主(所以我不用在所申請的貼吧中發帖，與現任吧主溝通聯系后再提交申請)；

【第4句】：我所申請貼吧沒有合適的吧主管理，暫時很需要更多的吧主；

【第5句】：我所申請的貼吧主題不為商業性質或可能用于商業性質，如企業名稱、產品商標名稱等；

【第6句】：我所申請的貼吧無需較高的專業知識方可管理；

【第7句】：我所申請的貼吧名稱、主題、內容沒有含有不符合國家法律、法規以及貼吧協議規定的內容；

【第8句】：我申請所使用的用戶名不容易引起誤解，符合貼吧協議；

【第9句】：我申請所使用的用戶名沒有涉嫌過違反貼吧協議。

家長反饋意見50—100字

一書，幼師生命成長的必須在培訓過程中，們扎實的話礎令我欽佩，這些與讀書是密不可分特別是吳克宇老師，年紀輕輕就已是學校的骨干教師，這與他的勤奮好學是分不開的，所以，我要讀書，特別是一些經典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、，從而也能進步自己的寫作水平，語言能力，不斷提升自己的業務理論素質，日日學習，終身學習。

二、教師應具備良好的師德和職業道德德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。

能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。

熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。

愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。

三、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能甘老師籠統的為我們解讀新教材，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優秀的幼兒教師。

第二篇：通過這次遠程研修課程的學習，給我們提供一個多樣化的學習平臺，是對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學方法的改進和提高。

通過理論學習和與同事們的研討、交流、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思，發現了教育教學過程中存在許多不足，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。

教師要充分信任孩子，相信孩子完全有學習的能力。

把機會交給孩子，俯下身子看孩子的生活，平等參與孩子的獲得。

教師把探究的機會交給孩子，孩子就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如開展教學活動。

同時，教師要解放孩子的雙手,解放孩子的大腦,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空間,給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。

教師應當讓孩子充分思考，給孩子充分表達自己思維的機會，讓幼兒放開說，并且讓盡可能多的孩子說。

這樣，孩子自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發展。

《幼兒園教育指導綱要》，進一步突出了讓幼兒主動學習的思想。

為了保證和促進幼兒的主動學習，教師必須改變傳統的角色定位，擔負起《綱要》所要求的新角色幼兒學習活動的“支持者、合作者、引導者”。

教師勝任這一新角色的重要前提，就要從根本上改變傳統的教育觀念，不斷改進教育教學方法，提高自身素質；尊重幼兒的人格，了解幼兒的學習特點，以發展的眼光看待每一個孩子，使幼兒得到進一步的發展。

通過學習使我清楚地認識到教師教育教學與幼兒之間真正的關系。

在平時的教學中，我還將注意以下幾個方面：一、堅持以幼兒學習興趣為目標，正確引導幼兒學習。

二、善于觀察，做好幼兒的支持者。

三、摒棄“急功近利”的思想，做幼兒的合作者。

第三篇：在幼兒教育這片沃土里，我已經走過了十六個春秋，收獲了任何數字都無法計算的自豪感和幸福成果。

十六年來的幼教工作，使我懂得了要想成為一名優秀的幼兒教師，不僅要愛事業，愛孩子，更需要不斷的學習和反思，不斷提高自身的教育水平。

社會發展飛速的今天，孩子接觸的人和事物非常多，對教師的要求也在不斷的提高，要求教師即是教育的實踐者，又是教育的研究者，在一日活動教育的過程中，老師要根據孩子的年齡和心理特點，以課題的形式，研究促進孩子全面發展的最佳途徑和有效方法，以最佳的途徑達到最理想的目標。

因此，老師是授業者，也學習者；既博學多識，又深刻敏銳。

只有當教師的教育與研究交融在一起的時候，教師的教學與反思才可能有機結合，當教師的研究成果轉化為行為時，我們的教學才具有教育哲學的意義，教師的行為也有了更豐富理論的內涵。

這次的遠程網絡研修，就讓我深深感受到網絡的方便和快捷，感受到科技的進步給我們帶來學習的方便。

我將充分利用這次學習機會，在提高自己的理論修養和教學水平，讓自己受益的同時，更好的將遠程教育應用到我們的教育教學活動中。

在以后的工作中，我將從實際出發，把堅持個人研修作為專業化成長的必由之路，努力做到從實踐困惑出發，在研修思想的引領下，引發幼兒的積極性，力求提高課堂效率。

總之，通過聆聽教育工作者精彩的專題講座,讓我收獲了許多平時無法獲取的信息和經驗；適時的視頻教學使我們深切地感受到了課堂教學的藝術，使本來枯燥的學習、抽象的內容變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間，這是對自己教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學方法的改進和提升。

同時，通過與同行們的討論、交流，思維的碰撞，發現了教育教學過程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法。

知識就是力量，感謝遠程研修這個平臺，給了我學習的機會，讓我又收獲了好多重要的知識，我會繼續努力

真誠感謝!第四篇：我深深體會到了老師的艱辛，尤其是我們幼兒教師們在一日活動中從早到晚一時不停地扮演多樣角色，引導孩子，讓他們感到幼兒園里溫暖快樂，體會到集體的溫馨，讓他們在老師關愛的氛圍里健康成長。

以前帶慣了小學生，一個眼神一個手勢他們就會明白該干啥了，不該干啥，自從改行帶了小孩子，讓我哭笑不得，他們自己的吃喝拉沙不但讓我操心，還要你……，累一天腰酸胳膊痛，還感覺自己什么都沒做，因為你干的工作是看不到的……。

一年后慢慢適應了此工作，經過多次的外面學習，培訓對自己所從事的事業有了新的認識。

幼兒教育是人的啟蒙教育，奠定以生發展的教育，是第一開智者，是幼兒如何做人的先行者，幼兒園的工作是繁瑣的，細小的，而作為教師，我們付出的愛卻同樣是深沉的，我總是堅持以幼兒為主體，針對不同年齡段的幼兒采取不同的關愛方式。

抱抱他們，親親他們，這簡單的身體動作，一下子讓孩子和我親了起來，雖然有時他們像小跟屁蟲似的時時跟著我，可是我一點也不介意，因為我知道，孩子們已經給了我充分的信任，我給了他們安全感。

我要求自己要給予每個孩子的愛都是平等的，所以對于那些乖巧可愛的孩子，我從不溺愛他們，而是創造更多的機會提高他們的領導能力、辦事能力及抗挫能力，培養他們誠實謙虛的品德，促使他們獲得更全面的發展。

而對于那些頑皮的、不聰明的孩子，我也從不歧視或忽視他們，反而給予他們更多的關注，悉心地去觀察和了解他們，努力挖掘他們身上的閃光點，再根據每個人不同的特點，采用不同的方式去教育引導他們，從而也使這些孩子在原有水平上獲得進步。

老師的一言一行都在遷移默化的影響著幼兒。

因此從事幼兒教育這個行業，就要用心懈去做。

幼兒教育是有高度責任性的勞動，不能有絲毫的滿足和懈怠。

幼兒教育事業就意味著起早貪黑，廢寢忘食，兢兢業業，勤勤懇懇。

幼兒教師他就像古話中說“文武雙全。

”我們在工作中就要發揚學而不厭，學海無涯的精神，勤奮學習，提高自身素養。

為幼兒教育事業奉獻一切。

懈怠。

我們教師作為傳道、授業、解惑的人類靈魂工程師，更要跟上時代的步伐，不斷地充實完善自己，不斷提高自身素質，這樣才有本錢去教育好我們的學生，我想這才是對孩子最直接最樸實的愛。

財付通數字證書已經安裝了。

為什么支付的時候總是提示還未安裝

財付通是騰訊提供的支付交易平臺，在注冊和使用財付通時，最好選用騰訊的瀏覽器（TT），其兼容性比較好，出問題會少很多的，你不妨試試呢。

追問： 可是我都按照網站上面說的改了設置了。

還是不行。

現在都沒辦法付款了。

得怎么辦

回答： 如果用TT 還不行，那你就要查你的電腦了（這已經不是財付通系統的問題了）：清楚一下IE里的臨時文件，檢查電腦是否有病毒。

追問： 我用的是遨游

【第2句】：。

系統是windows

【第7句】：。

下了很多次數字證書。

刪了又下下了又刪。

總是提示我已經是數字證書用戶。

但是還未在本機安裝。

用不了。

正在下TT。

如果再不行得怎么辦

很急用。

T.T 回答： 如果用TT還是不行，那你就需要清除一下IE里的臨時文件，查一下自己的電腦里是否有病毒了，這已經和瀏覽器沒有關系了~~ 追問： 清好了。

毒也查過了。

沒有。

哭了。

難道是系統的問題

怎么感覺我的Ｗ７跟網上說的不一樣－－賬戶控制里面怎么都找不到框框可以把勾勾掉。

無語了。

所有的設置都改了。

回答： 對電腦設置我不熟悉，因為我用的是Vista系統，里面的IE8也是不能正常使用財付通，折騰很久，換了TT立刻就好~~你可能要把IE的安全性降低，并把財付通設置成可信任站點。

再等等看還有誰對電腦設置比較清楚的人來回答了~ PP尛狼 的感言： 謝謝咯。

最后還是去網吧才解決問題了－－