求：人教版小學六年級《品德與社會》教案全冊
人教版品德與社會六年級教案(下全冊)[六年品德與社會教案]人教版品德與社會六年級下冊課程目標總目標品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發展,為學生認識社會,參與社會,適應社會,成為具有愛心,責任心,良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎.分目標(一)情感,態度,價值1,珍愛生命,熱愛生活.羊成自尊自主,樂觀向上,熱愛科學,熱愛勞動,勤儉節約的態度.2,在生活中羊成文明禮貌,誠實守信,友愛寬容,...軟件大小: 未知運行環境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授權方式: 免費版推薦級別:2008-07-23 08:35:27 北師大版品德與社會六年級下全冊教案[六年品德與社會教案]主題一回望20世紀的戰爭風云課題
【第1句】：不堪回首的人類災難第一課時教學目標：
【第1句】：了解和平鴿的由來，知道鴿子是和平的象征，知道和平是全世界人民最美好的心愿。
【第2句】：萌發愛好和平的情感。
【第3句】：學會收集資料。
教學準備：師生收集有關和平鴿的資料。
教學活動及過程：
【第1句】：導入。
教師出示鴿子的圖片并提問學生：“你喜歡鴿子嗎
為什么
”請學生閱讀教科書第2頁上方的文字。
教師提問學生：“...軟件大小: 未知運行環境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授權方式: 免費版推薦級別:2008-07-23 08:30:42 北師大版六年級品德與社會上全冊教案[六年品德與社會教案]北師大版六年級品德與社會上冊教案全集第一單元：我們健康成長主題一：品格的試金石
【第1句】：誠實與信任之間教學目標：
【第1句】：了解誠信知易行難。
【第2句】：懂得誠信應該從自己做起。
【第3句】：懂得誠信應當是不計較個人得失的高尚行為。
教學準備：教師可以和學生一起搜集身邊的表現誠信的事例，如果能夠例舉學生的行為更好。
教學過程：一、導入
【第1句】：同學們有沒有聽說過遇到假鈔的事情
你們聽到的情況中，人們...軟件大小: 未知運行環境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授權方式: 免費版推薦級別:2008-06-16 17:05:43 浙教版六年級品德與社會上全冊教案[六年品德與社會教案]6年級（上）教案全集第一單元珍愛生命，崇尚科學
【第1句】：培養良好的生活習慣
【第2句】：向“白色惡魔”說不
【第3句】：向邪教宣戰
【第4句】：法律，生命的保護傘第二單元民風、民俗知多少
【第1句】：民風、民俗大觀園
【第2句】：民風、民俗與我們的生活
【第3句】：家鄉民風、民俗小論壇第三單元勞動最光榮
【第1句】：誰是最值得尊敬的人
【第2句】：勞動需要知識
【第3句】：勞動成果要珍惜第四單元農村和城市的明天
【第1句】：我家住在新...軟件大小: 未知運行環境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授權方式: 免費版推薦級別:2008-06-03 14:16:06 浙教版六年級下全冊教案[六年品德與社會教案]第一單元我們愛和平\\\/第二單元為了美好的生存環境\\\/第三單元走向現代化學習型社會\\\/第四單元飛向明天\\\/第一單元我們愛和平
【第1句】：不平靜的世界教學目標：
【第1句】：了解兩次世界大戰的原因和簡單經過，以及當今各地區間的一些沖突，理解戰爭給人類帶來的苦難。
【第2句】：搜集有關戰爭給人類帶來苦難的圖片和資料，體會人們對和平的渴望。
【第3句】：開展焦點論壇，提高表達能力，進一步激發熱愛和平的感情。
教學...軟件大小:
【第54句】：0 KB運行環境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授權方式: 免費版推薦級別:2008-04-18 11:18:51 六年級下冊教案 北師大版[六年品德與社會教案]
【第1句】：我愛我的學校和班級
【第2句】：尊敬老師
【第3句】：真正的友誼
【第4句】：熱愛科學
【第5句】：勇于創新
【第6句】：注意
【第7句】：遵守公共秩序
【第8句】：愛護公共財物
【第9句】：保護環境期中復習考試
【第10句】：讓我們共同保護環境
【第11句】：國家興亡匹夫有責
【第12句】：改革開放好
【第13句】：祖國一定要統一
【第14句】：
【第15句】：熱愛和平 軟件大小: 未知運行環境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授權方式: 免費版推薦級別:2008-03-20 10:07:30 人教版六年級上冊品德與社會教案[六年品德與社會教案]人教版六年級品德與社會教案上冊全集第一單元 走向文明1 科技帶給我們什么
2 社會文明大家談 3 健康文明的休閑生活 4 學會拒絕第二單元 不屈的中國人1 不能忘記的屈辱 2 起來，不愿做奴隸的人們 3 為了中華民族的崛起第三單元 騰飛的祖國1 站立起來的中國人 2 日益富強的祖國 3 告別貧困奔小康 4 打開國門 走向世界第四單元 漫游世界1 到周...軟件大小:
【第38句】：0 KB運行環境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授權方式: 免費版推薦級別:2008-03-20 10:04:24 人教版六年級品德與社會下冊教案全集[六年品德與社會教案]新課標人教版六年級品德與社會下冊教案全集第一單元 你我同行 1 男生和女生 2 朋友之間 3 學會和諧相處第二單元人類的家園 1 2 我們能為地球做什么 3 當災害降臨的時候第三單元 同在一片藍天下 1 戰爭風云下的苦難 2 放飛和平鴿 3 第四單元 再見，我的小學生活 1 我的成長足跡 2 臨別感言第一單元 你我同...軟件大小: 未知運行環境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授權方式: 免費版推薦級別:2008-03-16 17:17:48 浙教版《品德與社會》六年級下冊教案[六年品德與社會教案]浙教版六年級《品德與社會》下冊教案全集第一單元我們愛和平1不平靜的世界教學目標：
【第1句】：了解兩次世界大戰的原因和簡單經過，以及當今各地區間的一些沖突，理解戰爭給人類帶來的苦難。
【第2句】：搜集有關戰爭給人類帶來苦難的圖片和資料，體會人們對和平的渴望。
【第3句】：開展焦點論壇，提高表達能力，進一步激發熱愛和平的感情。
重點難點：重點：了解兩次世界大戰帶給人類的苦難，懂得和平是人類發...軟件大小: 未知運行環境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授權方式: 免費版推薦級別:2008-03-16 17:12:15 蘇教版品德與社會六年級下,教案[六年品德與社會教案]12冊《品德與社會》計劃,教案全冊一,全冊教學分析本冊教材根據品德與社會的規定,兒童年齡與生活的實際,以及的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統教學模式,注重促進學生的情感,態度,價值觀,能力,只是在相互關聯中得到發展,以較好的落實三維目標.全冊共分為四個單元,第一單元,意在使兒童了解地球的基本知識,熟...軟件大小: 未知運行環境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授權方式: 免費版推薦級別:2008-03-16 15:48:12 教科版六年級下冊品德與社會教案[六年品德與社會教案]教科版六下品德與社會教案全集齊心真好教學目標：
【第1句】：以學生日常生活及社會中的合作事例，讓學生明白合作的意義，體會“合作真好”。
【第2句】：增強學生的合作意識。
教學重、難點：目標
【第1句】：2教學準備：教師收集女排在雅典奧運會奪冠的精彩片彩（影像資料）、學校集體賽事的一些獎狀、錦旗等，多媒體課件。
教學時間：1課時教學過程：一、呈現事例、導入新課
【第1句】：播放錄像。
播放前，教師用下面的...軟件大小: 未知運行環境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授權方式: 免費版推薦級別:2008-02-28 13:15:42 六年級思品下全冊教案[六年品德與社會教案]六年級思品教案下冊第周星期第節（上學期）教學課題第一課以禮待人教學目標
【第1句】：了解什么叫“以禮待人”。
【第2句】：學習偉人的故事，聯系生活實際，教育學生養成高尚的品德。
教學重、難點能明辨是非，讓學生學會“以禮待人”。
課前準備課文插圖教學過程（一）導入課題師：同學們如果你家來了客人你會怎么做呢
那對新來的同學，需要你幫助的人，在一些公共場合你都會怎么做呢
（二）學文明理
【第1句】：..軟件大小: 未知運行環境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授權方式: 免費版推薦級別:2008-04-22 12:43:00 蘇教版品德與社會六上教案 跟著唐僧去西游[六年品德與社會教案]第7課跟著唐僧去西游教案（第一課時）教學目標：
【第1句】：知識：熟悉世界的海陸分布等基本常識，知道印度的地理位置和地形分布特征。
【第2句】：情感：簡要了解四大文明古國之一的印度，激發學生對世界歷史文化的興趣。
【第3句】：能力：學會在地圖上查找印度，初步培養學生閱讀地圖的能力。
教學準備：
【第1句】：各種常見的地圖圖例。
【第2句】：世界地圖。
【第3句】：印度風光課件。
教學過程：（一）全面沖擊，激發興趣
【第1句】：聊天...軟件大小: 未知運行環境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授權方式: 免費版推薦級別:2008-04-19 16:17:53 蘇教六下品德與社會教案 科學技術的喜與憂[六年品德與社會教案]第11課科學技術的喜與憂教學目標：
【第1句】：情感與態度：從周圍日常生活中感受科學技術給人類的生活、工作、學習帶來很大的方便與弊端，激發學生學科學、愛科學的熱情。
學會一分為二辨證地看待科學技術，樹立為了人類的幸福和安寧，合理地運用和發展科學技術的思想。
【第2句】：行為與習慣:了解科學技術是一把“雙刃劍”，在生活中能正確認識它的利與弊，并正確使用科學技術。
【第3句】：知識與技能：能從...軟件大小: 未知運行環境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授權方式: 免費版推薦級別:2008-04-19 16:17:01 科學技術的喜與憂教案[六年品德與社會教案]第11課科學技術的喜與憂教學目標：
【第1句】：情感與態度：使學生充分感受科學技術與人們的生活的密切關系及科技促進了社會的發展，樹立正確的科學觀。
激發學生學科學、愛科學、用科學的熱情。
【第2句】：行為與習慣：讓學生在了解科學技術在人們的生活與社會發展中的重要作用基礎上，引導學生將學科學、愛科學的熱情轉化為具體的行動。
幫助學生初步了解科學技術是一把“雙刃劍”。
【第3句】：知識與技能：引...軟件大小: 未知運行環境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授權方式: 免費版推薦級別:2008-03-10 17:18:22 遼海版六年級品德與社會備課資料[六年品德與社會教案]《品德與社會》六年級上冊教材介紹第1課交通在線達成目標：
【第1句】：知道交通工具為適應社會的變化要求而不斷發展進步，了解我國交通發展的狀況。
【第2句】：知道現代化的交通為我們提供了舒適、方便和快捷的生活，感受交通與人們生活的關系和在人們生活中的重要作用。
【第3句】：關注交通發展帶來的社會問題，探究解決這些問題的方法。
【第4句】：培養學生參與現代社會生活的能力。
教法建議：（1）依據書上的圖片...軟件大小: 未知運行環境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授權方式: 免費版推薦級別:2008-03-06 17:18:51 浙教新課標六年級品德與社會教案
【第1句】：1[六年品德與社會教案]
【第1句】：不平靜的世界教學目標：
【第1句】：了解兩次世界大戰的原因和簡單經過，以及當今各地區間的一些沖突，理解戰爭給人類帶來的苦難。
【第2句】：搜集有關戰爭給人類帶來苦難的圖片和資料，體會人們對和平的渴望。
【第3句】：開展焦點論壇，提高表達能力，進一步激發熱愛和平的感情。
重點難點：重點：了解兩次世界大戰帶給人類的苦難，懂得和平是人類發展的必要前提，激發熱愛和平的感情。
難點：搜集相關資料，...軟件大小: 未知運行環境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授權方式: 免費版推薦級別:2008-03-06 17:16:57 浙教六年品德與社會教案 下冊
【第1句】：2[六年品德與社會教案]
【第2句】：攜手共創和平[教學目標]
【第1句】：了解、感受國際恐怖主義給世界和平與發展帶來的嚴重危害。
【第2句】：了解一些倡導和平的國際組織的名稱和作用，了解我國在維護世界和平中的貢獻。
【第3句】：知道諾貝爾和平獎的意義及其獲得者的貢獻。
【第4句】：感受奧林匹克體育精神在促進世界和平中的偉大力量。
[教學重點]了解一些倡導和平的國際組織，知道它們為世界和平發揮的作用與所作的貢獻。
[教學難點]感受奧林...軟件大小: 未知運行環境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授權方式: 免費版推薦級別:2008-03-06 17:14:37 浙教版六年級品德與社會教案 下冊第二單元[六年品德與社會教案]浙教版《品德與社會》六年級下第二單元教案一．本單元的內容結構主題：為了美好的生存環境下分三課內容：1．技造福人類2．技是把雙刃劍3．們只有一個地球二．本單元所體現的課程內容標準1．初步了解科學技術與人們生活、社會發展的關系，認識科技要為人類造福。
2．崇尚科學精神和科學態度。
3．初步了解環境惡化、人口急劇增長、資源匱乏是當今世界面臨的共同問題，理解人與自然、人...
人教版六年級下冊品德最后一課的教學方案，急求
這篇課文可用兩課時來教讀。
第一課時應讓學生反復閱讀課文，從整體上把握文章，能夠梳理清楚小說的情節結構。
第二課時側重品味小說語言、揣摩人物心理，領會小說的思想內涵。
具體建議如下： 第一課時 一、初次默讀。
教師不做其他要求，只讓學生將作品認真細致閱讀一遍。
學生可以依照自己的興趣，結合自己的經驗進行自由度極大的閱讀。
其間產生的感受往往比較鮮活豐富。
這種閱讀方式不會使學生產生多少壓力，易于使學生直接被作品本身所吸引，而不是像有的閱讀課上教師布置了大量的思考題，結果使學生只是為了完成某一任務而進行閱讀，最終使學生完全失去閱讀的興趣。
二、漫談閱讀感受。
在自由閱讀的基礎上，教師讓學生自由發言，談自己閱讀的體會、感受以及困惑。
如果時間有限，教師可以要求學生在預習階段將自己的閱讀感受整理成文字上交。
但無論如何，教師在這一階段不宜干預學生自主表達自己的意見和體會。
三、整理歸納。
教師在學生充分發表意見之后，還應該發揮教師的作用，將學生蕪雜的感受和體會條理化。
對于小弗郎士的心理變化過程，教師應該引導學生領會把握。
第二課時 在第一課時的基礎上，引導學生深入細致地品味和體會小說的語言、人物心理。
這是對初讀印象的深化和具體化。
初讀是基礎，品讀是關鍵。
一、品析文中以下句子： 1．“又出了什么事啦
” 2．“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言……” 3．“我的朋友們，我——我——”（補出韓麥爾先生未說出的話） 二、重點品讀有關韓麥爾先生的語段，分析這一人物形象。
1．通過服飾、動作、語言品析。
2．結合課后練習三，通過改變視角的方式豐富對這一人物的理解。
三、文章主旨歸納。
四、表情朗讀全文（建議由學生朗讀）。
聽輕慢沉重的音樂如:<<愛爾蘭搖籃曲 >><<巴巴多斯島的銀灘 >><<非洲之星 >><<魔法風 >><<鳥兒越過彩虹>><<淺笑>><<太陽風>><<眼眸>>
人教版六年級上冊品德與社會第六課（題目：天有不測風云）的教案 老師讓我們自己上啊，，急求
一、教學內容：教材第40頁—44頁的《天有不測風云》內容。
二、教學目標：
【第1句】：通過了解一些故事，讓學生意識到大自然也有不可抗拒的一面，自然災害就發生在我們身邊。
【第2句】：幫助學生了解保護環境和降低自然災害帶來的危害，在日常生活中，強化環境保護的自覺意識。
【第3句】：學習在常見的自然災害面前自護與互助的方法，培養相應的應變能力，災害發生時能夠不慌亂，采取正確的措施開展自護與互助。
三、教學重點、難點：幫助學生了解保護環境和降低自然災害帶來的危害，在日常生活中，強化環境保護的自覺意識。
四、教學準備：
【第1句】：查閱書籍資料，了解有關自然災害的概況。
【第2句】：有關地震災害的記錄片。
【第3句】：了解家鄉最常見的自然災害。
五、教學過程：（一）導入我們曾經為大自然那潺潺的流水、芬芳的花香、溫暖的陽光、和煦的輕風所感嘆，大自然是多么溫柔，多么美麗。
但是，大自然并不總是溫和可親，也常常會發怒……我們再來回顧距離汶川大地震32年前的唐山大地震的狀況。
在1976年中國河北唐山地震中，死亡242769人，重傷164851人，70％～80％的建筑物倒塌，房屋倒塌3500000間。
地震在頃刻間使得一幢幢矗立的高樓夷為平地，一個個鮮活的生命停止了呼吸。
地震是眾多自然災害中的一種，各種自然災害對人類的生存和社會的發展而言，是一次次嚴峻的挑戰，這真的是“天有不測風云”。
（板書課題）（二）學習“大自然的另一副面孔”
【第1句】：閱讀《地震親歷之這是一位經歷了5·12汶川大地震的中學生的震后日記——》。
通過閱讀，我們從中體會到了地震對人類的危害真大。
那么我們一起來看看地震到底是怎么回事
地震：由于地球在不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發生破裂，或者引發原有斷層的錯動。
地震絕大部分都發生在地殼中。
最主要的后果是地面出現斷層和地裂縫。
根據地震的性質來分，我們可以把地震分為構造地震、火山地震、陷落地震和誘發地震四種。
構造地震占地震總數90%以上，火山地震占地震總數量7%左右，陷落地震占地震總數的3%左右。
世界地震主要集中在環太平洋地震帶和喜馬拉雅地中海地震帶這兩個帶。
設想一下：假如我們是汶川大地震當中的一位小朋友，你認為地震會給我們的學習和生活帶來哪些危害
【第2句】：自然災害種類多。
除了地震，你還知道哪些自然災害呢
能舉出具體的例子嗎
（常見的自然災害還有：洪災、龍卷風、旱災、沙塵暴、火山爆發、滑坡、海嘯、雪崩、寒潮、蟲害、森林火災等。
）
【第3句】：自然災害的分類。
氣象災害 洪澇、干旱、暴風、暴雨、寒潮、冰雹、龍卷風等地質災害地震、崩塌、滑坡、泥石流、火山爆發、水土流失、土地沙化、鹽堿化、地面沉降等火 災樹林火災、草原火災等海洋災害風暴潮、海嘯、赤潮、海面上升等生物蟲害蟲害、鼠害、草害、病毒傳染病、細菌傳染病等人類在發展過程中，總會遇到這樣或那樣的自然災害。
古往今來，世界各地的自然災害此起彼伏，連續不斷，人類遭遇到的自然災害數不勝數。
至今，日益強大的人類，仍舊未能走出“天有不測風云，人有旦夕禍福”的陰影。
通過我們剛才對上面的學習，發現了自然災害離我們并不遙遠，那么我們一起來看看《歷史上的部分自然災害記錄》。
（三）學習：天災之中有“人禍”
【第1句】：近幾年來，全球發生了不少自然災害，請選擇你知道的一次重大自然災害，向全班同學做一個介紹。
如1976年中國河北唐山地震中，死亡242769人，重傷164851人，70％～80％的建筑物倒塌，房屋倒塌3500000間。
【第2句】：閱讀43頁自然災害的信息。
同學之間相互交流：家鄉最常見的自然災害是什么
究竟是什么原因引起這些自然災害的
【第3句】：閱讀《是天災還是人禍》。
現在我國每年遭遇的洪水有增無減，除了由于部分地區降水量陡增外，不得不承認還有人為的生態惡化因素。
它主要表現在三個方面：樹林草地的破壞、江河湖泊的減縮、城市面積的不斷擴大。
所以，無情的洪水并不全是由老天爺造成的。
討論：有哪些人類的行為誘發或加劇了自然災害
比如：大規模的樹林砍伐減弱了土壤吸收降水的能力，使得水土流失頻繁發生；圍湖造田，使得湖泊調節氣候和蓄洪的能力大大降低；過度放牧使草場嚴重退化，土地沙化。
【第4句】：你的家鄉有沒有發生過因“人禍”而加劇的自然災害
如果有，把它寫出來。
（四）課后作業：回憶自然災害的危害，寫一篇讀后感。
六、課后反思：通過學習，學生了解了常見的自然災害的種類，知道古往今來發生的重大自然災害所帶來的危害，認識到自然災害是人類難以避免的挑戰。
幫助學生認識到了掌握應對自然災害的科學方法的重要性。
在了解自然災害的基礎上，著重培養了學生在自然災害面前自護與互助的能力。
七、小結：通過這節課的學習，你學到了什么
學到了按地震的性質來分，我們可以把地震分為構造地震、火山地震、陷落地震和誘發地震四種。
以及自然災害的種類，常見的自然災害還有：洪災、龍卷風、旱災、沙塵暴、火山爆發、滑坡、海嘯、雪崩、寒潮、蟲害、森林火災等。
八、板書設計：地震：由于地球在不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發生破裂，或者引發原有斷層的錯動。
地震絕大部分都發生在地殼中。
根據地震的性質來分，我們可以把地震分為構造地震、火山地震、陷落地震和誘發地震四種。
常見的自然災害還有：洪災、龍卷風、旱災、沙塵暴、火山爆發、滑坡、海嘯、雪崩、寒潮、蟲害、森林火災等。
人為的生態惡化因素主要表現在三個方面：樹林草地的破壞、江河湖泊的減縮、城市面積的不斷擴大。
人教版六年級上冊品德與社會思考題:為爭當優秀班集體我要怎樣做
求急救急啊
第三單元同在一片籃天下
人教版六年級下冊語文11課《燈光》有什么深刻句子
①他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。
這是寫在激戰前，向往光明和幸福前景時的神態。
從這種神態里，我們理解了他英勇戰斗的偉大動力，感到他那顆為解放中國人民、為造福人民而跳動的心。
“漆黑的夜空”，是實在的景象，在這里正好襯托對光明的向往。
②這位年輕的戰友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈。
這句話感情深沉，含義深刻。
話中稱“年輕的戰友”，是對年僅22歲就在戰斗中犧牲的的痛惜。
可他用自己的鮮血和生命，換來了后代的幸福，“孩子們在電燈底下學習”成了“幸福與安樂生活”的一種象征，強調了郝副營長是為了理想而英勇獻身。
最后一句話既是對前面的情節的呼應，也是作者在由衷地贊嘆革命先烈為理想而獻身的無私和偉大。
③事情已經過去很長時間了。
在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰友來。
本文開頭運用倒敘的手法，由的燈光寫起，敘述過去的事情，現在結尾又回到寫燈光，與開頭照應，顯得結構緊湊。
人教版品德與社會六年級上冊第一課是什么
第一單元 走向文明:1 科技帶給我們什么
2 社會文明大家談3 健康文明的休閑生活4 學會拒絕
誰有人教版六年級下冊的品德與社會上第10課的圖片呀要有對話的!急急急急
在人教網中去找啊，那有電子課本，從里面下是最好的
