搞笑獲獎(jiǎng)感言

感謝大我拿到這個(gè)獎(jiǎng)首先我要感謝我的父母生我養(yǎng)育了其次我要感謝我?guī)熃逃宋遥疫€要感謝我的朋友、粉絲們對(duì)我的支持，更要感謝CCTV、MTV、TVB，給了我這個(gè)機(jī)會(huì)站在這個(gè)舞臺(tái)上，最最感謝導(dǎo)演看上了我給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我用一個(gè)全新的角色出現(xiàn)在大家面前，還要重點(diǎn)感謝下攝影師先生，始終把最美的鏡頭對(duì)向了我，所以才有了今天成功的我，我十分感謝你們大家

搞笑獲獎(jiǎng)感言

優(yōu)秀班主講稿經(jīng)典范例　　教育用真誠(chéng)彈撥靈動(dòng)的音符，一曲生命樂(lè)章;教是用智慧凝聚明亮的色彩，漸變成一道炫麗的彩虹;教育，是用師愛(ài)托起璀璨的繁星，持守一片成長(zhǎng)的天空。

彈指一揮間，我已立于講臺(tái)二十二載，擔(dān)任班主任工作也已十七度春秋了。

多年來(lái)，我始終堅(jiān)持用愛(ài)浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，用文化為學(xué)生打好人生的底色，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)真德，求真知，說(shuō)真話(huà)，辦真事，做真人。

　　正如在教學(xué)上我們要“因人而異，因材施教”一樣，在班級(jí)管理上我們也應(yīng)“因師而異，因班施策。

”班主任應(yīng)依據(jù)班情和自身優(yōu)勢(shì)為班級(jí)發(fā)展量身定制目標(biāo)與方略，故而班級(jí)的發(fā)展現(xiàn)狀能反映班主任的治班理念。

我的治班理念是：文化管理鑄班魂，不拘一格育人才。

文化管理是教育發(fā)展的需要，也是班級(jí)管理的最高境界，它對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化且深遠(yuǎn)持久的，它的作用不在于灌輸，不在于命令，而在于熏陶與浸潤(rùn)，在于體驗(yàn)與感悟，在于創(chuàng)造一種能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的良好氛圍。

　　“文治”的理念決定了我班“文治”的思路，即“以文載道，以文育人，創(chuàng)新方法，打造特色”。

具體來(lái)說(shuō)就是：以精神文化浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，以物質(zhì)文化陶冶學(xué)生的情操，以制度文化滋養(yǎng)學(xué)生的德行，以行為文化潤(rùn)澤學(xué)生的成長(zhǎng)。

　　思路是良好的開(kāi)端，關(guān)鍵還在行動(dòng)。

為了將班級(jí)管理工作落到實(shí)處，我們師生共同敲定了“我自信我快樂(lè)我成長(zhǎng)”的班訓(xùn)，設(shè)計(jì)了班徽;并由學(xué)生自主管理，營(yíng)造了一個(gè)簡(jiǎn)潔明快、溫馨優(yōu)雅的文化育人氛

奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上有哪些比較經(jīng)典的獲獎(jiǎng)感言

印象中比較經(jīng)有查爾斯卓別林。

Year:1971(44th)AcademyAwardsCategory:HonoraryAward終身成就獎(jiǎng)感言：Oh,thankyousomuch.Thisisanemotionalmomentforme,andwordsseemsofutile,sofeeble.Icanonlysaythankyouforthehonorofinvitingmehere.Andyou"rewonderful,sweetpeople.Thankyou.默片大師得到的榮譽(yù)，就說(shuō)了很短的這段話(huà)，其中最重要的一句感慨還是此刻言語(yǔ)顯得如此多余又無(wú)力。

全場(chǎng)回應(yīng)他的是出場(chǎng)時(shí)和結(jié)束后經(jīng)久不息的起立、掌聲和Bravo.優(yōu)酷地址請(qǐng)戳奧斯卡終身成就獎(jiǎng)得主：卓別林還有酷帥希區(qū)柯克