《馬小跳玩數(shù)學》閱讀心得卡

前段時間，媽媽買了一套叢書送給我。

這套書講了許許多多有趣的數(shù)學故事和數(shù)學知識，讀后讓我受益匪淺，在不知不覺中從一個個有趣的數(shù)學故事里體會到了學用數(shù)學的樂趣。

在第二冊中講了一個“摘蘋果”的故事：星期天，馬小跳、張達和毛超一起到果園幫忙摘蘋果。

果農(nóng)李叔叔把他們?nèi)齻€摘的蘋果每兩個人的一起稱了重量，結(jié)果，馬小跳和毛超共摘330千克；毛超和張達共摘300千克；張達和馬小跳共摘270千克。

李叔叔讓他們算算自己摘了多少千克蘋果，最后只有張達未能算出自己摘的蘋果重量，馬小跳和毛超都準確地算出來了。

我讀了很感興趣，也嘗試著計算，后來在媽媽的引導下，終于算出了馬小跳摘了150千克、張達摘了180千克、毛超摘了120千克。

后來媽媽又給我出了類似的題目，我已經(jīng)能自己計算出來了。

我覺得可有意思了

我喜歡這本書，她寓數(shù)學知識于故事情節(jié)之中，讓我既讀了故事，又學會了知識和明白了真理，真的是一本好書啊

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國王給孩子們種子 種子是炒熟的 種不出花預言童話 誠實

在很久很久以前，有一個賢明而受人愛戴的國王。

但是他的年紀已經(jīng)很大了，而且年邁的國王沒有一個孩子。

這件事，使他很傷腦筋。

有一天，國王想出了一個辦法，說：“如果誰能用這些種子培育出最美麗的花朵，那么，那個孩子便是我的繼承人。

” 所有的孩子都種下了那些花種子，他們從早到晚，澆水、施肥、松土，護理得非常精心。

有個名叫雄日的男孩，他也整天用。

心培育花種，但是，十天過去了，半月過去了，一月過去了……花盆里的種子依然如故，不見發(fā)芽。

“真奇怪

”雄日有些納悶。

最后，他去問他的母親： “媽媽，為什么我種的花不出芽呢

” “母親同樣為此事操心，她說：“你把花盆里的土換一換，看行不行。

” 雄日依照媽媽的意見，在新的土壤里播下了種子，但是它們?nèi)匀徊话l(fā)芽。

國王決定觀花的日子來到了。

無數(shù)個穿著漂亮的孩子涌上街頭，他們各自捧著盛開著鮮花的花盆，每個人都想成為繼承王位的太子。

但是，不知為什么，當國三環(huán)視花朵，從一個個孩子面前走過去時，他的臉上沒有一絲高興的影子。

忽然，在一個店鋪旁，國王看見了正在流淚的雄日，這個孩子端著空花盆站在那里。

國王把他叫到自己的跟前，問道： “你為什么端著空花盆呢?” 雄日抽泣著，他把他如何種花，但花種又長期不萌芽的經(jīng)過告訴給國王，并說，這可能是報應，因為他在別人的果園里偷摘過一個蘋果。

國王聽了雄日的回答，高興地拉著他的雙手，大聲地說：“這就是我的忠實的兒子

” “為什么您選擇了一個端著空花盆的孩子來繼承王位呢

” 于是，國王說： “子民們，其實我發(fā)給你們的花種子都是煮熟了的種子。

” 聽了國王這句話，那些捧著最美麗的花朵的孩子們，個個面紅耳赤，因為他們播下的是另外的花種子。

小學二年級佳句摘抄大全2024

摘蘋果 　　金秋十月,加拿大人會把全家?guī)マr(nóng)場采蘋果,作為一項不錯的周末活動.在我居住的多倫多,無論往北、朝東還是向西,只要沿高速公路開它半個小時,就可以發(fā)現(xiàn)不少可供游人采蘋果的地方.我們經(jīng)常光顧的那個農(nóng)場名叫“Applewood”在McCowan路12442號,這條麥卡溫路起始于市區(qū),一萬多號可想而知有多遠.　　快臨近這“蘋果樹”農(nóng)場時,路邊就打出醒目的白底黑字指示牌,它一直引領著我們拐到農(nóng)場前的一排小屋.　　小木屋前擺放著新鮮的果醬、蘋果,以及剛出爐噴香的蘋果餡餅,供游客品嘗.沿著小屋,有木柵欄長長地延伸出去,那是讓游客們停車的地方.極目遠眺,四周真是一片靜謐的田園風光,特別是路的另一邊長著一排火紅的楓樹,雨后更紅得鮮艷欲滴.　　我們在小木屋里交了錢,便會領到各種盛具.譬如：塑料袋5元一個,就是說你可以采滿一袋帶回去；小筐10元一個,也就是你可以盡量裝滿而歸.等到人數(shù)差不多時,農(nóng)場主就開著大型拖拉機,沿著田邊的土路,將我們帶向樹叢深處.　　拖拉機穿過茂密的樹林,眼前忽然一亮,遠處是一片開闊起伏的平房,近處就是農(nóng)場,很規(guī)則,地剛剛被整過,看得出農(nóng)場主的精心打理.　　農(nóng)場的規(guī)模并不很大,但品種卻不少.蘋果樹一壟一壟的,每一壟的開頭都豎著一塊牌子,說明蘋果的種類,而每一壟就是一個品種.抬頭望望樹上,哇,全結(jié)滿了大大小小的蘋果.有的青,有的紅,有的黃……真是個蘋果豐收的季節(jié).　　開始摘蘋果了!蘋果樹不高,成年人一伸手就能夠到樹梢.游客們一般都是先就近在一棵樹上采個大蘋果,在衣襟上隨手一擦,便迫不及待地咬下一大口嘗鮮,然后,邊吃邊分散走到各自喜歡的品種樹下,摘將起來.來摘蘋果的有本地的加拿大人,也有不少華人,都是一家一家?guī)е约旱男『磉@里感受豐收季節(jié)的.他們當中,有的是第一次來,有的則是年年來的常客.據(jù)有經(jīng)驗的人介紹,有的蘋果看上去很漂亮,但未必好吃；有的蘋果長得并不好看,但吃起來卻又脆又甜.不過,無論哪一種,都非常新鮮,仿佛還帶著大地泥土的芬芳……　　等到載滿下一批游客的拖拉機開來時,我們抬著自己摘下的豐收果實,向新到的游客們得意地炫耀著,興高采烈地回家了.　　最后我想說的,是果園里很少見到有人糟蹋蘋果,大家都是看準了才摘的.

感受大自然的句子30字

【第1句】：轉(zhuǎn)眼間，冬天就。

冬天的柳樹灣光禿片，就能望到天，從灣的這頭可以望到那頭，踩著由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著柳樹那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感動，愛玩的我常常和伙伴們在這里嬉戲，想要為這片柳樹灣帶來一些久違的歡樂。

【第2句】：張家界的山真奇啊

你瞧那座山，中間好像被活生生的劈成兩半了。

那個突起的地方是什么

是一把斧頭。

咦，聽起來好像有些熟悉

沒錯，沉香劈山救母的故事

即使這是在華山發(fā)生的事，但由于張家界之奇，大自然之奇，我們在張家界也能看到這種景象。

【第3句】：張家界的山真美啊

影影綽綽的群山像是一個睡意未醒的仙女，披著蟬翼般的薄紗，脈脈含情，凝眸不語，在一座碧如翡翠的山上，還點綴著幾朵淡紫、金黃、艷紅、清蘭的小花兒，把這山裝扮得婀娜多姿。

這時，這山好似一位恬靜羞澀的少女，隨手扯過一片白云當紗巾，遮住了她那美麗的臉龐。

【第4句】：張家界的山真高啊

你站在山頂，太陽好似伸手就能夠到似的。

白云呢

如果能摘下一片白云該多好啊

不遠處，一幫游客正在對著山下指指點點，我走過去，也朝下看，不得一驚：白云都在半山腰上了，在遠處看，好似一條潔白無瑕的腰帶系在山腰上，十分奇妙。

我趕緊喊道：“媽媽，快來看，白云在這里

”這一喊，引來了大群游客，頓時，驚嘆聲，贊美聲絡繹不絕，久久的回蕩在這森林中……

【第5句】：早上，晴空萬里，云霧滿天。

太陽公公把一切都搞得有一層薄薄的金黃色。

一群小鳥，在老松樹的枝頭上歡蹦亂跳，“嘰嘰喳喳”地唱歌，這些小淘氣們一跳上去，那些晶瑩的小露珠就“滴”一聲，跳到了地上，繼續(xù)進行它們的“旅行”。

空氣在早上也是非常的清新，你深深地吸一口氣，仿佛可以把自己所有的心煩事都忘得一干二凈，這就是我家鄉(xiāng)的早晨。

【第6句】：下課了，我獨自一人站在離花壇較遠的地方，看著櫻花樹的花已飄落了一地，風一吹，猶如“天女散花”，只有少數(shù)的花苞還在枝頭；再看看花苞，看著看著我就不由自主的走過去了，那花苞鮮嫩、可愛、含苞待放，我沉浸在花的世界里。

【第7句】：我最喜歡的是離家不遠的一條小河，那兒說深不深，說淺不淺，是雨水匯集成的。

窄的地方，搭上幾塊小石頭，就可以步行越過；寬的地方，像一條潭水，晶瑩碧透，清澈見底，再加上兩岸的草木，真是碧波蕩漾，這就是我家鄉(xiāng)的水。

【第8句】：聽

小鳥在嘰嘰喳喳唱著動聽的歌謠，原來是春姑娘來了

春天是萬物復蘇的季節(jié)，灣中的柳樹都抽出了新芽，遠遠望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時給柳樹們送來水分，它們的生命力十分旺盛。

“有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭”說的就是這個意思了。

【第9句】：如果要用一種顏色來描繪一個你喜歡的季節(jié)你會怎樣說

春，綠意盎然；夏，花團錦簇，所以是紅色；冬，銀裝素裹；那秋呢——自然是那一片單調(diào)的金色。

而我卻獨愛這單調(diào)的金色。

可能是我生在冬天的緣故吧，冬天是銀色，秋天是金色，所以秋冬是好友。

自然，我也是把秋當做了我的好友。

【第10句】：秋天來了，天氣涼爽，天高云淡，景色宜人。

樹葉也黃了，風兒一吹，一片片的樹葉從樹枝上往下落，地上鋪了一層，像金毯子一樣，非常漂亮。

一群大雁向南方飛去。

地里的莊稼熟了，稻子笑彎了腰，高粱漲紅了臉，農(nóng)民伯伯笑呵呵。

果園里蘋果羞紅了臉，梨兒像燈籠一樣掛在樹枝上，非常惹人喜愛。

公園里菊花爭相開放，有白色的，有粉色的，有黃色的，有紫色的，非常美麗。

啊，秋天真美呀，像一幅美麗的圖畫。

【第11句】：秋天不是我最喜愛的季節(jié)，不如春天的生機勃勃，不像夏天的烈日驕陽，不同冬天的冷冰，只是有時會有一陣和煦的風，與春風不同，風中包含著果樹的味兒和花草的香，輕輕地，輕輕地，掠過人們的心田。

——描寫風景的唯美句子精選

【第12句】：輕輕地掠過晨光熹微的四月天里，搖動著城畔那一樹的嫩綠。

拂曉的陽光歡歡喜喜地落下，碰到了一片片睡意朦朧的綠葉，叮叮咚咚地撒了一地。

斑斑駁駁的縫隙間，霎時熱鬧了起來。

【第13句】：農(nóng)場里，飄著牛毛細雨，農(nóng)民們戴著斗笠，披著蓑衣在雨中物農(nóng)，四周茫茫一片，看不清人們的臉。

雨停了，美麗的蘑菇撐起一把把彩色的小傘，隨著溫和的春風翩翩起舞。

太陽公公出來了，它散發(fā)著溫暖燦爛的陽光，為春天增加了一絲生機

看

樹葉兒綠得發(fā)亮，小草悄悄鉆出地面，欣欣然張開了眼，欣賞著這五彩繽紛的世界。

【第14句】：看

這里的花，啊，真香，可謂十里飄香。

花的上面蜂圍蝶陣；再看看小草，那翠綠的身姿，柔嫩的，不禁想叫人觸摸和叫人保護；還引我注意的就是那樹了

有的樹蒼翠挺拔，有的樹盤虬臥龍，猶如巨人勇士一般。

我正在校園里邊走邊看，這仿佛人間仙境，不過這最吸引我的還是那有著千姿百態(tài)花草樹木的花壇。

【第15句】：假如秋天是悲涼、蕭條的。

那么柳樹灣的秋天便是美麗、涼爽的。

漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來，抬頭仰望，呵

好一幅柳葉飄落圖

心中的不悅總能忘得一干二凈，秋天的柳樹灣是我心靈的過濾器，我的心很高很綠。

【第16句】：家鄉(xiāng)有許多果園果園里有許多樣的果樹：蘋果樹。

桃樹。

梨樹。

杏樹等等。

蘋果樹在春天的時候就發(fā)芽了，綠油油的很亮眼，很漂亮。

到了春天末的時候樹兒就開花了，比芽兒還漂亮，到了夏天書上有一嘟嚕一嘟嚕的果實，讓人看一眼就想一口給他吃完，當然也少不了我們這群野孩子，我們一個在樹上摘，摘了就往下扔，下面有一兩個接的，合作的很好。

【第17句】：花園里，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。

柿子樹上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，滿是一股秋天豐收的味道。

【第18句】：果園中，石榴笑開了肚皮，蘋果穿上了紅襖，葡萄樹上的娃娃們都穿上了紫袍，像一顆顆紫色的水晶。

橘子呢

它們穿上了橘色大衣，在秋風中搖晃……果子們都隨風搖蕩，像風鈴的聲音，在果園中回蕩，輕輕地，很恬美。

【第19句】：剛一出門，你就能感受到攜著花草味的幽香，仿佛在提醒你忘記昨天的煩惱，投入嶄新的美好的一天。

這里的道路設計和中國一樣，不算寬，瀝青的顏色很深，斑馬線和車行道十分清晰，但你會覺得看起來“不習慣”，因為路面沒有了被車壓出來的裂紋，少了那此起彼伏的路坑，而是一種和自然融為一體的美。

【第20句】：剛剛還是蔚藍的天空，驟然已泛起紅暈，那是霞吧。

一條半圓形淺紅色的光線橫穿乾坤，儼然立在那里，邊緣有絲若有若無的黃色線，將它襯得完美無瑕。

【第21句】：而秋天的果園更是引人入勝。

當你站在果園之中你會感受到一陣陣香甜的氣息。

紫色的葡萄像一顆顆珍珠垂在枝頭沐浴著露水，在陽光下閃閃發(fā)光。

那一個個荔枝粗糙的外殼，透露著成熟，飽含著豐盈。

紅紅的大蘋果像小朋友的紅臉蛋一樣。

擠來擠去等著人們?nèi)フ?/p>

【第22句】：傍晚，夕陽好像一顆熟透了的大蘋果，高高地掛在天空，使得天上都是燦爛的色彩。

在清脆的下課鈴響后，同學們快速地收拾好書包，大家的三三兩兩地在校園外漫步晚風徐徐送來一陣花兒的清香，真是讓人心曠神怡，更覺得夕陽無限好。

這就是我家鄉(xiāng)的傍晚。

【第23句】：2點多，天由明亮變成了黯淡，慢慢的，慢慢的，天下起了雨。

隨著一聲巨響，豆大的雨點從天而降，它落在了屋檐上、樓頂上、土地上，一眼望去，到處都有它的身影。

這種電閃雷鳴的聲音越來越大，雨也越下越?jīng)坝浚路鹨堰@世間的污垢通通地洗刷掉。

【第24句】：“青草茵茵，綠樹蒼天”——新加坡的校園把這些留在了我記憶最深處。

這是一片充滿綠意的天地，一個充滿活力的校園。

走在路上，茂密的棕榆樹遮住了湛藍的天空，陽光絲絲縷縷的穿過綠葉，星星點點的落在地上，當風兒輕輕地拂過時，在地上蹦來跳去，就像那深夜閃碩的群星，美麗極了。

番石榴什么時候成熟

一般芭樂是全年開花結(jié)果的，6-8月也有果實，也可以食用但是比較酸澀，如果想品嘗最甜美的芭樂，那就要等到10月份左右了，才算真正的成熟，所以說10月份一直到3月份都是芭樂的銷售旺季。

《如何激發(fā)孩子的學習動力》

如何才能激發(fā)孩子學習的內(nèi)在動力呢

我覺得家長可以從這幾個方面進行一些嘗試。

要點1：家長對孩子的期望值要恰當我以前帶學生去農(nóng)村學農(nóng)，看到孩子們在果園里摘蘋果。

孩子們蹦著跳著從樹上摘下蘋果，有時用水沖沖，有時洗也不洗，擦擦蘋果皮就把蘋果吃掉了。

再看看這些孩子平時在家里吃水果，都是家長把蘋果皮削好了，把蘋果切成片，擺在果盤里，牙簽插好了，遞到手上，孩子們還一副懶得吃的樣子。

這就是我們說的“跳一跳摘到的蘋果”。

對孩子學習也是一樣。

家長要把對孩子的期望值設置在合適的水平。

既不要大包大攬，直接把“蘋果”送到孩子手上，否則孩子就沒興趣；又要確保這個目標是孩子跳一跳能碰到的，否則就會讓孩子失去信心。

要點2：承認差異 發(fā)現(xiàn)孩子的潛力所在有些家長喜歡攀比，別人家的孩子怎么那么聰明

人家第一名，你呢

這樣孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢，甚至產(chǎn)生“媽媽喜歡別人”的抵觸情緒。

不要攀比，要以自己孩子的實際情況為基礎。

孩子現(xiàn)在能跳

【第1句】：2米，那

【第1句】：3米就是比較合適的目標，千萬不要因為別的孩子都能跳

【第1句】：5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。

家長要發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點和長處。

人有差異性，要承認差異，要了解自己的孩子是什么方面更有潛力，更有優(yōu)勢。

不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書，在壓力下讀書是做不好的。

要點3：別把孩子當成裝知識的“米袋子”到底什么樣的孩子是好孩子

是不是只有100分的是好孩子

如果孩子為人很好，動手能力很強，常愛提問題，那也是好孩子。

家長要尋找、激發(fā)孩子的優(yōu)勢項目，在這方面多鼓勵孩子。

其實家長要想明白，你是要培養(yǎng)一個裝知識的“米袋子”，還是要培養(yǎng)一個完整的人

或者說，你希望自己的孩子是知識型的還是智慧型的

如果是要培養(yǎng)智慧型的孩子，就少一些灌輸，鼓勵孩子多問幾個為什么，對孩子的問題千萬不要回避，甚至孩子不問，你還要啟發(fā)他問。

提早認識ABCD不如讓孩子多問一個為什么。

要點4：在對的時間做對的事孩子的學習能力發(fā)展是有規(guī)律的。

13歲以前，孩子的形象思維、直覺思維、模仿能力比較強，這個階段學語言最合適。

比如小學背古詩就比大學再背要容易。

到了高中，抽象思維、邏輯推理能力發(fā)展起來了，再學數(shù)學等學科會更容易。

但是現(xiàn)在很多家長倒過來了，小學學奧數(shù)，高中背外語(課程)，這就錯過機會了，事倍功半。

什么年齡要做什么事。

要點5：讓孩子體會成就感我個人覺得，家長在學習上不要大包大攬，但是在培養(yǎng)孩子自信自強這方面要有意識的作為。

莫言為什么會喜歡寫作

他自己回憶說，就因為小學三年級的語文老師很喜歡他，把他的文章當做范文讀出來。

我為什么會喜歡數(shù)學

我讀中學的時候，有一次在全班第一個做出了老師布置的某個難題，老師從講臺上奔過來，摸摸我的頭問，你現(xiàn)在的感覺是不是比吃一顆糖還高興

我說是的。

從此以后就喜歡上了數(shù)學，認為自己數(shù)學行啊。

很多人都有過類似的經(jīng)歷。

這給我們一個啟示：小孩子要鼓勵，要給他成功的體驗，培養(yǎng)孩子的成就感。

有成就感才會有興趣。

作為家長，培養(yǎng)孩子的自信心還有一點可以做，就是讓孩子做家務，自己的事情自己做。

要點6：要為孩子解決具體問題對家長來說，只有鼓勵也不夠。

在孩子遇到困難時，如果你只是在旁邊說“我相信你”“你一定可以的”也意義不大，要幫助孩子解決一些具體的問題。

比如有的孩子剛進小學時做數(shù)學口算題目比較困難，家長可以借鑒體育訓練中“分解動作”的做法，40道題目，孩子一下做不完，家長可以把題目分成8組，每組5道題，做完一組再做一組。

可以用“限題計時”提高效率，譬如每做對5題的時間記錄比較，或者“限時計數(shù)”的辦法，給他10分鐘看他做對幾道題。

這方法同樣適用于抄寫詞匯等作業(yè)。

這樣把一個比較困難的大任務分解成若干個小任務，化難為易，化繁為簡，是教師和家長幫助孩子克服畏難情緒，體驗成功、提升自信心和興趣的有效方法。

要點7：用孩子喜歡的方法激發(fā)好奇心保護和激發(fā)好孩子的好奇心對于激發(fā)學習動力也非常重要。

我記得小時候，生物老師教我們養(yǎng)小球藻，在一個廣口瓶里放上自來水，每天往水里吹氣，慢慢水的顏色變綠了；還讓我們把蚯蚓剪成若干段后埋入泥土里觀察如何慢慢長成一條條蚯蚓來……我覺得像變魔術一樣，因此就想長大了要做生物學家。

后來物理老師教我們做礦石收音機和晶體管收音機，自己裝的收音機接受到廣播那一刻真的很興奮，我又想做無線電發(fā)明家。

其實這些動手的小實驗也是家長可以帶孩子做的，對于培養(yǎng)孩子們的學習興趣、動手能力、探究習慣非常有用。

此外還有一些用游戲?qū)W數(shù)學的方法，比如小一點的孩子搭積木，從中可以了解三角形、長方形、園、半圓等圖形概念和紅、綠、黃等顏色概念，還能養(yǎng)成觀察、記憶、想象、合作等習慣；大一點的孩子可以用撲克牌算24點，等等。

要點8：家長做榜樣一

秋天作文2000字

我有一個平凡而又偉大的媽媽。

一頭烏黑秀麗的長發(fā)，一雙不大卻有神的眼睛，不高不矮的鼻梁上架著一副近視眼鏡，這就是我的媽媽。

說她平凡，因為她和別人的媽媽一樣每天買菜、做飯、洗衣服、送我上學、接我回家。

記得那是一個炎熱的夏天，那天剛好停電，我睡在床上，額頭發(fā)熱，渾身流汗。

媽媽見了，趕緊拿起扇子幫我扇風，在微風中我迷迷糊糊的睡著了。

突然，一滴水落在了我的臉上，我睜開眼一看，只見媽媽正滿頭大汗的為我扇風呢。

“媽媽，謝謝你

”我在心里默默讀念叨。

還有一次是雨天，放學了，媽媽來接我，當時雨下的很大，可是媽媽只帶了一把傘。

走在路上，抬頭看天，媽媽那邊的天空烏云密布，而我這邊的天空卻是紫色的。

回到家，媽媽的衣服全濕透了，我一下子明白了怎么回事。

這就是我的媽媽，一位慈祥里透著傻氣的媽媽。