“三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層支部應該長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度，是我黨經過長期實踐證明的一種行之有效的黨組織生活制度。以下是為大家整理的三會一課創新工作案例精選三篇,歡迎品鑒!

【篇1】三會一課創新工作案例

　　??漳山發電公司經營黨支部在堅持“三會一課”制度的同時，充分結合支部特點，注意改進內容和形式，注重效果和質量，避免制度流于形式，經營黨支部對“三會一課”工作制度的創新，源自實際工作中對遇到問題如何解決的探索，在長期的摸索中形成了具有支部特色的創新工作法。

　　形式上

　　????克服“三會一課”期間支部人員出差問題，通過新媒體來集中黨員，組織學習和討論，提高了效率。

　　內容上

　　???克服學習內容與實際結合不緊密的問題，通過視頻、案例使黨員加深理解。

　　主題上

　　???開展支部特色黨日活動，解決組織生活不規范、不嚴肅、不活躍問題，活動導向性更加明顯。

　　背景和起因

　　???漳山發電公司經營黨支部主要由來自工程部、綜合計劃部、市場營銷部、財務部、物資部、燃料部的黨員構成，這些部門的業務特點是出差任務較多，經營黨支部的黨員又大多都是公司經營工作方面的骨干，出差任務較其他支部多，特別是市場營銷部和燃料部人員出差更為頻繁，所以支部組織“三會一課”遇到的首要問題就是人員湊不齊，會議內容和學習內容需要會后、課后再向出差人員傳達，效果打了折扣。

　　???經營黨支部的另外一個特點是涉及部門多為公司經營要害部門，管錢管物，責任重大。如何提高“三會一課”的質量和效果，尤其是在廉潔教育方面讓全體支部黨員加深認識、感同身受，而不是光講大道理、讓“三會一課”內容枯燥乏味，這些是經營黨支部在“三會一課”工作中遇到的又一個實際問題。

　　???以往，支部特色黨日活動較少，主題也不夠鮮明，組織生活存在不規范、不嚴肅、不活躍的問題，表面上大家都能參加，但實際上，大家的反響不熱烈，討論不積極，氣氛不活躍。

　　做法與經過

　　???經營黨支部認為“三會一課”工作的重點在于會議內容的質量和學習的效果，而不在于組織黨員采用怎樣的集中形式。既然問題出在人員集中上有困難，那么是否有別的方法把支部黨員集中起來呢？問題已經擺了出來，經過支部黨員充分討論，有人提議，可以通過充分發揮新媒體的作用來解決這一問題。于是，經營黨支部的微信群建立起來了，群里會定期發布“三會一課”動態消息，定期組織黨員在群內學習討論，因出差而缺席“三會一課”的支部黨員可以即時收到消息，進行同步學習，通過新媒體，經營黨支部開展“三會一課”工作的形式變得靈活多樣了。

　　???經營黨支部認為“三會一課”工作要想取得很好的質量和效果，就必須將理論知識和工作實際緊密結合，讓全體支部黨員在某一課題上開拓思維、產生共鳴才能取得良好的效果，那么怎樣才能做到這些呢？支部通過在“三會一課”中收看視頻、集中討論讓黨員加深印象；通過講述反腐案例、講述身邊人的事讓黨員感同身受；通過談體會、講感受讓黨員開拓思路、達成共識、產生共鳴。

　　???經營黨支部認為必須將“三會一課”工作做得更加“接地氣”，公司所在地——長治，屬于革命老區，革命先輩們在這里留下過很多光輝事跡，應該充分利用周邊教育資源，開展具有支部特色的主題黨日活動，使活動更具有導向性，從而解決組織生活中存在的各項問題。

　　成效與反響

　　???建立經營黨支部微信群后，便于黨員合理安排時間，學習討論的內容可以通過微信群發布，從多層次、多方位、多角度滿足黨員學習需求，提高了支部黨員學習的經常性、自覺性和主動性。

　　???經營黨支部認為必須將“三會一課”工作做得更加“接地氣”，公司所在地——長治，屬于革命老區，革命先輩們在這里留下過很多光輝事跡，應該充分利用周邊教育資源，開展具有支部特色的主題黨日活動，使活動更具有導向性，從而解決組織生活中存在的各項問題。

　　???通過開展“參觀抗大一分校北崗舊址、參觀石圪節煤礦、赴平順西溝”等特色鮮明的主題黨日活動，全體黨員對“兩學一做”學習教育常態化、制度化有了新的、更高的認識，對繼承革命老區光榮傳統，弘揚優良作風有了深刻體會。

【篇2】三會一課創新工作案例

　　今年以來，第六居民委黨支部創新“三會一課”學習制度，拓寬學習內容，有力推進了“兩學一做”學習教育的深入開展，促進了新時期黨員的合格化。

　　拓展“三會”制度求完善。面對新形勢新任務，第六居民委黨支部進一步完善了對黨員的日常考核制度。健全群眾對黨員的評價考核制度，并把其作為考評黨員是否合格的重要依據。對量化考核總排名后3位的暫定為“不合格黨員”，由黨支部書記作為其整改責任人，強化學習教育和監督，定期“雙述雙評”，著力打造一支“素質高、理論強、服務好”的黨員隊伍。

　　延伸“一課”內容求質量。以“兩學一做”學習教育為主要內容，建立黨課“五必講”制度。每次黨課前，所有黨員佩戴黨徽，并有授課教師帶頭領讀，重溫入黨誓詞，重找入黨初心

　　強化“警示”教育求實效。對十八大以來上級通報中的正反典型案例，收集整理，制作成冊，發放到每位黨員手中，每次“三會一課”時必講一個正反典型案例，做到“雙同步”：激勵與警示同步、教育與引導同步。切實把其“示范帶頭”與“警示教育”貫穿于“兩學一做”、貫穿于為民服務、精準扶貧等中心工作，充分發揮黨員先鋒模范作用。

　　在組織生活上見真招。將民主評議黨員與處置不合格黨員工作有機結合，將黨員目標管理制度與服務型黨組織建設、黨員志愿服務等工作相結合，結合本單位的中心工作和黨員自身實際，根據黨員的職業、崗位、分布狀況對黨員進行適當分類，提出針對性的目標要求，與黨員簽訂黨員目標管理責任書，有序推進黨員目標管理工作。

　　在黨員固定活動日上下功夫。以紀念建黨95周年系列慶祝活動為契機，開展主題鮮明、形式多樣的黨員固定活動。采取普通黨員講黨課、宣傳先進典型、組織黨員開展八項為民服務等靈活多樣的黨員固定活動日，廣泛開展黨性教育活動。??

　　在學習載體上動腦筋。針對社區文化程度相對較低、讀書看報能力相對較差的社區居民黨員，按照他們的學習需求設置視頻點播學習菜單，為他們定期播放黨史小知識視頻、紅色經典紀錄片，讓他們重溫黨的光輝歷程。針對社區外出務工的大學生黨員和短期去外地子女家入住的居民黨員，建立“青年黨員QQ群”和“外出黨員QQ群”，建立網上簽到制度，與他們保持經常性的聯系。為有效利用微信等新型媒體，成功營造全體黨員時時處處接受教育的良好氛圍。

【篇3】三會一課創新工作案例

　　三會一課”制度是黨內生活的主要形式，是黨要管黨、從嚴治黨的有效載體，是加強黨員黨性教育的課堂，是提高黨支部戰斗堡壘作用的具體措施。奇臺縣審計局黨支部高度重視三會一課的開展，創新形式扎實抓好“三會一課”制度的落實，推進組織生活正常化、規范化，推動審計各項工作的發展。

　　一是創新學習方式，增強學習教育主動性。每季度開好黨支部黨員大會，變嚴肅的政策傳達為活潑的學習討論，每月開好黨小組會，變集中統一學為分散靈活學。結合“兩學一做”“紀律教育年”“三項治理”工作，采取集中學習、個人自學、典型案例警示教育、先進事跡教育、愛國主義教育、重溫入黨誓詞、知識競賽、廉政教育等方式開展“三會一課”活動，積極探索創新組織生活活動方式，增強了黨組織活動的吸引力、針對性和實效性，確保了組織生活質量。

　　二是支部領導率先垂范，充實黨建新活力。結合“兩學一做”專題研討活動，深化開展書記講黨課活動，帶頭查擺問題，積極整改。結合訪匯聚工作，用自身的模范行動去體現黨的先進性，展示新形象，創造新業績，解放思想，扎實工作，帶動全體黨員干部進一步推動全縣審計工作創新發展。

　　三抓督促檢查，確保學習教育成效。局黨支部辦公室，對照《三會一課制度》、年度工作要點和學習計劃，定期或不定期對黨員的讀書筆記、心得體會