工作總結

綏德縣第五小學

本學期，我校在縣教育局的正確領導和有力支持下，五小人以飽滿的工作激情，聚大力，流大汗，創大績。使學校的教育教學質量全面提高，鼓舞人心，催人奮進。并取得省、市、縣不少榮譽：學校的校本課程《生活語文》獲市課改成果展一等獎，學校被評為綏德縣課程改革先進集體。常榮老師獲省數學學科教壇新秀；延永勝老師評為市教科研先進個人，縣課改先進個人；馬茸老師執教的校本課《我有一個響亮的名字》獲市優質課展評二等獎；田艷、王宇老師先后赴橫山縣、神木縣進行示范教學。一切榮譽是學校和教師實力的最好見證，一切成績的取得凝聚著五小人的智慧和汗水。現就本學期工作進行總結。

一、回顧和總結

（一）初步形成了“三四五”校本德育體系。

1、重視三支隊伍建設。

（1）重視值日領導建設。學校安排五名主要領導每人進行一月的日常管理，要求值員領導做到“五個一”：即每月編印一期學習資料，每日深入一次教學樓，每周做一次全面總結，召開一次值日生會，進行一次隨機衛生檢查。值員領導認真負責，率先垂范，對維護有序的教育教學秩序起到積極的作用。

（2）重視班主任建設。制定《班主任工作條例》，規范班主人工作行為，每員組織一次經驗交流，提高班主任育人能力。精心安排班主任節，增強班主任的榮譽感。我們的班主任只有工作方法的不同，沒有工作效果的不好，盡心盡力，為打造文明校園、亮麗校園、平安校園勞苦功高。

（3）重視值日生建設。每周一次的值日生會，既教給值日生管理方法，又增強他們的責任感，真正起到小助手的管理作用。

2、開展“四個主題教育”。

學校按照“近、親、實、小”的德育教育原則，把生命教育、養成教育、感恩教育、書香教育四個主題系列化，校本化，推行月主題教育辦法，把四個主題分為20個小主題，每周一個主題，旨在讓學生養成良好的習慣，為美麗人生奠基。

3、探索五條教育途徑。

充分發揮好國旗下講話、班隊活動、廣播、校報、墻報的陣地育人作用。國旗下安排師生演講，定主題、定發言人，作為周主題教育內容。每周班會，各班一是圍著主題教育，二是重在矯正問題，提高教育的實效性。學校還精心組織以感恩教育的主題的六一文藝活動，組織師生捐款，為青海災區獻愛心。廣播每周二進行一次播音，及時報道學校的好人好事，幫助學生樹立正確的價值觀。編輯校報兩期，以四大主題教育為主要內容，刊登學生的優秀習作。在廚窗張貼宣傳畫，用精美的圖片和文字教育、陶冶師生。學校還堅持安排經典誦讀活動，每天安排15分鐘經典誦讀時間，收效甚佳。

（二）努力提高教學質量。

1、先進的教學理念指導教學。

學校把推進“三環節”教學模式作為減輕學生負擔，提高教學質量的突破口，大膽進行課堂教學改革。學校借鑒杜郎口、洋思、山東樂昌二中等名校的成功經驗，把課堂教學分為“預習、互動、檢測”三個環節，按照“271”的時間比有效組織教學，頗受師生歡迎，并初見成效。

（1）形成《實驗方案》。學校進行集體論證，成形《推進三環節教學模式實施方案》，并要求教師制定學科實驗方案。

（2）實行月主題學習制度。由值月領導負責每月編印學習資料，組織教師學習、交流和研討。每一期的學習資料理念新，學習借鑒價值高，涵蓋“如何有效預習”、“推進有效教學”、以及潘小明、于永正等名家教育理論。

（3）充分發揮教研組的職能作用。學校三個教研組緊緊圍繞“271”教學模式開展教學研究，組織教師人人上公開課、集體備課、磨課等活動，每一教研組全學期進行教研活動在15次以上。

（4）建立嚴格的學習聽課制度。學校要求教師每學期寫一萬字的學習體會，聽20節課，每周寫一篇教學反思。廣大教師都能認真超量完成任務，梁紅霞老師整理了兩萬字的學習體會，馬茸、劉小美書寫40多篇教學反思，副校長鮑春艷聽過59節。