小學語文培優輔差工作總結

一、總體情況

在過去一年的小學語文培優輔差工作中，我們針對每個學生的個性化需求，采取了多種教育手段，取得了良好的效果。總體上，大部分學生都有了明顯的進步，提高了閱讀能力和寫作水平。

二、教育方法

1、重視課外閱讀

我們鼓勵學生在日常生活中多讀書，擺脫“應試閱讀”模式。同時，在課堂上也會安排一些閱讀時間，讓學生自由選擇書籍，并進行展示和分享。

2、注重寫作訓練

除了紙筆作業外，我們也讓學生進行口頭表達和電腦打字練習。在課堂上會安排小組討論和寫作比賽等活動，激發學生的寫作興趣和積極性。

三、家校合作

1、定期家長會議

每個月都會與家長舉行一次面談會議，向家長介紹孩子在課堂上的表現和進步，并聽取家長關于孩子的建議和意見。

2、互動平臺建設

我們建立了一個互動平臺，在這里可以及時發布教育資訊、布置作業以及與家長在線溝通。

四、存在問題與解決方案

1、注意留出自主探究時間

為避免純粹追求成績而忽視知識深度與廣度，在下一年度我們將更加注重留出自主探究時間。

2、加強師資隊伍建設

通過不斷參加各類教育培訓班等方式，提高教師職業素質和教育技能。

總之，在未來的工作中，我們將堅持以學生為本，注重個性化發展和全面素質提升為目標。相信小學語文培優輔差工作將越來越好！