每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷 小學(xué)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷100字篇一
姓 名：?
性 別：女
民 族：漢族
出生年月：1991年11月12日
婚姻狀況：未婚
身 高：152cm
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生
戶籍：湖北
現(xiàn)所在地：湖北
自我評(píng)價(jià)
在校期間，進(jìn)入大學(xué)生記者團(tuán)做記者，曾擔(dān)任策劃部部長(zhǎng)，在荊門報(bào)社實(shí)習(xí)過(guò)一個(gè)暑假，跟著指導(dǎo)老師跑社會(huì)新聞，在荊門新聞網(wǎng)做過(guò)實(shí)習(xí)編輯。我本身是學(xué)習(xí)師范的，喜歡小孩，樂(lè)于和學(xué)生溝通，性格開朗，不敢說(shuō)是一個(gè)十分優(yōu)秀的人，但是一個(gè)踏實(shí)、真誠(chéng)，不懂的東西我愿意去學(xué)，工作的過(guò)程也是積累的過(guò)程，我也很重視團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
技能專長(zhǎng)
師范專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，另外會(huì)寫稿子，在報(bào)社實(shí)習(xí)過(guò)，做過(guò)網(wǎng)站編輯
求職意向
工作性質(zhì)：全職
目標(biāo)地點(diǎn)：湖北
期望行業(yè)：教育/培訓(xùn),
其他意向職位：小學(xué)教師,其他(教育/培訓(xùn))
到崗時(shí)間：一個(gè)月內(nèi)
期望月薪：不限
工作經(jīng)歷
20__年2月— 20__年8月：
報(bào)社 | 媒體/出版/文化傳播 | 國(guó)有企業(yè) | 實(shí)習(xí)生
和指導(dǎo)老師跑社會(huì)新聞，在指導(dǎo)下寫稿子
教育經(jīng)歷
20__年9月—20__年7月理工學(xué)院初等教育專科
聯(lián)系方式
電子郵箱：
手機(jī)：
小學(xué)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷 小學(xué)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷100字篇二
個(gè)人信息
姓名：
性別：女
民族：漢族
出生年月：1983年9月10日
婚姻情況：未婚
身高：160cm
體重：44kg
戶籍：安徽安慶
現(xiàn)所在地：廣東廣州
畢業(yè)學(xué)校：__師范學(xué)院
學(xué)歷：本科
專業(yè)名稱：漢語(yǔ)言文學(xué)
畢業(yè)年份：2006年
工作年限：二年以上
求職意向
職位性質(zhì)：全職
欲從事崗位：中小學(xué)語(yǔ)文教師
工作地區(qū)：廣東廣州
待遇要求：3000元/月不需要提供住房
到職時(shí)間：三天內(nèi)
教育經(jīng)歷
時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷
2002年9月-2006年7月淮北煤炭師范學(xué)院本科
工作經(jīng)歷
工作地點(diǎn)1：南京市景明佳園小學(xué)
時(shí)間范圍：2006年9月-2007年7月
擔(dān)任職位：中小學(xué)類-小學(xué)語(yǔ)文教師
工作描述：
剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺(tái)的老練，上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時(shí)艱辛地付出。一份耕耘一份收獲！一年來(lái)班主任這個(gè)角色使我更堅(jiān)信了教師這個(gè)職業(yè)的神圣，使我更堅(jiān)信了此生我就愛上了你—-教師。我將為此付出畢生！
工作地點(diǎn)2：桐城市石河高中
時(shí)間范圍：2007年9月-2024年12月
擔(dān)任職位：
工作描述：
從小學(xué)到中學(xué)，角色的轉(zhuǎn)變更使我如魚得水，歡樂(lè)暢游。這個(gè)平臺(tái)的設(shè)立更使我覺(jué)得知識(shí)的重要，于是我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心教學(xué)，虛心請(qǐng)教，刻苦鉆研。果然出彩了，一年來(lái)我?guī)У膬蓚€(gè)高一班每次測(cè)試都高居榜首。我和同學(xué)緊緊地?fù)碓谝黄?，他們笑得是那樣舒心，那樣灑脫。我更?lè)不思蜀。我快走了，他們都不舍，都哭，都鬧，最后靜了，含著淚"擁有并不就是最幸福的，還是我們默默地祝福你，你的順利就是我們的幸福，下一個(gè)不管是誰(shuí)接替，我們還是努力，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)烙在了我們的心里"。我無(wú)語(yǔ)，無(wú)奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣。
發(fā)展方向：
本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強(qiáng)的`功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長(zhǎng)一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教，受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨(dú)立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神。希望與同事共同探討教學(xué)，力求自己更大的進(jìn)步。希望貴校能給予更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我。從而提升自我，完善自我。
自我評(píng)價(jià)：
本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強(qiáng)的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長(zhǎng)一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教，受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨(dú)立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂(lè)的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷 小學(xué)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷100字篇三
基本信息
姓名：__
性別：女
出生年月：19__-__-__
民族：漢族
學(xué)歷：本科
現(xiàn)居住地：__省-__市
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生
聯(lián)系電話：__
求職意向
應(yīng)聘類型：專/兼職皆可
應(yīng)聘職位：中小學(xué)語(yǔ)文教師
應(yīng)聘行業(yè)：教育/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研，政府/公共事業(yè)/非盈利機(jī)構(gòu)
期望工作地區(qū)：
期望月薪：面議
語(yǔ)文素養(yǎng)
1、熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會(huì)文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。
2、對(duì)多門學(xué)科（歷史、文化等）均有所涉獵，能夠以此充實(shí)語(yǔ)文課堂。
教師素養(yǎng)
職業(yè)道德：富有愛心與責(zé)任感，希望通過(guò)自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生。
教育思想
教育目的：實(shí)現(xiàn)“立人”（學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展）與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。
實(shí)現(xiàn)途徑
1、“應(yīng)試”的實(shí)現(xiàn)途徑：
瓶頸：學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過(guò)語(yǔ)文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決辦法：立人。現(xiàn)行的語(yǔ)文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無(wú)形人文素養(yǎng)，一個(gè)具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語(yǔ)言—閱讀，亦不會(huì)面對(duì)作文題目無(wú)話可說(shuō)。
2、“立人”的實(shí)現(xiàn)途徑：
瓶頸：首先語(yǔ)文教材的編寫是可以承擔(dān)起該重任的：如人教版七年級(jí)的課文涉及人與自然（七年級(jí)上34單元七年級(jí)下6單元）親情友情（七上5單元）國(guó)家（七下2單元）傳統(tǒng)文化（七下3單元）人生追求（七上2單元）等等，但是，學(xué)生卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無(wú)關(guān)的老生常談，無(wú)法領(lǐng)會(huì)其中真意。
我的教學(xué)方法：
1、詩(shī)化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩(shī)，教師為文章所打動(dòng)，作為一個(gè)抒情主體，用富有情感與思想光輝的語(yǔ)言，傳達(dá)自己的生命感受。
2、回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過(guò)文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩(shī)四首，春秋各兩首，授課時(shí)打亂順序，將《春》（鄉(xiāng)野之春）與《錢塘湖春行》（湖畔之春）《次北固山下》（代表著光陰荏苒，歲月易逝的。悲愁之春）并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補(bǔ)充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個(gè)從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會(huì)被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來(lái)的開始。
工作經(jīng)歷：
20__-9至20__-10：__省__市__中學(xué)初一年級(jí)語(yǔ)文教師
教育背景
20__-9至至今學(xué)校名稱：__師范大學(xué)__學(xué)院
專業(yè)名稱：漢語(yǔ)言文學(xué)
取得學(xué)歷：本科
在校獲獎(jiǎng)情況
20__-10專業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金
20__-10專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金
小學(xué)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷 小學(xué)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷100字篇四
個(gè)人概況
姓名：丘志仁
出生年月：1986年7月
畢業(yè)院校：西南大學(xué)育才學(xué)院
學(xué) 歷：大專
聯(lián)系電話：134__1545
性別：男
政治面貌：團(tuán)員
專業(yè)：語(yǔ)文教育
手 機(jī)：134__1545
電子郵件：
教育經(jīng)歷
1994年9月至1999年6月于豐都江池小學(xué)就讀小學(xué)
1999年9月至20__年于豐都江池鎮(zhèn)中學(xué)校就讀中學(xué)
20__年9月至20__年6月于豐都縣第一中學(xué)校就讀高中
20__年9至20__年于西南大學(xué)育才學(xué)院就讀語(yǔ)文教育專業(yè)
獲獎(jiǎng)情況
20__年秋西南大學(xué)育才學(xué)院行知書法協(xié)會(huì)第七屆青年書法大賽三等獎(jiǎng)
20__年秋文新院《美學(xué)》課堂創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
20__年9月1日至20__年10月20日 于重慶豐都龍河中心校教育實(shí)習(xí)
技能水平
大學(xué)英語(yǔ)a級(jí);普通話二級(jí)甲等;三筆等級(jí)證書。熟悉中小學(xué)語(yǔ)文教育基本方法。能夠使用現(xiàn)代教學(xué)理論進(jìn)行教學(xué)。
自我評(píng)價(jià)
本人具有中小學(xué)語(yǔ)文教育、班主任管理能力;本人在書法、繪畫、寫作方面有優(yōu)勢(shì);
能夠在中小學(xué)校任教，較好地勝任學(xué)校行政部門工作。
小學(xué)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷 小學(xué)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷100字篇五
基本信息
姓 名：?
性 別： 女
年 齡： 21歲
婚姻狀況： 未婚
政治面貌： 共青團(tuán)員
現(xiàn)居城市： 廣州
籍 貫： 廣東
聯(lián)系電話： __________×
電子郵箱： __×
求職意向
工作類型： 全職
工作年限： 應(yīng)屆畢業(yè)生
期望薪資： 面議
工作地點(diǎn)： 廣東
求職行業(yè)： 黨政機(jī)關(guān)、團(tuán)體事業(yè) 人力資源服務(wù)、人力資源開發(fā) 科研、培訓(xùn)、機(jī)構(gòu)
求職職位： 教務(wù)管理 講師/助教 小學(xué)教師 家教
教育經(jīng)歷
20__-09 - 20__-07 華南師范大學(xué) 漢語(yǔ)言文學(xué) 本科
專業(yè)描述： 古代漢語(yǔ) 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 文學(xué)理論課程 現(xiàn)代漢語(yǔ) 古代文學(xué) 外國(guó)文學(xué)
自我評(píng)價(jià)
本人性格開朗活潑，待人熱情，適應(yīng)能力和接受能力較強(qiáng)，在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)，并曾獲得校獎(jiǎng)學(xué)金。并且積極參加學(xué)校各項(xiàng)業(yè)余活動(dòng)，擴(kuò)大了自己的交際圈，提高自己的交際能力。曾擔(dān)任校市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)，新聞中心記者站副站長(zhǎng)，擔(dān)任這些職務(wù)提高了自己組織能力和協(xié)調(diào)控制能力，不斷磨練自己，提升自己。
