讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節目的觀看得出總結后寫出來。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

讀后感假如給我三天光明600字篇一

海倫?凱勒在一歲半的時候被高燒奪去了視力、聽力和說話的能力，這個黑暗無聲的世界讓她變得焦燥瘋狂，在莎莉文老師耐心引導與執著的幫助下，海倫竟然學會了用心去感受大自然，學會了讀書和說話，并以優異的成績畢業于美國哈佛大學，成為了一名學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她還曾四處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，用她的愛心去擁抱世界。

海倫凱勒雖然生活在一個無光無聲的孤獨世界，但是她用高度濃縮的筆墨為我們描繪了一個她只能靠觸覺來認識的大千世界。她頑強的認為：假如給我三天光明——第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良溫厚與心懷感動的人們;第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡，我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光;第三天：我將在當前的日常世界中度過，到為生活而奔波的人們常去的地方，去體驗他們的快樂、憂傷、感動和善良。

這就是我們的榜樣，她雖然多出殘障，但是她用自己的實際行動向我們展示了一個勇敢、堅強、積極樂觀的偉大形象。我們都有著健全的身體，生活在這幸福的時代，在遇到一點困難的時候，有時還想著逃避，老想著少學點兒習，多玩點游戲，不珍惜眼前的一切。

從現在起我要向凱倫-凱勒這個榜樣學習，不管是在學習或以后的人生道路上遇到挫折，不要逃避，要坦然面對，成功才會向我們招手。

讀后感假如給我三天光明600字篇二

當我懷著激動的心情讀完《假如給我三天光明》這本海倫凱勒的自傳式，我的心猶如彭拜的海潮，久久不能平靜。

這是一個真實的故事。她從小雙目失明、兩耳失聰的海倫從小生活在黑暗的世界。由于海倫是個盲聾人，許多學校都不接受海倫來上課。后來，由于海倫的父母經過不懈努力，終于請來了一位盲聾學院的教師，莎莉文老師來當海倫的家教。海倫的學習生涯在艱難和困苦中度過。但海倫經過堅持不懈的努力終于考進了哈佛大學。

她在嫉妒艱難的學習中，背負起的是一個從滿希望的未來。她的事跡并不是驚天動地的大事，而是一個盲聾人刻苦好學和堅持不懈的精神。但她堅持不懈的精神和堅忍不拔的意志卻深深地打動了我，是我增加了克服困難、努力前進的勇氣和力量。

看完了這本書，我感觸頗深。海倫終于從艱難困苦中走了過來。看著她刻苦學習的身影。我不僅想到了自己，于海倫相比，我的學習條件要比她優越得多，我們因該怎樣面對學習和生活中的困難呢?困難和挫折人人都會遇到;面對挫折只有打起精神，堅定信念，不斷努力，排除困難，才能變逆境為順境，達到理想的彼岸。

我們是年青一代，肩負著國家的重任，在祖國方心未艾的改革大湖中，一起都要通過實踐去摸索，去開創。這就需要我們這些新時代的建設者們的百折不撓、樂觀進取的精神，不能因為前進的道路上遇到了挫折困難就喪失了信心和勇氣。我們必須多學習、多鍛煉，全面提高自己的素質，想海倫那樣，做生活的強者，做建設祖國有用的人才。

相信大家在平常的時候都有讀過很多的書籍。我平時也喜歡看書，如《童年河》《格列佛游記》等等，但令我印象最深刻的是《假如給我三天光明》這本書，它有著一股巨大的魔力，深深地打動著我。

此書主要講述的是主人公海倫·凱勒，她因為小時候的一次高燒，變成了一個幽閉在聾盲啞世界里的人，自此，海倫變得孤獨和絕望。但隨著莎莉文老師的到來，帶領著海倫走進大自然，認識字母，走出黑暗迎來了新的人生，成為了著名的作家、慈善家、社會活動家的故事。

每次讀這本書時，難過和喜悅總是在心中交織著。當我讀到海倫因為猩紅熱而變成聾盲啞人時潸然淚下，但當我讀到海倫成功考入劍橋女子大學時滿懷欣喜。海倫雖然是殘障者，但她的心卻是光明的，它熱愛祖國，熱愛親人，熱愛生活，騎馬、冬泳、散步，用自己光明的心來照亮他人。所以我才相信即使世界再黑暗，也還有一個最耀眼的光明存在去來照亮世界，而海倫就是那個最耀眼的光明!

海倫簡直是強大的化身，有一種永不放的精神。想一想，我和海倫也有幾分相似呢!有一次，我遇到了一道數學難題，無論怎樣我都解不開，但我不愿放棄，一而再再而三的寫草稿，最終功夫不負有心人我成功了!那時我才知道什么是努力后勝利的喜悅，堅持也是一種勝利。

《假如給我三天光明》通過海倫·凱勒——一個幽閉在聾盲啞世界的人的勵志故事，告訴我們無論經歷了什么風雨、什么困境、什么災難都要勇敢地接受生活的挑戰，學會戰勝自己，終會擁抱光明。同時告訴我們要學會奉獻愛心，幫助他人，把愛與溫暖的種子撒向大地，做一個真正善良的人。所以，讓我們一起做光明的使者吧!

讀后感假如給我三天光明600字篇四

這個假期，我讀了美國作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。故事講的是海倫失去聽覺和視覺后自強不息，創造奇跡的故事。

海倫·凱勒是不幸的。因為在她很小的時候，一場突如其來的疾病，讓她的世界變得無光、無聲又無助。從此，她看不見爭奇斗艷的花朵，聽不到余音繞梁的歌聲，說不出妙語連珠的話語……她與世界失去了溝通，失去了聯系。

海倫·凱勒又是幸運的。在她黑暗、孤寂、自卑的童年里，終于迎來了一位重要的人生導師——莎莉文老師。這位老師一直鼓勵著她，竟然讓她學會了讀書和說話。更讓人不可思議的是，海倫以優異的成績畢業于美國名校拉德克里夫學院，成為了一名學識淵博，能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語言的作家。

雖然她的世界沒有光明，沒有聲音，但是她用戰勝命運的勇氣，堅持不懈的努力創造了一個又一個奇跡，我感到敬佩不已。

有一位詩人曾經說過：“讀一本書，就相當于和一位高尚的人在說話。”在閱讀《假如給我三天光明》時，我仿佛看到海倫·凱勒就在眼前，一直鼓勵著我戰勝困難，好好學習。雙明失明，雙耳失聰的海倫·凱勒依然心懷夢想，自強不息，而我們這樣體格健全的人，如果不努力學習，因一點兒小挫折就輕易放棄，那么我們面對海倫不會慚愧嗎?這本書使我警醒。

世上無難事，只要肯登攀。讀完這本書后，我深深地感受到我們不能虛度光陰，頹廢度日，要像海倫凱勒那樣，用卓絕非凡的勇氣克服困難，以毫無保留的努力創造奇跡!

讀后感假如給我三天光明600字篇五

讀后感假如給我三天光明600字(精選5篇)

假如給我三天光明能讓我們受益終生，它不但讓我們增加知識，還能使我們看透人生、感悟人生。讀完假如給我三天光明并寫一篇假如給我三天光明讀后感會讓自己得到更多的收獲。你是否在找正準備撰寫“讀后感假如給我三天光明600字”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

海倫·凱勒的一生只有19個月的光明與聲音，剩下的87年是沒有光明與聲音的孤獨歲月。她是一位在黑暗中急需關懷的弱女子，更是一個又盲又聾的偉大女作家。《假如給我三天光明》就介紹了海倫·凱勒這坎坷的一生。起初她用消極思想面對這一切，脾氣暴躁的她沒有多少人愿意與她親近。后來在父母的尋找下，海倫認識了莎莉文老師。她在莎莉文老師的引導下走上了人生巔峰：1900年成功地考上了世界一流大學哈佛大學，并且在四年后與其他96個女孩兒一同站在畢業生的行列中接受大學畢業文憑;她被譽為“世界首個最完整教育的聾盲者”……這本書字里行間無不洋溢著海倫對光明的渴望，實際上就是在用誠懇的語言勸誡我們珍惜自己的生命。

相比海倫·凱勒，我認為我很弱小。有一回考試我沒有考好，被老師和家長教育了一回。那幾天我的心情不是很好，影響到了我的學習狀態：上課常“走神”，老師講的題聽不進去，作業錯的一塌糊涂……我是真的懷疑我自己不是學習的料。老師發現了我的狀況，給我講述了海倫·凱勒被困難擊倒后又重新站起來與困難斗爭，最終打敗困難的故事。我這才恢復了從前的學習狀態，把落下的功課補了起來。

相比海倫·凱勒，我們有著明亮的眼睛，卻未曾留意過世界上的美好事物;我們有著靈敏的耳朵，卻未曾認真聽過別人的建議。而海倫·凱勒是一個殘疾人，她沒有看見世間美好的事物，聽不見別人說的話，但她沒有放棄自己，她以自己堅強的毅力活了下去，并且用她手中的筆征服了連拿破侖都征服不了的世界。堅強是多么重要啊!

“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”當前路茫茫，找不到前進的方向時，當被困難擊倒無法走出困境時。我們讀讀海倫·凱勒，讀讀《假如給我三天光明》，勇敢地站起來，向前沖，你一定可以找到屬于你的光明之地。

暑假里，媽媽買了好幾本書讓我來讀。當我讀到《假如給我三天光明》這本書時，被書中的主人公海倫?凱勒與命運抗爭的事跡深深感動，她真是一位值得我們去學習的榜樣。

海倫?凱勒在一歲半的時候被高燒奪去了視力、聽力和說話的能力，這個黑暗無聲的世界讓她變得焦燥瘋狂，在莎莉文老師耐心引導與執著的幫助下，海倫竟然學會了用心去感受大自然，學會了讀書和說話，并以優異的成績畢業于美國哈佛大學，成為了一名學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她還曾四處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，用她的愛心去擁抱世界。

海倫凱勒雖然生活在一個無光無聲的孤獨世界，但是她用高度濃縮的筆墨為我們描繪了一個她只能靠觸覺來認識的大千世界。她頑強的認為：假如給我三天光明——第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良溫厚與心懷感動的人們;第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡，我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光;第三天：我將在當前的日常世界中度過，到為生活而奔波的人們常去的地方，去體驗他們的快樂、憂傷、感動和善良。

這就是我們的榜樣，她雖然多出殘障，但是她用自己的實際行動向我們展示了一個勇敢、堅強、積極樂觀的偉大形象。我們都有著健全的身體，生活在這幸福的時代，在遇到一點困難的時候，有時還想著逃避，老想著少學點兒習，多玩點游戲，不珍惜眼前的一切。

從現在起我要向凱倫-凱勒這個榜樣學習，不管是在學習或以后的人生道路上遇到挫折，不要逃避，要坦然面對，成功才會向我們招手。

這個假期，我讀了美國作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。故事講的是海倫失去聽覺和視覺后自強不息，創造奇跡的故事。

海倫·凱勒是不幸的。因為在她很小的時候，一場突如其來的疾病，讓她的世界變得無光、無聲又無助。從此，她看不見爭奇斗艷的花朵，聽不到余音繞梁的歌聲，說不出妙語連珠的話語……她與世界失去了溝通，失去了聯系。

海倫·凱勒又是幸運的。在她黑暗、孤寂、自卑的童年里，終于迎來了一位重要的人生導師——莎莉文老師。這位老師一直鼓勵著她，竟然讓她學會了讀書和說話。更讓人不可思議的是，海倫以優異的成績畢業于美國名校拉德克里夫學院，成為了一名學識淵博，能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語言的作家。

雖然她的世界沒有光明，沒有聲音，但是她用戰勝命運的勇氣，堅持不懈的努力創造了一個又一個奇跡，我感到敬佩不已。

有一位詩人曾經說過：“讀一本書，就相當于和一位高尚的人在說話。”在閱讀《假如給我三天光明》時，我仿佛看到海倫·凱勒就在眼前，一直鼓勵著我戰勝困難，好好學習。雙明失明，雙耳失聰的海倫·凱勒依然心懷夢想，自強不息，而我們這樣體格健全的人，如果不努力學習，因一點兒小挫折就輕易放棄，那么我們面對海倫不會慚愧嗎?這本書使我警醒。

世上無難事，只要肯登攀。讀完這本書后，我深深地感受到我們不能虛度光陰，頹廢度日，要像海倫凱勒那樣，用卓絕非凡的勇氣克服困難，以毫無保留的努力創造奇跡!

相信大家在平常的時候都有讀過很多的書籍。我平時也喜歡看書，如《童年河》《格列佛游記》等等，但令我印象最深刻的是《假如給我三天光明》這本書，它有著一股巨大的魔力，深深地打動著我。

此書主要講述的是主人公海倫·凱勒，她因為小時候的一次高燒，變成了一個幽閉在聾盲啞世界里的人，自此，海倫變得孤獨和絕望。但隨著莎莉文老師的到來，帶領著海倫走進大自然，認識字母，走出黑暗迎來了新的人生，成為了著名的作家、慈善家、社會活動家的故事。

每次讀這本書時，難過和喜悅總是在心中交織著。當我讀到海倫因為猩紅熱而變成聾盲啞人時潸然淚下，但當我讀到海倫成功考入劍橋女子大學時滿懷欣喜。海倫雖然是殘障者，但她的心卻是光明的，它熱愛祖國，熱愛親人，熱愛生活，騎馬、冬泳、散步，用自己光明的心來照亮他人。所以我才相信即使世界再黑暗，也還有一個最耀眼的光明存在去來照亮世界，而海倫就是那個最耀眼的光明!

海倫簡直是強大的化身，有一種永不放的精神。想一想，我和海倫也有幾分相似呢!有一次，我遇到了一道數學難題，無論怎樣我都解不開，但我不愿放棄，一而再再而三的寫草稿，最終功夫不負有心人我成功了!那時我才知道什么是努力后勝利的喜悅，堅持也是一種勝利。

《假如給我三天光明》通過海倫·凱勒——一個幽閉在聾盲啞世界的人的勵志故事，告訴我們無論經歷了什么風雨、什么困境、什么災難都要勇敢地接受生活的挑戰，學會戰勝自己，終會擁抱光明。同時告訴我們要學會奉獻愛心，幫助他人，把愛與溫暖的種子撒向大地，做一個真正善良的人。所以，讓我們一起做光明的使者吧!

當我懷著激動的心情讀完《假如給我三天光明》這本海倫凱勒的自傳式，我的心猶如彭拜的海潮，久久不能平靜。

這是一個真實的故事。她從小雙目失明、兩耳失聰的海倫從小生活在黑暗的世界。由于海倫是個盲聾人，許多學校都不接受海倫來上課。后來，由于海倫的父母經過不懈努力，終于請來了一位盲聾學院的教師，莎莉文老師來當海倫的家教。海倫的學習生涯在艱難和困苦中度過。但海倫經過堅持不懈的努力終于考進了哈佛大學。

她在嫉妒艱難的學習中，背負起的是一個從滿希望的未來。她的事跡并不是驚天動地的大事，而是一個盲聾人刻苦好學和堅持不懈的精神。但她堅持不懈的精神和堅忍不拔的意志卻深深地打動了我，是我增加了克服困難、努力前進的勇氣和力量。

看完了這本書，我感觸頗深。海倫終于從艱難困苦中走了過來。看著她刻苦學習的身影。我不僅想到了自己，于海倫相比，我的學習條件要比她優越得多，我們因該怎樣面對學習和生活中的困難呢?困難和挫折人人都會遇到;面對挫折只有打起精神，堅定信念，不斷努力，排除困難，才能變逆境為順境，達到理想的彼岸。

我們是年青一代，肩負著國家的重任，在祖國方心未艾的改革大湖中，一起都要通過實踐去摸索，去開創。這就需要我們這些新時代的建設者們的百折不撓、樂觀進取的精神，不能因為前進的道路上遇到了挫折困難就喪失了信心和勇氣。我們必須多學習、多鍛煉，全面提高自己的素質，想海倫那樣，做生活的強者，做建設祖國有用的人才。